1.1 .1昆虫形态特征的观察识别.
昆虫识别
1 食性和活动习性
蚊类成虫多在黄昏、夜间和黎明时取食，蝇类和虻类在白天取食 多数蚊类在交配前有群舞现象，在黄昏或黎明前后，大量雄蚊在离地 面2～3米空旷地、草丛、树林、建筑物附近，聚集飞舞。此时，雌蚊陆 续飞入雄蚊群寻找伴侣，将其携带出蚊群，在飞行中进行交配 双翅目幼虫与成虫的食性和生活环境很不一致 成虫多取食植物的汁液、花蜜和动物的血液等作为补充营养，少数种 类取食腐败物质和动物排泄物
食虫虻科
a. b. c. d. e. f. g. 又称盗虻科。 小至大形，多毛。头宽，有细颈，能活动。 头顶在两复眼间下凹，复眼发达，单眼3个。 触角3节，末节具端刺。 口器细长而坚硬，适于刺吸。翅大而长，足细长多刺，爪垫大，爪间突刚毛状。 腹部8节，细长，雄虫有明显的下生殖板，雌性有尖的伪产卵器。 幼虫长圆筒形，分节明显，各胸节有1对侧腹毛。成、幼虫均肉食性，捕食小形昆虫等。
此时此时雌蚊陆续飞入雄蚊群寻找伴侣续飞入雄蚊群寻找伴侣将其携带出蚊群将其携带出蚊群在飞行中进行交配在飞行中进行交配双翅目幼虫与成虫的食性和生活环境很不一致双翅目幼虫与成虫的食性和生活环境很不一致成虫多取食植物的汁液成虫多取食植物的汁液花蜜和动物的血液等作为补充营养花蜜和动物的血液等作为补充营养少数种少数种类取食腐败物质和动物排泄物类取食腐败物质和动物排泄物食性和活动习性食性和活动习性蝇类取食腐肉一般雌蚊交配后一般雌蚊交配后需多次吸食人或动物的血液才能完成卵巢发育需多次吸食人或动物的血液才能完成卵巢发育
2 变态类型和生活史
成虫的羽化有2种方式：直裂——成虫羽化时由蛹体的背面呈“T”字 形裂开；环裂——成虫羽化时由蛹的前端呈环状裂开。
生殖方式和繁殖力
绝大多数两性繁殖，一般为卵生，部分胎生，少数行孤雌生殖和幼 体生殖。双翅目昆虫发育快，繁殖力强，甚至很惊人。如在夏季，家 蝇6～10天即可完成卵到成虫的生长发育，成虫羽化后1～3天即可产 卵；一些寄蝇单雌可产卵6群中，有许多种类为非常重要的农业害虫或检疫害虫，如 小麦吸浆虫、稻瘿蚊、地中海实蝇和美洲斑潜蝇等。
昆虫形态特征
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昆虫触角的模式构造图
1.柄节 2.梗节 3.鞭节
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触角类型
昆虫触角的各种类型图
1．刚毛状 2．丝状 3．串珠状 4．锯齿状 5．栉齿状
6．球杆状 7．羽毛状 8．鳃叶状 9．膝状 10．具芒状
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刚毛状
丝状
串珠状
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锯齿15状
栉齿状
鳃叶状
羽毛状
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球杆16状
三种类型。
3、昆虫的体区分为三段，分别_____头__部_____、____胸__部____、____腹__部____。
4、昆虫的头部是____感__觉______和_____取__食_____的中心。
5、 口器是昆虫的_取__食___器官，口器的类型变化很大。但主要为__咀__嚼__式__ 口器和___刺__吸__式____口器两种类型。
包围，形成外骨骼；
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2
精选ppt
3
（二）螨类的特征
无翅；
体微小；
一般有4对足；
体躯无明显分段。
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4
二、昆虫头部及附器
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5
一、正面：1.触角 2.颊 3.额 4.唇 5.上颚 6.上唇 7.头顶 8.复眼
二、侧面：1. 头顶 2.单眼 3.唇基 4.上颚 5.上唇6.后头 7.颊
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其他口器类型
虹
锉
吸
吸
式
式
口
口
器
器
舐
咀
吸
吸
式
式
口
口
器
器
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一、填空
《昆虫外部形态特征识别作业设计方案》
《昆虫外部形态特征识别》作业设计方案一、课程背景昆虫学是生物学的一个重要分支，钻研昆虫的外部形态特征对于昆虫的分类、鉴别和钻研具有重要意义。
本课程旨在帮助学生掌握昆虫外部形态特征的识别方法，提高学生对昆虫的观察和分析能力。
二、教学目标1.了解昆虫的外部形态特征及其分类方法；2.掌握昆虫外部形态特征的观察和识别技巧；3.培养学生对昆虫的兴趣和钻研能力。
三、教学内容1.昆虫外部形态特征的分类及其意义；2.昆虫外部形态特征的观察方法；3.昆虫外部形态特征的识别技巧。
四、教学方法1.理论讲解结合实例分析；2.昆虫标本观察实验；3.昆虫形态特征识别练习；4.小组讨论和展示。
五、作业设计方案1.个人作业：要求学生选择一种昆虫，通过观察和钻研，撰写一份昆虫外部形态特征的报告，包括昆虫的分类、外部形态特征描述、观察方法及识别技巧等内容。
2.实验报告：要求学生结合教室实验，撰写一份昆虫外部形态特征观察实验报告，包括实验目标、方法、结果及结论等内容。
3.小组展示：要求学生组成小组，选择一种昆虫进行深入钻研，通过展示昆虫标本和讨论，分享昆虫外部形态特征的观察和识别经验。
4.教室讨论：组织学生就昆虫外部形态特征的分类方法、观察技巧和识别要点展开讨论，增进学生之间的交流和思想碰撞。
六、评判方式1.个人作业成绩占总成绩的30%；2.实验报告成绩占总成绩的20%；3.小组展示成绩占总成绩的20%；4.教室表现和参与讨论成绩占总成绩的30%。
七、教学资源1.昆虫标本和显微镜；2.相关教学资料和参考书籍；3.实验室设备和工具。
八、总结通过本课程的进修，学生将能够全面了解昆虫的外部形态特征，掌握昆虫的分类、观察和识别方法，提高对昆虫的认识和钻研能力，为今后的昆虫学钻研打下良好的基础。
希望学生能够认真进修，积极参与，取得优异的成绩。
工作任务1-1昆虫形态特征识别2
（3）其他类型：
如蝶蛾的虹吸式口器，蝇类的舐吸式口器， 蓟马的锉吸式口器。
鳞翅目成虫的虹吸式口器
1.头部侧面观 2.喙横切面
口器类型与化学防治
咀嚼式口器的害虫，应使用触杀剂或胃毒剂进 行防治。
刺吸式口器的害虫，防治上应使用内吸剂、触 杀剂或熏蒸剂，胃毒剂一般无效。 虹吸式口器的害虫 ，只吸食暴露在植物表面 的液体，可将胃毒剂制成液体，防治上常用的 糖酒醋诱杀液，可诱杀地老虎等成虫。
壳虫。
昆虫的头式
前口式
后 口 式
下 口 式
（三）昆虫头部的附器
1．触角
① 功能：嗅觉、触觉、听觉。可觅食和寻
找配偶。
②触角基本构造
构造：柄节、梗节、鞭节三节，鞭节由许多亚节组成，其数目和形
状变化最大。
图1-4 昆虫触角的构造 1.柄节 2.梗节 3.鞭节
③触角的类型
丝状－蝗虫、天牛、螽斯 刚毛状－蜻蜓、蝉、叶蝉 念珠状－白蚁 锯齿状－叩头虫 球杆状－蝶类、蝶角蛉 锤状－瓢虫 栉齿状（梳状）－芫菁 （♂）、部分叩头虫 羽毛状－毒蛾 具芒状－蝇类 鳃片状－金龟子 环毛状－蚊（♂） 鞭状－天牛 膝状－蜜蜂
提问：右图中所示
的昆虫的触角的种
类名称及触角的基 短，呈三角形 小片，下唇长而粗，延长成喙，喙的
前
面有一个槽，
里面藏着由上颚、下颚特化成的
细长口针，四根口针相互嵌接组成食 物道和唾液道。 危害性：昆虫的这类口器能刺入 动植物的组织内吸取血液及细胞汁液， 危害植物后，在危害部位形成斑点， 引起畸形，如卷叶、虫瘿、瘤等。还 能传播植物病毒病。
课堂练习和讨论：
简述鉴定昆虫种类的方法
简述鉴定昆虫种类的方法鉴定昆虫种类是昆虫分类学的一项重要内容，它可以通过观察昆虫的外部形态特征和生物学特征来确定昆虫的种类。
以下是常用的鉴定昆虫种类的方法：一、外部形态观察法：1.身体结构：观察昆虫的体长、体宽、体高等身体比例，以及头部、胸部和腹部等部位的形态特征，如触角的形状、复眼的数量和分布、咀嚼口器或吸管口器的类型等。
2.翅膀形态：观察昆虫的翅膀形态，如翅膀的颜色、纹路和结构特征，同时还要注意是否有翅膀、翅膀的数量以及翅膀之间的形态差异等。
3.颜色和斑纹：观察昆虫的颜色和斑纹的分布模式，这些特征常常与昆虫的物种有关。
4.外壳特征：观察昆虫的外壳，外壳的纹理、坚硬程度和颜色都与物种有关。
5.附属器官：观察昆虫的附属器官，如触角、翅脉、足部、生殖器官等的特征，它们的形态特征对于鉴定昆虫的种类具有重要意义。
二、生态学观察法：1.寄主观察：观察昆虫的寄主植物或宿主动物，有些昆虫种类对特定的寄主植物或宿主动物有选择性，因此通过观察寄主植物或宿主动物可以指导昆虫的种类鉴定。
2.生境观察：观察昆虫的生活环境，包括生活地点、栖息地、季节性等因素，这些特征在一定程度上可以锁定昆虫的种类。
三、生物学特征观察法：1.昆虫生活史：通过观察昆虫的卵、幼虫、蛹和成虫等不同生长阶段的特征，推断昆虫的分类群体或种类。
2.食性：根据昆虫的食物选择性，如咀嚼式食草昆虫和吸血食性昆虫等，可以初步鉴定昆虫的种类。
3.声音和行为：一些昆虫种类具有特殊的声音和行为习性，通过观察和聆听可以辅助鉴定昆虫。
4.生殖器官：通过观察昆虫的生殖器官，如雄性昆虫的生殖器官形状和数量，可以辨别物种。
四、分子生物学方法：近年来，随着分子生物学技术的发展，特别是基因测序技术和DNA条形码技术的应用，可以通过比较昆虫DNA序列的差异和相似性来确定昆虫的种类。
需要指出的是，鉴定昆虫种类的方法并不是孤立的，通常需要综合运用多种方法进行鉴定。
此外，由于昆虫物种的多样性和分类上的相似之处，鉴定昆虫种类在实际操作中可能存在一定的困难和错误性，因此鉴定昆虫种类最好由具有丰富经验和专业知识的昆虫分类学专家来完成。
鞘翅目
伪4节（隐5节）
伪3节（隐4节）
鞘翅目昆虫的跗节式
第七节 鞘翅目
1. 形态特征 1.3 腹部 可见腹节5～8节。肉食亚目后足基节窝向后延伸，将第 1腹板完全分割开；多食亚目后足基节窝不把第1腹板完全 分开。雌虫腹末形成伪产卵器。无尾须。幼虫寡足型，少 数无足型；口器咀嚼式。
肉食亚目
多食亚目
第七节 鞘翅目
2. 生物学特性 全变态，但芫菁科、步甲科和隐翅虫科为复变态。陆生 和水生。多数植食性，少数肉食性和腐食性。 2.1 栖境和食性 水生或陆生。陆生种类可生活于土中、植物根部、茎干和 花果内、叶面上、动物活体内、巢穴内、粪内、尸体上等。
甲虫的栖境和习性
第七节 鞘翅目
2. 生物学特性 2.1 栖境和食性 食性分化复杂，有植食性、菌食性、腐食性、尸食性、粪 食性、捕食性和寄生性等。植食性者取食植物的不同部位， 如叶甲、天牛、小蠹虫、象甲和金龟子等。
虎 甲 的 头 部
第七节 鞘翅目
1. 形态特征 1.2 胸部 前胸腹板在前足基节 间向后延伸，叫前胸腹 板突。当前胸腹板突在 穿过前足基节后变宽， 封闭了前足基节窝时， 叫前足基节窝闭式；相 反，称基节窝开式。基 节窝开放与否，是分类 的重要依据。
基节窝开式
基节窝闭式
前胸腹板腹面观
第七节 鞘翅目
瓢虫在生物防治中的应用
第七节 鞘翅目
3. 经济意义 部分是捕食性和寄生性类群，可作为益虫保护利用。 中国和日本利用寄生性花绒穴甲 Dastarcus helophoroides 防治松褐天牛和光肩星天牛取得了初步结果。
寄生性甲虫——花绒坚甲
第七节 鞘翅目
3. 经济意义 一些种类以真菌、腐败物、粪便、动植物尸体等为食， 这在保护地球生态平衡，维持环境的清洁方面起了极大作 用。如埋葬甲找到动物尸体后，在尸体底下挖穴，产卵于 尸体上，再将尸体掩埋。
昆虫的特征
翅是昆虫用来飞翔的构造；但是，和其它构造一样，翅也是因昆虫种类的不同，而有明显的变化。
(2)足
足是昆虫用来爬Байду номын сангаас的；不过，有些昆虫的足却有不同的功能，例如，挖掘、把握或捕捉等。
3.腹部
比起前面两部分，昆虫腹部的构造比较简单，没有太多的附属构造。比较明显的构造应该是位在末端的生殖器了－－雄虫的交尾器或雌虫的产卵器。
1.2.3.10虱目
l虱科
o人虱属--人头虱-人体虱
o阴虱属--耻阴虱
1.2.3.11蚤目
l蚤科
o人蚤(致痒蚤)
o鼠蚤(印鼠客蚤)
o猫蚤(猫栉首蚤)
o狗蚤(犬栉首蚤)
l角叶蚤科
o长须山蚤
1.2.3.12膜翅目
l果蠃科
l蜜蜂科--蜜蜂-长角蜂
l泥蜂科--沙蜂
l姬蜂科
l叶蜂科
l青蜂科
l胡蜂科
l蚁蜂科
l 蚁科--石狩红蚁昆虫的分类同其它生物的分类一样，整个生物的分类阶元是：界、门、纲、目、科、属、种七个基本阶元。前面已经提到昆虫的分类地位是：
·枯叶蛾科--落叶松毛虫
·苔蛾科
·夜蛾科--一点钻夜蛾
·螟蛾科--玉米螟艾锥额野螟
·卷蛾科--棉褐带卷蛾
·蚕蛾科
·羽蛾科--小褐羽蛾
·鹿蛾科
·蛱蝶科
·眼蝶科
·粉蝶科
·绢蝶科
·喙蝶科
·弄蝶科
·凤蝶科--金凤蝶-柑橘凤蝶-丝带凤蝶
·灰蝶科--蓝灰蝶-红灰蝶-橙灰蝶-红珠灰蝶-彩燕灰蝶-琉璃灰蝶-霓纱燕灰蝶-中华爱灰蝶-黑灰蝶-珞灰蝶-蓝燕灰蝶-洒灰蝶-癞灰蝶-线灰蝶
三、农业上重要目、科特征简介
在昆虫分类中，以直翅目、半翅目、同翅目、缨翅目、鞘翅目、脉翅目、鳞翅目、双翅目和膜翅目等9个目最为重要，其中几乎包括了所有的果树、蔬菜及农林害虫和益虫。下面分目介绍概况。
昆虫的形态特征 ppt课件
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2．头部的附器 （1）触角
触角的基本构造（膝状）
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二、成虫外部形态构造及特征
（3）口器 咀嚼式口器
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二、成虫外部形态构造及特征
刺吸式口器
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二、成虫外部形态构造及特征
虹吸式口器
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二、成虫外部形态构造及特征
（二）胸部
胸部是昆虫的运动中心。 1．胸足（步行足 ）
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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一、昆虫的识别
昆虫纲特征： 1．成虫体躯明显地分为头、胸、腹3个体段。 2．头部有口器和1对触角，通常还有复眼和单眼。 3．胸部有3对胸足，一般还有2对翅。 4．腹部多由9～11个体节组成，末端生有外生殖器，有 时还有1对尾须。 5．在生长发育过程中要经过一系列内部器官及外部形态 上的变化，才能转变为成虫。
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四、幼虫形态特征及构造
鳞翅目天蛾科幼虫
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膜翅目叶蜂科幼虫
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四、幼虫形态特征及构造
幼虫的体线
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幼虫的趾钩
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四、幼虫形态特征及构造
完全变态昆虫幼虫的类型
多足型
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寡足型
无足型
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五、蛹的形态特征
被蛹
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离蛹
围蛹
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七、昆虫的内部器官
园艺植物病虫害防治
第二章 园艺昆虫基础知识
第一节 昆虫的形态特征
八角金盘的一种新害虫--绒脊长额天牛
八角金盘的一种新害虫一一绒脊长额天牛唐要文打唐恒打陈雪梅S蒋玉才打剑可欣S虞超2（l.贵阳市园林绿化科学研究院，贵州贵阳550008；2.成都市园林科学研究所，四川成都6l0083）摘要：20l9—2020年，通过采用室內饲养结合野外观察的方法，研究危害八角金盘Fatsia japonica 的新害虫绒脊长额天牛Aulaconotus atronotatus Pic的危害特点、形态学特征和生物学特性°结果表明：该虫在贵阳地区l a发生l代，以老熟幼虫在寄主植物木质部蛀道內越冬，翌年3月下旬继续取食,5月上旬开始陆续化蛹，成虫5月中旬开始羽化，成虫盛发期在6—8月。
6月中旬一8月上旬是成虫取食、交尾、产卵高峰期；卵6月中旬开始孵化，高峰期在7月上旬一8月中旬，卵期为6月上旬一8月下旬。
幼虫蛀干危害引起主干风折，成虫啃食嫩梢表皮、叶柄和叶片引起枝梢端部生长点枯死和叶片萎蔫。
根据危害特点和生物学特性提出防治建议。
关键词：绒脊长额天牛；八角金盘；形态学特征;生物学特性；防治建议中图分类号：S763.38文献标志码:A文章编号：l67l-0886（202l）03-0009-05DOI：l0.l9688/ki.issnl67l-0886.202l0003A new pest attacking Fatsia japonica:Aulaconotus atronotatus/TANG Yaowen,et al.(Guiyang Landscaping and Greening Academy,Guiyang550008,China)Abstract：Aulaconotus atronotatus Pic,a new pest attacking Fatsia japonica,was studied by indoor feeding and field observation from20l9to2020.The damage character，morphological and biological characteristics of the pest were summarized.The results showed that the insect had one generation a year in Guiyang,Guizhou province,and the mature larvae overwintered in the xylem tunnel of host plant, which continued to feed in late March of the following year.Pupation started from early May.The adults began to emerge in mid May,and flourished from June to August.The peak period of feeding, mating and oviposition of adults was from mid June to early August.The eggs began to hatch in mid June，and the peak period was from early July to mid August，and the egg period was from early June to late August.The main trunk was easily broken by wind due to the damage of larvae.The adults nibbled the epidermis of young shoots，petioles and blades，causing the death of growing points at the end of branches and the leaves wilted.According to the damage and biological characteristics of the pest，the prevention and control suggestions were put forward.Keywords:Aulaconotus atronotatus Pic；Fatsia japonica；morphological characteristic；biological characteristic；prevention and control measure八角金盘Fatsia japonica为常绿性灌木或小乔木，原产于日本，隶属于被子植物门Angiospermae 双子叶植物纲Dicotyledoneae伞形目Umbelliflorae 五加科Araliaceae八角金盘属Fatsia,是一种优质极耐阴绿化观赏植物［l-2］,不仅广泛栽种于庭院、门堂、窗边、栏下、树下、街边道路两侧、城市高架桥下和建筑物背阴面，也应用于室内盆栽观赏［3-4］，具有较强滞尘能力［5-6］、较好的甲醛吸收能力⑺和二氧化硫抗性［3］。
昆虫记中昆虫的形态特征-概述说明以及解释
昆虫记中昆虫的形态特征-概述说明以及解释1.引言1.1 概述昆虫记是法国作家让·亨利·法布尔所创作的一部以昆虫为主角的小说。
这部小说以生动的形象和细致入微的描写闻名于世，将读者带入了一个奇幻而真实的昆虫世界。
而昆虫们的形态特征也是这个世界中不可忽视的一部分。
在昆虫记中，我们可以看到各种各样形态独特的昆虫。
它们有着不同的身体结构、颜色和纹路，这使得它们能够在自然界中成功地适应各种环境。
昆虫的身体通常由头部、胸部和腹部组成，每个部分都有不同的功能和特点。
首先是昆虫的头部，它是昆虫身体的最前端，承担着视觉、触觉和嗅觉等多种感知功能。
昆虫的眼睛有着不同的形状和构造，比如复眼和单眼等。
复眼像一个由许多小眼组成的凸起，可以提供广角视野，而单眼则是一个简单的凹坑，主要用于像鉴别和遮光等基本视觉功能。
另外，昆虫的触角和口器也是头部的显著特征。
触角能够感知物体的形状和触觉刺激，口器则用于取食、吮吸血液或花蜜等。
昆虫的胸部是连接头部和腹部的一段，主要负责昆虫的运动。
每个胸部都有三对关节的腿，昆虫通过腿的运动来行走、跳跃或攀爬等。
此外，昆虫的前胸部还有一对或两对翅膀，它们是昆虫最为独特的特征之一。
不同种类的昆虫翅膀的形状和构造各异，有的是狭长且透明的，有的则是鲜艳而有图案的。
翅膀使得昆虫能够在空中自由飞行，更好地觅食、繁殖和逃避天敌。
昆虫的腹部是昆虫身体的最后一部分，其中包含了消化器官、生殖器官和呼吸器官等。
昆虫用腹部进行呼吸，通过一系列称为气孔的微小结构进行气体交换。
昆虫的腹部形状和颜色各异，有些昆虫的腹部带有鲜艳的斑点或花纹，起到了警示或伪装的作用。
此外，昆虫的腹部还有一些附属器官，如产卵管、刺等。
总而言之，昆虫的形态特征是它们适应环境和生存的重要工具。
昆虫记中描绘的各类昆虫形态丰富多样，同时也展示了昆虫们在世界中的不同角色和生活方式。
通过对昆虫的形态特征的观察和了解，我们能更好地认识和欣赏这个神奇的昆虫世界。
工作任务1-1昆虫形态特征识别1昆虫特征及其近缘
昆虫的近缘动物——蛛形纲
蛛形纲是节肢动物门、螯肢动物亚门下的一纲， 也是该亚门下最大的一纲。包括蜘蛛、蝎和蜱 螨等。全世界已知约5万多种，绝大多数陆生， 仅少数螨类及一种蜘蛛为水栖。蛛形纲大部分 为肉食性。绝大多数的蜘蛛和所有蝎子有毒， 主要用作自卫及捕猎用途，大部物——唇足纲
原尾虫
弹跳虫
双尾虫
昆虫的近缘动物——甲壳纲
甲壳纲（jiaqiaogang）（Crustacea）无脊椎 动物，节肢动物门中的第3个大纲。种数仅次 于昆虫纲和蛛形纲。绝大多数水生，以海洋种 类较多。体分节，胸部有些体节同头部愈合， 形成头胸部，上被覆坚硬的头胸甲。每个体节 几乎都有1对附肢，且常保持原始的双枝形， 触角2对。用鳃呼吸。
昆虫特征及其近缘动物形态观察
2015年9月5日
一、昆虫纲的特征
身体分为头、胸、腹三个体段； 头部有口器和一对触角、一对复眼，通常还有2～3个 单眼； 胸部由三个体节组成，有三对分节的足，大部分种类 有两对翅；
腹部一般由9～11节组成，末端有外生殖器，有的还有 一对尾须；
身体外层具坚韧的“外骨骼”
节肢动物门单枝动物亚门的多足纲的下属纲。 全世界记载约2800种。头部前侧缘有1对细长 的触角。口器由1对大颚和两对小颚组成。躯 干部的体节由4片几丁质板连接而成。侧板上 具有步足、气孔和几丁质化的小片。每一体节 有1对步足。
昆虫的近缘动物——重足纲
与唇足纲的主要区别是，其体节除前部3—4节 及末端1—2节外，其余各节均由2节合并而成， 所以多数体节具2对行动足。常见的如马陆等。
下节课提问：昆虫纲（成虫）的形态特征是什么？
昆虫的近缘动物——内口纲
普通果蝇的形态和生活史观察实验报告
专业班级：12级生物技术2班实验日期：2014 年3 月5日到25日室温：20.12℃(平均温度)大气压：82.75 KPa（平均气压）实验一：普通果蝇的形态和生活史观察一、目的：1、观察并熟记果蝇的形态结构；2、掌握果蝇培养基的制备方法；3、掌握果蝇饲养管理的方法；4、鉴定果蝇的雌雄性别；5、观察并熟记果蝇的生活史。
二、原理：（一）生物学特性：1.1果蝇的形态特征：黑腹果蝇属于果蝇科(Drosophilidae)，双翅目昆虫。
成虫具有一对发达、膜质的前翅,后翅特化为一对平衡棒。
生活史短，繁殖快，易饲养，个体小体型较小，身长3～4mm，是一种很好的遗传学实验材料，是一种模式生物。
图一、普通野生型果蝇的形态图1.2、果蝇的生活史：本次实验采用野生型的红眼黑腹果蝇果蝇广泛存在于温带及热带气候区，而且由于其主食为腐烂的水果，因此在人类的栖息地内如果园，菜市场等地区内皆可见其踪迹。
出啦南北极外，目前至少有1000个以上的果蝇物种被发现。
大部分的物种以腐烂的水果或植物体为食，少部分则只取用真菌，树液或花粉为其食物。
在不供给食物的情况下，果蝇可存活50小时左右，在不供给水得情况下果蝇无法活过一天。
蛹期果蝇在其正常5天生活周期下可取食其体重3~5倍的食物，雌果蝇在产卵期每日可取用与体重等重的食物。
果蝇成虫的食物内需有糖类。
而蛹期则可以只依赖酵母即可生育。
1.2.1、果蝇的生活史图二、果蝇的生活周期图1．卵 2．一龄幼虫 3．二龄幼虫 4．三龄幼虫 5．蛹6．成虫(雄) 7．成虫(雌)图三、果蝇生活史中各时期的典型图生活史：果蝇的生活史包括卵、幼虫、蛹、成虫四个连续的发育阶段（图1-1）。
1.2.1.1、卵：卵白色，长椭圆形，长约0.5mm，在背面的前端伸出一对触丝，它能使卵附着在柔软的食物上，不至于深陷到食物中去。
1.2.1.2、幼虫：幼虫从卵中孵化出来后，经过两次蜕皮到第三龄期，体长可达4～5mm。
在解剖镜下观察可见一端稍尖为头部，并且有一黑点即口器；稍后有一对半透明的唾腺，每条唾腺前有一条唾腺管向前延伸，然后会合成一条导管通向消化道。
《昆虫备忘录》教案
《昆虫备忘录》教案一、引言1.1课程背景1.1.1昆虫是地球上最多样化和数量最多的生物群体之一。
1.1.2本课程旨在帮助学生了解昆虫的基本知识，增强对自然界的认识。
1.1.3通过学习昆虫的生活习性、形态结构等，培养学生对生物多样性的兴趣和保护意识。
1.2教学准备1.2.1准备昆虫标本、图片、视频等多媒体教学资源。
1.2.2学生需预习相关昆虫的基本知识，如分类、生活习性等。
1.2.3教师准备教案、PPT等教学材料，确保教学内容丰富多样。
1.3教学方法1.3.1采用互动式教学，鼓励学生提问和参与讨论。
1.3.2结合实物观察和多媒体展示，增强学生的直观感受。
1.3.3安排小组活动，促进学生间的合作与交流。
二、知识点讲解2.1昆虫的分类2.1.1昆虫分为鳞翅目、鞘翅目、膜翅目等多个目。
2.1.2各个目的昆虫具有不同的形态特征和生活习性。
2.1.3了解昆虫的分类有助于深入研究其生态功能和进化历程。
2.2昆虫的形态结构2.2.1昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。
2.2.2头部有触角、复眼、口器等器官。
2.2.3胸部有三对足，部分昆虫有翅膀。
2.2.4腹部包含消化、呼吸、生殖等器官。
2.3昆虫的生活习性2.3.1昆虫的生活环境多样，包括陆地、水域等。
2.3.2昆虫的食性复杂，有植食性、肉食性、杂食性等。
2.3.3昆虫的生殖发育方式多样，有完全变态发育和不完全变态发育。
三、教学内容3.1昆虫与人类的关系3.1.1昆虫在生态系统中的重要作用，如传粉、分解等。
3.1.2昆虫对农业、林业等领域的益处和害处。
3.1.3人类如何合理利用和保护昆虫资源。
3.2昆虫的观察与识别3.2.1学习使用放大镜、显微镜等工具观察昆虫。
3.2.2掌握识别昆虫的基本方法，如观察形态特征、生活习性等。
3.2.3了解昆虫标本的制作方法，提高学生的实践能力。
3.3昆虫的研究方法3.3.1介绍田野调查、实验室研究等昆虫研究方法。
3.3.3培养学生的科学探究能力和创新精神。
昆虫外部形态特征识别
2.丝状（线状）
●线状触角又叫丝状触角，细长， 呈圆筒形，除基节、梗节较粗 外，其余各节大小、形状相似， 向端部渐细。
●线状触角是昆虫触角类型中最 为常见的类型。
3.棒状
●棒状触角又叫球 杆状触角，结构 与线状触角相似， 但近端部数节膨 大如棒
4 . 念珠状
●基节较长，梗节小， 鞭节由多个近似圆 球形、大小相近的 小节组成，形似一 串念珠
5、锤状
●似棒状，但触角 较短，鞭节端部 突然膨大，形似 锤状。
碟角蛉
6、栉齿状
●鞭节各亚节向一侧 显著突出，状如梳 栉
绿豆象雄虫
7 、 锯齿状
●鞭节近似3角型， 各亚节的端部呈 锯齿状向一边突 出
绿豆象雌虫
8、双栉状
●又叫羽状，鞭节 各节向两侧突出 呈细枝状，枝上 还可能有细毛， 触角状如鸟类的 羽毛或形似篦子
有益方面
法医：昆虫
有益方面
文化
有益方面
蝶翅画
一、昆虫的头部
●头部组成的6节
体节
触角前节 触角节 闰节 上颚节 下颚节 下唇节
神经节
前脑 中脑 后脑 上颚神经节 下颚神经节 下唇神经节
体腔囊
有时有 有 有 有 有 有
附肢
有时胚胎时有 触角 胚胎时有 上颚 下颚 下唇
一、昆虫的头部
●头壳表面上形成许多沟缝，从而将头壳划分成许多小区。
刚毛的放大
体壁与药剂防治的关系
● 在药液中加入适量的洗衣粉等可提高杀虫效果； ● 具有高度脂溶性又有一定水溶性的杀虫剂，能顺利通过亲脂性的上表皮和
亲水性的内外表皮，表现出良好的杀虫效果； ● 昆虫体壁在低龄期比老龄期薄，抗药性弱，刚蜕皮时，外表皮尚未形成，
实验一、昆虫的外部形态特征观察
鳃叶状:鞭节端
部数节<3-7>延 展成薄片状迭合 在一起，状如鱼 鳃。如：金龟子。
锯齿状:鞭节各亚节向 一侧突出成三角形，整 个触角形似锯条。如： 叩头虫雄虫 。
肘状:柄节特别长，梗节
短小，鞭节由若干大小相 似的亚节组成，基部柄节 与鞭节之间呈膝状或肘状 弯曲。 如：胡蜂、象甲
刚毛状: ：触角
短小，基部1-2节 稍粗，鞭节纤细， 类似刚毛。如：蝉、 蜻蜓
具芒状：触角短，一般三 节，端部一节膨大，其上 有一刚毛状构造，称为触 角芒，芒上有时有许多细 毛。如：蝇类
鞭状：触角各节 大致相同并呈圆 筒状，向端部逐 渐变细，如天牛。
丝状：触角各节大小相似，鞭 节各亚节大致相同，向端部逐渐 变细。如：蝗虫、椿象等。
四、完成实验报告 1、绘白蚁、天牛、蜜蜂的触角图 2、绘蝴蝶、蝽象、步甲(或金龟子)的前翅图。 3、绘蝼蛄前足、螳螂前足、蜜蜂后足的图。 4、观察所给昆虫，指出其足、触角和翅的类型。
二昆虫头部形态特征及附器观察1头部分区和昆虫口式的观察1以蝗虫为例找出额区唇基头顶颊区和后头2观察蝗虫步甲蝉的口式3昆虫口器的观察1咀嚼式口器以蝗虫为例观察其构造及各部分功能2刺吸式口器以蝉为例观察其构造特点以及与咀嚼式口器的区别3观察蝴蝶家蝇蜜蜂的口器并指出其类型
实验一、昆虫的外部形态观察
一、实验目的 1、通过实验观察并掌握昆虫纲特征。 2、通过观察了解昆虫头部分区情况。 3、通过观察了解昆虫的口式 触角 口器 口式、触角 口器的构造和类型。 口式 触角、口器 4、通过观察了解昆虫单复眼的形态及着生位置。 5、通过观察了解昆虫胸腹部 胸腹部形态特征。 胸腹部 6、通过观察掌握昆虫胸足 胸足的构造及类型。 胸足 7、通过观察掌握昆虫翅的构造及类型。 翅 二、试验材料 蝗虫、蝼蛄、金龟子、蜜蜂、龙虱、蝴蝶、螳螂、步甲、 蝽象、蜻蜓、苍蝇、蝉、天牛、大蚕蛾、家蝇、白蚁、 叩头虫、瓢虫等
昆虫的形态特征-技能训练手册讲课教案
植物保护基础NO2-1：农业昆虫识别-昆虫的形态特征技能训练1 昆虫形态特征的观察一、目的要求熟悉昆虫体躯外部形态特征，认识各种附器及其类型；了解昆虫内部器官的位置和构造。
二、材料及用具蝗虫、蝼蛄、家蝇、蛾类、蝶类、蜜蜂、蝉、蝽、螳螂、龙虱、草蛉、金龟甲、步行虫、蚜虫、蓟马、象甲、白蚁等浸渍或针插标本，有关昆虫外部形态挂图；体视显微镜、放大镜、镊子、挑针等用具。
三、内容及操作步骤（一）昆虫体躯的观察用放大镜观察蝗虫体躯，注意体外包被的外骨骼，体躯的分节情况和头、胸、腹3个体段的划分，触角、眼（复眼、单眼）、口器、足、翅及气门、听器、尾须、雌雄外生殖器等的着生位置和形态。
（二）昆虫触角的观察用体视显微镜或放大镜观察蜜蜂或象甲触角的柄节、梗节、鞭节的构造。
对比观察蝗虫、蝉、蛾类、蝶类、蝽、金龟甲、步行虫、蝇类、白蚁等的触角，辨识触角的不同类型。
（三）昆虫口器的观察1．观察蝗虫的咀嚼式口器，注意其上唇、上颚、下颚、下唇、舌等构造和特征。
2．观察蝉的刺吸式口器（喙），注意其外形特征。
3．观察步行虫、蝗虫、蝽象的口器着生位置，注意其头式的类型。
4．观察蛾蝶类虹吸式口器、蝇类舐吸式口器示范标本。
（四）昆虫足的观察观察蝗虫足的基节、转节、腿节、胫节、跗节和前跗节的构造。
对比观察蝼蛄、螳螂的前足，蝗虫、蜜蜂、龙虱的后足，步行虫的足，以了解昆虫足的变化特点并辨别其类型。
（五）昆虫翅的观察观察蛾类前翅，了解昆虫翅的构造及分区。
对比观察蝗虫、蛾类、蜂类、蓟马类、草蛉类的前后翅，蝽类、金龟甲类的前翅，蝇类的后翅。
比较不同昆虫翅的类型在质地、形状上的变化特征。
（六）昆虫内部器官的观察观察蝗虫消化、神经、生殖系统和家蚕呼吸系统的示范标本。
四、考核标准五、实训报告1．昆虫的咀嚼式口器和刺吸式口器在构造上有何区别？2．绘蜜蜂触角图，并列表说明所观察昆虫触角的类型。
3．绘昆虫足的基本构造图，并指出蝗虫后足，蝼蛄、螳螂、金龟甲前足各属何种类型？4．绘翅的模式图，标注其三边和三角，并列表说明所观察昆虫翅的类型。
《昆虫外部形态特征识别导学案》
《昆虫外部形态特征识别》导学案导学目标：1. 了解昆虫外部形态特征的基本知识；2. 掌握昆虫外部形态特征的分类和识别方法；3. 提高对昆虫外部形态特征的观察和分析能力。
导学内容：1. 昆虫外部形态特征的定义和分类；2. 昆虫外部形态特征的主要特点；3. 昆虫外部形态特征的识别方法。
导学步骤：一、导入环节请同砚们观察周围环境中的昆虫，描述所观察到的昆虫外部形态特征，并思考这些特征有何作用。
二、进修环节1. 昆虫外部形态特征的定义和分类：- 昆虫外部形态特征是指昆虫身体表面的各种结构和特点，包括头部、胸部和腹部等部位的特征。
- 昆虫外部形态特征主要分为头部特征、胸部特征和腹部特征三大类。
2. 昆虫外部形态特征的主要特点：- 头部特征：包括触角、眼睛、口器等，用于感知和取食。
- 胸部特征：包括翅膀、足部等，用于运动和飞行。
- 腹部特征：包括腹节、生殖器等，用于呼吸和繁殖。
3. 昆虫外部形态特征的识别方法：- 通过观察昆虫头部的触角、眼睛和口器等特征，可以初步判断其种类。
- 通过观察昆虫胸部的翅膀、足部等特征，可以了解其飞行能力和生活习性。
- 通过观察昆虫腹部的腹节、生殖器等特征，可以推测其发展发育阶段和繁殖方式。
三、实践环节请同砚们结合教室所学知识，选择一种昆虫进行观察和识别，记录下其外部形态特征，并尝试归类和定名。
四、总结环节通过本节课的进修，我们了解了昆虫外部形态特征的基本知识和分类方法，提高了对昆虫外部形态特征的观察和分析能力，为今后的昆虫进修打下基础。
五、拓展练习1. 请同砚们自行选择一种昆虫，对其外部形态特征进行详细观察和描述。
2. 请同砚们查阅相关资料，了解昆虫外部形态特征在昆虫分类和生态学钻研中的重要性。
导学案结束。
通过本节课的进修，同砚们对昆虫外部形态特征有了更深入的了解，掌握了识别方法和观察技巧，为今后的昆虫进修和科研工作奠定了基础。
希望同砚们能够继续保持对昆虫的兴趣，不息探索和发现昆虫世界的奥秘。
《昆虫外部形态特征识别作业设计方案》
《昆虫外部形态特征识别》作业设计方案
一、课程背景
本次作业设计旨在帮助学生加深对昆虫外部形态特征的认识，提高他们的观察与识别能力。
通过实地观察和描述昆虫的外部形态特征，学生将能够更好地理解昆虫的分类和生态习性。
二、作业目标
1. 熟悉昆虫的外部形态特征，包括头部、胸部和腹部的结构；
2. 掌握昆虫的分类方法和常见的昆虫目、科、属；
3. 提高学生的观察与描述能力，培养他们的科学素养。
三、作业内容
1. 实地观察昆虫的外部形态特征，包括头部的触角、眼睛和口器；胸部的足和翅膀；腹部的腹节和生殖器官等；
2. 根据观察所得，描述并绘制所观察昆虫的外部形态特征图；
3. 选择一种昆虫，对其进行分类，并了解其生态习性；
4. 撰写一份昆虫外部形态特征识别报告，包括观察过程、描述内容、分类方法和生态习性等。
四、作业要求
1. 学生需自行选择观察的昆虫种类，并在规守时间内完成实地观察和描述；
2. 观察与描述内容需详实准确，图文并茂；
3. 分类和生态习性的了解需要参考相关资料，并进行适当的引用；
4. 报告撰写需符合学术规范，包括标题、目录、正文、。
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纲
对
陆生
蜘蛛
甲壳 头胸、腹 1对 无 2对 至少5
纲
对
无 水生、少 虾、蟹 数陆生
唇足 头、胴 1对 无 1对 每节1 无
纲
对
陆生
蜈蚣
重足 头、胴 1对 无 1对 每节2 无
纲
对
陆生
马陆
《园林植物病虫害防治》教学课件
与昆虫容易混淆的其他类小动物有： 1. 环节动物：蚯蚓、蚂蝗等。
蚯蚓
蚂蝗
《园林植物病虫害防治》教学课件
昆虫是动物界中最多的一 个类群，有100多万种， 约占地球动物种类的3/4。 其具有历史长、分布广、 种类多、数量大以及有翅 能飞、体小灵活、变态复 杂、食性多样、繁殖力惊 人、适应能力超强等特点， 是动物界中最繁盛的类群。
《园林植物病虫害防治》教学课件
与人类的关系
昆虫与人类关系密切，有 些种类为害虫，蚊子、苍 蝇是常见的卫生害虫，刺 蛾、蝼蛄、蚜虫、介壳虫 等，能够危害园林植物； 有些种类为益虫，如草蛉、 瓢虫能够捕食蚜虫，蜜蜂 能够酿蜜，家蚕可以吐丝 等。
※ 材料与器具：各类标本、显微镜、放大镜等。 ※ 参考资料：各类教学参考书、课件等。 ※ 教学场所：实训室、校内外基地，师生比为1:20。
《园林植物病虫害防治》教学课件
操作 要点
※ 正确规范地使用体视显微镜等实训器具。 ※ 观察昆虫与其他动物的区别。
注意 事项
※ 干制标本观察时容易破坏标本，应该谨慎操作。 ※ 野外进行幼虫观察时，应借助镊子等工具。 ※ 体视显微镜使用完毕，应及时规范收起。 ※ 对于疑难昆虫种类，应查阅资料并小组讨论。
《园林植物病虫害防治》教学课件
※ 项目一 园林植物昆虫识别技术 ※ 子项目1.1 昆虫外部形态特征的观察识别
※任务1.1.1 昆虫形态特征的观察识别
《园林植物病虫害防治》教学课件
一、任务目标与内容 二、教学资源 三、操作要点与注意事项 四、教学内容与操作步骤 五、复习与思考
《园林植物病虫害防治》教学课件
【教学内容及操作步骤】
一、昆虫特征及其相似动物形态 观察识别 害虫类别不同，其外部形态、生活 习性及防治措施也各有不同。 昆虫在古代泛指各类小动物，当今 人们常常将蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、 天牛、蜗牛、蛞蝓、蚯蚓、瓢虫 、蝉等小动物称为“虫子”，实 际它们当中有许多种类不是昆虫 。那么，何为昆虫？
《园林植物病虫害防治》教学课件
与昆虫容易混淆的节肢动物有：
《园林植物病虫害防治》教学课件
1. 蛛形纲：蜘蛛、蝎子、蜱螨等。
蜘蛛
蝎子
《园林植物病虫害防治》教学课件
叶螨
叶螨
危害樱花叶片的叶螨
《园林植物病虫害防治》教学课件
叶螨
《园林植物病虫害防治》教学课件
2. 甲壳纲：虾、蟹、鼠妇等。
虾
蟹
危害花卉根系的鼠妇
《园林植物病虫害防治》教学课件
与昆虫容易混淆的其他类小动物有： 2. 软体动物：蜗牛、蛞蝓等。
蜗牛
蛞蝓
危害朱顶红花茎的蛞蝓
《园林植物病虫害防治》教学课件
双线嗜粘液蛞蝓
3. 线形动物：蛔虫等。
《园林植物病虫害防治》教学课件
蛔虫
蛔虫
《园林植物病虫害防治》教学课件
4. 棘皮动物动物：海星、海参等。
海星
海参
5. 爬行小动物：蜥蜴等。
任务 内容
※ 熟悉昆虫的形态结构，掌握昆虫的基本特征，了解昆 虫的生物学特性与防治的关系。
任务 目标
教学 资源
※ 结合实训室及校内外基地现场，查阅相关资料。 ※ 现场识别常发害虫，并采集标本并拍摄数码图片。 ※ 实训室内借助体视显微镜等观察昆虫外部与特征。 ※ 记载工作任务，并上交1份实训总结报告。
鼠妇
《园林植物病虫害防治》教学课件
3.唇足纲与重足纲：蜈蚣、马陆等。
虾
蜈蚣 马陆
节肢动物门主要纲的区别
《园林植物病虫害防治》教学课件
纲名 体躯分段 复眼 单眼 触角 足
翅 生活环境 代表种
昆虫 头、胸、 1对 0-3 1对
纲
腹
个
3对 2对或 陆生或 0-1对 水生
蝗虫
蛛形 头胸、腹 无 2-6 无 2-4对 无
《园林植物病虫害防治》教学课件
蜥蜴
常见昆虫：
《园林植物病虫害防治》教学课件
常见昆虫：
《园林植物病虫害防治》教学课件
（一）昆虫的特征
《园林植物病虫害防治》教学课件
昆虫属于动物界、节肢 动物门、昆虫纲。昆虫是 小型的节肢动物，身体分 为头、胸、腹3大体段， 并具有3对足、2对翅，腹 部具外生殖器与尾须，体 表具外骨骼。 仔细观察东亚飞蝗的体躯， 它具有如下特征。
苍蝇与蚊子：世界范围内著名的害虫
《园林植物病虫害防治》教学课件
家蚕与蜜蜂：世界范围内著名的益虫
➢观察与思考 ➢ 取昆虫为什
么能成为地球 上最发达的动 物类群？
《园林植物病虫害防治》教学课件
➢观察与识别 ➢ 通过观察蚂蚁的
巢穴、蚜虫密集危 害的嫩梢、蜜蜂的 蜂巢、白粉虱危害 的叶片等，进一步 了解昆虫的特点。
《园林植物病虫害防治》教学课件
取食叶片
刺激皮肤
刺蛾
《园林植物病虫害防治》教学课件
家蚕与蜜蜂：世界范围内著名的益虫
《园林植物病虫害防治》教学课件
家蚕与蜜蜂：世界范围内著名的益虫
《园林植物病虫害防治》教学课件
白蜡虫：本是南方地区的经济昆虫，近年来在北方地区泛滥成 灾
《园林植物病虫害防治》教学课件
《园林植物病虫害防治》教学课件
白粉虱密集危害状
➢调查与采集 ➢ 通室外调查、采
集常见的苍蝇、蚊 子、椿象、蜜蜂、 瓢虫、草蛉、蚜虫、 介壳虫等昆虫，注 意区分益害虫。
《园林植物病虫害防治》教学课件
复习思考
《园林植物病虫害防治》教学课件
复习与思考
※ 本地常见的园林植物害虫有哪些？
这些害虫中哪些种类属于昆虫？
东亚飞蝗——示昆虫基本构造 1．触角 2．复眼 3．单眼 4．口器 5．前足 6．中足 7．后足 8．前翅 9．后翅 10．气门 11．尾须 12．产卵器
➢观察与识别 ➢ 取一头蝗虫成虫，观
察其体躯是否左右对 称？体躯是否分头、 胸、腹3大体段，各体 段有何附肢？
《园林植物病虫害防治》教学课件
蝗虫体躯侧面
➢观察与思考 ➢昆虫与哺乳动物（狗、
猫、牛、羊等）相比 较，其头部的附属器 官有何不同？昆虫没 有耳朵和鼻子，其听 觉与嗅觉功能由哪些 器官来完成？
《园林植物病虫害防治》教学课件
昆虫头部附属器官
蝗虫的体躯构造图
《园林植物病虫害防治》教学课件
蝗虫的体躯构造图
《园林植物病虫害防治》教学课件
（二）昆虫的特点
第二课堂 活动建议