幼儿园班级环境创设评比活动方案(含班级环境创设评分表)

幼儿园班级环境创设评比活动方案

一、活动目的:

为了贯彻落实《幼儿园工作规程》“环境是重要的课程资源”、《3-6岁儿童学习与发展指南》“创设丰富的环境，最大限度地支持幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要”，提升教师对环境创设理念的认识以及区域活动对幼儿发展的重要性的认识，激励教师不断探索，让班级环境创设和区域材料投放更具科学性、有效性，支持、引发和促进幼儿与环境、材料互动，使幼儿在快乐的生活与学习中获得良好的发展，同时提供机会和平台，让教师互相学习、加强交流、寻找差距，从而提高学习环境创设的能力。

二、准备与创设时间：2018年10月～11月

三、现场评比时间：11月28日（17:30～19:00）

四、评比方式

（一）保教部3人（）、后勤部2人（）和全体班级教师参加，对12个班进行评分。

（二）班级老师介绍班级环境创设的想法，评比人员现场参观并打分，无记名打分（本班教师不打自己班级的分数）。

（三）计分方法：各项分值均不合格为无效票，去掉一个最高分和一个最低分后计算出平均分，按分值高低评出奖项。

五、奖项设置

（一）整体环境：优秀环创班级1个、二等奖2个、三等奖3个、鼓励奖6个

（二）重点区域：最美自然角2个、最佳创意奖2个、建构鲁班奖2个

六、奖励机制

（一）颁发荣誉证书

（二）绩效考核加分，纳入学期末评优评先

1.优秀环创班级奖励（主班6分、配班4分、保育员2分）