河大简介PPT
河大百年校庆策划方案ppt模板
校庆活动流程
• 一、学校简介 • 二、校庆背景 • 三、校庆目的 • 四、校庆的性质 • 五、庆典时间地点 • 六、与会人员与受邀
嘉宾
• 七、主办和支持单位
• 八、庆典流程
• 九、校庆前期准备 1.宣传工作 2.邀请工作 3.现场布置 4.接待工作 5.彩排工作
• 十.校庆当天的安全问 题
三、校庆目的
• 展示成就、振奋精神、汇集力量、谋划发展 • 这将是学校承前启后、继往开来的重要里程碑，重
铸辉煌、再展风采的历史新起点
四、校庆的性质
• 一是学术性，要突出“学术为魂”，主线是百场高水平的 学术论坛，把百年校庆办成一场学术盛宴和一个激发创新 的平台；
• 二是文化性，要通过出版、展览、研讨、新闻宣传，凝练 和弘扬百年清华的优秀文化，用先进文化去陶冶学生、影 响社会；
五、庆典时间地点
• 庆典时间：2012年9月 25日
• 庆典地点：河南大学
六、与会人员
• 市委省长副省长及相 关部门领导
• 各界校友100人 • 学院领导 • 师生代表
应邀嘉宾
• 政治嘉宾：国家领导人也是以前的河南省长李克 强，河南省长，副省长
• 文化嘉宾：名校学术泰斗，如清华，北大，以及 郑大
4.接待工作
• 由接待小组负责机场、火车站的接待工作并 负责安排受邀嘉宾下榻酒店，同时发放庆典 流程表
• 校庆当天接待小组负责到酒店迎接嘉宾入校 参加庆典
5.彩排工作
• 第一次彩排， 监督节目质量 • 第二次彩排， 演员到位
十.校庆当天的安全问题
• 1.人身安全 在会场旁边设立医务点和休息区
• 2.财物安全 在侯厅室里提供临时物品暂寄处，安排保 安人员 加强巡查贵宾室、演员休息室及后台等地，以保 财物安全
高三地理专题复习——河流特征描述专题(共49张PPT)
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 11:08:49 PM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
流量大
降水季节变化大
例4 读右图，分析图示地区河流的水文特征及成因。
答：①温带海洋气候，降水较丰 富，河流的水量丰富；
②温带海洋气候，降水季节变 化小，河流的水位季节变化 小；
③温带海洋气候，冬季最低气温 0℃以上,河流无结冰期；
④地形平缓，植被覆盖率高，河 流含沙量小。
例5：右图所示是我国哪个地形区？该地 区的河流有哪些水系、水文特征？并说明 其形成原因。 答：①长江中下游平原
❖ ②地中海气候区的河流往往出现冬汛；
❖ ③温带和寒带地区的春季，季节性积雪消融，水位 上升，往往形成春汛。
结冰期
❖ 1、描述特征 ❖ 结冰期的有无及长短 ❖ 2、影响因素 ❖ 取决于河流所在地的最冷月均温、冬季是否漫长寒
冷。 ❖ ①最冷月均温在0℃以下，则河流有结冰期；最冷
月均温在0℃以上，则河流无结冰期。 ❖ ②冬季是否漫长寒冷决定冰期的长短（与纬度位置
河北大学院简介
河北大学院简介河北大学院简介河北大学是一所综合性大学。
下面店铺收集了有关河北大学简介，供大家参考。
学校简介河北大学（Hebei University），位于国家历史文化名城保定市，由河北省人民政府和中华人民共和国教育部、国家国防科技工业局分别共建，入选中国“中西部高校综合实力提升工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“中西部高校基础能力建设工程”、首批“卓越法律人才教育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”，为中国中部地区重点支持的五所大学之一、“中西部高校联盟”成员、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国高校首个延安精神教育基地，拥有研究生院和“推荐免试研究生”资格。
河北大学始建于1921年，初名天津工商大学；1933年，改名天津工商学院；1948年，更名为津沽大学；1951年，中央人民政府接收津沽大学并改之为国立；1952年，津沽大学的工学院、财经学院分别并入天津大学、南开大学，另以师范学院为基础，在原址建成天津师范学院，续成河北大学之史脉；1958年，扩建为天津师范大学，其后被确定为全省5所重点大学之一；1960年，改建为综合性大学并定名河北大学；1970年，河北大学由天津迁至河北省保定市。
截至2016年5月，学校占地2500亩，有本部、新校区和医学部等校区，建筑面积112万平方米，固定资产总值19亿元；共设有二级学院30所，94个本科；有教职员工3300多人，全日制博士、硕士研究生5500余人，全日制本专科生约22000人。
河北大学是河北省唯一一所重点综合性大学，是河北省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。
学校的前身是1921年法国耶稣会士于天津创办的天津工商大学，其后数易校名，先后历经天津工商学院、津沽大学、天津师范学院、天津师范大学等时期，1960年改建为综合大学并定名河北大学，1970年由天津迁至国家历史文化名城河北保定。
2005年，河北省职工医学院及其附属医院并入河北大学。
学校设校本部、新校区、医学部等校区，占地面积2440亩，建筑面积95万平方米，教学科研仪器设备总值1.93亿元。
河大讲义课件
做事有韧性、 契而不舍
让每一个学生的心中充满阳光
联合国世界卫生组织宪章中指出，健 康是“身体上、精神上和社会适应方面
的一种完好状态，而不仅仅是没有疾病 或体弱而已”。
让每一个学生的心中充满阳光
人的一生就像一个车轮。这个轮子要 人的一生就像一个车轮。这个轮子要转动的话必须是 转动的话必须是一个圆形的，缺了任何一 一个圆形的，缺了任何一角都很难让它圆满的转动。 角都很难让它圆满的转动。
传统课程
新课程
让每一个学生的心中充满阳光
班级建设
选班干部 值日班长制度 奖 励
分别对待不同层次的学生
班主任一定要公平、公正
开展丰富多彩的活动，陶冶学生的情操，磨练学生意志。
让每一个学生的心中充满阳光
每年寒、暑假，都给学生留两个特殊的作业：办一张手抄 报或画一张画；做一本《作文专辑》。手抄报要求用八开纸， 学生自己当主编，自己设计。自己写。《作文专辑》统一要求 做成32开大。事先要求学生仔细观察一本书是怎样编的，书的 所有细节在你的《作文专辑》里都要体现出来。专辑的内容从 一学期的作文里选出五篇你最满意的，然后功功整整的抄在 《作文专辑》里。
们很不应该，在这里我们全班同学诚恳
地向您说一声“对不起”。
让每一个学生的心中充满阳光
多谈心
集体谈 个别谈 书面谈
让每一个学生的心中充满阳光
把班会开好是班主任的
一个重要任务，尤其是开学 的第一个班会，更要精心准 首先教育学生做一 个品德高尚的人，并 把它具体化，告诉他 们要和同学和睦相处， 助人为乐，富有同情 心就是品德高尚。班 主任要尽量发现能激 起同学同情心的机会。
陶冶学生的情操；目的之二是为了增强学生的竞争意识，鼓励大 家争当优秀主编，进行物质奖励。对那些学习较差的同学更是网
百年河大
百年河大,绽放芳华指导思想:回顾历史,展示成就,凝聚力量,再创辉煌.校庆原则:隆重热烈,祥和吉庆,丰富多彩,节俭朴实.一、百年河大，历史纵览。
介绍河南大学的百年历史可在介绍时插入河大的校歌做背景音乐，主持人在幕后作介绍，介绍过程中可以穿插一段大型集体舞蹈灯光要渐亮河南大学坐落在历史文化名城、七朝古都开封市，是河南省建校最早的一所高校。
辛亥革命胜利后的1912年，河南留学欧美预备学校在清代河南贡院旧址创办，后历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学等阶段，1942年改为国立河南大学，成为拥有文、理、工、农、医、法等6大学院的综合性大学，是当时学术实力雄厚、享誉国内外的国立大学之一。
新中国成立后，先后更名为河南师范学院、开封师范学院、河南师范大学，1984年恢复河南大学校名。
2000年7月，开封医学高等专科学校、开封师范高等专科学校并入，组建成新的河南大学，成为河南省重点建设的综合性大学。
河南大学现拥有文学、历史学、哲学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学和医学10大学科门类，下设26个学院，办有72个本科专业，81个专业具有硕士学位授予权，4个专业具有专业硕士授予权，9个专业具有博士学位授予权，3个博士后流动站。
拥有国家人文社科基地，教育部重点实验室,教育部体育艺术师资培养基地，省工程研究中心，3个省人文社科研究中心，20个学科为河南省重点学科。
介绍结束时灯光全暗再渐亮以红光为主黄光渐起最后结尾主持人上场，场上灯光全亮，二主持词A：尊敬的各位领导，各位来宾，B：河南大学的各位同学、校友们合：大家，晚上好A: 这里是河南大学建校一百周年的晚会，欢迎大家的到来。
B: 在晚会开始之前，先来介绍一下今天到场的嘉宾，他们是、、、、、、A:岁月如歌，风雨兼程，一百年的耕耘不息，一百年的锐意进取，河大终于迎来了今天的辉煌与荣光，矗立起中原特色的教育丰碑。
B:锦旗和奖牌见证着河大精神的薪火相传，严谨的学风和多彩的生活是河大人青春未央续写的育人新篇。
河大简介
河北大学新生攻略河北大学新生必读--一-首先如果你按学校邮寄的通知书上规定的报道日期到校报道的话学生会会有学生在火车站接新一出站台就可以看到汽车站也有学校有专门的接新车但是人多车少比较拥挤如果自己乘公交车27 22 4路都可以本部打车的话10元就可以搞定办理相关入学手续在南院广场新生第一周不安排教学课程大大小小的会议还有体检大家可以利用这个时间找学长学姐熟悉校园**关于教学楼**河大本部一共有两个院南北院中间有一条横着的马路南院广场南侧也就是一进南院的大门就是教学主楼14层另有地下两层曾经获得全国建筑工程鲁班奖不过楼内办公室居多一般计算机上机课还有艺术学院的舞蹈专业课在里面上另外衣冠不整者严禁入内（我曾建一个女生因为穿着短裤被保安拦住~）广场西侧是图书馆由新旧两个馆组成有浮雕的是新馆由祖冲之雕像的是旧馆两馆相通中间有一条阴暗九拐八弯的通道夏天很多MM从里面穿过可以防晒哦~广场西侧是漂亮的多功能馆主要承办大型的文艺活动有时也会有篮球排球乒乓球训练或者比赛我向你们到学校不久就可以进去欣赏一场精致的迎新晚会嘿嘿另外从东面的楼梯上去2楼就是学生会社团联合会团委老师的办公室如果有同学胸怀大志展示自己这里将会是一个不错的用武之地哦：）沿着图书馆的一条绿茵路往东走就会看到九教这个九教真是“山路十八弯”它的构造异常复杂楼体绕花园而建从天空副刊就是一副八卦图颇有镇邪骧魔之意有时候去九教上课或者考试常常迷失方向我待了两年还没有搞清楚哪个教室的具体位置故而建议新生~~不要单独行动哦再往西一点就是八教了八教的教室都比较大而且教室亮堂平日里在这里上自习是个不错的选择哦八教的对面是六教——外国语学院的专业教学楼外语系的学生是最幸福的了因为他们都有自己的专业教室摄杨就不用去占自习室而且书也可以放在教室不用来回搬嘿嘿里面怎么样偶没有进去过哈七教位于南院的西南角曾有“公主楼”的称号因为附近女生宿舍比较多很多美女去那里上自习不过这个教学楼最旧而且通风不好厕所味有点刺鼻哦：（以上是南院的教学楼相比较之下北院就显得有些少了只有一个一教位于北院一进门处这里分布着很多听力教室很多院系的英语课都在这里上所以周一周二下课的时候十分不方便人多楼道窄就算插翅也难逃啊教学楼就这么多了另外北院还有电信学院物理学院化学学院生命科学学院的实验楼我用了一年的时间分清哪个是哪个除了偶尔路过去趟厕所外了解甚少见谅~另外北院新盖的博物馆和研究生楼应该竣工了回去一睹风采哦嘿嘿**宿舍**南院男生宿舍有竹园（6人间）梅园（6人间）女生宿舍有桂园荷园菊园北院男生宿舍有沁园熙园茗园女生宿舍有芳园慧园恬园（4—6）人馨园为男女生混合楼（6人间）（未注明的都是8人间）除了梅院其余每个宿舍都有一台电视机可以收到40左右个电视台每个宿舍都有两部电话学校免费提供纯净水饮水机纯净水5月/桶可以向宿舍管理员申请办理安装电脑的同学如果想上网可以办理校园网具体情况可以向楼管资讯初装费20元上网费50元/月（千万不要在学校买网线2元/米很黑的外面电脑城卖1元/米乘4路到明华电脑城）另外新生会发两套床单被罩枕巾宿舍会统一每周清洗一次有许多宿舍楼下有洗衣机3。
河南大学ppt
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பைடு நூலகம்
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PART 03
研究过程
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教育部直属、国家“211工程”重点 建设的全国重点大学，国家“双一 流”世界一流学科建设高校
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教育部直属、国家“211工程”重点 建设的全国重点大学，国家“双一流
河南大学：百年学府，书香氤氲
河南大学：百年学府，书香氤氲作者：来源：《求学·志愿填报版》2020年第05期河南大学坐落在八朝古都开封，创办于1912年，始名河南留学欧美预备学校，是当时中国的三大留学培训基地之一。
经过百年来的发展建设，河南大学于2008年成为省部共建高校，2016年入选国家“111计划”，2017年成为首批“双一流”建设高校。
学校实行多校区办学，在开封和郑州共有3个校区。
求学：请问贵校的优势学科和特色专业有哪些？河南大学：我校的生物学为世界一流学科建设学科，生物学（含3个专业）、地理学（含5个专业）为河南省优势学科，教育学（含4個专业）、应用经济学（含6个专业）为河南省特色学科，“黄河文明”学科群（含7个专业）、“纳米材料与器件”学科群（含7个专业）是河南省特色学科群。
在现有的本科专业中，有国家级特色专业9个（汉语言文学、英语、经济学、教育学、地理科学、生物科学、历史学、化学、体育教育），另有省级特色专业13个。
2019年，我校生物科学、历史学、教育学、地理科学、汉语言文学、英语、化学、经济学、体育教育、法学、护理学、计算机科学与技术、临床医学、软件工程、会计学、数学与应用数学、物理学、行政管理、编辑出版学等19个专业入选国家级一流本科专业建设点，另有15个专业入选河南省一流本科专业建设点。
求学：今年学校招生政策有哪些重要变化？河南大学：我校全部专业按照本科一批和提前批招生，本科招生计划为9000人，招生专业93个，其中新增专业为眼视光医学和人工智能。
2020年我校将继续扩大实施按大类招生范围，新增大类招生为临床医学类（含临床医学、眼视光医学）和工商管理类（含工商管理、财务管理、人力资源管理、市场营销）。
目前，我校共有16个按类招生专业类，共涵盖39个具体专业（方向），招生计划近2300人。
其他变化详见我校的招生简章。
求学：河南大学对本科人才培养的具体措施和亮点有哪些？河南大学：第一，大力实施通识教育。
河南大学各时期建筑物资料-18页精选文档
河南大学已近百年历史，河南大学前身“河南留学欧美预备学校”创建于1912年。
是在清雍正九年(公元1731年)建立的“河南贡院”的旧址上创办的，当时全国创办此类学校的仅有3所即北京清华学校(今清华大学)、上海南洋中学(今上海交通大学)和河南留美预备学校。
1915年以来，该校先后建设了六号楼、七号楼、东西斋房、南大门与大礼堂等，形成一组既具有鲜明中国传统建筑特色，又吸取了部分西式建筑手法的中西合璧的优秀近代建筑群。
它是中国高等学校中构造精妙、建筑雄伟、中西完美结合的国之瑰宝.这些近代建筑历经百年仍保存完好，有些至今还在继续使用。
河南大学前身“河南留学欧美预备学校”创建于1912年。
是在清雍正九年(公元1731年)建立的“河南贡院”的旧址上创办的，当时全国创办此类学校的仅有3所即北京清华学校(今清华大学)、上海南洋中学(今上海交通大学)和河南留美预备学校。
1915年以来，该校先后建设了六号楼、七号楼、东西斋房、南大门与大礼堂等，形成一组既具有鲜明中国传统建筑特色，又吸取了部分西式建筑手法的中西合璧的优秀近代建筑群。
它是中国高等学校中构造精妙、建筑雄伟、中西完美结合的国之瑰宝。
其建筑形制巧妙地融合了我国官式建筑与河南地方建筑手法，吸收了西方建筑比如柱式，门窗等局部形式，既体现鲜明的时代特色，又继承了祖国优秀建筑文化传统，是我国20世纪初期大型民族建筑设计与建筑工程的优秀代表作品之一。
河南大学近代建筑群位于我市旧城东北隅，北依全国重点文物保护单位宋代开宝寺塔(俗称铁塔)，东临全国重点文物保护单位开封城墙。
该建筑群占地面积近600亩，总建筑面积17579.46平方米，从校大门向北至大礼堂构成一条南北长0.5公里的中轴线，中轴线东内侧有“六号楼”；东外侧有分布整齐的10座斋房(称“东十斋”)，中轴线西内侧有“七号楼”；西外侧有两座斋房(称“西二斋”)，其西部有清代“改建河南贡院碑”与“重修河南贡院碑”两个碑廊。
河南大学 英汉简介
河南大学位于开封，是7朝古都，带有浓郁的古代气息。
河南大学建于1921年，至今已有100年的历史，学习氛围异常浓烈。
河南大学校训是明德新民，止于至善。
河南大学有两个校区。
两个校区是各有特色。
一个的建筑风格偏向于民国时期，另一个则是现代风格的。
明伦校区主要有英语，艺术，哲学等专业，而金明校区有经济，心理等专业。
两个校区的共同点是风景都很美丽。
河南大学的学生具有很好的生源，学生的学习热情也是很高的。
总而言之，河南大学是一个很好的并值得社会各界人士信任的大学。
Dear ...........You asked for some information about our henan university.Henan university is located in Kaifeng, is seven dynasties, with rich ancient flavor. Henan university, founded in 1921, has been 100 years of history, learning atmosphere is strong.Henan university school motto is “mingde xinmin, goodness”. There are two campus of henan university ,And campus is each has its own characteristics. The architectural style of a bias in the period of the republic of China, the other is the modern style. Bright roentgen school district are mainly English, art, philosophy and other professional, and named "campus has economic, psychological and other professional. Two campuses have in common is the scenery is very beautiful.Henan university student has the very good students, the students' learning enthusiasm is also very high.To sum up, henan university is a good and trusted social people from all walks of life of university.If you have any questions, please get in touch with me.。
河南大学
教案2009～2010学年第一学期课程名称英语语言学院（部）外语学院教研室英语系第三教研室授课班级2006级英语专业主讲教师刘辰诞职称教授使用教材新编语言学教程河南大学教务处制二○○九年九月教案（首页）《英语语言学》课程教案1 What is linguistics?1.1 DefinitionLinguistics is generally defined as the scientific study of language.1.2 The scope of linguisticsPhonetics: the study of sounds which are used in linguistics communication. Phonology: the study of how sounds are put together and used in communication. Morphology: the study of the way in which morphemes are arranged to form words. Syntax: the study of how morphemes and word are combined to form sentences. Semantics: the study of meaning in language.Pragmatics: the study of meaning in context of use.Sociolinguistics: the study of language with reference to society. Psycholinguistics: the study of language with reference to the workings of mind. Applied linguistics: the study of language application in definite fields.Other related branches include anthropological linguistics, neurological linguistics, mathematical linguistics, and computational linguistics.1.3 Some important distinction in linguistics.1.3.1 Prescriptive vs. DescriptiveIf a linguistic study aims to lay down rules for "correct" behavior, i.e., to tell people what they should say and what they should not say, it is said to be prescriptive; if a linguistic study describe and analyzes the language people actually use, it is said to be descriptive.1.3.2 Synchronic vs. DiachronicThe description of a language at some point in time is a synchronic study; a diachronic study of language is a historical study; it studies the historical development of language over a period of time, for example, a study of the changes English has undergone since Shakespeare's time would be a diachronic study.1.3.3 Speech and WritingModern linguistics regards the spoken form of language as primary, but not the written form, because the spoken form is prior to the written form and most writing systems are derived form the spoken form of language.1.3.4 Langue and Parole.Langue refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community, and parole refers to the realization of langue in actual use.1.3.5 Competence and performance.Competence was proposed by the American linguist N. Chomsky in the late 1950's in distinction with performance, it refers to the ideal user's knowledge of the rules of his language, according to Chomsky, a speaker has internalized a set of rules about his language, this enables him to produce and understand an infinitely large number of sentences and recognize sentences that are ungrammatical and ambiguous and performance the actual realization of this knowledge in linguistic communication.2 What is language?2.1 Definitions of language.Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.2.2 Design featuresDesign features refer to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication. By comparing language with animal communication systems, we can have a better understanding of the nature of language. The design features proposed by the American linguist Charles Hockett include arbitrariness, productivity, duality, displacement, cultural transmission etc.1) ArbitrarinessThe arbitrary property of language means that there is no logical connection between meanings and sounds. The arbitrary nature of language is a sign of sophistication and it makes it possible for language to have an unlimited source of expressions.This definition has captured the main features of language. First of all, language is a system, i.e., elements of language are combined according to rules. If language were not constructed according t o certain rules, it could not be learned or used consistently. Second, language is arbitrary in the sense that there is no intrinsic connection between a word and the thing we use to write with. The fact that different languages have different words for the same object is a good illustration of the arbitrary nature of language. Third, language is vocal because the primary medium is sound for all languages, no matter how well developed their writing systems are. All evidence points to the fact that writing systems came into being much later than the spoken forms and that they are only attempts to capture sounds and meaning on paper. Finally, the term "human" in the definition is meant to specify that language ishuman-specific, i.e., it is very different from the communication systems other forms of life possess, such as bird songs and bee dance.2) ProductivityLanguage is productive in that it makes possible the construction and interpretation of new signals by its users.3) DualityThe duality nature of language means that language is a system, which consists of two sets of structure, or two levels, one of sounds and the other of meanings.4) DisplacementIt means that language can be used to refer to things which are present or not present, real or imagined matters in the past, present, or future, or in far-away places.5) Cultural transmission3 Several questions1. Why is language defined as a system of arbitrary vocal symbols used for human communication?Short as it is, this definition has captured the main features of language. First of all, language is a system, i.e., elements of language are combined according to rules. If language were not constructed according t o certain rules, it could not be learned or used consistently. Second, language is arbitrary in the sense that there is no intrinsic connection between a word and the thing we use to write with. The fact that different languages have different words for the same object is a good illustration of the arbitrary nature of language. Third, language is vocal because the primary medium is sound for all languages, no matter how well developed their writing systems are. All evidence points to the fact that writing systems came into being much later than the spoken forms and that they are only attempts to capture sounds and meaning on paper. Finally, the term "human" in the definition is meant to specify that language is human-specific, i.e., it is very different from the communication systems other forms of life possess, such as bird songs and bee dance.2. What are the main design features of human language?There are many defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication, here only few to mention: arbitrariness means that there is no logical connection between meanings and sounds; this nature enables language to have an unlimited source of expressions. Productivity makes its users possible to construct and interpret any new signals, by means of which they canproduce and understand an infinitely large number of sentences, including sentences they have never heard before. Duality means language consists of two sets of structures, or two levels; at the lower or the basic level there is a structure of sounds, which are meaningless, but they can be grouped and regrouped into a large number of units of meaning such as morphemes and words, which are found at the higher level of the system. Displacement designates that language users may refer to things which are present or not present, realer imagined matters in the past, present, or future, or in far-away places. At last, cultural transmission implies that language is culturally transmitted.3. What's the difference between F. de Saussure‘s terms langue and parole?Langue refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community, and parole refers to the realization of langue in actual use. Langue is the set of conventions and rules which langue users all have to abide by, and parole is the concrete use of the conventions and the application of the rules. Langue is abstract; it is not the language people actually use. Parole is concrete; it refers to the naturally occurring language events. Langue is relatively stable; it does not change frequently; while parole varies from person to person, and from situation to situation.《英语语言学》课程教案1 The phonetic medium of language2 Phonetics2.1 What is phonetics?Phonetics is defined as the study of the phonic medium of language; it is concerned with all the sounds that occur in the world's languages. there are three branches of phonetics, which are articulatory phonetics, auditory phonetics and acoustic phonetics.2.2 Organs of speech2.2.1 The pharyngeal cavity2.2.2 The oral cavity2.2.3 The nasal cavity2.3 Orthographic representation of speech sounds--- broad and narrow transcriptionsThe transcription normally used in dictionaries and teaching textbook is broad transcription. Narrow transcription refers to the transcription with the help of the diacritics, so that they can faithfully represent as much of the fine details as it is necessary for the purpose of the phoneticians' research work.2.4 Classification of English speech sounds2.4.1 Classification of English consonantsAccording to manner of articulation, the English consonants can be classified into stops, fricatives, affricatives, liquids, nasals and glides.According to place of articulation, they can be classified into bilabial, labiodental, dental, and alveolar, palatal, velar and glottal.2.4.2 Classification of English vowelsAccording to place of articulation, they can be classified into front vowels, central vowels and back vowels.According to how wide the mouth is opened, vowels are classified into four groups: close vowels, semi-close vowels, semi-open vowels and open vowels.The long vowels are all tense vowels and the short vowels are all lax vowels. Monophthongs and diphthongs.3. Phonology3.1 Phonology and phoneticsPhonology and phonetics are studies of speech sounds though they have different emphasises.3.2 Phone, phoneme and allophonePhones are the speech sounds we use when speaking a language. It dose not necessarily distinguish meaning.A phoneme is a collection of distinctive phonetic features.The different phones which can represent a phoneme in different phonetic environments are called the allophones of that phoneme.3.3 Phonemic contrast, complementary distribution, and minimal pair Phonetic contrast refers to the relation between two phonemes.Complementary distribution is two allophones of the same phonemes.When two different forms are identical in every way except for one wound segment which occurs in the same place in the strings, the two words are a minimal pair.3.4 Some rules in Phonology3.4.1 Sequential rulesSequential rules are the rules that govern the combination of sounds in a particular language.3.4.2 Assimilation rulesThe assimilation rule assimilates one sound to another by ―copying‖a feature of a sequential phoneme, thus making the two phones similar.3.4.3 Deletion ruleIt tells us when a sound is to be deleted although it is orthographically represented. 3.5 Suprasegmental features--- stress, tone, intonationThe phonemic features that occur above the level of the segments are called suprasegmental features3.5.1 StressWord stress and sentence stress.3.5.2 ToneTones are pitch variations, which are caused by the differing rates of vibration of the vocal cord3.5.3 IntonationWhen pitch, stress and sound length are tied to the sentence rather than the word in isolation, they are collectively known as intonation.4 Several Questions1. Why is English very particular about three-consonant clusters at the beginning of a word, give ten words which do not violate any of the three conditions of the rule.the possible three-consonant clusters at the beginning of a word must follow the following rule: the first phoneme must be /s/, the second must be a voiceless stop such as /p/or/t/or/k/, and the third must probably be a liquid such as /l/or/r/or /w/.. for example, spring, splash, straight, scramble, spurious, squirrel, squad, squalid , spread, squeeze.2. Distinguish with examples among phones, phoneme and allophones.All the speech sounds we use when speaking a language are phones, a phone is a phonetic unit or segment, it does not necessarily distinguish meaning: some do, some don't. for example, [s]and [t]do, as in [si:m] and [ti:m],.while [t] and [t h] don't, as in [st h Cp] and [stCp]. Both phones and allophones are represented as phones in a phonetic system. to be exact, a phoneme is not a sound, it is a collection of distinctive phonetic features of distinctive value. in one word, it is an abstract unit. (Conventionally phones are placed within square brackets and phonemes in slashes.),The different phones which can represent phoneme in different phonetic environments are called the allophones of that phoneme, for example the phoneme/l/in English can be realized as either a dark one or a clear one.3. According to the general principles guiding the formation of the English consonant clusters, if the initial consonant isa) /n/or/z/or/r/or/l/b)/t/or/p/or/k/What sounds cannot follow as the second consonant? why?according to the sequential rule about the three-consonant clusters in the English langue, as for the case A, the second must not be a stop/a sibilant/an affricate/a liquid/ a nasal; as for case B, the second must not be another stop, for they violate the sequential rules in English, and moreover, they do not work in the physical organs of our human beings if sequenced that way.《英语语言学》课程教案1 Definition of morphologyMorphology is a branch of grammar which studies the internal structure of words and the rules by which words are formed, which has two parts: inflectional morphology and lexical or derivational morphology.2. MorphemeIt is the smallest meaningful unit of language.2.1 types of morpheme2.1.1 Free morphemeFree morphemes are independent units of meaning and can be used freely all by themselves.2.1.2 Bound morphemeBound morphemes are those that cannot be used independently but have to be combined with other morphemes, either free or bound, to form a word.A root often seen as part of a word; it can never stand by itself although it bears clear, definite meaning; it must be combined with another root or an affix to form a word. Inflectional affixes manifest various grammatical relations or grammatical categories such as number, tense, degree and case.Derivational affixes are added to an existing form to create a word, which is a very common way to create new words in English.Affixes can be classified into prefix and suffix.2.1.3 Morphological rules3 Compounding3.1 Types of compound words3.2 Features of compoundsi) orthographically, a compound can be written as one word with or without a hyphen in between, or as two separate words.ii) Syntactically, the part of speech of the compound is generally determined by the part of speech of the second element.iii) Semantically, the meaning of a compound is often idiomatic, not always being the sum total of the meanings of its components.iv) Phonetically, the stress of a compound always falls on the first element, while the second element receives secondary stress.4 Syntax as a system of rulesSyntax is a subfield of linguistics that studies the sentence structure of language.Syntactic rules comprise the system of internalized linguistic knowledge of a language speaker known as linguistic competence.5 sentence structure5.1 The basic components of a sentence5.2 Types of sentences5.2.1 The simple sentence5.2.2 The coordinate clause5.2.3 The complex sentenceA complex sentence contains two or more clauses, one of which is incorporated into the other, with the former (embedded clause) subordinating the latter (matrix clause).5.3 The linear and hierarchical structures of sentences5.3.1 The linear word of a sentenceThe structure of an English sentence is composed of sequence of words arranged in a linear order.5.3.2 The hierarchical structure of a sentenceIn the structrualist approach to linguistic study, the researchers analyze sentences by following a particular hierarchical order.5.3.3 Tree diagrams of sentence structure6 Syntactic categories6.1 Lexical categories6.2 Phrasal categories7 Grammar relations8 Combinational rules8.1 Phrasal structure rules8.2 The recursiveness of phrase structure rulesSignificantly, the phrase structure rules can generate an infinite number of sentences, and sentences with infinite length, due to their recursive properties.8.3 X-bar theoryX-bar theory is a system used to analyze the syntactic structures of sentences; it may be expressed in a tree diagram or in a formula. It is capable of reducing the redundancies of individual phrasal structure rules and may well capture certain basic properties shared by all phrasal categories across the languages of the world. Underthis approach, linguists are able to describe and explain explicitly some universal properties of natural languages.9 Syntactic movement and movement rulesSyntactic movement is dictated by rules traditionally called transformational rules, whose operation may change the syntactic representation of a sentence.9.1 NP-movement and WH-movement9.2 Other types of movement9.3 D-structure and S-structureDeep structure is an abstract level representing the basis for the meaning of a sentence. It consists of a structure generated by phrase-structure rules and contains lexical items from the lexicon, but not transformations have yet applied to it.10 Toward a theory of universal grammarUniversal grammar, also known as the principles-and-parameters theory, is a system of linguistic knowledge and a human species-specific gift which exists in the mind or brain of a normal human being. Its general principles include case condition and adjacency condition, the former requires that a noun phrase must have case and case is assigned by verb or preposition to the object position, or by auxiliary to the subject position; the latter states that a case assignor and a case recipient should stay adjacent to each other, which explains why no other phrasal category can intervene between a verb and its direct object. The parameters on the other hand include adjacency parameter and directionality parameter. The former accounts for the specific word order patterns of a certain language, and the latter concern the directionality of case assignment.11 Questions1. How many morphemes are there in the English language? State what they are and illustrate how they work.there are two types of morphemes in the English language: free morphemes are independent units of meaning and can be used freely all by themselves such as help, table, room, etc.; bound morphemes are those that cannot be used independently but have to be combined with other morphemes, either free or bound, to form a word, it include two types: a root is often seen as part of a word; it can never stand by itself although it bears clear, definite meaning, it must be combined with another root or an affix to for a word. for example, the root "geo-"bears the meaning of "the earth", when it combines with another root"-ology,‖ meaning 'a branch of learning", affixesare morphemes that are added to an already-existing morpheme to form a new word while changing its meaning and grammatical relations, it consists of both inflectional affixes and derivational affixes.2. Give examples to tell the difference between derivation and compounding.They‘re both ways of forming new words in the English language. In terms of morphemic analysis, derivation can be viewed as the addition of affixes to stems to form new words, for example, we add affix "-ly" to a free morpheme 'quick" and we will get a derivative "quickly". While compounding the combination of two or sometimes more than two words to create new words, e.g. when the adjective "dead" added to a free morpheme "line", we get a compound "deadline".3. Give examples to illustrate the distinction between deep structure and surface structure.Deep structure represents the basis for the meaning or a sentence. The surface structure represents what a sentence sound like, mainly concerns the semantic aspects as the topic and focus of a sentence. One surface structure may represent several meanings, which are expressed by different deep structures. One deep structure may also be expressed in different surface structures. For example the same surface structure "the shooting of hunter is terrible" may have two deep structures which may mean the hunter is terribly shot or the hunter‘s shooting is terrible respectively.《英语语言学》课程教案1 What is semantics?Semantics can be simply defined as the study of meaning in language.2 Some views concerning the study of meaning2.1 The naming theory2.2 The conceptualist viewThe classic semantic triangle suggested by Ogden and Richards is known as the conceptualist approach to semantic study.2.3 ContextualismContextualism is based on the presumption that one can derive meaning from or reduce meaning to observable contexts. Two kinds of context are recognized: the situational context and the linguistic context. the former refers to the fact that every utterance occurs in a particular spat ion temporal situation, the main components of which include, apart from the place and time of the utterance, the speaker and the hearer, the actions they are performing at the time, the various objects and events existent in the situation. The latter is concerned with the probability of a word's co-occurrence or collocation with another word, which forms part of the "meaning" of the word.2.4 BehaviorismBehaviorists attempted to define the meaning of a language form as the "situation in which the speaker utters it and the response it calls forth in the hearer".3 Lexical meaning3.1 Sense and reference3.2 Major sense relations3.2.1 SynonymySynonymy is a phenomenon in semantics, referring to the sameness or close similarity of meaning.i) dialectal synonyms, which are used in different regional dialectsii) stylistic synonyms which have the same meaning but differ in degree of formality iii) synonyms that differ in their emotive or evaluative meaningiv) collocation synonyms which bear similar meanings but differ in collocation with various words.v) semantically different synonyms only differ slightly in what they mean.3.2.2 PloysemyThe same one word may have more than one meaning, this phenomenon is known as polysemy in the field of semantics.3.2.3 HomonymyHomonymy refers to the phenomenon that words having different meanings have the same form, i.e., different words are identical in sound or spelling, or in both.3.2.4 HyponymyHyponymy refers to the sense relation between a more general more inclusive word and a more specific word.Superordinate, hyponyms and co hyponyms.3.2.5 Antonymyi) Gradable antonymsii) Complementary antonymsiii) Relational antonyms4 Sense relations between sentences5 Analysis of meaning5.1 Componential analysis--- a way to analyze lexical meaningComponential analysis is a way proposed by the structural semanticists to analyze word meaning. The approach is based upon the belief that the meaning of a word can be dissected into meaning components, called semantic features. This is parallel to the way a phoneme is analyzed into smaller components called distinctive features. Plus and minus signs are used to indicate whether a certain semantic feature is present or absent in the meaning of a word and these feature symbols are usually written in capitalized letters.5.2 Predicate analysis--- a way to analyze sentence meaningPredication analysis was proposed by the British linguist Gel Leech. IN grammatical analysis, the sentence is taken to be the basic unit, and it is analyzed into such grammatical components as subject, predicate, and attribute. In semantic analysis of a sentence, the basic unit is called predication, which is the abstraction of the meaning of a sentence. The application to all forms of sentence, including statements, imperative and interrogative forms. A predication consists of argument(s) and predicate. An argument is a logical participant in a predication, largely identical with the nominal element(s) in a sentence. A predicate is something said about an argument or it states the logical relation linking the arguments in a sentence. Forexample, the predication of the sentence" tom smokes" can be said to consist of the argument "Tom" and the predicate "smoke", and the predication can be written as TOM (SMOKE).6 Questions1. In your own view, what deserves our attention in comprehending the meaning of a sentence?First, the meaning of a sentence is not the sum total of the meanings of all its components, that is, the meaning of a sentence is not to be worked out by adding up all the meanings of its constituent words. For example, "the dog bit the man" and the sentence "the man bit the dog" contain the same elements but differ in meaning.The second thing about sentence meaning is that there are two aspects to sentence meaning: grammatical meaning and semantic meaning. the former refers to its grammaticality, i.e., its grammatical well-formedness; then whether a sentence is semantically meaningful is governed by rules called select ional restrictions, i.e., constraints on what lexical items can go with what others.《英语语言学》课程教案1 What is pragmatics?1.1 DefinitionPragmatics can be defined as the study of how speakers of a language use sentences to effect successful communication.1.2 Pragmatics vs. SemanticsIn terms of traditional semantics, the meaning of language was considered as something intrinsic, and inherent, i.e., a property attached to language itself, therefore, meanings of words, meanings of sentences were all studied in an isolated manner, detached from the context in which they were used. But gradually linguists found that it would be impossible to give an adequate description of meaning if the context of language use was left unconsidered. As a result, pragmatics came into being and what essentially distinguishes semantics and pragmatics is whether in the study of meaning the context of use is considered. If it is not considered, the study is restricted to the area of traditional semantics; if it is considered, the study is being carried out in the area of pragmatics.1.2 ContextLanguage as the most important tool for human communication is both an open system and a closed system as well. It is closed because its forms in terms of sentences are regular, stable and context-free. It is open because of its being variable, and context-sensitive.1.3 Sentence meaning vs. utterance meaningA sentence is a grammatical concept, and the meaning of a sentence is often studied as the abstract, intrinsic property of the sentence itself in terms of a predication. But if we think of a sentence as what people actually utter in the course of communication, it becomes an utterance, and it should be considered in the situation in which it is actually uttered (or used).Therefore, while the meaning of a sentence is abstract, and decontextualized, that of an utterance is concrete, and context-dependent. Utterance is based on sentence meaning; it is the realization of the abstract meaning of a sentence in a real situation of communication. or simply in a context. So the utterance meaning of the sentence varies with the context in which it is uttered. Moreover, while most utterances take the form of sentences, some utterances are not, and some cannot even be restored t o complete sentences.2 Speech act theory。
河大简介
如何联系导师？◎联系导师的原则1.实事求是的原则。
实事求是原则的意思是考生应该如实向导师讲述自己的研究兴趣、特长等相关信息。
一般来说，诚实的考生更能获得导师的青睐。
主要基于：其一，诚实是一名研究者应该具备的首要品质。
科学研究是在实事求是的基础上，探寻事物背后的本质。
如果研究者缺乏诚实的品质，总是幻想走捷径，无疑难以进入科学的怀抱。
其二，诚实在当今学术界显得弥足珍贵。
随着市场经济的快速发展，其不良副产品也开始弥漫学术界。
浮躁之风愈演愈烈。
一些学者为了评职称、获奖励，往往不顾论文质量，粗制滥造，把别人的研究成果堂而皇之地据为己有。
因此，诚实在当今学术界是如此的重要，导师在选择学生时也将会对其投入更多的目光。
2.与人方便的原则。
与人方便原则的意思是考生应该尽量考虑导师的需要，避免引起导师的反感。
一般来说，硕士生导师是一所高校或研究所的中坚力量，大都承担极为繁重的科研、教学和行政任务。
因此，他们大都非常忙碌。
那么遵循与人方便原则，尽量考虑导师的需要就显得极为重要。
这里所说的“需要”指的是：其一，工作需要。
考生应该避免在工作时间打扰导师。
比如有些考生在导师上课或办公时间拨打其移动电话，极易招致导师的不满。
其二，休息需要。
考生应该避免打扰导师的休息时间。
一般来说，午休、晚上九点以后是导师的休息时间，考生应该避免与其联系。
总之，考生应该切记：导师是一个特殊的群体，应该尽量从导师的需要出发，避免弄巧成拙。
3.重点突出原则。
重点突出原则的意思是考生应该与导师谈论其感兴趣的话题，避免天马行空。
一般来说，导师比较关心考生的研究兴趣和特长。
主要基于：其一，考生的研究兴趣直接关系到日后导师的指导。
如果考生的研究兴趣与导师的研究领域契合度高，无疑能减轻导师的指导压力，提高指导效率。
其二，考生的能力直接关系到导师日后的声誉。
一般来说，学术能力和道德素养是评价一名导师的核心指标，而其所带学生日后在学术上的成就也是重要的指标之一。
河北工业大学简介(PPT) 共23页PPT资料
重点学科
国家重点学科（2个）：电机与电器、材料物理与化学
河北省国家重点学科培育项目支持学科（3个）：机械工程、化学工程与技术、电子科学 与技术 河北省强势特色学科（4个）：电气工程、材料科学与工程、机械工程、化学工程与技术
河北工业大学 Hebei University of Technology
（属河北，位于天津）
云南省凤庆县第一中学 层林尽染幽山 2者，我只是信息的搬运者和编辑 者，本系列课件所有的信息均来自于网络。
中共中央政治局常委、全国政协主席 安徽省人民政府省长 中共中央候补委员，天津市副市长 中国科学院资深院士 对外经济贸易部副部长 天津市第十二届人大副主任 黑龙江省副省长、省人大副主任 天津市人大常委会原副主任 天津市原副市长、天津市人大原副主任 天津市政协原副主席 河北省副省长、省人大副主任 河北省十届人大副主任 河北省第九届政协副主席 河北省第九届政协副主席 河北省政协副主席
河北工业大学是中国最早培养工业技术人才的地方高等院校之一，创办了我国高校最 早的校办工厂，是全国地方工科院校中最早开展MBA教育的高校，同时也是河北省内唯一 开展EMBA教育的高校，具有“工学并举”的办学传统和鲜明特色，截至2019年7月，已先 后培养了10万多名毕业生。
截至2019年7月，学校占地4000余亩，建筑面积87万余平方米，教学科研仪器设备总 值3.72亿元。总面积3000余亩的北辰校区已有40万平米建筑竣工投入使用，2.1万余名学生 在北辰校区学习、生活。
河北省省级重点学科（20个）：电机与电器、材料物理与化学、材料学、机械电子工程、 机械制造及其自动化、车辆工程、控制理论与控制工程、理论物理、热能工程、化工过程 机械、高分子化学与物理、管理科学与工程、化学工艺、微电子学与固体电子学、电工理 论与新技术、结构工程、技术经济及管理、生物医学工程、生物物理学、区域经济学
河大简介PPT
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ห้องสมุดไป่ตู้
1921年，初名“天津农工商大学”， 复定名为“天津工商大学”，在教会内部称为 “天津圣心学院”。 1945年成立三院七系，初具大学规模。抗日战争胜利后学校向国民政府教育部正式申 报改建大学。 1951年9月19日，津沽大学改为公立，将私立达仁商学院、天津土木工程学校分别合 并入津沽大学商学院、工学院。 2002年5月，国家教育部、财政部在“十五”期间重点支持河北大学的建设，河北大 学成为省内唯一实施省部共建的高等院校。 2005年11月，国家教育部与河北省人民政府共同签署省部共建河北大学协议，河北大 学正式跨入国家“省部共建”大学行列。 我校在《2007中国大学评价》编制的2007中国大学社会科学100强排名中名列第四十 七，2007中国大学理学100强排名中名列第六十七，2007年中国大学工科排名第81位。 我校在 2012年成为“中西部高校提升综合实力”重点高校
工程力学，土木工程，建筑学，机械设计制造及其自动化，工业设计 河北大学质量技术监督学院、河北大学临床医学院、河北大学护理学院、河北大学预 防医学与卫生事业管理系、基础医学院、成人教育学院、国际交流与教育学院河北大 学工商学院 、河北大学工艺美术学院、河北大学影视艺术学院、河北大学人民武装学院、河北大 学卫生职业技术学院。 28
——我们学校简介
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基本情况 学校概况 学校历史 名师云集 院系设置 对外交流 社团组织
• 河北大学是国家“小211工程”重点建设大学，是河 北省唯一一所重点综合性大学，是河北省人民政府与 教育部共同建设的省部共建大学。学校的前身是1921 年法国耶稣会士于天津创办的天津工商大学，其后数 易校名，先后历经天津工商学院、津沽大学、天津师 范学院、天津师范大学等时期，1960年改建为综合大 学并定名河北大学，1970年由天津迁至国家历史文化 名城——河北保定。2005年，河北省职工医学院及其 附属医院并入河北大学。 • 中文名： 河北大学 外文名： hebei university • 简称： 河大(hbu) 校训： 实事求是 笃学诚 行 • 创办时间： 1921年 类别：省部共建大学 • 学校类型： 综合 学校属性：小“211”工 程 • 知名校友： 姚依林 印象初 周汝昌 宗白华等 • 硕士点： 132 个 • 博士点： 37 个 院士： 9 人
2020河南大学函授教育招生
一、河南大学简介
河南大学（Henan University），简称河大，坐落在国家历史文化名城——开封，由中华人民共和国教育部与河南省人民政府共建，入选中西部高校基础能力建设工程、卓越医生教育培养计划、卓越教师培养计划、卓越法律人才教育培养计划、海外高层次人才引进计划，具有
“推荐免试研究生”资格和“国防生后备军官”选培资格，为UNAI 、IAUP、AUAP 成员，是一所综合性河南省属重点大学。
招生专业
1、高中起点专科
园艺技术、道路桥梁工程技术、生物技术及应用、应用化工技
术、工业分析与检验、城镇规划、机电一体化技术、汽车检测与维修
技术、计算机应用技术、计算机网络技术、等专业。
2、高中起点本科
通信工程、计算机科学与技术网络工程、土木工程、化学工程与工艺、药学、国际经济与贸易、工商管理、会计学、行政管理、艺术设计
等专业。
3、专科起点本科
法学、思想政治教育（师范类）、学前教育（师范类）、小学教育（师
范类）、体育教育（师范类）、经济学、国际经济与贸易、金融学、地理科学（师范类）、环境科学（师范类）、应用心理学（师范类）、工商管理、市场营销、会计学等专业。
招生对象
1、专科层次招收具有高中毕业文化程度或具有同等学历的城乡从业
人员和社会青年。
2、凡报考专科起点升本科须具有专科或专科以上毕业证书（国
民教育系列），本科毕业生符合条件者可授予学士学位。
3、高起本层次招收具有高中毕业文化程度或具有同等学历的城
乡从业人员和社会青年，本科毕业时符合条件者可授予学士学位。
2021年河南大学成人教育的优势
河南大学是中国成立最早的大学之一。
1912年，在河南贡院的旧
址上创上创建，已有近百年的光辉历史。
经过几代人的不懈努力，河
南大学已经成为一所拥有文、史、哲、经、管、理、工、医、农、教
育等11个学科门类的综合性大学，现设有34个学院（部），79个本
科专业，24个硕士一级学科、174个硕士学位授予点、8个专业硕士
点、1个博士一级学科、18个博士学位授予点，10个博士后科研流
动站。
2008年10月，河南省人民政府与教育部签订共建协议，河南
大学正式进入省部共建高校行列。
河南大学成人高考从1955年开始创办高校函授教育，是经国家
教育部批准全国最早举办成人高等教育的学校之一，并通过每年十月
河南成人高考面向社会招收高起专、专升本、高起本各级学员，毕业
证学历国家认可，并与统招生享有同等待遇，每年都有大批学员慕名
前来报读学习。
报名时间在什么时候
8月中下旬开始网上报考
9月初正式确认报考
毕业含金量
成人高考学历是国家承认的学历，考研、考公务员、出国留学、
评职称都是可以的。
河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合，结合省内知名院校和教育资源，为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构，致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升，及各类资格证的报考、培训。
学校介绍
河北大学河北大学是河北省唯一一所重点综合性大学，是河北省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。
学校的前身是1921年法国耶稣会士于天津创办的天津工商大学，其后数易校名，先后历经天津工商学院、津沽大学、天津师范学院、天津师范大学等时期，1960年改建为综合大学并定名河北大学，1970年由天津迁至国家历史文化名城——河北保定。
2005年，河北省职工医学院及其附属医院并入河北大学。
学校设校本部、新校区、医学部等校区，占地面积2880亩，建筑面积98万平方米，固定资产总值达15.54亿元。
学校办学条件优良，治学环境优美，教学、科研设施先进：建有设备技术一流的网络中心、新闻中心和环境一流的体育馆、音乐馆、大学生活动中心和艺术教育中心；拥有河北省唯一一家高校出版社——河北大学出版社；学校图书馆馆藏文献近390万册，馆藏数量居河北省各类图书馆之首；学校博物馆收藏动植物标本60余万件，文物近7000件，其中国家一、二级文物70余件，馆藏数量和质量位居全国高校前列；河北大学附属医院是一所医疗设备先进、专业设置齐全、技术力量雄厚、服务水平较高，具有医疗、护理、预防、保舰康复整体功能的综合性三级甲等医院，河北省首批“百佳医院”。
河北大学现有85个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学等十大学科门类；12个一级学科硕士学位授权点，128个二级学科硕士学位授权点，法律、教育、工程、公共管理、工商管理5个专业硕士学位点，硕士学位授权点涵盖除军事学之外的全部十一大学科门类；1个一级学科博士学位点，11个博士学位点，6个博士后科研流动站。
学校拥有1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部省部共建重点实验室，8个省级重点实验室；1个国家重点（培育）学科，12个省级重点学科，2个省级文科基础学科人才培养和科学研究基地和1个教育部大学生文化素质教育基地。
学校师资力量雄厚，现有事业编制教职工3372人，专任教师1910人。
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2
5
不计
总计
81
• 学校重视国际交流与合作，先后 与美、加拿大、俄、英、法等国 家的四十余所高校及教育科研机 构建立了友好交流协议关系。部 分院校：韩国韩京大学 、加拿大 UNBC、 英国斯旺西大学、法国 昂热大学、美国圣的亚哥州立大 学、 俄罗斯国立喀山科技大学、 哈萨克斯坦共和国特· 雷斯库洛夫 经济大学、 匈牙利索尔诺科大学、 马来西亚理工大学
学院
河北大学文学院 河北大学历史学院
专业
汉语言文学、对外汉语、古典文献 历史学
总计 （个）
3 1
河北大学新闻传播学院
河北大学经济学院 河北大学管理学院
新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学
经济学、金融学、统计学、国际经济贸易、保险学 工商管理、会计学、人力资源管理、市场营销、财务管理、旅游管理、 信息管理与信息系统、电子商务、财政学、劳动与社会保障、公共事业管理、图书馆 学、档案学 英语、日语、俄语、法语、韩语 动画专业、广播电视编导、艺术设计、音乐学、绘画专业、戏剧影视文学 教育学、学前教育学、应用心理学、教育技术学 法学、哲学、政治学、社会学 计算机科学与技术、网络工程、软件工程、信息与计算科学、数学与应用数学 物理学、应用物理学、光信息科学与技术、电子信息科学与技术 化学、材料化学、环境科学、高分子材料与工程、环境工程 生物科学、生物技术、生物工程、生物信息、海洋科学 电子科学与技术、自动化、电气工程及其自动化、通信工程、电子信息工程和生物医 学工程
• 河北大学建校时间：1921年 • 办学层次：教育部、财政部与河北 省政府共建的“省部共建”大学， 享受直属高校待遇。 • 办学性质：公办，普通高等学校， 具有学士、硕士、博士等多层次学 位授予权。 学校设校本部、新校区、医学部等 校区，占地面积2440亩，建筑面积 95万平方米，教学科研仪器设备总 值1.93亿元。学校办学条件优良， 治学环境优美，教学、科研设施先 进：建有设备技术一流的网络中心、 新闻中心和环境河北大学河北大学 图书馆馆藏文献390万册，馆藏数 量居河北省各类图书馆之首。
• 从私立津沽大学到河北大学，几十年的时光飞逝，岁月如 流。学校聚集了一大批国内有影响的专家学者，如著名学 者桑志华、裴百纳、张鎛、叶嘉莹、顾随、雷石榆、裴学 海、马沣、胡毅、张弓、吴玉如、焦敏之、蓝英年等先后 在该校任教。其中，教育系有刘文修、张述祖等八大教授， 中文系有顾随、张弓等八大教授，物理系有马沣、朱自熙， 生物系有林子明、卢开运，化学系有沈宏康、傅承光、孙 汉文，历史系有漆侠、王仁忱，数学系有杨从仁，外语系 有胡毅、徐中杰，哲学系有章一之等全国的知名教授。为 中华民族培养了一大批蜚声中外的专家、学者。
• 河北大学现有28个学院，85个本科专业，涵盖哲 学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理 学、工学、医学、管理学等10大学科门类；其它 还设有多个专科专业，三个独立办学学院。 • 学校师资力量雄厚，现有教职工3215人，专任教 师1784人，副高级以上1200余人，其中，中国科 学院院士3人，博士研究生导师92人，硕士研究 生导师520人；具有博士学位教师277人。现有全 日制在校学生23964人，其中，本专科生18951人， 博士、硕士研究生3350人，留学生162人。 • 下面我通过表格来简介这些学院
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河北大学外国语学院 河北大学田家炳艺术学院 河北大学教育学院 河北大学政法学院 河北大学数学与计算机学院 河北大学物理科学与技术学院 河北大学化学与环境科学学院 河北大学生命科学学院 河北大学电子信息工程学院
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河北大学药学院
河北大学建筑工程学院 其他
药学、中药学
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河北大学社团活动丰富多彩，拥有约100余家学生社团， 在全国大学排名中位列第三位。 社团简介 燕赵BBS:河大人官方论坛 全国十佳社团联合会——河北大学社联 教育部2007全国十佳思政类网站，教育部“2007年高校 校园文化建设优秀成果”——红色战线 教育部2008全国十佳思政类网站——航标网 全国八大大学社团——河北大学武术协会 全国十佳社团——河北大学绿色生命协会 社团活动 全国百佳社团——河北大学三余书法社、河北大学自强 社、河北大学雁阵杂志社、河北大学绿色生命协会。 二零零零年，河北大学武术协会被评为“全国八大优秀 社团”之一。 其他社团 青年志愿者总队、电脑协会、假日单车协会、科幻 协会、河北大学舞蹈协会、网球协会、河大之声俱乐部、 饮食文化协会 、“沟通无极限”交际社 、河北大学广告 协会、羽毛球协会、动漫联盟、英语协会、春蕾社、演 讲与口才协会、爱心社、管理者协会、雁阵、武术协会、 电子爱好者协会、Ideal space、外语协会、散打协会、 公关礼仪协会、大路朝天诗社、knights模型社等。
• • • • • • •来自1921年，初名“天津农工商大学”， 复定名为“天津工商大学”，在教会内部称为 “天津圣心学院”。 1945年成立三院七系，初具大学规模。抗日战争胜利后学校向国民政府教育部正式申 报改建大学。 1951年9月19日，津沽大学改为公立，将私立达仁商学院、天津土木工程学校分别合 并入津沽大学商学院、工学院。 2002年5月，国家教育部、财政部在“十五”期间重点支持河北大学的建设，河北大 学成为省内唯一实施省部共建的高等院校。 2005年11月，国家教育部与河北省人民政府共同签署省部共建河北大学协议，河北大 学正式跨入国家“省部共建”大学行列。 我校在《2007中国大学评价》编制的2007中国大学社会科学100强排名中名列第四十 七，2007中国大学理学100强排名中名列第六十七，2007年中国大学工科排名第81位。 我校在 2012年成为“中西部高校提升综合实力”重点高校
——我们学校简介
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基本情况 学校概况 学校历史 名师云集 院系设置 对外交流 社团组织
• 河北大学是国家“小211工程”重点建设大学，是河 北省唯一一所重点综合性大学，是河北省人民政府与 教育部共同建设的省部共建大学。学校的前身是1921 年法国耶稣会士于天津创办的天津工商大学，其后数 易校名，先后历经天津工商学院、津沽大学、天津师 范学院、天津师范大学等时期，1960年改建为综合大 学并定名河北大学，1970年由天津迁至国家历史文化 名城——河北保定。2005年，河北省职工医学院及其 附属医院并入河北大学。 • 中文名： 河北大学 外文名： hebei university • 简称： 河大(hbu) 校训： 实事求是 笃学诚 行 • 创办时间： 1921年 类别：省部共建大学 • 学校类型： 综合 学校属性：小“211”工 程 • 知名校友： 姚依林 印象初 周汝昌 宗白华等 • 硕士点： 132 个 • 博士点： 37 个 院士： 9 人