念奴娇 赤壁怀古诵读流程设计

16(2)班《念奴娇赤壁怀古》诵读流程：

1.《走过唐诗宋词》诗歌串烧

（旁白）一年，十二个月，三百六十五天，八千七百六十小时，我们从唐诗宋词走过。（学生一人诵读一首，上台）

1）李白《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

抬头望明月，低头思故乡。

2）孟郊《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

3）辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

4）李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？

应是绿肥红瘦。

（旁白）唐诗走过，宋词走过，

是先人走过文明。

纵使历史的夜空湮灭了她，

也令人心驰神往，仿佛天际划过流星——

但她还是装潢了

——大唐的盛世，北宋的文明。

2.诵读《念奴娇赤壁怀古》

快来，快来，我们继续诵读唐诗宋词（台上学生招呼小伙伴，诵读诗词串烧的四位学生手举“唐诗宋词”的条幅上台）

念奴娇赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

（展示条幅“走过”与“唐诗宋词”条幅相应）

（旁白）：走过唐诗，走过宋词，(学生合)：我们走过了华夏的文明。

（旁白）：走过唐诗，走过宋词，（学生合）：我们走过了人生的辉煌。