小学圣诞节主题班会教案设计

小学圣诞节主题班会教案设计

每年12月25日是全世界大多数基_人纪念耶稣诞生的日子。下面小编为大家带来的

是小学圣诞节主题班会教案，欢迎查阅！

小学圣诞节主题班会教案1

一、时间：

11月日晚上七点开始

二、地点：

饭堂六楼

三、前期准备：

1、确定活动主题、活动方式、娱乐节目

2、向饭堂经理申请六楼

3、活动开始两个钟之前安排人员到饭堂六楼布置场地以及调试音响

4、活动当中要用到的用品必须在活动开始一天前到位，不要到活动开始那天，出现

礼品不足或者不到位的问题

5、邀请德育老师一起参加我们的活动

四、活动筹备

(1)活动内容：玩游戏、唱歌

(2)活动目的

1、通过这次文娱活动促进同学之间更好地沟通交流，保持同学之间良好、和谐的关系。

2、使同学们更加了解彼此，能够互相帮助，团结起来。

(3)活动形式

以“团结”为主题的文娱活动，形式多样。

(4)活动对象：全班同学

五、活动流程：

1、主持活动开始

2、开始进行游戏

游戏一共由四部分组成

(1) 踩气球

把两两同学的脚绑在一起，然后在两个同学的左脚和右脚分别绑一个气球，然后开始游戏，如果哪个同学的气球被踩破就要出局，气球不会被踩破的同学继续游戏。载请著名来自:(http://www.y_/jun_un_indetihui/ 军训心得体会)

备注：胜出的同学有奖品拿(奖品：例如一根棒棒糖)

(2) 喂对方吃薯片

三个一组,分成三组。其中两个蒙上眼睛, 把20片薯片放在盘子里，两个人用筷子喂对方食物,剩下能看的'那人指挥. 哪组先把20片薯片喂完就胜出。

道具：红领巾、薯片、盘子、筷子(盘子和筷子可以向饭堂借用)

备注：胜出的有奖品拿

(3)“二人手”：可以由三队人同时参加，双方各拿一个筷子，同时夹取乒乓球，在规定时间内，把乒乓球夹到规定的位置，夹球数量最多为获胜者。

道具：乒乓球、筷子、盆子

备注：胜出的有奖品拿

(4) 合力吹气球

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

人数:每组限六个人

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(两张);屁股;脚(两张)

气球：(每组一个)

游戏方法：

1、分两组，但每组必须有六个人。

2、主持人请每组每人抽签。

3、首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两个人帮助来把气球给吹起来(抽到嘴巴的人不能用手直接吹起气球);然后两个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球坐破。

备注：胜出的有奖品拿

做完游戏后请喜欢唱歌的人上去表演唱歌，带动气氛。

最后以一首“朋友”结束这次文娱活动。

小学圣诞节主题班会教案2

一、晚会目的

★让同学了解有关圣诞节的知识;

★制造圣诞节欢乐温馨的气氛，让学生感受西方文化节日的快乐气氛, 让全体师生过

一个快乐的圣诞节

二、活动时间

★__年12月24日(如有变动，再行决定)

★活动时间：14:00-：16：30

三、活动地点

★学校多媒体教室

四、活动对象

★本校3-6年级学生

五、活动背景布置

★晚会背景喷绘

★圣诞树，气球(若干个)，彩条(若干)，圣诞挂饰若干、圣诞贴画及其他、糖果、卡片。★学生礼品：待定

六、活动流程：

★流程一：开场联唱：《jingle bells》主持人神秘的'请出“圣诞老人(david)”，然后和

圣诞老人一同带领全场学生进行开场联唱《jingle bells》。

★流程二：圣诞节的知识

1、主持人介绍圣诞节的来历及相关知识：

2、圣诞英文单词教授：(待定)

2、圣诞节知识问答：答对的，圣诞老人派发礼品

★流程三各班演唱歌曲(歌曲串烧)

★流程四分发圣诞卡片或礼物(每人一张)

★流程五：晚会结束，主持人致结束辞。

★流程六：圣诞歌曲we wish you a merry christmas.全体师生一起唱。

其他：★备用：游戏环节

1.游戏：传句子

准备：四个英语句子

玩法：将同学分成五组，每组10人，站成一排。把第一个句子拿给每组第一个同学背诵，然后由第一个同学开始往下口述相传，声音不能大到第三个同学听见，如果让其

他人听见，游戏失败。传到最后一名同学的时候，最后一名同学大声读出所传的句子。如果和原句一致，全组同学就可以到圣诞老人那领一份小奖品。

2.游戏：拍皮球

(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师

拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下，问一个学生：“what’s the number?”该学生应该答，“nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教

师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。 (4) 哪组学生得分多，

就为胜者。 (5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍

3下，接着问：“what’s the number?”学生应答“seven”或“four plus three is seven.” (6) 作用：操练数词和加法运算句型。

小学圣诞节主题班会教案3

一、发动阶段

12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关

任务。

二、准备阶段

12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布

置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，

其余发动学生自带)

公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人：___)。

7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画(负责人：___)。

三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用

周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。

三、实施阶段：

1.圣诞义卖活动

活动时间：2008年12月25日中午11：50～中午1：10

活动地点：学校操场

活动对象：全校师生

义卖年级：一～六年级