参加高三第一阶段复习备考教学研讨会心得体会
高考备考研讨会心得体会(共5篇)【推荐】
高考备考研讨会心得体会（共5篇）高考备考研讨会心得体会1通过本次模考，暴露了近两个月以来高三复习存在的问题，这是我第一次带高三学生，对于高考还没有太多的经验，每次模考对我来说都是学习，尤其是这次召开的“师市历史高考备考研讨会”更让我受益无穷，每位发言的老师，对于试卷分析既到位又深刻，让我印象深刻的是罗老师，考点把握非常准确，而且知识点分析的很细致。
还有常老师对于42题小论文的分析，这道题向来是难题，常老师把这道题解题思路分析很透彻，深入融合所学知识点。
这次考试成绩非常不满意，我也和学生交流了考试存在的问题：首先，对于文言文的题目，学生反应是不会翻译，总纠结翻译的对错，而不会找关键的词句。
此外，学生普遍反应考的和学的知识没什么关系，其实并非如此，说明学生不会灵活运用所学知识，不会联系生活实际，知识点之间的逻辑还没有掌握。
不仅如此，学生不会利用时间，时空观念不强，找不到对应考察的知识点。
这次考试虽然不理想，但也给了我后期复习的方向，为了尽可能多的帮助学生有效提高成绩现结合本次研讨会中各位老师的建议，以及樊主任和李老师的指导，后期复习我准备从以下几方面改进：1、研究课程标准和课程说明，复习知识点要有所侧重。
2、研究近几年的高考卷，从中寻找到考试方向，并且要将历史核心素养以及史观融入平时的训练中，让学生有意识的去联系，去理解考什么，怎么考。
3、重视基础知识的提高，不能面面俱到，要抓重点，课堂上反复强调，直到学生接受。
可采取听写方式抓基础。
4、在运用史料时，要选用得当准确的材料，并且问题设置时要注重引导学生。
培养学生知识迁移的能力，历史思辨能力，史料研读能力。
5、在平时考试中，注重时效性，提高学生时间观念，提高做题速度，还要加强文综老师的配合。
高考备考研讨会心得体会2在校领导的指派下，我有幸参加了3月24日在平顶山市八中举行的2019年高考生物备考研讨会，聆听了广东省正高级教师王建春老师的2019年高考生物备考讲座。
高考备考研讨会心得体会
高考备考研讨会心得体会一、背景介绍近年来，高考备考研讨会已经成为许多中学生和家长们备战高考的重要方式之一。
这样的研讨会通过提供备考经验、技巧和策略，帮助学生们更好地应对高考压力，并取得优异的成绩。
我有幸参加了一场高考备考研讨会，下面将分享我的心得体会。
二、备考规划参加研讨会后，我深刻意识到高考备考需要有科学合理的规划。
在会上，专家们强调了制定备考计划的重要性。
他们建议我们首先了解高考的考试科目和内容要求，然后根据自己的实际情况制定备考计划。
合理的备考计划可以帮助我们分清工作的重点和难点，提高学习效率。
三、明确目标高考备考研讨会中，专家们还强调了明确目标的重要性。
他们提醒我们要确立自己的目标，明确自己想要报考的大学和专业，并根据目标有针对性地备考。
这样可以更好地集中精力，培养自律和毅力，提高备考的效果。
四、科学学习方法在研讨会上，专家们分享了一些科学的学习方法和技巧。
他们强调了创造适合自己学习的环境、合理安排学习时间的重要性。
此外，专家们还提醒我们要学会总结、归纳和思考，培养批判性思维，提高学习的质量。
五、合理安排时间高考备考需要合理安排时间。
在研讨会上，我们得到了一些建议，例如要制定每日学习计划，在规定的时间内完成任务，避免拖延；同时也要给自己留出适当的休息时间，保持身心健康。
合理安排时间可以帮助我们有效地管理学习和休息，提高备考效果。
六、考试技巧除了学习方法和时间安排外，高考备考还需要注意考试技巧的培养。
研讨会上，专家们分享了一些应对高考的策略和技巧，例如如何高效解答选择题、如何备考语文、数学等科目。
他们提醒我们要充分了解考试规则，并在模拟考试中多加练习，熟悉考试环境，以提高应试技巧和信心。
七、坚持与毅力高考备考是一项长期而艰苦的过程，因此坚持与毅力至关重要。
在研讨会中，专家们强调了坚持的重要性，并鼓励我们要保持积极的态度，勇于面对困难和挫折。
同时，他们还提醒我们要勇于调整自己的学习策略，不断进步和改进。
2024年高三学年一轮复习研讨课的活动总结
2024年高三学年一轮复习研讨课的活动总结作为高三学年的一轮复习研讨课活动的总结，我想先从整体上总结我们活动的成果和问题，然后再具体谈谈我个人在这个过程中的体会和收获。
首先，我们组织的一轮复习研讨课活动可以说是取得了很大的成功。
通过这个活动，我们学生之间建立了一个良好的互助学习的氛围，相互之间帮助解决问题，共同进步。
同时，也让我们更加深入地理解和掌握了所学知识，并提高了解决问题的能力。
我们通过研讨、讲解、练习和评价四个环节的循环进行学习，使得我们能够在理论与实践中不断提升自己。
其次，在活动中我们充分发挥了团队合作的优势。
每次研讨课开始前，我们都会选择一个讲解班的学生进行准备，然后通过小组互动的方式让学生们互相交流和学习。
在讲解环节中，我们不仅仅是让一个人单独的去解释问题和知识，而是通过小组的形式去识别和讨论问题，才能更好地理解知识点。
通过这种合作学习的方式，我们能够更加深入地理解和掌握知识，并且更好地提高学生的解决问题的能力。
再次，这个活动也暴露出了一些问题。
首先，由于时间的限制，我们活动的次数和范围比较有限，无法覆盖所有知识点和难点。
因此，在活动中我们主要选择了一些重要的知识点进行学习和讨论，而对于一些细节和次要的内容则没有进行详细的讲解。
此外，由于学生水平的不一致，活动中会出现一些学生的观点和理解不同，而无法达成共识。
这也是我们在活动中不可避免的问题，我们需要更深入地研究和讨论来解决这些问题。
作为一个参与者，我个人也有一些体会和收获。
首先，通过这个活动，我对学习的兴趣更加浓厚。
在研讨课的过程中，我不仅仅理解了知识点，还从其他同学那里学到了一些解题技巧和思考方法。
这些新的方式让我对学习有了更多的兴趣，也让我更加主动地去发现和解决问题。
此外，这个活动也增强了我的团队合作能力。
在小组中，我学会了倾听和尊重他人的观点，同时也更好地表达自己的想法和理解。
这些都是我在团队合作中所需要的重要素质。
综上所述，2024年高三学年一轮复习研讨课的活动取得了很大的成功，通过这个活动，我们学到了很多知识，提高了解决问题的能力，并增强了团队合作能力。
高考备考研讨会心得体会
高考备考研讨会心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如述职报告、辞职报告、调研报告、工作报告、自查报告、调查报告、工作总结、思想汇报、心得体会、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as job reports, resignation reports, research reports, work reports, self-examination reports, investigation reports, work summaries, ideological reports, reflections, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高考备考研讨会心得体会高考备考研讨会心得体会八篇我们眼前所阅读的此篇文章关于的共八篇，主要内容：自己的定理，极限学生，选择题方法，题目时间。
参加高考复习专题讲座研讨会的心得体会(精选多篇)
参加高考复习专题讲座研讨会心得体会(精选多篇) 第一篇：参加高考复习专题讲座研讨会心得体会参加高考复习专题讲座研讨会心得体会今天学校请得省教育厅教研员姚跃涌主任为我校高三级师生开高考复习专题讲座，并与参会领导老师探讨高考复习相关问题。
会后，参会领导老师都觉得这是一次落到实处的教研。
讨论过程中，大家都能畅所欲言，提出自己在教学过程中的疑问和想法，虽然姚主任只研究物理和理综，但他的高度和视角决定了他的影响力，为我们参会的老师开拓了视野眼界。
我参加了后阶段探讨过程，及时将收获和自己的想法整理如下：一、高考不会那么难，要降低平时练习题的难度1、现在高中已经不分专业，而到了大学，某一专业只面向5%的学生，而要让另外95%的学生去学那5%的知识，显然不人性化，所以单科试题不可能出得很专业；2、全国各省就广东没有设置学业水平测试（？我的理解：应该是指理科生不用考理化生的学业水平考试），所以广东高考内容设置和难度设置上需要承担学业水平的内容；3、区分度不需要很大，对中等及下的考生不设区分度，而在数学和物理两科的大题上设置重点线（考生）区分题。
4、教育厅长不换人，试卷难度、内容、方向基本不变。
5、高考有两种功能普及功能：各科“中等难度”题量比例大；选择功能：6科中有3.5个题（共70分）区分尖子生；思考：二a线以下考生应该承担放弃这70分的心理，老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化学科，全卷62%的分数为80%的学生所能完成，换句话说80%的考生在化学这一科能及格。
从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内，对于二a到二b的考生，化学四道大题完全可以拿80%的分数，如有机大题可以得满分。
至于三a及以下的考生，后面的大题也存在大量的得分可能。
因为化学卷大题一般设置五~六问，每问之间的联系很弱，甚至出现题问与题设之间完全没关联的情况。
虽说考题对于二a线以下的考生没有区分度，但分数却有高低，可见区分度还是存在的，那又是以什么为区分的呢？这让我联想到之前省召开的化学教研会中提到了“易题也有区分度”。
参加2023年高考备考复习研讨会心得
参加2023年高考备考复习研讨会心得参与2023 年高考备考复习研讨会心得参与2023 年高考备考复习研讨会心得2023 年9 月23--25 日，我校高三班级各科老师去北京参与2023 年高考备考复习研讨会，其中我们各学科老师加带队领导共二十八人。
我有幸参与此次研讨会，并听取了相关专家学者的报告，北京一行使我受益匪浅，开阔了自己的复习思路，更加明确了复习方向,提高了自己的业务素养，对2023 年全国新课程高考命题有了肯定的熟悉和了解。
现将自己的心得体会与大家共同共享。
一、讨论考纲，增加复习的针对性和有效性。
高考是我们教学的方向。
反思是一轮复习的基点。
反思和梳理是高三政治一轮复习的前提，要对近三年的高题进行大盘点、大清理、大反思、大梳理把同学中存在的共性问题、突出问题，编成若干专题，逐个加以突破。
我们要擅长反思，梳理教与学过程老师和同学都要列出详尽的负面问题清单，要反思存在的问题，要探寻缘由，要找到破解的方法。
要对每一个考点、重点、难点、疑点、误点做到心中有数，明确2023 年高考强化什么，淡化什么，回避什么。
否则我们的教学或许会做无用功，铺张时间，而对同学来说，铺张时间就是误人子弟。
所以我们准备在接下来的时间根据考纲要求逐一落实考点，夯实基二、聚焦课堂，提高效率，增加复习的质效。
课堂是我们教学的主战场，作为老师肯定要在课堂上提高效率，充分利用好时间。
一轮复习效率如何，就看老师讲的精度如何。
时间紧，任务重。
容不得老师多讲、全讲，老师只有备课充分，才敢大胆舍去，才能抓住关键，才能切合同学实际，才能具有针对性，才能做到精讲，才能有自己的语言。
转变课堂教学方式，提高课堂思维含量，课堂教学要从粗放型向集约化转变，多采纳情境教学，引导同学关注社会生活热点。
多采纳问题教学，强化同学的问题意识和探究意识多进行整合教学，挖掘学问点内在联系重点讲宏观体系架构、讲主干学问归类、讲热点链接理论、讲审题解题总结。
三、自主查漏补缺，夯实学科学问。
高三学年一轮复习研讨课活动总结7篇
高三学年一轮复习研讨课活动总结7篇第1篇示例：经过连续几个星期的筹备和策划，我们终于成功地举办了一场高三学年一轮复习研讨课活动。
这次活动得到了广大同学的积极参与和支持，取得了圆满成功。
我们选择了适合所有同学的学科内容，包括了数学、物理、化学、生物、英语、历史、地理等多个学科，确保每位同学都能找到自己感兴趣的话题。
我们邀请了专业的老师和同学们进行讲解和分享，让大家在轮番的研讨课中获益良多。
在活动现场，我们专门设立了互动环节，让同学们有机会提出自己的问题和疑惑，与老师和同学们进行深入的讨论。
通过这种方式，同学们不仅可以加深对知识点的理解，还能提高自己的表达能力和思维能力。
我们还设置了小组讨论和合作练习的环节，让同学们能够互相交流、学习和共同进步。
通过小组合作，同学们不仅可以相互督促，还能在合作中培养团队精神和协作能力。
整个活动期间，同学们都表现得非常积极和认真，他们不仅认真听讲、主动提问，还积极参与讨论和分享，展现出了良好的学习态度和团队精神。
他们通过这次活动，不仅加深了对知识点的理解，还提高了自己的学习效率和提高了自信心。
通过这次活动，我们不仅让同学们积极参与到学习中来，还培养了他们的团队合作意识和学习能力。
我们相信，在未来的学习生涯中，同学们一定能够取得更加优异的成绩，实现自己的学业目标。
希望在以后的日子里，我们能继续组织这样的活动，让同学们能够在轮复习研讨中不断进步，取得更大的成功。
第2篇示例：高三学年是备战高考的关键时期，为了帮助学生更好地进行一轮复习，提高他们的学习效果，学校组织了一次研讨课活动。
本次活动旨在分享高效学习方法和经验，激发学生学习的热情，帮助他们做好充分准备，迎接高考挑战。
下面就让我们来总结一下这次研讨课活动的收获和成效。
本次研讨课活动是在学校多媒体教室进行的，全体高三师生参与其中。
活动内容主要包括两部分：学科老师授课和学生学习经验分享。
首先是学科老师授课，他们结合各科知识点，针对高考重点难点进行深入讲解，解答学生遇到的问题，并指导学生如何高效备考。
参加高三教研活动心得
时光荏苒，转眼间我们已步入高三这一关键时期。
为了更好地备战高考，提高教学质量，我校组织了一次高三教研活动。
本次活动让我受益匪浅，以下是我对这次教研活动的几点心得体会。
一、明确了高三教学的目标和方向在教研活动中，我们首先明确了高三教学的目标。
我们要在保证学生身心健康的前提下，最大限度地提高学生的学习成绩。
为此，我们要做好以下几个方面的工作：1. 分析高考改革方向，掌握高考动态。
我们要紧跟高考改革步伐，关注高考命题趋势，有针对性地进行教学。
2. 制定合理的教学计划。
我们要根据学生的实际情况，制定出切实可行的教学计划，确保每个学生都能在高三这一年得到充分的发展。
3. 注重学生心理辅导。
高三学生面临巨大的学习压力，我们要关注学生的心理健康，及时给予他们心理辅导，帮助他们缓解压力，以积极的心态面对高考。
4. 加强家校沟通。
我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校合力，为学生的全面发展创造良好环境。
二、提高了课堂教学效率教研活动中，我们观摩了多位优秀教师的示范课，从中学习到了许多宝贵的经验。
以下是我总结的几点提高课堂教学效率的方法：1. 精心设计教学环节。
教师要根据教学内容和学生的实际情况，设计出符合学生认知规律的教学环节，激发学生的学习兴趣。
2. 注重启发式教学。
教师要引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力，让他们在解决问题的过程中掌握知识。
3. 创设情境，激发兴趣。
教师要通过创设生动有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效率。
4. 适时调整教学方法。
教师要关注学生的学习状态，根据学生的需求适时调整教学方法，使教学更加高效。
三、增强了团队合作意识在教研活动中，我们共同探讨教学问题，分享教学经验，增强了团队合作意识。
以下是我对团队合作的认识：1. 团队合作是提高教学质量的重要保障。
只有团队成员之间相互信任、相互支持，才能共同应对教学中的各种挑战。
2. 团队合作需要相互尊重。
我们要尊重团队成员的意见和建议，充分发挥每个人的优势，共同完成教学任务。
高考备考研讨会心得【精选5篇】
高考备考研讨会心得【精选5篇】1.充分用好此次诊断性测试资源，针对问题，调整复课节奏计划，强化训练，切实提高复习训练的效能。
2.必须进一步全面扎实地掌握好基础知识和基本能力，重视基础，重视积累，以形成扎实的语文能力。
高考____是稳中求变，“变”的是试题类型和试卷结构，“不变”的是对语文能力的要求。
所以要重视基础，全面复习，以应高考形式之“万变”。
3.在多数学校课堂上和复习资料里，语文的备考复习，仍然限于知识点的逐一梳理、落实，仍然不能致力于语文素养的根本提升，把鲜活的语文能力，僵化为一个个知识点，是一种思维的懒惰。
高考复习的全过程都要着眼于能力的形成、整合与提高。
要处理好基本素养与创新能力的关系。
要切实提高学生语言运用这一核心能力，重点训练思维能力，提高语感。
4.复习课要力求上出艺术性，同时要研究并落实复习阶段学生主体性的发挥。
要重视过程，讲求方法，提高效能，努力使学生主动参与复习的全过程，使他们在梳理总结、比较鉴别、探究评价的过程中真正提高语文能力。
5.语文复习和训练要密切结合现实生活。
要努力发掘鲜活的生活素材，联系社会生活实际练读练写练语言运用，进行生动有效的语文训练。
要大力开拓学生视野，增加信息量，活跃思维，调整心态，始终保持思想的鲜活、灵动，提高复习效益。
6.注重复习的科学性。
复习要有科学可行的计划，试题的选用、投放要优质适量。
考试“信息”自然要留心，但切不可孜孜于来自旁门小道的所谓“信息”、“动态”，最可靠的信息还是教学大纲、考试大纲、课改理念及近几年的高考试卷。
7.审题能力的训练亟待重视、提高。
题干是命题者与考生的对话，考生能迅速准确地接受命题者指令，是有效答题的关键。
第9题、第19题、第21题都出现较突出的审题不清的问题，希望继续抓好审题训练，避免无谓的失分。
高考备考研讨会心得（篇2）为了帮助高三思想____学科教师切实提高今年高考复习教学的质量，对广大奋斗在一线的高三____教师提出参考指导意见和建议，我市于20__年11月20日至21日在华坞大酒店举行了20__年思想____高考复习研讨会。
高考备考研讨会心得体会5篇
高考备考研讨会心得体会5篇昨天的高考备考研讨会总校是相当重视的，参会老师多，听课认真，相信收获也很多。
我没有机会现场听讲，仅仅根据部分老师上传的课件图片，认真学习思考。
我从众多的图片中，精挑细选了十幅图片，分别谈谈学习感受。
关于“必备知识”，它不等同于基础知识，主要指与高校课程密切关联的内容。
这一点大家要重视，我们以前很少提及。
不过我们也能理解。
因为高考命题人现在主要是以高校老师而不是高中老师为主，他们的命题思路显然具有明确的导向性，这个导向性直指“必备知识”。
至于关键能力和学科素养，属老生常谈，当然特别重要，不再赘述。
关于易错点和反复滚动，也是这次研讨会专家反复叮嘱的。
想想我们现在的着力点，是不是更有信心了?关于分层教学问题，也是这次培训的重点内容。
专家们反复告诫老师要针对学情，因材施教，以学定教。
要举一反三，反反复复，总结反思，准确掌握学情，有的放矢，对症下药，提高教学效率。
分层教学从操作层面来说，是复杂的，是有难度的。
要真正取得滚动测试成绩的合格，必须着力解决好分层教学的具体问题。
一些指导班主任团队对此正在进行有效的也是有益的实践探索，并取得了明显的成效，最突出的就是中考复读学校。
希望其他实体多借鉴多交流。
分层教学的重点在课堂，难点也在课堂。
如果分层教学能够取得实质性突破，“先学后教，以学定教”就能落到实处，“会的变成对的”就能得到更好的实现，打造高效课堂就有了把握。
关于毕业班复习教学进度与难度的关系处理问题，专家们说的很明确，牺牲难度也不能牺牲进度。
专家们进一步指出，复习进度过快或过慢都不利于全局的复习安排。
一轮复习中一些老师抬高难度，综合性太强，这都是不正确的，要抓紧改过来。
总之，通过学习思考，有以下几点体会，与大家共勉：一、成功系列创新教育教学法已经站在中国基础教育前沿，是能够引领成功教育教学教研发展的，要坚定信仰，创造性贯彻落实;二、努力解决好分层教学问题。
要深刻理解并践行“学多少，会多少，对多少”。
新高考备考研讨会心得体会范文8篇
新高考备考研讨会心得体会范文8篇新高考备考研讨会通常会邀请教育专家、高考命题组成员等权威人士，就新高考的命题方向、考试要求、备考策略等进行深入解读和探讨。
这有助于参会人员明确备考方向，把握备考重点，避免盲目备考。
以下是小编为大家整理的关于新高考备考研讨会心得体会的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：新高考备考研讨会心得体会有幸观摩了第八届高精准新高考备考硏讨会，更有幸聆听了多位专家的示范课及讲座，让我受益匪浅。
让我印象深刻的是东北师范大学附属中学刘勇老师的关于小说阅读的专题示范课。
刘老师不仅是一位学术型专家，更是一位优秀的一线老师。
他从目前高考考查的小说阅读题型反套路出题这一现象，教学生在平时阅读训练时如何读透，如何精准把握小说阅读中的文与题，如何答准题目。
刘老师从四方面解说了如何读透：读透文本、读透题目、读透答案、读透课标，并详细地结合高考题向学生介绍了读透文本、题目及答案的方法及注意点。
整节课在刘老师的循循善诱下，学生上课的积极性和参与性极高，在合作交流中解除困惑，在探索中真正解决问题，这充分体现出了学生的主体和教师的主导作用。
我相信，学生们和所有听课的老师们通过这节课一定在复习小说阅读专题有所得有所悟。
篇二：新高考备考研讨会心得体会浙江省温州中学郑可菜老师和重庆沙坪坝区高中语文教研员姜恒权老师都强调将批判性思维纳入高中写作教学，引导学生进行高质量思考。
批判性思维方式，有利于促使学生对自己的思考做再思考，更好地审视与控制自己的思考过程，在崎岖中渐进，在复杂中渐明，让文章走向深刻，从而把作文带向新境界。
篇三：新高考备考研讨会心得体会广东实验中学____学校____老师的诗歌鉴赏主观题教学答案训练一课，为我们一线教师的高考复习备考提供了可操作运用的范式。
这堂课李老师立足于学生自主探究答案的过程，目的是教会学生用自己的理解去完善答案，真正达成训练的目的。
我特别认同李老师要求学生要将鉴赏题都要简单的答成一个问答题，而且应该是一个类似于文学短篇文章的东西，这就是让学生对诗歌内容有全面把握的硬性要求。
2023年高考备考研讨会心得体会四篇
2023年高考备考研讨会心得体会一、2022年全国乙卷特点（一）整体特点：纵观2022年全国乙卷语文试题，感觉能紧扣时代脉搏，突出核心素养，在传承优秀传统文化，坚定文化自信，深化立德树人，服务“双减”，强化反押题、反机械刷题，注重创新，突出“教考衔接”，突出正确教学价值导向等方面有亮点。
2022的语文试卷从题型设置、试卷结构等角度有较大变化，但总体来看：稳定中有创新重知识与能力。
比较近三年试题，明确全国乙卷的命题结构及内容特点，以期引导今后的教学。
2022年全国乙卷呈现以下特点：1.传承优秀传统文化，坚定文化自信。
如“论述类文本阅读”材料，在与西方叙事的对比中探讨中国传统叙事文学中流动视角的使用，帮助考生深入了解中国古代文学叙事艺术的非凡成就；“实用类文本阅读”通过《韩诗外传》指出是中国人最先在文献上发表了雪花是六瓣的这一事实，肯定了先民们对自然的好奇和强烈的科学探索精神；“文言文阅读”材料以吴起告诫魏武侯国之宝在德不在险，晏子劝说齐景供养老弱孤寡等历史记载，引导考生领悟儒家思想中“以德化人”德治主张和“政在养民”的民本思想。
这些内容都有利于帮助考生充分认识中华民族优秀传统文化的重要价值，提振全体考生的民族自豪感，坚定国人的文化自信。
2.深化立德树人，激发广大青年矢志报国的热情。
如“作文”材料以直观的形式反映了近年来中国在体育事业、科技发展、基础建设、综合国力等方面呈现出的飞跃式进步；“文学类文本阅读”借左翼作家萧红之口充分肯定了中国青年在抗日救亡、保家卫国方面一定能发挥重要作用：“中国有你们，中国便不会灭亡”。
这些内容都有利于激发广大青年的家国情怀和积极投身于民族复兴的伟大事业的热情。
3.服务“双减”，强化反押题、反机械刷题，注重创新。
如“实用类文本阅读”全国乙卷考区首次考查科普类文章；“文学类文本阅读”首次考查了书信；文言文既没有取材“二十四史”，也没有取材“纪事本末”；“语言文字运用”首次取消了客观题，增设了成语填空、陈述人称出现频次效果分析、“仿词”修辞效果分析、病句修改等较为陌生的题型。
复习课研讨心得体会研讨课感悟(7篇)
复习课研讨心得体会研讨课感悟(7篇)精选复习课研讨心得体会(推举)一我作为高三毕业班的班主任，也是早就熟悉到这一点了。
为了让全部学生均能最大限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量的提高，要提高教学质量，必需重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。
质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。
因此，我们针对本班学生实际(整体比上届差的实际状况)，制定出本届高三学生的个人高考奋斗目标。
1、以进展的眼光看队伍:我们把办学思路，办学理念化为课任教师的自觉行动，课任教师要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。
以全面进展的视野培育全面进展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学。
2、以进展的眼光看备考:整个高三工作是特别艰辛的，假如把它看成是任务来完成是很累得。
假如处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。
高三班主任工作规划。
因此，我们要合理安排时间，细心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，进展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。
年级组给高三教师订了相关复习资料，另订xx年高考说明，模拟试卷。
教师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考阅历，研讨复习方法，把备考工作做到家。
1、做好八项工作:抓单科教学(尖子生吃偏食，中间生要帮忙，差下生要稳住);充分利用好班会，对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响，做到有的放矢，克制盲目性;明确学问框架，考题肯定要有价值(根底、综合、力量结合);随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想发动会，信息讲座等;坚决实行奖罚。
2、一个方法:学习方法是学生提高学习成绩的有效方法和最正确途径，因此，找学生谈心，沟通学习方法，学习体会，尽最大努力发挥学生的潜力。
3、思想教育:针对学习成绩较差的学生，加强思想教育，恢复其对学习的信念。
4、两有数:班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比拟、探究规律、培育目标心中有数。
2024年高考复习研讨会学习心得体会
2024年高考复习研讨会学习心得体会____年高考复习研讨会学习心得体会在参加____年高考复习研讨会后的学习心得体会中，我深感到了学习的重要性和复习的必要性。
通过与其他考生交流和聆听专家的讲座，我对高考的复习方法和技巧有了更加深入的认识和理解。
以下是我在研讨会中的学习心得体会，总结为以下几点：1. 定下目标，制定计划在研讨会中，专家强调了规划复习计划的重要性。
明确的目标和合理的计划是复习的基础，能够帮助考生理清复习的内容和时间安排。
因此，我决定制定一个详细的复习计划，确定每天要完成的复习任务，并根据实际情况进行调整。
同时，我也要设定一个明确的复习目标，明确自己想要达到的成绩，并为此努力奋斗。
2. 分清重点和难点在专家的指导下，我学会了分清重点和难点，做到有的放矢。
高考复习范围广泛，但并不是所有知识点都同等重要，也并不是所有知识点都难度相同。
因此，我要重点复习那些高考频繁出现的知识点，并将重难点进行针对性地训练和巩固。
这样不仅能节省时间，还能够提高自己的复习效果。
3. 多角度学习，备考复习研讨会中，专家提醒考生以多种方式学习，多角度备考。
对于一些抽象概念和难理解的知识点，我可以通过查找资料、观看视频、参加讨论等方式来加深理解。
同时，我还要注重做一些模拟题和历年高考题，以便更好地熟悉和掌握解题方法，提高解题的速度和准确性。
4. 小组互助，优势互补专家在研讨会中强调了小组互助的重要性。
在复习过程中，与同学组成小组，互相交流和讨论，可以帮助我们互相纠正错误和弥补不足。
每个人都有自己的优势和弱点，通过互相帮助和借鉴，我们能够优势互补，取长补短，共同进步。
5. 保持积极心态，合理调节压力高考是一场重要的考试，考生们都面临着较大的压力。
在研讨会中，专家强调了保持积极心态的重要性，并提出了一些减轻压力的方法。
我要保持良好的心态，相信自己的能力，并积极应对压力。
同时，我还要注意合理安排休息时间，保证身心的健康，并寻找一些放松自己的方式，如听音乐、运动等，以帮助自己调节情绪。
高考教研活动感受(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间我们迎来了本学期的第一次高考教研活动。
此次活动以“提升高考教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、经验交流、专家讲座等形式，进一步提升我们的教育教学水平，为高考备考工作打下坚实的基础。
作为一名高中教师，我有幸参加了此次教研活动，深感收获颇丰，以下是我的一些感受。
一、集体备课，凝聚智慧在此次教研活动中，我们以学科组为单位，开展了集体备课活动。
大家针对高考备考的重难点，共同探讨教学方法，分享教学经验，为高考备考提供了有力的支持。
在集体备课过程中，我们充分发挥了集体的智慧。
每位教师都积极参与，各抒己见，针对每个知识点，我们共同探讨教学策略，力求做到精准施教。
这种集体备课的方式，不仅提高了备课效率，还让我们在交流中相互学习，共同进步。
二、经验交流，取长补短在教研活动中，我们邀请了多位资深教师进行经验交流。
他们分享了在高考备考过程中的成功经验和教训，让我们受益匪浅。
在经验交流环节，我们了解到，要想在高考中取得好成绩，首先要明确高考考试大纲，把握高考命题趋势；其次，要注重基础知识的学习，提高学生的综合素养；最后，要注重心理辅导，帮助学生调整心态，克服考试焦虑。
通过聆听专家们的经验分享，我们认识到了自身在教学中的不足，明确了今后努力的方向。
同时，我们也学会了如何将专家们的经验运用到自己的教学中，取长补短，不断提升自己的教育教学水平。
三、专家讲座，开阔视野此次教研活动还邀请了知名高考研究专家为我们做专题讲座。
专家们针对高考备考策略、教学方法、心理辅导等方面进行了深入浅出的讲解，为我们提供了全新的教学思路。
在专家讲座中，我们了解到，高考备考不仅仅是知识的积累，更是能力的培养。
因此，我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新思维、实践能力等。
同时，专家还强调了心理辅导的重要性，提醒我们要关注学生的心理健康，帮助他们调整心态，以最佳状态迎接高考。
四、反思总结，提升自我参加此次教研活动后，我深刻反思了自己的教学实践。
参加高考备考复习研讨会心得
参加高考备考复习研讨会心得参加高考备考复习研讨会心得最近，我参加了一场高考备考复习研讨会。
通过这次研讨会，我受益匪浅，收获颇多。
这里我想分享一下我的体验和心得。
首先，这场研讨会的主要目的是为了帮助考生更好地备考高考，找到应对高考的最佳方法和策略。
座谈会上，主讲人向我们详细讲解了高考的相关信息、重点和难点，以及常见的备考误区和解决方法，同时分享了一些备考经验和技巧。
这些内容都为我们提供了很大的帮助。
其次，本次研讨会的特点是注重实践性。
主讲人不仅讲解了知识点和考点，还为我们展示了如何解题的方法和技巧。
同时，还设计了一些模拟试题供我们练习，这些试题不仅涉及到我们已经学过的知识点，还包括了一些新颖的思维题，让我们感觉到茫然无措，但主讲人有针对性地提出了解决方案，让我们受益匪浅。
另外，本次研讨会不仅涉及到高考的备考，还涉及到了生活管理和情绪控制等方面。
现在，不少学生都遭受着各种形式的考试压力，尤其是高考压力。
在这个时候，正确的情绪调节是十分必要的。
主讲人给了我们各种情况下的情绪调节方法，例如说做一些自己喜欢的事情、与朋友交流、运动等等，这些调节心情的方法都很实用。
最后，我在参加这次高考备考复习研讨会后，深刻的感受到，考生不仅要具备知识面的广度和深度，同时也要有理智和情感的把握能力。
总之，不论是高考备考，还是生活管理，都需要我们注重身心健康、保持乐观、合理规划，并付诸实践。
我们需要具备一定的自信和毅力，正确地面对各种困难。
以上就是我参加高考备考复习研讨会的心得与体验。
我相信，只要我们认真参照和实践，就一定能够更好的应对高考和各种考试压力，更好地完成学业和生活。
高考复习研讨会学习心得体会
高考复习研讨会学习心得体会参加高考复习研讨会是一次极具价值的学术交流活动，它不仅为我提供了一个深入了解高考复习策略的平台，还让我有机会与众多教育专家和同行进行深入交流。
在这次研讨会上，我获得了许多宝贵的教学经验和方法，对我的教学实践有着重要的指导意义。
在研讨会上，专家们对高考命题趋势的分析让我受益匪浅。
他们通过大量的数据分析和实例讲解，揭示了高考试题的命题规律和考查重点。
这些信息对于指导学生进行有针对性的复习具有重要作用，可以帮助学生更加高效地利用复习时间，提高复习的针对性和有效性。
同时，研讨会上分享的高效复习方法也给我留下了深刻印象。
通过学习这些方法，我了解到了如何帮助学生构建知识体系，如何通过分类整理、归纳总结来加深学生对知识点的理解和记忆。
这些方法不仅能够提高学生的学习效率，还能够激发学生的学习兴趣，使他们在复习过程中保持积极的态度。
此外，研讨会还强调了心理辅导在高考复习中的重要性。
高考不仅是知识的比拼，更是一场心理战。
专家们分享的心理辅导技巧和策略，让我认识到了如何在紧张的复习阶段为学生提供有效的心理支持，帮助他们保持良好的心态，克服焦虑和压力。
在研讨会的互动环节中，我还与其他教师分享了自己的教学心得，并从他们的经验中获得了启发。
这种交流对于拓宽我的教学视野，提升我的教学能力具有重要意义。
我意识到，作为一名教师，不断学习和交流是提升自身专业素养的重要途径。
通过参加高考复习研讨会，我不仅学到了许多实用的教学技巧和方法，还增强了自己作为教育者的责任意识。
我将把在研讨会上获得的知识和经验应用到实际教学中，为学生的高考复习提供更加科学、有效的指导和帮助。
同时，我也将继续探索和实践，不断提升自己的教学水平，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
参加高考备考研讨会学科心得体会
参加高考备考研讨会学科心得体会参加高考备考研讨会学科心得体会一我们在县教育局组织下到__市参加本次高考备考研讨会，聆听了来自__的老师讲解了高考物理后期备考策略，主要内容是高考物理命题遵循的原则，一核四层四翼中的高考评价体系，对物理复习策略给出了具体指导。
聆听了__省__中学樊兰君老师《固本强基精研真题专题突破提升思维》的报告，主要内容是高考命题趋势分析，二轮复习专题和备考策略。
下一阶段具体做好以下几个方面：1.二轮专题复习要强化综合，复习中要引导学生概括、总结已有的知识方法，巩固知识点，揭示知识链，编织知识网，强化方法迁移，达到一题多解、一题多变、多题归一，提高学生解题的速度及准确性，做到快、准、熟、巧有机结合。
练习题目的难度以高考题中的中档题目为主。
查找知识、能力弱点，及时弥补，考试后针对存在问题进行讲评，并设计与错题相同类型的习题加强补偿练习。
2.立足课堂，提高复习效果。
用好复习资料，强调课前预习，了解学生的情况并及时反馈，也能及时修正教学内容，增强教学的针对性。
指导学生用好晚自习、周末等课余时间，布置明确的学习任务，提高学习效率。
要注意学生不是初学物理知识，因而复习课不是新授课的重复，更不是几堂新授课的叠加，复习课要根据复习要求设计一个个具体的问题交给学生思考讨论，鼓励学生独立解决问题，教师把握好讲解的时机，优化学生知识结构。
要立足课内，精讲精练，精讲学生困惑的知识点、讲高考命题的热点、讲约束条件、讲边界条件、讲隐含条件、讲思路、讲方法、讲动态的物理图景，指导学生记忆基本的方法。
3.研究学生，加大辅导力度。
对于学生错解的题目，可从三个方面去评：①错在那里?②错因何在?③如何改变题目的条件和问题，对学生进行变式训练?对于学生大面积含糊的知识漏点、难点、疑点，应组织讨论，使教师的评和学生的置疑相结合，与学生共同探讨解决问题的途径。
在高考试题中，中低挡题目占大部分，因此在指导学生练习时，必须遵循由易到难、由简到繁的规律。
2023年高考复习研讨会学习心得体会
2023年高考复习研讨会学习心得体会近日，我参加了2023年高考复习研讨会，此次学习给我留下了深刻的印象。
通过与其他学习者的交流和参加各类研讨活动，我对高考复习的重要性和方法有了更加清晰的认识，同时也激发了我更加积极向上的学习动力。
在此将我的学习心得体会总结如下：一、复习应从计划中开始在研讨会上，老师们提醒我们要制定好每天的学习计划，因此我意识到制定合理的学习计划对于高效复习非常重要。
首先，我清楚地列出了需要复习的内容和学习目标，然后根据时间和自身情况制定了详细的学习计划。
合理的学习计划能够帮助我合理安排时间，并且提前调整学习的重点，确保整个复习过程的合理安排。
二、查漏补缺，找准自己的薄弱环节研讨会上的老师提到了一个重要的学习方法——查漏补缺。
每个人都会有自己的学习盲区，在复习过程中要不断寻找自己的薄弱环节，并着重加强这些知识点的复习。
我在研讨会期间也对自己的学习情况进行了仔细分析，找到了自己的薄弱点，并制定了针对性的补缺计划。
通过不断地补充自己的知识盲区，我相信我能够在高考中取得好成绩。
三、多做试卷，增强应试能力高考是一场考试，掌握好应试技巧是非常重要的。
在研讨会中，老师们强调了多做试卷对于提高应试能力的重要性。
因此，我每天都会做一些高考模拟试卷，熟悉各类题型和考试时间。
通过多做试卷，我不仅提高了对知识的掌握程度，也增强了自己解题的能力和应试的信心。
四、合理安排休息时间，保持良好心态研讨会上的老师们也给我们提了一个非常重要的建议，就是合理安排休息时间，并保持良好心态。
高考复习确实很重要，但是过度劳累和焦虑对于复习的效果并不好。
因此，我每天会合理安排时间，确保有充足的休息，并尽量保持平和的心态。
这样可以让我在复习过程中更加轻松自在，更有助于思考和记忆。
五、重视综合素质的培养在研讨会的交流环节中，有的老师提到了高考不仅仅考的是知识，还需要综合素质。
因此，我要在复习的同时，也注重培养自己的综合素养。
参加高三第一阶段复习备考教学研讨会心得体会
参加高三第一阶段复习备考教学研讨会心得体会2011年9月18日到成都参加高三第一阶段复习备考教学研讨会，收获颇多，下面就我就说说我自己的体会。
18日上午，先是听四川省成都市石室中学的谭丽花老师的讲座《高三复习备考策略》，在她的讲座中，她先对2011年四川省理科综合测试化学卷进行了分析，且每道题都分析了其考查的意图以及来源于课本的什么地方。
让我们以后多注重课本的复习。
让我很受启发，有前我们总是觉的课本里的习题很简单，对它不是很重视，以后在第一轮复习中我要多加强课本后面的习题挖掘。
第二：她还对今年的四川高考化学卷做了一个总体的评价，得出了有7点结论：1．试题题型、题量、均保持相对稳定2．试题充分考虑中学化学教学实际，突出了中学化学的本质要求。
3．以教材内容为载体，全面考查学生对基础知识的掌握情况，是今年四川省高考化学试题的最突出特点。
4．加强对学生自学能力的考查。
5．强调化学计算在化学学科中的重要作用，但明显降低化学计算的难度6．重视化学实验，向高中新课程教学理念逐步过渡7．试题体现化学的应用价值和社会价值，强调化学对社会进步、社会发展具有重要的贡献。
第三：她介绍了今年高考给我们的启示。
一熟悉教材1 . 熟悉教材，就包括熟悉课后习题，重做教材的课后习题应该是大多数考生最重要的复习策略。
2 ．熟悉教材，才能淡化教辅资料，结合平时做的练习题重温教材，挖掘整合教材。
3．熟悉教材，才能正确理解考试大纲，教材才是考试大纲最好的解读材料。
二用活教材1、教材是复习之本，只要真正掌握教材上的每一个知识点，才能在高考中取得好成绩。
2、重视基础并不是简单地将教材知识重复一遍，而是要在复习过程中，对各种相关知识进行重组和整合。
3 、重视解题训练：复习离不开解题训练，练习是巩固知识的重要环节，解题是提高能力的必要手段，但训练的核心是重新将题中的内容还原到教材相关内容上。
4、反对简单重复的无效劳动在化学复习中，应该反对简单重复的无效劳动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
参加高三第一阶段复习备考教学研讨会心得体会
2011年9月18日到成都参加高三第一阶段复习备考教学研讨会，收获颇多，下面就我就说说我自己的体会。
18日上午，先是听四川省成都市石室中学的谭丽花老师的讲座《高三复习备考策略》，在她的讲座中，她先对2011年四川省理科综合测试化学卷进行了分析，且每道题都分析了其考查的意图以及来源于课本的什么地方。
让我们以后多注重课本的复习。
让我很受启发，有前我们总是觉的课本里的习题很简单，对它不是很重视，以后在第一轮复习中我要多加强课本后面的习题挖掘。
第二：她还对今年的四川高考化学卷做了一个总体的评价，得出了有7点结论：1．试题题型、题量、均保持相对稳定2．试题充分考虑中学化学教学实际，突出了中学化学的本质要求。
3．以教材内容为载体，全面考查学生对基础知识的掌握情况，是今年四川省高考化学试题的最突出特点。
4．加强对学生自学能力的考查。
5．强调化学计算在化学学科中的重要作用，但明显降低化学计算的难度6．重视化学实验，向高中新课程教学理念逐步过渡7．试题体现化学的应用价值和社会价值，强调化学对社会进步、社会发展具有重要的贡献。
第三：她介绍了今年高考给我们的启示。
一熟悉教材
1 . 熟悉教材，就包括熟悉课后习题，重做教材的课后习题应该是大多数考生最重要的复习策略。
2 ．熟悉教材，才能淡化教辅资料，结合平时做的练习题重温教材，挖掘整合教材。
3．熟悉教材，才能正确理解考试大纲，教材才是考试大纲最好的解读材料。
二用活教材
1、教材是复习之本，只要真正掌握教材上的每一个知识点，才能在高考中取得好成绩。
2、重视基础并不是简单地将教材知识重复一遍，而是要在复习过程中，对各种相关知识进行重组和整合。
3 、重视解题训练：复习离不开解题训练，练习是巩固知识的重要环节，解题是提高能力的必要手段，但训练的核心是重新将题中的内容还原到教材相
关内容上。
4、反对简单重复的无效劳动
在化学复习中，应该反对简单重复的无效劳动。
但适量的试题对知识的巩固和能力的形成起着非常重要的作用。
5、重视课堂教学中的师生互动
师生互动就是要激发学生的全员参与，教师可以预先制定复习所要达到的目标，并将复习内容转化成若干条线索，让学生按照此线索进行自我归纳和总结。
课堂上让学生进行讨论和交流，教师可以平等的参与交流。
只有激发学生的全员参与，让学生“学”起来，才能提高复习的效益。
第四：她就她自己的经验给所有与会教师提了几点建议：
（一）养成反思不足的习惯
在复习过程中，尤其是在感到复习效率不高的时候，教师或学生都应该及时反思复习中的不足之处，拿出勇气反思自己，及时调整复习思路或方法。
(二）上好复习课，尤其是准确地把握课堂，才能提高复习课效益
(三）要上好讲评课，是复习的关键。
第五：还介绍了考生答题要注意的问题以及答题的技巧。
从她的介绍中我自己觉的在以后的复习中我要加强几点：
一：注重课本，以本为本。
用活课本，多挖掘课本的内在联系以及与生活的联系。
二：做题要有明确的目的性，难易得当。
训练主要是扬长，其次才是补短要让学生知道什么是成功的考试，以及取得考试成功的方法和途径，逐步建立正确的应试理念，提升学生的答题机智和应试实战水平
三以后要多培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。
特别是课本中的实验，以前没有做过的，学生没有动手的在条件允许下，要让学生动手。
四：要建立良好的师生关系，良好的师生关系是实现教学目的的根本保证!多加强自身的修养，提高自己的人格魅力，优秀的人格魅力是教师的最高目标!。