一年级下册阅读理解试题经典

（3）短文中的 “小姑娘 ”是指 ________。 （4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？
【答案】 （ 1）世界；夏天 （2） 3
ຫໍສະໝຸດ Baidu
（3）荷花
（4）不能，因为水塘才是荷花的家。 【解析】
3．阅读短文，回答问题。
太阳和彩虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见 了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽 !
各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：
“滴地滴地嘟，滴地滴地
嘟 ……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它
却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种 ——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲 折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈， 合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。
太阳对彩虹说： “你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。 而更加骄傲了。
”彩虹不相信，反
太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。
（1）短文共有 ________个自然段，第 ① 自然段有 ________句话。
（ 2） “你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。
”这句话中的 “你 ”指的是
脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。
”
“我的
水牛诚恳地说： “我要用脖子拉车、犁地。 ”
（1）用 “________”画出文中小动物的名称。
（2）圈出三种动物说话时样子的词语。 （3）长颈鹿脖子的特点是 ________，乌龟脖子的特点是 ________。
【答案】 （ 1）长颈鹿、乌龟、水牛
________， “我 ”指的是 ________。（填序号） ① 太阳 ② 云 ③ 彩虹 ④ 雨 （3）彩虹不见了，是因为 ________（填序号）
① 彩虹到别的地方去了。 ② 人们都赞美彩虹。 ③ 太阳躲进云里去了。 【答案】 （ 1） 3；2 （2）③ ；①
（3） ③ 【解析】
4．阅读短文，完成练习。可爱的大公鸡
（3）你认为大象做得对吗？（
）
A. 不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。 【答案】 （ 1） A
B.对，安全是最重要的。
（2）兔子 （3） A
【解析】
6．阅读下文，回答问题。
脖子
长颈鹿一抬头，摘下树梢（ sh āｏ）的红果子，得意地说： “我的脖子特别长，这果子，你 能摘到吗？ ”
乌龟毫（ háｏ）不示弱（ ru ò），把脑袋缩（ su ō）进壳里，很快又伸了出来，说：
（3）根据短文内容填空。 ________的公鸡 ________的鸡冠
________的鸡毛 ________的叫声 【答案】 （1） 2； 4 （2）我家有只可爱的大公鸡 ……尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。
（3）可爱；红红；好看；洪亮
【解析】
5．阅读下文，回答问题。
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问
接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地 吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中
间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝
……
燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取 了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了
去。 ”小鸭子说： “不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ ”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小
鸭子后面，也下了水。
（1）仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音）
爸爸在睡觉，我 ________关上了门。
（2）小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。
（3）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？
（2）得意、毫不示弱、诚恳
（3）长；灵活
【解析】
7．阅读下文，回答问题。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：
席。 ”
“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主
（1） “时刻 ”的意思是 ________。（填序号）
① 总是 ② 立刻
（2） “挖井人 ”指的是 ________。
（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（
（1）选字填空。（填序号）
①座 ② 坐 ③做 元元红着脸，低着头， ________到了自己的 ________位上。
（2）元元迟到了，他的表现是怎样的？用 “________”画出相关语句。
（ 3）元元晚起了 ________分钟，结果迟到了 ________分钟。看来，睡懒（ l ǎ）ｎ觉的习惯
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的 嫩叶，在枝头上眺望。
燕子终于又回来了， ________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座 白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我
________它们的劳动成果，向我 ________它们的快乐。
（4）回忆 —下，故事的结果是怎样的？ ________（填序号）
① 小鸭子救了小公鸡。
② 小公鸡学会了游泳。 【答案】 （ 1）轻轻地
（2）不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
（3）没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（4） ①
【解析】
10． 阅读下文，回答问题。
四个太阳（节选）
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
构等角度分析作答。（ 4）有第五自然段可知，画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希 望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。
故答案为：（ 1）声音（ 2）有一只鸟居然会这样叫： “滴地滴地嘟，滴地滴地嘟 ……”五字一 拍，音韵奇特，既高深又单纯。（ 3） C；（ 4）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希 望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。
谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼
亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：
“蜡烛一百八，银珠一千
八。 ”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：
“丢官而去，丢官而去 ! ”县官大
怒，将道士逐出，不久果丢官而去。
人说鸟，鸟也正在说人呢。
冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂 颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。
春天来了，小草慢慢地染 (r ǎ绿n)了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着
淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中
飞来飞去。春天真美丽呀 !我爱春天。
（1）这段共有 ________句。
（2）从短文中选出合适的词语填空。
嫩嫩的 ________ ________的天空
真不好啊！
（4）请你想一想，第二天闹钟响后，元元会怎样做呢？
【答案】 （ 1） ② ；①
（2）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
（3）一；二十
（4）元元会马上起床，洗漱，吃饭，去上学。
【解析】
9．阅读下文，回答问题。
他们走到小河边。小鸭子说： “公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说： “我也
一年级下册阅读理解试题经典
一、一年级语文下册阅读理解练习
1．读一读，做二做。 雨停了，天上有一座美丽的桥。 爸爸，你那把（ ）花用的水壶呢 ?如果我（ ），着它，走到桥上，把水（
那不就是我在下雨吗 ?你就不用挑水（ ）田了，你高兴吗 ? （1）将下列词语填在文中的括号里。（填序号） ①浇 ②提 ③洒 （2）天上这座美丽的桥是 ________。 （3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗 ?为什么 ? 【答案】 （ 1） ① ；② ； ③ ； ① （2）彩虹 （3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。 【解析】
桃对李，柳对杨。莺歌对 ________，鸟语对 ________。 （2）请你试着对一对。
天对 ________，雨对 ________。大陆对长空。 红对 ________，有对 ________。布谷对提壶。
【答案】 （ 1） ② ；③ ； ④ ； ① （2）地；风；白；无
【解析】
12． 阅读文段，按要求作答。
我 画了 个 金黄 的 太 阳， 送 给 秋 天。 果 园里 ，果 子 熟 了 。金 黄 的落 叶忙 着 邀 请小
________________，请他们（尝尝 （1）把选文补充完整。
常常）水果的香甜。
金黄的落叶忙着邀请小 ________，请他们（尝尝 常常）水果的香甜。 （2）选择正确的词语在下面画上横线。 （尝尝 常常）水果的香甜 （3）夏天，我画了个 ________的太阳，秋天我画了个 ________的太阳。 【答案】 （ 1）伙伴 （2）尝尝 （3）绿绿；金黄 【解析】
要极有爱心的人才画得出来吧。 （1）作者 “识鸟 ”，识的是鸟的 ________。
（2） “我惊讶地怔住细听 ”， “我”为何惊讶？在短文中用 “________”画出原因。
（3）文中引用《聊斋》中的故事作用是（
）
A. 说明鸟有独特的语言
B. 说明鸟非常聪明
（4）文中的 “妙极 ”是由于什么？
【答案】 （ 1）声音
11． 阅读下文，回答问题。 晨对暮，雪对霜。和风对 桃对李，柳对杨。莺歌对
________，朝霞对 ________。 ________，鸟语对 ________。
（1）背一背，填一填。（填序号）
① 花香 ② 细雨 ③ 夕阳 ④ 燕舞 晨对暮，雪对霜。和风对 ________，朝霞对 ________。
）
A. 因为毛主席是革命家。
B. 因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问
题。
【答案】 （ 1） ①
（2）毛主席及其带领的战士和乡亲们
（3） B 【解析】
8．阅读下文，回答问题。
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，
________到了自己的 ________位上。李
老师看了看手表，说： “元元，今天你迟到了二十分钟。 ”
【点评】（ 1）（ 2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（ 文段在文中的作用。（ 4）此题考查对第五自然段内容的理解能力。
3）本题考查
14． 阅读下文，回答问题。
燕子
一对黑色的燕子， ________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽 然不见了。窗外是一片绿色的春天 ……
C. 说明鸟对你的生活心明眼亮
（ 2）有一只鸟居然会这样叫： 深又单纯。
“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟
……”五字一拍，音韵奇特，既高
（3） C （4）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》
很恰当。
【解析】 【分析】（ 1）（ 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整 体感知文章内容，就能找到答案。（ 3）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结
“咕‘咚 ’在哪里，你看见了？ ”大象说： “没
看见，大伙都说 ‘咕咚 ’来了。 ”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：
“是我听见的， ‘咕咚 ’就在那边的湖里。 ” （1）大象为什么跟着跑（ ）
A. 大家跑，他也跟着跑。
B他. 看到 “咕咚 ”来了。
（2）是 ________（谁）最先听到 “咕咚 ”的声音的。
）下来，
2．阅读短文，回答问题。
荷花
水面上探出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小 嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！
我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。 （1）根据短文内容填上合适的词语。
新奇的 ________ 美丽的 ________ （2）短文共有 ________个自然段。
我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一 撮十分好看的鸡毛。
每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。它那洪亮的啼鸣声，喊醒了家家户户。接着，大
家都起床了，有的刷牙，有的洗脸，有的扫地，有的做饭
……大家都在忙着做自己的事情。
（1）短文共有 ________个自然段，第二自然段有 ________句话。 （2）写出大公鸡样子的句子。
温暖的 ________ ________的太阳
（3）照样子填空。
飞来飞去
________来 ________去 【答案】 （ 1）五
________来 ________去
（2）绿叶；蓝蓝；阳光；红红
（3）走；走；跳；跳
【解析】
13． 阅读下文，回答问题。
识鸟
我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们