计算机行业人才社会需求调查报告

计算机行业人才社会需求调查报告【摘要】信息产业是当今社会发展的主要方向之一，对于信息的收集、处理、加工、共享技术已成为当今世界的重要技术之一。

随着科技的不断发展，信息产业随之迅猛地发展，与此同时计算机的硬件软件人才的需求也随之增加，计算机产业的竞争就是人才的竞争，人才已然成为了计算机产业发展的重要砝码。

因此，计算机人才的的社会需求成为了社会的重点关注话题。

我通过介绍现阶段计算机行业的社会需求情况做一份调查，让计算机毕业生能更好的定位自己，完善自身的条件，为将来能更好的就业提供一些建议。

【关键词】计算机；需求；人才1.绪论随着世界经济飞速发展，科技发明的不断创新，人们的生活发生巨大的改变，社会结构也正在由农业社会迈向工业社会，再由工业社会转向信息社会。

而信息社会一大特点就是几乎所有的行业都需要一定数量的计算机操作人员，以实现信息化社会对各行各业的基本要求。

从我国近年各地区经济发展的趋势和学生就业的情况来看，计算机专业毕业生就业的空间非常大。

据最新的市场调查显示，我国各地区对IT人才的需求都很强烈。

在对计算机专业人才需求日益上升的同时，社会对计算机专业人才也提出了更高的要求，掌握和操作计算机已经成为新世纪高素质人才必须掌握的基本技术。

因此，对于了解现阶段计算机行业人才的需求情况，作为计算机专业的学生，是我们必须关注了解的，由此我们也可以结合自身情况，对自己的发展有一个很好的规划自然。

本次调查方法是传统问卷调查、网络问卷调查和个别访谈，共收回传统问卷100份、网络问卷400份，调查对象是我校计算机学院专业学生实习及就业单位、人才服务中心及—届毕业生，用人单位主要包括本省及其他省市与我校有用人历史的中小学校、中小企业等。

调查表主要有基本信息和计算机专项职业能力调查两部分组成。

调查中发现以下几方面的问题。

2.计算机专业人才市场状况对计算机专业人才的需求是由社会发展大环境决定的。

目前从我国的国家信息化的目标上看，信息化关系到经济、社会、文化、政治和国家安全的全局，已成为未来发展的战略重要部分，信息化水平是衡量一个国家和地区乃至一个企事业单位的竞争力、现代化程度、综合势力和经济成长能力的重要标志。

可见，社会对计算机专业毕业生的人才需求，必然要与国家信息化的目标、信息化的进程密切关联。

我们有必要经常关注着行业政策变化和市场经济发展所导致的人才需求的走向。

近几年，关于计算机人才的需求已经出现了一种相互矛盾的现象。

一方面，从总体来看，计算机类人才缺口很大。

新华社北京２月２日电（记者荣启涵）“目前我国网络安全方面人才缺口仍然很大，相关专业每年本科、硕士、博士毕业生之和仅８０００余人，而我国网民数量近７亿人。

”网信办网络安全协调局局长赵泽良说。

这是记者从２日举行的中国互联网发展基金会网络安全专项基金捐赠仪式上了解到的信息，这也是我国首个网络安全领域的专项基金。

近年来，我国网络安全人才培养取得一定进展，但专业人才缺口仍然较大。

“做好国家网络安全工作目前最大的短板是人才。

”国家网信办副主任王秀军说。

据教育部副部长林蕙青介绍，２０１５年教育部已将“网络空间安全”设为一级科学，并制订了学位基本要求和教学质量国家标准。

目前，网络安全、信息对抗、保密管理三个专业在各高校布点共１２１个，电子信息类、计算机类等与网络人才培养相关专业布点４８００余个。

但是另一方面计算机专业毕业生的就业却已经开始出现困难。

根据近几年毕业班学生实习就业情况看，计算机类专业毕业生就业出现困难的主要原因，不是数量太多或质量太差，而是我们满足社会需要的针对性上不够明确，也就是我们的专业方向没有和市场需求合拍所致。

3.计算机专业人才需求状况3.1人才需求状况据调查，计算机及其相关专业的毕业生在数量上还远远不能满足市场对人才的需求，但相关专业的毕业生现状与企业的人才需求之间还存在较大的偏差；从我们所考察的企业、市场以及所得的信息中我们发现，企业特别需要有较强的社会能力，如能构与客户进行融洽的沟通，有较强的团队合作意识和人际交往能力等。

毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作，此外，今年来新兴的互联网+与云计算，物联网，大数据。

也是计算机专业毕业生就业的一大热门岗位。

3.2行业现状及发展分析随着博客、社交网络、以及云计算、物联网等技术的兴起，互联网上数据信息正以前所未有的速度增长和累积。

互联网用户的互动，企业和政府的信息发布，物联网传感器感应的实时信息每时每刻都在产生大量的结构化和非结构化数据，这些数据分散在整个互联网网络体系内，体量极其巨大。

这些数据中蕴含了对经济，科技，教育等等领域非常宝贵的信息。

市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展，特别是加入世贸组织以后，计算机应用人才更是供不应求。

随着外包的发展，需求加大。

3.3计算机专业就业方向计算机专业毕业生就业大体有两条路线：第一类路线,纯技术路线;信息产业是朝阳产业,对人才提出了更高的要求,因为这个行业的特点是技术更新快,这就要求从业人员不断补充新知识,同时对从业人员的学习能力的要求也非常高;第二类路线,由技术转型为管理,这种转型尤为常见于计算机行业,比方说编写程序,是一项脑力劳动强度非常大的工作,随着年龄的增长,很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心,因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。

就业要求即计算机科学与技术类专业大学生应该储备的知识)1、网络工程方向专业培养的人才具有扎实的网终:工程专业基础、较好的综合素质;能系统地掌握计算机网络和通信网终技术领域的基本理论、基本知识;能掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术;获得计算机网络设计、开发及应用方面良好的工程实践训练,特别是获得大型网络工程开发的初步训练。

2、软件产业作为信息产业的核心,是国民经济信息化的基础,它已经涉足工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。

本专业方向就是学习如何采用先进的工程化方法进行软件开发和软件生产。

3、计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基本知识与技能,熟练掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法,培养学生系统的软件设计与项目实施能力,胜任软件开发、管理和维护等相关工作的专业性软件工程高级应用型人才。

4、信息工程通信方向是一个以通信技术、电子技术和计算机技术为基础,以现代通信系统的基本理论和技术及信号与信息的获取、传输、存储、处理为学习和研究对象。

要求学生系统的学习通信系统和信息科学的基本理论和基本知识。

使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练,具有从事通信工程和电子工程的综合设计、开发、集成应用及维护等能力的高级应用型技术人才。

主要的研究领域包括:现代通信系统与程控交换、计算机网络与移动通信、信号与信息处理新方法、数字图像处理及压缩技术、单片机原理及应用、DSP原理及应用和通信领域新技术新业务的研发等。

5、信息工程网络与信息安全方向是以信息安全技术和网络技术为基础,以信息安全和网络协议、网络产品的研究、开发、运行、管理和维护为学习和研究对象,掌握网络中实现信息安全的相关技术。

要求学生系统的学习信息科学和通信系统的基本理论和基本知识,使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练,具有从事信息安全和网络工程综合设计、开发、维护及应用等基本能力的高级应用型技术人才。

事实是：“从另外一个角度看问题，几乎找不到一所学校没有计算机专业，传统计算机教学都偏基础偏理论，为什么后来又细分出软件学院？就是看到计算机本科教育有偏颇，计算机学科不能学纯粹理论搞研究。

”4.关于计算机专业的思考与建设4.1专业定位以市场为导向的专业定位,充分了解市场岗位及岗位能力需求，制定满足岗位需求培养方案。

虽然中国的IT产业正处于飞速地发展阶段，每年还是有许许多多的计算机人才毕业但还是未能满足IT发展的需要。

使得人才紧缺成为制约IT行业发展，仔细分析，IT人才市场出现的供与求的断层，最根本的原因是企业与学校之间缺乏沟通，学校培养出来的学生不是企业想要的，他们缺乏相应的岗位应用能力也就是缺乏面向岗位的技能。

比如说，分析结果显示，不论是网络公司的规模如何，主要的技术人员分为两类：网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员。

一些规模较大的网络公司都是采用具有一定工作经验或者高学历的人才进行网络的设计工作，而规模较小的网络公司则希望招聘的人才最好具有网络设计和网络实施管理双重能力。

89.1%的企业认为聘用人才最优先考虑的因素需要团队意识、81%的认为需要职业道德、67.5%的认为需要专业知识；56.7%的企业对IT类就业市场信息的了解主要通过各种媒体；70.2%的企业最希望的岗前培训方式是就地自己培训；普遍企业认为毕业生必须具备网络设备集成能力、网站管理能力、网络安全、系统安全保障；普遍企业认为计网计算机专业课程至少应包括数据库开发、网页设计与开发、网络布线与工程、服务器配置、网络施工、网络管理与安全技术等课程；；大部分企业认为有必要让员工继续学习，可不脱产培训。

4.2专业改革意见与建议学校不应与市场脱离，随着计算机产业的不断发展更新，社会的职业培训也在不断壮大，所以我们在进行课程设置的同时也应该借鉴职业培训的课程体系，根据行业的发展不断调整课程体系。

学校的课程设置与产业结构的变化存在一定的滞后性。

因此，学校应进更社会潮流不断专业课程，与时俱进不应脱离社会与计算机的发展以及社会对计算机专业人才的需求不相适应。

而职业教育的课程设置应具备一定的前瞻性才可以适应市场对人才的需求，培养出来的毕业生才能适应新技术对人才的要求。

社会分工的细化和学生择业，要求职业学校培养综合素质较高的人材。

不仅专业技能扎实，还具备良好的交往与合作能力、塑造自我形象能力、自我控制能力、抗挫折能力，适应变化能力、收集和处理信息能力、组织和执行任务能力、推销自我能力、竞争能力、创新能力等。

其次，在学生推向社会时候，我们必须对学生进行适当的就业指导以提高学生的综合素质，同时也教会学生如何面对企业的面试。

学生的接触面较窄，学校有义务为学生提供一些就业聚到，一方面要建立校企挂钩或校企结合的机制，一方面要形成适合软件专业特点和区域特色的学生就业推荐模式，建立和疏通学生就业渠道。

4.自身发展计划在校期间，给自己提出一些目标，在完成好基本学业之余，还应掌握好一门或者多门社会计算机就业的主流开发语言，例如C#，JAVA，android开发，IOS开发或者PHP，，Linux系统，数据库语言，汇编语言、数据结构、计算机基础原理,提升自己的专业素质。