2017考研专业课心理学综合模拟试题及答案(1)-考研模拟及答案解析
考研心理学专业基础综合(简答题)模拟试卷17(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（简答题）模拟试卷17(题后含答案及解析) 题型有：1.1．简述注意的认知资源理论。
正确答案：(1)认知资源理论把注意看做是一组对刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力。
注意是一种认知资源，它是有限的。
人进行不同的活动时，需要不同的注意资源。
当认知资源完全被占用时，新的刺激将得不到加工(未被注意)。
(2)该理论还假设，输入刺激本身并不能自动地占用资源，而是在认知系统内有一个机制负责资源的分配。
这一机制是灵活的，可以受人们的控制，这样人们就可以把认知资源分配到重要的刺激上。
解析：注意的认知资源理论将注意看做是有限的资源，这种观点不把注意看做是单一的心理过程或心理状态，而是将注意看做是给所有其他心理过程提供支持的资源。
知识模块：普通心理学2．举例说明知觉的特性。
正确答案：(1)知觉的选择性是指人不可能同时把接触到的外部事物纳入知觉对象，而总是根据当前的需要有选择地把其中一部分作为知觉对象，把它们构成一个整体，使之得到清晰的知觉。
例如，上课时学生只注意到了黑板上的信息，而并没有知觉到教师穿了什么衣服，这就是知觉选择性的体现。
(2)知觉的整体性是指人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性。
例如，我们在看足球比赛时，我们会将穿同一服装的队员知觉为整体，会知觉到每个队的打法，这体现了知觉的整体性。
(3)知觉的理解性是指个体在对现时事物的知觉中，需要以过去经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象作出最佳解释和说明的特性。
例如，当我们阅读一首诗时，虽然很多字词不认识，但我们会根据经验知道是什么字，这体现了知觉的理解性。
(4)知觉的恒常性是指知觉系统能在一定范围内保持对客观事物的稳定的认识的特性。
例如，一个人站在较远位置，我们不会低估他的身高，这就是知觉的恒常性。
解析：知觉过程并不是对感觉材料的简单堆积，而是一个非常有组织、有规律的过程，知觉的过程中包括自下而上的加工，也包括自上而下的加工，这保证了人们对事物的认识的相对可靠性、合理性和经济性。
2017年心理学考研真题答案与解析
2017年心理学考研真题答案与解析感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献一、心理学考研真题(统考312)选择题（一）单顶选择题（1-65）22、向幼儿讲述东郭先生和狼”的故事，告沂幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋.后来猎人赶来了。
这时候向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏有狼”，这一问题考察的是（）A.空间认识B.道德判断C.自我观念D.心理理论【凯程解析】D,心理理论指个体对自己或他人的内在心理状态与外在行为的认知能力（即对自己或他人的信念、愿望和意图的理解能力）。
一般认为，对心理状态的成熟认识是建立在“信念-愿望系统”之上，4岁左右开始形成，其成功标志是成功完成“错误信念任务”的任务，6岁以后儿童才能正确理解“二级错误信念任务”。
本题中“猎人知不知道书袋里藏有狼”，即为“二级错误信念任务”。
23、根据塞尔曼对观点采择的研究，儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为，这属于（）A .自我中心的观点采择 B.社会信息的观点采择C .自我反省的观点采择 D.相互观点采择【凯程解析】D,自我中心观点采择阶段，3-6岁，不能认识到自己观点与他人的不同；社会信息的观点采择阶段，6-8岁，开始意识到他人有不同的观点，但不能理解原因；自我反省的观点采择阶段，8-10岁，能考虑他人观点，但不能同时考虑自己和他人的观点；相互观点采择阶段，10-12岁，能同时考虑自己和他人的观点。
从中立的第三者角度来看待自己和别人的想法和行为，需要儿童能够同时考虑自己和他人的观点，因此属于相互观点采择阶段。
24、认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是（）A．生态系统理论 B.社会学习理论C．知觉学习理论 D.条件反射学说【凯程解析】Ｂ，班杜拉提出社会学习理论，重点研究了社会学习对儿童的攻击性行为、性别角色的获得及亲社会行为发展的作用。
班杜拉认为强化可以分为直接强化、替代强化和自我强化，其中替代强化是通过榜样进行强化来增强或提高学着者某种特定行为出现的概率。
2017心理学考研必胜模拟题(冲刺6套卷)
2017心理学考研必胜模拟题（冲刺6套卷）2017心理学考研必胜模拟题（冲刺6套卷）推荐复习过两轮的同学来做，在有基本框架的基础上，系统的做题，通过对题目解析，思考命题思路，炼就答题技巧，再回到课本，系统的巩固知识。
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书籍亮点
心理学专业基础综合模拟试卷这本书，依据考研真题的体例给予编制。
本书包括六套模拟试卷，在设计过程中重在考查基础知识。
紧扣心理学统考大纲所考内容的范围和深度、难度。
与心理学统考真题水平相当，且蕴含基本的命题思想和发展趋势。
每份模拟题均附有详尽的试题解析，由勤思教育多位自身教师和数百位学生的亲自努力和体验最终定稿。
目录
心理学专业基础综合模拟试卷（一）
心理学专业基础综合模拟试卷（二）
心理学专业基础综合模拟试卷（三）
心理学专业基础综合模拟试卷（四）
心理学专业基础综合模拟试卷（五）
心理学专业基础综合模拟试卷（六）
心理学专业基础综合模拟试卷（一）参考答案心理学专业基础综合模拟试卷（二）参考答案心理学专业基础综合模拟试卷（三）参考答案心理学专业基础综合模拟试卷（四）参考答案心理学专业基础综合模拟试卷（五）参考答案心理学专业基础综合模拟试卷（六）参考答案。
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷(情绪专题)附答案
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷——情绪专题一、单选题1.在情绪反应中，与愤怒情绪产生关系最密切的神经中枢是( )。
(统考2018研)（A）杏仁核（B）小脑（C）桥脑（D）延脑2.积极情绪有助于拓宽注意的范围，促进问题的解决，这体现了情绪的( )。
(北京师范大学2017研)（A）组织功能（B）动机功能（C）适应功能（D）社会功能3.小王开车行驶在马路上，突然从路边窜出一条狗，此时他顾不上多想，迅速转动方向盘并急刹车，刹车之后，他才感觉自己的心砰砰乱跳，呼吸急促，觉得害怕，能够较好地解释该现象的情绪理论是( )。
（统考2015研)（A）詹姆斯——兰格理论（B）坎农——巴德学说（C）阿诺德的“评定——兴奋”学说（D）情绪的动机——分化理论4.下列情绪理论中，强调对生理唤醒进行认知解释的是( )。
(统考2014研)（A）沙赫特——辛格的情绪理论（B）詹姆斯——兰格的情绪理论（C）阿诺德的情绪理论（D）伊扎德的情绪理论5.“人逢喜事精神爽”，这是一种( )。
(华东师范大学2013研)（A）激情（B）心境（C）应激（D）热情6.在情绪研究中，研究者长期以来争论的主要问题是( )。
(统考2011研) （A）情绪的产生是否与生理活动有关（B）情绪是否具有动机功能（C）情绪和认知是否相互独立（D）基本面部表情是否具有跨文化的一致性二、简答题7.什么是情绪?它具有哪些功能?8.什么是情绪的维度与两极性?研究情绪的维度与两极性有什么意义?9.情绪分类的依据是什么?10.试论述情绪的中枢机制，脑的不同部位在情绪产生中有什么作用?11.试论述情绪的外周神经机制，它们在情绪产生中有什么作用?12.什么是表情?表情有哪些功能或作用?13.詹姆斯——兰格理论对于情绪心理学的研究和发展有什么意义?14.坎农——巴德学说在情绪理论中有什么地位与作用?15.什么是沙赫特——辛格的情绪理论?该理论的实质是什么?16.试述阿诺德的评定——兴奋说和拉扎勒斯的认知——评价理论。
考研心理学专业基础综合(多项选择题)模拟试卷17(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（多项选择题）模拟试卷17(题后含答案及解析)题型有：1.1．现代心理学诞生和发展的重要历史渊源是A．近代哲学B．实验生理学C．物理学D．化学正确答案：A,B解析：本题旨在考查考生对心理学发展简史的了解与掌握。
现代心理学的发展受近代哲学思潮和实验生理学的影响最大。
近代哲学是指17一19世纪欧洲各国的哲学，其中主要指法国17世纪的唯理论和英国17一18世纪的经验论，近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础。
现代心理学的实验方法则直接来源于实验生理学。
19世纪中叶，生理学已经成为一门独立的实验科学，生理学的发展，特别是神经系统生理学和感官生理学的发展，对心理学走上独立发展的道路产生了重要的影响。
故本题应选AB。
知识模块：普通心理学2．鲁利亚提出，脑的机能系统包括( )。
A．动力系统B．平衡系统C．调节系统D．信息接受、加工和存储系统正确答案：A,C,D 涉及知识点：普通心理学3．20世纪40年代末，“三论”即( )的诞生对认知心理学产生了深远影响。
A．信息论B．教学论C．控制论D．系统论正确答案：B,C,D 涉及知识点：普通心理学4．以下哪种感觉属于内部感觉( )。
A．运动觉B．平衡觉C．机体觉D．味觉正确答案：A,B,C解析：根据刺激的来源，感觉可分为外部感觉和内部感觉。
外部感觉接受身体外部的刺激，反应外界事物的个别属性，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉；内部感觉是由身体内部刺激引起，反应内脏器官、身体平衡及自身状态的感觉，包括平衡觉、运动觉和内脏感觉。
知识模块：感觉5．深度知觉所依赖的非视觉线索包括A．眼的调节B．双眼视差C．运动视差D．双眼视轴的辐合正确答案：A,D解析：非视觉线索是指由其他感觉(主要是动觉)而不是视觉提供的判断深度、距离的依据，包括眼的调节和双眼视轴的辐合。
调节是指眼睛通过对它的光学系统的调节从而准确聚焦，主要是由睫状肌调节水晶体的曲度来实现的。
辐合是指眼睛随距离的改变而将视轴会聚到被注视的物体上，这样看近物时辐合程度大，看远物时则辐合程度小。
考研心理学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷17(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷17(题后含答案及解析)题型有：1.1．重视异常行为的分析，并且强调心理学应该研究无意识现象的是( )流派。
A．机能主义B．格式塔心理学C．构造主义D．精神分析学派正确答案：D解析：精神分析学派是由维也纳精神病医生弗洛伊德创立的一个学派。
它的理论主要来源于治疗精神病的临床试验研究，如果说构造主义、机能主义和格式塔心理学重视经验的研究，行为主义重视正常行为的分析，那么精神分析学派则重视异常行为的分析，并且强调心理学应该研究无意识现象。
知识模块：心理学概述2．记忆过程包括下列基本环节( )。
A．保持和遗忘B．再认和回忆C．识记、保持和遗忘D．识记、保持、再认和回忆正确答案：D解析：记忆包括三个过程：识记、保持、再现。
再现的方式又有再认和回忆两种。
知识模块：心理学导论3．在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出名字，但确定是认识的，这时的心理活动是( )。
A．重现B．保持C．回忆D．再认正确答案：D解析：记忆提取的方式包括再认和回忆。
见到小时候的伙伴，能够再认但是不能回忆。
因此，这时的心理活动是再认。
知识模块：心理学导论4．司马紫衣突然很沮丧地发现，自己并不是一个自信的人。
司马紫衣自我意识的发展用哪种理论解释最合适?( )。
A．奥尔伯特的自我发展理论B．米德的自我发展理论C．埃里克森的自我发展理论D．自我矛盾理论正确答案：D解析：奥尔伯特的理论将自我分为生理自我、社会自我、心理自我；米德的理论强调个体的交互作用；埃里克森的理论是一种毕生发展观的理论；自我矛盾理论强调理想自我和实际自我的匹配和差异。
知识模块：心理学导论5．物体相互遮挡是判断物体前后关系的重要条件，这种知觉线索叫( ) A．对象重叠B．线条透视C．相对高度D．纹理梯度正确答案：A解析：对象重叠(遮挡)是指通过物体相互遮挡来判断物体前后关系。
知识模块：知觉6．产生式的迁移理论事实上是( )的现代化。
A．相同要素说B．概括原理说C．关系理论D．形式训练说正确答案：A解析：产生式是决定迁移的一种要素。
2017年中国科学院大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)
2017年中国科学院大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．下列对不随意注意描述错误的是( )。
A．不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意B．刺激物的新异性可引起不随意注意C．不随意注意主要由外界刺激物被动引起，与人们的需要、兴趣、过去经验无关D．不随意注意可干扰人们正在进行的活动，因此具有消极作用正确答案：D解析：不随意注意既有积极作用也有消极作用。
积极作用在于它可以帮助人们对新异刺激进行定向，获得对事物的清晰认识；而消极作用在于使人们的注意从正在进行的活动中被动地移开，干扰正在进行的活动。
2．根据图尔文(Tulving，1995)提出的SPI(setial，parallel，independent)记忆理论，以下哪种记忆系统的提取方式是外显的?( )A．语义记忆系统B．情景记忆系统C．程序记忆系统D．知觉表征记忆系统正确答案：B解析：图尔文的SPI理论假定存在5种主要的记忆或记忆系统：程序记忆系统、知觉表征记忆系统、语义记忆系统、初级记忆系统和情景记忆系统。
其中，初级记忆系统和情景记忆系统是用外显的提取方式，程序记忆系统、知觉表征记忆系统和语义记忆系统是用内隐的提取方式。
3．“心理旋转(mental rotation)”实验主要用于研究表象的哪种特征?( ) A．直观性B．概括性C．可操作性D．不稳定性正确答案：C解析：表象在头脑中可以被放大、缩小以及翻转，即具有可操作性。
谢帕德和库伯所做的“心理旋转”实验，证明了表象是可以被操作的。
物体倾斜的角度越大，旋转操作时所需要的时间越长。
4．同学A在研究生阶段总是尽量避免掌握新的实验技术，避免理解深奥的理论问题。
他认为成功的标准是与过去的自己相比较以及可否完成现在的任务。
请问，这位同学的成就目标是以下哪种?( )A．掌握趋近目标B．掌握回避目标C．成绩趋近目标D．成绩回避目标正确答案：B解析：掌握趋：匠目标：个体关注的是掌握任务、学习和理解；判断标准是根据自己的进步和对任务的理解深度来评价自身表现。
2017年全国硕士研究生招生考试心理学专业基础综合模拟试题一
为这是儿童( ) A.获得客体永久性 B.泛灵论 C.自我中心 D.获得守恒概念 答案：C 解析：守恒概念是指儿童认识到一个事物的知觉特征无论如何变化,它的量始终保持不变。 21．艾里克森认为成年早期(18～25岁)的主要发展任务是( ) A.获得勤奋感，克服自卑感 B.获得完善感，避免失望或厌恶感 C.获得自主感，克服羞耻感 D.获得亲密感，避免孤独感 答案：D 解析：成年早期（18～25岁）：亲密对孤独的冲突 当亲密关系的发展成为最根本、最重要的时候，青少年就步入了埃里克森模式中的下一个
7．右侧丘脑的内侧膝状体发生病变，以下那些感觉最可能收到影响？ （ ） A．右耳听觉 B．左耳听觉 C．右眼左侧视觉 D．左眼右侧视觉 答案：B 8．以下问题解决策略中最节省认知资源的是（ ） A.算法策略 B.手段—目的分析 C.逆向搜索 D.爬山法 答案：A 9．下列哪一个不属于独白言语的特性？（ ） A．个体性 B．展开性 C．随意性 D．计划性 答案：C 10．下列选项中属于双避动机冲突的有：( ) A 鱼和熊掌不可兼得 B 忠孝难以两全 C 开车太堵公交车太挤，如何选择通勤方式 D 想请人帮助又怕被拒绝 答案：C 11．心理学家卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文 化教育影响的智力称为（ ）。 A.流体智力 B.情绪智力 C.晶体智力 D.空间智力 答案：A 12．小明酷爱极限运动，利用一切闲暇时间去攀登崇山峻岭，则他很可能属于（ ）。 A.T+型人格 B.T-型人格 C.A型人格 D.B型人格 答案：A 13．根据班图拉所提出的相关理论，小明表现出攻击行为的原因主要在于以下哪一项？ （） A 小明今天上班被老板狠狠的骂了一顿 B 小明受到了墙上展示的各种武器的影响
C 小明昨天看了一部含有暴力镜头的电影 D 小明判断他的攻击对象非常弱小 答案：C 14. 小明考试不及格，他认为主要是由于昨晚附近的工地施工影响了他的休息，则小明的 归因方式属于（ ） A 内在 稳定 不可控 B 外在 不稳定 不可控 C 外在 不稳定 可控 D 外在 稳定 不可控 答案：B 15. 某产品试图邀请一位明星充当其产品代言人，请问该产品的广告说服策略是（ ） A 诉诸外周途径 B 诉诸中心途径 C 诉诸权威形象 D 诉诸光环效应 答案：A 16．中枢神经系统包括脑和（ ）。 A．脊髓 B．躯体神经系统 C．脑神经 D．自主神经系统 答案：A 17.以下哪个反映了视觉系统分辨时间能力的极限（ ） A.视觉后像 B.闪光融合 C.视觉掩蔽 D.视敏度 答案：B 18. 感觉记忆的维持时间大约是（ ）。 A． 0．25秒—2秒 B． 5．25秒—10秒 C．10．25秒—15秒 D．15．25秒—20秒 答案：A 19.以下哪个不是表象的特性（ ） A.代表性 B.直观性 C.概括性 D.可操作性 答案：A 20．不论事物的形态如何变化，6、7岁～11、12岁儿童都知道其本质是不变的。皮亚杰认
考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷108(题后含答案及解析)
考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷108(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．研究者为了了解大学生的心理健康状况，在一个星期内，对多所大学大一、大二、大三、大四的学生进行UPI测试，并对四个年级学生的心理健康状况进行比较。
研究者采用的研究设计是( )A．横断设计B．纵向设计C．聚合交叉设计D．微观发生法设计正确答案：A解析：横断设计是在同一时间内对某一年龄或某几个年龄的被试的心理发展水平进行测查并加以比较。
2．库珀等人的“心理旋转”实验说明了表象的( )A．直观性B．概括性C．独特性D．可操作性正确答案：D解析：库珀等人的实验表明被试在完成任务过程中，倾向于把倾斜的字母在头脑中旋转到直立的位置，然后再作出判断，这说明了被试对表象的心理操作。
3．疲劳、焦虑、饥饿、动机等自变量属于( )A．刺激变量B．环境变量C．被试固有的特性D．暂时的被试变量正确答案：D解析：在实验中实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量就是自变量。
根据刺激的来源不同，可以把变量分为：刺激变量，如灯光、声音刺激所引起的反应时不同；环境变量，如温度、湿度、噪音等实验环境；被试的固有特性，如被试的年龄、性别、文化程度等；被试的暂时性变量，如动机、情绪、生理反应等。
4．病人说话时，语音与语法均好像正常，但说出的话没有意义，这可能与大脑的什么部位损伤有关?( )A．布洛卡B．威尔尼克区C．角回D．缘上回正确答案：B解析：题目所述符合接收性失语症的表现，是一种语言失认症。
威尔尼克区在大脑左半球颞叶上方，靠近枕叶处，主要作用是分辨语音、形成语义，因而和语言的接受有密切的关系。
5．ROC曲线的曲度越大，即离450对角线越远，说明被试的感受性( ) A．越高B．不变C．越低D．不确定正确答案：A解析：ROC曲线的曲度，告诉我们噪音与噪音加信号分布的距离间隔的远近。
当间隔远时，也就是ROC曲线曲率较大时，说明信号更容易辨别，或者观察者更为敏感。
2017年考研心理学统考真题及答案解析
2017年考研心理学统考真题及答案解析力比多学院考研历年心理学研究生入学考试考前辅导效果非常显著，通过名师辅导、视频授课、专家答疑等多种手段，提供多层次全方位优质服务获得了广大学员的普遍认可和一致好评!力比多学院网校将在12月24日、25日专业课考试结束后，第一时间发布2017年心理学考研专业课真题，同时力比多学院金牌讲师将对真题及答案进行文字解析与估分，为广大考生提供专业服务。
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一、单项选择题22、向幼儿讲述“东郭先生和狼”的故事，告诉幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋，后来猎人赶来了。
这时候儿童提问“猎人知不知道书袋里藏着狼”。
这一问题考察的是（）A、空间认识B、道德判断C、自我概念D、心理理论23、根据塞尔曼对观点采摘的研究，儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为，这属于（）A、自我中心的观点采择B、社会信息的观点采择C、自我反省的观点采择D、相互观点采择24、认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是（）A、生态系统理论B、社会学习理论C、知觉学习理论D、条件反射说25、在人生的不同发展时期，智力活动的任务（性质）不同。
儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取。
而成年时期智力活动的性质是运用。
该理论提出者是（）A、沙伊B、莱文森C、哈维格斯特26、斯金纳训练各自学习走“8”字形路线采用的主要技术是（）A、连续接近技术B、给予线索技术C、消退技术D、负强化技术27、社会认知理论认为，对自我效能感的形成最大的因素是（）A、直接经验B、替代经验C、言语劝说D、情绪唤醒28、关于学习的含义，错误的表述是（）A、人与动物都需要学习B、学习就是有机体的行为改变C、学习是有机体获得经验的过程D、学习是有机体对环境的适应过程29、某学生在学校的数学计算测验中表现良好，购物时却不能进行正确的计算。
适合解释这一现象的迁移理论是（）A、结构匹配理论B、关系转换理论C、建构主义迁移理论D、产生式迁移理论30、因自己的工作能力而赢得相应地位的需要属于（）A、认知内驱力B、情感内驱力C、附属内驱力D、自我提高内驱力31、持能力增长观的个体倾向于建立的成就目标是（）A、社会目标B、绩效目标C、表现目标D、掌握目标32、在提取诱发遗忘研究的一般范式中，不包括的阶段是（）A、学习阶段B、保持阶段C、干扰阶段D、回忆阶段33、下列选项中，测定启动效应常用的方法是（）A、双耳分听法B、对偶联合法C、知觉辨认法D、分散注意法34、在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是（）A、自变量B、因变量C、控制变量D、无关变量35、下列变量中，影响内隐记忆但不影响外显记忆的是（）A、年龄B、注意C、加工水平D、感觉通道转换36、康拉德（R.Conrad）的实验证明了短时记忆的编码方式是（）A、听觉编码B、视觉编码C、语义编码D、音形编码37、心理学研究报告中的“研究方法”部分通常不包括（）A、被试分配B、研究假设C、材料选择D、实验设计38、声笼法实验主要用来探讨的听觉特性是（）A、音高特性B、响度特性C、音色特性D、方位特性39、某企业想考察不同工龄员工的离职意向，将整个企业3000名员工按工龄分为三组；两年以下的有1000人，两年至五年有1500人，五年以上的有500人。
考研心理学专业基础综合(综合题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（综合题）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1.1．比较因果研究和相关研究的基本特点，并说明它们的优缺点。
正确答案：(1)因果研究与相关研究的基本特点因果研究探查事物之间的因果关系，要求研究者操纵自变量，探究自变量对因变量的影响。
采用的统计技术有T检验、方差分析等推断统计的方法。
相关研究探查事物间的相关关系，要求研究者从已经存在的团体中获取信息，探究两个变量或多个变量之间的关系。
采用的统计技术为相关的方法。
(2)因果研究的优点与缺点因果研究的优点是能够对事物间的因果关系做出推断。
因果研究的缺点是不能同时保证内部效度和外部效度。
当因果研究在实验室中实施时，研究结果或许并不能适用于真实的生活。
当研究在现场实施时，控制常常是缺乏效力的，研究结果可能是处理之外的变量引起的。
(3)相关研究的优点与缺点相关研究的优点是能够研究变量之间的关系。
相关研究的缺点是不能对因果关系做出推断。
解析：相关研究和因果研究是心理学的两大研究类型，也可称之为相关设计与实验设计。
应该将本部分内容与实验心理学的实验设计部分和统计学的相关统计与推断统计部分联系起来思考。
相关研究在不对被试处理的情况下获取数据，需要对数据进行相关统计分析。
因果研究要对自变量进行操纵，获取因不同的操纵而导致的结果，需要对不同操纵导致的结果进行差异检验。
知识模块：普通心理学2．阅读下面材料回答问题：材料1：有研究者想要知道表现出极端人格类型(暴怒型或羞怯退缩型)的儿童在其成年后是否还保留着同样的气质。
另外，他们还想了解什么样的经验可以助长人格的稳定或变化，以及暴怒或羞怯型儿童在经历长期适应后会出现怎样的结果。
为了解答这些问题，研究者深入钻研了一批儿童几十年的与研究内容有关的档案文献。
材料2：某研究者要求3、6、9、12年级的学生填写一份有关他们与兄弟姐妹关系的问卷，研究结果表明，随着年龄的增长，兄弟姐妹间的互动变得越来越具有平等性。
2017北京大学心理学系考研心理学综合真题完整版
2017年北京大学615心理学考研心理学综合真题及参考答案完整版一、简答题：1.简述短时记忆和长时记忆的分离实验大多数支持短时记忆不同于长时记忆的证据来自自由回忆任务的实验。
自由回忆测验先是呈现一系列的项目（多半是单词）。
大约2秒一个项目。
当最后一个项目呈现完毕后，要求被试回忆呈现的项目，可以不按呈现顺序回忆。
当把回忆结果以项目呈现顺序为横坐标、以正确回忆率为纵坐标作图，就会获得系列位置曲线。
系列位置曲线可以分为三个部分：近因效应指系列中最后几个项目回忆的最好；渐近线指曲线的中间部分回忆的最差；首因效应指系列中开头几个项目回忆的最好。
不少研究都指出近因效应来自短时记忆，而首因效应来自长时记忆。
要证明这个设想，需要在系列位置曲线中显示机能的双重分离：某些自变量影响首因效应与渐近线，但不影响近因效应；另一些自变量影响近因效应与渐近线，但不影响首因效应。
2.什么是社会知觉？社会知觉过程遵循哪些原则？答：社会知觉是指人们根据环境中的社会信息推论人或者事物的过程。
具体来讲就是指人们选择、理解、识记和运用社会信息做出判断和决定的过程。
社会知觉过程遵循一下一些法则：（1）便利法则是指根据一件事情进入脑海的容易程度来做出判断。
（2）象征性法则是指人们根据事物与某典型事物的相似程度来加以归类。
（3）基础比例信息是指按照总体中不同类别的成员所占的相对比例的信息来做出判断。
（4）锚定与调整法则是指人们以一个数字或数值为起始点并依据这个起始点进行调整，但这种调整往往并不充分。
3.新生儿是否具有人类面部识别能力？怎样验证？新生儿是指出生后0-1个月的宝宝。
经研究发现，约5周开始，婴儿能区分人和其他非社会性刺激，对人的声音和面孔开始有特别的反应，大人的声音、面孔特别容易引起婴儿的微笑。
心理学家观察到，在此时婴儿如听到大人的声音或看到大人对着他点头，婴儿就特别高兴，微笑时十分活跃，眼睛明亮。
而新生儿是不具有人类面部识别能力的。
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷(心理的神经生理机制专题)附答案
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷——心理的神经生理机制专题一、单选题1.神经冲动的传导形式有( )。
(统考2018研)（A）化学传导和声传导（B）电传导和光传导（C）化学传导和电传导（D）光传导和热传导2.最直接影响摄食(吃、喝)和身体温度的神经机构是( )。
(南京师范大学2017研)（A）内分泌系统（B）下丘脑（C）海马回（D）杏仁核3.病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是( )。
(统考2016研)（A）听觉（B）视觉（C）嗅觉（D）味觉4.在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是( )。
(统考2016研)（A）用左手选出屏幕后摆放的苹果（B）右手选出苹果（C）左手选出屏幕后摆放的杯子（D）口头报告看到了苹果5.在神经元的各组成部分中，用来接收其他神经元信息的是( )。
(华南师范大学2015研) （A）细胞体（B）轴突（C）突触（D）树突6.下列选项中，与有机体的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活动有密切联系的是( )。
(统考2015研)（A）桥脑（B）中脑（C）延脑（D）间脑7.大脑两半球之间传递信息的神经结构是( )。
(统考2012研)（A）杏仁核（B）内囊（C）边缘系统（D）胼胝体8.除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是( )。
(统考2011研)（A）丘脑（B）下丘脑（C）海马（D）桥脑9.初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区，在大脑皮层的部位依次是( )。
(统考2011研)（A）顶叶，额叶，颞叶，枕叶（B）顶叶，枕叶，颞叶，额叶（C）枕叶，额叶，顶叶，颞叶（D）枕叶，颞叶，顶叶，额叶10.下图为大脑半球分区结构图，其中①②③④四个区域分别代表的是( )。
(统考2010研)（A）额叶，顶叶，枕叶，颞叶（B）枕叶，额叶，颞叶，顶叶（C）顶叶，颞叶，枕叶，额叶（D）颞叶，顶叶，额叶，枕叶二、简答题11.脑是怎样进化的?脑的进化有哪些一般的趋势?12.什么叫神经元?它的基本功能是什么?13.什么叫胶质细胞?它对神经信息的沟通有什么作用?14.试说明神经冲动传导的基本方式，什么是电传导和化学传导?15.试说明小脑的功能。
教育硕士心理学模拟试题附全答案
2017年教育硕士心理学模拟试题附全答案一.单项选择题<每小题1分,本大题共10分;将所选答案的序号写在答案纸指定的位置上。
>1.通过检查日光灯零件散障并作修理的思维种类是<>思维。
A.具体形象B.抽象C.语词逻辑D.动作2.根据皮亚杰的观点,4岁左右儿童的思维处于<>阶段。
A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算3.<>于1879年创立了世界上第一个心理学实验室。
A.冯特B.华生C.卡特尔D.铁钦纳4.在心理学研究中,有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动,从而进行分析研究的方法,这叫<>。
A.观察法B.心理测验法C.实验法D.个案法5."鱼和熊掌不可兼得",这句话描述的是<>冲突：A.接近-接近型冲突B.回避-回避型冲突C.接近-回避型冲突D.多重接近-回避型冲突6.不同神经元之间的联系主要是通过<>完成的。
A.细胞体B.树突C.突触D.轴突7.有预定目的.不需要意志努力的注意属于<>。
A.有意注意B.不随意注意C.随意后注意D.随意注意8."入芝兰之室,久而不闻其香"属于什么现象?<>A.感觉对比B.感觉适应C.感觉阈限D.错觉9.军事上的伪装是混淆对象与背景的差异,主要利用了知觉的<>。
A.恒常性B.理解性C.整体性D.选择性10.按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是因为少了<>。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.前摄抑制和倒摄抑制D.自然消退[网络综合-教育硕士心理学模拟试题与答案]：二.填空题<每小题1分,本大题5分;将答案写在答题纸指定的位置上。
>1.记忆的三个子系统中,具有鲜明形象性,保持时间非常短,容量较大的叫做_______________。
2.个体心理过程包括认知过程.情感过程.___________。
考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷100(题后含答案及解析)
考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷100(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．布鲁纳提出概念形成中会采用的四种策略，其中相对最有效的概念形成策略是( )A．保守性聚焦B．冒险性聚焦C．同时性扫描D．继时性扫描正确答案：A解析：保守性聚焦是指把第一个肯定实例(焦点)所包含的全部属性都看做未知概念的有关属性，以后只改变其中一个属性。
冒险性聚焦是指把第一个肯定实例所包含的全部属性都看做未知概念的有关属性，但同时改变焦点卡片上一个以上的属性。
同时性扫描是指根据第一个肯定实例所包含的属性提出全部可能的假设，然后逐个加以验证。
继时性扫描是指在已形成的部分假设的基础上，根据主试的反馈，每次只检验一种假设，如果这种假设被证明是正确的，就保留它，否则就采取另一个假设。
四种策略相比，保守性聚焦的记忆负担最轻，而采取这种策略，被试根据主试提供的反馈，可以获得较明确的未知概念的有关信息。
因此，相比而言，保守性聚焦是一种更有效的概念形成策略。
2．高考被录取之后会持续较长一段时间的愉快体验，这指的是哪一种情绪状态?( )A．心境B．激情C．应激D．复合情绪正确答案：A解析：心境是指人比较平静而持久的情绪状态，具有弥漫性，以同样的态度体验对待一切事物。
题目所述符合心境的含义。
3．库珀等人的“心理旋转”实验说明了表象的( )A．直观性B．概括性C．独特性D．可操作性正确答案：D解析：库珀等人的实验表明被试在完成任务过程中，倾向于把倾斜的字母在头脑中旋转到直立的位置，然后再作出判断，这说明了被试对表象的心理操作。
4．2、3岁以后，儿童理解依恋对象的目的、情感和特点，并据以调整自己的行为，表现出更多的灵活性。
根据鲍尔贝的依恋发展阶段理论，该儿童的依恋处于( )A．无差别的社会反应期B．选择性的社会性反应期C．特定依恋期D．目标调整的参与期正确答案：D解析：目标调整的参与期的特点是：理解依恋对象的目的、情感和特点，并据以调整自己的行为，表现出更多的灵活性。
考研心理学统考心理学专业基础综合(测量理论的新发展)模拟试卷
考研心理学统考心理学专业基础综合（测量理论的新发展）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题7. 名词解释单项选择题1．计算机化自适应测验设计的主要理论依据是( )(2008．60)A．概化理论B．经典测验理论C．层面理论D．项目反应理论正确答案：D解析：计算机自适应测验是项目反应理论的应用。
知识模块：测量理论的新发展2．在测量研究中，强调对测验情境关系进行考察的心理测量理论是( )(2009．64)A．经典测量理论B．项目反应理论C．概化理论D．测验等值理论正确答案：C解析：概化理论提出在不同的测验情境关系下测量的误差结构和误差量都不同，一个测验情境关系由一个测量目标和若干个测量侧面构成。
知识模块：测量理论的新发展3．下列关于计算机自适应测验(CAT)的表述，正确的是( )(2011．49) A．被试可以自选测量模型B．被试需要花费大量时间C．被试可以自选试题D．被试接受的试题会有所不同正确答案：D解析：测验模型是由测验的编制者制定的，A错；被试接受的题目是计算机根据被试的水平，即每道题的作答情况进行随机选择的，不是自选，所以C错；另外由于每个被试水平不同，接受的试题自然也不同，D对；CAT的优点之一就是节约时间，B错。
知识模块：测量理论的新发展4．在概化理论中，与经典测量理论中真分数的概念最接近的是( )(2011．50)A．全域分数B．概化系数C．可靠性指数D．信噪比正确答案：A解析：概化理论把采取原始数据的原测验情境关系的测验侧面全体称为可测量全域，全域分数相当于经典测量理论中的真分数。
此题也可以用排除法作答，首先，信噪比是信号检测论里的内容，可以直接排除；概化系数是用相对误差估计出来的信度系数，是对常模参照测验的稳定性程度的度量，与信度的概念接近：可靠性指数是用绝对误差估计出来的信度系数，是对目标参照测验稳定性和一致性两种程度的度量。
知识模块：测量理论的新发展5．在项目反应理论双参数模型中，能够直观地描述被试正确作答概率与被试特质水平关系的是( )(2011．53)A．区分度与难度B．项目信息函数C．项目特征曲线D．测验信息函数正确答案：C解析：区分度和难度都是针对测验工具本身特性的描述。
2017年考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)
2017年考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．认知心理学认为，心理学应着重研究A．外显行为B．意志过程C．情感情绪D．心理机制正确答案：D解析：认知心理学认为，人不是被动的刺激物接受者，人脑中进行着积极地对所接受的信息进行加工的过程，着重研究的是心理机制。
心理过程包括认知过程，情绪情感过程和意志过程。
行为主义研究人的外显行为。
主要的心理学流派为考研高频考点，需考生注意各个流派的理论观点、代表人物等。
2．利用放射性的示踪剂来研究脑功能的技术是A．脑磁图(MEG)B．事件相关电位技术(ERP)C．脑电图(EEG)D．正电子发射断层扫描(PET)正确答案：D解析：事件相关电位(ERP)是一种特殊的脑诱发电位，通过有意地赋予刺激以特殊的心理意义，利用多个或多样的刺激所引起的脑的电位。
它反映了认知过程中大脑的神经电生理的变化，也被称为认知电位。
正电子发射断层扫描(PET)是利用放射性的示踪剂来研究脑功能的技术。
脑电图(EEG)是通过精密的电子仪器，从头皮上将脑部的自发性生物电位加以放大记录而获得的图形，是通过电极记录下来的脑细胞群的自发性、节律性电活动。
本部分历年考查不大，但是出题机率比较大，因此需考生注重基础知识的巩固和细节知识的积累。
3．主管躯体运动的脑区位于A．额叶B．枕叶C．颞叶D．顶叶正确答案：A解析：初级运动区：位于中央前回，即额叶。
主要支配、调节身体的姿势、位置及躯体各部分的运动。
视觉区：位于枕叶，接受来自眼睛的光刺激。
听觉区：位于颞叶，接受来自耳朵的声音刺激。
机体感觉区：位于中央后回，即顶叶，接受来自皮肤表面和内脏的各种刺激。
本题需考生熟记大脑皮层的位置及其机能，此部分为高频考点，需考生牢牢掌握。
4．下列有关视觉感受器的表述，正确的是A．锥体细胞的数量多于棒体细胞的数量B．视网膜边缘存在大量的锥体细胞C．锥体细胞对颜色敏感D．棒体细胞对明度不敏感正确答案：C解析：锥体细胞——明视器官，主要分布在网膜中央窝及网膜的边缘，在中等和强的照明条件下起作用，主要感受物体的细节及颜色。
心理学考研模拟练习题含答案
心理学考研模拟练习题含答案心理学考研模拟练习题含答案心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。
下面是店铺整理的心理学考研模拟练习题含答案，欢迎大家浏览。
心理学考研模拟练习题含答案篇11.心理学研究的基本方法有(ABCD)A.观察法B.测验法C.实验法D.调查法E.内省法2.人本主义心理学的代表人物主要有(AB)A.马斯洛B.罗杰斯C.詹姆斯D.斯金纳E.弗洛伊德3.心理学之所以脱离哲学成为一门独立的科学，它的方法符合(CDE)A.系统性标准B.理论性标准C.客观性标准D.准确性标准E.可检验性标准4.心理科学具有独特的双重性，指的是与下列哪些方面有关？(AB)A.自然科学B.社会科学C.管理科学D.教育科学E.行为科学5.指出下列构造主义心理学的主要代表人物(CD)A.马斯洛B.罗杰斯C.铁钦纳D.冯特E.詹姆斯6.机能主义心理学的`主要代表人物是(AE)A.詹姆斯B.马斯洛C.罗杰斯D.铁钦纳E.杜威7.格式塔心理学流派的创始人是(ABC)A.魏太默B.考夫卡C.苛勒D.马斯洛E.铁钦纳8.属于心理学研究的理论领域的分支学科是(ABCD)A.认知心理学B.社会心理学C.发展心理学D.生理心理学E.组织心理学9.属于心理学研究的应用领域的分支学科是（）A.咨询心理学B.学校心理学C.组织心理学D.消费心理学E.犯罪心理学10.研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是(BC)A.系统变量B.自变量C.因变量D.反应变量E.环境变量心理学考研模拟练习题含答案篇2一、选择题1.记忆是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。
运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行（）A.编码B.存储C.提取D.应用E.遗忘2.依据记忆的内容分类，可以将记忆分为（）A.陈述性记忆B.程序性记忆C.情景记忆D.语义记忆E.形象记忆3.记忆的三存储模型认为记忆加工的阶段有（）A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.陈述性记忆E.程序性记忆4.对遗忘原因的解释主要有（）A.消退说B.干扰说C.时间说D.情景说E.意义说5.遗忘的干扰理论认为，干扰现象可以分为（）A.前摄干扰B.倒摄干扰C.同时干扰D.交互干扰E.暂时干扰6.按记忆保持时间长短分类，可以将记忆分为（）A.有意记忆B.形象记忆C.感觉记忆D.短时记忆E.长时记忆7.按记忆时有无自觉目的可以将记忆分为（）A.有意记忆B.形象记忆C.感觉记忆D.短时记忆E.无意记忆8.长时记忆的遗忘理论有（）A.消退说B.干扰说C.抑制说D.重构说E.选择说9.依据学习方式的不同，可以将学习分为（）A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习E.模仿学习10.依据学习的内容对学习进行划分，一般可分为（）A.知识学习B.技能学习C.意义学习D.机械学习E.社会规范学习11.组织策略即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括，使之结构合理化。
2017年考研心理学(发展与教育心理学)真题试卷(题后含答案及解析)
2017年考研心理学（发展与教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．在皮亚杰用于考察儿童思维发展的守恒实验中，儿童最晚通过的是( )A．容量守恒B．数量守恒C．长度守恒D．面积守恒正确答案：A解析：本题旨在考查考生对皮亚杰认知发展理论的理解和掌握。
皮亚杰认为守恒概念的获得是儿童认知水平发展的一个重要标志。
皮亚杰设计的守恒问题包括数量守恒、容量守恒、长度守恒、面积守恒等。
皮亚杰认为处于前运算阶段的儿童还不能理解不变性原则，还没有获得思维的可逆性，他们的思维只能集中于问题的一个维度，随着儿童年龄的增加，逐渐意识到一个维度的变化总是伴随着另一个维度的改变。
在几个选项中，容量守恒涉及的维度更多。
故本题选A。
2．艾斯沃斯等利用陌生情境技术研究了婴儿的依恋。
当母亲在场时某婴儿能独自探索，母亲离开时则表现出明显的不安，对陌生人的反应比较强烈；当母亲回来时，会马上回到母亲身边，寻求接触。
该婴儿的依恋类型为( ) A．回避型B．反抗型C．安全型D．敏感型正确答案：C解析：本题旨在考查考生对发展心理学中关于婴儿社会性的发展的理解和掌握。
艾斯沃斯(M．Ainsworth)等利用“陌生情境”研究法，发现婴儿依恋可划分为三种类型：安全型、回避型、矛盾型。
安全型婴儿与母亲在一起时，能安逸地玩弄玩具，并不总是依偎在母亲身旁，只是偶尔需要靠近或接触母亲，更多的是用眼睛看母亲、对母亲微笑或与母亲有距离地交谈；回避型婴儿对母亲在不在场都无所谓，对母亲没有依恋；矛盾型婴儿对母亲的态度是矛盾的，他们既寻求与母亲的接触又反抗与母亲的接触。
故本题选C。
3．向幼儿讲述“东郭先生和狼”的故事，告诉幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋，后来猎人赶来了。
这时候，向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏着狼”。
这一问题考查的是( )A．空间认知B．道德判断C．自我概念D．心理理论正确答案：D解析：本题旨在考查考生对幼儿心理发展理论的理解和掌握。
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷(学习专题)附答案
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷——学习专题一、单选题1.关于学习的含义，错误的表述是( )。
(统考2017研)（A）人与动物都需要学习（B）学习就是有机体的行为改变（C）学习是有机体获得经验的过程（D）学习是有机体对环境的适应过程2.某学生在学校的数学计算测验中表现良好，购物时却不能进行正确的计算，适合解释这一现象的迁移理论是( )。
(统考2017研)（A）结构匹配理论（B）关系转换理论（C）建构主义迁移理论（D）产生式迁移理论3.布鲁纳认为，学生学习必须“超越给定信息”。
这一观点强调的学习过程是( )。
(统考2016研)（A）获得（B）转化（C）评价（D）动机二、简答题4.举例说明什么是学习。
学习行为具有什么特征。
5.联结主义的学习理论的两个主要派别是什么?两者的异同是什么?6.简述苛勒的顿悟研究与学说。
7.什么是认知地图?它在动物的位置学习中有什么意义?8.简述认知学习的特点。
9.什么叫动作技能?简述动作技能形成的特点。
10.什么叫练习?练习曲线有哪几种绘制方法?11.什么叫练习中的高原现象?形成高原现象的原因是什么?12.什么叫迁移?迁移的主要类型和特点有哪些?13.简述脑可塑性的特点。
14.试从学习的认知观出发，简要比较接受学习与发现学习的利弊。
(统考2018研)15.简述经典性条件反射和操作性条件反射的异同。
(华南师范大学2015研)16.简述影响学习迁移的主要因素。
(武汉大学2012研)17.什么是技能?认知技能和动作技能的关系是什么?(上海师范大学2011研)三、名词解释18.操作性条件反射(中国人民大学2018研)19.隐性知识(首都师范大学2015研)20.知识表征(北京师范大学2012研)21.学习迁移(中山大学2011研)22.技能(华中师范大学2011研)四、论述题---为题目类型23.简要说明行为主义者怎样看待强化在学习中的作用。
(中国政法大学2017研)标准答案1-3 BCB4.学习是个体在一定情境下由于经验而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。
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2017考研专业课心理学综合模拟试题及答
案（1）
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一、单项选择题：
1.世界上第一个心理学实验室是于1879年创建于()
A 美国
B 英国
C 俄国
D 德国
2.下列现象中()属于认知过程
A 情绪
B 能力
C 兴趣
D 思维
3.()是神经系统最基本的结构和功能单位
A 神经细胞
B 感觉器官
C 大脑皮层
D 传导神经
4.19世纪德国生理学家()最早研究了感觉编码问题
A 缪勒
B 冯特
C 考夫卡
D 费希纳
5.在知觉过程中，人不仅把知觉对象的特点登记下来，而且以过
去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。
这反映了知觉的()
A 选择性
B 理解性
C 恒常性
D 整体性
6.知觉者的知识经验，以及对事物的需要、兴趣、爱好、对活动的预先准备状态和期待等，都会在一定程度上影响到知觉的过程和结果，这种加工叫做()
A 自上而下的加工
B 平行加工
C 自下而上的加工
D 简单加工
7.()能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象
A衰减理论 B 过滤器理论 C 认知资源理论 D 双加工理论
8.人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点指的是注意的()
A 指向性
B 集中性
C 目的性
D 能动性
9.夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的()
A 有意注意
B 无意注意
C 有意后注意
D 注意转移
10.受()的影响，学习较长的系列材料时，开端和末尾部分一般遗忘得较少，而中间部分遗忘较多
A 倒摄抑制
B 外抑制和超限抑制
C 前摄抑制和倒摄抑制
D 前摄抑制
参考答案：
1-5 D D A A B
6-10 A B A B C。