高校学生生活园区文化融合机制探索

高校学生生活园区文化融合机制探索

高校学生的生活园区文化融合机制建设，关键在于形成和谐的园区文化氛围，以及提供丰富的生活园区活动，帮助高校学生形成科学的人生观、世界观以及价值观。高校学生园区建设离不开辅导员、学生干部共同努力，更需要针对学生矛盾和冲突，进行有效协调，化解矛盾。

标签：高校学生；生活园区；文化融合

1.学生生活园区建设的文化机制内涵解析

高等院校是多元文化互相交融，思想交流碰撞的地方，因此，构建高校学生生活园区文化，关键仍然是突出和谐的内涵，将学生生活园区建设统一于和谐校园建设当中，学生生活园区建设的关键与难点仍然在园区的文化机制建设。

学生生活园区文化建设，是园区建设的核心。学生生活园区在硬件上可以通过加大资金、人力投入进行改善，但是文化上的建设，则是需要从凝聚力、向心力等多种抽象事物的建设着手，形成科学的园区文化与价值观。学生生活园区的建设，关键是和谐文化的建设，而且通过学生生活园区建设，帮助高等院校大学生形成科学的世界观以及人生观，从正面影响大学生内心世界的发展。

2.构建高校学生生活园区文化融合机制矛盾分析

高等院校学生生活园区在构建文化融合机制的时候，会面对各种矛盾与冲突。只有充分分析构建高校学生生活园区中的矛盾，才能够为提升高校学生生活园区文化融合机制的针对性提供更多的参照物。

师生矛盾是园区文化建设过程中容易遇到的冲突矛盾。教师往往站在文化机能建立与健全基础上，从育人培养的角度进行园区文化建设，但是学生则更多强调自身需求的满足。因此，活动多寡、住宿建设、纪律管理等方面都容易激发师生矛盾或者冲突。

学生在园区生活过程中，往往面对个人行为和思想上的矛盾与冲突，这些都要求学生有着科学正确的世界观、个人观以及价值观等。但是也有一些学生没有形成建立正确的人生观、价值观，或者在思想上虽然认识了人生观和价值观的科学方向，但是仍然没有真正回归到科学、正确的轨道上。这些最终会影响学生健康人格的健全，不利于生活园区文化融合。此外，学生家庭条件、地域差别所造成矛盾，也是园区中常见的矛盾与冲突。

3.高校学生生活园区文化融合机制构建思考

高校学生生活园区文化融合机制构建，应该从丰富性、民主性、包容性等方面入手，增强高校学生在生活园区中的文化归宿感。高校学生已经逐渐形成相对

独立的人生观、价值观以及世界观，所以他们在园区当中生活过程当中，往往有着思考和发出自己的言论的欲望和追求，因此在生活园区文化建设过程中，应该充分尊重高校学生的民主追求，鼓励高等院校学生主动参与。高校学生生活园区的文化建设，应该提升文化的丰富性，让高校学生在生活园区当中享受到更多的文化活动。在增强包容性角度上分析，学生生活园区应该坚持求同存异的原则，倡导高校学生互相交流和主动沟通，强化园区的沟通机制，让学生园区中形成互相尊重的文化氛围。

高校学生生活园区应该形成文化管理机制，有行之有效的干部体系维系生活园区的文化建设。在原有的基础上，针对生活园区应该成立专门的生活园区管理部门，在生活园区管理部门当中，应该形成园区当中各个宿舍长、各个专业宿舍管理专职学生干部、各班级辅导员为组成成员的园区文化联席会议制度，在涉及生活园区重大建设，特别是物质建设方面，应该通过园区文化联席会议的广泛讨论，通过宿舍长、班级宿舍管理专职学生干部、院系宿舍管理部门干部团队共同努力，对学校的政策、制度进行宣传贯彻，同时做好下情上达的工作。这些方面都需要高校辅导员全程参与和引导，但是要注重发挥学生的自主性和民主参与性，让高校学生自主管理、自助服务，协调学生之间的矛盾。

高校学生生活园区在文化融合机制构建上，一方面要重视和谐文化的构建，另一方面要注重各类园区学生矛盾与冲突的化解，从两个方面着手，形成积极健康的高校学生生活园区文化，从而推动高校学生全面发展，形成正确的世界观、人生观以及价值观。

参考文献：

[1]汤涛.高校学生生活园区文化建设总体框架——基于文化安全的视角[J].江苏理工学院学报，2015，（1）.

[2]陈进，汤涛.传统文化视阈下高校学生生活园区文化建设体系构建[J].产业与科技论坛，2014，（24）.