人教版四年级数学暑假作业答案解析

2019年人教版四年级数学暑假作业答案解

析

亲爱的小朋友,快乐的暑假来到了,你们可以放松一下自己了!在愉快的暑假中, 希望你们能按时认真地完成暑假作业。下面是为大家分享的四年级数学暑假作业答案，希望对大家有帮助。

1、P3 近似数一般写成用千、万、百万、千万、亿为单位的数

2、P5 一格自然数的近似数是5亿，这个数最大可能是549999999，最小可能是450000000

3、P9 麦子放到第28格，这一格已经超过1亿粒;第64格大约要放92233720368亿粒

4、P11 判断，3和4是错的，其余都对。

5、p15 角的度数：角4=60度，角5=72度，角6=36度

6、P19，画一画，注意画垂线，标上直角符号

7、P20认一认，梯形有5和6，轴对称图形是1、3、4、5

8、P23 填一填360平方米=0.036公顷

收款收据：大写：叁仟八佰陆拾伍元零角零分

9、P24 选择(3)选9个

10、P31 想一想(1)选A、B

11、P43 火柴算式：23x4=92 28x11=308 17x14=238

12、P45算式209x46=9614 372x38=14136 315x41=12915

13、P47 解决问题最外层：(10-1)x4=36(盆) 一共10x10=100盆

画一画算一算(21-1)x50=1000厘米1000厘米=10米(260+10)/37=10分钟

14、P50 数一数分别是12个16个、12个

15、P53 十四世纪，中国人

16、P55解决问题142-34=108(块)108/2=54 (块) 54/18=3(次)

17、P56 列式计算(3) 相差：75-15=60 小林是60/(3-1)=30(岁) 过几年：30-15=15(年)

18、P58填一填2(5) 在48中间添(5)个零才是400 0008

19、P60 2填表被除数和除数同时扩大相同的倍数(0除外)，商不变。

20、P61 想一想填一填(3) 明明骑自行车一共用了2.5小时，平均每小时行12千米。

1.判断题

(1)×(水能溶解一些固体，也能溶解气体和液体。)

(2)×(冰糖放入水中溶解后，冰糖仍存在。)

(3)×(在热的菜汤中放入一些猪油，猪油分解成更小的。)

(4)×(当水分蒸发后，溶解于水的物质仍存在。)

(5)×(不能溶解于水的物质，放入水中不一定都会沉到水底。比如：菜油。)

(6)√

(7)√

(8)× (声音是能在水中传播的。)

(9)× (声音可以朝着四面八方传播。)

(10)√ (没有空气传播)

2.不能溶解的物质是：面粉、油菜、土块

3.小实验

提示：做小实验时尽量多放点食盐，选择的瓶子也尽量小瓶口，这样观察结果会明显些。

结果说明：食盐量多，瓶口小，则水面上升明显些;食盐量少，瓶口大，则水面上升不明显，但原理上也是增加的，水面也是会上升的。

4.小资料的内容，希望好好读读，联系实际说说记记。

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1.选择题

(1)C (2)A (3)C (4) C

2.判断题

7题全部都是√

说明第(3)题：(注意区别)

把两节电池串联起来，能使小灯泡发光更亮。

把两个灯泡串联起来，能使小灯泡发光更暗。

3.小实验

(1)自制吹管乐器原理说明

试管：水位低，试管震动快，发出声音高。反之，水位高，试管震动慢，发出声音低。(图上所示应该是音高音低)

吸管：空气柱短，振动快，发出声音高;空气柱长，振动慢，发出声音低。(图上所示应该是音高音低)

(2)小活动

盐水升温灯泡变亮，盐水降温灯泡变暗。原因是盐水升温加快分子活动，水中电解质增多，加大了水的导电性能。

要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会

用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技

巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。以上就是为大家分享的四年级数学暑假作业答案，希望对大家有帮助。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。