部编九下第16课冷战 ppt课件
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人教部编版九年级下册历史课件：第16课 冷战(共30张PPT)
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
温斯顿·丘吉尔
新课探究
目标导学一：冷战的发生
何为冷战?
冷战是指第二次世界大战后的40多年 间，以美、苏为首的两大集团之间既非战 争又非和平的对峙与竞争状态。
冷战原因
1.二战后，美国的经济、军事实力居于世界第 一位。
材料一：战后美国实力简表
经济
确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占 世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。
1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预 军事 算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。
在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。
美国全球军事部署图
2.美国称霸世界的野心日益膨胀
材料二：美国在世界上处于领导地位。……其 他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能 同美国今天所担负的责任相比拟。
4.国家利益的冲突 5.不同的社会制度之间的对立
冷战政策
政治：杜鲁门主义出台
杜鲁门
美国有领导“自由世界”的使命，以“防 止共产主义的渗入”。
——1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲
“杜鲁门主义”的出台带来了什么影响？实 质是什么？
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
温斯顿·丘吉尔
新课探究
目标导学一：冷战的发生
何为冷战?
冷战是指第二次世界大战后的40多年 间，以美、苏为首的两大集团之间既非战 争又非和平的对峙与竞争状态。
冷战原因
1.二战后，美国的经济、军事实力居于世界第 一位。
材料一：战后美国实力简表
经济
确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占 世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。
1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预 军事 算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。
在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。
美国全球军事部署图
2.美国称霸世界的野心日益膨胀
材料二：美国在世界上处于领导地位。……其 他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能 同美国今天所担负的责任相比拟。
4.国家利益的冲突 5.不同的社会制度之间的对立
冷战政策
政治：杜鲁门主义出台
杜鲁门
美国有领导“自由世界”的使命，以“防 止共产主义的渗入”。
——1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲
“杜鲁门主义”的出台带来了什么影响？实 质是什么？
部编版九年级历史下册第16课 冷战 (共61张PPT)
温斯顿· 丘吉尔
学习目标
1.了解冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜
鲁门主义和马歇尔计划；
2.知道解德国分裂的进程与影响；知道北约与
华约的建立与影响；
3.通过引导学生分析历史材料，认识杜鲁门主
义和马歇尔计划的实质，培养学生历史学科
思维和素养。
新课探究
目标导学一：冷战的发生
何为冷战?
冷战是指第二次世界大战后的40多年 间，以美、苏为首的两大集团之间既非战 争又非和平的对峙与竞争状态。
复兴欧洲经济，加强美国对西欧的 控制，遏制苏联，称霸世界。
《用膏药援救死者》
美国总统杜鲁门说：“杜鲁门主义和马歇尔计划是一 个胡桃的两半。”谈谈你的理解。
表明二者的本质目的是一 样的。即遏制苏联等社会 主义力量，稳定资本主义 世界，确立美国的霸主地 位。
1949年-1961年8月12日大约有269万 东德人通过东、西柏林的81个通道纷 纷逃向西部，占当时东德人口的1/6。 1961年8月13日民主德国决定封锁西柏 林四周的边界，随后关闭勃兰登堡门， 在分界线上建筑了隔离设施，总长达 154公里，通称“柏林墙”。 它的外围是一道3.5米高的通电铁 丝网，铁丝网与柏林墙之间有50米宽 的空地，在这长160多公里、宽50米的 无人地带设有300个观察炮楼、22个暗 堡，数千个电子眼和250只警犬。柏林 墙高4米，宽50公分，墙的上端还焊接 着光滑的圆形铁筒，使人无法攀登。
争锋
社会主义阵营
共产党和工人党情报 局（1947年） 经互会 （1949） 华约组织 （1955）
经济 军事
合作探究 学习《冷战》后，甲同学说：“两强对峙，谁也不敢打，
维护了世界和平。”乙同学说：“两强对峙，把世界推到战争边
人教部编版九年级历史下册第16课 冷战课件 (共38张PPT)
（手段不一，目的一致）
二、德国的分裂
1.纳粹德国法西斯政权垮台以 后，德国领土及首都柏林被哪 几个国家分区占领？
苏、美、英、法
哪个会议作出的规定？
雅尔塔会议
德国分裂
2.什么原因导致苏联与美、 英、法在处理德国问题上 的分歧越来越大？
杜鲁门主义出台
3.柏林危机
（1）危机出现： 1948年2月，美、 英、法三国计划将占领区合并，准 备发行货币，筹建政权，引起苏联 的抗议。1948年6月,苏联切断西占 区与柏林之间的水陆交通，停止向 西柏林供应煤、电、食品等生活物 资，美、英立即对苏占区实行反封 锁。“柏林危机”爆发。
三、北约与华约对峙
（3）冷战在军事上的表现 ——北约、华约建立
背景：
美国把欧洲看作全球战略 的重点和遏制苏联扩张的第 一线，而尚未复苏的西欧各 国也需要美国的援助。
时间、操纵国：1949年 美国
成员国及总部：
美、英、法等12个国家 比利时的布鲁塞尔 北大西洋公约的内容：
任何一个成员国如果受到武装攻击， 缔约国将作出集体反应；各缔约国决 心维护共同的社会制度和文化传统。
（2）危机的解除 苏 联 没 有
封锁空中通道，美、英通过空 运向西柏林供应物资。美国也 没有采取武力手段解除苏联对 水陆交通的封锁。双方都留有 余地。11个月后（1949年5月12 日）美、苏通过秘密谈判达成 协议，双方同时解除封锁。
4.德国的分裂
（1）1949年9月，美、英、
法占领区成立德意志联邦 共和国，又称“联邦德国”
冷 主因
国家战略
社会制度
战
政治上：出台“ 杜鲁门主义 ” 开始标志
美 国
经济上：实施“ 马歇尔计划 ”
表现
二、德国的分裂
1.纳粹德国法西斯政权垮台以 后，德国领土及首都柏林被哪 几个国家分区占领？
苏、美、英、法
哪个会议作出的规定？
雅尔塔会议
德国分裂
2.什么原因导致苏联与美、 英、法在处理德国问题上 的分歧越来越大？
杜鲁门主义出台
3.柏林危机
（1）危机出现： 1948年2月，美、 英、法三国计划将占领区合并，准 备发行货币，筹建政权，引起苏联 的抗议。1948年6月,苏联切断西占 区与柏林之间的水陆交通，停止向 西柏林供应煤、电、食品等生活物 资，美、英立即对苏占区实行反封 锁。“柏林危机”爆发。
三、北约与华约对峙
（3）冷战在军事上的表现 ——北约、华约建立
背景：
美国把欧洲看作全球战略 的重点和遏制苏联扩张的第 一线，而尚未复苏的西欧各 国也需要美国的援助。
时间、操纵国：1949年 美国
成员国及总部：
美、英、法等12个国家 比利时的布鲁塞尔 北大西洋公约的内容：
任何一个成员国如果受到武装攻击， 缔约国将作出集体反应；各缔约国决 心维护共同的社会制度和文化传统。
（2）危机的解除 苏 联 没 有
封锁空中通道，美、英通过空 运向西柏林供应物资。美国也 没有采取武力手段解除苏联对 水陆交通的封锁。双方都留有 余地。11个月后（1949年5月12 日）美、苏通过秘密谈判达成 协议，双方同时解除封锁。
4.德国的分裂
（1）1949年9月，美、英、
法占领区成立德意志联邦 共和国，又称“联邦德国”
冷 主因
国家战略
社会制度
战
政治上：出台“ 杜鲁门主义 ” 开始标志
美 国
经济上：实施“ 马歇尔计划 ”
表现
人教部编版初中九年级下册历史第16课冷战课件 (共35张PPT)
• 丘吉尔说：国际关系中没有永恒的朋友，也没有永 恒的敌人，只有永恒的利益。
“战时, 要保持团结并不太难,因为有一个打败共同 敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那
时4、,各美种苏不国同家的利战害略关的系对往--立往-斯和会大社使林同会·盟制1分9度4裂5的于。雅巨尔大塔差 “异只，要使资双本方主的义制对度抗存、在冲，突战不争断就不加可剧避。免，和平是
“……从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里 雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条 线后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林…… 所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。”
——1946年3月英国首相 丘吉尔《和平砥柱》
“铁幕演说” 美苏冷战的序幕。
冷战政策表现 --政治：杜鲁门主义出台
不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。” ——斯大林
美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的， 全世界都应该实行和它一样的制度。美国还认定社会 主义国家都具有侵略性。苏联认为战争是资本主义垄 断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家， 自然也是苏联潜在的防御对象。
一.冷战的含义：
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首 的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产
A 主义的渗入”。这表明 (
)
A.美国欲推行霸权主义
B.美国要无私地援助欧洲
C.美国要改善与苏联的关系
D. 美国努力维护世界和平
6.观察左图，结合“二战”后 初期的有关史实回答：
(1)你认为，画面中的“医生” 和“病人”分别指代什么?
“医生”指代美国； “病人”指代“二战”后的西欧。
北约标志
人教部编版九年级历史下册 第16课 冷战共26张PPT
越南战争（1961—1975年）
星球大战
美苏争霸给世界带来了 哪些影响？
①严重威胁着世界和平，带来了动荡不安和 局部战争。 ②给两国经济带来沉重的负担。
③但双方势均力敌，互相牵制，避免了新 的世界大战爆发。
合作合探作究探究
二战后，美苏争霸，军备竞赛不仅严重威胁 世界和平，而且对本国经济也产生不利影响， 给我们怎样的启示呢？
杜鲁门
冷战表现——经济： 1947年马歇尔计划
美国应该尽力协助世界回复至经 济健全常态……美国政府能够尽力缓 和局势，协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
1948年到1950年，共有16个国家接 受了美国130多亿美元的援助，90％ 是赠予，10％是贷款。
合作合探作究探究
黄鼠狼给鸡拜年的结果
英
丹
社会主义阵营苏
联
资本主义国阵营 对
麦
联
民 德
邦
华约
波兰
比
法
北约
国 瑞士
德 国
冷战开始的标志：
西班牙
杜鲁门主义的出台
阿 尔 巴 尼 亚
土耳其
美苏冷战什么时候结束？
结束标志： 1991年苏联解体
冷战结束 两极格局结束
冷战期间，美苏对抗，高潮迭起，进行了长达30多年的美苏争霸。
古巴导弹危机(1962)
3. 杜鲁门主义出台 ，导致苏联与美、英、法在
处理德国问题上的分歧越来越大。
合作探4.究柏林危机
美国援助欧洲的物资 通过飞机将援助物资空运到西柏林
合作合探作究探究
5.德国的分裂
169.5千米 的柏林墙
（1）1949年9月，美、英、 法占领区成立德意志联邦共 和国，又称“联邦德国”或 “西德”。
人教部编版九年级下册第16课 冷战课件(27张)
马歇尔计划的真实目的是 什么？
控制西欧，遏制苏联
德国的分裂
下四 的国 德分 国区
占 领
德国的分裂
柏林危机
美国援助欧洲的物资
通过飞机将援助物资 空运到西柏林
德国的分裂
影响：
欧洲冷战对峙的局面基本形成
169.5千米的柏林墙
北约与华约对峙
军事：建立北大西洋公约组织
北约的成立
1949年5月，美、英、法 等12个国家 在华盛顿签 订了《北大西洋公约》， 成立了一个以美国为首 的军事联盟，即北大西 洋公约组织，简称“北 约”。
签订《北大西洋公约》
北约总部比利时首都布鲁塞尔
北约与华约对峙
华沙条约组织的建立
时间： 1955年 地点： 波兰华沙 国家： 7个社会主义国家 内容：任何一个成员国如果受到武装攻击，
其他缔约国将以一切方式进行援助。
华约标志
北约与华约对峙
冰岛 中立国 北约成员国 华约成员国
威挪
英 国
法 资本主义阵营 国
双方的军备竞赛不断升级。
本课小结
含义 二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团 之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
序幕 丘吉尔铁幕演说
பைடு நூலகம்
冷 开始 “杜鲁门主义”出台
战
美 政治上：1947出台“杜鲁门主义”
国 经济上：1947实施“马歇尔计划”
表现
军事上：1949成立“北约” 美苏两极格
苏
局最终形成
会主义国家发动“冷战”的美国总统是
A．罗斯福
B．杜鲁门
C．肯尼迪
D．尼克松
3．二战后初期，美国总统杜鲁门指出： “世界已分为“极权政体”和“自由国家” 两个敌对堡垒。“杜鲁门在这里把世界分 成“两个敌对堡垒”的标准是（ ） A．国家社会制度的性质 B．社会经济发展水平 C．在国际舞台上的作用 D．是否推行霸权政治
控制西欧，遏制苏联
德国的分裂
下四 的国 德分 国区
占 领
德国的分裂
柏林危机
美国援助欧洲的物资
通过飞机将援助物资 空运到西柏林
德国的分裂
影响：
欧洲冷战对峙的局面基本形成
169.5千米的柏林墙
北约与华约对峙
军事：建立北大西洋公约组织
北约的成立
1949年5月，美、英、法 等12个国家 在华盛顿签 订了《北大西洋公约》， 成立了一个以美国为首 的军事联盟，即北大西 洋公约组织，简称“北 约”。
签订《北大西洋公约》
北约总部比利时首都布鲁塞尔
北约与华约对峙
华沙条约组织的建立
时间： 1955年 地点： 波兰华沙 国家： 7个社会主义国家 内容：任何一个成员国如果受到武装攻击，
其他缔约国将以一切方式进行援助。
华约标志
北约与华约对峙
冰岛 中立国 北约成员国 华约成员国
威挪
英 国
法 资本主义阵营 国
双方的军备竞赛不断升级。
本课小结
含义 二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团 之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
序幕 丘吉尔铁幕演说
பைடு நூலகம்
冷 开始 “杜鲁门主义”出台
战
美 政治上：1947出台“杜鲁门主义”
国 经济上：1947实施“马歇尔计划”
表现
军事上：1949成立“北约” 美苏两极格
苏
局最终形成
会主义国家发动“冷战”的美国总统是
A．罗斯福
B．杜鲁门
C．肯尼迪
D．尼克松
3．二战后初期，美国总统杜鲁门指出： “世界已分为“极权政体”和“自由国家” 两个敌对堡垒。“杜鲁门在这里把世界分 成“两个敌对堡垒”的标准是（ ） A．国家社会制度的性质 B．社会经济发展水平 C．在国际舞台上的作用 D．是否推行霸权政治
人教部编版历史九下第16课 冷战 (共18张PPT)
第16课 冷战
冷战的含义
第二次世界大战后的40年间，以美、苏为首 的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与 竞争状态。
一、冷战的发生 背景
1、二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国 家，在世界各地建立了几百个军事基地，以及以美元为中 心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸 易体系；美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的， 认定社会主义国家都具有侵略性。 2、二战后，苏联的西部边界大大地向西推移，还在东欧 国家建立起与苏联类似的社会主义制度；认为战争是资本 主义垄断和竞争的产物。 3、美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方 的对抗、冲突不断加剧。
影响：
1、美苏争霸给两国人民带来沉重的负担；
2、美苏争霸威胁世界和平； 3、美苏双方势均力敌，不敢轻易动武，避免了 新的世界大战的爆发； 反思: 1、反对战争，热爱和平课堂练习
1、二战后，美国实行“冷战”政策的根本目的是（C ）
A.稳定资本主义
C.称霸世界
B.遏制共产主义
针对美国的冷战政策，苏联 在军事上采取了什么对策？
军事上苏联的针锋相对： 1955年5月，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰等8国 在波兰首都华沙签订《友好合作互助条约》，通称《华沙 条约》，成立了华沙条约组织，简称“华约”。
冰岛 中立国
北约成员国 华约成员国
威挪
丹 麦
英 国 资本主义阵营
社会主义阵营
法 国
瑞士
联民 邦德 德 国
苏 联
波兰
西班牙 土 耳 其 北约和华约两大集团的出现，标志着以美苏 为首的两极对峙格局的最终形成。
阿 尔 巴 尼 亚
结合课本和下列图片思考：美苏争霸给人类带来了怎样的影响？
冷战的含义
第二次世界大战后的40年间，以美、苏为首 的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与 竞争状态。
一、冷战的发生 背景
1、二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国 家，在世界各地建立了几百个军事基地，以及以美元为中 心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸 易体系；美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的， 认定社会主义国家都具有侵略性。 2、二战后，苏联的西部边界大大地向西推移，还在东欧 国家建立起与苏联类似的社会主义制度；认为战争是资本 主义垄断和竞争的产物。 3、美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方 的对抗、冲突不断加剧。
影响：
1、美苏争霸给两国人民带来沉重的负担；
2、美苏争霸威胁世界和平； 3、美苏双方势均力敌，不敢轻易动武，避免了 新的世界大战的爆发； 反思: 1、反对战争，热爱和平课堂练习
1、二战后，美国实行“冷战”政策的根本目的是（C ）
A.稳定资本主义
C.称霸世界
B.遏制共产主义
针对美国的冷战政策，苏联 在军事上采取了什么对策？
军事上苏联的针锋相对： 1955年5月，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰等8国 在波兰首都华沙签订《友好合作互助条约》，通称《华沙 条约》，成立了华沙条约组织，简称“华约”。
冰岛 中立国
北约成员国 华约成员国
威挪
丹 麦
英 国 资本主义阵营
社会主义阵营
法 国
瑞士
联民 邦德 德 国
苏 联
波兰
西班牙 土 耳 其 北约和华约两大集团的出现，标志着以美苏 为首的两极对峙格局的最终形成。
阿 尔 巴 尼 亚
结合课本和下列图片思考：美苏争霸给人类带来了怎样的影响？
人教部编版九年级下册第16课冷战课件(29张)
胜利日之吻
人们在欢呼跳跃…… 他们以为战争结束 了，而战争才刚刚 开始。 ——美国驻苏参 赞凯南
材料中两个“战争” 分别指的是什么？
二战和冷战
COLD WAR 第16课 冷战
学习目标
⒈了解冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜鲁门主义 和马歇尔计划；
⒉知道解德国分裂的进程与影响；知道北约与华约的建 立与影响；
二战 后
杜鲁门 主义出 台后
1948
分区占 领德国
美英法与苏 联分歧扩大
柏林危机
1949、9
有形的墙（柏林墙的修建）
欧洲冷战对峙局面基本形成
1949、10
西德建立 东德建立
3、冷战的表现
（4）军事上： 两大军事集团的对峙 （北约和华约）
北约建立的背景：
1、美国的战略重点 2、西欧各国的需要
北约的建立：
⒊通过引导学生分析历史材料，认识杜鲁门主义和马歇 尔计划的实质，培养学生历史学科思维和素养。
“冷战”一词的由来
1946年1月20日，美国参议 员伯纳德在国会发表演说， 他把以苏联为首的社会主义 国家说成是美国和资本主义 世界的敌人，提出“对付这 样的敌人在不排除武装进攻 的前提下，应多从特殊的政 治手段、外交手段、文化手 段进行渗透……我为这种渗 透取个新名词，叫做 ‘冷战’。”
1949年、布鲁塞尔
华约建立的背景：
北约的建立，对苏联等社会 主义国家构成威胁
华约的建立：
1955年、华沙 影响： 两极格局形成
冷战时期苏联的宣传 画：苏联人对美国人 ห้องสมุดไป่ตู้“你最好别惹我”
《北大西洋公约组织条约》规定：“对欧洲或 北美之一一个或数个缔约国的武装进攻，应视 为对缔约国全体之攻击”“缔约国可采取包括武 力在内的行动”
人们在欢呼跳跃…… 他们以为战争结束 了，而战争才刚刚 开始。 ——美国驻苏参 赞凯南
材料中两个“战争” 分别指的是什么？
二战和冷战
COLD WAR 第16课 冷战
学习目标
⒈了解冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜鲁门主义 和马歇尔计划；
⒉知道解德国分裂的进程与影响；知道北约与华约的建 立与影响；
二战 后
杜鲁门 主义出 台后
1948
分区占 领德国
美英法与苏 联分歧扩大
柏林危机
1949、9
有形的墙（柏林墙的修建）
欧洲冷战对峙局面基本形成
1949、10
西德建立 东德建立
3、冷战的表现
（4）军事上： 两大军事集团的对峙 （北约和华约）
北约建立的背景：
1、美国的战略重点 2、西欧各国的需要
北约的建立：
⒊通过引导学生分析历史材料，认识杜鲁门主义和马歇 尔计划的实质，培养学生历史学科思维和素养。
“冷战”一词的由来
1946年1月20日，美国参议 员伯纳德在国会发表演说， 他把以苏联为首的社会主义 国家说成是美国和资本主义 世界的敌人，提出“对付这 样的敌人在不排除武装进攻 的前提下，应多从特殊的政 治手段、外交手段、文化手 段进行渗透……我为这种渗 透取个新名词，叫做 ‘冷战’。”
1949年、布鲁塞尔
华约建立的背景：
北约的建立，对苏联等社会 主义国家构成威胁
华约的建立：
1955年、华沙 影响： 两极格局形成
冷战时期苏联的宣传 画：苏联人对美国人 ห้องสมุดไป่ตู้“你最好别惹我”
《北大西洋公约组织条约》规定：“对欧洲或 北美之一一个或数个缔约国的武装进攻，应视 为对缔约国全体之攻击”“缔约国可采取包括武 力在内的行动”
人教部编版九年级下册第五单元第16课 冷战共45张PPT
国际关系总体形势：美苏争夺重点在欧洲，
全面冷战、局部热战。
古巴导弹危机
越南战争
1991年底，苏联解体，标志着两极格局结束。 （国际格局向多极化趋势方向发展）
苏 联 解 体
（1991年）
“冷战”中的美苏人民
说说你们的心声……
学生活动： 自编自演。（由四名学生分别扮
演播音员、记者、美国人和苏联人）
被隔开的东西柏林
它只是一堵墙 因为它,对面的亲戚和邻
居都不能往来 近30年间有239人试图翻
越而被处死
1950年6月—朝鲜内战爆发。 美国立即宣布援助韩国； 命令第七舰队开入台湾 海峡；组成“联合国” 军扩大朝鲜战争。
（1950—1953）
1950年10月—中国人民 志愿军抗美援朝， 中朝军民联合抗击。
思考：美国是慈善家吗？美国 实行此计划想达到什么目的？
美国国务卿 马歇尔
观察左图，图中站着的是 医生，躺着的是病人，医生正 在给病人治病，病人身上贴着
药膏，药膏上的标志“$” 。
试结合“二战”后初期的有关 史实回答： 1.图中“医生”给“病人”开 的“药”具体指什么？
“药方”指马歇尔计划 (或欧洲复兴计划)。
1、战后欧洲各国普遍衰落： 英国-赢得战争、输了财富； 法国-元气大伤、地位下降； 德国-经济面临崩溃的边缘。
“我的一边坐着把一条腿搭 在另一条腿上的巨大的俄国 熊，另一边是巨大的北美野 牛，中间坐着的是一头可怜 的英国小毛驴。”
——丘吉尔
经过两次世界大战的打击，欧洲逐渐衰落， 美国和苏联实力强大。
－王春良等主编《世界现代史》下册
美
苏
美苏为什么会从二战中的盟友关系转变成二战 后的对手关系？
美国
人教部编版九年级下册 第16课冷战 (共24张PPT)
影响： 标志着美、苏战时同盟关系正式破 裂，美苏之间冷战开始。
杜鲁门参加过第一次世界 大战。1945年1月，杜鲁 门出任美国副总统，4月， 罗斯福总统病故，他接任 总统。他作出了对日本广 岛和长崎投掷原子弹的重 大决策。1949年，杜鲁门 连任总统。
（2）冷战在经济上的表现——马歇尔计划 时间： 1947年“欧洲复兴计划” 目的： 企图通过援助西欧恢复经济， 稳定资本主义制度（控制西欧，遏制苏 联，称霸世界） 影响、实质（评价）：
二战后，美苏争霸，军备竞赛 不仅严重威胁世界和平，而且对本国 经济也产生不利影响。学习本课后， 给我们怎样的启示呢？
热爱和平，反对战争
反对霸权主义；
大力发展经济，增强综合国力；
冷战 含义：采取除武装进攻 含义 以外的一切敌对手段
冷 战
冷战 表现
政治：杜鲁门主义出台 德国的分裂
经济：推行马歇尔计划
3.德国的分裂
（1）1949年9月，美、英、 法占领区成立德意志联邦共 和国，又称“联邦德国”或 “西德”。 （2）1949年10月，苏占区
成立德意志民主共和国，又 西 称“民主德国”或“东德”。 德
东德
德国分裂
4、影响：
欧洲冷战对峙的局面基本形成。 （德国分裂是冷战的产物）
美苏冷战的标志性建筑 柏林墙（冷战的产物） 1989年11月开放
（手段不一，目的一致）
小结
形式 政治 经济 军事
时间
1947.3 1947 1949
人物 对应政策
杜鲁门 马歇尔
杜鲁门主义
马歇尔计划 北约
二、德国的分裂 1.纳粹德国法西斯政权垮台以后，德国 领土及首都柏林被哪几个国家分区占领？ 苏、美、英、法
哪个会议作出的规定？
人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件（共26张PPT）
美苏冷战的 启示
第16课 冷战
①综合国力决定国际地位。 ②反对霸权主义,维护世界和平。
本课小结
第16课 冷战
含义 二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团 之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷 开始 “杜鲁门主义”出台
战
美 政治上：出台“杜鲁门主义”
国 经济上：实施“马歇尔计划”
表现
军事上：成立“北约”
美苏两极格
苏 联 军事上：成立“华约”
局最终形成
识图题
《用膏药援救死者》
第16课 冷战
观察左图，结合“二战”后初期的有关 史实回答：
(1)你认为，画面中的“医生”和“病人” 分别指代什么?“医生”指代美国；
“病人”指代“二战”后的西欧。
(2)“医生”开的是什么“药方”?
马歇尔计划(或欧洲复兴计划)
洋19公55约年组，织吸，收简联称邦“德北国约（集”西体。德防）御原则
加入。
实际控制北约组织的国美家国：
签订《北大西洋公约》
一、冷战的发生 2、冷战的表现
冷战时期,苏联宣传画： 苏联人 对美国人说“你最好别惹我！”
针对美国的冷战政策， 苏联在采取了什么对策？
军事上，1955年，建立“华约”
第16课 冷战
二、德国的分裂
1、“柏林危机”：
四 国 分 区 占 领 下 的 德 国
第16课 冷战
德国法西斯政权垮台后，美、苏、法、英 四国分区占领了德国及其首都柏林；美、 英、法与苏联在处理德国问题上的分歧越 来越大，爆发了“柏林危机”
二、德国的分裂
第16课 冷战
1、“柏林危机”：
1948年苏联切断西占区于柏林之间的水路交通，停止向西柏林提供生活物 资。美、英立即对苏占区实行反封锁，柏林危机爆发。
第16课 冷战 课件(共19张ppt)
？
美苏对峙的原因
材料一：到1945年，美国黄金储量占资本主义世界的59%， 工业生产总值占60%。1945年，美国拥有世界上最强大的 海军和空军力量……在世界各地建立了近500个军事基地。 此外，他还拥有原子弹，在核武器方面拥有绝对优势。
——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二：我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美 国人民的肩头，全世界该采取美国制度。 ——杜鲁门
表面
欧洲复兴计划 援助西欧恢复经济
主要国家
英国 法国 德国 意大利 荷兰 比利时 奥地利 丹麦 挪威 希腊 瑞典 瑞士
数额/美元
32.97亿 22.96亿 14.48亿 12.04亿 11.28亿 7.77亿 4.88亿 3.85亿 3.72亿 3.66亿 3.47亿
2.5亿
促进西欧 经济恢复
加强了美 国对欧洲 的控制
——《北大西洋公约》
北约
华约
任何一个成员国如果受 到武装攻击，其他缔约国 将以一切方式进行援助。
——《华沙条约》
北大西洋公约组织和华沙条约组织
地图出自统编九年级下册《世界历史》，人 民教育出版社，2018年12月版，第77页
冷战的表现
政治 杜鲁门主义
共产党和工人 党情报局
经济 马歇尔计划
经互会
军事 北约组织
治目的，因此两国以及在地区冲突中的争端没有导致他们之间的直接军事冲
突，人类避免了一场核毁灭的灾难。
——刘金质《冷
战史》
材料二：1991年美国《美国新闻与世界报道》曾写道：“苏联曾经是有用的
敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……
没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……。”
人教版(部编)九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷 战》课 件 (共27张PPT)
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我们没有永恒的朋友，
也没有永恒的敌人，
只有永恒的利益。
——丘吉尔
“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败
共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在
战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分
结合教材分析：这篇演说提出的政策被称作什么？实质是什么？影响？
材料杜中鲁美门国主干义涉他（国19内4政7）以什—么作—为冷幌战子政？策“政维治护世上界的各表国现人民的自
由实”维质的护：实世干质界涉是和别什平国么;内维？政护，美遏国制的共安产全主。义企和图苏把联资，本称主霸义世制界度。推广到全球。 影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始。
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷 战》课 件 (共27张PPT)
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美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政 治的安定，没有牢固的和平。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使 政治社会的结构容纳自由制度存在。
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷 战》课 件 (共27张PPT)
1949年-1961年8月12日大约有269万东 德人通过东、西柏林的81个通道纷纷逃 向西部，占当时东德人口的1/6。1961年 8月13日民主德国决定封锁西柏林四周的 边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线 上建筑了隔离设施，总长达154公里，通 称“柏林墙”。
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷 战》课 件 (共27张PPT)
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我们没有永恒的朋友，
也没有永恒的敌人，
只有永恒的利益。
——丘吉尔
“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败
共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在
战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分
结合教材分析：这篇演说提出的政策被称作什么？实质是什么？影响？
材料杜中鲁美门国主干义涉他（国19内4政7）以什—么作—为冷幌战子政？策“政维治护世上界的各表国现人民的自
由实”维质的护：实世干质界涉是和别什平国么;内维？政护，美遏国制的共安产全主。义企和图苏把联资，本称主霸义世制界度。推广到全球。 影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始。
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷 战》课 件 (共27张PPT)
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷 战》课 件 (共27张PPT)
美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政 治的安定，没有牢固的和平。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使 政治社会的结构容纳自由制度存在。
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷 战》课 件 (共27张PPT)
1949年-1961年8月12日大约有269万东 德人通过东、西柏林的81个通道纷纷逃 向西部，占当时东德人口的1/6。1961年 8月13日民主德国决定封锁西柏林四周的 边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线 上建筑了隔离设施，总长达154公里，通 称“柏林墙”。
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人教部编版历史九年级下第16课冷战 课件(共39张PPT)
争锋
社会主义阵营
共产党和工人党情报 局（1947年） 经互会 （1949） 华约组织 （1955）
Байду номын сангаас
经济 军事
冷战对世界的影响？
1、造成世界长期的动荡不安、地区冲 突不断 ； 2、由于双方势均力敌，两强对峙， 避免发生新的世界大战。
冷战对给我们的启示？
1、坚决反对霸权主义和强权政治，维 护世界和平；
4.
5.美国推行“冷战”在经济方面的表现是（ A.马歇尔计划 B.杜鲁门主义
A
）
C.欧共体成立
D.北约建立
6.北大西洋公约组织是以哪国为首的政治军事集团
（
D
）
A.苏联
C.法国
B.英国
D.美国
7
8
美国总统杜鲁门说：“杜鲁门主义和马歇 尔计划是一个胡桃的两半。”谈谈你的理 解。 表明二者的本质目的是 一样的。即遏制苏联等 社会主义力量，稳定资 本主义世界，确立美国 的霸主地位。
德国的分裂
冷战对峙的局面基本形成
北约组织的建立
时间： 1949年
设在布鲁塞尔的北约 盟军总部
地点： 美国华盛顿 国家： 以美国为首的12个西方国家
军事上：成立“华约”
总结：
世界格局： 一战后世界格局 凡尔赛—华盛顿体系
二战后的世界格局 两级格局
3.美国带领西方资本主义国家，对苏联等 社会主义国家采取冷战政策。冷战开始 的标志是（ ）。 A: “杜鲁门主义”的出台 A B: “马歇尔计划”的实施 C: 北约组织的建立 D: 华约组织的建立
1、苏、美势均力敌。美国不敢贸然直接
武装对抗。
2、大战刚结束，人心思和平。
冷战表现
人教部编版九年级历史下册 第16课 冷战课件(共29张PPT)
──1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲
影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
6、冷战实质：遏制共产主义，干涉别国内政，最 终称霸世界
经济：1947年马歇尔计划
1948年到1950年，共有16个 国家接受了美国130多亿美元的 援助，90％是赠予，10％是贷款。
我们每接受一笔贷款， 我们的独立便减少一分。
《北大西洋公约》宣称：“北各缔约约标国志同意对
欧洲或北美之一或整个缔约国的武装进攻，应 视为对缔约国全体之攻击。”各缔约国可采取 必要之行动，包括武力。
集体防御
北约是北美约国总遏部比制利苏时联首都，布称鲁霸塞尔全球的军事政 治集团。
德国的分裂
1961年，民主德国为防止居民 外流和西方势力的渗透，在东、西 柏林之间的己方领土上修筑了“反 法西斯防卫墙”，又称柏林墙，柏 林墙成为冷战的标志性建筑。
政治：1947年 杜鲁门主义
资本主义世界
以苏联为首的社会主义力量
(世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种 生活方式中挑选一种”一种是“自由制度”，一种是“极权 政体”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主 义的渗入”。
今天希腊这个国家的生存，受到共产主义的严重威胁…… 正如希腊的情形一样，如果土耳其要得到它所需的援助，就 得由美国供给它。我们是能够提供那种援助的唯一国家……
D．尼克松
3．二战后初期，美国总统杜鲁门指出： “世界已分为“极权政体”和“自由国家” 两个敌对堡垒。“杜鲁门在这里把世界分 成“两个敌对堡垒”的标准是（ ） A．国家社会制度的性质 B．社会经济发展水平 C．在国际舞台上的作用 D．是否推行霸权政治
4．从某种意义上说，世界当代史就是一 部冷战史。把“冷战”推向高潮的事件是 （） A．“铁幕演说”的发表 B．杜鲁门主义的出台 C．北约和华约两大组织的建立 D．马歇尔计划的实施
影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
6、冷战实质：遏制共产主义，干涉别国内政，最 终称霸世界
经济：1947年马歇尔计划
1948年到1950年，共有16个 国家接受了美国130多亿美元的 援助，90％是赠予，10％是贷款。
我们每接受一笔贷款， 我们的独立便减少一分。
《北大西洋公约》宣称：“北各缔约约标国志同意对
欧洲或北美之一或整个缔约国的武装进攻，应 视为对缔约国全体之攻击。”各缔约国可采取 必要之行动，包括武力。
集体防御
北约是北美约国总遏部比制利苏时联首都，布称鲁霸塞尔全球的军事政 治集团。
德国的分裂
1961年，民主德国为防止居民 外流和西方势力的渗透，在东、西 柏林之间的己方领土上修筑了“反 法西斯防卫墙”，又称柏林墙，柏 林墙成为冷战的标志性建筑。
政治：1947年 杜鲁门主义
资本主义世界
以苏联为首的社会主义力量
(世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种 生活方式中挑选一种”一种是“自由制度”，一种是“极权 政体”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主 义的渗入”。
今天希腊这个国家的生存，受到共产主义的严重威胁…… 正如希腊的情形一样，如果土耳其要得到它所需的援助，就 得由美国供给它。我们是能够提供那种援助的唯一国家……
D．尼克松
3．二战后初期，美国总统杜鲁门指出： “世界已分为“极权政体”和“自由国家” 两个敌对堡垒。“杜鲁门在这里把世界分 成“两个敌对堡垒”的标准是（ ） A．国家社会制度的性质 B．社会经济发展水平 C．在国际舞台上的作用 D．是否推行霸权政治
4．从某种意义上说，世界当代史就是一 部冷战史。把“冷战”推向高潮的事件是 （） A．“铁幕演说”的发表 B．杜鲁门主义的出台 C．北约和华约两大组织的建立 D．马歇尔计划的实施
人教部编版九年级下册历史课件 第16课 冷战(共30张PPT)
签订《北大西洋公约》
《北大西洋公约》宣称：“各缔约 国同意对欧洲或北美之一或整个缔约 国的武装进攻，应视为对缔约国全体 之攻击。”各缔约国可采取必要之行 动，包括武力。
集体防御
北约标志
北约是美国遏制苏联，称霸全球的军事政治集团。
二：冷战的形成
3.冷战局面基本形成： 1949年 德国分裂
德国的分裂
——1946年3月英国首相 丘吉尔《和平砥柱》
“铁幕演说” 拉开冷战的序幕
二：冷战的形成
2.冷战开始的标志： 杜鲁门主义的出台
资本主义世界
以苏联为首的社会主义力量
(世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种
生活方式中挑选一种”一种是“自由制度”，一种是“极权
政权”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主
1、背景：
根据 雅尔塔 会议的内容，美、苏、英、法四国对德
国进行分区占领。 2、导火索 柏林危机爆发 1948年 3、分裂 ①1949年，在美、英、法占领区成立德意志联邦共和国， 又称联邦德国。 ②在苏占区成立德意志民主共和国，又称民主德国 影响：欧洲冷战对峙局面基本形成。
二：冷战的形成
3.冷战局面基本形成： 1949年 德国分裂
军第事一位19。45年，武装部队总人数达到1200多万，国防预算超过800
亿美元。空军、海军力量天下第一。在全球有484个军事基
地。垄断着原子弹。
材料二：美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个
伟原大因的2领.美袖国所称担负霸的世责界任的，欲都望不十能同分美强国烈今天所担负的责
任相比拟。
——美国总统杜鲁门
冷战的双方： 冷战的手段： 冷战的目的：
冷战：二战后的40多年， 以美、苏为首的两大集团 之间既非战争又非和平的 对峙与竞争状态。
部编版九年级历史下册第16课 冷战 课件(共27张PPT)
间的意识形态之战、国家统一之战，而美国、苏
联与中国均不同程度地卷入这场战争，这是两大 阵营斗争的集中表现。战争于1950年6月25日朝 鲜军队突袭韩国开始，1953年7月27日，在板门 店签署《关于朝鲜军事停战的协定》。
冷战的焦点
越南战争（1961—1975年）
美国总统里根于1983年3月提出关于建立反弹道 导弹防御系统的战略防御倡议。美国政府于1985年1 月4日正式公布。因此项计划扩展到宇宙空间并涉及 太空武器。故又称“星球大战计划”。主要内容为： 美国将在太空或地面部署以定向能（激光、粒子束、 微波等）武器为主、包括攻击卫星、反弹道导弹的多 层综合防御系统，拦截并摧毁袭击美国的战略导弹。 美国为实施此项计划，于1984年4月成立战略防御计 划局。1993年5月美国政府宣布结束“星球大战计 划”。
华约标志
北约和华约的性质？
都是大国控制的军事政治集团
华约成立后形成了怎样的世界格局？
美苏冷战对峙的两极格局。 两极格局中的两极分别指美国和 苏联，代表资本主义和社会主义 两种制度。
冰岛 中立国 北约成员国 华约成员国
挪 威
丹 麦
英 国 资本主义阵营
社会主义阵营
苏 联
波 兰
法 国 瑞士
西班牙
联 民 邦 德 德 国
课堂小结
随堂训练
1.1947年，美国总统提出运用自己强大的实力援助 “自由”国家，遏制共产主义扩张的冷战战略是 A.成立欧共体 B.成立华约组织 C.成立北约组织 D.出台杜鲁门主义
冷战原因
1.二战后，美国的经济、军事实力居于世界第 一位。
材料一：战后美国实力简表 确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占 经济 世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。 1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防 军事 预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。 在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。
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1955年5月，苏联、保加利亚、匈牙利、波 兰等8国在波兰首都华沙签订《友好合作互助 条约》，通称《华沙条约》，成立了华沙条 约组织，简称“华约”。
华约是为苏联所控制的军事政治集团。
ppt课件
18
冰岛
北约中立国、华约的成立
标志着北华约约（成成员员美国国 苏）两极挪威 格局 的最英终形成。丹
社会主义阵苏营
联
麦
资本主义国阵营 对
联 邦
民 德
华约
波兰
比 法 国北约瑞士德国
冷战开始的标志：
西
班牙
杜鲁门主义的出台
阿 尔 巴 尼 亚
ppt课件
土耳其
19
导致了以美苏为首的两极格局 的形成。
ppt课件
20
美苏冷战局面什么时候结束？
1991年底，苏联解体，标志美苏 冷战结束。
ppt课件
21
赫鲁晓夫
“我们都是世界上最
美苏争霸
从赫鲁晓夫任苏联领导人开始 20世纪50年代—80年代，长达30多年。
强大的国家，如果我们 为和平联合起来，那么 就不会有战争。那时， 如果有某个疯子想挑起 战争，我们只要用手指 吓唬他一下，就足以使 他平静下来。”
这段（材即料苏表联明的了生赫了鲁什晓么夫变什化么）样？的战略意图 （即苏联的对外政策发生了什么变化）？
追求与美国平起平坐ppt课，件 共同主宰世界。 22
10
合作探究，解疑答惑
资本主义世界
以苏联为首的社会主义力量
(世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种生 活方式中挑选一种”一种是“自由制度”，一种是“极权政 权”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义 的渗入”。
今天希腊这个国家的生存，受到共产主义的严重威胁…… 正如希腊的情形一样，如果土耳其要得到它所需的援助，就 得由美国供给它。我们是能够提供那种援助的唯一国家……
经济上：推行马歇尔计划
军事上：建立北约
4、结果：
苏联成立华约。
北约和华约的成立，标p志pt课着件 两极格局的形成
16
冷战时期苏联宣传画： 苏联人对美国人说 “你最好别惹我！”
针对美国的冷战政策， 苏联在经济上和军事 上采取了什么对策？
ppt课件
17
苏联的针锋相对
• 经济上： 1949年，建立“经互会” • 军事上：1955年，成立“华约”
签订《北大西洋公约》
ppt课件
14
冷战表现——军事方面
《北大西洋公约》宣称：“各缔约 国同意对欧洲或北美之一或整个缔约 国的武装进攻，应视为对缔约国全体 之攻击。”各缔约国可采取必要之行 动，包括武力。
北约标志
集体防御
北约是美国遏制苏联，称霸全球的军事政治
集团。
ppt课件
15
表现
政治上：杜鲁门主义的出台
——1946年3月英国首相 丘吉尔《和平砥柱》
“铁幕演说” 美ppt课件苏冷战的信号。9
什切青
从波罗的海的什切青到亚得
里亚海的的里雅斯特，一幅
横贯欧洲大陆的铁幕已经降 落下来。在这条线的后面，
的里雅斯特
坐落着中欧和东欧古国的都
城……所有这些名城及其居
民无一不处在苏联的势力范
围之内。
ppt课件
指 扎 国 主你 铁 的战 在 义家知 吗幕后 东 的，道？是初 欧 挑显丘指期、衅示吉何苏南了尔而军欧共的言驻等产
哈里·杜鲁门
标志着美苏战时同盟关系正式
破裂、美苏之间冷战ppt课开件 始。
12
冷战表现——经济方面
美国应该尽力协助世界回复至经济 健全常态……美国政府能够尽力缓 和局势，协助欧洲走上复兴道路。
我们每接受一笔贷款—，—马歇尔在哈佛大学的演说 我们的独立便减少一分。
——法1国94总8年理到皮19拉50尔年，迪共有16个国
冷战的双方： 冷战的手段： 冷战的目的：
冷战：二战后的40
多年，以美、苏为首
的两大集团之间既非
战争又非和平的对峙
ppt课件与竞争状态。
4
ppt课件
5
战后美苏的发展状况
材料一：战后美国实力简表
经济 确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占 世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。
二军战事后1，94美5年国，的武经装济部队、总军人事数实达力到居12于00世多万界，第国一防位预。
算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。 在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。
材料二：美国在世界上处于领导地位。……其他任何
一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所
担负的责任相比拟。
——美国总统杜鲁门
美国称霸世界的野pp心t课件日益膨胀
6
材料三：苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大 陆，堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹， 打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与 美国抗衡的大国。
家接受了美国130多亿美元的援助， 90％是赠予，10％是贷款。
美国国务卿 马歇尔 马歇尔计划的真实目的是什么？
控制西欧，遏制苏联，称霸世界
ppt课件
13
冷战表现——军事方面
北约的成立
1949年5月，美国联 合加拿大和西欧10国 签订了《北大西洋公 约》，成立了一个以 美国为首的军事联盟， 即北大西洋公约组织， 简称“北约”。
──1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲
干涉别国内政，加紧控制其他国家
杜鲁门主义 公开打出反共、反苏的旗号
ppt课件
11
冷战表现——政治方面
内容：
1.要求美国援助土耳其和希腊； 2.美国要在一切地方与苏联和共产主义对抗。
实质：干涉别国内政，实现美国的全球霸权
─“─19杜47年鲁3月门美国主总统义杜”鲁门的在国出会的演讲 台带来了什么影响？
强大起来的苏联，成为美国称霸的障碍。
丘吉尔说：国际关
系中没有永恒的朋
国家利益的冲突。
友，也没有永恒的
敌人，只有永恒的 不同的社会制度之间的对立。
利益。
ppt课件
7
ppt课件
8
丘吉尔号召西欧和美国联合对付苏联
“……从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里 雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条 线后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林…… 所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。”
美国
当时担任美国驻苏参赞的凯
南却对身边的记者说:“人们在 欢呼跳跃···他们以为战争结束 了。而战争才刚刚开始。”
1945年5月8日 这里的两个“战争”分别 指的是什么？
苏联
结束：二战的欧洲战争
开始：“冷战”
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冷战的含义
美国带领西方资本主义国家，对苏联等社 会主义国家采取了除了武装进攻之外一切手段 的敌对行动，以“遏制”共产主义。这被称为 “冷战”。
华约是为苏联所控制的军事政治集团。
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冰岛
北约中立国、华约的成立
标志着北华约约（成成员员美国国 苏）两极挪威 格局 的最英终形成。丹
社会主义阵苏营
联
麦
资本主义国阵营 对
联 邦
民 德
华约
波兰
比 法 国北约瑞士德国
冷战开始的标志：
西
班牙
杜鲁门主义的出台
阿 尔 巴 尼 亚
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土耳其
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导致了以美苏为首的两极格局 的形成。
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美苏冷战局面什么时候结束？
1991年底，苏联解体，标志美苏 冷战结束。
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赫鲁晓夫
“我们都是世界上最
美苏争霸
从赫鲁晓夫任苏联领导人开始 20世纪50年代—80年代，长达30多年。
强大的国家，如果我们 为和平联合起来，那么 就不会有战争。那时， 如果有某个疯子想挑起 战争，我们只要用手指 吓唬他一下，就足以使 他平静下来。”
这段（材即料苏表联明的了生赫了鲁什晓么夫变什化么）样？的战略意图 （即苏联的对外政策发生了什么变化）？
追求与美国平起平坐ppt课，件 共同主宰世界。 22
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合作探究，解疑答惑
资本主义世界
以苏联为首的社会主义力量
(世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种生 活方式中挑选一种”一种是“自由制度”，一种是“极权政 权”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义 的渗入”。
今天希腊这个国家的生存，受到共产主义的严重威胁…… 正如希腊的情形一样，如果土耳其要得到它所需的援助，就 得由美国供给它。我们是能够提供那种援助的唯一国家……
经济上：推行马歇尔计划
军事上：建立北约
4、结果：
苏联成立华约。
北约和华约的成立，标p志pt课着件 两极格局的形成
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冷战时期苏联宣传画： 苏联人对美国人说 “你最好别惹我！”
针对美国的冷战政策， 苏联在经济上和军事 上采取了什么对策？
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苏联的针锋相对
• 经济上： 1949年，建立“经互会” • 军事上：1955年，成立“华约”
签订《北大西洋公约》
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冷战表现——军事方面
《北大西洋公约》宣称：“各缔约 国同意对欧洲或北美之一或整个缔约 国的武装进攻，应视为对缔约国全体 之攻击。”各缔约国可采取必要之行 动，包括武力。
北约标志
集体防御
北约是美国遏制苏联，称霸全球的军事政治
集团。
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表现
政治上：杜鲁门主义的出台
——1946年3月英国首相 丘吉尔《和平砥柱》
“铁幕演说” 美ppt课件苏冷战的信号。9
什切青
从波罗的海的什切青到亚得
里亚海的的里雅斯特，一幅
横贯欧洲大陆的铁幕已经降 落下来。在这条线的后面，
的里雅斯特
坐落着中欧和东欧古国的都
城……所有这些名城及其居
民无一不处在苏联的势力范
围之内。
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指 扎 国 主你 铁 的战 在 义家知 吗幕后 东 的，道？是初 欧 挑显丘指期、衅示吉何苏南了尔而军欧共的言驻等产
哈里·杜鲁门
标志着美苏战时同盟关系正式
破裂、美苏之间冷战ppt课开件 始。
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冷战表现——经济方面
美国应该尽力协助世界回复至经济 健全常态……美国政府能够尽力缓 和局势，协助欧洲走上复兴道路。
我们每接受一笔贷款—，—马歇尔在哈佛大学的演说 我们的独立便减少一分。
——法1国94总8年理到皮19拉50尔年，迪共有16个国
冷战的双方： 冷战的手段： 冷战的目的：
冷战：二战后的40
多年，以美、苏为首
的两大集团之间既非
战争又非和平的对峙
ppt课件与竞争状态。
4
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战后美苏的发展状况
材料一：战后美国实力简表
经济 确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占 世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。
二军战事后1，94美5年国，的武经装济部队、总军人事数实达力到居12于00世多万界，第国一防位预。
算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。 在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。
材料二：美国在世界上处于领导地位。……其他任何
一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所
担负的责任相比拟。
——美国总统杜鲁门
美国称霸世界的野pp心t课件日益膨胀
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材料三：苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大 陆，堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹， 打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与 美国抗衡的大国。
家接受了美国130多亿美元的援助， 90％是赠予，10％是贷款。
美国国务卿 马歇尔 马歇尔计划的真实目的是什么？
控制西欧，遏制苏联，称霸世界
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冷战表现——军事方面
北约的成立
1949年5月，美国联 合加拿大和西欧10国 签订了《北大西洋公 约》，成立了一个以 美国为首的军事联盟， 即北大西洋公约组织， 简称“北约”。
──1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲
干涉别国内政，加紧控制其他国家
杜鲁门主义 公开打出反共、反苏的旗号
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冷战表现——政治方面
内容：
1.要求美国援助土耳其和希腊； 2.美国要在一切地方与苏联和共产主义对抗。
实质：干涉别国内政，实现美国的全球霸权
─“─19杜47年鲁3月门美国主总统义杜”鲁门的在国出会的演讲 台带来了什么影响？
强大起来的苏联，成为美国称霸的障碍。
丘吉尔说：国际关
系中没有永恒的朋
国家利益的冲突。
友，也没有永恒的
敌人，只有永恒的 不同的社会制度之间的对立。
利益。
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丘吉尔号召西欧和美国联合对付苏联
“……从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里 雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条 线后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林…… 所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。”
美国
当时担任美国驻苏参赞的凯
南却对身边的记者说:“人们在 欢呼跳跃···他们以为战争结束 了。而战争才刚刚开始。”
1945年5月8日 这里的两个“战争”分别 指的是什么？
苏联
结束：二战的欧洲战争
开始：“冷战”
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冷战的含义
美国带领西方资本主义国家，对苏联等社 会主义国家采取了除了武装进攻之外一切手段 的敌对行动，以“遏制”共产主义。这被称为 “冷战”。