卡通人物的故事
卡通人物童话故事作文400字
卡通人物童话故事作文400字卡通人物童话故事作文400字小朋友们，大家最喜欢的卡通人物是谁呢?下文是写卡通人物童话故事作文400字的，欢迎大家阅读与了解。
我最喜欢的卡通人物是米奇老鼠，米奇老鼠样子非常可爱，它的耳朵很大，鼻子像个小米粒，下身穿红色裤子，上身不穿衣服，它有几个好伙伴：米妮、戴西、高飞、布鲁托、还有看守把戏或糖果塔的皮特，还有唐老鸭和克拉贝儿。
米奇妙妙屋里有千变万化区、卡通飞机、车库。
噢，对了，忘了给你们介绍好伙伴的特点了呢，先说米妮吧，米妮和米奇老鼠的样子非常相似，只不过米妮的头上有一个粉白色的蝴蝶结，穿粉白色的裙子，脚蹬一双粉色的高跟鞋，显得很洋气。
再说戴西，是一只鸭子，它的头上系着蓝色的蝴蝶结，身穿紫色衣服。
说高飞吧，它是一只狗，头上戴绿色帽子，上身穿桔色衣服，下身穿绿色裤子，喜欢臭鞋子。
再说布鲁托，也是一只狗，爱吃骨头，不会说话，只会汪汪叫，它的身体是桔色的。
它们都是妙妙屋里的成员。
另外还有工具箱里的土豆，它的作用可大了，米奇和它的朋友们遇到难题时，就可以找它，怎么样?妙妙屋里的成员很有趣吧。
我可是它们的超级粉丝，你们喜欢它们吗?有一天，布鲁托参加狗狗才艺大赛，参赛的有皮特的狗狗，第一回合比的是跨栏，布鲁托胜。
第二回合比的是拉车，皮特的狗狗胜，第三回合比的是算应用题，布鲁托胜。
第四回合比的是摆造型，皮特的狗狗胜。
这时它俩打成了平手，皮特的.狗狗就把得分的星星分成两半，各贴在自已的格子里，于是它俩共享大骨头奖座。
大家一起呼喊，平手!平手!平手!每个人都有自己喜欢的卡通人物，我也有，不过，你们知道我喜欢的是谁吗?每个人都有自己喜欢的卡通人物，我也有，不过，你们知道我喜欢的人物长什么样子吗?每个人都有自己喜欢的卡通人物，我也有，不过，你们知道我喜欢的人她的个性是什么吗?——不知道!告诉大家哦，我喜欢的是——樱桃小丸子!不要笑我幼稚!至于我为什么喜欢小丸子呢?答案有6点：她可爱、她笨拙、她倒霉(倒霉的可爱)、她贪吃、她爱睡懒觉、她自由!小丸子很卡哇伊的，就像我一样!(比我稍稍差一点点)她的头发像伞一样，她像每天顶着伞东跑西跑，搞笑!她的脸蛋很好看，馒头脸，脸颊上还有两团红晕，很漂亮!接着说她的四肢，那简直就是太太太短了!我想对设计小丸子的家伙说：“你把小丸子的下身设计长一点，她就完美了!”我大多数时间在想：“为什么小丸子家不富有，就是因为小丸子太贪吃了!如果小丸子在我家……”我都不敢往下想了，那我的零食不就全没了!哇咔咔!太阳都晒屁股了，连我这个小懒鬼都起来了，小丸子家却还是有一阵“呼呼呼”的鼾声!小丸子还在睡觉~~~妈妈把她拉起来，她还不服气地嘀嘀咕咕：“下辈子我一定要做考拉，24小时有20小时在睡觉，2小时吃饭，2小时发呆，这就是生活!”小丸子的笨拙、可爱都给我留下了很深刻的映像，我很喜欢小丸子!我最喜欢的卡通人物是多啦A梦。
卡通人物编故事作文
卡通人物编故事作文《妖怪手册》。
从前，有一个小男孩叫小明，他是一个非常喜欢冒险的孩子，而且他还是一个非常勇敢的孩子。
小明非常喜欢看妖怪手册，他认为妖怪是非常神秘和有趣的存在，所以他一直希望能够亲眼见到妖怪。
有一天，小明收到了一本神秘的妖怪手册，他非常兴奋，因为这本手册上记录了很多妖怪的资料和生活习性，小明决定要去寻找这些妖怪。
小明翻开手册，看到了第一个妖怪——狸猫。
狸猫是一种非常神秘的妖怪，它喜欢变成人类的样子，然后偷偷地跟着人类，捉弄他们。
小明决定要去找狸猫，他带着手册上的资料，来到了一个神秘的山洞。
山洞里非常黑暗，小明感到有些紧张，但是他还是鼓起勇气往前走。
走了一段路之后，小明看到了一个奇怪的动物，它就是狸猫。
小明悄悄地走过去，把手册上的资料给了狸猫，狸猫看了之后非常高兴，它告诉小明，其实妖怪并不是那么可怕，他们也有自己的生活和情感。
小明听了之后，觉得非常惊讶，原来妖怪并不是想象中的那样。
接下来，小明又去寻找了其他的妖怪，他遇到了狐狸精、山姥等等。
每一次遇到妖怪，小明都会和它们交流，了解它们的生活和故事。
通过和妖怪的交流，小明发现了很多有趣的事情，他对妖怪的看法也发生了改变，他觉得妖怪并不可怕，他们也有自己的生活和情感。
在寻找妖怪的过程中，小明还结识了一些新朋友，他们一起探险，一起面对各种困难和挑战。
通过和新朋友的合作，小明学会了许多新的技能和知识，他变得更加勇敢和聪明。
最终，小明找到了手册上所有的妖怪，他觉得这是一次非常有意义的冒险，他不仅认识了许多有趣的妖怪，还结识了许多新朋友，这是一次非常难忘的经历。
通过这次冒险，小明明白了一个道理，那就是不要轻易去相信别人对事物的看法，要亲自去了解和体验，才能真正了解事物的本质。
同时，小明也学会了尊重和理解不同的生物，他觉得这是一次非常有意义的冒险，他会永远珍惜这段经历。
故事结束后，小明把这本妖怪手册保存好了，他决定要继续探险，去寻找更多有趣的事物。
写卡通人物故事的作文400字
写卡通人物故事的作文400字【第1篇】【买礼貌】有一天，小黄人嬉嬉和他的妈妈去菜场买菜。
妈妈先让小黄人去买两颗大白菜。
小黄人虽然只有一只眼睛，但很大，他才只一扫就发现目的地。
菜场人很多，小黄人又心急，不愿挤来挤去，所以他就横冲直撞。
到了地点，途中又撞倒了许多人，但他还觉得啥事也没有，妈妈知道后，就狠狠地骂了一顿。
嬉嬉不开心了，便找到了一堆刚被人排好的萝卜堆，使劲地踢一脚，结果全散了，这下又被他妈妈看见了。
小黄人嬉嬉看见妈妈款步走来，心想:＂这下可惨了，又被妈妈发现了！＂妈妈提着大白菜，还挤着眉毛骂道:＂你怎么这么没礼貌呢？＂礼貌！礼貌！我要买礼貌！＂说着，他俩走到了＂礼貌商店。
＂嬉嬉走进了菜场尽头的＂礼貌商店＂就看到了五彩的灯光照射在许多个礼物盒上，店里物品琳琅满目，有礼盒状的，香水瓶状的，钢笔状的……＂哪个是礼貌？＂小黄人气冲冲地问？＂全部都是啊，难道你不知道？＂营业员应答着。
小黄人见了好几个礼盒，迫不及待地挑了一个最好看的，抱回了家。
回到家中，小黄人嬉嬉拆开了盒子大叫道:＂礼貌！＂小黄人拆开后拿出的却是个礼帽！小黄人觉得帽子挺好看的，就戴上了。
一个星期后，嬉嬉主动地进了菜场，向上次被他欺负过的人赔礼道歉，人们听了，都说这是个知错就改的小家伙。
这顶礼帽已经成了他的＂无价之宝＂三个月后，这顶礼貌神奇地变成了一张纸条，上面写着:＂礼貌是人人必不可缺的东西，有了礼貌，才会讨人喜爱。
＂【第2篇】【空城计】在一个小镇里，住着一只名叫考克的老狼、羊妈妈还有她的孩子们、猴大叔......。
有一天，羊妈妈要出远门了，她不放心把孩子们放在家里，带着也不方便。
羊妈妈便想起了《三国演义》中的“空城计”，她再三嘱咐小羊们不准出门，羊妈妈走后不久，老狼考克就来到了羊妈妈的家门口，他心想：别人见到我都是把门紧紧的关着的，这门是开着的一定有什么隐藏的机关，我还是三十六计，走为上策。
于是他马上逃走了。
过了几天，老狼考克又来了，他跑了不久，便想：上次也是这样。
给卡通人物编故事作文
给卡通人物编故事作文标题，小猪佩奇的冒险之旅。
小猪佩奇是一个非常可爱的卡通人物，它有着粉红色的皮肤和大大的眼睛，总是带着开心的笑容。
一天，小猪佩奇和她的家人一起去森林野餐。
他们带着食物和玩具，一路上欢笑着唱歌。
突然，他们听到了一阵奇怪的声音，像是从远处传来的呼救声。
小猪佩奇和她的家人决定去看看，他们沿着声音的方向走去，发现了一个被困在树上的小鸟。
小猪佩奇和她的家人决定帮助小鸟，他们想了很多办法，最终决定用绳子把小鸟从树上救下来。
他们合作得很好，很快就把小鸟救了下来。
小鸟对他们说，“谢谢你们救了我，我是一只来自遥远森林的小鸟，我迷路了，不知道怎么回家。
”小猪佩奇和她的家人决定帮助小鸟找到回家的路。
他们沿着小鸟指示的方向走去，一路上遇到了很多有趣的事情。
他们遇到了一只调皮的松鼠，它偷走了小猪佩奇的玩具。
小猪佩奇和她的家人决定追赶松鼠，最终他们把玩具夺了回来。
小鸟对他们说，“谢谢你们，你们真的是很勇敢。
”他们继续沿着小鸟指示的方向走去，一路上他们遇到了一只大熊，它在树上摘果子吃。
小猪佩奇和她的家人决定和大熊分享果子，他们和大熊成为了朋友。
最终，他们找到了小鸟的家，小鸟的家人非常高兴，他们邀请小猪佩奇和她的家人一起留下来吃饭。
小猪佩奇和她的家人非常开心，他们和小鸟的家人一起度过了愉快的时光。
小鸟的家人送给他们一些礼物，表示感谢。
小猪佩奇和她的家人很感动，他们决定再次来到森林，和小鸟的家人一起玩耍。
小猪佩奇的冒险之旅让她学会了勇敢和友爱，她和她的家人成为了森林里的英雄。
他们和小鸟的家人成为了好朋友，他们决定经常去森林玩耍，和小鸟的家人一起度过快乐的时光。
小猪佩奇和她的家人回到家后，他们分享了这次冒险的故事，大家都非常开心。
小猪佩奇的冒险之旅成为了大家永远的美好回忆。
卡通人物故事
阿猜狗与呼噜猫一只猫和一只狗，他们都喜欢音乐，又都住在一幢楼里，因此成了好朋友。
猫呢，叫呼噜猫；狗呢，叫阿猜狗。
呼噜猫喜欢打呼噜，就像你们家的那只猫一样，一睡觉就呼噜、呼噜打呼噜。
阿猜狗呢，就像我们家的那只狗一样，鼻子有点小毛病，老爱打喷嚏，"阿-猜，阿-猜"，打得非常痛快。
狗和猫很要好，但也常吵架。
呼噜猫讨厌打喷嚏，因为阿猜狗一打喷嚏，她觉得自己的鼻子也跟着痒痒起来，好像要打喷嚏一样；阿猜狗呢，讨厌打呼噜，他一听呼噜猫打呼噜，就心神不定，连喷嚏也打不痛快。
他们常为这件事闹别扭，有时甚至你追我赶地打起架来。
有一天啊，阿猜狗实在太气愤了，就把呼噜猫赶到门外去。
阿猜狗在桌子上铺上纸，他想写一首很优美的曲子，准备到春季音乐会上去演奏。
他正想落笔的时候，忽然听见门外传来轻微的呼噜声，原来呼噜猫在大门外睡着了，她又打起呼噜来。
"呼噜，呼噜……"这声音还真有趣。
阿猜狗被吸引住了，他就写了一首《猫打呼噜之歌》。
他刚写好歌，呼噜猫睡醒了。
等阿猜狗一开门，她就把阿猜狗撵了出去，把门关上了。
呼噜猫也铺开纸，她想写一首歌，到春季音乐会上演唱。
这时，阿猜狗在门外，被凉风一吹，就打起喷嚏来："阿一猜，阿-猜！"呼噜猫觉得挺有趣，就写了一首《狗打喷嚏之歌》。
春季音乐会上，呼噜猫在阿猜狗的吉他伴奏下，唱起《猫打呼噜之歌》——"呼噜，呼噜，呼噜噜噜，噜噜呼呼……"歌声引来一片掌声，女孩子们特别喜爱这首歌。
阿猜狗呢，在呼噜猫的钢琴伴奏下，也唱起了《狗打喷嚏之歌》-一"阿猜阿猜阿猜猜，猜猜啊，阿猜猜……"别提男孩子多么喜欢这首歌了，他们把手掌都拍红了。
这一对好朋友，棒走了音乐会的大奖杯。
他们的歌还被灌成唱片，销路非常好，他们有了钱，各自在草地上盖了一幢新房子。
可是不行，他们分开才两天，就浑身不舒服，阿猜狗听不到呼噜猫的呼噜，吃饭也不香；呼噜猫呢，听不到阿猜狗的喷嚏，连呼噜也打不起来了。
卡通人物故事作文4篇
卡通人物故事作文卡通人物故事作文4篇在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的卡通人物故事作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
卡通人物故事作文篇1星期天一大早，小花猫就起床了，在镜子前打扮起来。
哦，原来今天是小花猫的生日，它请了好多好朋友。
“叮咚，叮咚。
”门铃响了，小花猫跑过去，哦，是小绵羊来了，它拿了一本《安徒生童话》。
小花猫开心得跳了起来。
“叮咚，叮咚。
”门铃又响了，小花猫马上跑过去，哦，原来是苯苯狗和红狐狸来了，苯苯狗拿了一只漂亮的小书包，红狐狸拿了一个大蛋糕。
小花猫兴奋地唱起歌来。
“叮咚，叮咚。
”门铃又响了起来，小花猫飞快地跑过去，哦，原来是小白兔来了。
小花猫看见小白兔手里空空的，什么也没拿，一脸的不高兴，理也不理它，转身就走，和小伙伴们一起玩了起来。
小白兔站在门口，脸刷地一下红了起来，不好意思地说：“小花猫，我……我本来拿了两条你……你最喜欢的小鱼。
我来的时候，在路上看见了一只可怜的小野猫，所以，我……我就把它送给了小野猫，真是……真是对不起。
”其他动物一听，异口同声地对小花猫说：“小花猫别理它，小白兔不拿礼物，就不要给它吃蛋糕。
”于是，小花猫便和小伙伴们快乐地玩了起来，谁也没有理小白兔。
猫妈妈看到这一切，走了过来，对小花猫和其他小动物说：“小白兔是对的，因为它有一颗善良的心，愿意帮助别人。
我们做事不能总想到自己，应该多为别人着想，这样才能得到大家的喜欢，你们说对不对？”小花猫一听，不好意思地低下了头，其他小动物也低下了头。
这时，小花猫快速地切了一块蛋糕，来到小白兔面前，对它说：“小白兔，对不起，这块最大的蛋糕应该属于年纪。
”小白兔捧着蛋糕，笑了，小花猫也笑了，大家都笑了……卡通人物故事作文篇2我最喜欢的卡通人物是兔巴哥，因为它十分的活泼机灵、幽默有趣。
兔巴哥经常会有许多险遇，但每次都因为它的聪明机智而顺利脱险。
[给卡通人物编故事]卡通人物编故事400字5篇
![[给卡通人物编故事]卡通人物编故事400字5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/97bf0dc509a1284ac850ad02de80d4d8d15a013a.png)
[给卡通人物编故事]卡通人物编故事400字5篇卡通人物编故事400字篇1:编童话故事作文400字篝火晚会一个夏天的夜晚，森林里的小动物们想举行一个篝火晚会。
小猫带来了小提琴，小熊带来了鼓，小猪带来了喇叭，小兔小青蛙穿上了漂亮的衣服。
篝火晚会马上就要开始了，忽然小猫提出了一个意见，它说：“朋友们，我们在这唱歌跳舞，万一大灰狼来了可怎么办呢？我们还是先在周围挖一个陷阱吧，这样万一大灰狼了，我们就可对付它了。
”大家都说：“好啊好啊”。
于是一起动手挖了一个又大又深的陷阱，最后在上面铺上了绿油油的青草。
准备工作刚刚做完，就走来了一只又饿又凶猛的大灰狼，大灰狼想要靠近吃了这些小动物，就在心里想了个办法要参加它们的晚会。
它对小动物们说：“我能参加你们的篝火玩会吗？”小动物们高兴的说：“那你跟我们来，我们一起围着篝火唱歌、跳舞。
”小猫把大灰狼带到了事先挖好的陷阱边，邀请大灰狼坐下。
大灰狼得意洋洋的刚坐下，噗通掉到陷阱里了。
它拼命的大叫：“我的屁股好痛呀，你们真狡猾，我跟你们没完，我要吃了你们。
”小动物们对着陷阱说：“我们才不会上你的当，你是一只大笨狼。
”大灰狼摔得四脚朝天，一会就死了。
小猫说：“大灰狼死了，让我们开始我们的篝火玩会吧。
”小动物们高兴地围着篝火玩起来：有的唱歌、有的跳舞、有的拉小提琴、有的敲鼓，它们的篝火晚会真热闹呀！卡通人物编故事400字篇2:编童话故事作文400字小鸟的新家这天，阳光明媚，太阳把大地晒得暖洋洋的，小动物都跑出家门，呼吸空气，可只有鸟儿吉米正在忙。
原来鸟儿吉米刚生了许多毛茸茸的鸟宝宝。
但是小蜻蜓爱丽这天气学家说明天会下大雨。
可吉米的家还没造好，大雨肯定会让宝宝们感冒的！吉米一脸愁容。
这时小兔可乐问：“什么事呀？看你那么着急。
”“明天就要下雨了，可我的家还没造好。
”吉米回答道。
“原来是这样，那我就叫大伙一起来帮你造。
”“谢谢，那我在河边等大家。
”说完吉米就赶回家了。
可乐也去找大家帮忙了。
为卡通人物编三个故事和作文
为卡通人物编三个故事和作文为卡通人物编故事作文一:最近，老鼠一家迎来了一件喜事：老鼠妈妈生了一只小老鼠！这只小老鼠，尖嘴猴脸，灰色短发，长尾巴，小眼睛滴溜溜的，堪称鼠科中的“小帅哥鼠”！爸爸给他起了老鼠叫得最响的名字：吱吱。
吱吱叫真聪明。
你可以学习偷窃的技巧。
这可乐坏了老鼠的父母。
他们一致认为，佳乐长大后一定是个伟人。
不久，人类发起了一场大规模的灭鼠运动。
吱吱的爸爸妈妈被人类消灭了，吱吱终于逃到了荒野。
在那里，佳乐找到了一个有灯的圆形房间，他从窗户爬了进去。
房间里有几个人在说话。
张扬一听，这才明白自己在这个星球的飞碟上。
佳乐迷迷糊糊被带到了太特星球。
太特星球上没有老鼠，吱吱声立刻引起了整个星球的轰动。
导演请佳乐来演电影，佳乐一炮而红，获得了太特星球影视界的“奥斯卡”金像奖。
领奖那天，他穿着西装打着领带，所有的聚光灯和手电筒都对准了他。
佳乐成为太特星球上最著名的恒星。
然后，广告公司在找一个吱吱响的广告！他赚了很多钱，买了大房子，雇了经纪人，甚至想进入乐坛做唱片！这一刻，我吱吱呀呀，春风得意，忘了自己曾经是一只大家都在喊的老鼠。
总统特别邀请佳乐参观总统府。
佳乐喝醉了，在总统府附近徘徊。
他实际上看到了许多木制桌椅。
这可乐坏了，吱吱作响。
要知道，在太特星球上，树木和木材都是稀有的东西，只有总统府才有木制家具。
很久没有磨牙了，但是可以抑制。
我啃桌子。
“我也是.我也是.”咬牙切齿是多么幸福啊！让一些人忘乎所以。
磨牙后，心满意足地睡着了。
啊，吱吱，吱吱，你是江山易改，本性难移。
第二天一早，警卫发现校长老师办公室损失惨重。
吱吱叫因破坏国宝被判无期徒刑！法律是公正严肃的，大明星吱吱叫着被押送到牢房。
让两只小爪子抓住铁栅栏，眼泪流了下来。
让终于明白：无论在哪里，无论是谁，只要你做了有损他人利益的事情，你都会受到惩罚！为卡通人物编故事作文二：周日清晨，小花猫起床，在镜子前打扮自己。
哦，原来今天是小花猫的生日，他邀请了许多好朋友。
孔子卡通故事
孔子卡通故事嘿，咱今儿来说说孔子卡通故事哈！孔子，那可是个超级厉害的大人物呢！想象一下，把他变成卡通形象，那得多有意思呀！孔子小时候就特别好学，对知识那叫一个渴望呀。
他就像个好奇宝宝，啥都想知道，啥都要去学。
卡通里的孔子，说不定会有一双超级大的眼睛，透着聪明劲儿。
他到处去求学，遇到不懂的就赶紧问，那股认真劲儿呀，真是让人佩服。
他和小伙伴们在一起的时候，肯定也是个特别友善的人，大家都喜欢和他玩。
有一次呀，孔子和小伙伴们一起去山上玩。
看到一棵大树，孔子就开始研究起来了，这树咋长这么大呀，有多少岁啦。
小伙伴们都在旁边嘻嘻哈哈地玩，他却能静下心来观察思考。
还有呢，孔子学习礼仪的时候，那可是一丝不苟呀。
卡通里他学习礼仪的样子肯定特别逗，一招一式都学得有模有样的。
说不定还会因为做错了一个动作，自己在那懊恼半天呢。
他后来还收了好多弟子呢。
那些弟子们跟着孔子，一起学习知识，一起成长。
卡通里的弟子们也是各种各样的性格，有的调皮，有的稳重，但是都对孔子特别尊敬。
孔子还经常和弟子们一起探讨问题，大家你一言我一语的，可热闹啦。
孔子就耐心地听着大家的想法，然后给出自己的意见。
这种学习氛围，真的是太棒啦。
想象一下，卡通里孔子讲学的画面，他站在前面，弟子们围坐在周围，认真地听着。
孔子讲着那些深奥的道理，弟子们时而点头，时而思考，多有趣呀。
而且孔子还特别有爱心呢。
要是看到有人遇到困难，他肯定会毫不犹豫地去帮忙。
卡通里的他，说不定会像个大侠一样，路见不平一声吼呀。
孔子的故事呀，真是说也说不完。
把他变成卡通，那肯定能吸引好多小朋友去了解他，学习他的精神。
总之呢，孔子卡通故事肯定超级有趣，能让我们看到一个不一样的孔子。
让我们一起期待这样的卡通故事出现吧，那一定会给我们带来很多欢乐和启发的！。
为卡通人物编故事
为卡通人物编故事[考场真题]孙悟空、猪八戒、米老鼠、唐老鸭、蜡笔小新……这些可爱的卡通人物为我们的小学生活增添了许许多多的乐趣。
今天，就请你选择一两个你最喜欢的卡通人物为他们编一个有趣的故事。
要求：题目自拟，围绕中心，展开合理想象，把内容写具体，不少于400字。
[考场满分文]孙悟空照相海南省海口市龙华区一考生这天，孙悟空在天宫觉得无所事事，就想回到老家花果山看看。
说去就去，孙悟空一个筋斗云翻了下去。
孙悟空刚翻身落到花果山，就听见有人喊：“孙悟空！孙悟空！大家快来看啊，真的是孙悟空！”霎时间，还没等孙悟空明白过来，人们已经如潮水一般包围住了他，有老人，有中年人，更多的是小孩子，大家兴奋地围着他欢呼着，还有的人拿着或方或圆的东西，瞄准着孙悟空，这些东西还不时发出亮光。
孙悟空吓了一跳，挠了挠脑袋，好奇地问：“这些是什么东西？”人们哈哈大笑，说：“大圣有所不知，这都是照相机和摄像机，可以把你收进里面去。
”“什么？不可能！原先俺老孙保护唐僧取经时，被妖怪的紫金红葫芦收进去过！你们都是好百姓，岂会妖术？”孙悟空连连摇头。
“大圣请看——”一位小伙子把照相机呈到了悟空面前。
孙悟空一瞧，倒吸了一口冷气，自己的影像果然在那个黑黑的方框里面，分毫不差。
“大圣，看我的——”另一位姑娘把摄像机让悟空看。
嘿，这个更绝：孙悟空的一举一动，一言一行，全都捕捉进去了！孙悟空彻底蒙了，这究竟是怎么回事呢？一不留神自己真的被“收”了！一位白胡子老爷爷笑呵呵地对孙悟空说：“悟空啊，这些东西虽小但可以把生活中的人、景、物都拍摄并保存下来。
这样，无论过多长时间，相片上的人都不会老，还是刚拍照时的那个样子。
”“哦，原来如此——”孙悟空恍然大悟，多年不回故土，这些很常见的科技产品竟然不知道，看来还得多回故土，与时俱进啊！“大圣，和我们合个影吧！”人们又如潮水般涌过来。
[满分解密]本文开头按照常规的情节开篇，易于被读者接受。
接着写出了人们见到孙悟空后的热闹场景和孙悟空的疑惑、因循守旧的思想，为情节的进一步发展做铺垫。
写我和卡通人物的故事作文三年级下册
写我和卡通人物的故事作文三年级下册
作文一
《我和卡通人物的故事》
我特别喜欢看动画片，里面有好多好多的卡通人物。
有一天，我居然遇见了哆啦 A 梦！
那天，我走在放学回家的路上，心里正想着要是能有个神奇的宝贝帮我完成作业就好了。
突然，一个圆滚滚的蓝色身影出现在我面前，竟然是哆啦 A 梦！
哆啦 A 梦笑着对我说：“小朋友，我听到你的愿望啦，我来帮你！”说着，它从口袋里掏出了一个能自动写作业的笔。
我高兴极了，有了这支笔，我很快就完成了作业。
后来，哆啦 A 梦还带我坐时光机去了未来，那里的房子都能飞，汽车也不用轮子。
真是太神奇啦！
和哆啦 A 梦在一起的这一天，我特别开心，我真想它能一直陪着我。
作文二
《我和卡通人物的故事》
有一次，我做了一个美美的梦。
在梦里，我见到了白雪公主。
白雪公主穿着漂亮的裙子，戴着闪闪发光的皇冠，可好看啦！她拉着我的手，带我走进了她的城堡。
我还和她一起唱歌跳舞，玩得可高兴啦！
当我醒来的时候，我真希望这个梦能再长一点，这样我就能和白雪公主多待一会儿啦！。
卡通故事5篇600字
卡通故事5篇600字我喜欢的卡通明星，有《哆啦A梦》里的机器猫，有《西游记》里的孙悟空，还有《喜洋洋和灰太狼》的喜羊羊，可是我最喜欢的是《加菲猫》里的加菲猫，下面是小编为大家带来的卡通故事，希望你们喜欢。
卡通故事1我，是一个卡通美羊羊的追星。
我的房间堆满了5～6个美羊羊，有大，有小;有挂链的，又有贴纸的。
在一个飘满桂花香的中午，我在床上轻轻地摸着我那柔软的美羊羊玩具时，忽然发现美羊羊变大了，还会走了，说话呢!美羊羊亲了我一口，“谢谢你天天关心我。
”美羊羊笑眯眯地说道：“为了感谢你，我带你去我们卡通王国玩吧。
”说完，拉着我的手，念了四句咒语，便来到了卡通王国。
卡通王国可漂亮了!绿油油的草地是绿棉被做的，走在上面，别提有多舒服了!花朵是鸡蛋涂上美丽的颜色之后五个五个地拼在一块的。
美羊羊拉着我去了她家。
美羊羊的家是一栋粉白相间的小房子，一共三层。
又大又宽阔!真是漂亮极了!美羊羊家中的楼梯时泡沫做的，可是这是结实的泡沫，人站在上面不会有任何危险。
我坐在美羊羊家柔软的沙发上，吃了许许多多在地球上没有的蔬菜、水果。
卡通世界的确是卡通世界，就算苹果都是八变形的。
第二天，美羊羊又带着我去卡通王国认识更多的朋友，有沸羊羊，有加菲猫、机器猫……我们玩得十分开心。
咦!有点奇怪，美羊羊说过，整个卡通王国只有我一个地球人。
为什么我觉得前面那位阿姨那么眼熟?“起床了!”那位“阿姨”可生气了。
“怎么回事，卡通王国呢?”哦，我明白了，那是一场美丽的梦!卡通故事2小李姑娘是湖南长沙市一所幼儿园的教师。
平时，许多小朋友不爱吃饭是令她颇为头疼的问题。
一天，小李发现一个孩子在吃饭时，将米饭和菜组合成动画片“聪明的一休”里的主人公形象，吃得津津有味。
她不由心中一动。
第二天她主动将饭拼成惟妙惟肖的“一休”形象，结果小朋友们都吵着要吃，这激发了她的一个想法——制作“卡通餐”。
开始研究时，鉴于造型是“卡通餐”的关键，小李先收集了大量的儿童喜欢的卡通形象，在此基础上确定了一休、蜡笔小新、樱桃小丸子、机器猫等“卡通餐”模本，接着对用料进行研究，最后决定用营养丰富且色彩鲜艳的蔬菜作为主要原料。
卡通人物故事新编
在花果山带领群猴操练武艺的猴王因无称心的武器，便去东海龙宫借宝。龙王许诺， 如果猴王能拿动龙宫的定海神针——如意金箍棒，就奉送给他。但当猴王拔走宝物之后， 龙王又反悔，并去天宫告状。 玉帝采纳了太白金星的主张，诱骗猴王上天，封他为弼马温，将他软禁起来。猴王 知道受骗后，一怒之下，返回花果山，竖起“齐天大圣”的旗帜，与天宫分庭抗礼。玉 帝发怒，命李天王率天兵天将捉拿猴王，结果被猴王打得大败而归。玉帝又接受金星的 献策，假意封猴王为“齐天大圣”，命他在天宫掌管蟠桃园。 一日，猴王得知王母娘娘设蟠桃宴，请了各路神仙，唯独没有请他。猴王火冒三丈， 大闹瑶池，打得杯盘狼藉，他独自开怀花果山与众猴摆开了神仙酒会。玉帝暴怒，倾天宫之兵将，捉拿猴王。交 战中猴王中了太上老君的暗算，不幸被擒。老君将他送进炼丹炉，结果不但没有烧死， 反使猴王更加神力无比。于是猴王奋起反击，把天宫打得落花流水，吓得玉帝狼狈逃跑, 求得如来佛祖帮忙，才将猴王降服，压在五指山之下。
传说葫芦山里关着蝎子精和蛇精。一只穿山甲不小心打穿了山洞，两个妖精逃了出来 ，从此百姓遭难。 穿山甲急忙去告诉一个老汉，只有种出七色葫芦，才能消灭这两个妖 精。老汉推倒大石救下穿山甲，一起取得了宝葫芦籽，这时山洞崩塌。而神奇的是，在 宝葫芦子和山神的庇佑下，老汉无恙地回到自家院里。老汉种下葫芦籽，藤蔓自己爬上 一旁耸立的小石堆，自己长成棚架，很快结出了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七个葫芦 ，却被妖精从如意镜中窥见。老汉精心照料着宝葫芦们，与他们建立了胜似祖孙的感情 。妖精们摧毁不了这七个葫芦，就把老汉和穿山甲抓去。七个葫芦成熟了，相继落地变 成 七个男孩，穿着七种颜色的服装。他们为了消灭妖精，救出老汉和穿山甲，一个接一 个去与妖精搏斗。红娃是大力士，身形可以变大缩微，落入沼泽被擒。橙娃是千里眼和 顺风耳，却被妖精的迷镜和宝剑射瞎了眼睛，曾被黄娃救出，曾被动物们治好了眼睛， 又遭毒计被擒，帮助蓝娃找到宝贝藏匿的地点。黄娃刀枪不入，能只手劈断大刀，但有 勇无谋，由于寡不敌众，被妖精用刚柔阴阳剑绑住。绿娃会喷火，曾熔化蜈蚣兵的斧子 ，被妖精用冷泉清凉酒醉倒，又被冰冻。青娃能吞吐江海，海量，被妖镜的销魂酒醉倒 浮在毒水缸里。蓝娃有隐身术，想去偷妖精的如意，最后因为对小兄弟的宝贝的无知而 反被紫娃吸进宝葫芦。紫娃被妖精蛊惑，迷失本性，以为自己是妖精的孩子，不认老汉 ，也被他们诓去自己的葫芦而被活捉。妖精把七兄弟送进炼丹炉，想炼成七心丹。这时 ，老汉扔出七宝莲蓬，七兄弟联合起来，站在瞬间放大十几倍的莲蓬台里，冲出炼丹炉 ，发挥各人的法术，终于打败妖精，并把他们收进宝葫芦里，化作七彩山峰，将妖精镇 于山下。
给卡通人物编故事
一、卡通人物
猜猜乐
他诡计多端， 是个言听计从的 好丈夫，为了老 婆他费尽心思去 捕羊，口头禅是 “我还会回来 的。”
他们是森林的保护 者。他们与破坏森林、 采伐原木、并占领土地 开发创业实验田的光头 强之间上演一幕幕搞 笑对决。
手握火焰枪，
脚踏风火轮。
人人称他三太子， 三头六臂本领大。
新卡通人物之‚京奥‛ ‚京奥‛是一个美丽的天使， 高而修长的个子，亭亭玉立， 充满着东方女性的魅力。她乌 黑的头发盘绕成一个个圈，缠 绕着世界各地的人们对奥运的 眷恋和向往；她的额头上深深 地印着北京奥运的会徽——“京‛ 字，体现着中国人民期盼奥运 的火热心情；她身着洁白的长 裙，高雅而华贵，象征北京奥 运的圣洁和庄重；她的胸前佩 戴一簇橄榄枝图案，表现出中 国人民对世界和平所做出的努 力；她的脖颈上挂着一个镶嵌 着奥运五环银色项链，预示着 奥运精神将在北京奥运会上大 放光彩。‚京奥女神‛，你是 团结的使者，你是和平的福音， 你是拼搏的化身，你的形象会 给北京奥运带来祝福和吉祥！
新卡通人物之“可爱多”
一双长长的兔耳朵粉嫩嫩的，圆 滚滚的身子，肉嘟嘟的小手和双 乃脚短短的。圆乎乎的大眼睛炯 炯有神嵌在身子上，真正的樱桃 小嘴，如果不仔细看的话，你还 真难发现，她有一张可爱的小嘴 巴。俏皮可爱的猪尾巴为她的形 象画龙点睛。嘻嘻，她就是被我 称为‚三不象‛是因为她耳像兔， 尾如猪，脸似人。不过千万别被 假象所迷惑，兔子听觉灵敏的耳 朵到了她身上便失效了，小猪富 有弹性的尾巴成了她耍人的工具， 那张人见人爱的人脸只是向你求 饶的最好武器，特别是她的樱桃 小嘴，吃饭的时候比谁都张得勤 快。‚可爱多‛ 没有特异功能， 缺点一箩筐，优点寥寥无几，可 它却给我带来了许多快乐。
湘教版五年级上册习作3《用卡通人物编童话故事》范文(计30篇)
习作3《用卡通人物编童话故事》(30篇)1 给卡通人物编故事一天，唐老鸭和哆啦A梦，因为空间转移，碰到了一起。
你们想知道他们俩会发生什么有趣的事情吗？如果想知道，就听我给你们讲讲吧！有一天，哆啦A梦对唐老鸭说：“请问你叫什么名字？”唐老鸭说：“我叫唐老鸭。
”由于唐老鸭平时说话口齿不清，哆啦A梦听成了唐老鸡。
唐老鸭又问哆啦A梦：“你叫什么名字？”哆啦A 梦说：“我叫哆啦A梦。
”唐老鸭说：“那以后我们可以成为朋友吗？”哆啦A梦说：“我正好还没有朋友呢，谢谢你愿意成为我的朋友，那我就叫你唐老鸡哥哥吧！”唐老鸭听了立马倒下地，摔了个狗啃泥。
唐老鸭说：“不是唐老鸡，而是唐老鸭。
”哆啦A梦说：“我知道了，你叫唐老鼠吧。
”接着哆啦A梦又说：“我看你长得一点也不像一只老鼠呀，为什么要取这样一个古怪的名字呢？”“哎。
”“是唐老鸭!不是唐老鼠!”唐老鸭无奈地说。
哆啦A梦说：“哦！我终于知道你的名字叫什么了，叫唐——老——鸭！对吧！”唐老鸭立马鼓起掌来，心想：你终于知道我的名字啦！到了中午，唐老鸭和哆啦A梦一起吃午饭。
吃午饭的时候，他们俩非常开心，但是到了下午，就相反了，他们感动特别烦恼。
突然，哆啦A梦想到一个点子，你们知道吗？那就是盖房子。
哆啦A梦和唐老鸭一起找来一些砖头、水泥等建筑材料盖房子。
盖房子的时候，哆啦A梦说：“我们要盖三个房子，一个是我住的，一个是你住的，还有一个是我们一起玩的。
”唐老鸭说：“这个主意不错。
”他们一直干到晚上才把一个房子盖好，他们想两个人一起住在一个房子里，可是这个房子还没到十分钟就塌了。
现在他们已经完蛋了，就在这时，哆啦A梦想到了他自己身上还有一个万能的口袋，立马从口袋里拿出三个豪华的房子。
时间光阴似箭，一个月过去了，这天因为空间转移，他们各自回到了各自的家，过上了幸福又快乐的生活。
2 美羊羊历险记春天里的一天，美羊羊来到野外踏青。
百花盛开、姹紫嫣红，多么让人陶醉！美羊羊正欣赏着眼前的春景，突然，不远处飞来了一只大蝴蝶，那蝴蝶的翅膀有蒲扇那么大，五彩洒金，犹如锦缎一般。
卡通人物的故事_六年级作文
卡通人物的故事
一天，皮卡丘在森林中散步，突然一只硕大无比的猴子从森林中窜了出来，仔细一看原来是孙悟空。
“你好，孙大圣~~~~~~~~~~~~~~~”还没等皮卡把话说完，孙悟空就大喝一声，迎棒打来，且打且说道：“何方妖孽，敢来人间作乱。
"话音未落，金箍棒已经朝着皮卡丘落下。
皮卡丘纵身一跳，躲开了这一棒，他连忙解释：”悟空大哥，我不是妖怪！”“妖怪，你休想骗过俺老孙。
”说完，一阵棒打，皮卡丘被迫左躲右闪。
皮卡丘被悟空追的精疲力竭，悟空的金箍棒还像雨点似的打来，终于皮卡丘被悟空打晕了。
“打死你这个妖孽！”悟空一个劈头盖脸，正想解决皮卡丘的小命，这时，小智跑了过来连忙说：“悟空！别打别打！那是我的神奇宝贝！”悟空的金箍棒落在半空：“神奇宝贝？没听说过。
”这时，皮卡丘醒来了，连忙躲到小智身后。
悟空见状连忙道歉，皮卡丘和悟空握手言和。
从此，他们成了亲密无间的好朋友。
名师
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卡通人物故事新编
自从去西天取完经的孙悟空又回到花果山去当美猴王。孙悟空觉得一天天这样过很 无聊。 一天，孙悟空吃饱后来到山里散步。走着走着发现草丛中有东西，就走过去看看。一 个方方正正的小箱子，上面还有一颗红色按钮。孙悟空好奇地按一下按钮，他眼前一黑 就昏倒了。 “呼呼“一阵风的功夫，孙悟空醒来发现有好多人围着他议论。她一看女的都在耳朵 上挂着一双“铁环”；男的身上都有一个黑色的公文包。穿的衣服跟水帘洞的猴们和天 上的大仙都不一样。好家伙！有个小孩手里拿着一袋鼓鼓的东西，还有一行字写着肯德 基。孙悟空站起来发现还有好多东西他没见过呢！ 孙悟空翻个跟斗飞上了天，来到了蓝猫家（他一路上听见小孩说蓝猫才找到的）。 孙悟空问：“蓝猫，这里是什么地方？”蓝猫一看孙悟空，就知道他是从花果山的时空 隧道里出来的。就头也不抬地说：“这里是现代。”孙悟空指着蓝猫手上的手机问： “这个是什么？”蓝猫说：“这是手机，可以用它跟远方的朋友通话。你看，那个就是 我们的家。”孙悟空抬头一看，是一座高耸入云的大楼。蓝猫说：“走，我带你去走 走。” 孙悟空太好奇了，见到什么就问什么。比如在街上来来往往的汽车，不明白这个东 西怎么会动的。蓝猫就耐心地讲解。蓝猫说：“现在的人不会像你那样翻跟斗云，可是 他们也能“飞”，因为现代有了一种会飞的工具就是飞机，它可以一下装好多人飞上天， 飞得比你的跟斗云还要远。你不是有火眼金睛吗，现代的人也有“火眼金睛”，你知道 现代人的火眼金睛是什么吗？是望远镜和电脑网络，人们通过望远镜和网络，可以看到 地球外的太空呢。” “怎么样，现代的东西厉害吧？”蓝猫问。孙悟空说：“现代的东西那么多、那么 稀奇，让我见识了不少啊！我想回花果山，把今天你给我讲的知识告诉我那些猴儿们， 让他们也了解一下以后的事情。谢谢你给我讲了那么多知识。”于是孙悟空坐上时空机 又回到了花果山。
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卡通人物的故事
设计说明：
1、贴近学生的生活实际，用学生喜爱的卡通人物作为写作对象，来提高学生的写作积极性。
2、通过让众多的卡通人物形象走进丰富多彩的情感世界，从而使学生进入“情动而词发”的境界。
习作难点：
在回顾中认识卡通形象都是人们通过想象创造出来的，每一个形象都要有鲜明的个性特点。
指导过程：
一、重温“卡通人物”，激发习作兴趣。
1、“卡通”（英文cartoon译音），指动画片、漫画中的人物。
在卡通王国中，住着一群快乐的小精灵，他们千变万化、奥妙无穷。
2、你们知道哪些卡通人物？
指名介绍自己喜欢的卡通人物。
3、学生用热切的声音呼唤他们的名字。
二、欣赏“卡通故事”，感知习作要求。
1、这些卡通人物，还有许多有趣的故事。
谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事？
引导学生边欣赏边思考如下问题：（1）故事中的人物有什么特点？
（2）故事主要讲了什么？
（3）欣赏了故事后，你有什么收获？
2、使学生知道：故事中的人物并不多，但
发挥了丰富的想象，人物形象鲜明，故
事生动有趣，并通过故事向同学们介绍
了一定的知识或说明了某一个道理。
三、研读习作提示，明确习作要求。
1、引导学生在前面的学习、思考的基础上，
认真研读课本上的习作提示。
2、自己去找一找，悟一悟这次习作的具体要
求。
3、让学生说一说，老师再加以归纳：
（1）内容是编故事，故事中主角是卡通
人物，数量为一至两位；
（2）卡通人物可以是自己熟悉的、现成
的，也可以是自己设计的；
（3）习作过程中，一定要发挥自己的丰
富想象，使得故事生动、有趣；
（4）故事还要有一定的意义，或借故事介
绍一个浅显的知识，或借故事讲明一定的
道理。
4、如果让一个个卡通人物在你的笔下诞生，
你打算给他们取个什么名字？
四、自主选材，完成习作。
1、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。
2、交流：鼓励学生的奇思妙想，引导学生
整理自己的思路。
3、学生根据自己的兴趣、爱好和积累，确定
写作的材料。
4、把你最想写的，自我认为可以写精彩的片
段写下来。
五、交流学生习作片段。
1、教师在学生习作过程中巡视，相机指导。
2、交流学生习作片段。