《修身篇》课件

理解大意 近朱者赤，近墨者黑。梅贵高洁，人贵自
知。以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以 知兴替；以人为镜，可以明得失。
离着朱砂近的变红，离着墨近的变黑。美化 的高贵来自于它高尚纯洁的品质，人的尊贵源自 于有自知之明。用铜当镜子，可以照见衣帽是不 是穿戴得端正；用历史当镜子，可以知道国家兴 旺的原因；用人当镜子，可以发现自己的对错。
作者一直未见任何书载，只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订 ，很可能是民间创作的结晶。
拓展延伸
2.对偶句 偶句形式工整、匀称并节奏鲜明，音调和谐，便于记忆和传诵;对偶句前后呼应， 互相映衬，对比鲜明，语言凝炼，能增强语言的表现力，使读者留下深刻的印象。 在一般的写作中，只要求字数相等，结构相同，意义相关就行了，不一定讲究平仄 ，这叫宽对。对偶形式的修辞方式，在诗歌、对联中出现最为普遍。 对偶又称对仗， 俗称对子，是指形式上对称均衡，意义上互相关联的两个句子或词组。人们所熟悉的 对联就是一组对偶句。根据意义的不同，对偶可分为正对、反对、串对/流水对三种 。比如:水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇(正对--意义相近，互为补充。苏轼《饮湖 上初睛后雨》) 满招损，谦受益。(反对--意义相反，互相映照。《尚书·大禹谟》) 野火烧不尽，春风吹又生。(串对--意义相承，表示连贯、递进、因果等关系。(白 居易《赋得古原草送别》) 再如本文中“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”就属于正对。
婚姻的最大杀手不是外遇或出轨，而是一地鸡毛的生活琐事。所以，平时的沟通很重要，而吵架也是另类的沟通，正所谓吵吵闹闹一辈子， 不吵不闹难白首！ 如果你相信自己，你可以做任何事。 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 因为一无所有这才是拼下去的理由。 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 没有不会做的事，只有不想做的事。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 征服自己，就能征服一切。
是有自知的。
得失：①所得和所失；成功和失败。②利弊；好 处和坏处。
造句： ①生活中的得失不要太放在心上，
这样才能天天开心。
②在做决定之前，我必须权衡得失。
理解词 语
见微知著： 见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向 或问题的实质。
防微杜渐： 在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不 让它发展Байду номын сангаас杜：阻塞)。 造句：我们要加强对学生的思想品德教 育，做到防微杜渐。
默读思考
读了本文后你懂得了什么道理？ 小学生要懂得修养自己的心性 串珠问题： 1. 读课文，分别用一个短语概括这篇短文的主要内容。 交友与改错 2. 在《修身篇》每个自然段中找一句你认为感触最深的句子。 近朱者赤，近墨者黑。 人非圣贤，孰能无过。良药苦口利于病，忠言逆 耳利于行。 3. 这篇短文中给你留下印象最深的句子是哪些？ 近朱者赤，近墨者黑。 4. 你从课文中悟出了什么道理？ 对待自己的错误要及时改正，发现别人有错误要警示自己引以为戒。
生字认读
mò
jiè
nì
墨
戒逆
理解词语
近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人使人变好，接近 坏人使人变坏。 造句：自从和他成为朋友，我整个人都不自觉
高洁： 地受他影响，开始喜欢看书学习了，真是应了 那句“近朱者赤，近墨者黑”。 高尚纯洁。 造句：此人个性高洁，有目共睹，被众人奉为 楷模。
理解 词语
自知：自己了解自己。 造句：一个严于剖析自己内心的人，一定
第六单元 · 第24课
修身篇
课文导入
今天我们学习第24课《古今贤文》，课文集结了 我们中国从古到今为一些格言、谚语，它们按内容被 分为两篇，这节课我们学习第二篇《修身篇》。
修身是指修养身心。自古以来，我们中国人都将修 身立德放在首位。那为什么要修身？又怎样修身呢？ 今夭我们要学习的内容就蕴含着心灵修炼的哲理。
理解大意 人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。见微知著，
防微杜渐。知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒。良 药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
谁都不是圣人和贤人，谁能没有过失？对于别人指出的缺点错误，如 果有用来勉励自己，好让自己以后不会犯同样的错误。见到事情的苗头， 就能知道它的发展趋势和结果；坏思想、坏事情和坏毛病刚冒头时，就加 以防制、杜绝，不让其发展下去就知道的就说，要说就毫无保留，提意见 的人只要是善意的,即使说的不正确，也是无罪的,听取意见的人即使没有对 方所提的缺点错误，也要引以为戒。良药多数是带苦味的，但却有利于治 病。而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
全文总结
《修身篇》写了客观环境对人的影响，人贵 有自知之明，遇到别人给自己指出错误的时 候应该用什么样的态度来对待的道理。
布置作业
背诵短文
我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 如果你很聪明，为什么不富有呢？ 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。
拓展延伸
1.古今贤文 《古今贤文》。又名《昔时贤文》、《增广贤文》，是中国明代时期编
写的道家儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》， 据此可推知此书最迟写成于万历年间。
《古今贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清 两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称 《增广贤文》。
知无不言，言无不尽： 知道的就说，要说就毫无保 留。
辨析词 语
高洁 廉洁 相同点两个词都有“高尚”的意思。 ： 不同点“：高洁”形容品行，使用范围较广。
“廉洁”多用于对官吏的赞扬。 造 句 1.诚信是一朵高洁的兰花，盛开在人 ：
们的心田。
2．他是一个廉洁奉公的好领导。
结构梳理
第一部分(第1自然段) 写客观环境对人的影响及 怎样正确认识自己的方法。 第二部分(第2自然段)写一个人对待错误的正确 态度。