广东省小学信息技术第一册(上)全册教案

第1课认识计算机

【教学目标】

1、知识目标

了解信息与计算机的关系。

掌握计算机的组成和外部设备。

了解计算机的应用和使用计算机的注意事项。

2、能力目标

通过学习知识的过程，让学生掌握自主探究的学习方法，培养学生的小组合作能力。【教学重点难点】

1、重点：计算机的组成、应用和使用注意事项。

2、难点：信息与计算机的关系。

【教学过程】

谈话导入：同学们，我们家都有电视吧？你们平常看电视是为了解什么呢？（看新闻、看天气预报、看电视剧、动画、生活常识、看旅游知识）

（板书：信息与计算机）

新授知识

信息就在我们身边，我们同学的桌子上都有一本课本，通过眼睛，我们可以看到课本的颜色、形状、还有课本上的文字，图画等；通过耳朵，我们可以听见翻书时的声音；通过手触摸，我们可以感觉到课本的厚度，轻重；用鼻闻闻，我们还可以闻到课本的味道呢。在我们生活中凡是我们所看到的、听到的、闻到的、触摸到的都属于信息。（请学生举例子，说一说身边还有那一些信息）

哇，同学们真利害啊，可以知道这么多的信息。信息可以以文字、符号、图像、声音、动画等形式出现。（列举例子）而我们的今天们要学习的计算机正是处理这些信息的高手。（列举例子）

同学们，我们学习电脑也有三年的时间了，那么大家现在都来说说，通过电脑，我们都可以干些什么呢？（学生举手回答）

很好，大家对电脑的了解还真不少！电脑有这么多的功能，给我们的生活带来了这么多的好处。

同学们，我们学习电脑已有三年了，在这三年的时间里，我们掌握了许多有关于电脑的知识，也学会了许多电脑的操作方法。那么大家现在都来说说，你所了解的电脑由那几部分组成的呢？每一个部分又有什么样的工能呢？

（电脑组成图片展示）

（板书：计算机的组成）

二、老师总结：一台计算机由两大部分组成：硬件和软件。软件是计算机里一种摸不着的东西，计算机也要有了软件才能工作，如我们的图画工具、金山打字等工具。硬件就是我们看得见摸得着的实实在在的计算机组成部分，如：主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等等。输入设备和输出设备的定义：

用来输入信息的设备——输入设备

用来输出信息的设备——输出设备（举例）

三、教师讲解：

在电脑中，显示器的作用是把电脑里的一些信息显示给我们看，而音箱的作用，是把电脑里的声音放出来给我们听。所以，他们还有一个共同的名字，叫做输出设备。

那么键盘和鼠标呢，通过他们，我们可以把信息输入到计算机中，所以他们也有一个共同的名字，大家想一想，他们的名字可以叫什么啊？（集体回答）

除了这些主要的计算机组成设备外，人们为了方便存储信息，还发明了一些计算机外部存储设备，这些设备很方便携带的（展示图片，学生回答，老师总结

四、学习拓展

引导学生看课本第3页的“计算机的发展”并以提问学生形式总结五、新授知识

同学们，通过学习，我们知道计算机是处理信息的高手，也知道计算机由那几部分组成了，那么除了我们同学刚才所说的一些用途之外，计算机在我们生活中还有那一些应用呢。（板书：计算机的应用）

教学反思：通过学习本课，学生掌握较为好，但是还是有个别学生接受性慢，还有点不是很明白。

第2课让鼠标听我指挥

——小小鼠标送爱心

教学目标

【知识与技能】

1、了解鼠标的几种操作方法的名称。

2、熟练掌握鼠标的双击、拖动和单击右键的操作技能。

3、了解房子的布置格局，灵活运用鼠标的各种操作方法设计爱心小屋。

【过程与方法】

1、利用闯关游戏，创设敢于挑战的教学情境，让学生在快乐中完成任务。

2、采用故事的形式，引导学生从故事中学知识，明道理。

3、利用小孩子好动和好玩的特点，让他们动手和动脑去创造房子，发挥他们的想象力；设计房子，展示作品，交流成果，体验创造的快乐。

【情感态度与价值观】

1、对学生进行爱心教育，让学生知道表达爱的方式有很多，除了赠送礼物来表达爱心，更重要的是我们要用自己的双手和大脑给别人送去更多的温暖，创造美好的生活，让世界充满爱。

2、提高学生欣赏作品的能力，并学会欣赏他人和评价他人的作品。

三、、教学重难点

重点：学会鼠标的双击、拖动和右击的操作方法。

难点：熟练掌握双击和拖动的操作技能。

教学过程

创设情景：

课前活动：以中央少儿频道节目主持人月亮姐姐来创设情景，再通过一首儿歌《小老鼠上灯台》来激发学生的学习兴趣。

2、导入新课引出新课的内容，继续学习鼠标的知识。

3、导入新课

板书：小小鼠标送爱心

新授知识

由月亮姐姐送上一首《做客歌》，对学生进行礼貌教育，利用敲门的节奏声对学生进行启发，从而引出双击的方法就像敲门一样——“笃笃”连续、轻而快。

连续快速地按两下鼠标的左键就叫做鼠标的双击。

通过闯关活动来激发兴趣，让学生在玩中掌握双击的方法。

板书：双击——两下（学习鼠标的双击）

听爱心树的故事。1、从故事中你知道了什么？对学生进行爱心教育的熏陶。2、教师演示操作过程，提问：是通过多媒体什么方法把礼物送上去的？引出鼠标的拖动，按下鼠标的左键不放再移动鼠标，最后松开按键叫做鼠标的拖动。3、通过课件来练习鼠标的拖动。4、闯关成功了，每组奖励一棵爱心树。

板书：拖动——按住

（学习鼠标的拖动）

下面我们来把这些礼物送给那些有困难需要帮助的人，爱心天使来帮助大家实现愿望，把礼物送出去。

讲清楚操作方法，利用

上节课学过的鼠标的移动和单击。

请一名同学上来操作。

对学生进行爱心和热爱劳动的思想教育，用自己的双手和大脑来创造美好的生活。组织学生观察样板房，引导学生观察界面，教师演示操作步骤。

要想改变物品的摆放方向，该怎么办呢？引出鼠标的右击。

按一下鼠标的右键，叫做右击。

板书：右击——右键（学习鼠标的右击）

学生设计爱心小屋，教师巡视指导。

5、教师总结：回归教学中心，培养学生整体思维能力

6、板书设计：

小小鼠标送爱心

双击两下

拖动按住

作业内容：寻找鼠标的故事，下一节课交流。

教学后记：通过本课的学习中，学生掌握较好，都知道一些小的部件的名称，也会使用。