阳光幼儿园关爱留守儿童帮扶措施方案
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书范文（2篇）
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书范文一、项目背景随着城市的快速发展，农村劳动力大量外出务工，导致留守儿童问题日益凸显。
留守儿童面临着家庭关爱不足、心理健康问题、教育资源缺失等一系列困境。
为了关注和关爱这些留守儿童，提升他们的生活品质和成长环境，特制定本计划。
二、项目目标通过开展一系列帮扶活动，旨在搭建良好沟通平台，提供综合服务，全面关注留守儿童的身心健康和教育需求，培养他们良好的价值观和兴趣爱好，提高他们的生活质量和发展能力，全面促进留守儿童的全面发展。
三、项目计划1. 开展心理健康辅导：为留守儿童提供定期心理健康教育指导，关注其心理需求，提供情感支持和心理咨询服务。
组织开展心理疏导班、情感聆听课程等活动，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
2. 提供综合教育辅导：针对留守儿童在学习方面的问题，设置课后辅导班，提供个别化的学习辅导服务。
并举办兴趣活动，培养孩子们的综合能力，提高他们的学习兴趣和自信心。
3. 建立互助社区：组织志愿者、家长和社区成员共同参与，建立互助社区，为留守儿童提供家庭式关爱。
通过定期家访和交流活动，建立良好的家校合作关系，提供家庭生活技能培训，帮助他们建立健康的家庭关系和社会适应能力。
4. 提供营养餐饮：为留守儿童提供营养均衡的午餐，确保他们的身体健康。
制定食谱，提供科学合理的膳食，关注饮食卫生和营养需求。
鼓励孩子们参与膳食制作和卫生习惯培养，提高他们的自理能力。
5. 丰富课外活动：为留守儿童提供多样化的课外活动，丰富他们的业余生活。
组织户外游览、手工制作、文艺表演等活动，开展兴趣小组，培养孩子们的艺术鉴赏能力和创造力，丰富他们的精神文化生活。
6. 提供返乡支持：根据留守儿童家庭所在地的需要，提供适宜的服务和支持，帮助他们适应家乡生活和学校环境。
为他们提供学习用品、生活补助等帮助，关注他们返乡后的学业和生活情况。
四、项目实施1. 组织人员：成立专门的项目执行团队，由专业人士、志愿者和社工等组成，确保项目的顺利开展。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划(二篇)
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划一、指导思想为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。
我校将把帮扶活动继续深入地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。
二、情况分析水湖镇是一个劳务输出大镇，很多青壮年劳力举村外出，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出;监护人的文化程度明显偏低。
老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱，在摸底考试中成绩很差。
针对这一现状，我们特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助。
三、具体措施1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。
学校德育组成员和班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。
2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。
主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。
3、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。
组成帮扶小组。
4、优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、，内容和阶段性成果。
每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
5、实施教师结对帮扶留守儿童制度。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。
配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划（二）一、项目背景近年来，随着城市化进程的加速，越来越多的农民工外出务工，留下在家乡的孩子成为了留守儿童。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划(5篇)
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划一、背景介绍在现代社会中，随着经济的发展和城市化进程的加快，许多父母为了生活的改善离乡背井去外地工作，导致大量的留守儿童。
留守儿童指没有亲生父母陪伴的儿童，他们在家成长过程中亲情的缺失对他们的心理健康造成了重大负面影响。
二、问题分析留守儿童的存在暴露出一系列问题，包括情感上的孤独感、缺少安全感，教育资源的匮乏、学习困难等。
这些问题不仅影响着留守儿童的个人成长，也影响着社会的稳定和可持续发展。
三、目标设定我们的目标是为留守儿童提供全面、系统的帮助，帮助他们改善情感和教育上的困境，促进他们的健康成长和全面发展。
四、计划内容1.成立留守儿童关爱中心我们将成立专门的留守儿童关爱中心，提供给留守儿童一个安全、温暖和舒适的环境。
关爱中心设有专业的工作人员，包括心理咨询师、教育专家等，他们将为留守儿童提供心理和教育上的支持。
2.加强心理援助心理健康是留守儿童最关键的问题之一。
我们将组织心理咨询师为留守儿童提供个体和集体的心理援助。
通过心理咨询、心理辅导等方式，帮助留守儿童处理情感问题，增强他们的自信心和社交能力。
3.改善教育资源留守儿童由于生活环境的限制，往往无法获得良好的教育资源。
我们将与当地学校、社区合作，建立线上线下教育资源共享平台，为留守儿童提供高质量的教育资源。
此外，我们还将组织义工团队，定期为留守儿童进行教育启蒙和辅导。
4.加强亲子关系为了改善留守儿童缺失的亲子关系，我们将组织定期的亲子活动，邀请留守儿童的家长参与其中。
通过亲子互动游戏、家庭教育讲座等方式，增强亲子间的沟通和理解，弥补亲情的缺失。
5.社会支持与合作我们将积极争取社会各界的支持和参与，与政府、企事业单位及社会组织建立合作关系。
通过共同努力，扩大影响力，为更多的留守儿童提供帮助与支持。
六、预期效果通过该计划的实施，我们预期达到以下效果：1.留守儿童的心理健康状况得到改善，增强情感支持和自我调节能力。
2.留守儿童的学习成绩得到提高，教育资源得到拓宽。
幼儿园留守儿童帮扶计划书
幼儿园留守儿童帮扶计划书一、背景分析在我国，留守儿童现象日益突出，他们由于父母长期外出打工，缺乏亲情关爱和家庭教育，面临着诸多困境。
幼儿园作为留守儿童成长的重要环境，有责任关注并关爱这些孩子。
为此，我们特制定本帮扶计划，旨在为幼儿园留守儿童提供全方位的关爱和支持。
二、目标定位1.提高留守儿童的生活质量，保障其基本权益。
2.增强留守儿童的心理素质，促进其健康成长。
3.培养留守儿童的社交能力，助力其融入社会。
三、具体措施1.生活关怀（1）建立留守儿童档案，详细记录每个孩子的生活状况、健康状况、家庭教育情况等。
（2）定期开展生活关怀活动，如为孩子提供营养餐、衣物、学习用品等。
（3）关注留守儿童的生活环境，确保其居住安全、卫生。
2.情感关爱（1）组织教师与留守儿童开展一对一关爱活动，定期进行家访，了解孩子的生活和心理状况。
（2）开展亲情关爱活动，如举办亲子活动、家长会等，让留守儿童感受到家庭的温暖。
（3）设立心理咨询室，为留守儿童提供心理辅导，帮助他们解决心理问题。
3.教育支持（1）关注留守儿童的学习进度，定期进行学业评估，制定个性化辅导计划。
（2）开展课外活动，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
（3）加强与家长的沟通，共同关注留守儿童的教育问题，提高家庭教育质量。
4.社交能力培养（1）组织留守儿童参加各类社交活动，如夏令营、亲子游等，提高他们的社交能力。
（2）开展团队合作活动，培养留守儿童的团队精神，增强他们的自信心。
（3）邀请社会志愿者、爱心人士参与关爱活动，让留守儿童感受到社会的关爱。
四、实施步骤1.调查摸底：对幼儿园留守儿童进行全面的调查摸底，了解他们的生活、学习、心理状况。
2.制定方案：根据调查结果，制定针对性的帮扶方案，明确责任分工和时间节点。
3.实施帮扶：按照方案，开展生活关怀、情感关爱、教育支持和社交能力培养等活动。
4.跟踪评估：定期对帮扶效果进行评估，了解留守儿童的变化，及时调整帮扶措施。
幼儿园留守儿童关爱：爱心呵护工作方案
幼儿园留守儿童关爱：爱心呵护工作方案幼儿园留守儿童是指因家庭原因，父母长时间外出务工，或是家庭处于离异状态，而导致孩子长时间独自在家。
这些孩子通常在家长不在家的时间，由其他亲属或邻居照看，或者干脆自己独自在家。
由于缺乏良好的家庭关爱和教育，这些留守儿童面临着心理健康、学习发展、社会适应等多方面的问题。
关爱留守儿童，提高他们的幸福感和成长发展质量，是当前社会亟待解决的问题。
对于幼儿园留守儿童，我们需要提出爱心呵护工作方案。
这个方案不仅包括日常的关爱教育工作，更需要设计一系列的措施来满足留守儿童的基本需求，并提供专业的心理辅导和学习指导。
针对留守儿童的基本生活需求，我们需要提供他们充足的营养和健康的生活环境。
这包括提供免费或者低价的健康餐饮，安全的住宿环境和日常卫生保健。
我们也需要关注留守儿童的个人发展，提供个性化的培训和教育，让他们在基础教育和技能培训上有所提升。
针对留守儿童的心理健康问题，我们需要建立专业的心理辅导团队，针对不同芳龄和心理特点的留守儿童，提供个性化的心理辅导。
这样可以帮助他们树立自信，缓解孤独感和焦虑情绪，更好地适应周围环境，建立健康的心理状态。
在学习方面，我们需要根据留守儿童的学习特点和实际情况，制定个性化的学习指导方案，帮助他们更好地适应学校教育，并提供必要的学习支持和帮助。
我们也需要关注留守儿童的兴趣爱好和特长，鼓励他们参与各种学科和课外活动，培养他们的兴趣爱好，开阔视野，丰富学习内容。
对于幼儿园留守儿童，我们需要建立完善的爱心呵护工作方案，包括基本生活需求，心理健康问题和学习指导等方面的内容。
只有通过综合性的关爱教育工作，才能更好地帮助留守儿童解决问题，提高他们的生活质量和幸福感。
希望社会各界能够关注并支持这个裙体，为他们创造一个更美好的成长环境。
幼儿园留守儿童关爱：爱心呵护工作方案一、基本生活需求保障针对幼儿园留守儿童的基本生活需求，我们需要提供他们充足的营养和健康的生活环境。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书（4篇）
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书一、指导思想为培养留守儿童的自强不息精神，激发其面对困难的勇气，使其掌握自学、自理、自护、自强、自律的能力，成为生活的主宰者，本校将持续深化帮扶活动，举办多样化活动，关注并援助留守儿童，构筑起充满爱心的桥梁。
二、情况分析水湖镇作为劳务输出的重要乡镇，众多青年劳动力选择外出务工，留下大量留守儿童，由祖辈抚养的情况极为普遍；监护人的教育水平普遍偏低。
祖辈对孩子的溺爱导致对学业要求不严，学生的学习能力普遍不强，各学科基础薄弱，摸底考试成绩普遍较差。
针对此情况，我们特别制定了教师帮扶计划，并引导实施一对一的互助学习。
三、具体措施1、进行详细调查，建立留守儿童的特别档案。
学校德育组成员及班主任需深入了解留守儿童的实际情况，并持续关注其动态。
2、任课教师需掌握学生在家中的学习与生活状况，发现潜在问题，并协助解决其生活与学习上的难题。
3、在班级内开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学结成学习与游戏的伙伴，共同成长，感受同伴的关怀与温暖，并组建帮扶小组。
4、实施优先辅导。
班级需根据留守儿童的学习情况，进行分类分组，并落实到每位任课教师。
教师需具体分析学生的学业状况，制定切实可行的学习帮扶计划，明确辅导的时间、内容及阶段性成果。
每位留守儿童由教师指定一名学习帮手，教师需定期检查结对帮扶的效果，并建立进步档案。
5、实行教师结对帮扶留守儿童制度。
在留守儿童中确定重点帮扶对象，并配备专门的帮扶教师。
配对的帮扶教师需经常与留守儿童进行深入交流，及时了解其思想动态，引导其健康成长。
对于寄宿的留守儿童，教师需定期与之交流沟通，掌握其思想与生活状况；让留守儿童在教师和同学的集体中成长，弥补其家庭教育的缺失，帮助他们摆脱孤独与忧郁。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书（二）为深入贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设的相关要求，结合我校实际情况，充分发挥学校、社会及少先队组织在实践育人中的作用，积极推进留守儿童心理健康教育，改善留守儿童的成长环境，促进其健康、快乐、全面发展，特制定本关爱留守儿童实施工作计划。
幼儿园关心留守儿童活动：结对帮扶方案
知识文章格式幼儿园关心留守儿童活动：结对帮扶方案在我国，有很多留守儿童，他们由于父母的外出打工而无法得到很好的关爱和教育。
针对这一问题，幼儿园开展了关心留守儿童活动，并推行了结对帮扶方案。
结对帮扶方案是幼儿园老师与留守儿童进行结对，进行定期的帮扶活动，以帮助他们更好地成长和学习。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园关心留守儿童活动的结对帮扶方案。
一、结对帮扶的意义1.1 关心留守儿童的心理健康结对帮扶方案可以促进留守儿童的心理健康，让他们感受到老师的关爱和关心，缓解他们因父母外出带来的孤独和焦虑。
1.2 提高留守儿童的学习能力通过结对帮扶，老师可以定期给留守儿童进行学习指导和辅导，帮助他们提高学习成绩。
1.3 培养留守儿童的社会能力结对帮扶可以让留守儿童更好地融入集体生活，培养他们的社会交往能力和团队精神。
二、结对帮扶的具体实施2.1 制定结对帮扶计划幼儿园老师根据留守儿童的实际情况，制定具体的结对帮扶计划，包括帮助他们解决学习和生活中的困难。
2.2 定期进行帮扶活动老师与留守儿童定期进行帮扶活动，可以是陪伴他们学习，也可以是一起参加户外活动，让孩子们感受到关爱和温暖。
2.3 监督跟踪老师要对留守儿童的学习和生活情况进行监督跟踪，及时发现问题并给予帮助。
三、我对结对帮扶的理解在我看来，结对帮扶是一种有益的举措，可以帮助留守儿童得到更好的关爱和照顾。
通过结对帮扶，可以让留守儿童感受到更多的爱和关心，有助于他们健康快乐地成长。
这也是对留守儿童的一种社会责任，希望更多的人能够关注留守儿童，为他们的成长贡献自己的一份力量。
总结通过幼儿园开展的关心留守儿童活动的结对帮扶方案，可以有效地帮助留守儿童，让他们感受到更多的关爱和温暖，提高他们的学习能力和社会适应能力。
希望这样的帮扶方案能够得到持续的关注和支持，让更多的留守儿童得到关心和帮助。
幼儿园关心留守儿童活动：结对帮扶方案四、结对帮扶的挑战和解决方案在实施结对帮扶方案时，也面临着一些挑战，比如留守儿童可能由于家庭环境等因素而存在学习和行为问题，老师需要针对这些问题进行有针对性的帮扶。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划范文(3篇)
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划范文一、背景介绍随着城市化的快速发展，父母外出务工成为了许多农村家庭的选择。
因此，越来越多的留守儿童在农村地区出现。
留守儿童面临着缺乏亲情关爱、教育资源匮乏等问题，对他们的健康成长产生了负面影响。
为了解决这一问题，我们制定了2024年幼儿园留守儿童帮扶计划，旨在为留守儿童提供全方位的帮助和支持，确保他们能够健康快乐地成长。
二、计划目标1. 提供良好的教育环境：为留守儿童建立幼儿园，提供良好的学习和生活环境，使他们能够接受基本教育。
2. 建立亲情关爱机制：与父母或其他亲人保持密切联系，并鼓励他们定期回家探望留守儿童，强化家庭关系。
3. 提供心理辅导支持：设立专门的心理咨询师，为留守儿童提供心理健康教育和咨询服务，帮助他们建立自信和健康的人格。
4. 拓宽教育资源渠道：与城市的一些优质学校合作，引进教育资源，为留守儿童提供更广阔的发展机会。
5. 加强社会支持系统：与社区、志愿者组织等建立合作关系，为留守儿童提供更多的关怀和支持。
三、计划内容和实施方式1. 建立幼儿园：投资建立专门的幼儿园，提供舒适安全的学习和生活环境，配备专业教育设施和资料，并雇佣优秀的教师团队。
2. 家访和亲情关爱活动：定期进行留守儿童家访，与父母或亲人保持沟通，了解他们的需求和问题。
同时，举办亲情关爱活动，鼓励父母回家探望留守儿童，增强家庭纽带。
3. 心理辅导支持：设立专业心理咨询师团队，为留守儿童提供心理健康教育和咨询服务，解决他们的心理困扰和问题。
4. 拓宽教育资源渠道：与城市的一些优质学校合作，引进教育资源，举办各种课程和活动，为留守儿童提供更广阔的发展机会。
5. 加强社会支持系统：与社区、志愿者组织等合作，组织各种关爱活动，为留守儿童提供更多的帮助和支持。
四、计划预期效果1. 教育水平提升：通过提供良好的教育环境和教育资源，留守儿童的学习成绩和教育水平将明显提升。
2. 心理健康提升：通过心理辅导支持和关爱活动，留守儿童的心理健康状况将得到改善，自信心和人际关系能力也将提升。
幼儿园留守帮扶工作计划
一、背景与目标随着我国农村经济的发展，越来越多的农村青壮年劳动力外出务工，导致留守儿童问题日益突出。
留守儿童在成长过程中面临着教育、生活、心理等多方面的困境。
为了关注和帮扶留守儿童，我们幼儿园特制定以下工作计划，旨在为留守儿童提供全方位的关爱和支持，促进其健康成长。
二、工作原则1. 全面关爱：关注留守儿童在生活、学习、心理等方面的需求，全方位提供关爱和支持。
2. 家庭学校联动：加强与留守儿童家庭的沟通与合作，形成学校、家庭、社会共同关爱留守儿童的合力。
3. 专业引领：邀请专业心理、教育专家为留守儿童提供个性化指导，助力其健康成长。
三、工作内容1. 生活关爱（1）为留守儿童提供营养餐、住宿等基本生活保障；（2）定期开展健康检查，关注留守儿童身体健康；（3）开展亲情关爱活动，邀请留守儿童家长参与幼儿园活动，增进亲子感情。
2. 学习关爱（1）关注留守儿童学习进度，为其提供个性化辅导；（2）开展丰富多彩的课外活动，培养留守儿童兴趣爱好；（3）加强与农村学校合作，开展留守儿童互帮互助活动。
3. 心理关爱（1）邀请心理专家为留守儿童开展心理辅导，关注其心理健康；（2）开展心理讲座，提高教师和家长的关爱意识；（3）建立留守儿童心理档案，跟踪了解其心理变化。
4. 家庭关爱（1）加强与留守儿童家庭的沟通，了解其家庭情况；（2）开展家长培训，提高家长教育留守儿童的能力；（3）邀请留守儿童家长参与幼儿园活动，增进亲子感情。
5. 社会关爱（1）加强与社区、企事业单位合作，为留守儿童提供更多关爱资源；（2）开展志愿者服务，为留守儿童提供生活、学习等方面的帮助；（3）组织留守儿童参加社会实践活动，拓宽其视野。
四、实施步骤1. 制定留守帮扶工作方案，明确工作目标、内容、原则；2. 成立留守帮扶工作领导小组，负责工作计划的实施与监督；3. 加强与相关部门、家庭的沟通与合作，形成合力；4. 定期开展留守帮扶活动，关注留守儿童成长；5. 总结经验，不断优化工作方法，提高帮扶效果。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书(3篇)
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书【背景】随着城市化进程的加快，许多父母不得不离开家乡到城市工作，而他们的孩子由于各种原因无法随同迁徙，成为了留守儿童。
留守儿童在物质上乃至精神上都面临着巨大困境和挑战。
为了关爱这些可爱的孩子们，促进他们健康、全面的成长，我们制定了2024年幼儿园留守儿童帮扶计划。
【目标】本计划的目标是通过多方联动，帮助2024年幼儿园留守儿童获得更好的教育和生活保障。
具体来说，计划将着力实现以下目标：1. 提供良好的生活照顾和基本保障，确保留守儿童的身体健康和营养需求得到满足；2. 提供优质的教育资源和关怀，促进留守儿童的身心发展；3. 建立家庭和社区参与，形成全社会的关心和共同责任，为留守儿童创造更好的成长环境；4. 通过提供相关培训和支持，帮助留守儿童家长提升教育和养育能力；5. 推进法律保障和政策支持，为留守儿童的权益发声和维护。
【计划内容】1. 生活保障为了保障留守儿童的身体健康和生活需求，我们将组织志愿者和相关机构，提供留守儿童的日常照料与监护。
确保他们有良好的生活环境和获得基本的生活保障，包括饮食、衣物、住所等。
2. 教育资源为了促进留守儿童的全面发展，我们将提供优质的教育资源。
与学校、社区资源中心合作，开展特色教育活动，包括艺术、体育、科学等领域的培训。
另外，还将积极引入优秀教育机构和资深教育行业专家，提供专业教育指导和支持。
3. 家庭与社区参与家庭和社区的支持对于留守儿童的成长至关重要。
我们将组织开展家长教育培训，提供育儿知识和技巧。
同时，倡导邻里互助和社区活动，增加留守儿童与外界的接触和交流，通过共同参与，达到关爱和呵护的目的。
4. 家长能力提升我们将组织相关培训课程，帮助留守儿童的家长提升教育和养育能力。
通过专业培训、经验分享等方式，帮助他们更好地面对教育问题和心理困扰，提供儿童教育相关的指导和支持。
5. 法律保障和政策支持为了维护留守儿童的权益，我们将积极推动相关法律的修订和完善，并引导社会各界支持留守儿童保障工作。
幼儿园留守儿童关爱行动方案：心灵慰藉与帮扶
幼儿园留守儿童关爱行动方案：心灵慰藉与帮扶《关爱幼儿园留守儿童：心灵慰藉与帮扶》一、引言幼儿园留守儿童作为社会的弱势群体，长期以来备受关注。
他们由于父母外出务工等原因，长时间内不能得到父母亲情的滋润和教育的指导，往往在心灵和成长上受到影响。
针对这一群体，我们需要关注并提出关爱行动方案，从而给予他们更多的心灵慰藉与帮扶。
二、问题分析1. 心理健康问题：长期缺乏家庭关爱和陪伴，留守儿童容易产生孤独、抑郁等心理问题。
2. 教育问题：缺少家长的指导与教育，留守儿童在学业和行为上容易滞后。
3. 社会融入问题：缺少家庭的温暖和社会的交往，留守儿童对社会的认同感较低。
三、关爱行动方案1. 心理健康慰藉- 心理疏导：为留守儿童提供心理沟通和疏导服务，帮助他们理解和释放内心的困扰。
- 心灵陪伴：建立心理陪伴机制，为留守儿童提供亲情滋润和心灵慰藉。
2. 教育支持与帮扶- 个性化教学：针对留守儿童的不同情况，提供个性化的学习指导和辅导。
- 成长导师：邀请社会各界优秀人士担任留守儿童的成长导师，指导他们在学业和行为上的成长。
3. 社会融入帮扶- 社区关爱：建立留守儿童社区关爱中心，为他们提供社会交往和交流的评台。
- 社会认同：组织留守儿童参与社会公益活动，增强他们的社会认同感和责任感。
四、个人观点针对幼儿园留守儿童的关爱工作，除了政府和社会组织的帮扶外，更需要全社会广泛参与。
每个人都可以成为留守儿童的心灵陪伴者，关怀他们的成长。
关爱留守儿童，是社会责任，更是道德担当。
五、总结通过心理慰藉、教育支持和社会帮扶，我们可以为幼儿园留守儿童提供更多的关爱和帮助，让他们在心灵上得到滋润，在成长中得到支持。
这不仅是为了关怀这个群体，更是为了构建一个更加和谐、健康的社会。
让我们携起手来，共同关爱幼儿园留守儿童，让他们在温暖的阳光下茁壮成长。
六、具体实施细则1. 心理健康慰藉- 心理疏导：成立专业的心理沟通团队，定期到幼儿园进行心理疏导和沟通活动，帮助留守儿童表达内心的困扰并寻求解决方法。
关爱留守儿童帮扶工作计划
关爱留守儿童帮扶工作计划留守儿童是社会中的一个特殊群体，他们在成长过程中面临着诸多挑战和困难。
为了给留守儿童提供更好的关爱和支持，帮助他们健康快乐地成长，特制定以下关爱留守儿童帮扶工作计划。
一、工作目标1、关注留守儿童的身心健康，提供情感支持和心理辅导，帮助他们建立积极的心态和良好的人际关系。
2、提高留守儿童的学习成绩和学习能力，为他们创造良好的学习环境和学习条件。
3、丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和特长，促进他们的全面发展。
4、加强与留守儿童家长或监护人的沟通与合作，共同为留守儿童的成长营造良好的家庭环境。
二、工作内容1、建立留守儿童档案对留守儿童进行全面摸底调查，详细记录他们的个人信息、家庭情况、学习状况、心理健康状况等，建立完善的留守儿童档案，为后续的帮扶工作提供依据。
2、定期家访定期对留守儿童进行家访，了解他们的生活环境和家庭情况，与家长或监护人交流孩子的学习和生活情况，指导家长或监护人正确教育孩子，加强家庭教育与学校教育的衔接。
3、学习辅导组织志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题，提高学习成绩。
同时，培养他们良好的学习习惯和学习方法，提高学习能力。
4、心理健康辅导设立心理咨询室，安排专业心理咨询师为留守儿童提供心理健康辅导，关注他们的心理变化，及时发现并解决心理问题，帮助他们树立自信，培养积极乐观的心态。
5、举办课外活动定期举办丰富多彩的课外活动，如绘画比赛、书法比赛、体育比赛等，培养留守儿童的兴趣爱好和特长，丰富他们的课余生活，促进他们的全面发展。
6、安全教育开展安全教育活动，包括交通安全、消防安全、食品安全等方面的教育，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
7、节日关爱在重要节日，如春节、儿童节、中秋节等，组织开展关爱活动，为留守儿童送去温暖和关爱，让他们感受到社会的关怀。
三、工作措施1、加强组织领导成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责和分工，确保各项工作顺利开展。
2023年幼儿园关爱留守儿童工作方案范文(通用3篇)
2023年幼儿园关爱留守儿童工作方案范文（通用3篇）范文一：2023年幼儿园关爱留守儿童工作方案一、背景介绍留守儿童是指父母或一方父母长期在外地工作，无人照顾的儿童。
由于亲子分离的原因，留守儿童面临着心理、生活、教育等方面的困扰。
为了关爱留守儿童，提供他们全面的发展机会，我们制定了以下工作方案。
二、目标1. 提供安全稳定的学习和生活环境，帮助留守儿童建立安全感和归属感。
2. 全面关注留守儿童的心理健康，并提供心理辅导和支持。
3. 提供集中式的学习资源和教育培训，促进留守儿童的学习发展。
三、具体措施1. 学校将为留守儿童配备专职老师，负责留守儿童的学习和生活指导工作。
2. 成立留守儿童心理健康辅导团队，定期开展心理辅导活动，引导留守儿童积极面对困境。
3. 定期组织家长会，加强学校与家长之间的沟通和合作，共同关爱留守儿童。
4. 为留守儿童提供丰富多样的课外活动，包括艺术、体育、科学等方面的培训。
5. 加强师资培训，提高教师关爱留守儿童的能力和水平。
6. 发挥社会资源，邀请社会工作者和志愿者参与到关爱留守儿童的工作中。
四、资源保障1. 学校将提供专门的活动室、图书室等场所，为留守儿童提供学习和娱乐空间。
2. 学校将购置相关教育资源和器材，满足留守儿童的学习需求。
3. 学校将引入社会资源，组织经费支持留守儿童活动。
五、预期效果1. 留守儿童的学习和生活环境将得到大幅改善，提高留守儿童的幸福感和融入感。
2. 留守儿童将得到心理健康的关注和支持，提高自我认知和情绪管理的能力。
3. 留守儿童的学习能力和兴趣爱好将得到促进和发展，为他们的未来发展打下坚实基础。
六、工作评估与调整1. 学校将建立留守儿童工作评估机制，定期对工作进展进行评估。
2. 根据评估结果，及时调整工作方案和措施，以提高工作效果。
范文二：2023年幼儿园关爱留守儿童工作方案一、背景介绍随着农村劳动力向城市转移的不断增加，留守儿童成为社会关注的一个重要问题。
幼儿园留守儿童帮扶记录幼儿园2024留守儿童帮扶计划
幼儿园留守儿童帮扶记录幼儿园2024留守儿童帮扶计划一、留守儿童现状分析二、2024留守儿童帮扶计划1.建立留守儿童档案（1）收集留守儿童的基本信息，包括姓名、年龄、性别、家庭情况、监护人联系方式等。
（2）定期更新留守儿童档案，确保信息的准确性。
2.生活关怀（1）为留守儿童提供营养丰富、搭配合理的饮食。
（2）关注留守儿童的生活环境，确保住宿安全、卫生。
（3）定期组织体检，关注留守儿童的健康状况。
3.教育关爱（1）开展针对性的教育活动，提高留守儿童的学习兴趣和成绩。
（2）组织课外活动，丰富留守儿童的课余生活。
（3）邀请专家进行心理辅导，帮助留守儿童解决心理问题。
4.亲情关爱（1）定期组织亲情视频通话，让留守儿童与父母保持沟通。
（2）开展亲情活动，让留守儿童感受到家庭的温暖。
（3）鼓励留守儿童参加社会实践活动，提高他们的社交能力。
5.社会支持（1）与政府部门、社会组织、企业等合作，为留守儿童提供更多资源。
（2）开展公益活动，呼吁社会各界关注留守儿童。
（3）搭建爱心平台，让更多人参与到留守儿童关爱工作中。
三、具体实施措施1.建立留守儿童关爱小组（1）由园长担任组长，各部门负责人为成员，形成关爱留守儿童的工作团队。
（2）明确各部门职责，确保关爱工作落实到位。
2.加强培训（1）组织全园教职工参加留守儿童关爱培训，提高关爱意识。
（2）邀请专家进行心理辅导培训，提升教职工心理辅导能力。
3.定期评估（2）根据评估结果，调整关爱措施，确保关爱工作取得实效。
4.营造氛围（1）通过宣传栏、家长会等方式，营造关爱留守儿童的良好氛围。
（2）鼓励教职工、家长积极参与留守儿童关爱活动。
幼儿园留守儿童帮扶记录幼儿园2024留守儿童帮扶计划一、留守儿童现状分析这些孩子，虽然身处家乡，却远离了父母的怀抱。
他们的笑容背后，往往隐藏着孤独和无助。
在我园里，我们看到了这些留守儿童的需求，他们需要的不仅仅是物质上的帮助，更需要的是心理的慰藉和情感的滋养。
阳光幼儿园关爱留守儿童帮扶措施方案
阳光幼儿园关爱留守儿童帮扶措施方案幼儿园关爱留守儿童主要工作措施武功县幼儿园2014年3月幼儿园关爱留守儿童主要工作措施为使留守儿童“留守不孤单”，共享社会关爱，家庭温暖，我园教职工全员参与此项活动。
活动采取结对帮扶的方式，通过“一帮一”、“几帮一”、“一帮几”，对留守儿童进行关爱和教育，为这一特殊群体构筑“爱”的空间。
通过定期与儿童、家长联系，解决他们学习、生活上的困难，并在心理上、思想上给予疏导、沟通；因此特制定下列工作措施：1、建立健全领导负责制度。
园里成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，真正地使幼儿园成为了幼儿长身体、学知识、养习惯、学做人，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、建立了“爱心妈妈（爸爸）”值日制。
每周星期一至星期五，安排一名富有爱心和教育经验的教师值守“留守儿童之家”，利用课余时间为“留守儿童”解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守儿童的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。
建立教师关爱留守儿童的活动记录，让留守儿童在教师、小朋友的关爱中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
4、营造关爱“留守儿童”氛围我园教师以师德建设为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成，在班级对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全园师幼在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
5、大力宣传，发动社会力量。
关爱留守儿童仅仅依靠微薄的幼儿园是不够的，所以在这次活动中，还发动多数家长一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。
6、建立留守儿童档案和幼儿园联系制度。
我们对所有幼儿进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过幼儿园联系制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以幼儿为中心的关爱网络。
阳光幼儿园关爱留守儿童帮扶措施
阳光幼儿园关爱留守儿童帮扶措施一、建立留守儿童档案为了更好地了解和关注留守儿童的情况，我们将在幼儿园内建立留守儿童档案。
档案内容包括孩子的基本信息、家庭情况、性格特点、兴趣爱好等。
通过档案管理，我们可以有针对性地为留守儿童提供关爱和帮助。
二、开展亲情连线活动为了让留守儿童感受到父母的关爱，我们将在幼儿园内定期开展亲情连线活动。
通过视频通话、电话等方式，让留守儿童与父母进行实时沟通，缩短他们之间的距离。
同时，我们还将邀请父母参与线上家长会，让他们了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。
三、强化心理辅导留守儿童在成长过程中，很容易出现心理问题。
为此，我们将在幼儿园内设立心理辅导室，定期邀请专业心理老师为留守儿童提供心理辅导。
通过一对一的交流，帮助他们解决心理困扰，增强自信心。
四、举办丰富多彩的活动为了让留守儿童感受到幼儿园的温暖，我们将举办丰富多彩的活动，让他们在活动中感受到关爱。
例如：组织留守儿童参加亲子运动会、手工制作、绘画比赛等，让他们在活动中锻炼身体、培养兴趣爱好。
五、提供生活照顾针对留守儿童生活自理能力较弱的问题，我们将加强生活照顾。
在幼儿园内设立生活老师，专门负责照顾留守儿童的生活起居。
同时，我们还将定期开展生活技能培训，提高留守儿童的自理能力。
六、加强家校合作为了更好地关爱留守儿童，我们将加强与家长的联系，建立家校合作机制。
通过定期家访、家长座谈会等方式，了解留守儿童在家的生活情况，共同解决他们在成长过程中遇到的问题。
七、开展志愿者服务我们还将组织志愿者服务团队，定期到留守儿童家中开展志愿服务活动。
志愿者们将为留守儿童提供学习辅导、生活照顾、心理咨询等服务，让他们感受到社会的关爱。
八、宣传政策法规为了让留守儿童家庭了解国家相关政策法规，我们将加强政策宣传。
通过发放宣传资料、举办讲座等方式，让家长了解国家对留守儿童的关注和支持，帮助他们更好地维护自身权益。
阳光幼儿园关爱留守儿童帮扶措施记得有一次，小明的眼神里充满了期待，他问我：“老师，我爸爸妈妈会不会回来？”那一刻，我的心揪了一下。
幼儿园关爱留守儿童工作方案范文(3篇)
幼儿园关爱留守儿童工作方案范文（3篇）幼儿园关爱留守儿童工作方案范文（通用3篇）幼儿园关爱留守儿童工作方案范文篇1一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。
我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。
其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。
幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。
主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。
建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。
教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。
充分利用好已开通的亲情电话、QQ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。
幼儿园留守儿童帮扶计划范例
幼儿园留守儿童帮扶计划范例幼儿园留守儿童帮扶计划范例：1. 计划目标：- 提供更好的照顾和关爱留守儿童，促进他们的身心健康发展。
- 增加留守儿童的教育机会，提高他们的学习能力和自信心。
- 培养留守儿童良好的道德品质和社交能力，助其成功融入社会。
2. 主要措施：a. 心理支持和辅导：- 为留守儿童设置心理咨询室，提供心理支持和辅导。
- 定期组织心理健康教育活动，帮助他们解决问题和调整情绪。
- 进行个别心理咨询，针对留守儿童的个人情况提供专门的帮助和指导。
b. 学习辅导：- 提供免费的学习资源，包括书籍、学习资料和教具等。
- 设立学习辅导班，由专业的教师和志愿者提供个别辅导和集体教学。
- 定期举办学习竞赛和活动，激励留守儿童积极学习。
c. 社交活动和培训：- 组织丰富多彩的社交活动，让留守儿童有机会结识新朋友。
- 提供兴趣培训课程，如音乐、舞蹈、绘画等，丰富他们的课外生活。
- 邀请社会各界的专业人士为留守儿童进行讲座和培训，拓宽他们的视野和知识面。
3. 权责分工：- 幼儿园负责组织和实施整个计划，确保各项措施得以顺利落实。
- 心理咨询师和教师负责提供心理支持、辅导和学习指导。
- 志愿者和专业人士负责参与社交活动和培训的组织和实施。
4. 资金来源及利用：- 寻求政府、企业和社会公益组织的资金赞助，用于购买学习资源和活动开展费用。
- 利用现有的幼儿园设施和资源，最大限度地减少浪费并提高利用效率。
5. 评估和调整：- 定期对计划进行评估，了解帮扶效果和问题所在。
- 根据评估结果，及时调整措施和方案，提高计划的实施效果。
通过以上帮扶计划，可以改善留守儿童的生活环境，提供更全面的帮助和支持，促进他们健康成长和积极发展。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书（五篇）
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书一、项目背景中国是一个庞大而多样的国家，经济的快速发展和城市化的进程给我们带来了许多机遇，然而在这个过程中，也出现了一些社会问题，其中之一就是留守儿童现象的增加。
由于父母外出务工，留守儿童的数量逐年增加，这些孩子面临许多身心健康问题和教育困境。
为了关注和帮助这些留守儿童，我们制定了2024年幼儿园留守儿童帮扶计划。
二、项目目标1. 提供关爱和教育支持：通过提供情感支持、学习指导和心理辅导，促进留守儿童的身心健康发展。
2. 促进家庭教育：加强与留守儿童父母的沟通与培训，提高家庭教育水平，促进家庭和谐与孩子的健康成长。
3. 加强社会支持：组织社区志愿者和社会资源，共同关注和支持留守儿童的成长和发展。
三、项目内容1. 设立留守儿童关爱中心：在项目地点设立留守儿童关爱中心，提供安全、温馨的环境和教育资源，帮助留守儿童进行学习和成长。
2. 心理健康辅导：聘请专业心理咨询师，定期组织心理健康讲座和工作坊，帮助留守儿童处理情绪问题，增强自信心和适应能力。
3. 学习辅导：配备优秀教师资源，为留守儿童提供学习辅导和课外辅助活动，提高他们的学习成绩和综合素质。
4. 家庭教育培训：定期组织留守儿童家长的培训课程，帮助家长掌握科学的育儿知识和教育技巧，建立良好的家庭教育环境。
5. 社区志愿者支持：组织社区志愿者，定期开展走访和活动，为留守儿童提供陪伴和关爱，同时也引导社区资源向留守儿童倾斜。
四、项目实施1. 资金筹措：通过政府资助、民间捐赠和企业捐款等多种途径筹措项目资金。
2. 人员招聘：招聘具备相关专业背景和工作经验的管理人员、教师和心理咨询师。
3. 设施建设：对留守儿童关爱中心进行改造和装修，提供舒适和安全的学习环境。
4. 宣传推广：通过各种宣传渠道，宣传项目的目标和意义，争取更多社会关注和支持。
5. 监督评估：建立定期的监督和评估机制，确保项目的有效实施和成果达到预期。
五、预期效果1. 留守儿童的身心健康得到关注和支持，心理问题得到有效干预。
幼儿园2024留守儿童帮扶计划
幼儿园2024留守儿童帮扶计划随着社会的快速发展，城市化进程不断加快，越来越多的农村儿童因为家庭原因成为留守儿童。
留守儿童在成长过程中往往面临着更多的挑战和困难，缺乏父母的陪伴和关爱，缺乏足够的教育资源和文化娱乐活动等。
为了解决这些问题，我们幼儿园制定了2024年的留守儿童帮扶计划，旨在为留守儿童提供更多的支持和关爱。
一、心理关爱与支持心理关爱与支持是留守儿童帮扶计划的重要组成部分。
我们将通过以下措施来关注留守儿童的心理健康：设立心理咨询室，为留守儿童提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，增强心理承受能力。
开展心理健康教育活动，通过讲解心理健康知识、分享心理健康故事等方式，提高留守儿童的心理素质。
建立心理关爱档案，记录留守儿童的心理状况，及时发现和解决心理问题。
二、教育资源共享教育资源共享是留守儿童帮扶计划的核心内容。
我们将通过以下措施来优化教育资源，为留守儿童提供更好的教育机会：开展教育教学研究，探索适合留守儿童的教学方法，提高教学质量。
引进优质教育资源，如优秀教师、教学设备等，为留守儿童提供更好的学习条件。
建立教育资源共享平台，实现教育资源的共享和优化配置。
三、家庭访问与沟通家庭访问与沟通是留守儿童帮扶计划的重要环节。
我们将通过以下措施来加强与留守儿童家庭的联系和沟通：定期开展家庭访问活动，了解留守儿童家庭情况，帮助解决问题。
建立家长微信群等沟通渠道，方便家长与幼儿园之间的沟通和交流。
举办家长座谈会等活动，增进家长对幼儿园工作的了解和信任。
四、安全保护与管理安全保护与管理是留守儿童帮扶计划的重要保障。
我们将通过以下措施来确保留守儿童的安全：加强校园安全管理，完善安全制度，确保留守儿童在校园内的安全。
开展安全教育活动，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
建立安全监管机制，对留守儿童进行定期的安全检查和评估。
五、文化娱乐活动文化娱乐活动是留守儿童帮扶计划的重要组成部分。
我们将通过以下措施来丰富留守儿童的文化生活：开展多样化的文化娱乐活动，如文艺演出、运动会等，满足留守儿童的文化需求。
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幼儿园关爱留守儿童主要工作措施
武功县幼儿园
2014年3月
幼儿园关爱留守儿童
主要工作措施
为使留守儿童“留守不孤单”，共享社会关爱，家庭温暖，我园教职工全员参与此项活动。
活动采取结对帮扶的方式，通过“一帮一”、“几帮一”、“一帮几”，对留守儿童进行关爱和教育，为这一特殊群体构筑“爱”的空间。
通过定期与儿童、家长联系，解决他们学习、生活上的困难，并在心理上、思想上给予疏导、沟通；因此特制定下列工作措施：
1、建立健全领导负责制度。
园里成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，真正地使幼儿园成为了幼儿长身体、学知识、养习惯、学做人，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、建立了“爱心妈妈（爸爸）”值日制。
每周星期一至星期五，安排一名富有爱心和教育经验的教师值守“留守儿童之家”，利用课余时间为“留守儿童”解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守儿童的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。
建立教师关爱留守儿童的活动记录，让留守儿童在教师、小朋友的关爱中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
4、营造关爱“留守儿童”氛围
我园教师以师德建设为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成，在班级对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全园师幼在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
5、大力宣传，发动社会力量。
关爱留守儿童仅仅依靠微薄的幼儿园是不够的，所以在这次活动中，还发动多数家长一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。
6、建立留守儿童档案和幼儿园联系制度。
我们对所有幼儿进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过幼儿园联系制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以幼儿为中心的关爱网络。
7、组织丰富多彩的关爱活动。
对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说幼儿园就是他们温暖的第二个家，老师就是他们对他们全权负责的“父母”。
各班在日常活动中格外照顾留守儿童：班队会上给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童位于最前面，组织“心连心”活动也让留守儿童有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识。
这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我园在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。
诸如：课外阅读、学习指导、聊天活动等。
“留守儿童”在老师地指导下看书、读报、作业、游戏，度过了快乐而有意义的一周。
8、建立健全检查考核机制
为了切实加强这一工作的有效性和长期性，幼儿园将对师生的结对情况过程跟踪和结果的评选考核，幼儿园积极研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。
9、创造良好的育人环境
加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育治理水平。
武功县幼儿园
2014年3月。