鄂教版六年级科学上册练习题

鄂教版六年级《科学》（上册）
单元练习题
第一单元（１课）
一、填空题
１、要知道我与去年比较，身体发生了变化，就应该测量我的（身高）（括号内为参考答案，下同。

）、（坐高）、（体重）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据。

２、从三年级到六年级，我身体变化比较明显的是（身高）和（体重）。

３、从统计结果看，我班女生的平均身高和平均体重比男生（高）和（重）。

４、观察课本第３页中间图，人在一生中一般要经历（婴儿期〈又叫童年期〉）、（少年期）、（青年期）、（中年期）和（老年期）。

５、自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种（遗传）现象。

二、问答题
１、你从三年级到六年级实行过几次体检，一般在哪里检查的？（据实回答）
２、说一说你与去年相比，身体还发生了哪些变化？（据实回答）
３、你的形态特征等方面与爸爸相似还是与妈妈相似？（据实回答）
４、你的哥哥、姐姐或弟弟、妹妹的形态特征与爸爸相似还是
与妈妈相似？（据实回答）
５、动物、植物有遗传现象吗？举例说明。

（有）、（如小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似）第二单元（２——５课）一、填空题
１、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。

２、我国东汉时期的天文学家认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。

３、１５１９年９月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。

４、地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度
洋）、（北冰洋）。

５、在地球仪上，有一条将“地
球”平均分成南北两个半球的
圆周线叫（赤道），在南北半
球上各有一条纬线（虚线）叫
（南回归线或北回归线）。

６、地球最北端的一点叫（北
极）。

７、地图上的颜色表示地形的
高低，颜色越深的表示地形、
地势越（高）、颜色越浅的表
示地形、地势越（低）。

８、“０－360千米”表示地图
上１（厘米）的距离，地球上
的实际距离为（３６０千米）。

９、我国的首都是（北京），
我省的首府是（武汉），我市
的市府是（荆门）。

１０、地球的表面积约（５.１
亿平方千米），半径平均约（６
３７１千米），地球赤道周长
约（４万千米）。

１１、联合国将每年的４月２
２日定为（“世界地球日”）。

二、问答题
１、人类理解地球经历了哪些
艰难历程？（站在地面观察、
航海环球观察、到太空中观察
等）
２、地球表面是海洋面积大还
是陆地面积大？（海洋面积大）
3、地球陆地上是山多还是平原
面积大？（山多）
4、在月球上看地球，地球是什
么样子的？（象一个蓝色为主
的彩色“月亮”）
5、从地图上看，我国的地形有
什么特点？（总的趋势是西高
东地）
6、我国的地形象什么形状？
（象一只雄鸡）
7、长江、黄河的源头在哪里？
（在青藏高原）
8、怎样制作地球档案？（地球
的形状、大小、地形、地貌、
陆地、海洋、动植物、物产、
矿藏、人类和环境等资料）
三、技能题
1、看课本第9页左上图，为此
图写上解说词。

（自由发挥）
2、说出制作地球仪的方法。

（参
见课本第11页下）
3、为了保护地球环境，我们应
该做些什么？（自由发挥）
第三单元（６－９课）
一、填空题
１、“太阳中心”学说是（波
兰）的天文学家（哥白尼）
于１５４３年在（《天体运
行论》）中提出来的。

２、昼夜交替现象是因为
（地球自转）引起的。

３、地球围绕太阳公转一周
的时间约为（３６５）天，
地球绕轴自转一周约为（２
４）小时。

４、地球的自转的方向是
（自西往东）自转。

５、我国大陆最早见到太阳
升起的地方是（黑龙江的绥
芬河市），最晚见到太阳升
起的地方是（新疆的喀什
市）。

６、一天之中，温度最高的
时候是（１４时）左右，温
度最低的时候是早晨（６
时）左右。

７、一天中气温变化的趋势
是早晨６点－下午１２点
（由低到高），下午１２点
－早晨６点（由高到低）。

８、太阳照射地面的情况与
温度的变化关系是（太阳直
射地面，气温高；太阳斜射
地面，气温低）。

９、人类一般是白天（工
作），夜晚（休息），猫头
鹰则是白天（休息），夜晚
（工作）。

１０、绝大部分植物是白天
（生长）夜晚（休眠）。

二、问答题
１、地球绕太阳公转和绕地
轴自转时，地轴的北极始终
对着哪个方向？（北极星）
２、太阳是不是宇宙的中
心？（不是，它仅仅太阳系
的中心）
３、我国发射的神舟６号载
人飞船一天绕地球１６８
圈，那么，飞船上的人一天
能够看到多少次太阳升起
和落下？（１６８次）
４、下午６点钟从北京乘飞
机到新疆乌鲁木齐需２.５
小时，天还未黑，这是为什
么？（因为有２.５小时的时
差）
５、引起一天中气温变化的
根本原因是什么？（太阳的
照射）
６、小学生为什么不能经常
熬夜？（经常熬夜破坏了人
的生活规律，对小学生生长发育不
利）
７、养鸡场为什么要用电灯给蛋鸡照
明？（用电灯给蛋鸡照明，使鸡以为
是白天，它们就不停的生蛋，能够提
升蛋鸡的产蛋率）
８、为什么要在黑暗处养蚯蚓？（因
为蚯蚓是喜欢黑暗的动物）
９、经常睡懒觉的人为什么会发胖？
（睡觉人就生长）
１０、你有没有经常熬夜的不良习
惯？（略）
三、技能题
１、“昼夜交替”模拟实验你做过的，
请回答以下问题：
（１）、你的猜测是：
（２）、你做实验的方法和过程是：
（３）、你的结论是：
（参考课本第２２页的实验）
２、你到过全国和世界哪些有名的大
城市，哪个城市日出时间最早，哪个
城市日出时间最迟？（学生自由回
答）
３、画出课本第２７页上图的气温变
化曲线图。

４、分别说出三种以上的在白天和夜
晚活动、生长的动物和植物。

５、调查或查阅资料，看一看一天中
气温变化与海洋或沙漠有没相关系。

（相关系，海洋散热慢，一天气温变
化不大，沙漠散热快，一天中气温变
化很大）
６、有什么办法让肉鸡长得又肥又
大。

（圈养、暗处，让肉鸡多吃多睡）
四、实践题
１、回家养几盆菊花，观察、记录看
它是白天开花还是晚上开花。

（略）
２、在地球仪上找出北京、美国夏威
夷、俄罗斯莫斯科、英国伦敦、日本
东京、新加坡、美国纽约、加拿大多
伦多等几个城市，按日出早晚顺序用
红铅笔将它们连起来。

３、调查了解一下，你家里（或农村
亲戚家里）承包地里种的是什么作
物？看看它们是白天生长还是晚上
生长？（略）
４、查阅资料，了解一下我国冬天北
方比南方冷的原因。

（北方太阳大都
是斜射的接受的光照少，所以就冷一
些）
第四单元（１０－１６课）
一、填空题
１、我们经常在（沙堆里）、（公路
上）、（河床中）等地方见到卵石。

２、我发现卵石大都集中在河床的
（下）游。

３、往石灰岩上滴几滴稀盐酸，我发
现石头会（冒气泡）。

４、我们荆门最有名的三大溶洞我知道是（京山的空山洞）、（钟祥的黄龙洞）、（东宝的香龙洞）。

５、我在语文上学过，我知道浙江金华有个著名的溶洞是（双龙洞）。

６、我以前进过溶洞，我观察后发现，钟乳石是（吊在洞顶上的）、石笋是（从地下往上“长”的）。

８、黄河流到河南省郑州市以后，河床就逐渐高出两岸达（１０）米以上。

９、（黄土高原）是我国水土流失最为严重的地区。

１０、到了黄河的中下游，河中的泥沙含量达到每立方米（３０）多千克。

１１、沙尘暴多发生于（沙漠）、（沙地）和干燥的（沙质裸露）的地表。

１２、我国沙尘暴发生的次数随着工业的发展在逐年（增加）。

１３、我们都知道四川汶川大地震发生时间为（２００８年５月１２日），地震强度为（８.０）级。

１４、２０世纪初，德国的科学家（魏格纳）提出了（“大陆漂移假说”）。

１５、在２亿年以前，非洲大陆和南美洲大陆是（一块大陆）。

二、问答题
１、河滩上的卵石是从哪里来的？（是通过流水的冲击从河的上游搬运下来的）
２、河流上游的岩石是怎样变成下游的卵石的？（通过石块、河床［河岸］、流水等摩擦、冲击和流水的搬运而形成的）
３、溶洞的形成应具备哪些条件？（１、石灰岩地貌，２、有含酸性的水流过）
４、黄河下游河床中沉积下来的泥沙等物体是从哪里来的？（黄河流经黄土高原，带走了那里的大量的泥沙，被河水搬运到下游，流水速度减缓，泥沙就沉积下来了）
５、黄河两岸的大量泥沙流失沉积到黄河中，是哪些原因造成的？（过度放牧、植被破坏、水土流失）
６、产生沙尘暴的原因的什么？（过度放牧、植被破坏、土地沙化）７、地震是怎样产生的？（岩
层相互跻压、变形，最后发生
断裂，就发生了地震。

）
８、当地震发生时，我们应该
怎么办？（见课本第５０页）
９、火山爆发是怎样形成的？
（地层内融化的岩浆剧烈活
动，压力很大，往地面猛冲，
一旦冲出地表，喷发出来，就
形成了火山喷发。

）
１０、看课本第５４页下的资
料，推测３亿年前，黔江可能
是什么样的地貌？（３亿年前
这里可能是海洋地区）
三、技能题
１、认真做课本第３７页的实
验，说一说该实验使用的材料
和看到的现象。

（材料：水槽、酒精灯、坩埚
钳、水、石块）
（现象：将石块反复烧热、反
复用冷水浸泡，发现石块表面
会开裂或脱落）
２、做一做课本第４１页的实
验，回答以下问题：
（１）、你的猜想－
（２）、你看到的现象－
（３）、你的结论－（见课本
第４１页内容）
３、人类的活动给黄河带来了
哪些影响？我们应该怎样做？
（工业持续发达，过度开发利
用土地，导致土地植被破坏，
水土流失严重，土地沙漠化日
趋严重，地球环境越来越坏，
人类居住环境越来越差；我们
要合理开发利用土地，大力植
树造林，保持水土，优化美化
人类的居住环境。

）
４、认真分析课本第４９页实
验，说说实验现象说明了什
么？
（当挤压到一定水准，纸板承
受不了较大的压力就会断裂，
形成“地震”）
５、你们在学校实行过防地震
演练吗？你们是怎样做的？
（略）
四、拓展题
１、调查访问，说一说地震发
生前会有什么征兆？
２、上网查阅，了解火山暴发
时有什么现象发生？
３、制作课本第４６页曲线图，
我们有什么发现？
（近年来我国沙尘暴发生的越
来越频繁；我国土地沙漠化越
来越严重）
第五单元（１７－２０课）
一、填空题
１、冬夜，仰望星空会看到
很多闪亮的星星，其中（猎
户座）最为明显了。

２、（星图）是找星座的最
好办法。

３、找星座是这样找的，面
对（南方）站立，把冬季南
天星图举到一定角度，实行
对照观察。

４、在不同季节里，我们所
能见到的主要星座都不一
样，春季有（狮子）座、夏
季有（天鹅）座、秋季有（飞
马）座。

５、星座能够协助我们（辨
认方向），晴朗的夜晚，我
们能够利用（北极星的位
置）找到北方。

６、地球上的四季的形成与
（地球绕太阳公转且地轴
倾斜方向不变）相关。

７、荆门地区一年中，最冷
的季节是（冬季），其中（１、
２）两个月最冷，最热的季
节是（夏季），其中（７、
８）两个月最热。

８、荆门地区下第一场雪的
时间一般为（１２月底或１
月初）。

９、冬天，天气寒冷，很多
地方会出现（结冰）的现象。

１０、我知道我家乡有水的
地方在冬季（流动的水）不
容易结冰，（静止的水）容
易结冰。

１１、我知道很多动物过冬
的方法，如蚕、菜青虫等一
些昆虫（用虫卵）过冬，野
兔、野鼠等（在洞里）躲藏
过冬，牛、马、鸡、狗等一
些家养地位（用长毛〈或〉
羽毛）过冬。

１２、水稻、棉花、狗尾草
等植物（用种子）过冬；小
麦、油菜等植物（用幼苗）
过冬。

１３、水有（固态）、（液
态）、（气态）的变化
二、问答题
１、怎样利用星图找星座？
（找哪个方向的星座，就面
向那个方向举起星图卡片，
实行对照观察）
２、为什么不同的季节，看
到的主要星座不一样？
（因为地球围绕太阳公转，不同季节
地球相对太阳和星座的位置不同，我
们看到的星座也不同）
３、找到北极星后，怎样确定东、南、
西、北方向？
（面队北极星站立，前面是北方、后
面是南方、左面是西方、右面是东方）
４、我们这个地方昼夜平分的季节是
哪些节气？
（春分和秋分）
５、我们看到的霜你知道是怎样形成
的吗？
（在气温低于０℃的时候，空气中的
水蒸汽遇冷凝结成小冰粒就是霜）
６、我们生活中你知道哪些物质有三
态的变化？（举３－５例）
（食用油、汽油、酒精、醋、蜡烛等）
７、靠落叶过冬的植物你知道有哪
些？（举３－４例）
（杨柳、石榴、梧桐、绊根草、槐树、
皂角树）
８、我知道靠根过冬的植物有这些。

（举３－５例）
（红薯、地瓜、蒲草、篙瓜、洋芋）
９、你知道冬天在什么地方能够找到
蚂蚁？
（在树洞里、地下干燥的洞里或墙缝
里）
１０、冬天来了，大雁为什么往南
飞？
（大雁怕冷，它们往南飞是去南方过
冬）
１１、你知道青蛙是怎样过冬的吗？
（青蛙冬天躲在土洞里，不吃又不
动，实行休眠过冬）
１２、我们这儿的冬天，湖面上也会
结冰，我们能不能到湖上去溜冰？
（不能，因为我们这儿的冬天并不是
太冷，湖面冰层不厚，如果我们到湖
面上去溜冰会发生冰层破裂的危险）
三、技能题
１、你夜里观察过星座吗？你认为大
熊星座最显著的特征是什么样子
的？
（象一吧勺子）
２、你到一个陌生的地方，晴朗的夜
晚如何辨别方向？
（通过找北斗星特别是北极星来辨
别方向）
３、完成课本第６４、６５页的曲线
图，分析一年中气温的变化有什么特
点。

（从立春到冬至，一年气温变化的特
点是由冷到热，再由热到冷，年年循
环往复持续）
４、你做过课本第６６页的实验吗？
说一说做这个实验的注意事项。

（１、温度计的水银球或酒精球不能靠到杯壁；２、眼睛观察温度的变化时要平视温度计的刻度；３、要随时记录实验时发生的变化和现象）
５、认真填写课本第６８、６９页下方的两个表格。

（略）
６、做一做，冬天洗的衣服怎样让它干得更快？
（太阳下、通风处、展开，让衣服上的冰水尽快变成水蒸气挥
发跑掉）
四、拓展题
１、除了课本介绍的观察星座的方法，你还有什么办法观察星座？
２、访问当地的老人或气象站人员，说一说你家乡２００８年下第一场雪是什么时候。

３、问老师或老人，雪是怎样形成的。

（水蒸汽在高空遇到冷空气凝
结成小冰凌，落下来就是雪）４、上网查阅，看企鹅是怎样过冬的。

５、冬天人们为什么将白菜、萝卜等蔬菜放在地窖里贮藏？
（地窖里温度较高，这些蔬菜不易被冻坏）
五、研究题
同学们应养成坚持给大自然记
日记的良好习惯。

统计一下２００９年什么时候打第一场霜、下第一场雪，家里或校园里的树什么时候开始掉叶子，河里或堰塘〈湖、水库边〉什么时候开始结冰，在２０１０年上学第一天大家交流一下。

六年级上册复习科学试卷一、填空题(每空2分，共20分)
1、地图是用各种(_______)来
表示与地理相关的各种信
息，准确地反映水系、地貌、
土质、植被、居民地、交通
线、疆界等分布状况，如实
地表达地理特征的图。

看地
图首先要知道（______），
其次，要判定（______），
还要了解（______）。

2、一天中气温最高出现在
（______），最低出现在
（______）。

3、我们每天看到太阳东升西
落，地球上的昼夜交替现象
交替出现，这种昼夜交替现
象是因为（________）引
起的。

4、地球从表面到地心可分为
（______）、（______）和
（______）三部分。

二、判断题（每小题1分，共
10分）
1、在小学阶段男生总比女生
高。

（）
2、地球上最长的纬线是赤
道，纬线指示东西方向。

（）
3、地球绕地轴自转一周约为
24小时。

（）
4、一天之中，我们会感到温
度在持续变化。

（）
5、昼夜温度的变化与太阳的
照射角度无关。

（）
6、动植物的行为不会收昼夜
变化的影响。

（）
7、卵石是岩石在风化作用
下，在流水的搬动和磨圆
作用下逐渐形成的。

（）
8、溶洞大都位于石灰岩构成
的山中。

（）
9、黄土高原是我国水土流失
最为严重的地区。

（）
10、江中的沙洲是流水的作用
形成的。

（）
三、单项选择题（每小题2分，
共10分）
1、河道中的卵石越到下游
（）。

A、越来越圆
B、
越小越方C、
越小越圆
2、盐酸滴在石灰岩上，石灰岩
会（）。

A、冒泡
B、
没有反应C、
猛烈冒泡
3、下列城市中最先看到日出的
是（）。

A、重庆
B、
武汉C、
上海
4、在地球仪上，将“地球”平
均分成南北两个半球的圆周
线，叫（）。

A、纬线
B、赤道
C、经线
5、完成人类首次环球一周
航行的是（）。

A、哥伦布
B、
哥白尼C、
麦哲伦
四、多项选择题（每小题2
分，共10分）
1、人在一生中所经历的阶
段除婴儿和老年外，还有
（）。

A、青年
B、
成年C、
中年
2、最先提出“地球说”的
是（）。

A、中国人
B、
希腊人C、
波兰人
3.、下列植物白天开花，夜
晚合拢的是（）。

A、夜来香
B、
夜合欢C、
昙花
4、岩石的风化作用是指
（）。

A、温度变化
B、
树根胀裂C、
人为开采
5、溶洞中的奇特自然景观
有（）。

A、石笋
B、
石花C、石柱
D、钟乳石
五、填空题（共30分）
1、请你在下图括号中填上
地球仪的名称。

（10分）
2、观察图后，按题目要求
答题。

（共20分）
（1）在下面的本世纪
末上写出图中相
对应序号的名称
（10分）
六年级科
学上册期末测试卷答案
一、填空题。

（每题4分，
共20分）
1.自己与妈妈或爸爸在形
态特征等方面相似的现象，
是一种（遗传）现象。

2.在地球仪上，有一条将
“地球”平均分成南北两个
半球的圆周线叫（赤道）。

3.我们每天看到太阳东升西落，地球
上的昼夜交替现象交替出现，这种昼
夜交替
现象是因为（地球自转）引起的。

4.水有（固态）、（液态）、（气态）的
变化。

5.水稻、棉花、狗尾草等植物靠（种
子）过冬。

二、判断题。

（对的打“√”，错的打
“×”。

每小题4分，共20分）
（√）1.一年中的7月或8月气温最
高。

（×）2.地球的内部的温度很高，但
压力很小。

（√）3.江中的沙洲、高原的沟壑都
是因为流水的作用而形成的。

（√）4.植物从早到晚一刻不停地变
化着。

（×）5.火山爆发会给人类带来很大
危害，不会有任何益处。

三、选择题，把准确答案前的序号填
在括号里。

（每小题4分，共16分）
1.水的冰点是（B），沸点是（A）。

A.100℃
B.0℃
C.－100℃
2.猫头鹰通常（C）出来活动。

A.凌晨
B.白天
C.晚上
3.张衡是（A）天文学家。

A.我国东汉时期
B.古希腊
C.唐朝
4.人们经考察发现，溶洞大多位于
（A）构成的山中。

A.石灰岩
B.花岗岩
C.页岩
四、分类。

（10分）
将下面的动物按照题目的要求把
序号填入相对应的横线上。

①青蛙②蝙蝠③苍蝇④猫
头鹰⑤老鼠
⑥蜜蜂⑦麻雀⑧鸡⑨蝗
虫⑩蝴蝶
白天活动的动物有：①③⑥⑦⑧⑨
⑩
晚上活动的动物有：②④⑤
五、简答题。

（15分）
人类应该为防治沙尘暴做些什
么？
答：大量植树造林，建立良好的生
态屏障；建立防护林，阻止土壤、沙
尘的运动；在土地中种植花草树木，
增大绿化面积；科学放牧，提升人们
的环保意识等。

六、走进生活，解决问题----实验探
究、分析题。

（10+9=19分）
研究溶洞的形成实验。

实验材料：石灰石岩块、滴管、稀盐
酸
实验步骤：用滴管往石灰岩上滴几滴稀盐酸，你看到什么现象？这些现象说明了
什么？
实验现象：会看到有气泡产生。

实验结论：雨水带有酸性，它渗到地下石灰岩裂缝里，天长日久，就形成了溶洞。