幼儿园中班科学优秀教案《小鸡出壳了》含反思
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章第一节《小鸡出壳了》。
内容包括：了解小鸡孵化过程，学习小鸡出壳的动作，培养幼儿关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸡孵化过程，知道小鸡出壳的基本动作。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、模仿能力，提高动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，热爱生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鸡孵化过程的了解，小鸡出壳动作的模仿。
2. 教学重点：关爱小动物的情感培养，动手操作能力的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳的视频，小鸡图片，小鸡模型，小鸡孵化箱。
2. 学具：画纸，水彩笔，小鸡手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）播放小鸡出壳的视频，引导幼儿观察小鸡孵化过程。
2. 例题讲解：（1）出示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡出壳的动作。
（2）教师示范小鸡出壳的动作，并邀请幼儿模仿。
3. 随堂练习：（1）让幼儿分组，每组观察小鸡模型，模仿小鸡出壳的动作。
（2）教师巡回指导，纠正动作，给予鼓励。
4. 手工制作：（1）分发画纸、水彩笔和小鸡手工制作材料。
（2）教师示范制作过程，幼儿跟随制作。
（3）制作完成后，让幼儿展示作品，给予表扬。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程：（1）受精卵（2）胚胎发育（3）破壳而出2. 小鸡出壳动作：（1）用嘴巴啄壳（2）用脚爪帮忙（3）努力挣扎七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅小鸡出壳的画。
（2）回家后，向家长讲述小鸡孵化过程和小鸡出壳动作。
2. 答案：（1）画中小鸡正在出壳，表现出努力挣扎的样子。
（2）讲述内容要包括小鸡孵化过程和小鸡出壳动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观看视频、模仿动作、手工制作等形式，让幼儿了解了小鸡孵化过程，培养了幼儿关爱小动物的情感。
但在教学过程中，部分幼儿对动作模仿不够到位，需要加强个别指导。
2024年中班科学教案小鸡出壳了教案及教学反思
2024年中班科学教案小鸡出壳了教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材中班第四章《动物的一生》第三节“小鸡出壳了”。
详细内容包括：了解小鸡孵化过程，观察小鸡出壳的场景，探讨小鸡的发育特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的孵化过程，知道小鸡是从蛋中孵化出来的。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱小动物，尊重生命的情感。
三、教学难点与重点重点：小鸡孵化过程、小鸡出壳的场景、小鸡的发育特点。
难点：小鸡孵化过程中温度和湿度的控制，小鸡出壳的原因和过程。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化箱、小鸡模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鸡孵化箱，引导幼儿观察并提问：“你们知道小鸡是从哪里来的吗？”让幼儿猜猜小鸡是如何孵化出来的。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式讲解小鸡孵化过程，让幼儿了解小鸡从蛋中孵化出来的过程。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出小鸡孵化过程，并分享自己的作品。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论小鸡出壳的场景，引导幼儿思考小鸡出壳的原因和过程。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程图解2. 小鸡出壳的场景3. 小鸡的发育特点七、作业设计1. 作业题目：画一画小鸡出壳的场景，并写一篇关于小鸡孵化过程的小日记。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了小鸡的孵化过程。
在教学中，要注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察小鸡，了解小鸡的生长发育过程，增强幼儿关爱小动物的意识。
同时，鼓励幼儿回家后与家长一起观察鸡蛋的变化，培养幼儿的家庭科学探索兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和生动性5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的深度和广度一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，需考虑幼儿的认知水平和兴趣点。
中班科学优秀教案详案反思《小鸡出壳了》
中班科学优秀教案详案反思《小鸡出壳了》一、教学目标1.了解鸡蛋的结构和孵化过程。
2.培养观察、思考和动手操作的能力。
3.激发对生命起源的好奇心和探究欲望。
二、教学重难点1.教学重点：认识鸡蛋的结构，了解孵化过程。
2.教学难点：动手操作，观察鸡蛋的变化。
三、教学准备1.教具：鸡蛋、孵化器、图片、视频等。
2.环境布置：温馨的教室氛围，便于学生观察和操作。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一个鸡蛋，引导学生观察鸡蛋的外观。
（2）学生分享观察到的特征。
2.认识鸡蛋的结构（1）教师展示鸡蛋的剖面图，讲解鸡蛋的结构。
（2）学生跟随教师一起认识蛋黄、蛋白、蛋壳等部分。
3.了解孵化过程（1）教师播放小鸡孵化过程的视频，让学生初步了解孵化过程。
（2）教师讲解孵化过程中的关键环节，如温度、湿度等。
4.动手操作（1）教师分发鸡蛋和孵化器，指导学生进行孵化操作。
（2）学生动手操作，观察鸡蛋的变化。
5.观察与记录（1）教师引导学生记录鸡蛋孵化的过程，如日期、温度等。
（2）学生分享观察到的变化，交流感受。
（2）学生分享自己的感悟，教师进行点评。
五、教学反思1.教学效果：本次教学活动，学生表现出浓厚的兴趣，积极参与观察和操作。
通过动手实践，学生对鸡蛋的结构和孵化过程有了更深刻的认识，达到了教学目标。
2.教学不足：（1）在讲解孵化过程时，部分学生注意力不集中，需要加强引导。
（2）在动手操作环节，部分学生操作不熟练，需要更多的时间进行实践。
3.改进措施：（1）在讲解孵化过程时，采用更多生动形象的图片和视频，吸引学生的注意力。
（2）在动手操作环节，增加实践时间，让学生充分感受孵化过程。
4.教学感悟：本次教学活动让我认识到，实践是检验真理的唯一标准。
通过动手操作，学生才能真正理解鸡蛋孵化的过程，感受到生命的神奇。
在今后的教学中，我将继续引导学生动手实践，培养他们的观察和思考能力。
六、教学延伸1.组织学生参观孵化场，了解鸡蛋孵化过程中的实际操作。
中班科学教案小鸡出壳了教案及教学反思
中班科学教案小鸡出壳了教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《小鸡出壳了》。
详细内容涉及第三章“动物的生长与变化”第二节“小鸟的诞生”，重点学习小鸡孵化过程以及破壳而出的情景。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡孵化过程，认识生命的神奇；2. 培养幼儿观察能力，激发对自然科学的兴趣；3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡孵化过程的理解；教学重点：观察小鸡出壳的过程，培养幼儿关爱生命的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化视频、小鸡出壳的图片、小鸡模型；2. 学具：画纸、彩笔、手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小鸡模型，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否见过小鸡，了解幼儿对小鸡的认知。
2. 观看视频，初步感知（10分钟）播放小鸡孵化过程视频，让幼儿初步了解小鸡从孵化到出壳的全过程。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示小鸡出壳的图片，引导幼儿观察，讲解小鸡出壳的过程。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的小鸡出壳情景。
5. 手工制作（15分钟）教师指导幼儿用手工制作材料，制作小鸡出壳的手工作品。
教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿讲述小鸡出壳的过程。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程受精卵→孵化→破壳而出2. 小鸡出壳情景七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡出壳的过程，并标注每个阶段的名称。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观看视频、图片、手工制作等形式，让幼儿了解小鸡的孵化过程，培养了幼儿的观察力和动手能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察小鸡孵化过程，加深幼儿对小鸡生长过程的了解。
同时，让幼儿了解其他动物的孵化过程，拓展幼儿的知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点：小鸡孵化过程的理解；2. 实践情景引入；3. 例题讲解；4. 手工制作；5. 课后反思及拓展延伸。
中班科学教案详案反思《小鸡出壳了》
中班科学教案详案反思《小鸡出壳了》一、教学内容《小鸡出壳了》选自幼儿园中班科学教材第四章《动物的生长变化》，详细内容围绕小鸡的孵化过程，通过观察鸡蛋的变化，让孩子们了解生命的奇妙和自然规律。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的孵化过程，知道鸡蛋如何变成小鸡。
2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物，尊重生命的情感。
三、教学难点与重点重点：小鸡孵化过程的认识，观察和描述鸡蛋的变化。
难点：理解生命的孕育和成长过程，培养关爱生命的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化视频、图片、鸡蛋模型、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入讲述鸡蛋变小鸡的故事，引导幼儿关注鸡蛋的变化。
展示鸡蛋模型，让幼儿观察并描述鸡蛋的特征。
2. 例题讲解播放小鸡孵化视频，让幼儿观看并了解小鸡的孵化过程。
讲解鸡蛋内部的构造，引导幼儿观察鸡蛋的变化。
3. 随堂练习分组讨论，让幼儿描述小鸡孵化过程。
进行观察活动，用放大镜观察鸡蛋，记录变化。
4. 互动环节让幼儿动手制作小鸡手工作品，加深对孵化过程的理解。
分组进行小鸡孵化情景剧表演，巩固所学知识。
让幼儿谈谈自己对生命成长的认识，培养关爱生命的情感。
六、板书设计1. 《小鸡出壳了》2. 内容：小鸡孵化过程：鸡蛋、孵化、破壳、小鸡鸡蛋特征：形状、颜色、内部构造七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡孵化过程答案：画出鸡蛋、孵化、破壳、小鸡四个阶段，并用文字描述每个阶段的特点。
2. 作业题目：观察日记——鸡蛋的变化答案：记录每天观察鸡蛋的变化，如外观、质地等，持续一周。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对小鸡孵化过程表现出浓厚的兴趣，观察和动手操作能力得到了锻炼。
但在引导幼儿关爱生命方面，还需加强教育。
2. 拓展延伸：组织实地观察活动，让幼儿观察真实的小鸡孵化过程。
带领幼儿参观养鸡场，了解鸡的生活习性和成长过程。
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思一、教学内容本节课选用幼儿园中班教材《动物世界》第五章第二节《小鸡出壳了》进行教学。
本节课主要讲述小鸡从鸡蛋中破壳而出，成为一只活泼可爱的小鸟的过程，让幼儿了解小鸡的出生过程以及鸟类的特点。
二、教学目标1. 让幼儿认识小鸡，了解小鸡的出生过程以及鸟类的特点。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识小鸡，了解小鸡的出生过程以及鸟类的特点。
难点：让幼儿通过观察、思考、表达，理解小鸡从鸡蛋中破壳而出的过程。
四、教具与学具准备教具：小鸡出壳的视频、鸡蛋模型、小鸡图片、鸟类特点图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：播放小鸡出壳的视频，引导幼儿观察小鸡从鸡蛋中破壳而出的过程。
2. 知识讲解：讲解小鸡的出生过程，让幼儿了解小鸡是如何从鸡蛋中破壳而出的。
3. 图片展示：展示小鸡图片和鸟类特点图片，让幼儿认识小鸡和鸟类，了解它们的特点。
4. 实践操作：让幼儿用鸡蛋模型模拟小鸡破壳的过程，锻炼幼儿的动手能力。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上画出小鸡破壳而出的情景，培养幼儿的观察力和表达能力。
6. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：小鸡出壳了步骤：鸡蛋→ 小鸡特点：鸟类七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的小鸡，记录下小鸡的生活习性，并画出观察到的情景。
2. 答案：观察记录和小鸡生活习性的画作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过小鸡出壳的视频、鸡蛋模型、小鸡图片等教具，让幼儿直观地了解了小鸡的出生过程和鸟类的特点。
在实践操作环节，幼儿用鸡蛋模型模拟小鸡破壳的过程，锻炼了动手能力。
通过随堂练习，幼儿用彩笔在画纸上画出小鸡破壳而出的情景，培养了观察力和表达能力。
课后，家长可协助幼儿观察家中的小鸡，进一步了解小鸡的生活习性，增进对动物的喜爱和保护意识。
中班游戏教案详案及教学反思《小鸡出壳》6篇
中班游戏教案详案及教学反思《小鸡出壳》中班游戏教案详案及教学反思《小鸡出壳》精选6篇（一）中班游戏教案详案及教学反思《小鸡出壳》教案详案：教学目标：通过游戏让幼儿们了解小鸡出壳的过程，培养幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：1. 游戏道具：一个大鸡蛋、一个小鸡玩偶、一个小鸡蛋像套装、一些装有魔方的塑料蛋壳。
2. 教学素材：绘本《小鸡出壳》。
教学过程：1. 导入：让幼儿们观察一个大鸡蛋，问他们是否知道鸡蛋是怎么来的，引发幼儿们的好奇心。
2. 引入绘本：给幼儿们读绘本《小鸡出壳》，讲述小鸡是怎么从鸡蛋里出来的。
3. 游戏说明：(1) 布置游戏场地，将小鸡玩偶放在一个装有魔方的塑料蛋壳里。
(2) 将这个蛋壳放在一个大鸡蛋里，并把大鸡蛋放在教师面前的一段距离外。
(3) 分成若干小组，每组依次派一名幼儿用勺子将大鸡蛋轻轻推到教师跟前，掉下来的时候，可以听到敲击声。
(4) 幼儿们将大鸡蛋打开，找到小鸡玩偶。
4. 游戏操作：(1) 幼儿们按照顺序用勺子将大鸡蛋推过来。
(2) 当大鸡蛋掉下来时，幼儿们将大鸡蛋打开，找到小鸡玩偶。
(3) 找到小鸡玩偶后，幼儿们可以摸摸小鸡玩偶的质地，观察小鸡玩偶的颜色和形状。
(4) 教师可以引导幼儿们合作交流，分享找到小鸡玩偶的心情和感受。
5. 游戏结束：游戏结束后，教师可以总结一下游戏的过程和心得。
教学反思：这个游戏可以帮助幼儿们了解小鸡出壳的过程，培养幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的动手能力和合作意识。
在游戏过程中，幼儿们通过操作勺子推动大鸡蛋，锻炼了手眼协调能力和精细动作能力。
同时，游戏中的合作环节让幼儿们学会了合作与分享，增强了他们的社交能力。
在教学实施过程中，我发现幼儿们特别喜欢这个游戏，他们非常积极地参与进来，且合作得非常默契。
我觉得游戏设计合理，教学目标明确，能够有效地激发幼儿的学习兴趣和主动性。
同时，我也发现在游戏中有部分幼儿的推蛋能力和合作意识还不够成熟，需要我在后续的教学中加强指导和训练。
2024年中班科学教案小鸡出壳了教案及教学反思
2024年中班科学教案小鸡出壳了教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材《探索大自然》第四章《动物的一生》第三节《小鸡出壳了》。
详细内容主要包括：小鸡孵化过程、破壳而出的情景、小鸡与母鸡的互动等，通过观察与讨论，让幼儿了解生命的奇妙和动物成长的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的孵化过程，培养幼儿对生命科学的兴趣。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 增进幼儿对动物成长的关爱，培养幼儿的爱心。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡孵化过程的理解。
教学重点：观察小鸡破壳而出的情景，了解动物成长的奇妙。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化器、小鸡成长视频、图片、母鸡和小鸡模型。
2. 学具：画纸、水彩笔、手工材料（彩泥、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鸡孵化器，让幼儿观察正在孵化的小鸡，引导幼儿讨论小鸡从哪里来，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解小鸡的孵化过程，让幼儿了解小鸡是如何从蛋里孵化出来的。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和水彩笔，让幼儿画出小鸡孵化过程，培养幼儿观察能力和动手能力。
4. 互动讨论（10分钟）教师组织幼儿讨论小鸡破壳而出的情景，让幼儿分享自己的观察和感受。
5. 手工制作（10分钟）教师指导幼儿用手工材料制作小鸡和母鸡模型，培养幼儿动手能力和团队协作能力。
六、板书设计1. 小鸡的孵化过程图解2. 小鸡破壳而出的情景描述3. 幼儿绘画作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡和母鸡的互动场景。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出小鸡和母鸡在一起玩耍、觅食等场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、绘画和手工制作等多种形式，让幼儿了解了小鸡的孵化过程，培养了幼儿对生命科学的兴趣。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察鸟类，了解其他鸟类的孵化过程和成长特点，拓宽幼儿的知识面。
幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思五篇
幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思五篇第一篇：幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思活动目标1.了解鸡宝宝是怎样成长的。
2.了解小鸡的父母是怎样的。
3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
重点难点幼儿难理解小鸡是怎样孵出的。
活动准备1.用大纸箱自制一个鸡窝。
2.女老师假装鸡妈妈，男老师假装鸡爸爸，幼儿当小鸡。
活动过程老师带领小朋友做《小鸡出壳》的游戏，老师拿出自制的大纸箱，女老师当鸡妈妈，躲在鸡窝里下蛋，鸡妈妈一共下了10个蛋。
10个小朋友当小鸡跟着老师躲在鸡窝里。
开始孵小鸡了，一天，两天，三天……许多天过去了。
小鸡用嘴巴叮开蛋壳，将要出生了。
小鸡睁开双眼，鸡妈妈问鸡宝宝：“鸡宝宝，你们都看见了什么？”有的.说：“我看见了鸡爸爸。
”鸡爸爸向它们招手。
有的说:“我看见鸡妈妈长什么样了。
”还有的说：“我看见了鲜花和太阳。
”老师问：“小鸡出壳的游戏好玩吗？”小朋友回答说：“可好玩了，我想再玩一次。
”“那好吧！”教学反思1.在课前要带小朋友先观察生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。
2.师幼配合得还不是很好，以后我会注意这个方面。
3.如果让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的注意力。
【幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思】相关文章：1.小鸡出壳幼儿园中班语言教案2.小鸡出壳教学反思3.小鸡出壳教案4.《小鸡出壳》的教案5.小班《小鸡出壳了》教学反思6.小鸡出壳的教学反思7.幼儿园中班语言教学教案：小鸡出壳了8.托班小鸡出壳音乐教案9.小鸡出壳幼儿教案第二篇：幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思中班教案《小鸡出壳了》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话，知道小鸡出生的过程，激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣，快来看看幼儿园中班《小鸡出壳了》含反思教案吧。
【活动目标】1、知道小鸡出生的过程。
2024年幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思
2024年幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章《动物世界》，详细内容为“小鸡出壳”。
通过该内容的学习，让幼儿了解小鸡的生长过程，认识孵化过程，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 知道小鸡是从鸡蛋中孵化出来的，了解小鸡的生长过程。
2. 培养幼儿的观察力和动手操作能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解孵化过程，培养观察力和想象力。
教学重点：让幼儿了解小鸡的生长过程，学会关爱小动物。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳的视频、图片、模型、鸡蛋、孵化箱等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小鸡出壳的故事，引起幼儿的兴趣，导入课题。
2. 展示：播放小鸡出壳的视频，展示小鸡从鸡蛋中孵化出来的过程，让幼儿直观地了解小鸡的生长过程。
3. 讲解：结合图片和模型，讲解小鸡的生长过程，引导幼儿观察小鸡的特征，如：毛茸茸的身体、尖尖的嘴巴等。
4. 实践：组织幼儿进行动手操作，模拟小鸡出壳的过程，培养幼儿的观察力和想象力。
5. 例题讲解：以一道关于小鸡出壳的例题进行讲解，引导幼儿运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习：发放画纸、水彩笔等，让幼儿绘制小鸡出壳的场景，巩固所学知识。
六、板书设计1. 小鸡的生长过程：孵化出壳成长2. 小鸡的特征：毛茸茸的身体尖尖的嘴巴七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡出壳的场景，并标注小鸡的特征。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、视频、图片等多种形式，让幼儿了解了小鸡的生长过程，培养了观察力和想象力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察小鸡，了解小鸡的生活习性，进一步培养幼儿关爱小动物的情怀。
同时，开展关于孵化过程的科学实验，让幼儿深入了解自然科学。
中班科学优质教案小鸡出壳了优质教案及教学反思
中班科学优质教案小鸡出壳优质教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生命奇迹》，详细内容为“小鸡出壳”。
我们将通过观察和实验，让幼儿解小鸡孵化过程，认识生命奇妙。
二、教学目标1. 让幼儿解小鸡孵化过程，知道生命诞生奇妙。
2. 培养幼儿观察、思考、表达能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜生命情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小鸡孵化过程中生命奇妙。
2. 教学重点：观察、思考、表达能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化视频、小鸡模型、鸡蛋、放大镜等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放小鸡孵化视频，让幼儿观察并提问：“你们看到什？小鸡是怎样从蛋里出来？”引导幼儿关注小鸡孵化过程，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过小鸡模型，讲解小鸡从蛋壳里出来过程。
分组讨论：小鸡孵化过程中，有哪些奇妙变化？3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用彩泥模拟小鸡孵化过程，观察并记录变化。
引导幼儿用语言描述小鸡孵化过程。
邀请幼儿分享自己观察和感受。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程图解。
2. 关键词：生命奇迹、小鸡孵化、观察、思考、表达。
七、作业设计1. 作业题目：画一画小鸡孵化过程。
答案：幼儿根据课堂所学，画出小鸡孵化过程，用语言描述每个阶段变化。
2. 作业题目：写一写你对生命认识。
答案：引导幼儿用简短语言表达自己对生命认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿解小鸡孵化过程，培养他们观察、思考、表达能力。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿观察家中饲养小动物，解它们生命周期。
环境创设：在班级环境中布置“生命奇迹”主题展示，让幼儿展示自己作品，分享学习成果。
课程延伸：结合其他学科，如美术、语言等，让幼儿从不同角度感受生命奇妙。
重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择播放小鸡孵化视频，是因为视频能直观地展示小鸡从蛋壳里出来过程，使幼儿产生身临其境感觉。
2024年中班科学教案详案反思《小鸡出壳了》
2024年中班科学教案详案反思《小鸡出壳了》一、教学内容本节课选自幼儿科学教材《探索与发现》第四章《生命的奥秘》，具体内容为《小鸡出壳了》。
通过该章节的学习，幼儿将了解小鸟的孵化过程，认识孵化过程中小鸡的成长变化，以及鸟类的生殖发育特点。
二、教学目标1. 了解小鸡的孵化过程，知道鸟类的生殖发育特点。
2. 观察并描述小鸡从蛋壳中孵化出来的过程，培养观察力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱生命、热爱科学的情感。
三、教学难点与重点重点：小鸡的孵化过程，鸟类的生殖发育特点。
难点：观察并描述小鸡从蛋壳中孵化出来的过程。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小鸡孵化视频、实物鸡蛋、小鸡模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示实物鸡蛋，引导幼儿观察并提问：“你们知道这个鸡蛋里面有什么吗？它会变成什么？”2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示小鸡的孵化过程，让幼儿了解小鸡从蛋壳中孵化出来的过程。
3. 例题讲解（10分钟）观看小鸡孵化视频，引导幼儿观察并描述小鸡从蛋壳中孵化出来的过程。
4. 随堂练习（10分钟）1）请幼儿用彩笔画出小鸡从蛋壳中孵化出来的过程。
2）分组讨论：小鸡为什么会从蛋壳中孵化出来？鸟类的生殖发育特点有哪些？六、板书设计1. 小鸡的孵化过程：1）受精卵2）胚胎发育3）破壳而出2. 鸟类的生殖发育特点：1）有性生殖2）体内受精3）卵生七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡从蛋壳中孵化出来的过程，并描述小鸡的成长变化。
答案示例：小鸡从蛋壳中孵化出来的过程如下：1）受精卵：雄鸟和雌鸟交配后，雌鸟产下受精卵。
2）胚胎发育：受精卵在鸟体内开始发育，逐渐形成小鸡。
3）破壳而出：小鸡发育成熟后，用嘴破壳而出。
2. 课后拓展：观察家中的鸟类，了解它们的生殖发育特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物观察、PPT展示、视频观看等多种形式，让幼儿了解了小鸡的孵化过程和鸟类的生殖发育特点。
2024年幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思
2024年幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思一、教学内容《小鸡出壳了》选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章第一节，详细内容包括：认识小鸡的生长过程，了解孵化过程，学习孵化后小鸡的基本护理。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程，认识到生命的神奇。
2. 培养幼儿对动物的关爱和责任感。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡生长过程的理解，孵化后小鸡的基本护理。
教学重点：观察、表达和动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡生长过程的图片、小鸡模型、视频资料、孵化器、小鸡护理用品等。
2. 学具：画纸、画笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放小鸡生长过程的视频，让幼儿观察并引导他们讲述小鸡的变化。
2. 例题讲解：展示小鸡生长过程的图片，讲解每个阶段的特点，引导幼儿了解孵化过程。
3. 随堂练习：分组进行讨论，每组选择一个小鸡生长阶段进行观察，用画笔记录下来，然后进行分享。
4. 手工活动：利用手工材料，让幼儿制作小鸡模型，增强他们对小鸡生长过程的记忆。
5. 小鸡护理教学：讲解孵化后小鸡的基本护理方法，如保暖、喂食等。
六、板书设计1. 《小鸡出壳了》2. 内容：小鸡生长过程：蛋、破壳、小鸡、成长孵化过程：温度、湿度、时间小鸡护理：保暖、喂食、清洁七、作业设计1. 作业题目：观察家中或周围的小动物，记录它们的生活习性，并画出它们的样子。
2. 答案：根据观察，记录小动物的生活习性和样子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、讨论和手工活动，让幼儿了解小鸡的生长过程，培养了他们的观察、表达和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关爱动物，增强责任感。
2. 拓展延伸：组织幼儿去养殖场实地观察小鸡孵化过程，了解养殖员如何照顾小鸡，进一步培养他们的观察和动手能力。
同时，鼓励幼儿在家中尝试照顾小动物，体验关爱生命的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：小鸡生长过程的理解，孵化后小鸡的基本护理。
2024年幼儿园中班精彩教案《小鸡出壳》含反思通用
2024年幼儿园中班精彩教案《小鸡出壳》含反思通用一、教学内容《小鸡出壳》选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章第一节。
详细内容包括：了解小鸡的生长过程，认识孵化小鸡的过程，学习小鸡出壳的情景，培养幼儿对生命的尊重和热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸡的生长过程，掌握孵化小鸡的基本方法，认识小鸡出壳的情景。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿动手操作和实践探究的能力。
3. 情感目标：引导幼儿热爱生活，关爱动物，懂得尊重生命。
三、教学难点与重点重点：了解小鸡的生长过程，认识小鸡出壳的情景。
难点：理解孵化小鸡的过程，培养幼儿动手操作和实践探究的能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡生长过程图片、小鸡出壳视频、孵化器模型、小鸡玩具。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸡生长过程图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对小鸡的兴趣。
2. 讲解：播放小鸡出壳视频，讲解小鸡孵化过程，让幼儿了解小鸡的生长过程。
3. 实践操作：（1）出示孵化器模型，讲解孵化小鸡的方法。
（2）分组进行实践操作，让幼儿动手模拟孵化小鸡。
4. 课堂互动：（1）邀请幼儿分享实践操作过程中的感受。
（2）引导幼儿用画笔、彩泥等学具创作小鸡出壳的作品。
六、板书设计1. 小鸡的生长过程2. 孵化小鸡的方法3. 小鸡出壳的情景七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡出壳的作品。
答案要求：作品中小鸡的形象生动，颜色鲜艳，表现出小鸡出壳的喜悦。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作、课堂互动等形式，让幼儿充分了解了小鸡的生长过程，培养了幼儿的动手能力和观察能力。
但在课堂组织方面，还需加强引导，使幼儿更好地参与课堂活动。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园观察小鸡，了解小鸡的生活习性。
（2）开展“关爱动物”主题活动，让幼儿了解其他动物的孵化过程，培养幼儿关爱动物的意识。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践操作环节。
2024年中班科学教案详案反思《小鸡出壳了》
2024年中班科学教案详案反思《小鸡出壳了》一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材中班第四章《生命的成长》，详细内容为第一课时“小鸡出壳了”。
通过观察和动手实践，让学生了解小鸡孵化过程，认识生命的奇妙。
二、教学目标1. 知道小鸡孵化过程，了解生命的成长变化。
2. 培养学生观察、思考和表达的能力。
3. 培养学生关爱生命、热爱自然的情感。
三、教学难点与重点难点：理解小鸡孵化过程，认识生命的成长变化。
重点：培养学生观察、思考和表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化过程的PPT、实物模型、小鸡出壳视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师出示小鸡实物，引导学生观察，激发学生兴趣。
2. 新课内容展示（15分钟）a. 教师播放小鸡孵化过程PPT，引导学生了解小鸡从孵化到出壳的生长变化。
b. 教师展示实物模型，让学生更直观地了解小鸡的发育过程。
c. 教师播放小鸡出壳视频，让学生感受生命的奇妙。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师出示图片，引导学生观察并描述小鸡孵化过程中卵黄囊、羊膜等结构的变化。
b. 教师引导学生通过画图、制作彩泥模型等形式，表达对小鸡孵化过程的理解。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选择一种方式（如画图、制作模型等）展示小鸡孵化过程。
b. 学生分享学习收获，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程：a. 卵黄囊→羊膜→胚胎→小鸡b. 孵化时间：21天七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡孵化过程，并标注每个阶段的名称。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、动手实践等方式，让学生了解了小鸡孵化过程，培养了学生的观察、思考和表达能力。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的参与程度，确保每个学生都能充分参与课堂活动。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：让学生向家长介绍小鸡孵化过程，共同观察和照顾小鸡。
幼儿园中班数学教案《小鸡出壳》及教学反思[大全5篇]
![幼儿园中班数学教案《小鸡出壳》及教学反思[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/7eb770c3e109581b6bd97f19227916888586b94b.png)
幼儿园中班数学教案《小鸡出壳》及教学反思[]幼儿园中班数学教案《小鸡出壳》及教学反思[大全5篇]身为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编整理的幼儿园中班数学教案《小鸡出壳》及教学反思[大全5篇]，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班数学教案《小鸡出壳》及教学反思[大全5篇]1 活动目标：1.能在音乐的伴奏下，表演小鸡出壳的动作。
2.积极参与游戏，能在游戏中与同伴保持适当的距离。
活动准备：1．自制鸡蛋四个，鸡妈妈头饰一个、小鸡头饰幼儿人手一个。
2．录音机，音乐磁带。
活动过程：一、听母鸡下蛋的声音引起幼儿活动兴趣。
（播放母鸡下蛋的音乐）：小朋友你们听，这是谁的声音？你们猜母鸡妈妈在干什么呢？二、欣赏音乐，探索表演小鸡出壳的动作。
（一）完整的欣赏音乐。
1.师：小朋友你们看，鸡蛋宝宝来了，鸡蛋宝宝会变成什么呢？我听农场里的叔叔说：蛋宝宝听了音乐后啊，能很快变成小鸡的，你们想不想让小鸡快点出来啊？2.完整的播放音乐。
提问：小朋友这段音乐听上去感觉怎么样？你们觉得小鸡听了这个音乐它会做什么呢？（二）分段欣赏音乐，并根据音乐探索小鸡出壳的动作。
1.欣赏1—4小节，幼儿仿编动作并模仿。
提问：母鸡妈妈刚刚把小鸡生下来，你们说这时候的小鸡在干什么？2.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。
3.欣赏5—12小节，幼儿仿编动作并模仿。
提问：1）你们说这时候的小鸡又会做什么呢？2）如果你是小鸡，会想什么办法使自己快点出来呢？4.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。
5.提问：小鸡出来后会做些什么事情呢？6.请幼儿继续想象小鸡出来后跟妈妈做的事情：找虫子吃、做游戏等，并模仿。
7.老师根据情节带领幼儿将所有的动作连贯的做一遍。
（三）带领幼儿随音乐合拍而完整的做小鸡出壳的游戏。
1.师：让我们跟着音乐完整的表演好吗？2.出示四个自制的鸡蛋，老师戴好母鸡妈妈的头饰，让幼儿也取出椅子下面的小鸡头饰戴好。
幼儿园中班游戏教案《小鸡出壳》含反思
幼儿园中班游戏教案《小鸡出壳》含反思小鸡嬉戏幼儿园。
居安思危，思则有备，有备无患。
幼儿园的老师都想教学工作能使小伴侣们学到学问，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。
那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？我为此认真地整理了以下内容《幼儿园中班嬉戏教案《小鸡出壳》含反思》，仅供参考，欢迎大家阅读。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班嬉戏教案《小鸡出壳》含反思》中班嬉戏教案《小鸡出壳》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿了解小鸡的父母是怎样的，了解鸡宝宝是怎样成长的，喜爱参加嬉戏，体验，快来看看幼儿园中班嬉戏《小鸡出壳》含反思教案吧。
活动目标1.了解鸡宝宝是怎样成长的。
2.了解小鸡的父母是怎样的。
3.喜爱参加嬉戏，体验。
4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
重点难点幼儿难理解小鸡是怎样孵出的。
活动预备1.用大纸箱自制一个鸡窝。
2.女老师假装鸡妈妈，男老师假装鸡爸爸，幼儿当小鸡。
活动过程老师带领小伴侣做《小鸡出壳》的嬉戏，老师拿出自制的大纸箱，女老师当鸡妈妈，躲在鸡窝里下蛋，鸡妈妈一共下了10个蛋。
10个小伴侣当小鸡跟着老师躲在鸡窝里。
开头孵小鸡了，一天，两天，三天……很多天过去了。
小鸡用嘴巴叮开蛋壳，将要诞生了。
小鸡睁开双眼，鸡妈妈问鸡宝宝：“鸡宝宝，你们都观察了什么?”有的说：“我观察了鸡爸爸。
”鸡爸爸向它们招手。
有的说:“我观察鸡妈妈长什么样了。
”还有的说：“我观察了鲜花和太阳。
”老师问：“小鸡出壳的嬉戏好玩吗?”小伴侣回答说：“可好玩了，我想再玩一次。
”“那好吧!”教学反思1.在课前要带小伴侣先观看生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。
2.师幼协作得还不是非常好，以后我会留意这个方面。
3.假如让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的留意力。
小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。
幼儿园中班精品教案《小鸡出壳了》含反思
幼儿园中班精品教案《小鸡出壳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱动物》中第三章《小鸡出壳》。
详细内容包括：小鸡孵化过程认识，解小鸡从蛋壳里出来过程，学会关爱小动物，培养幼儿观察力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿解小鸡孵化过程，知道小鸡是怎样从蛋壳里出来。
2. 培养幼儿关爱小动物，乐于观察和探索自然界兴趣。
3. 提高幼儿动手操作能力，发展幼儿想象力。
三、教学难点与重点难点：理解小鸡孵化过程，观察小鸡出壳细节。
重点：学会关爱小动物，培养观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡孵化过程PPT，小鸡模型，真实小鸡出壳视频。
学具：画笔、画纸、彩泥、小刀、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示小鸡孵化过程PPT，让幼儿观察并讲述小鸡成长过程。
播放真实小鸡出壳视频，让幼儿直观地感受小鸡从蛋壳里出来过程。
2. 例题讲解（10分钟）讲解小鸡孵化过程，引导幼儿关注小鸡出壳细节。
讲解关爱小动物重要性，让幼儿学会尊重生命。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画笔和彩泥制作小鸡出壳场景，培养动手操作能力。
引导幼儿观察并描述自己制作小鸡出壳场景。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己制作小鸡出壳场景，让其他幼儿观察并发表意见。
引导幼儿思考：除小鸡，还有哪些动物是从蛋壳里出来？六、板书设计1. 小鸡孵化过程图解。
2. 关爱小动物标语。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中小鸡出壳场景。
2. 答案：幼儿根据自己想象，画出小鸡出壳场景，注意细节描绘。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过PPT、视频、制作场景等多种方式，让幼儿解小鸡孵化过程，培养观察力和动手操作能力。
但在互动环节，部分幼儿表现较为内向，需要进一步加强引导和鼓励。
2. 拓展延伸：开展关爱小动物主题活动，如参观养鸡场，观察小鸡生活习性，培养幼儿关爱小动物情感。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高沟通能力。
中班科学教案小鸡出壳了教案及教学反思
中班科学教案小鸡出壳了教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材《探索与发现》第四章《生命的奇迹》，详细内容为“小鸡出壳了”。
此章节通过观察小鸡孵化过程，让孩子们了解生命的奇妙和自然规律。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡孵化过程，认识生命的成长变化。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点重点：小鸡孵化过程及其生命成长变化。
难点：如何引导幼儿观察、思考并表达出对小鸡孵化过程的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化视频、小鸡图片、鸡蛋模型、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、手工材料（用于制作小鸡手工作品）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放小鸡孵化视频，引导幼儿关注小鸡孵化过程。
邀请幼儿分享对小鸡孵化过程的观察和感受。
2. 例题讲解（10分钟）用鸡蛋模型演示小鸡孵化过程，讲解相关知识。
结合小鸡图片，引导幼儿观察小鸡成长变化。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿在小组内讨论小鸡孵化过程，提高表达能力。
观察活动：用放大镜观察鸡蛋模型，找出小鸡的特征。
4. 手工制作（10分钟）指导幼儿用手工材料制作小鸡手工作品，巩固所学知识。
邀请幼儿分享制作手工作品的感受，引导幼儿表达对小鸡生命的关爱。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程图解。
2. 小鸡成长变化图片。
3. 关爱小动物、珍惜生命的标语。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡孵化过程，并简单描述每个阶段的变化。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现幼儿对生命的成长变化有了更深刻的认识，但部分幼儿在表达方面仍需加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农场，观察小鸡及其他动物的生活，进一步了解生命的奇迹。
同时，鼓励幼儿在家中尝试孵化小鸡，亲身感受生命的成长过程。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确。
2. 实践情景引入的设置。
3. 例题讲解的深度和方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班科学优秀教案《小鸡出壳了》含反思
中班科学优秀教案《小鸡出壳了》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话，知道小鸡出生的过程，激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣，快来看看幼儿园中班科学优秀《小鸡出壳了》含反思教案吧。
【设计意图】
在一次活动课上，我班的小朋友张文达跟我说：老师，我奶奶家的老母鸡领着一群毛绒绒的小鸡，可爱极了。
他又好奇的问：老师，母鸡怎么一下子生出那么多小鸡呀?这时，好多孩子也围过来，七嘴八舌的议论开了。
为了满足孩子们的好奇心，于是我就设计了《小鸡出壳了》这节活动课。
【活动目标】
1、知道小鸡出生的过程
2、了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话。
3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
【活动准备】
1、刚出壳不久的小鸡、鸡蛋
2、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰，卡纸制作的母鸡翅膀
3、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件
4、《母鸡进行曲》磁带、录音机
【活动过程】
老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室，幼儿跟着老师做动作。
一、出示小鸡，激发孩子们的好奇心。
小朋友们，今天老师给你们带来了一位小伙伴(师出示小鸡)，看，这是一只多么可爱的小鸡啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，浑身毛绒绒的。
老师再很神秘的问：哎，小朋友们，你们知道小鸡是怎样出生的吗?让孩子们自由议论。
这时老师再出示鸡蛋，说：小鸡是鸡蛋孵化出来的(教师介绍小鸡孵化的过程)。
在这21天的孵化过程中，鸡
蛋到底发生了怎样的变化呢?进入下一环节.
二、按顺序出示幻灯片，了解小鸡是怎样出生和长大的。
先出示第一幅图，老师引导孩子观察：小朋友们，这是最初的鸡蛋，你们仔细观察一下，蛋壳里面是什么样子的?引导孩子大胆表达。
然后老师再问：在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里发生了怎样的变化呢?接着出示第二幅图，再引导孩子与第一幅图进行对比观察，说出鸡蛋里面的变化。
依次进行，直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。
三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件，配乐欣赏故事
鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的草地上，鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛，好奇的问：妈妈，妈妈。
这是什么?这是青草。
青草是什么?青草嘛，是让我们踩着走路的。
哦，那个圆点点是什么东西?那是露珠。
小鸡头一低，吃了一滴露珠：妈妈，露珠是甜的。
孩子，青虫的味道还要好呢!来跟着妈妈去找吧。
小鸡跟着鸡妈妈，悉沙悉沙踩着青草。
它多神气，生下来就会走路，还会唱歌：叽叽叽叽!它是在唱：妈妈呀，我真快乐!欣赏完故事后，老师再引导幼儿学说故事中鸡妈妈和小鸡的对话。
四、师幼游戏小鸡出壳，结束活动。
老师带着母鸡头饰，胳膊带着用卡纸制作的母鸡翅膀扮演鸡妈妈，幼儿带着鸡蛋头饰扮演蛋宝宝，模仿母鸡孵蛋的过程。
幼儿随着老师的口令和翅膀的动作，完成小鸡出壳的过程。
最后老师说：哇，宝宝们都出来啦，跟妈妈找青虫去，叽叽叽叽
【活动反思】
本次活动，来自生活。
在活动中，我首先抓住幼儿喜欢小动物的特点，出示一只出壳不久的小鸡和鸡蛋来激发孩子们的好奇心，然后再以非常形象的图片，通过引导孩子看、思、说，了解小鸡出生的过程。
再以图文并茂的形式让幼儿欣赏故事，学习语言。
最后的游戏，让幼儿在亲身体验中，进一步了解小鸡出生的过程。
在整个活动中，孩子们的思维、观察、表达等各方面的能力都得到了锻炼。
小百科：小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。
小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。
鸡是人类饲养最普遍的家禽。
家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成
为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。