人教版高中生物必修三第四章种群数量的变化习题
黑龙江省大庆市三十五中高中生物4.2种群的数量变化习题新人教版必修3
种群数量的变化练习题一、选择题1．建立种群数量变化的数学模型次要不是为了( )A.单纯计算种群在必然工夫的个体数量B.描述种群数量的变化C.解释种群数量的变化D.预测种群数量的变化2．建立种群数量变化的数学模型普通不需求( )A.观察研讨对象，提出成绩，提出合理的假设B.根据实验数据，用适当的数据方式，对种群数量变化进行表达C.经过进一步实验或观察，对数学模型（公式或曲线）进行检测或修正D.进行对照实验3．生物种群的“J”型曲线增长的理想条件不包括( )A.物种的繁殖能力强B.食品和保存空间充裕C.气候合适D.没有敌害4．普通来说，一种生物种群的环境容纳量（K值），在不同的环境条件中( )A.总是相反B.总是不同C.总是波动D.总是上升的或降落的5．大熊猫活动地区，大熊猫的K值正在变小，其次要缘由次要不是( )A.大熊猫本身的顺应性正在减弱B.大熊猫生活的区域范围正在大大减少C.大熊猫的专项食品正在大幅减少D.大熊猫栖息的环境正在遭到不断的破坏6．“S”型种群增长曲线表示( )A.种群在经过必然工夫增长后，种群数量趋于不变形状B.种群在经过必然工夫增长后，种群数量趋于继续增长趋势C.种群在经过必然工夫增长后，种群数量趋于降落趋势D.种群的出生率等于死亡率的曲线7．第二次世界大战时，鲸的种群数量不断增长，第二次世界大战后，鲸的种群数量又急剧降落，有的乃至濒临绝灭，其缘由次要是( )A.海洋气候的变化B.海洋生态环境不利变化C.天敌和疾病的添加D.人类捕鲸活动的加剧8．鄙人列哪种条件下，种群数量会呈“J”型增长曲线增长( ) A.在实验室或自然界理想条件下 B.在合适条件下，空间条件遭到限制C.在合适环境中，食品开始出现不足D.在合适环境有了天敌的出现9．呈“J”型增长曲线增长的种群，其种群特点没有( )A.出生率大于死亡率B.年龄组成呈金字塔型C.保存的空间和食品条件充裕D.种内斗争剧烈10.关于种群“S”型增长的叙说中正确的是A.此曲线表示了种群数量的变化与食品的关系B.此曲线表示了种群数量的变化与工夫的关系C.各群增长率在各阶段是相反的D.种群增长不受种群密度的制约和影响11．当一个新的物种进入某较合适地区后，该种群数量会发现变化，以下叙说中不正确的是( )A.先呈“S”型增长，后呈“J”型增长B.先呈“J”型增长，后呈“S”型增长C.种群数量达到K值后会保持不变D.新的物种种群在此新的环境中有它必然的K值二、非选择题12．假如有几只老鼠由觅食而迁离到一个新的空间，并在那里定居下去了。
人教课标版高中生物必修3第4章《种群数量的变化》教材习题点拨
教材习题点拨
一、基础题
1．点拨：在食物充足、空间广阔、气候适宜、没有天敌等优越条件下，种群可能会呈“J”型增长。
例如，澳大利亚昆虫学家曾对果园中蓟马种群进行长达14年的研究，发现在环境条件较好的年份，种群数量增长迅速，表现出季节性的“J”型增长。
在有限的环境中，如果种群的初始密度较低，种群数量可能会出现迅速增长。
随着种群密度的增加，种内斗争就会加剧，因此，种群数量增加到一定程度就会停止增长，这就是“S”型增长。
例如，小球藻等低等植物的种群增长，常常具有“S”型增长的特点。
2．点拨：(1)以年份为横坐标，种群数量为纵坐标，根据表中数字画曲线。
(2)食物充足，没有天敌，气候适宜等。
(3)作为食物的植物被大量吃掉，导致食物匮乏；自然灾害等。
二、拓展题
点拨：这是涉及最大持续产量的问题。
关于最大持续产量，可以查阅生态学专著。
还可以请教有经验的人或访问相关网站，了解单位面积水面应放养的鱼的数量。
2016-2017年高中生物第4章种群和群落4.2种群数量的变化测试试题新人教版必修3
第4章种群和群落4.2种群数量的变化一、选择题：共8小题，每小题只有一个选项符合题意。
1•如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，在t i时经调查该种群数量为N,下列有关叙述正确的是A. 在t2时种群个体的数量与在t o时种群个体的数量相等B. 在t o〜t2时间内，种群数量呈“ S”型增长C. 该种群在此环境中的环境容纳量约为ND. 在t i〜t2时，该种群数量呈下降趋势2•下列所学到的生物学实验未用到模型方法的是①制作真核细胞的三维结构②DNA是遗传物质的证明实验③探究酵母菌种群数量变化规律④探究酵母菌细胞呼吸的方式A.④B.②④C.①②③D.②③④3.下列有关种群数量“ S”型增长的叙述，错误的是A.种群生存的资源和空间是有限的B.K值又称环境容纳量C.K/2值时种群的增长速率达到最大D.同一种群的K值是固定不变的4.下列关于种群数量特征的叙述，不正确的是A.种群最基本的数量特征是种群密度B.田鼠的繁殖能力强，种群数量增长较快C.研究城市人口的变化，迁入率和迁出率是重要的指标D.年龄组成和性别比例会直接影响种群密度的变化5.关于下图的叙述错误的是A.进行海洋渔业捕捞的最佳时期在 C 点以后B. C~D 段种群数量仍在增长C. 该种群数量在E 点达到K 值D.B 时期种群增长速率最快，种群数量在 K /2左右6 •如图表示种群增长的曲线，下列相关叙述正确的是-J I I .............. .................................. 倉°12 3 4 5 6 7 8 时间A.为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在 d 点B. K 值是环境容纳量，一般不随环境的变化而改变C. 若图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在 c 点之后D.若图表示大草履虫种群增长曲线，则e 点后增长速率为 07 .如图是某非洲草原斑马的种群个体数量变化曲线，下列相关叙述错误的是A. K 和&不同可能是由于季节造成的草生长状态不同B. a 点和c 点种群数量相同，二者的年龄组成也相同种群增K率时何C.天敌的大量捕食会导致斑马种群个体数量下降D.斑马在草原上分布的空间特征为集群分布8 •某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了(如图所示)。
人教版高中生物必修三第四章种群数量的变化习题
训练2种群数量的变化1．下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是()2．搁置一段时间的洗碗水，在其他条件都适宜的情况下，碗内微生物数量变化在开始一段时间内最可能的是呈()A．“J”型曲线增长B．“S”型曲线增长C．“J”型或“S”型曲线增长D．无规律增长3．下图表示野兔进入某草原后的种群增长情况，对该图的叙述不正确的是()A．AB段兔群数量较少的原因是性别比例失调B．BC段兔群的年龄组成为增长型C．CD段兔群的生存斗争在进一步加剧D．DE段兔群的增长率几乎为04．有0.5 mL培养液的培养瓶中放入5只大草履虫，然后每隔一天统计一次大草履虫的数量。
经过反复实验，得出如图所示的结果，对这一结果的分析，错误的是()A．大草履虫的生长呈现出“S”型增长B．从大草履虫放入瓶内第一天起进入指数增长期C．在第四天至第六天中，种群的出生率约等于死亡率D．该瓶中大草履虫种群的K值约为4005．下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是()A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型B．达到K值时种群增长速率为零C．种群增长受自身密度的影响D．种群的增长速率逐步降低6．右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。
在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为()A．100只B．200只C．300只D．400只7．2007年6月下旬，栖息在洞庭湖400多万亩湖区中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁，所到之处，它们四处打洞，啃食庄稼。
地方政府组织群众展开一场“人鼠大战”。
在灭鼠时，若杀死老鼠总量的一半，过一段时间后，会发现()A．很快恢复到原来的数量B．数量会继续下降C．保持数量不变D．数量先增加，然后快速下降8．在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，正确的实验方法是() A．将适量的培养液进行高温处理，然后立即加入酵母菌B．将盖玻片盖在计数室上后，从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液C．若取样的小方格中酵母菌过多，多选择邻近的一个小方格计数D．对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母菌能力提升9．种群在理想和自然条件下分别表现出“J”型和“S”型增长。
2023-2024学年高中生物人教版必修3第4章 种群和群落单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.温带湖泊中的硅藻每年有春秋两次密度高峰出现典型的季节变化如图所示下列分析错误的是（）A. 一年内硅藻的种群数量呈“S”型增长B. 硅藻的数量变化受光照、温度等因素影响C. 温度过低或过高都会影响硅藻的种群数量D. A、B点时硅藻种群的出生率等于死亡率【答案】A【解析】2.正布氏田鼠为某草原地区的主要害鼠其对草场造成的危害大小与其种群密度直接相关一科研小组对新迁入某农场的正布氏田鼠进行了长期追踪调查并绘制了如图所示的曲线图下列分析正确的是（）A. 用标志重捕法调查该农场正布氏田鼠的种群密度由于该鼠被捕一次后会更难捕捉因此正布氏田鼠的实际种群密度往往比调查结果偏小B. 正布氏田鼠种群迁入该农场后增长情况应为图中虚线所示C. 图中D点时正布氏田鼠种群的年龄组成是稳定型其出生率小于C点D. 此图也可用于指导海洋鱼类的捕捞最好把每次捕捞后的数量控制在图中C点因为此时种群的增长率最大【答案】【解析】3.下列不属于生态演替的是（）A. 人们在地震后的废墟上重建家园B. 湖泊因泥沙淤积而成沼泽长出植物C. 弃耕的农田逐渐长出杂草D. 过量砍伐的森林重新长出林木【答案】A【解析】解 A.人们在地震后的废墟上重建家园属于人类行为不属于演替 A符合题意B.湖泊因泥沙淤积而成沼泽长出植物属于次生演替 B不符合题意C.弃耕后的农田保留着较好的土壤条件并且存在植物的种子等此处发生的演替属于次生演替 C不符合题意D.过量砍伐的森林重新长出林木属于次生演替 D不符合题意故选 A4.下列实例中属于生物群落的是（）A. 海洋中的全部鱼B. 一片草地里的跳蚤和蝗虫C. 一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D. 一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物【答案】D【解析】A、群落包括一定自然区域内的全部生物海洋中除了鱼还有其他生物因此海洋中的全部鱼不能称为生物群落 A错误B、一片草地里除了跳蚤和蝗虫还有其他生物因此一片草地里的跳蚤和蝗虫不能称为生物群落 B错误C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等即包含了无机环境又包含了各种生物属于生态系统 C错误D、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物构成了生物群落 D正确5.下列关于森林群落的叙述错误的是（）A. 碳可在森林群落和无机环境之间进行循环B. 森林群落在垂直方向上具有明显的分层现象C. 互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中D. 群落中植物放出的\ O_2只被动物及微生物利用【答案】D【解析】解 A.碳可在森林群落和无机环境之间以二氧化碳形式进行循环 A正确B.森林群落在垂直方向上具有明显的分层现象 B正确C.森林群落中具有多种种间关系不同生物可形成互利共生、捕食和竞争等关系 C正确D.群落中植物放出的 O_2可被动物、植物及微生物的呼吸作用利用 D错误故选 D6.某岛屿上生活着一种动物其种群数量多年维持相对稳定该动物个体从出生到性成熟需要6个月如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（年龄组成）（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）关于该种群的叙述错误的是（）A. 该种群10月份的出生率可能为零B. 天敌的迁入可影响该种群的年龄组成C. 该种群的年龄组成随着季节更替而变化D. 大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度【答案】D【解析】解 A.分析柱形图可知未成熟个体从2月底到6月逐渐增多从6月到12月逐渐减少 12月底变为0 而该动物个体从出生到性成熟需要6个月因此该种群幼体出生时间大概为2月底到6月到12月都成熟 10月份出生率可能为0 A正确B.引入的天敌可能对不同年龄段的个体捕食具有选择性从而影响该种群的年龄结构 B 正确C.由题图可知该种群的年龄结构随着季节更替而变化 C正确D.大量诱杀某种动物的雄性个体会导致性别比例的失调进而使出生率明显降低使种群的密度减小 D错误故选 D7.下列有关种群和群落的叙述正确的有几项（）①某种玉米长得有高有低并不能反映群落的垂直结构②田鼠在被捉过一次后更难捕捉统计得到的种群密度比实际数值偏低③“森林→灌丛→草本→荒漠”也是群落的一种演替类型④蝌蚪密度过大时成年蝌蚪分泌有毒物质杀死幼年蝌蚪属于竞争关系⑤被大火焚烧过的森林在恢复过程中所发生的演替是初生演替⑥记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度A. 2项B. 3项C. 4项D. 5项【答案】B【解析】解①某种玉米长得有高有低只是一种生物并不能反映群落的垂直结构①正确②标志重捕法的计算公式种群中的个体数=第一次捕获数x第二次捕获数+标志后重新捕获数田鼠在被捉过一次后更难捕捉标志后重新捕获数减少统计得到的种群密度比实际数值偏高②错误③“森林→灌丛→草本→荒漠”也是群落的一种演替类型有可能在干旱的条件下发生的③正确④蝌蚪密度过大时成年蝌蚪分泌有毒物质杀死幼年蝌蚪属于种内斗争关系④错误⑤被大火焚烧过的森林在恢复过程中所发生的演替是次生演替⑤错误⑥记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度⑥正确综上所述 B正确故选 B8.生态系统的物质循环带有全球性并且时时刻刻发生在我们身边下列有关碳循环的叙述不正确的是（）A. 生产者合成的含碳有机物能被消费者利用实现了碳向动物体内的流动B. 人类活动大量利用煤、石油等化石燃料打破了生物圈中碳循环的平衡C. 微生物对各营养级水平含碳有机物的分解作用是实现碳循环的关键环节D. 碳在生物群落和无机环境之间是以CO_2和含碳有机物的形式进行循环的【答案】D【解析】A、生产者合成的含碳有机物能被消费者利用实现了碳向动物体内的流动 A 正确B、人类活动大量利用煤、石油等化石燃料使大气中 CO_2含量增加打破了生物圈中碳循环的平衡 B正确C、微生物对各营养级水平含碳有机物的分解作用使碳从生物群落进入无机环境是实现碳循环的关键环节 C正确D、碳在生物群落和无机环境之间是以 CO_2形式进行循环的在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动 D错误故选D.9.如图表示某草原生态系统部分生物关系示意图下列有关说法正确的是（）A. 一般认为食物网越复杂生态系统抵抗外界干扰的能力就越强B. 该图缺少生态系统组成成分中的分解者、非生物的物质C. 若青蛙突然减少理论上兔和食草鸟的数量将增加D. 若食物链的第一营养级生物减少则第二及以后营养级的相关生物不一定会减少【答案】A【解析】解 A.一般认为食物网越复杂生态系统抵抗外界干扰的能力就越强 A正确B.该图缺少生态系统组成成分中的分解者、非生物的物质和能量 B错误C.若青蛙突然减少理论上鹰的数量将增加因为鹰的营养级由第三、五营养级变为主要是第三营养级兔和食草鸟的数量将减少 C错误D.若食物链的第一营养级生物减少则第二营养级及以后营养级的相关生物都会减少 D 错误故选 A10.长白山北坡从山麓到山顶依次出现针阔叶混交林、针叶林、岳桦林和高山冻原针阔叶混交林中的乔木层有红松、红皮云杉、白桦等多种植物在林冠层生活着小杜鹃、大杜鹃、黑枕黄鹂等鸟类下列分析错误的是（）A. 从山麓到山顶依次出现不同的森林类型是群落的垂直结构B. 针阔叶混交林中的红松和红皮云杉间存在竞争关系C. 针阔叶混交林物种丰富度大植物分层更复杂提高了光能利用率D. 森林中鸟类的垂直分层取决于栖息空间和食物条件【答案】A【解析】解 A.从山麓到山顶依次出现不同的森林类型属于群落的水平结构 A错误B.针阔混交林中的红松和红皮云杉都是高大乔木会竞争光照和无机盐等资源是种间竞争的关系 B正确C.针叶林与针阔叶混交林中针阔叶混交林物种更丰富分层更多对光能的利用率提高 C 正确D.林中鸟类的垂直分层现象主要与栖息空间和食物有关 D正确故选 A11.在由裸岩向森林的原生演替过程中不同群落阶段延续时间不同地衣和苔藓植物群落延续的时间最长草本植物群落演替速度最快木本植物群落演替的速度又逐渐减慢下列有关叙述错误的是（）A. 地衣和苔藓植物群落演替速度最慢是因为土壤的形成和积累需要漫长的时间B. 在草本植物群落演替过程中多年生植物逐渐取代了一年生或二年生植物C. 木本植物群落演替速度较慢是因为木本植物生长周期较长D. 演替到森林阶段由于物种多样性增大群落内部的竞争会越来越激烈【答案】D【解析】解 A.地衣和苔藓植物群落演替速度最慢是因为土壤的形成和积累需要漫长的时间 A正确B.在草本植物群落演替过程中多年生植物逐渐取代了一年生或二年生植物 B正确C.木本植物群落演替速度较慢是因为木本植物生长周期较长 C正确D.在演替过程中物种的多样性增大但竞争程度与多样性关系不大主要与资源、空间等有关 D错误故选 D12.下列有关群落的叙述错误的是（）A. 群落有垂直结构和水平结构B. 演替是生物群落的特征之一C. 群落中物种之间是相互联系的D. 群落是由生物及其生存环境组成的【答案】D【解析】解 A.群落有垂直结构和水平结构 A正确B.群落演替是生物群落的特征之一 B正确C.群落中物种之间是相互联系的 C正确D.群落是指生活在一定区域内的所有生物个体总和 D错误故选 D13.下图中甲、乙为同一群落中的两个种群曲线表示δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化情况下列相关叙述正确的是（）A. 在\ t_1sim t_2时间段甲、乙两个种群的年龄组成都是增长型B. 在\ t_2时刻甲、乙两个种群数量的增长速率一定相同C. 在\ Osim t_4时间段乙种群数量的增长曲线为“J”型D. 在\ t_4时刻甲、乙两个种群的个体数量相等【答案】A【解析】解 A.在 t_1\sim t_2时间段甲、乙两个种群的出生率/死亡率的值均大于1 所以两个种群数量都是增长的年龄组成都为增长型 A正确B.在 t_2时刻甲、乙两个种群的出生率/死亡率的值相等但两个种群数量的增长速率不一定相同 B错误C.在 O\sim t_1时间段乙种群数量是减少的所以在 O\sim t_4时间段乙种群数量的增长曲线不是“J”型 C错误D.由于甲、乙两个种群的起始数量以及具体的出生率和死亡率不一定相同所以在 t_4时刻两个种群的个体数量不一定相同 D错误故选 A14.小麦原产地在西亚的新月沃地后来沿着丝绸之路传人我国下列有关叙述正确的是（）A. 传人我国的小麦与原产地小麦的基因库之间有区别B. 在人们拓荒种植小麦的过程中实现了群落的初生演替C. 麦田群落与森林群落相比不存在空间结构D. 引入外来物种均会对本地原有物种的生存构成威胁【答案】A【解析】A、传入我国的小麦与原产地小麦存在地理隔离由于基因突变的不定向性和不同自然条件的选择作用导致它们的基因库之间存在区别 A正确B、在人们拓荒种麦的过程中发生了群落的次生演替 B错误C、麦田群落与森林群落一样都存在空间结构 C错误D、外来物种引进后若能大量繁殖才会对本地原有物种的生存构成威胁 D错误故选A.15.下列关于环境容纳量的叙述正确的是（）A. 环境容纳量是指种群的最大数量B. 种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小C. 在理想条件下影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D. 植食动物在自然环境条件下一年四季的环境容纳量以冬季最大【答案】B【解析】解 A.环境容纳量是指在一定范围内动态变化的种群数量 A错误B.种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小环境容纳量的大小主要与环境的变化有关 B正确C.在理想条件下影响种群数量增长的因素主要有出生率和死亡率 C错误D.植食动物在自然环境条件下一年四季的环境容纳量以夏季最大 D错误故选 B16.下列关于种群的相关说法不正确的是（）A. 出生率与死亡率、迁入率与迁出率直接决定种群密度B. 合理利用野生生物资源通常使种群数量维持在K/2 原因是K/2时种群的增长速率最大有利于资源的可持续利用C. 年龄组成为稳定型的种群其种群数量不一定保持稳定D. 环境容纳量是指种群所能达到的最大数量【答案】D【解析】解 A.出生率与死亡率、迁入率与迁出率直接决定种群密度 A正确B.合理利用野生生物资源通常使种群数量维持在 K/2 原因是 K/2 时种群的增长速率最大种群数量恢复最快有利于资源的可持续利用 B正确C.种群数量同时受多种因素的影响年龄组成只是可以用于预测但并不一定按预测发展C正确D.环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下一定空间中所能维持的种群的最大数量并不是种群所能达到的最大数量 D错误故选 D17.如图为某草原上布氏田鼠种群的年龄结构示意图下列叙述错误的是（）A. 用标志重捕法来调查布氏田鼠的种群密度B. 该草原上布氏田鼠种群的年龄结构是衰退型C. 该草原上布氏田鼠种群的增长率保持不变D. 一段时间内布氏田鼠的种群密度逐渐变小【答案】C【解析】解 A.布氏田鼠在草原上活动范围广活动能力强可用标记重捕法调查其种群密度 A正确B.由图可知该草原上布氏田鼠的年龄结构为衰退型 B正确C.该草原上布氏田鼠种群的增长率将下降 C错误D.一段时间内布氏田鼠的种群密度逐渐变小 D正确故选 C18.某生态系统中生活着多种植食性动物其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出下列关于该种群个体数量变化的叙述正确的是（）A. 若ａ点时环境因素发生变化但食物量不变则ａ点以后个体数量变化不符合逻辑斯蒂（“S”型曲线）增长B. 若该种群出生率提高个体数量可能大幅超过b点C. 年龄组成变动会导致该种群个体数量发生波动波动趋势与c~d段相似D. b~c段的出现仅与天敌捕食有关【答案】C【解析】解 A.若a点环境因素变化增长的过程可能会有所变化但由于食物量不变 a点以后个体数量变化最终还是符合“S”型增长只是增长速率有所增加或减少 A错误B.从图中个体数量在K值附近波动可以看出该生态系统是一个相对成熟稳定的生态系统若出生率提高种群密度增大环境阻力增加因存在生存斗争死亡率也将会随之升高故种群数量会随之下降仍在K值附近波动不会大幅超过b点 B错误C.年龄结构变动会导致该种群数量波动但环境容纳量基本不变所以种群数量也是围绕K值波动趋势与c~d段相似 C正确D.种群数量波动的主要原因是食物和天敌当种群被大量捕食时下降趋势与b～c段相似 D错误故选 C19.下列关于弃耕农田演变为树林的过程的分析不正确的是（）A. 该演变属于次生演替植株高度在优势物种的更替中起重要作用B. 在草地变树林的过程中各种草本植物的基因库都不会发生改变C. 群落中植物的分层现象是不同植物种群生存斗争的结果D. 生物自身生长特点的不同是影响群落水平结构的因素之一【答案】B【解析】解 A.弃耕农田上发生的演替属于次生演替较高的植株在竞争中占优势获得更多的光照等资源成为优势物种 A正确B.在草地演变为树林的过程中阴生草本植物数量增多阳生草本植物数量急剧减少因此各种草本植物的基因库会发生改变 B错误C.草原群落中不同种群主要占据不同空间是生物与生物之间、生物与无机环境之间长期生存斗争、自然选择的结果 C正确D.影响群落水平结构的因素很多地形变化、土壤湿度和盐碱度差异、光照强度不同以及生物自身生长特点的不同等均是影响群落水平结构的因素 D正确故选 B20.农贸市场上有新鲜的白菜、萝卜、大葱等多种蔬菜还有活的鸡、猪、鲜蘑菇以及附着在这些蔬菜、鸡、猪等上面的细菌等微生物它们共同组成一个（）A. 种群B. 群落C. 生态系统D. 以上都不是【答案】D【解析】解 A.种群指生活在同一地点同种生物的一群个体 A不符合题意B.群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合 B不符合题意C.生态系统包括生物群落和无机环境 C不符合题意D.农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪这些生物既不是种群也不是群落 D 符合题意故选 D二、多选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）21.研究人员在不同季节对一小型湖泊水体进行采样调查浮游藻类的数量和种类结果如图所示下列叙述符合生态学原理的是（）A. 温度是影响该水体中藻类种群变化的重要因素B. 如果该水体发生富营养化藻的种类会有所增加C. 夏季可能是该湖泊中浮游动物种类最多的季节D. 浮游藻类中的氧元素会有10%~20%进入浮游动物【答案】A, C【解析】解 A.据图可知取样季节是实验的自变量因变量是浮游藻类的数量和种类说明温度是影响该水体中藻类种群变化的重要因素 A正确B.据图可知取样季节是实验的自变量无法判断水体发生富营养化、藻的种类是否增加B错误C.夏季是藻类的种类最多而藻类为浮游动物提供食物说明夏季可能是该湖泊中浮游动物种类最多的季节 C正确D.图中无法判断浮游藻类中的氧元素进入浮游动物比例 D错误故选 AC三、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）22.（1）N和P在植物细胞内共同参与了生物大分子________的合成22.（2）请用食物链的方式表达图1中藻类、浮游动物和银鱼之间的能量流动关系________ 鲢鱼、鳙鱼与银鱼的关系是________22.（3）藻类水华的发生通常被认为是N、P污染导致水体富营养化的结果请简述水体富营养化后水中含氧量降低的原因________________ 最终导致生态系统崩溃22.（4）为了证明上述推测有人对1998、1999年千岛湖水华进行了调查据图2发现“水体富营养化”学说不能很好解释该现象因为________22.（5）由于千岛湖是人工湖泊发育时间较短因此生态系统的________简单稳定性较差千岛湖水华现象警示我们要降低人工湖泊水华发生的频率可以采用________措施【答案】核酸【解析】N和P是植物生长发育所必须的元素可以在植物细胞内共同参与生物大分子核酸等的合成【答案】藻类→浮游动物→银鱼, 竞争【解析】图1表示影响藻类数量变动的主要环境因素所示箭头不是食物链的流动方向但是根据所指方向的抑制作用可以知道三者之间是捕食关系即藻类→浮游动物→银鱼而鲢鱼、鳙鱼与银鱼都捕食浮游动物则他们存在竞争关系【答案】①藻类大量增生由于藻类的有氧呼吸导致水中溶氧下降, ②藻类大量死亡导致需氧型微生物大量繁殖使水体含氧量进一步下降【解析】水体富营养化后水中含氧量降低原因一是藻类大量增生由于藻类的呼吸作用（细胞呼吸）导致水体中含氧量明显下降另一原因是藻类大量死亡导致需氧型微生物的大量繁殖使水体含氧量进一步减少【答案】总N和总P量不是最高值【解析】分析图2发现“水体富营养化”学说不能很好解释1998、1999年千岛湖水华发生的原因依据是总N和总P量不是最高值（总N和总P量低于之前若干年）【答案】营养结构, 控制捕捞量减少污染物的排放增加鲢鱼、鳙鱼的投放量【解析】由表1、图1、2综合分析湖中鲢、鳙主要捕食藻类由于渔业的过度捕捞以及银鱼数量的增加可能会导致鲢鱼、鳙鱼数量及浮游动物数量下降使藻类数量增加最终导致了水华的发生（1）由于千岛湖是人工湖泊发育时间较短因此生态系统的（营养）结构简单稳定性较差要降低人工湖泊水华发生的频率可以采用控制捕捞量、增加鲢鱼、鳙鱼的投放量、减少污染物的排放措施四、解答题（本大题共计8小题每题10分共计80分）23.（1）某研究小组对石漠化过程中植被的特征进行了研究结果发现植被退化的趋势依次为次生乔林\rightarrow 乔灌林\rightarrow 灌木林或藤刺灌丛\rightarrow 稀灌草坡或草坡\rightarrow 稀疏灌草丛在石漠化过程中物种丰富度逐渐________ 该研究小组研究石漠化过程中植被特征的变化是在________水平上研究的问题研究人员用样方法调査该地区某植物的种群密度时对于正好在样方线上的个体如何统计？________23.（2）题干信息可以说明人类活动会影响群落演替的________ 该地区的有些地方受到人类干扰后没有出现石漠化而是保持原状这体现了生态系统的________稳定性23.（3）人类活动停止后在石漠化地区进行的群落演替属于________演替判断依据是________【答案】降低, 群落, 统计相邻两条边及其顶角上的个体【解析】分析题意可知植被退化的趋势依次为次生乔林\rightarrow 乔灌林\rightarrow 灌木林或藤刺灌丛\rightarrow 稀灌草坡或草坡\rightarrow 稀疏灌草丛由此可见在石漠化过程中物种丰富度逐渐降低该研究小组研究石漠化过程中植被特征的变化是在群落水平上研究的问题研究人员用样方法调査该地区某植物的种群密度时对于正好在样方线上的个体应统计相邻两条边及其顶角上的个体【答案】方向, 抵抗力【解析】题干信息可以说明人类活动会影响群落演替的方向该地区的有些地方受到人类干扰后没有出现石漠化而是保持原状这体现了生态系统的抵抗力稳定性【答案】初生, 石漠化地区连最基本的土壤条件都已不复存在【解析】人类活动停止后石漠化地区连最基本的土壤条件都已不复存在因此在石漠化地区进行的群落演替属于初生演替24.（1）田鼠种群数量的调査通常采用标志重捕法使田鼠种群密度调査数量偏大的因素有________24.（2）若鹰从上一个营养级获得的能量相同则鹰增重1 kg 最多消牦植物________kg．食虫鸟的能量不能完全传给鹰的原因是________ 食虫鸟的能量去向不同于鹰的途径是________24.（3）该农田若种植的是小麦可在小麦行的间隙种植磨菇不仅可以额外收获蘑菇也有利于小麦增产试分析小表增产的可能原因是________24.（4）瓢虫在捕食蚜虫时蚜虫会向体外释放一种挥发性的告警激素避免其他蚜虫被瓤虫捕获这体现了生态系统的________功能。
2020生物人教版必修3训练：第4章第2节种群数量的变化Word版含解析
第2节种群数量的变化■课后提能训练■1.一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K 值。
下列有 关对K 值的描述正确的是( )A . K 值一旦确定，就不会再改变B . 5 12大地震使大熊猫栖息地遭到破坏，其 K 值将减小C .在“腔曲线和“S ”曲线中都存在K 值D .当某种群数量达到K 值后，其数量将保持在K 值不变答案 B解析 K 值称为环境容纳量，是指一定空间中所能维持的种群最大数量，当环 境发生变化时，K 值变化，若环境条件改善后，K 值变大，若环境条件遭到破坏， K 值变小，A 错误；5 12大地震使大熊猫栖息地遭到破坏,则不利于大熊猫生存, K 值变小，B 正确；『型曲线不存在K 值，而S”型曲线存在K 值，C 错误；当种 群数量达到K 值后,其数量将在K 值左右波动,D 错误。
2 •右图表示野兔进入某草原后的种群增长情况，对该图的叙述不正确的是()A • AB 段兔群数量较少的原因是性别比例失调B . BC 段兔群的年龄组成为增长型C . CD 段兔群的生存斗争在进一步加剧D . DE 段兔群的增长率几乎为0答案 A解析 此曲线其实是一个S”型曲线，AB 段兔群数量较少是因为野兔还没有适应该草原的环境,性别比例并没有失调,A 错误；BC 段兔群数量迅速增多,为 增长型种群，B 正确；CD 段兔群数量增长减慢,是因为兔群的种内、种间等生存 斗争加剧，C 正确；DE 段兔群数量已经达到了环境的最大容纳量,出生率降低，伸n竝死亡率升高，增长率几乎为0, D 正确3•右图表示一个生物群洛中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,B . t 4〜t 5时间内乙种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率C . t 3〜t 5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同D . t 2时刻甲种群数量为K/2答案 A解析 甲种群在t l 〜t 3时间段呈S”型增长，乙种群在t l 〜t 5时间段呈S”型增 长，A 错误；t 4〜t 5时间内乙种群增长速率逐渐下降，说明其出生率下降，死亡率 上升，但种群增长速率仍大于 0，因而说明出生率仍大于死亡率，B 正确；t 3〜t 5 时间内甲种群增长速率为负值，说明此时出生率小于死亡率，则该种群的年龄组 成为衰退型，t 3〜t 5时间内乙种群增长速率为正值，说明此时出生率大于死亡率， 则该种群的年龄组成为增长型，C 正确；t 2时刻甲种群增长速率达到最大，种群数 量为K/2，D 正确。
精选人教版高中生物必修三第四章种群和群落第2节种群数量的变化优化练习
第2节.种群数量的变化.[A组·基础达标练]1．在营养和生存空间都没有限制的条件下，某种细菌每20.min就通过分裂繁殖一代，那么24.h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是(..) A．224........ B．272C．424... D．472解析：由题意知，这种细菌在24.h内共分裂24×3＝72(次)，产生的细菌数量是272。
答案：B2．一个种群在t年后的个体数量符合公式N t＝N0λt，无须符合的条件是(..) A．气候适宜B．出生率等于死亡率C．没有敌害D．食物和空间条件充裕解析：一个种群在t年后的个体数量符合公式N t＝N0λt.，为“J”型增长曲线，符合的条件是气候适宜，食物和空间条件充裕，没有敌害等。
答案：B3．下列关于种群数量的叙述中，错误的是.(..)A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降B．种群数量的变化主要取决于迁入率、迁出率、出生率和死亡率C．在自然状态下，种群增长一般呈“J”型曲线D．在自然状态下，种群增长一般呈“S”型曲线解析：在自然状态下，环境的资源和空间是有限的，所以在自然状态下，种群数量一般呈“S”型曲线增长，C项错误。
答案：C4．搁置一段时间的洗碗水，在其他条件都适宜的情况下，碗内微生物数量变化在开始一段时间内最可能的是呈(..)A．“J”型曲线增长B．“S”型曲线增长C．“J”型或“S”型曲线增长D．无规律增长解析：碗内微生物在开始一段时间内，其生活的空间和资源可以认为是无限的，因此其增长曲线最可能是“J”型曲线。
答案：A5．一种生物迁入一个新的环境，由于食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌。
t年后种群的个体数量为：N t＝N0λt。
.下列关于该表达式参数意义的描述不正确的是(..)A．N t表示t年后该种群的个体数量B．N0为该种群的起始个体数量C．t表示该生物迁入该地的时间是t年D．λ表示第二年比第一年增加的个体数量解析：根据题中的条件可知，该生物种群数量变化符合“J”型曲线增长模型，其数学模型表达式中的λ表示第二年的种群数量是第一年种群数量的倍数。
人教课标版高中生物必修3第4章生物人教版三同步训练：2种群数量的变化(附答案)
第2节种群数量的变化一、种群增长的两种模型1．种群增长的“J”型曲线(1)原因：在________、________、________等条件下。
(2)特点：种群数量________，无最大值。
2．种群增长的“S”型曲线(1)原因：自然资源和空间是________，种群密度增大→________加剧，天敌增加→种群出生率________，死亡率________，最后达到平衡。
(2)特点：种群数量达到________后，停止增长。
思考讨论：“J”型“S”型曲线的增长速率如何变化？二、种群数量的波动和下降影响因素：自然因素有________、________、________、________等；人为因素主要是人类活动。
答案：一、1.(1)食物和空间充裕气候适宜没有敌害(2)持续增长2．(1)有限的种内斗争降低增高(2)环境容纳量(即K值)思考讨论：“J”型曲线的增长速率一直升高；而“S”型曲线中，在种群数量达到K/2以前，增长速率逐渐增大，K/2时增长速率最大，K/2→K增长速率逐渐减小，种群数量为K 时，增长速率为零。
二、气候食物天敌传染病1．下图中表示种群在无环境阻力状况下增长的是()2．据媒体报道，“食人鱼”是一种有极强生存能力的肉食鱼类，一旦进入自然生态水域，就会造成严重的生态灾难。
假如该物种进入某湖泊生态系统，下面哪种曲线能准确表达其种群数量变化的特点()3．下图为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。
下列对阴影部分的解释正确的是()①环境中影响种群增长的阻力②环境中允许种群增长的最大值③其数量仅表示种群内迁出和死亡的个体数④其数量表示通过生存斗争而减少的个体数A．①③B．②③C．①④D．②④4．在一个玻璃容器中，装入一定量的适合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，并将其随时间的变化绘制成曲线，如图1所示。
图2中能够正确表示小球藻的种群数量增长速率随时间变化趋势的曲线是()图1图25．如下图所示为有限环境中某一种群增长的曲线，下列有关叙述正确的是()A．K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值B．在K值时，种群的增长速率最大C．如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在K值时出生率大于死亡率D．假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量6．如图所示为某生物种群数量变化曲线。
2020生物人教版必修3练习：第4章第2节种群数量的变化含答案
第2节种群数量的变化•课览对点训练•炼 T阳口 Oil DIAN XUN LIAM题型■一种群增长模型构建1•数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，建立数学模型一般包括以下步骤，下列排列顺序正确的是（）①观察研究对象，提出问题②提出合理的假设③根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达④通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正A•①②③④ B•②①③④C •③④①②D •②③①④答案A解析建构数学模型的一般步骤是：提出问题 -作出假设一用数学形式表达f检验或修正。
题型■二J”型曲线分析2•在下列哪种条件下，种群可能呈“脛增长（）A•当食物受到限制时B .在适宜的环境中，食物开始出现不足，但远不至于影响到该物种在这里生存C.在一个没有捕食者的生态系统中D .在实验室内的实验条件下答案D解析因为种群的指数增长只有在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下才有可能，而这样理想的条件在实验室内可能存在。
3.将小球藻放到一含有充足CO2和空间等的容器中，给予充足光照，在适宜温度下培养一段时间，如图能正确表示该过程中小球藻数量变化的是（）答案B解析小球藻在空间充裕、资源充足和不存在天敌的条件下，种群会呈指数增长，即J”型增长。
题型■三S”型曲线分析4•下列有关种群增长的“S型曲线的叙述，错误的是（）A •通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”B •达到K值时种群增长率为零C.种群增长受自身密度的影响D •种群的增长速率逐步降低答案D解析由于空间和资源的限制，自然界中的多数生物种群的数量增长曲线通常呈S”型，A正确；种群数量达到K值时，种群出生率等于死亡率，种群增长率为0，B正确；种群数量的增加除受环境因素影响外，随着种群密度的增加，种内斗争也会加剧，影响种群数量的增长，C正确；种群数量的增长速率是先逐渐升高，当种群数量大于K/2时，种群增长速率开始降低，D错误。
5•下图是自然界中种群增长的一般走势，下列分析正确的是（）A •该图符合种群增长的“ S型曲线B •种群的增长不受环境因素的制约C.达到K值时种群数量不再变化D .在K时种群的增长速率最大答案A解析图示曲线变化，符合种群增长的S”型曲线，A正确；在有利的环境下，种群繁殖在开始的时候上升，即出生率大于死亡率，经过一段时间，由于种群数量过多，食物供给不足，死亡率增大，种群不再增大，说明种群的增长受环境因素的制约，B错误；达到K值时，种群数量在一定范围内上下波动，C错误；在K/2时种群的增长速率最大，D错误。
人教版高中生物必修3+第4章第2节种群数量的变化+测试(教师版)+Word版含答案
必修3第4章第2节种群数量的变化（测）（满分60分，40分钟完成）班级姓名总分一、单选题（30分，每题3分）1.有关种群的叙述中，正确的是（）A．可以用每平方米森林中蛇的数量来表示其种群密度B．防治鼠害最有效的方法是，杀死老鼠将其数量降低一半C．“S”型增长曲线中，在K/2水平上种群增长速率最大D．不同人口出生率的差异主要是生殖年龄与个体数【答案】C【解析】蛇不是一个种群；灭鼠时，如果只采取杀死老鼠这一办法，效果往往不好。
如果我们杀死了一半老鼠，存活的老鼠数值降到1/2K值，老鼠的增长速率达到最大，很快就恢复到原来数量，在灭鼠的同时也要降低环境的K值；“S”型增长曲线中，种群增长速度先增加，在K/2水平上种群增长速率最大，然后再逐渐降低；由于种种因素的干扰，人类自身的出生率，其大小并非由人类自身的生育能力所决定，关键要看该国家或地区的人口政策及人们的生育观念。
2.如图所示，种群在理想环境中呈“J”型增长（甲曲线），在有环境阻力条件下呈“S”型增长（乙曲线），下列有关种群数量增长曲线的叙述中，正确．．的是（）A．在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线B．假设甲种群第一年数量是N0，种群数量下一年总是前一年的1.7倍，则第5年种群数量是N0×1.75C．大熊猫种群数量为K时，增长率最大D．图中阴影面积代表环境阻力，其面积增大K值不变【答案】A【解析】在自然界中，因为受到坏境条件的限制，种群的增长曲线一般都是“S ”型，故正确。
假设甲种群第一年数量是N0，种群数量下一年总是前一年的1.7倍，则第5年种群数量是N0×1.74，故B错误。
大熊猫种群数量为K/2时，增长率最大，故C错误。
图中阴影面积代表环境阻力，其面积增大K值也会减小，故D错误。
3.某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线。
以下叙述正确的是（）A．第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定B．第5年起野兔种群数量开始下降C．第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长D．第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0【答案】D【解析】从图可以看出第1年至第5年间λ值维持相对稳定并且超过1，说明当年种群的数量超过一年前种群数量，因此数量是增加的，故A错；第5年到第10年λ值逐渐下降，但大于1，说明当年种群数量是增加的，故B错；由于在第15年至第20年间，λ的值不断增加，说明不是J型增长曲线，故C错；从图看出第20年到第30年间λ值维持为1，野兔种群数量的增长率等于0，故D正确。
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第2讲种群的数量变化一、选择题1．自然界中的种群增长一般呈现出“S”型曲线的走势，在此增长趋势中( )A．种群的增长与自身密度无关B．达到K值时种群数量不再变化．种群的增长受到环境因素制约D．同一种群的K值始终保持固定解析：种群的增长受自身密度与环境因素制约，自身密度越大，种内斗争越激烈；环境中的天敌、食物、气候等都是影响种群数量变化的因素。
达到K值时种群数量仍是不断波动的，若环境条件发生变化，K值会发生变化。
答案：2．(2011·安徽模拟)资的合理使用能使产量最大化，又不影响资的持久利用。
自然种群增长呈“S”型曲线。
K表示种群的最大值。
N 表示种群数量水平，根据下表，下列说法错误的是( )A．环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后B．防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行．渔业捕捞后需控制剩余量在S3点D．该种群数量的最大值(K值)应为200解析：由题表知，种群数量越越多，种群增长量最大时为50，此时对应种群数量为K/2，曲线上的点是S3。
故环境阻力对种群增长的影响出现在S3点之后。
答案：A3．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是( )A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数解析：培养用具与培养液都需灭菌。
酵母菌是兼性厌氧型，培养酵母菌不必去除培养液中的溶解氧。
从瓶中吸出培养液进行计数之前，应摇匀培养瓶中的培养液，使酵母菌分布均匀。
培养后期的培养液中酵母菌数量较多，应稀释后再计数。
答案：D4．(密码改编)右图表示野兔进入缺少天敌的某海岛后，几年的种群增长情况。
下列叙述中正确的是( )A．A点时兔群数量较少，因而不存在生存斗争B．B点时兔群的年龄组成为增长型．B段兔群的种内斗争最激烈D．DE段兔群的自然增长率最大解析：在A点时同样存在着生存斗争，生存斗争包括生物与生物之间的斗争(种内斗争和种间斗争)、生物与无机环境之间的斗争；从B 点到D点，野兔的种群数量一直在增加，因此在B点年龄组成为增长型；DE段种群数量最大，种群密度最大，种内斗争最激烈；在点(K/2)时种群增长率最大，DE段种群数量最大。
高中生物4.2种群数量的变化课后习题新人教版必修3
第2节种群数量的变化一、非标准1.建立种群数量变化的数学模型一般不需要( )A.观察研究对象,提出问题,作出合理的假设B.根据实验数据,用适当的数学形式对种群数量变化进行表达C.通过进一步实验或观察,对数学模型(公式或曲线)进行检验或修正D.设置对照实验解析:建立种群数量变化的数学模型的步骤观察研究对象,提出问题→提出合理的假设→根据实验数据,用适当的数学形式对种群数量变化进行表达→通过进一步实验或观察对数学模型(公式或曲线)进行检验或修正。
答案:D2.我国海关对所有入境的货物都要进行严格检疫,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内,若有害生物一旦流入境内适宜的环境中,最可能的结果是( )①有害生物的数量在一段时间内呈“J”型增长②其天敌数量较多③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰A.①②B.③④C.①③D.②④解析:防止境外有害生物流入境内是为了保持当地的生态平衡,防止破坏当地生态环境,因为它流入境内后数量会快速增加,使境内生物多样性降低。
答案:C3.有关种群增长的模型,下列有关说法不正确的是( )A.种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等B.呈现“S”型增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力加大C.种群增长数学模型的构建,通常包括以下步骤:观察并提出问题、作出假设、建立模型、检验或修正模型D.种群增长的“J”型曲线有K值,只是K值较大,图中没有表示出来解析:“J”型曲线的形成条件是理想的,不会出现K值。
答案:D4.下图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。
若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述正确的是( )①改善空间和资源条件有望使K值提高②BC段种群增长速率逐渐上升③BC段出生率小于死亡率④比较曲线y与曲线x可知自然状态与理想状态存在差别A.①④B.②③C.③④D.①②解析:K值可以通过改善空间和资源条件提高或降低。
相同时间个体数的差异体现出自然状态和理想状态的差别。
2020秋高中生物人教版必修3练习：4.2种群数量的变化Word版含解析
第2节种群数量的变化基础巩固W i 在下列哪种条件下种群会呈指数增长?（） A. 当只有食物受到限制时B. 在物种适宜的环境中食物开始出现不足 ，但还不至于影响到该物种在这里生存C •只是没有捕食者 D.在理想条件下 答案 D• 2池塘养鱼时，为保护池塘生态系统和长期保持较高的产鱼量 ，应采取的最佳方案是（）A. 大量增加饵料的投入量 B •大量增加鱼苗的投入量 C •及时、适量地捕捞成鱼D.限制捕鱼 L 3中华鲟是一种大型溯河产卵洄游性鱼类，主要分布于东亚大陆架水域及长江干流。
中华鲟在海中长大，即将成熟的中华鲟每年 7~8月进入长江口，逆江而上，于次年10~11月到达金沙 江下游、长江上游产卵繁殖。
据调查 ，中华鲟幼鱼近乎灭绝，对其原因进行分析，一般不包括（ ）A. 非法捕捞导致亲鱼数量大量减少B. 某些大型水电站的建立破坏了亲鱼的产卵洄游路线C. 长江水体环境恶化，幼鱼的环境适应性降低D. 迁出率大于迁入率解析亲鱼数量的减少是中华鲟幼鱼近乎灭绝的主要原因 ，非法捕捞等原因导致亲鱼数量大量减少。
某些大型水电站的建立截断了亲鱼逆江而上产卵的天然路线和天然产卵场，幼鱼出生率下降。
长江水体污染加剧，使得中华鲟非正常死亡增多。
4右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。
在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境容纳量约为 （）A.100 只 B.200 只 C.300 只 D.400 只解析］首先注意纵坐标是种群增长速率，而不是种群数量，在增长速率为最大时，数量为K/2,因此J 5 一种生物迁入一个新的环境，由于食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌。
t年后种群的个体数量为：N t=N0；（。
下列关于该表达式参数意义的描述不正确的是（）A. N t表示t年后该种群的个体数量B. N0为该种群的起始个体数量C. t表示该生物迁入该地的时间是t年D. 入表示第二年与第一年比较，增加的个体数量解析入表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。
人教版高中生物必修3第4章 种群和群落第2节 种群数量的变化习题
第2节 种群数量的变化目标导航 1.通过细菌数量增长的分析，掌握建构种群增长模型的方法。
2.通过“J ”型和“S ”型曲线分析，理解种群数量变化的影响因素及其内在逻辑关系。
3.结合探究培养液中酵母菌种群数量的变化，建构种群增长的数学模型。
一、建构种群增长模型的方法(阅读P 65－66)1．数学模型：是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
2．建构模型的步骤：观察研究对象，提出问题→提出合理的假设→根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达→通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。
3．某细菌每20 min 分裂一次，细菌分裂增殖公式为N n ＝2n ，N 代表细菌数量，n 表示第几代。
二、种群增长的“J ”型曲线(阅读P 66) 1．模型假设(1)条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。
(2)数量变化：种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。
2．建立模型t 年后种群数量表达式为N t ＝N 0λt 。
如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J ”型。
三、种群增长的“S ”型曲线(阅读P 67)1．种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S ”型曲线。
2．“S ”型增长的数学模型 (1)形成原因自然资源和空间有限→⎩⎪⎨⎪⎧ 种内斗争加剧天敌增加→⎩⎪⎨⎪⎧出生率降低死亡率升高→种群密度增长达到平衡，数量趋于稳定，呈“S ”型增长。
(2)曲线特点：种群数量达到环境条件所允许的环境容纳量(K 值)后，将停止增长。
3．环境容纳量：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，又称“K ”值。
同一种群的K 值不是固定不变的，会随着环境条件的改变而变化。
四、种群数量的波动和下降(阅读P 67－68) 1．影响因素(1)自然因素：气候、食物、被捕食、传染病等。
(2)人为因素：受人工控制的种群数量不断增加，野生动植物种群数量不断减少。
高一生物人教版必修3作业：4.2 种群数量的变化 【含解析】
课时分层作业(十二)种群数量的变化(建议用时：40分钟)题组一种群数量增长的曲线模型1．在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，假如某动物种群数量在2012年是20只，2013年发展到40只，2014年发展到80只，那么2019年该动物的种群数量是()A．640只B．1 280只C．2 560只D．5 120只C[在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群数量呈现“J”型增长，已知某动物种群数量在2012年是20只，2013年发展到40只，可见λ＝2，根据公式：N t＝N0λt，那么2019年该动物的种群数量是20×27＝2 560(只)，C正确。
]2．在海南国际旅游岛的建设过程中，生态恢复是一项重要工程。
在恢复生态系统中的某一濒危物种时，我们希望该物种的种群数量增长曲线是()A BC DC[在恢复生态系统中的某一濒危物种时，因为自然界的资源和空间是有限的，所以某一濒危物种的种群数量增长曲线应为“S”型，C选项正确。
] 3．下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是()A．“J”型增长的种群都有K值B．“J”型增长的种群生存条件是有限的C．自然界中绝大多数种群呈“J”型增长D．“J”型增长的种群个体数一定不断增加D[“J”型曲线没有最大值，A项错误；“J”型增长是在理想条件下进行的，种群的生存条件是无限的，B项错误；由于自然界中的资源和空间有限，故大多数种群呈现“S”型增长，C项错误；“J”型增长由于空间和资源无限，种群个体数一直增加，D项正确。
]4．自然界中生物种群的增长常表现为“S”型增长曲线。
有关说法正确的是()A．“S”型曲线表明种群数量变化是先多后少B．“S”型增长不受种群密度制约C．“S”型曲线表示了种群数量和天敌的关系D．“S”型曲线的形成是多种生态因素作用的结果D[“S”型曲线表示种群数量变化将达到最大值(K值)并趋于稳定；“S”型增长中种群的增长受种群密度、环境因素等的制约；种群数量与天敌的关系常表示为“捕食”曲线，而不是“S”型曲线。
【人教版】高中生物必修三《4.2种群的数量变化》同步练习(含答案解析)1
人教版必修三 4.2 种群数量的变化同步练习※典题例析规律总结※【例1】种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力下，呈“S”型增长。
下列有关种群数量增长曲线的描述中，正确的是（）A.当种群数量到达e点后，增长率为0B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点【答案】A【解析】理解种群增长规律的应用；c点后出现环境阻力，害虫数量控制在b点；渔业捕捞剩余量控制在c点；所以BCD错误。
【例2】下图表示数量处于动态平衡状态的某种群在受到某些因素影响后种群数量发生变化的曲线图。
下列相关叙述中不正确的是（）A.若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧B.若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应C.图②c点后发生的变化表明生态系统的自动调节能力有一定限度D.若图④所示为海洋中某鱼的种群，d点时进行捕捞的最大捕捞量应大于K/2【答案】D【解析】当改善种群生活环境时，环境的容纳量会增大即K值变大；当外界干扰超过生态系统自动调节能力时，生态系统被破坏，种群数量急剧下降；当种群数量维持K/2时，种群的增长率最大。
【例3】在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中：(1)对酵母菌进行计数可以采用________的方法，从试管中吸出培养液进行计数之前，要__________________。
如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是____________。
(2)如果提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？”，试针对这一问题作出假设：___________________________________________。
(3)某一组同学为了探究“温度（5℃、28℃）对酵母菌种群数量变化是如何影响的？”设计了实验方案，进行了为期7天的实验，每天定时取样一次，并在实验前设计了记录实验数据的表格，如下：时间/天酵母菌数/个•mL-1 温度/℃第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天5 28根据上述表格，有人认为该同学设计的实验方案不能够准确反映酵母菌种群数量的变化，请指出该方案不足之处：_______________________________。
人教版高中生物必修3+第4章第2节种群数量的变化+练习(教师版)+Word版含答案
必修3第4章第2节种群数量的变化（练）1.种群是生态学研究的一个重要的内容，下列关于种群及其特征的叙述，正确的是（）A．种群是指一个生态系统中的同种生物所有成年个体的总和B．同一生物的种群密度在同一环境中总是不变的C．种群中各个年龄期的个体数比例适中，种群数量将呈增长趋势D．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等【答案】D【解析】种群是一个区域内同种生物所有个体的总和，故A错误。
同一生物的种群密度因为出生率、死亡率、迁入率和迁出率的不同在同一环境中也会改变，故B错误。
种群中各个年龄期的个体数比例适中是稳定型，在一段时间内种群数量将维持稳定，故C错误。
种群数量的变化有增长、波动、稳定和下降，故D正确。
2.下图中的a和b分别表示在理想状态下和在自然环境中某生物种群的数量变化曲线。
下列对曲线的解释正确的是( )A．如果种群数量趋近于K值，表示空间全部尚未被利用，种群数量增长曲线为“S”型B．如果种群数量趋近于零，表示几乎全部空间尚未被利用，种群数量增长曲线接近于“J”型C．当种群数量由零逐渐增大到K值时，表示种群增长的“剩余空间”逐渐缩小，种群数量不再增长D．阴影部分表示种群内个体数【答案】B【解析】A．如果种群数量趋近于K值，表示空间已基本用完，而不是全部尚未被利用，种群数量增长曲线为“S”型。
故不正确。
B．如果种群数量趋近于零，表示几乎全部空间尚未被利用，没有环境限制，所以种群数量增长曲线接近于“J”型。
正确。
C．当种群数量由零逐渐增大到K值时，表示种群增长的“剩余空间”逐渐缩小，种群数量增长率逐渐变小，数量增长变得缓慢，而不是不再增长。
故不正确。
D．阴影部分表示种群内因环境因素而死亡的个体数。
故不正确。
3.调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。
下列分析正确的是( )A．乌鸦的种群密度采用样方法调查B．第3年和第9年的乌鸦种群数量相同C．第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长D．第9～10年的乌鸦种群数量最小【答案】D【解析】乌鸦属于较大且移动性强的动物，宜采用标志重捕法，A不正确；乌鸦的数量处于动态变化当中，第3年和第9年的数量不会相同，B不正确；“J”型曲线的λ值是固定值，题图与之不符，C不正确；从第3年到9年间，λ值小于1，说明种群数量一直在减少，到第9年数量最少，在9～10间保持数量稳定，D正确。
人教版高中生物必修3第4章 种群和群落第2节 种群数量的变化习题(1)
高中生物人教版《必修3》《第4章种群和群落》《第2节种群数量的变化》精品专题课后练习【4】(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1.I．（20分）将刚刚离体的神经细胞置于生理盐水中给予适宜刺激，膜两侧出现的电位变化如图甲所示，乙图是突触部分结构示意图，请分析回答：（1）甲图a表示神经纤维没有受到刺激时的静息电位，此时，由于神经纤维膜主要对有通透性，造成该离子（外流、内流）。
受刺激时，神经纤维膜对的通透性增加，产生动作电位。
（2）图甲中bc段Na＋进细胞（需要、不需要）能量。
cd段Na十出细胞（需要、不需要）能量。
如果将神经元外Na+浓度降低，则c点高度（不变、增加、降低）。
(3)乙图中①是，其化学本质是，当②与①特异性结合，会引发突触后膜电位变化，即引发一次神经冲动。
如果向⑤中注射某种物质后，突触后膜无电位变化，分析可能的原因：一是，二是II．（10分）糜鹿是一种食草动物，20世纪80年代，我国仅有几十只。
后来科学工作者把这部分糜鹿分成若干个种群，分别在湖北、江苏、北京等地进行放养，使得各地的糜鹿群均已发展到现在的一定规模。
请回答：(1)把原来仅有的、圈养在一处的几十只糜鹿分成若干种群，移到不同环境中圈养和放归自然的目的是要获得＿＿＿＿＿＿的种群。
在各糜鹿种群间进行＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿，有利于提高糜鹿的生存能力，避免了在一个环境中放养造成的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿现象。
(2)从能量流动的角度看，扩大糜鹿种群比扩大东北虎等猫科濒危动物种群更容易，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【答案】I．（1） K+ 外流 Na+ （2）不需要需要降低（3）特异性受体蛋白质该蛋白质与①结合阻碍了②与①结合（或该物质破坏了①的结构。
该物质将②分解II．（1）具有不同基因库的种群（或具有遗传差异的种群）交配（或杂交）选择（或选育）因近亲繁殖而导致种群退化（或因近亲繁殖导致生活力下降）（2）糜鹿的营养级低，食物来源丰富（合理给分）【考点】高中生物知识点》变异与进化》生物的进化【解析】试题分析：I．（1）静息电位的形成与K+外流有关，使神经纤维膜外来正电荷，膜内带负电荷。
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8 .训练2种群数量的变化2 •搁置一段时间的洗碗水，在其他条件都适宜的情况下，碗内微生物数量变化在开始一段时间内最可能的是呈 （ ）A • “腔曲线增长B . “ S 型曲线增长C . “ J ”或“ S 型曲线增长D .无规律增长3 •下图表示野兔进入某草原后的种群增长情况，对该图的叙述不正确的是 （ ）种P EIt®A • AB 段兔群数量较少的原因是性别比例失调B • BC 段兔群的年龄组成为增长型C . CD 段兔群的生存斗争在进一步加剧 D • DE 段兔群的增长率几乎为 0 4•有0.5 mL 培养液的培养瓶中放入 5只大草履虫，然后每隔一天统计一次大草履虫的数量。
经过反复实验，得出如图所示的结果，对这一结果的分析，错误的是（ ）300/ 丿liftA •大草履虫的生长呈现出 “ 型增长B •从大草履虫放入瓶内第一天起进入指数增长期C .在第四天至第六天中，种群的出生率约等于死亡率D .该瓶中大草履虫种群的 K 值约为400下列有关种群增长的 “ S 型曲线的叙述，错误的是（ ）A •通常自然界中的种群增长曲线最终呈 “ S 型B. 达到K 值时种群增长速率为零C. 种群增长受自身密度的影响D •种群的增长速率逐步降低 右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变 化关系。
在第10年时经调查该种群数量为 200只，估算该种 群在此环境中的环境容纳量约为 （ ） A . 100 只 B . 200 只 C . 300 只 D . 400 只 2007年6月下旬，栖息在洞庭湖 400多万亩湖区中的约 20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁，所到之处，它们四 处打洞，啃食庄稼。
地方政府组织群众展开一场“人鼠大战”。
在灭鼠时 总量的一半，过一段时间后，会发现 （ ） A •很快恢复到原来的数量 B .数量会继续下降 C •保持数量不变 D .数量先增加，然后快速下降在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，正确的实验方法是A .将适量的培养液进行高温处理，然后立即加入酵母菌B .将盖玻片盖在计数室上后，从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液,若杀死老鼠1下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是 （» 5 10 15 2() 即群贈氏冰率C .若取样的小方格中酵母菌过多，多选择邻近的一个小方格计数D •对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母菌【能力提升9•种群在理想和自然条件下分别表现出“ J型和“ S型增长。
下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（）A .在种群“ J型增长模型（N t= N o》中，入表示该种群的增长速率B•在自然条件下，种群的环境容纳量（即K值）是固定不变的C.在鱼类养殖中，在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展D•在“ S型增长曲线中，种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率10•如图所示种群数量增长曲线，下列叙述正确的是（）A •当种群数量达到e点后，种群数量不再发生变化B •种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D . K值会因环境条件的改变而改变11 •假定当年种群数量是一年前种群数量的入倍，如图表示入值随时间变化的曲线示意图。
下列相关叙述错误的是（）0 * b c d c 时副#年A • 0〜a年，种群数量不变，其年龄组成为稳定型B • a〜c年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型C.b〜d年，种群数量增加，种群呈“ S型曲线增长D.d〜e年，种群数量增加，种群呈“J型曲线增长12•右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是（）A .在K/2时控制有害动物最有效B •图示规律可作为控制人口增长的依据C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量D •在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量13•如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线。
下列叙述正确的是（）A •在t o〜t2时间内，种群数量呈“ J型增长B•若在t2时种群的数量为N,则在t i时种群的数量为N/2C.捕获该鱼的最佳时期为t2时D •在t i〜t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势14•如图所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图，请据图回答:救ht（1）如果种群生活在一个理想的环境中，种群数量是按a曲线增长，但实际上，在自然环境中________ 和________ 都是有限的。
种群达到一定数量后势必加剧________________ ，使种群数量增长受到影响，不能按a曲线方式增长。
(2) 在一定环境中，除上述影响外，种群数量还受其他环境因素的限制。
如无机环境方面 主要是 ____________________ 的影响。
种群数量增长按 b 曲线方式增长，最多达到K 点为止，此时种群增长速率为 ______________ 。
(3) 此外，还有直接影响种群兴衰的两对变量是该种群的 __________ 和 ________ 、 ________和 ________ 。
年龄组成是通过影响 _____________ 而间接对种群动态变化起作用的。
15•某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，图甲表示某种鱼迁入此生态 系统后的种群数量随时间的变化曲线。
请分析回答：(1) 在乙图的坐标内画出该种群的增长率曲线。
(2) 在t i 时该种群的年龄组成可能为 ________ 型。
(3) ______________________________________________________ 自然状态下，在t 2后，种群数量不再增加，其主要原因是 ___________________________________ 和 ________(4) ________________________________ 若在t 2时种群数量为N ，为了保护这种鱼类资源不受破坏， 量，应使这种鱼的种群数量保持在 ________________________________ N 水平，原因是【个性拓展】16•为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A 、B 、C 和D 共4组实验，用1 000 mL 锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在 25 C 下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血细胞计数板计数。
根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化 曲线图如下，请分析回答以下问题：实验组 A B C D培养液中匍萄糖 质量分数/%4.0 4.0 0.8 0.8 培养液体积/mL 200 800 200 800(1) 图中曲线①、②和③分别是 __________ 组、 ___________ 组和________ 组的结果。
(2) B 组和A 组的实验结果不同的原因是 B 组。
(3) D 组和B 组的实验结果不同的原因是 D 组(4) 在整个实验过程中， 直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是 _________________ 和 _________________ 。
(5) 实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血细胞计数板的做法是错误的，正确的方法是17.在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中：(1)对酵母菌进行计数可以采用 ___________________________ 的方法，从试管中吸出培养液进行计数之前，要 ___________________________ 。
如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 ____________________________ 。
间乙圈并能持续地获得最大捕捞(2 )如果提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的”，试针对这一问题作出假设：。
（3）某一组同学为了探究“温度（5 C 、28C ）对酵母菌种群数量变化是如何影响的”设 计了实验方案，进行了为期7天的实验，每天定时取样一次，并在实验前设计了记录实验数 据的表格，如下：请 改进此方案中的不足之处：_________________________________________________ 。
（4）另一组同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化， 设计了 3组实验（见下表）。
每隔 24小时取样并计数，实验结果略。
①上述实验目的是：探究 ________________________________ 对酵母菌种群动态变化的影响。
②用显微镜定期测酵母菌数目， 结果仅A 管中第3天开始个体数目迅速增加， 第5天开始个 体数目达到最大，第 6天结束实验。
请将 A 、B 、C 三组预期结果的走势图表示在图中。
1在探究“培养液中酵母菌种群的数量变化”的实验中，某学生的部分实验操作过程是这 样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数， 记录数据；②把酵母菌培养液放置在冰箱中；③第 七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。
请纠正该同学实验操作中的 错误： __ 2.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化， 某研究性学习小组按表一完成了有 关实验, 并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。
请回答： 表一：为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。
1 2 3 5 6TB S 曰才『印# d （1） 请写出该同学研究的课题名称： __________ 。
（2） ______________________________________________________________ 此实验组设计的变量是：3）为什么在接种、培养和计数的整个实验过程中，要遵守无菌操作规范? （4） A 组培养液中酵母菌第 ______ 天的增长率最大；第3天后A 组培养液中酵「母菌数目 减缓甚至不增长的原因是 __________________________________________________ 。
（5） A 组与B 组酵母菌中数量达到的最大值在生态学上称为 ___________________ ，A 组中该 数值比B 组大的原因是 ________________________________________ 。
［来源:学+科+网］（6） 图中缺少C 组酵母菌的数目变化曲线，请你根据自己的推测在答题纸相应的图中补 充画出该曲线。
（7） 在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个 探究实验的课题： 。
B0 5^-321 _ 二=咗爲蛊。