中学生法制教育讲座ppt课件

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（一）严重不良行为
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为
• 1. 纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • 2. 携带自制刀具，屡教不改； • 3. 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • 4. 传播淫秽读物或音像制品等； • 5. 进行淫乱或者色情、卖淫活动； • 6. 多次偷窃； • 7. 参与赌博，屡教不改； • 8. 吸毒、注射毒品； • 9. 其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
一、学生为什么要学习法律
– 学好法律才能做到知法守法，通过学习，增强自己的法制意识和法律观念，知道什么是合法的，什么是违法的，什么是犯罪的，自觉地履行法律规定的义务，用法律约束自己的行为，正确适用法制地对待和处理自己周围的纠纷，从而保护自己合法权益，防止违法犯罪，真正做到懂法知法守法护法。
婚•7约暂.时妥•协，事2后.报案打架斗殴，辱骂他人；
•学校对其进行多次批评教育，但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安机关拘留。 •进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；
• 3. 偷窃、故意损坏财物； •小陈13岁时,提出要与男方解除婚约.
•小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约. •未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
（二）中度不良行为
•学好法律才能做到知法守法，通过学习，增强自己的法制意识和法律观念，知道什么是合法的，什么是违法的，什么是犯罪的，自觉
• 1. 旷课、夜不归宿；地履行法律规定的义务，用法律约束自己的行为，正确适用法制地对待和处理自己周围的纠纷，从而保护自己合法权益，防止违法犯
罪，真正做到懂法知法守法护法。 •男方给了小陈的母亲1960元礼金. •男方不肯, 小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉, 法院经过调查, 依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与男方解除非法

知法守法做合格中学生法制教育主题班会PPT

说出你知道的青少年的法律法规的名称
《宪法》《刑法》《民法通则》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《义务教育法》《未成年人保护法》
《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《经济合同法》《环境保护法》
《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
请同学们举例说出哪些是我们不能做的事:
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。 3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害公共安全。 4、偷窃、勒索少量公私财物。 5、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。 6、破坏草坪、花卉、树木。 7、使用音响器材音量过大，不听劝阻。 8、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。 9、进入营业性歌舞厅等场所,观看,收听色情,淫秽的音像制品读物等。 10、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行挖苦、讽刺、打击。
平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。
02
与社会上有劣迹的青少年拉帮结伙。
03
从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。
04
从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。
05
小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防—— 勿以恶小而为之，勿以善小而不为
4
全班宣誓
我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。
讨论：作为学生应该如何预防侵害
一、认真学习法律知识，依法自律
认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律。《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》不仅明确规定应把未成年人培养成什么样的人，而且明确规定哪些事情应当鼓励未成年人去做，哪些事情应当预防和制止未成年人去做。中学生应当自觉守法、依法律己。积极做法律提倡做的事情，坚决不做法律不允许做的事情。

中学生法制教育ppt课件

促进全面发展
法制教育是青少年全面发展的重要组成部分，为青少年的未来发展奠定了基础。
04 中学生法制教育案例分析
案例一：青少年犯罪的教训
总结词
青少年犯罪是一个严重的社会问题，需要引起家庭、学校和社会的高度重视。
详细描述
青少年犯罪的原因主要包括家庭教育的缺失、学校管理不当和社会环境的影响等。一个典型的案例是一位17 岁的少年因抢劫而被判刑。这位少年因为家庭贫困、父母离异和缺乏关爱，导致他逐渐产生了对社会的逆反心理，最终走上了犯罪的道路。这个案例告诉我们，家庭教育和学校教育对于青少年的成长至关重要，家长和学校应该加强对青少年的关注和教育，帮助他们树立正确的价值观和法制观念。
成家校共育的良好局面。
03 中学生法制教育的必要性
增强法律意识
培养法律素养
通过法制教育，中学生可以了解法律体系和基本法律原则，形成对法律的正确认识和理解，从而
培养法律素养。
增强法治观念
法制教育有助于中学生明确自己的权利和义务，形成对法律的敬畏和尊重，自觉遵守法律规定，增强法治观念。
预防违法犯罪
中学生法制教育
目录
• 法制教育概述 • 中学生法制教育 • 中学生法制教育的必要性 • 中学生法制教育案例分析 • 中学生法制教育实践与建议 • 中学生法制教育总结与展望
01 法制教育概述
法制教育的定义
01
法制教育是指通过传授法律知识，提高学生法律素养，培养其法治观念的教育活动。
02
法制教育旨在使学生了解和掌握基本的法律知识，形成正确的法律观念，自觉遵守法律法规。
05 中学生法制教育实践与建议
加强家庭法制教育
培养法律意识
家长应注重培养孩子的法律意识，让他们了解什么是合法的、什么是违法的，并懂得如何维护自己的权益。

中学生普法教育ppt(共43张PPT)

经过：被害者阿红，17岁，就读于萧山某高中。因一点小矛盾，阿红与同学阿洁发生吵架。怀恨在心的阿洁，纠集其他4人，将阿红骗至阿华家中，用围巾将阿红勒死，并支解，随后弃尸野外。
青少年怎么犯罪
3. 团伙犯罪居多。 2012年 3月1日、2日晚上，周亮相继抢劫了两名女市民。
监狱服刑的小羽回忆当时，我真的好想试一试，想知道那究竟是怎么回事情……我顾不上是自家表妹，按捺不住内心的冲动，走出了危险的第一步……
盗窃罪
抢劫罪
侵财类犯罪
故意杀人罪
故意伤害罪
寻讯滋事罪
暴力犯罪
强奸罪性犯罪
青少年怎么犯罪
1. 突发性和随意性。一般地说，较少有预谋，没
有经过事前的周密考虑和精心策划，常常是受到某种因素诱发和刺激，或一时的感情冲动而突然犯罪。这种突发性行为反映了未成年人情感易冲动，不善于控制自己。
18岁学生王某上课时不遵守纪律，嘻嘻哈哈，又说又闹，扰乱课堂秩序。班长上前制止，他不仅不听，反而拿起凳子向班长头部砸去，致使班长受重伤在被送往医院的路上死亡。
自今年2月中旬以来，9名无业青少年结伙作案，专抢劫单身路人，疯狂实施抢劫作案40余起。日前，兰州城关警方成功打掉这一特大抢劫犯罪团伙。
青少年怎么犯罪
7. 向成人化、智能化、暴力化和低龄化发展。
在犯罪手段上，青少年犯罪越来越趋向成人化、智能化、暴力化，犯罪手段残忍，情节较为严重，而且不计后果。在很大程度上，这是青少年模仿的结果，也是社会不良文化影响的结果。
安徽省涡阳县一特大犯罪团伙的成员中有41人是青少年，犯罪时年龄最大的20岁、最小的13岁，有的是在校学生。法院一审审理查明，2004年夏至2006年，郭洪振、孙靖康等
人纠集社会闲散人员、“两劳”回归人员，在涡阳县的洗浴中心、歌舞厅、网吧等娱乐场所作案

中学生法制教育主题班会教育讲课PPT课件

书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。
发生在今年5月4日的网吧伤人案，导致5人受伤，其中3人重
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。
抢;有的是怕受欺负，找靠山，求保护，跟着学抽烟、喝酒、一起混，抢劫团伙的成员中，从受害者变成害人者。贪图享受重要原因。
在我校也会发生同样的现象：
1.
某同学看到别人有漂亮的手机，就想把它占这已有。书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。
案例二
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。
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Hale Waihona Puke 案例一发生该案的起因
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。

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案例3
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案例4
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案例5
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• 绝望的父亲.flv
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同学们看了视频后，得到了哪些启示呢？
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违法和犯罪
——都是危害社会的不良行为
——都将受到法律的制裁
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的名字。（╳ ）（15）小明觉得放假独自在家太闷，便约上好朋友一起去
上网。（ ╳ ）
(16)小虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售
货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出
商场。（╳）
(17)小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西
时记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报
由于玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板1万多元，而且负债数额与日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。阿文心虚了，但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩，向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩勒死了，这时他才16岁。
阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴他在高墙度过慢慢长夜的只有“悔恨”二字。
改变
什么是不良行为？
从法律的高度重新认识不良行为。
如果不良行为得不到及时的矫正，就会养成恶习，大量事实证明不良行为习惯正是走向
违法犯罪的开始。
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案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。
后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育，但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处张某有期徒刑三年。