议论文常见十种谁论证方法,超级实用!!附详细例析
议论文各种论证方法及作用-议论文论证方法
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1、举例论证:通过举简直的事例加以论证,进而使论证更简直、更有道服力.之阳早格格创做问题要领:使用了举例论证的论证要领,举……(综合事例)道明黑……(如果有分论面,则写出它明的分论面,可则写核心论面),进而使论证更简直更有道服力.
2、道表面证:通过道原理的办法道明论面,使论证更综合更深进.
问题要领:使用了道表面证的论证要领,论证了……了瞅面,进而使论证更综合更深进.
3、引用论证:如引用名流名行、格行警句、权威数据,不妨巩固论证的道服力战权威性;引用名流佚事、偶闻趣事,不妨巩固论证的趣味性,吸引读者下读.
问题要领:使用了引用论证的论证要领,通过引用……道明……的瞅面,使论证更有道服力.(或者更有趣味性,吸引读者)
4、对于比论证、效率便是超过强调.
问题要领:使用了对于比论证的论证要领,将……战……加以比较,超过强调了……的瞅面.
5、比圆论证:可把原理道得通雅易懂,简单被人交受.使论证的实质越发死动局面,更好处读者明黑.
问题要领:使用了比圆论证的论证要领,将……比做……,道明黑……的瞅面,进而把抽象高深的道表面述
得死动局面、浅隐易懂。
上传,议论文常用的论证方法
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假设分析,指向“人贵有毅力”。
居里夫人的丈夫法国物理学家彼埃尔•居里,在一 次偶然的交通事故中不幸丧生,这沉重的打击,使得 她陷入深深的静默孤寂之中。然而,居里夫人并没有 被痛苦所压倒,反而直面痛苦,化悲痛为力量,以惊 人的毅力继续科学研究,在1911年第二次荣获了诺贝 尔奖。正是因为居里夫人能够直面痛苦,而不是为痛 苦所缠绕,停留在一味的悲伤中,她才能够战胜痛苦, 以坚韧的毅力创造出科学史上的奇迹。人生难免遭遇 痛苦,重要的是以什么样的态度去面对,是直面痛苦, 还是屈服于痛苦,答案其实是不言而喻的。
• 文章中写的这段话对比鲜明,对待生活的悲观和乐观跃 然纸上,正如该文作者说:乐观的人在被玫瑰刺伤后仍 会说多美的花,悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我 选择玫瑰的美,因此我选择前者。
常用的论证方法
• 4、引证法
• 除引用名人名言以外,我建 议同学们应该多积累一些古 典诗词中的名句,它一方面 能加强论证的力量,另一方 面,它还可以丰富文章的内 容,增强议论文的文学性。
阅读下列文字,根据要求作文。 挪威音乐家比尔·撒丁,年青时在外地求学,
因身无分文,在街上拉起了提琴。有一个人鄙 夷地将钱扔在他的脚下,他看了看后弯下腰拾 起递给对方:“先生,您的钱丢在了地上。” 那人接过钱,重新扔在他的脚下,傲慢地说: “这钱已经是你的了,你必须收下!” 比尔·撒 丁鞠了个躬:“先生,谢谢您的资助!刚才您 掉了钱,我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了 地上,麻烦您也为我捡起!”
运用例证法要注意对事例叙述的方法。注意并 列的几个事例的顺序,还要注意安排的详略,大 家熟知的材料要略写,不熟知的要详写。
如何运用事实论据有效例证
主题:十种论证方法及例子
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主题:十种论证方法及例子1. 事实论证法通过提供事实和数据来支持论点。
例如:- 根据最新研究数据,吸烟是导致肺癌的主要原因之一。
2. 比较论证法通过比较两个或多个事物的不同来支持论点。
例如:- 与传统汽车相比,电动汽车具有更低的碳排放量,因此对环境更友好。
3. 插入性论证法通过引用权威人士或专家的观点来支持论点。
例如:- 根据世界卫生组织的声明,每天饮用适量的水对人体健康非常重要。
4. 原因-结果论证法通过阐述某种行为或事件的原因和结果来支持论点。
例如:- 饮食中过多的糖分会导致肥胖和糖尿病。
5. 类比论证法通过将当前情况与一个类似的情况进行比较来支持论点。
例如:- 网络上的隐私保护问题可以类比为传统邮政系统中的信件保密问题。
6. 逻辑论证法通过推理和逻辑推断来支持论点。
例如:- 如果所有人都必须按时上班,那么整个社会将更加有秩序和效率。
7. 反证论证法通过提供相反的论点来证明自己的论点更可信。
例如:- 与流行音乐相比,古典音乐具有更深层次的情感和艺术性。
8. 证据论证法通过提供可信的证据来支持论点。
例如:- 多项研究表明,运动可以提高人们的身体健康和精神状态。
9. 相似性论证法通过指出两个或多个事物的相似之处来支持论点。
例如:- 采用与领先国家相同的教育系统可以提高本国学生的研究效果。
10. 统计数据论证法通过引用可靠的统计数据来支持论点。
例如:- 近年来,全球范围内的犯罪率呈下降趋势,说明社会安全状况在改善。
以上是十种常见的论证方法及例子,它们可以帮助你在写作中更好地论证和支持自己的观点。
记住,在使用这些方法时,要确保提供准确和可信的信息,以增加你的论点的可信度。
议论文常见论证分析方法(非常优秀)
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的安排,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,与命运抗争,才突围成为
“史圣”。所以人的命运并不由上天安排,而是掌握在我们每个人
的手中。很多时候,我们就是因为太“清楚”自己的“宿命”,才
使得很多原本属于自己的机会擦肩而过。
司马迁遭受腐刑,却能在耻辱中写成
《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定 如山的信念,刚毅如铁的意志,不相信上
例二 :
论点:瞬间铸就永恒 一位母亲带儿子乘缆车观光,突然缆车从高空坠落,在落地
的一刹那,母亲用双手高高举起儿子。儿子活了下来,而母亲离 开了人世。无独有偶,在一次大地震之后,救援人员从倒塌房屋 的废墟中挖出一具早已僵硬的盲女人的躯体,她双手上举,手中 托着的是她一息尚存的女儿…… 这两个感人的情节在当时只是 一瞬,而它却永远留在人们记忆深处,这是为什么?这是因为这 短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵,这就是伟大而崇高的母爱! 母爱在这一瞬间体现得如此动人心魄!母爱平凡而高尚,它可以 让一个柔弱的母亲用自己的死去换取儿女的生。正是因为母爱的 伟大力量,原本转瞬即逝的刹那保存到永远。世界上所有的母亲 都是爱的天使,她们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。
试想,如果……那么……;假如……就……; 可以想象一下,倘若……很可能……;如果没有……就没 有……; 哪怕是……也不可能…… 如果不是……怎么会有……;要是……怎么能……。
例一:
司马迁身受了腐刑之后,但他没有去死,
是完成《史记》的信念支撑着他,使他有 了继续活下去的勇气和决心,这个信念支 撑着他,让他最终完成了《史记》。如果 司马迁没有一定要完成《史记》的信念, 那他绝没有那么顽强的意志活下去,那司 马迁其人也不会为后人所知,今天还会有 这么完整而珍贵的、被誉为 “史家之绝唱, 无韵之《离骚》 ”的历史巨著《史记》吗? 正是信念,支撑着司马迁,使之成为了一 位伟大的文学家、史学家。
议论文常见的论证方法下载后自己看看
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山东一考生 即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝 独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松,也应明白,一株 独秀不算英雄,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长 城。 即使自己是一支整装待发的帆船,也应明白,一船 独行不算风景,千帆竞发才能显示大海的壮阔。 自私利己,愚者之见;打造双赢,智者之举。双赢, 那是信心的基点,那是力量的源泉,那是开启人生之路 的探照灯,那是打开成功之门的金钥匙。双赢,使你我 共辉煌。
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”张良与韩 信如同两颗星辰,在历史的星空中熠熠闪光。张良善 将将,韩信善将兵,二者配合,才有了“运筹帷幄之 中,决胜千里之外”的成功,才有了汉王朝的统一兴 盛。是双赢的智慧,使张良与韩信在汉朝树了威信,
建立了功业,使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。
“暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣。” 站在新世纪的门槛上,我们不难发现,双 赢的光芒在今天依然闪耀,加入世贸组织, 东盟经济合作,六国共同绘制基因组图, 这一切都彰显着双赢的智慧,这一切也必 定会使我们的祖国不断繁荣强大。
还也可还怎么样也可要把正论部分写出层进论证的主要任务论证的主要任务分析问题分析问题为什么为什么重要性重要性必要性必要性危害性危害性危害性危害性解决问题解决问题怎么办怎么办步步骤骤措措施施方方法法常见的论证方法常见的论证方法道理论证道理论证举例论证举例论证反向论证反向论证反向论证反向论证对比论证对比论证比喻论证比喻论证编拟提纲的方法编拟提纲的方法定模式定模式确定中心论点确定中心论点确定论据确定论据确定论据确定论据备亮点备亮点拟中心句拟中心句知详略知详略议论文的结构
分论点三:理想的阶梯,属于迎难而上的人。
(论据:伽利略、布鲁诺、华罗庚 、道尔顿、教员、爱因斯坦 (略) 高尔基(详) 结合现在青年实际论述
议论文中的十种论证方法有哪些?
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议论文中的十种论证方法有哪些?本人常年从事语文和作文教学,议论文作为三大文体之一,无论是从在阅读理解中还是写作中都在中高考中占据重要位置。
议论文的论证方法作为议论文的三要素之一也是学生必须掌握的。
下面我就从论证方法的定义、实例和运用时所要注意的事项几方面加以阐述,希望能帮助中高考的孩子提高议论文阅读和写作水平。
常见的论证方法其实有七种:例证法,引证法,喻证法,比较法,归谬法,归纳法,演绎法。
一、例证法例证法,是议论文最常用的一种论证方法。
即用具体事例来证明作者观点的论证方法。
也就是通过“摆事实”证明自己的观点。
例证法的优势是:“事实胜于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。
要用好例证法,必须注意以下几点:1.事实论据要围绕论点设置,要和论点高度一致。
2.所举事例要典型,确凿。
典型事例即指有影响力的,有说服力的著名的人物或事例,慎用校园、家庭,市井街头的琐碎事例。
3.所叙述的事例要简明扼要,切忌拖泥带水,过于详细。
4.事例要丰富多彩。
5.举例后要分析,切忌有例无证。
例如:孟子的《生于忧患,死于乐》,开头即列举了舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚一系列的历史著名人物事例来证明“天将降大任于斯人也,必先其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……增益其所安不能”的观点。
二、引证法引证法属于道理论证,是通过引用名人名言,古诗文,俗语、谚语,警句、科学定理等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
和例证法一样,引证法也是议论文中最常用的一种论证方法。
引证法的优势在于:所引用的道理,本身就是被世人所公认的,能够深刻反映事物本质的人类思想的结晶,所以具有很强的说服力。
运用引证法,要注意以下几点:1.引用的名言警句等,针对性要强,道理与论点,要有紧密的内在联系。
2.引用的道理要简洁。
目的是让读者更加信服自己的话,切不可喧宾夺主。
3.要对引语进行说明。
不要引完就下结论,以免给人浅薄的感觉。
三、喻证法喻证法是用设喻来证明观点的方法。
议论文常见十种谁论证方法,超级实用!!附详细例析
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议论文常见十种谁论证方法,超级实用!!附详细例析一、因果分析法就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一种分析方法。
例1:磨难,能历练人生。
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。
分析:这一叙例语段,采用了总分总的结构。
中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。
毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
那么,怎样展开议论呢?阅读语段,我们发现,“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了,而对于原因则只字未提,所以,我们就可以添加“原因探究”的分析文字,以较好地架起事例与结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”服务的目的。
修改:有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。
磨难,是祸,又是福。
它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
方法:直接陈述原因例2:靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。
2024年高考语文热点素材:议论文经典论证方法+实用写作技巧
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热点素材:议论文经典论证方法议论文专题:论证方法论证是议论文三要素之一,它是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点与论据之间逻辑关系的纽带。
如果说论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来证明”的问题,那么论证则用来解决“怎样证明”的问题。
本篇针对常见的四种论证方法(例证法、引证法、假言因果法、正反对比论证法)举例指导。
例证法例证法就是选择典型的有代表性的个别事例来论证论点。
这种方法是学生作文中最宜掌握,使用频率高,同时又是最有效的方法之一。
要用好例证法,必须注意以下几个方面:1.事例要典型、确凿、有影响力。
一般来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
2.事例的叙述要简明扼要,切忌拖泥带水,过于详细,否则容易犯文体不分的错误。
举例是为了证明观点,不是为了弄清事实,切忌本末倒置。
3.事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映成辉。
同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
4.事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌有例无证。
【典型范文】谈骨气我们中国人是有骨气的。
(文章首句提出中心论点,全文都是为了证明这个论点)战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。
大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。
(用孟子的话来阐释骨气的含义,注意:如果引用文言文,要用现代汉语对其进行解释)我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个时代都有很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族。
当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。
这一点必须认识清楚。
但是,就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的。
南宋末年,首都临安被元军攻入,丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗,失败被俘后,元朝劝他投降,他写了一首诗,其中有两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
议论文常用论证方法
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议论文常用论证方法 1.因果法因果法 事物都有自己的原因和结果。
从结果来找原因,或从原因推导结果,就是找出事物产生、发展的来龙去脉和规律,这就能起到证明论点的合理性和正确性的作用。
发展的来龙去脉和规律,这就能起到证明论点的合理性和正确性的作用。
例1:磨难,能历练人生。
司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光。
磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。
溢光。
磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。
分析:“人物在磨难下的结果”已有,而对于原因则只字未提,所以,可以添加“原因操究”的分析文字,以较好地架起事例与结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”服务的目的。
服务的目的。
写作时,我们可以用因果关系复句来表达。
关联词语有“因为……所以……”、“之所以……是因为……”、“因此”等。
或者用“为什么”来领起“因”,用“结果怎样”来领起“果”。
运用因果论证,不能停在一因一果的层次上,不能停在一因一果的层次上,要善于多角度地分析原因和结果,要善于多角度地分析原因和结果,要善于多角度地分析原因和结果,有时还要注意分析同因有时还要注意分析同因异果、异因同果以及互为因果的关系。
异果、异因同果以及互为因果的关系。
改例:司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光。
那是因为面对磨难,他有刚毅如铁的意志,他有“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的目标,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才成为一代“史圣”。
2.假设分析法假设分析法 运用假设推理对列举的论据进行分析,使事例和析例正反映衬,在比较中说清道理。
运用假设推理对列举的论据进行分析,使事例和析例正反映衬,在比较中说清道理。
例2:观点:勤奋是走向成功的必由之路:观点:勤奋是走向成功的必由之路 我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云,我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云,舞若虬龙。
舞若虬龙。
他曾在“兰亭阁”练字,在兰亭池涮笔,亭池涮笔,日复一日,年复一年,兰亭池的水都被墨染黑了。
十种论证方法
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议论文写作在立意和论点非常明确、论据选择非常精当的前提下,如何巧妙地分析说理显得尤为重要。
掌握常见分析论据的 10 种方法,就能提高议论文说理能力。
【示例】有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。
司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为史“圣” ;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。
磨难,是祸,又是福。
它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
【评析】运用探因分析法,揭示了他们成就人生的原因:面对磨难,却不向命运低头。
【示例】沉稳从无欲而来。
孟子曰:“无欲者,可王矣。
”无欲就是没有私欲。
诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。
有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。
霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。
霸王之败,后人哀之。
后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。
【评析】作者以诸葛孔明和霸王项羽为例,形成了鲜明的对比。
【示例】缩小痛苦,百折不挠,人生才可能璀璨。
假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流,假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志,假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想,那么,他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今?【评析】添加语段从事例的反面“杜甫无法正视人生痛苦”进行假设,从而推出杜甫不可能吟出“诗史”之作的结论。
【示例】蜀主刘备,一代英豪,儿子刘禅却是扶“不起的阿斗” ;名将周瑜,足智多谋,儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放;唐太宗李世民,雄才大略,十四个儿子却无一成器;名相寇准,智慧过人,子孙却骄奢淫逸,沦为庶人… … 这些犬“子”们,躺在父辈功勋的温床上,自我放纵,不思进取。
议论文的论证方法(通用36篇)

议论文的论证方法议论文的论证方法(通用36篇)议论文是我们经常会用到的一种文体。
议论文有什么样的论证方法呢。
以下是小编整理的议论文的论证方法,希望对你有帮助。
议论文的论证方法篇1一、例证法例证法也叫事例论证,是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。
它是议论文写作中最常用的一种论证方法。
“事实强于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。
要用好例证法,必须注意以下几个方面:1、事例要典型、确凿、有影响力。
一般来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
2、事例的叙述要简明扼要,切忌拖泥带水,过于详细。
举例是为了证明观点,不是为了弄清事实,切忌本末倒置。
3、事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映成辉。
同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
4、事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌有例无证。
5、勤于积累,精于筛选。
“书到用时方恨少”,平时多读书报,摘记、剪贴是主要手段。
积累多了,自然能融会贯通、左右逢源。
二、引证法引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。
由于引证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明,所以具有巨大的说服力。
怎么用好引证法呢?1、所引用的名言警句等针对性要强。
每句名言都产生于特定的背景,都应用于特定的交际目的,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选取。
要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它引用到最恰当的语言环境之中。
例如:强调立志的重要性,要选用“三军可夺帅也,匹夫不可夺其志。
”强调志向高洁远大,要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”,某同学沉湎于上网,要选用“玩物丧志”,某同学不能只持之以恒、一暴十寒,要选用“有为之人立长志,无为之人常立志。
”2、要简洁,不宜过多。
议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。
议论文常用论证方法
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在论证过程中,关键是如何分析 材料,论证的本质就是分析。
分析,就是把事实论据蕴含的意 义挖掘出来,使材料与论点发生内在 的联系。
知识钩玄2
(二)引用论证法
简称引证法,是引用正确的科学原理, 经典著作中的精辟见解、古今中外的名 言警句以及人们认定的定理公式来证明 论点。
例:古人说:“尽信书,不如无书”。读书的 终极目的,是要把“死”书读活,让书发挥作 用。“死”“活”之间,相互为用,相互补充。 我们强调读“死”书,但又不拘泥于读“死” 书。“死”与“活”,都是对人而言的。人要 书“死”,书就“死”;人要书“活”,书就 “活”。这就叫“运用之妙,存乎一心”。善 读书者,手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。 书籍是死的,金钥匙却是活的。“死”与“活” 的关系,大概有如书籍与金钥匙的关系,我们 先要有书籍,然后金钥匙才能发挥作用。只有 漂亮的金钥匙,又有什么用处?因此,谈读书,
比喻论证法,证明了时间如果失 去,就无法挽回。
人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄 起一本书便无目的地去读的人,是多么浪 费时间啊!那个没有固定目标,从这条街 逛到那条街,从这家店铺逛到那家店铺的 人,是多么劳累啊!人们发现,做事最多 的人,是时间最宽裕的人。这是因为他们 的目标是明确固定的,他们把工作的方向 定于达到既定目标上,而不将时间消耗在 瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成 为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反,
高考语文:10种论证方法,标准议论段五部分,写法指导与实战,详细实用!
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高考语文:10种论证方法,标准议论段五部分,写法指导与实战,详细实用!一、高质议论文段举例二、标准议论段五部分三、标准议论段写法四、高质议论写作练习在高考议论文写作中,常常会犯“文体不清”的错误。
记叙不像记叙,议论也不深入透彻这种“以叙代议例而不议”的问题,就是对所举事例缺少具体的分析,论点仍然是论点,材料仍然是材料,由于缺少必要的分析论证文章常常没有说服力。
因此无论是事例、名言都要通过分析才能彰显论证的力量。
一、高质议论文段举例1.例:贫困也是一笔财富。
“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点:观点明确,论据丰富。
缺点:“观点+论据”格局。
弊端:论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去了其应有的作用,论点孤立无援,也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料。
2.修改建议:补充内容,规范成段贫困也是一笔财富。
(观点句)自古“寒门出贵子,白屋出公卿”,贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。
(阐释句)司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工(材料句)他们因为贫穷,才更知道珍惜,知道只有靠自己的努力才能摆脱。
因为贫穷,才会在黑暗中长途跋涉,在逆境中执着前行。
(分析句)可见贫困也是一笔财富。
(结论句)二、标准议论段五部分一个标准的议论段必须“麻雀虽小,五脏俱全”,依次包括五种功能不同的句子观点句阐释句材料句分析句总结句1、观点句:(1)位置:主体段的段首(2)句式:简洁的陈述句(3)数量:一句(4)句末标点:句号2、阐释句:紧跟观点句,力求清晰简洁易懂。
议论文的论证方法有哪些
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议论文的论证方法有哪些在咱们学习写作议论文的道路上,掌握有效的论证方法那可是相当重要!就像战士上战场,得有称手的兵器才能打胜仗。
那到底都有哪些“神兵利器”能让咱们的议论文变得有理有据、令人信服呢?先来说说“举例论证”。
这就好比给大家讲故事,通过实实在在的例子来证明自己的观点。
比如说,咱要论证“勤奋才能成功”这个观点,那就可以讲讲匡衡凿壁偷光的事儿。
匡衡家里穷,晚上点不起灯,他就把墙壁凿个洞,借邻居家的光来读书。
这多勤奋啊!最终成为了大学问家。
你看,一个生动的例子,是不是比空口说白话更有说服力?我记得有一次,我们班组织了一场关于“挫折是否有利于成长”的辩论。
有个同学为了证明挫折有利于成长,就举了自己学骑自行车的例子。
他说自己一开始摔得鼻青脸肿,都想放弃了,但咬咬牙坚持下来,最后终于能熟练地骑车到处跑。
这个例子一讲出来,大家都觉得特别有感触,因为谁都经历过学新东西时的挫折嘛。
再说说“道理论证”。
这就是引用名人名言、谚语俗语等等,借助权威的力量来支撑自己的观点。
就像孔子说的“学而不思则罔,思而不学则殆”,用这句话来论证学习和思考要相结合,那可是相当有力。
还有“对比论证”,把两个相反的事物或者情况放在一起,一对比,好坏优劣就一目了然啦。
比如说,讲“诚信的重要性”,可以把诚信经营的企业生意兴隆和不诚信的企业倒闭关门作对比。
我曾经看过一篇文章,作者论述“团结力量大”的时候,就把蚂蚁搬家时齐心协力运输食物,和一只单独的蚂蚁面对困难时的无助进行对比。
那描写得可详细啦,说蚂蚁们一起搬着比自己身体大好多倍的食物,一步一步朝着蚁巢前进,而单独的那只蚂蚁,面对一颗小小的米粒都无可奈何。
这样一对比,团结的力量一下子就凸显出来了。
“比喻论证”也很有意思,把抽象的道理用形象的比喻来说明,让人一下子就明白。
比如“知识是人类进步的阶梯”,把知识比作阶梯,是不是特别生动形象?我自己写作文的时候,有一次要论证“时间宝贵”,我就把时间比作流水,说“时间就像哗哗流淌的溪水,一旦流走,就再也无法挽回”。
必须掌握的10种议论文论证方法,超详细
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必须掌握的10种议论文论证方法,超详细目录一、高质议论文段举例二、标准议论段五部分三、标准议论段写法四、高质议论写作练习在高考议论文写作中,常常会犯“文体不清”的错误。
记叙不像记叙,议论也不深入透彻这种“以叙代议例而不议”的问题,就是对所举事例缺少具体的分析,论点仍然是论点,材料仍然是材料,由于缺少必要的分析论证文章常常没有说服力。
因此无论是事例、名言都要通过分析才能彰显论证的力量。
一、高质议论文段举例1.例:贫困也是一笔财富。
“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点:观点明确,论据丰富。
缺点:“观点+论据”格局。
弊端:论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去了其应有的作用,论点孤立无援,也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料。
2.修改建议:补充内容,规范成段贫困也是一笔财富。
(观点句)自古“寒门出贵子,白屋出公卿”,贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。
(阐释句)司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工(材料句)他们因为贫穷,才更知道珍惜,知道只有靠自己的努力才能摆脱。
因为贫穷,才会在黑暗中长途跋涉,在逆境中执着前行。
(分析句)可见贫困也是一笔财富。
(结论句)二、标准议论段五部分一个标准的议论段必须“麻雀虽小,五脏俱全”,依次包括五种功能不同的句子观点句阐释句材料句分析句总结句1、观点句:(1)位置:主体段的段首(2)句式:简洁的陈述句(3)数量:一句(4)句末标点:句号2、阐释句:紧跟观点句,力求清晰简洁易懂。
十大论证方法及其例子
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十大论证方法及其例子
1. 举例论证呀,这可太常见了!就像警察叔叔抓坏人要有证据一样,我们说话也要有具体例子呀。
比如说:“小明学习很努力,每天都学到很晚。
”这就是用具体的小明来论证学习努力这件事。
2. 道理论证呢,就像是老师给你讲道理。
“读书使人进步呀,这是真理!”是不是感觉很有说服力?
3. 对比论证哟,就好像好人和坏人放在一起比一比,好坏就更明显了呢。
“小红认真学习成绩好,小刚不认真学习成绩差。
”这一下就看出差距啦!
4. 比喻论证呀,哎呀,就像把一个事情说成另外一个东西,让你更好理解。
“她的笑容像阳光一样灿烂。
”这样一说你是不是就知道她笑得很开心啦?
5. 引用论证哦,好比把名人说的话拿来用。
“毛主席说过:好好学习,天天向上。
”多有分量呀!
6. 归谬论证呢,就是顺着错误的说法推下去,推出荒谬的结果。
假如有人说“不用读书也能有出息”,那按照这说法,大家都别读书了吗?这显然不合理呀!
7. 假设论证呀,就是假设一个情况。
“如果我今天不努力,那明天肯定会后悔。
”是不是让你也有点紧张了呢?
8. 演绎论证啊,就像按照一定的规则推理。
“凡人都会犯错,他是人,所以他也会犯错。
”很清楚吧?
9. 归纳论证呢,把好多情况总结在一起。
“我们班的同学有的喜欢语文,有的喜欢数学,有的喜欢英语,所以大家都有自己喜欢的科目。
”
我的观点结论就是这些论证方法都很有用,能让我们的话更有说服力,更让人信服呀!。
议论文的论证方法_作文2050字_议论文范文_
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议论文的论证方法议论文写作教学,在高中语文写作教学中占据着主要的地位。
议论文论证是指用论据证明论点的过程。
议论文论证方法有哪些你知道吗?下面就是小编给大家整理的议论文的论证方法,希望大家喜欢。
议论文的四种基本论证方法议论文论证方法一、例证法论证是指用论据证明论点的过程。
在一些同学的写作过程中,要么自己分析到底,要么一味地罗列事例和名言,而缺少相应的论述,使文章显得单薄无力。
这时,就必须掌握一定的论证方法——抓住论点和论据之间的逻辑关系来进行阐述,让自己的论述有理有力。
常见的论证方法主要有:例证法、引证法、正反对比论证和比喻论证。
例证法就是运用事实论据进行论证的方法。
例如有一篇题为《幸福之花,开在感恩枝头》的考场(20xx年全国卷Ⅱ)写道:“忠则《出师表》,孝则《陈情表》。
”这两表道尽了人间感恩的真谛,演绎了人世间感恩的传奇。
为报刘备三顾茅庐之恩,诸葛亮六出祁山,巧计破敌军,为刘备打天下立下了汗马功劳。
“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
”这是后人为他写下的诗篇。
为报当年的知遇之恩,他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。
自幼失去父母是李密的不幸,但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人,且名扬四方。
为官作宰是多少读书人毕生的梦想,十年寒窗不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临,李密却不曾忘记自己的祖母。
他放弃了这个机会,因为他知道“祖母无臣无以终余年”。
在为官和报恩之间他选择了后者,向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
他们的感恩温暖了自己,感动了后人。
那一刻,幸福之花,在他们的感恩枝头灼灼其华。
为论述“感恩”这一话题,作者列举了诸葛亮和李密两个人的事例,并且分析了两人的感恩之举,以及后人对他们的评价,无可争辩地说明了“因为懂得感恩,世界才会如此美丽”的道理。
借助事实论据说理,不等同于简单的事实罗列,要避开以事例代替论证,只有叙述没有分析的误区。
在概述事例之后,要尽力挖掘材料中包含的内容,将它与所要论证的观点紧密联系起来,使其充分发挥作用。
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议论文常见十种谁论证方法,超级实用!!附详细例析一、因果分析法就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一种分析方法。
例1:磨难,能历练人生。
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。
分析:这一叙例语段,采用了总分总的结构。
中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。
毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
那么,怎样展开议论呢?阅读语段,我们发现,“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了,而对于原因则只字未提,所以,我们就可以添加“原因探究”的分析文字,以较好地架起事例与结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”服务的目的。
修改:有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。
磨难,是祸,又是福。
它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
方法:直接陈述原因例2:靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。
为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能有建树?因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信:不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。
因此,他们在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。
方法:自问自答例3:人贵有自知之明邹忌的妻、妾和客出于私心,异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美,但邹忌没有被假象迷惑。
为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢?因为他时刻保持着清醒的头脑,有自知之明。
方法:自问自答例4:没有规矩,不成方圆。
古往今来,概莫能外。
唐太宗视民如子,垂拱而治,那是因为他对百司之职了如指掌,胸中有安民治国平天下的策略,于是百姓安居乐业。
岳武穆统帅“岳家军”,屡战金兵,频频告捷,那是因为他有严明的军纪,旅进旅退,赏罚分明,于是金人喟然而叹:“撼山易,撼岳家军难。
”毛泽东同志率工农红军,以持久之战打退日本侵略者,那是因为制定了“三大纪律八项主义”,严格执行,团结一切可以团结的力量,于是日伪不得不缴械投降。
以往凡有所成就的人和集体,无不严于律法,以成文的规定来约束。
因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀,只有在适当的管束之下,人才能发挥出潜在的能量,做出一些有益的事情。
二、假设分析法运用假设推理对所列举的论据进行分析,来证明自己的观点,使事例和析例正反映衬,很有说服力。
解说:进行假设性的分析,就是你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反面例子,你就从正面来进行假设。
因为它是假设性的,所以叫做假设分析法。
例如《六国论》:向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
例1:“世界上没有完全相同的蛋,当你画了一个,再去画另一个时,形态又不同了。
即使同一个蛋,从不同的角度去看,其形态也有很大的区别。
只有把画蛋的基本功练好了,才能画出更好的画。
”达·芬奇老师的谆谆教导,说出了一个真理:基本功训练很重要。
由于达·芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础,他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
试想,他没有扎实的绘画基本功,不能从不同角度观察到同一对象的细微差别,不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化,不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”,他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗?那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。
干什么事,都要从打基础开始。
俗话说得好,万丈高楼平地起,这也是达·芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。
分析:这一段文字从事例反面的三个角度进行假设,采用排比句、反问句,语势极为强劲,具有不可辩驳的力量,令人信服地推出了“达·芬奇如果没有扎实的基础,就没有他后来的成功”的结论,使说理更加完全、充分。
例2:贝多芬28岁那年得了耳病,到57岁逝世,中间20多年的岁月,都是在与可怕的聋疾苦战。
但是贝多芬没有向命运屈服,他凭着顽强的意志与病魔做斗争,终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。
试问,是什么使贝多芬走向了成功?是顽强的意志,不屈的奋斗精神。
试想,如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志,还会成为世界上最伟大的音乐家吗?显然,答案是否定的。
所以我敢肯定的说,只有有了顽强的意志,才可能征服世界上的任何一座高峰。
提示:多问几个“如果不这样,会怎么样”、“为什么”,能使论证更深入。
例3:在论证“信念”的重要性时,引用了司马迁的例子,说他受了腐刑之后,“但他没有去死,是完成《史记》的信念支撑着他,使他有了继续活下去的勇气和决心。
这个信念支撑着他,让他最终完成了《史记》。
”接着分析:如果司马迁没有一定要完成《史记》的信念,那他绝没有那么顽强的意志活下去,那司马迁其人也不会为后人所知,今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的历史资料《史记》吗?正是信念,支撑着司马迁,使之成为了一位伟大的文学家、史学家。
例4:原文:欧立希为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,一直实验了606次,才获得了成功,制出了以实验次数命名的新药606。
由此看来,坚持到底就是胜利。
修改:新药的问世是坚持的结果。
假如欧立希仅仅实验一次,失败后就撒手不干了,新药当然不会问世。
就是他实验了605次,失败了以后不再坚持,也绝不可能有新药的制成;正是因为他坚持到了最后,才获得了最后的胜利。
可以说,坚持到底就是胜利。
例5:古语云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
”凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的。
若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?三、意义分析法就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义,或予以高度评价,或揭示其要害、危害等,从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。
例1:还记得赵括“纸上谈兵”和马谡“痛失街亭”的故事吗?它像两面警世钟,时刻在警醒世人:需要听取别人意见的时候,一定要虚心请教,千万不要自以为是!波兰有句谚语:“常问路的人不会迷失方向。
”世界著名画家达·芬奇也曾说过:“应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。
”在我们中国,这方面的格言警句更是俯拾皆是,举不胜举。
像“谦受益,满招损。
”“虚心使人进步,骄傲使人落后。
”“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
”“智者千虑必有一失,愚者千虑必有一得。
”“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”等等,无一例外,都说明了一个问题,那就是:虚心听取来自各方面的不同意见,以他山之石,攻自己之玉,取他人之长,补自己之短。
例2:弄虚作假行不通战国时候,有个南郭先生,此人不学无术。
他听说齐宣王爱听竽乐合奏,就混在乐队里,装模作样,冒充内行,领取俸禄。
后来齐宣王死了,齐瑉王偏偏喜欢听独奏,叫吹竽的人,一个一个地吹给他听。
南郭先生再也没法混下去,只得溜走。
这就是“滥竽充数”这个成语的由来。
滥竽充数,这四个字概括得好。
好就好在它点出了南郭先生的要害,在于一个“充”字。
人没有生来就会吹竽的。
南郭先生不会吹竽,本来无可厚非,但是,他不该不会装会,弄虚作假,冒充内行,而且一味装下去,靠蒙骗过日子,以致落得个逃之夭夭、贻笑大方的结局。
方法:透过论据提供的现象揭示揭示出事物的本质。
例3:论证:背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担,即便是最最理智的人也可能作出错误的判断。
“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世,却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡,致使其六出祁山而寸功未建,成为千百年来任人唯亲者之鉴。
一代明君唐明皇即位之初礼贤下士,励精图治,才有了开元盛世。
后来却为了“一骑红尘妃子笑”,不惜大兴土木,劳民伤财,荒废朝政,结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。
北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举,却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化,终于动摇了、灰心了、放弃了,一部《青苗法》被付之一炬,十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。
历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们:人情的亲疏远近足以令人麻痹,令人迷茫,甚至令人昏聩。
然而,是不是我们每个人都应该对人间的真情视若无睹,做个“无欲则刚”的人呢?答案是否定的。
如果我们将感情亲疏与对事物的判断分而析之,辨而认之,定能做到超然其上。
四、例后解说法举了一个比较长的例子后,要考虑:它的中心,它与观点的关系,别人的认识会不会和我不一样?或觉得这个例子跟要讲的观点关系不那么密切。
这时你就得把它解说一下,或解说它的中心是什么,或解说它与观点有什么关系。
例:从前有一种怪病,它使人食欲不振,最后导致死亡,在当时几乎是不治之症。
有一位化学家,也得了这种病。
有一天他路过一个村子,村里人听说他有这个病,就告诉他,我们村里有一种神水,一口井里的水能治你的病。
化学家听了,就去喝那水,结果病好了。
病好了以后,他就想:为什么这水能救我?结果就是这么一个村里的人从来不曾想过的问题,促使化学家去研究,最后化学家发现水里含有芒硝,是芒硝救了他,因此他发现了芒硝的药用作用。
正所谓“于不疑处有疑,方是进矣”(宋代张载语)。
在别人没有产生疑问的地方,你产生疑问了,你这就是比别人前进了一步了。
村里的人就知道能治病,想了没有,从来不想;化学家想了,发现芒硝了。
“疑”是发现矛盾的钥匙,“思”与“学”是解决矛盾的方法,发现矛盾是解决矛盾的开端,“疑”便是“思”与“学”的“端”和“始”了。