米罗可儿大班教师教案

大班教案

1、元宵节

目标:

1、感受元宵节的快乐气氛，尝试表达老建筑的特点并用层叠的方法添加人物。

2、知道农历正月十五是元宵节，了解元宵节的风俗。

材料准备：

8开长方形牛皮纸，炭笔，水粉颜料。

活动过程：

一、感知讨论，引出课题。

1、师生念儿歌：闹元宵。

正月十五闹元宵，

欢庆锣鼓使劲敲，

抬花轿，踩高跷，

放声高唱丰收谣。

2、讨论：元宵节有哪些风俗？吃元宵、逛灯会，你还知道哪些呢？

鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

二、图片写生：

1、观察图片：

师：元宵节的庙会真热闹！城隍庙里张灯结彩。

2、鼓励幼儿大胆地绘画灯火辉煌的庙会和观灯的小朋友们。

重点：引导幼儿大胆地表现城隍庙建筑的特点。

3、运用层叠的方法添加人物。

难点：添加人物的时候要用躲的方法。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1、鼓励幼儿尽量将画面画大画满。

2、运用层叠的方法添加人物。

四、评价欣赏

1、展示幼儿作品。

2、引导幼儿从构图、添加等方面评价同伴的作品。

2、制作——慰问卡

目标：

1、学画人物照片写生肖像，大胆表现出妈妈的特征。

2、知道三月八日是妇女节，是妈妈、阿姨的节日。

材料准备：

正方形粉色卡纸，记号笔，油画棒，金银笔。

活动过程：

一、感知讨论，引出课题：

师：妈妈的节日就要到了，亲手制作一张慰问卡表达我们的心意吧！

二、提出要求

1、鼓励幼儿仔细观察妈妈的照片，进行照片写生。

师：为自己的妈妈画张像，表现出妈妈的特征。妈妈戴眼镜吗？妈妈的脸型是怎

样的？妈妈的发型又是怎样的？

2、学习装饰画的方法。

师：精心打扮妈妈，为她设计最美丽的发型。妈妈的衣服是怎样的？能不能画出精美的花纹？哇，妈妈漂亮得像仙女！

三、提升经验

1、欣赏作品，感受线描的黑与白。

重难点：理解线描的黑白灰是不同的土

2、迁移经验

师：你准备怎样表达对妈妈的感谢和祝福呢？（如：祝妈妈快乐、永远年轻、健康快乐等等）

3、鸟

主题：动物大世界

活动目标：

1、探索了解鸟类的知识，了解鸟类的不同外形特点。

2、学习复色涂色法，感受使用同种色和相邻色的画面感受。

材料准备：

8开正方形印尼纸，油画棒。

活动过程：

一、感知讨论：

1、你知道“爱鸟周”是什么时候吗？

2、讨论：为什么要爱护鸟类？

师：鸟是人类的朋友，它们声音动听、外形优美。

许多鸟类能为们带来益处，称为益鸟。你知道哪些益鸟呢？

你还知道哪些鸟类？它们有什么特点？

二、幼儿学画：

1、学习画鸟类的五官，重点画出它的眼睛和尖嘴。

2、重点学习画鸟类的羽毛。

学习复色涂色法，感受同种色和相邻色涂色的协调感。

三、欣赏作品：

1、欣赏同伴作品，重点评价复色涂法。

2、欣赏大师的作品，画家也都喜欢画鸟。

4、写生——五月的鲜花

活动目标：

1、初步学习装饰写生的方法，完成作品。

2、感受大师的作品，对名画欣赏感兴趣。

材料准备：

8开粉色长方形印尼纸，炭笔，油画棒。

活动过程：

一、感知讨论：

1、师：春天，是鲜花盛开的季节。郁金香、丁香、牡丹、白玉兰、鸢尾. 马蹄莲等花儿静悄悄的绽放。

2、你最喜欢春天开放的什么花？为什么？

二、幼儿作画：

1、挑选一种春天开放的鲜花，鼓励幼儿仔细观察花朵。

师：先画花蕊再画花瓣，仔细看一看花瓣是怎样的，花心和叶脉又是怎样的。

2、鼓励幼儿看一笔，画一笔，在认真观察的基础上写生。

3、表现出画面的“黑白灰”，这种表现方法叫“装饰写生”。

三、经验提升

1、相互欣赏作品。

观察同伴如何表现画面的黑白灰。

2、名画欣赏。

师：许多著名的画家都爱画花，来欣赏一组世界名画吧！（例如：梵高：向日葵，鸢尾画，莫奈：睡莲等）

5、虫虫总动员

活动目标：

1、学习运用特写式的构图方式，大胆地进行昆虫写生。

2、了解各种昆虫的外形特征和有趣的生活习性。

材料准备：

铅笔或者炭笔。

活动过程：

一、引起兴趣。

1、欣赏古诗，了解春天的来临有许多动物会提前知道。

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

萎蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

2、观察图片。

师：春天即将来临，昆虫们醒来了。你知道哪些昆虫呢？

欣赏、介绍各自带来的昆虫图片。

二、幼儿写生，教师巡回指导。

1、仔细观察虫子的外形和特点。

注意观察昆虫的细节，例如：绒毛、触须、复眼等等。

2、鼓励幼儿自主表现昆虫的特点。

看一眼，画一笔，大胆地完成一张图片写生吧。

三、展示评价作品。

表扬作品丰满、造型有趣的作品。

6、氧气精灵

活动目标：

1、学习脸谱的画法，能大胆创作、装饰不同的五官造型。

2、理解氧气为我们生活带来的帮助。

材料准备：

纸袋或者塑料袋，记号笔。

活动过程：

一、感知理解

1、空气里面有可爱的氧气精灵，讨论：氧气为我们带来哪些好处？

（医用氧气瓶、潜水员氧气、宇航员等）

2、观看教材，了解氧气的符号。知道空气里面有氧气。

3、游戏：吹口袋

吹口袋，把空气装在口袋里面。

二、创意想象

1、师：想象一下，氧气精灵长得什么样？眼睛、鼻子、脸型分别什么样？为什么？

鼓励幼儿大胆地表述自己的想法。

2、把氧气精灵画在纸袋上，标注它的符号。

3、画氧气精灵。

师：把自己的想象都画在纸上，大胆地想象和添加。

做到线条连接，万一画错了，用添加修改法进行弥补。

三、作品欣赏

1、展示所有幼儿作品。

2、鼓励幼儿说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。

7、与大师的第一次亲密接触

活动目标：

1、在细致观察的基础上，完成人物写生。

2、收集和了解世界著名画家，萌发表现美的情感。

材料准备：

水粉。

活动过程：

一、交流经验

1、展示幼儿收集的照片。

2、幼儿大胆介绍自己收集的画家照片。

二、幼儿作画

1、鼓励幼儿仔细观察人物图片，做到细致有序地观察。

2、大胆地表现五官，尽量做到突出五官特征，画的不像没关系。

3、提醒幼儿尝试表现图片上的黑白灰关系。

三、欣赏交流

1、展示幼儿作品。

2、尝试将画家和他的成名作配对。

3、鼓励幼儿现在是小画家，将来成为大画家！