关于进一步加强音体美素养检测实施方案

卓楼小学加强薄弱学科实施方案

卓楼小学

2016.9

关于进一步加强音体美素养检测实施方案

一、认清形势，更新观念，提高认识。

音体美教育是国家教育内容的有机组成部分，是学校教学工作的重要内容，是实施素质教育的重要途径，对促进学生强健体魄、磨炼意志、陶冶情操、团结合作以及弘扬民族精神，增强爱国主义和集体主义观念；对培养学生的道德品质、审美素养，促进智力发展；对丰富学生精神世界、发展形象思维、激发创新意识，促进健康成长，都具有极其重要的作用。

加强音体美教学，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的必然要求，是深入贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《山东省普通中小学管理基本规范》和落实全省素质教育工作会议精神的重要举措。

近年来，我校音体美教学得到了稳步发展，特别在开展文体活动方面取得了较好的成绩，但也存在一些不容忽视的亟待解决的问题，教学中还存在着随意性和盲目性，还存在着认识不足、重视不够，活动形式单一，对体育与健康课程学习总成绩和终结性体质与健康检测认识不够，操作不够规范，开设模块偏少，资源配置不够合理等。因此，全校师生要进一步提高对音体美教学重要性的认识。

二、强化教学管理，深化教学改革，依法开齐开足音体美课程。

当前，我市规范中小学办学行为，推进素质教育工作已经进入规范、改革、发展并举的新阶段，特别是音体美教学的管理与改革，显得尤为重要而迫切。

要加强音体美课堂教学，加大对备课、上课、辅导、考查等环节过程性管理，规范教学行为，认真落实省市音体美课堂教学的有关规定，定期检查教师的教学计划执行情况，创新教研形式，努力提高音体美老师的专业技能和责任感。音体美教师要和其他学科教师一样，优化完善教学的每一个环节，特别是课堂教学，由于教学场所的变换，更要加大课堂管理力度，坚决杜绝“放羊式”的散乱现象，确保高质量的完成教学任务，确保学生顺利取得必修学分。并且通过音体美教学，发现学生在音体美方面的强势智能，加以引导和重点培养。

音体美教师要对学生按时进行考核，并进行学分认定。考核包括理论与技能测试。理论测试以《课程标准》为依据，内容以课本为主，主要考查学生对基础知识的掌握情况。技能测试音乐以歌唱为主，体育以各年级教材进度的基本技能为主，美术以绘画或手工操作为主。要大力推行音体美“2+1”项目，让每一个学生在校期间至少能够掌握两项体育运动技能和一项艺术技能。

三、具体要求如下

1、认真钻研教学大纲，根据校情做出学期授课计划，提前一周备好课，教案书写规范，重点难点突出，教法要求明确。

2、体育教师必须坚持穿运动服装、运动鞋上课。

3、需用器材时，提前向保管员登记器材名称、数量，下课后及时收回，发现丢失应立即追查责任。

4、坚持听课制度，对教师、学生的反馈意见及时进行改进。

5、认真抓好课余训练，教练员在训练时间应提前到场。每场训练均要写出

详细的训练计划和训练记录。

6、体育教师要加强课间操管理。

7、积极参加上级部门举办的各项竞赛活动，力争取得优异成绩，为校争光。

10、在期中和期末测试中加考基本能力，进度以各年级的教学计划为标准。

四、积极开展艺体活动，创新表现形式，促进师生身心健康发展。

要进一步树立开放的课堂教学理念，积极开展艺体活动，鼓励音体美教研室、备课组建立多种课外艺体活动队伍和兴趣小组，丰富校园文化生活。

五、考核标准

考核原则：尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来。促进学生的全面发展。尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。

一、音乐

１、教学效果（４０分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校教导处随机决定一个自己所带的班组进行考核。考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创造等几方面进行考核。考核形式：现场抽查考核（２０分）与相关知识问卷（２０分）相结合。

２、校队辅导（１０分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有活动记录，组织认真，活动效果良好，全期活动记录４０次以上，加１０分。缺一次扣２分，直至扣完教学基本分４０分。不活动者不得分。

３、文艺演出及其它加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动，每组织参加一次加１０分，组织参加学校的大型文艺演出加班费０分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣１０分。

二、体育

１、教学效果（４０分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。具体操作方法是：由学校教导处随机抽签决定所带的一个班组进行考核。考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中教学内容，从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类等几方面进行考核。考核形式：体育与健康基础知识问卷（２０分）和实践部分现场考核（２０分）相结合。

２、校队辅导（１０分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有校队活动记录，组织认真，活动效果良好。全期活动记录４０次以上，加１０分，直至扣完教学基本分４０分。不活动者不得分。

３、参加体育比赛加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的各类体育比赛等活动，每组织参加一次加１０分，组织参加学校的大型体育活动，根据工作的表现，由学校打分，加１０——２０分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且一次扣１０分。

其他（１０分）：主动配合学校、行政各处室、班主任，积极做即学生的集合、路队、学生两操活动等工作，由学校打分，加５——１０分。

二、美术

１、教学效果（４０分）：主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法：a.现场考核（２０分），依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面，由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班组进行问卷调查。b.作业检查：（２０分）学生全期绘画作品不得低于１０张，学校随机每班检查１０——２０名学生的绘画作业，每缺一张扣５分。

２、校队辅导（１０分）：能按学校要求组建业余兴趣活动小组，有计划、有活动记录，组织认真，活动效果良好。全期活动记录４０次以上，加１０分。缺一次扣２分，直至扣完教学基本分４０分。不活动者不得分。

３、参加各级各类比赛加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动，每组织参加一次加10分，组织参加学校的的大型活动，根据工作的表现，由学校打分，加１０——２０分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣１０分。

４、其他（１０分）：能主动配合学校、学校行政、班主任做好宣传工作，及时更换学校黑板报，宣传橱窗；协助班主任搞好黑板报的插图和设计。并能积极完成学校安排的临时性应急工作。由学校打分，加５——１０分。

音乐教师教学效果测评及记分办法

１、由学校教导处随机抽签决定一个自己所带班组，进入班级随机抽２０名学生进行现场抽查考核，该班其余的学生参加基础知识测评。

２、现场抽查考核（２０分）

考核内容及具体记分方法：

Ａ、欣赏感受：

（Ａ）、一二年级９０％的学生能随乐曲积极主动地自由律动，且有３０％的学生动作优美，大体体现乐曲的涵义，记２０分。以上两率每少一人扣一分。

（Ｂ）、三——六年级９０％的学生说出乐曲中所反映的情绪、节奏、速度等，并有３０％的学生在此基础上谈谈自己听后的感受或联想。记２０分，以上两率每少一人扣一分。

Ｂ、唱歌表现：１——６年级从教材所学歌曲中随机选择一首，９０％的学生能伴奏演唱，记２０分，以上两率每少一人扣一分。

Ｃ、节奏感：１——６年级根据不同的年级特点，随机选一句乐曲，９０％的学生能基本正确的打出节奏，４０％的学生能够进行节奏的创造性表现，譬如：按节奏读一段歌词、一首古诗等，记２０分，以上两率每少一人扣一分。

３、基础知识测评（２０分）