南京师范大学职业技术教育333教育综合+828职业技术教育学2019考研真题
南京师范大学考研真题清单
中国古代文学史2013-2017
中国现当代文学史1999-2017（2010-2012科目为综合基础，部分年份整理版）
专业二：
807外国文学史（古代到20世纪）2000-2018（部分年份整理版）
8.应用文体学
专业一：
610文学基础2017-2018（2017年新考试科目）
2.英语语言文学01、04方向
专业一：
623外国语言文学基础知识与汉语写作2010-2012、2016-2018
英语文学基础知识与写作2013-2015（汉语答题）
英语语言学基础知识与写作2013-2015（汉语答题）
专业二：
829英语文学基础知识与翻译2016-2018
英文翻译与写作2010-2015
4.翻译硕士
专业一：
211翻译硕士英语2010-2018（含答案2010-2015、2017）
专业二：
357英语翻译基础2010-2018（缺2011年，含答案2010-2015、2017）
专业三：
448汉语写作与百科知识2010-2018（含答案2010-2015、2017）
5.二外日语2001-2018
古代汉语2007-2016（2007-2012科目为语言学与古代汉语）
文献阅读基础2013-2016
专业二：
804中国古典文献学2011-2018
5.中国古代文学
专业一：
610文学基础2017-2018（2017年新考试科目）
文学理论基础与文学评论写作2013-2016（2013科目为外国文学评论写作）
古代汉语2007-2016（2007-2012科目为语言学与古代汉语）
专业二：
2019年南京师范大学 333 教育综合考研真题
南京师范大学2019年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业: 教育硕士考试科目及代码: 教育综合333（答案必须写在答题纸上、写在卷面上无效）一、选择题（每题2分，共10题，共20分）1.“建国君民，教学为先” 这句话出自（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大教学论》2. 教育史上两大对立学派；传统学派与现代学派的主要代表人物分别是()A.凯洛夫和布鲁纳B.洛克和卢梭C.赫尔巴特和杜威D.柏拉图和夸美纽斯3.对教育起决定作用的是()A.政治制度B.经济制度C.生产力D.领导权4.西周教育的特征和标志是（）A.奴隶主贵族教育B.宫师合一C.军事教育D.六艺5.在中国历史上首次提出“性相近，习相远也” ，指出人的天赋素质相近的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子6.朱熹一生编撰了多种书籍，其中成为广大士人和各类学校必读的教科书，影响中国封建社会后期的文化教育长达百年之久的是（）A.《近思录》B.《白鹿洞书院揭示》C.《四书章句集注》D.《朱子语类》7.提出谨慎选择教材的问题，强调教育内容应具有教育性，开创了西方后世“教育性教学” 的先河的是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.苏格拉底8.在教育的文化适应性原则中，第一次明确提出了教育必然受到诸多客观的社会条件制约的是（）A.洪堡B.费希特C.第斯多杰D.康德9.耶克斯多德森定律表明，动机强度与学习效率之间的关系是（）A.动机越低，学习效率越高B.动机越高，学习效率越高C.任务强度不同，其最佳动机强度不同D.任务强度不同，其最佳动机强度相同10.方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改，根据科尔伯格的理论，他处于道德发展的哪个阶段（）A.服从与惩罚B.社会契约C.维护权威或秩序D.普遍伦理二、名词解释（每题5分，共4题，共20分）1.班级授课制2.稷下学宫3.福建船政学堂4.遗忘原因的同化说三、辨析题（每题10分，共3题，共30分）1.“教师专业化”就是通过专业化，提高教师的社会地位。
2019年南京师范大学教育科学学院硕士推免生录取名单公示
硕士
10319
006
040105
学前教育学
全日制
92.0
周宇航
硕士
10319
006
040105
学前教育学
全日制
86.33
焦瑞钊
硕士
10319
006
040105
学前教育学
全日制
89.33
都辰
硕士
10319
006
040105
学前教育学
全日制
90.0
蒋蒲颖
硕士
10319
006
040105
学前教育学
全日制
10319
006
040104
比较教育学
全日制
89.25
殷佳敏
硕士
10319
006
040104
比较教育学
全日制
85.0
侯秀舒
硕士
10319
006
040104
比较教育学
全日制
80.0
陈丽玉
硕士
10319
006
040105
学前教育学
全日制
91.7
刘梦
硕士
10319
006
040105
学前教育学
全日制
89.33
教育技术学
全日制
89.0
刘春芝
硕士
10319
006
078401
教育技术学
全日制
86.0
陈幸
硕士
10319
006
078401
教育技术学
全日制
85.0
贺玮
硕士
10319
006
[2019初试真题回忆]
![[2019初试真题回忆]](https://img.taocdn.com/s3/m/2ac5bafda1c7aa00b52acbe8.png)
[2019初试真题回忆] 2019年南京师范大学教育学学硕真题回忆
考完试回家睡了一天，接着就去找二哥一起过了圣诞，还去看了奶奶，接着去西安和一起过元旦一起跨年啦！昨天才回家[允悲]玩了整整一周啊，要是放在考试前，一周也可以背一遍书了呢[白眼]。
今天收拾了房间，看见自己模考的卷子…【20的小伙伴们一定要记得模拟考试！非常重要非常重要！去年复习的时候我几乎没怎么看过真题，因为南师每年的真题重复率并不高，今年想着还是用真题模拟吧，结果考试的时候，书院15分简答，蔡元培改革北大25分论述，都重复考了！！！】
出门寄完快递实在是冷啊，坐在被窝里回忆整理了一下南师2019年的620真题，选择题变少了，2018年30个，2019年20个，依旧是一个2分，分值没有变。
总的来说，题量比去年少一些吧，个人觉得。
在考场写完还有几分钟时间，但是也只能说相对来说变少了，考场上依旧需要奋笔疾书，来不及思考的那种！！！所以一定一定一定要背熟！。
2019年南京师范大学335出版综合素质与能力考研真题（回忆版）【聚创考研】
2019年南京师范大学335出版综合素质与能力考研真题（回忆版）【聚创考研】2019年南京师范大学335出版综合素质与能力考研真题（回忆版）一、选择题1.第一部现代意义上的辞典2.四角号码3.期刊的特点4.关联词5.编辑应用包括哪些6.以下哪种文字数量最多（象形、形声……）7.错别字8.下列描写南京的诗句是9.官刻、私刻、坊刻10.下列哪对词语属于交叉关系……二、文言文光绪十六年春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。
见所制蜡人，悉仿生人，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。
自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。
或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。
余亟叹其技之奇妙。
译者称：“西人绝技，尤莫逾油画，盍驰往油画院，一观普法交战图乎？”其法为一大圜室，以巨幅悬之四壁，由屋顶放光明入室。
人在室中，极目四望，则见城堡、冈峦、溪涧、树林，森然布列；两军人马杂遝；驰者、伏者、奔者、追者、开枪者、燃炮者、搴大旗者、挽炮车者，络绎相属。
每一巨弹堕地，则火光迸裂，烟焰迷漫；其被轰击者，则断壁危楼，或黔其庐，或赭其垣。
而军士之折臂断足、血流殷地、偃仰僵仆者，令人目不忍睹。
仰视天，则明月斜挂，云霞掩映；俯视地，则绿草如茵，川原无际。
几自疑身外即战场，而忘其在一室中者。
迨以手扪之，始知其为壁也、画也、皆幻也。
余闻法人好胜，何以自绘败状，令人丧气若此？译者曰：“所以昭炯戒，激众愤、图报复也。
”则其意深长矣。
——《观巴黎油画记》三、简答题1.网络信息检索方法2.期刊杂志审稿的特殊要求3.什么是印张？怎么计算印张？4.网络出版物发行渠道的优势。
四、出版实务写新书预告，400字以内。
五、作文自媒体出版热，1000字左右。
2019南京师范大学教育学原理考研620教育学基础综合考试真题试卷与真题答案
2019南京师范大学教育学原理考研620教育学基础综合考试真题试卷与真题答案本复习全析是分为七册，组织仙林南师大与高分研究生共同整理编写而成。
全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，是参加2019南京师范大学考研的考生在初试复习的全程必备专业课资料。
该书通过总结南师大教育学专业课的总体考试概况、最新题型特点、指定教材特点与大纲解读等，旨在帮助考生通过汇总分析近年南师大该专业考试科目的考试题型、考试命题规律与难易程度、考试内容及分布，宏微观综合把握考试发展及趋势。
同时，本书系统总结梳理了《教育学基础（全国十二所重点师范大学编写）》、《中国教育史（孙培青）》、《外国教育史（张斌贤）》、《教育心理学（张大均）》、《教育研究方法（袁振国）》、《现代教育学基础（冯建军）》六本教材各章节复习和考试的重难点，浓缩精华内容，并对各章节的课后习题进行解答且配备相关的名校真题，再对南师大教育学基础综合历年真题进行透彻的解析，使复习更有针对性，从而提高复习效率。
适用院系：教育科学学院：【教育学原理、课程与教学论、比较教育学、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、教育领导与管理、德育学】金陵女子学院：【女性教育学】适用科目：620教育学基础综合内容详情一、考试解读：part 1 学院专业考试概况①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:620教育学基础综合的考试情况；②科目对应专业历年录取统计表：含南师大相关专业的历年录取人数与分数线情况；③历年考研真题特点：含南师大考研专业课620教育学基础理论综合各部分的命题规律及出题风格。
part 2 历年题型分析及对应解题技巧根据南师大教育学各专业考试科目的考试题型（选择题、辨析题、简单题、论述题、材料题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。
part 3 2018真题分析最新真题是南师考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的南师考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。
2019年南京师范大学620教育学基础综合考研真题(回忆版)【聚创考研】
三、辨析题 1.教育具有促进个体发展的功能，所有教育都是如此，是无条件的。 2.斯宾塞的教育思想是忽视人文学科的功利主义思想 3.教育研究是一种科学研究，需要真实性和情境性，在抽取实验样本时必须需要征得实验对 象的同意。 4.夸美纽斯被西方学者誉为“教育学大革命史上的哥白尼”
2019 年南京师范大学 620 教育学基础综合考研真题回忆版
一、选择题 1.劳动起源论 2.教育的个体发展功能 3.杜威的内在目的 4.现代学制的发展趋势（单轨制） 5.教师的专业发展 6.杜威的经验主义课程观 7.核心课程 8.马克思劳动教育起源论 9.以吏为师，以法为教是谁提出的 10.《教育论》作者 ……
四、论述题 1.、教师的专业发展含义及途径 2、班杜拉的社会学习理论的主要观点和教育意义 3、试评蔡元培的北大改革 4、简述杜威的教育目的论
五、材料分析题 材料：2018 年 9 月 10 日召开的全国教育大会上，习近平总书记指出，培养德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接班人。对教育目的的这一最新的表述中，增加了“劳动教育”，请 1.从中小学实际，新时代下增加劳动教育的意义 2.从教育心理学的角度，分析课外辅导班对学生成长的利与弊
南京师范大学333教育综合考研真题(2010-2019年)
2.评述陶行知的生活教育理论。
3.论述师生关系的历史嬗变,并结合自己的经验谈谈你对这一问题的认识。
4.结合中学生的时代特点谈谈你对目前基础教育问题的理解。
南京师范大学2012年333教育综合真题
一、名词解释
1.教学目标
2.教育
3.班级授课制
4.道尔顿制
5.问题解决(认知心理学的观点)
6.学习动机
二、简答题(每小题10分,共40分)
1.谈谈如何认识教师开展行动研究的意义及行动研究的步骤。
2.论述当代学制改革的趋势。
3.简述“六艺”教育及其对当代教育改革的意义。
4.试述卢梭的自然主义教育理论及其现实意义。
三、分析题(每小题20分,共80分)
2.在西方教育中,现代教育思潮的代表人物是
A.卢梭
B.赫尔巴特
C.杜威
D.佩斯泰洛奇
3.新课改的三维教学目标是
A.识记、理解、应用
B.认知技能、操作技能、情感目标
C.生成目标、获得目标、转化目标
D.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观
4.教育为政治服务的最基本的途径是
A.建设社会政治制度
B.开展思想宣传活动
三、分析论述题(每小题20分,共80分)
1.结合你自己的教育、教学实际,谈谈教育与人的身心发展的关系
2.试述皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示
3.试述唐代科举制度的作用及影响
4.评述杜威的实用主义教育理论
南京师范大学2011年333教育综合真题
一、名词解释(每小题5分,共30分)
1.中体西用
南京师范大学2010年333教育综合真题
南京师范大学 学前教育学专业课考研真题(2012-2019年)
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南京师范大学827学前教育学考研真题（原版试题）
坚持不懈
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南京师范大学827学前教育学考研真题（原版试题）
坚持不懈
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南京师范大学827学前教育学考研真题（原版试题）
坚持不懈
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南京师范大学827学前教育学考ห้องสมุดไป่ตู้真题（原版试题）
坚持不懈
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南京师范大学827学前教育学考研真题（原版试题）
坚持不懈
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南京师范大学827学前教育学考研真题（原版试题）
坚持不懈
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南京师范大学827学前教育学考研真题（原版试题）
坚持不懈
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南京师范大学827学前教育学考研真题（原版试题）
坚持不懈
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南京师范大学827学前教育学考研真题（原版试题）
南京师范大学827学前教育学考研真题（原版试题）
坚持不懈
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2019年 南师大620教育学综合真题完整版及心意解析
2. 各题目难度分析
研究方法今年的分值占比很小，不过南师大的研究方法也从来没有为难过大家， 没有应用题，今年也没有论述题，一道辨析题错的也很明显，19 分的题目都是 送分题。
三、针对 2019 年南师大 620 考生的心意指导
南师大的复试权重占到一半 复试中的笔试也非常关键不是走走形式
综上，教育学原理的题目难度中等。
2. 各题目难度分析 （1）选择题：《尚书》这个不容易选出，其它三道比较简单。 （2）简答题
第一题“简述书院在唐末萌芽的主要原因”为 2014 年南师大 620 的真题，暑期的 真题解析课有讲解，考前的考点串讲课也把该考点拎出来再次强调。
第二题“稷下学宫的历史意义”是心意课程各个阶段反复强调的重点，考前的考点 串讲课又专门强调。
第二题“斯宾塞的教育思想具有忽视人文学科的功利主义倾向”。是正确的。关于 斯宾赛的科学教育思想，心意各阶段的课程均反复强调。
【心意参考答案】 正确。 斯宾塞把与个人健康和幸福有关系的科学知识放在首要地位，而把教育中代表社 会因素的文学和人文社会学科排在最末，忽视审美和道德教育，不重视各要素之 间的平衡与协调，表现出一定的功利主义倾向。 因此，题干是正确的。
（可以结合具体的劳动教育的开展即各类型综合实践活动课程的开展来展开）
该题目没有确定无误的答案，只靠背诵写不出内容。主要靠思路的迁移，首先看 到教育的意义即教育的功能，先确定维度。其次，内容主要靠平时关注热点的积 累。
该题目也是南师大 620 试卷上最有区分度的题目，延续了南师大材料题一贯的 风格“灵活”。
第三题“简述学生评价发展的当代走向”，这道题也不是大家最熟悉的重点内容， 但是，还好咱们心意南师大 620 考前六套卷直接出到了原题。