打印版七政治上知识点总结
七上政治知识点总结
七上政治知识点总结一、政治学的基本概念和原理1.政治学的定义政治学是研究政治的学科。
它主要探讨政治的本质、原则、规律以及与其他社会现象的关系。
学生要学习政治学的基本概念和特点，了解政治学对社会政治生活的作用。
2.政治的概念政治是统治阶级用来维护自己的利益和统治地位的手段，是一个社会利益关系的表现。
通过政治，个人和群体之间进行公共事务的协商和决策，从而实现自身的利益。
3.政治的基本功能政治的基本功能主要包括领导功能、协调功能和管理功能。
其中，领导功能是指政治部门对社会的组织、领导和指导作用；协调功能是指政治部门通过调和矛盾，促进社会和谐发展；管理功能是指政治部门对社会资源进行合理配置和规范管理。
4.政治学的原理政治学的原理主要包括人群原理、权力原理和制度原理。
其中，人群原理是指政治的实践活动是由人群进行的；权力原理是指政治的核心是权力的竞争和运用；制度原理是指政治有其特定的组织形式和运行规律。
二、我国政治制度1.中华人民共和国的国家性质中华人民共和国是社会主义国家，是以工人阶级为领导的人民民主专政的国家。
学生要了解我国的国家性质和社会制度，认识我国的政治制度和政治体制。
2.我国的国家领导体制我国的国家领导体制是人民代表大会制度。
学生要了解国家的最高权力机关、国家的最高决策机构、国家的最高行政机构、国家的最高法律机构和国家的最高监督机构等国家的五大机关。
3.我国的国家机构我国的国家机构主要包括：全国人民代表大会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会、地方各级人民政府等。
学生要了解这些国家机构的组织结构、职能职责和运行机制。
三、国际政治关系1.国际政治关系的概念国际政治关系是指各国之间相互联系和相互影响的政治行为。
学生要了解国际政治关系的特点和规律，了解国际政治关系对我国的影响和对世界的影响。
2.国际政治关系的发展和变化国际政治关系的发展和变化主要表现在国际力量对比的变化、国家间的政治竞争和合作、国际组织的发展和作用等方面。
道德与法治七年级上册必背知识点
道德与法治七年级上册必背知识点一、道德与法治的基本概念1. 道德的含义和作用：道德是人们在社会生活中遵循的基本行为准则和规范，是维护人类社会秩序和稳定的道德规范。
2. 法治的含义和作用：法治是指国家运用法律手段来管理社会，保障公民的合法权益，维护社会秩序和稳定。
3. 道德与法治的关系：道德是社会生活的基本准则，而法治是在道德的基础上形成的具有强制力的规范。
道德和法治相辅相成，相互促进，共同维护社会的正常秩序。
二、公民道德的基本要求1. 爱国主义：爱国主义是公民应具备的基本道德品质，要热爱祖国，维护祖国的利益和尊严。
2. 守法守纪：公民应遵纪守法，尊重法律，自觉遵守社会公德和职业道德。
3. 礼貌待人：在日常生活中，公民要尊重他人，礼貌待人，培养良好的人际关系。
4. 诚实守信：公民应该讲实话，做实事，诚实守信，树立良好的信用和诚信意识。
三、学校纪律和规章制度1. 学校纪律：学生应该服从学校纪律，遵守校规校纪，保持良好的学习和生活习惯。
2. 班级规章制度：班级是学生学习生活的重要场所，学生应遵守班级规章制度，维护良好的班级风气。
四、家庭生活中的道德修养1. 尊敬父母：孝顺父母是中华民族的传统美德，孩子应该尊敬父母，体贴关心他们。
2. 家庭和睦：家庭是人生的第一所学校，家庭和睦是每个人应该努力维护的幸福基石。
3. 礼貌待人：在家庭中，孩子应该学会尊敬长辈，礼貌待人，培养良好的家风。
五、维护社会和谐的责任1. 尊重师长：学生应该尊重老师，听从老师的教导，努力学习，不做捣乱闹事的事情。
2. 保护环境：保护环境是每个公民的责任，要不乱扔垃圾，保护环境卫生，积极参与环保活动。
3. 帮助他人：在生活中，要帮助身边的人，尽自己力所能及的力量，帮助他人解决困难。
六、法律意识和法律常识1. 了解基本法律知识：公民应该了解一些基本的法律知识，知道自己的权利和义务，不因为无知而违法。
2. 遵守法律：遵守法律是每个公民的基本责任，不得有违法行为，不得触犯法律红线。
七年级上册品德必背知识点打印版
七年级上册品德必背知识点打印版教育品德是一门重要的学科，涉及到个人素质、道德观念和价值观等方面。
在初中阶段，品德教育显得尤为重要。
下面就让我们来一起了解一下初中品德必背知识点：一、什么是品德？品德是指一个人或一件事物所表现出来的道德品质。
它可以提高个人的道德修养，培养人们良好的道德观念，促进社会和谐与进步。
二、品德培养的目的与意义品德教育的目的是发展学生的良好品德，使其在知识和技能的基础上具备较高的道德素质。
品德培养对于发展学生的心理健康、人际关系、社会责任感和创造力等方面具有重要意义。
三、品德评价标准品德评价标准是指对一个人或一件事物进行道德判断时所使用的标准。
品德评价标准主要包括诚实守信、自律自强、团结友爱、勤奋进取、公正廉洁、尊师重道、爱国敬业等方面。
四、品德教育的基本内容品德教育的基本内容包括道德知识的学习、道德观念的培养、道德情感的陶冶和道德行为的规范。
通过这些内容的学习和培养，可以提高学生的道德素质和实践能力，增强他们的自信心和责任感。
五、品德教育的方法品德教育的方法主要包括自我教育、师生互动教育、互动交流教育、实践体验教育等方面。
其中，实践体验教育是最为重要的，因为只有通过实际的实践和体验，学生才能从中得到真正的启迪和帮助。
六、品德教育的重要性品德教育对于人类文明的发展具有重要意义。
它可以提高社会的道德水平，推进社会的和谐与进步，为人类的幸福和谐作出贡献。
七、品德教育的实施方法品德教育应该充分考虑到学生的个性和特点，注重培养学生的自我意识和自我调控能力，注重学生的实践体验和思维能力培养，切实做好有关各方面的工作，从而取得良好的教育效果。
总之，品德教育是初中阶段学生必须要掌握的知识点之一。
只有通过全面深入的学习和实践，才能真正达到提高学生素质和道德修养的目标。
七年级上册人教版政治知识大全
七年级上册人教版政治知识大全1. 政治基本知识- 政治的定义：政治是指人类社会中关于统治、管理和分配的行为和活动。
- 国家的定义：国家是一个独立的政治组织，具有领土、人民和主权。
- 政党的作用：政党是代表特定利益群体的组织，参与国家政治生活，推动社会发展。
- 国旗、国徽和国歌的象征意义：国旗代表国家的主权和统一，国徽代表国家的权威和形象，国歌代表国家的团结和民族精神。
2. 国家制度与政权- 国家的三大权力机关：国家主席、国务院、全国人民代表大会。
- 人民代表大会制度：人民代表大会是国家的最高权力机关，代表人民行使国家权力。
- 国家主席的职责：国家主席是国家元首，代表国家进行外交活动，签署法律文件。
- 法治的意义：法治是指依法治国，保障人民的权益，维护社会秩序。
3. 公民的权利和义务- 公民的权利：、人身自由、宗教自由、教育权利等。
- 公民的义务：遵守法律、尊重社会道德、维护国家安全和社会稳定。
- 公民参与政治的方式：选举投票、提建议、参与社会组织等。
4. 社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
- 社会主义核心价值观的意义：引导人们积极向上的思想道德追求，推动社会进步和发展。
5. 中国特色社会主义- 中国特色社会主义的基本特征：中国的领导、中国特色社会主义事业、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系。
- 中国特色社会主义的优势：紧密结合中国国情，适应中国发展阶段，符合人民利益，具有可持续发展的优势。
6. 民族团结和民族关系- 民族团结的重要性：维护国家统一，促进经济社会发展，保障国家安全和民族团结。
- 民族关系的基本原则：平等、团结、互助、和谐。
- 民族区域自治的意义：保障少数民族地区的自治权力，促进民族团结和发展。
以上是七年级上册人教版政治知识的大致内容，总结了政治基本知识、国家制度与政权、公民的权利和义务、社会主义核心价值观、中国特色社会主义以及民族团结和民族关系等内容。
七年级上册道德与法治的知识点总结
七年级上册道德与法治的知识点总结一、中学序曲1. 中学时代的意义-中学时代是人生发展的一个新阶段，为一生奠定重要基础。
-见证着一个人从少年到青年的生命进阶，带来身心和思维等多方面的成长。
2. 中学生活的体验-富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园、新老师、新同学等。
-提供发展自我的多种机会，激发潜能，实现自我超越。
-机会与挑战并存，需珍视当下，把握机遇，为美好明天付出努力。
二、少年有梦1. 梦想的重要性-梦想是对未来美好生活的愿望，能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
-少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，明确的人生目标如灯塔指引方向。
-少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2. 实现梦想的方式-不应止于心动，更在于行动。
努力是梦想与现实之间的桥梁。
-努力需要立志，立大志、立长志，并与祖国和人民联系在一起。
-努力需要坚持，将努力落实在每一天的具体行动中。
-努力也有方法，需要合理规划和管理时间，学会科学用脑，珍视团队合作等。
三、学习伴成长1. 学习的意义-学习不仅仅局限在学校，还包括生活中的点滴经历和体验。
-学习让我们能够生存，更让我们拥有更充实的生活。
-学习是给生命添加养料，点亮内心明灯，激发前进动力的重要途径。
2. 学习的内容与方法-初中阶段的学习包括知识获取、能力培养以及学习如何做人。
-学习需要自觉、主动的态度，善于从一切经历中学习。
-掌握科学的学习方法，合理安排时间，学思并进，珍视团队合作。
四、认识自己1. 正确认识自己的意义-正确认识自己可以促进自我发展，增强自信，更好地发展能力。
-正确认识自己可以促进与他人的交往，理解、宽容和善待他人。
2. 认识自己的途径-可以从生理、心理、社会等方面（自我观察）来认识自己。
-通过自我评价来认识自己，保持恰当的自我评价。
-通过他人评价来认识自己，但应客观冷静分析，不能盲从或忽视。
五、友谊的天空1. 友谊的重要性-朋友对一个人的影响很大，见证成长历程，丰富生活经验。
初中政治知识点归纳汇总(超详)
初中政治知识归纳总结（打印版）1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济)3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。
包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度)11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由13.正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度14.深化教育改革的内容：推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式15.违法行为的种类(内容)：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
人教版七年级上册政治知识点(必背基础打印稿)
人教版七年级上册政治知识点(必背基础
打印稿)
以下是人教版七年级上册政治课的必背基础知识点的简要总结。
1. 中华人民共和国的成立和发展
- 1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。
- 达到全国解放的标志是解放大西南地区。
- 军民合力的战争形式是人民战争。
- 建国初期实行的经济制度是社会主义过渡时期的计划经济。
- 中国成立时的是陈独秀。
2. 中国的成立和发展
- 中国成立于1921年7月1日。
- 中国革命的开创者和领导核心是中国。
- 第一次国内革命战争时期，中国开展了哪些革命斗争：三大
革命：北伐战争、土地革命战争和抗日战争。
3. 社会主义革命和社会主义建设初期
- 社会主义革命的性质是社会主义革命和社会主义建设初期。
- 社会主义改造包括哪些内容：土地改革、农业合作化和国有化。
- 社会主义建设初期，国家发展了哪些重点工业：煤、铁、钢、电力等。
4. 中国特色社会主义道路初步探索
- 第一个提出了中国特色社会主义道路的是。
- 中国特色社会主义的实质是以经济建设为中心，坚持四项基
本原则。
- 中国特色社会主义最本质的特征是“中国领导，人民当家作主”。
5. 构建中国特色社会主义制度的理论和实践
- 中国特色社会主义制度的理论基础是、“和科学发展观。
- 社会主义民主政治的核心是人民代表大会制度。
- 中国选拔干部的重要原则是德才兼备、以德为先。
以上是人教版七年级上册政治知识点的必背内容，希望能对你有所帮助。
初中7-9年级政治知识点归纳手册
初中政治知识归纳总结（打印版）1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济)3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。
包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度)11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由13.正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度14.深化教育改革的内容：推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式15.违法行为的种类(内容)：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
七年级政治必背知识点上册
七年级政治必背知识点上册政治作为学科，对于学生的思维能力、观察能力、判断能力等都有着很大的培养作用。
七年级政治必背知识点上册是学习政治知识的重要前置资料，本文将为读者介绍其中必背的知识点。
第一章政治与生活1.政治的基本概念政治是指人类在社会生活中，为了统治和管理社会而进行的各种活动的总称。
2.政治权力的来源和性质政治权力的来源是人民，在我国，政治权力属于人民的代表——全国人民代表大会及其常委会行使。
3.政治观念的培养政治观念是人们关心政治、了解政治、参与政治活动的思想意识和行动方式。
它是通过学习、社会实践和生活体验等多方面途径进行掌握和培养的。
第二章政治制度1.中国共产党的性质和作用中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的代表，是中国社会主义事业的领导核心。
2.社会主义初级阶段的基本特征社会主义初级阶段的基本特征是：生产力和生产关系还不相适应，国家要一方面发展经济，一方面实施再分配，捍卫人民利益。
3.全国人民代表大会系统全国人民代表大会是中华人民共和国的最高国家权力机关，它主要包括全国人民代表大会和其常委会。
第三章政治经济学1.社会主义市场经济的基本特征社会主义市场经济是在社会主义制度下，在国家有意识地引导和调节市场经济发展的基础上，利用市场经济的调节、配置和激励机制，不断发展社会主义经济的一种经济形态。
2.计划经济和市场经济的比较计划经济是国家在经济方面加强计划和调控的一种经济方式，而市场经济则是经济活动在市场的条约规制下进行的一种经济方式。
3.生产力和生产关系的关系生产力是人在生产过程中制造和使用的物质财富和人力财富的总和，而生产关系是指生产资料所有权和劳动者的相互关系。
第四章政治制度的组成部分1.宪法的作用宪法是当代国家社会整体安排的基本规定，它是国家最根本的法律，具有最高的威信力和最优先的法律效力。
2.民主集中制的原则民主集中制是指充分发扬民主，同时保证一个集中的领导，是一种有中国特色、有实践成果的制度模式。
七年级上册政治知识点总结
七年级上册政治知识点总结一、公民的基本权利与义务1. 公民权利的定义：指国家法律赋予公民的各种权益。
2. 公民义务的定义：指公民依照法律应当履行的职责。
3. 权利与义务的关系：权利与义务相辅相成，相互制约，公民在享有权利的同时必须履行相应的义务。
二、法律的基本知识1. 法律的概念：法律是国家制定的，用以规范社会行为、维护社会秩序的规范性文件。
2. 法律的特征：法律具有强制性、普遍性和规范性。
3. 法律的作用：法律调整社会关系，保护公民合法权益，维护国家安全和社会秩序。
三、宪法的地位和作用1. 宪法的定义：宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度、公民的基本权利和义务以及国家机关的组织和职能。
2. 宪法的地位：宪法具有最高的法律效力，所有其他法律、法规、规章都必须符合宪法的规定。
3. 宪法的作用：宪法确立了国家的基本制度，保障公民的基本权利，规范国家机关的权力和行为。
四、法治社会与公民参与1. 法治社会的概念：法治社会是指一切社会关系都依法规范，公民权利得到充分保障，法律面前人人平等的社会。
2. 公民参与的意义：公民参与有助于社会公正和法治建设，提高社会治理水平。
3. 公民参与的途径：通过选举权和被选举权、参与社会事务、监督政府等方式参与社会治理。
五、个人品德与社会责任1. 个人品德的内涵：个人品德是指个人在道德行为和社会活动中表现出来的稳定品质和行为准则。
2. 社会责任的定义：社会责任是指个人或组织应对社会和环境承担的义务和责任。
3. 培养个人品德的方法：通过学习道德规范、参与社会实践、自我反省等方式提升个人品德。
4. 履行社会责任的途径：通过志愿服务、环保行动、公益活动等形式履行对社会的责任。
六、社会公德与公共秩序1. 社会公德的含义：社会公德是指在社会生活中应当遵守的基本道德规范和行为准则。
2. 公共秩序的重要性：公共秩序是社会正常运行的基础，维护公共秩序有助于保障人们的正常生活和工作。
3. 维护社会公德的方法：通过教育引导、法律规范、社会监督等手段提升公民的社会公德意识。
七年级上册政治知识点打印
七年级上册政治知识点打印政治知识点是初中政治学习的基础，也是重要的考试内容。
对于七年级上册政治知识点的掌握，不仅关系到学生的课堂表现，还关系到学生的未来学习和发展。
因此，我们有必要对七年级上册政治知识点进行系统总结和整理，并打印出来，方便日后的学习和复习。
一、国家与民族1. 国家的概念和特征2. 国家的组成部分3. 国家的职能和作用4. 民族的概念和特征5. 民族的发展和保护二、国家机关1. 国家机关的概念和作用2. 国家机关的种类和组成3. 国家主席和国务院总理的职责和权限4. 全国人民代表大会和政协的职责和作用三、政治制度1. 政治制度的概念和特点2. 国家政府的组成和职能3. 党和国家机关的关系和职责4. 人民民主专政的实质和意义四、法律法规1. 法律法规的概念和作用2. 基本法律的制定和修改3. 重要法律的内容和实施4. 法律与生活、法律与青少年五、民主与法治1. 民主和集中制的关系2. 参与民主决策的形式和途径3. 依法治国的基本要求和实现4. 青少年的权利与责任六、国际关系1. 国际关系的概念和意义2. 国际组织的种类和作用3. 中华人民共和国与其他国家的关系4. 中国在世界上的地位和贡献以上是七年级上册政治知识点的主要内容，我们可以根据这些知识点制作知识点卡片并打印出来。
知识点卡片的制作可以包括学习目标、知识点解释、例题讲解、重点提示等内容，便于学生针对具体知识点进行学习和记忆。
此外，我们还可以根据不同的知识点制作多种形式的习题，如选择题、填空题、判断题和简答题等，用来检测学生对知识点的掌握程度。
这些习题可以分章节编写，并一起打印出来，便于学生进行自测和巩固。
总之，通过对七年级上册政治知识点的系统总结和整理，并将其打印出来，我们可以方便学生进行学习和复习，提高其政治学科的综合素养和学习成绩。
政治七上知识点总结
政治七上知识点总结一、政治是社会的管理学科，它研究的对象是政治关系和政治现象，研究的内容是政治组织和政治行为。
政治学是研究政治科学理论和实践的学科，是研究政治现象和政治关系的学科。
二、政治组织是指政治机构、政治制度和政治组织形式。
政治机构是政权机关，是政治生活的组织形式和权力工具。
政治制度是政治机构的相互关系和政治权力的运行机制。
政治组织形式是政治组织的具体形式和方式。
三、政治行为是政治参与和政治活动的具体形式和方式。
政治参与是政治行为的主要方式和形式，包括政治参与主体、政治参与方式和政治参与目的等。
政治活动是政治行为的具体内容和具体形式，包括政治集会、政治集会、政治游行和政治暴力等。
四、政治思想是指指导政治行为和政治活动的思想观念和政治理论体系。
政治思想包括理想政治思想、实用政治思想和现实政治思想等。
理想政治思想是指国家和政府的最高价值标准和最高政治目标。
实用政治思想是指政治行为和政治活动的实践原则和实践策略。
现实政治思想是指政治行为和政治活动的面对现实和解决问题的思想观念。
五、政治制度是政治组织和政治权力的组织形式和方式。
政治制度包括国家制度、政府制度和政党制度等。
国家制度是政治权力的组织形式和国家政权机关的组织方式和运行机制。
政府制度是政府组织和政府权力的组织形式和方式。
政党制度是政党组织和政党权力的组织形式和方式。
六、政治权力是政治组织和政治制度的核心和基础。
政治权力是指政府机关和政党组织的权力，是指政治权利和政治利益。
政治权力包括国家权力、政府权力和政党权力等。
七、政治权利是政治主体和政治组织的权利和利益。
政治权利包括公民权利、政治权利和社会权利等。
公民权利是指公民享有的基本权利和自由权利。
政治权利是指政治组织和政治机构的权利和权力。
社会权利是指社会成员享有的社会利益和社会权利。
八、政治文明是政治制度和政治文化的表现和体现。
政治文明是指政治权力的文明表达和文明体现。
政治文明包括政治伦理、政治法治和政治教育等。
关于初一上政治知识点总结归纳
关于初一上政治知识点总结归纳一、政治基本概念1.1 国家国家是人口、领土和政权的统一体，具有独立主权，在国际上享有平等地位。
1.2 政治政治是指社会规范决定和实施的过程和思想体系。
即，如何管理和控制国家、社会和个体的行为。
1.3 国家的组成部分•国土•人民•政权1.4 主权主权是指国家独立自主地行使国内的和国际的权力的能力。
二、政治制度2.1 民主的含义和基本原则民主是指在政治上确保人民参与、人民当家作主。
2.2 共和制和君主制•共和制：君主不存在，政权是由人民代表拥有的。
•君主制：国家政权是由君主拥有的。
2.3 中国共产党的领导中国共产党是中国工人阶级和各族人民团结战斗的先锋队。
2.4 中国特色社会主义制度和基本政治制度中国特色社会主义制度是中国特有的社会制度，强调人民当家作主。
三、政治思想3.1 马克思主义基本原理马克思主义基本原理是指文化产生、发展、变革的根本规律。
3.2 社会主义初级阶段和全面建设社会主义国家社会主义初级阶段和全面建设社会主义国家是中国特有的发展模式，强调人民经济建设。
3.3 科学发展观科学发展观是中国特有的发展思想，强调发展之道是科技、人才和创新。
3.4 生态文明建设生态文明建设是指尊重自然、保护环境和发展经济的有机统一。
四、政治制度的运行4.1 国家的组织架构中国政府分为中央政府和地方政府。
4.2 人大制度、政协制度和民族区域自治制度•人大制度：是政府机关民主集中制的基础。
•政协制度：是中国特有的民主协商制度。
•民族区域自治制度：是中国特有的少数民族自治制度。
4.3 现代化经济体系的建设现代化经济体系的建设是指经济体系与现代科技和管理智能相结合。
4.4 社会治理现代化•社会治理现代化：是指政府、企业和社会三方共治的一个体制。
•依法治国：是中国最基本的治国理念，指的是依据法律行使国家权力。
五、国际关系5.1 国际关系基本原则国际关系基本原则是指国家在国际关系中的基本原则、立场和政策。
七年级上政治知识点大全
七年级上政治知识点大全政治是我们必须要学习的课程之一，特别是在初中阶段，政治知识更是需要我们掌握的基础知识。
在本文中，我们将全面介绍七年级上政治课程涉及到的知识点。
以下是七年级上政治知识点大全：第一章总论1.政治概念政治是一个历史长河中不可分割的一部分。
它是关于社会权力的分配和管理、政府行为的规范和指导、社会生活各种事务的处理和协调等一个超越任何一种政治体制和政治组织的大领域。
2.思想政治路线思想政治路线是我们的党在指导思想文化工作和组织群众斗争中，借助于马克思列宁主义的理论和我国革命、建设的实践经验以及吸取世界有益文化成果而形成的思想、方针和政策的总称。
第二章理论基础1.中国的社会主义中国的社会主义是以马克思列宁主义理论为指导，由中国共产党领导的一种特殊形式的社会主义。
2.马克思列宁主义马克思列宁主义是马克思主义和列宁主义的统称，是搞马克思主义、发展马克思主义的总纲领。
第三章国家机关1.民主集中制原则“民主集中制”是代码中的一个重要原则，也是指导中国政治生活和国家机关工作的根本制度原则。
2.人民代表大会人民代表大会是最高国家权力机关，是由人民代表大会代表行使权力，监督政府工作的机构。
第四章政治制度1.社会主义制度社会主义制度主要包括生产资料公有制、全民所有制和劳动人民民主专政等。
2.政治权利政治权利是指公民在参与和管理国家事务、决策过程中所享有的合法权益。
第五章德育教育1.道德感道德感是人们对道德原则和行为的敏感程度，是指人们认为某种行为好坏并愿意为之付出代价的程度。
2.家庭教育家庭教育是指在家庭环境中进行的一种有计划、有机制、有目的的教育行为。
第六章群体组织1.中国共产主义青年团中国共产主义青年团是中国工人阶级先锋队中国共产党的助手和预备队，是中国青年运动的先导和领导力量。
2.工会组织工会组织是由工人自愿组成的、在劳资关系方面代表工人群体的组织。
总结：政治知识是我们学习中不可忽视的一部分。
了解以上七年级上政治课程涉及到的知识点，可以帮助我们更好地掌握基础知识，增强我们的思想觉悟，为我们今后的发展打下良好的基础。
七年级上册政治必背知识点打印
七年级上册政治必背知识点打印第一课1、中学时代在成长中有什么样的意义？①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
①中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
2、为什么说中学时代是成长的礼物？①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
①进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越①我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3、21世纪我们需要学会什么？学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
2010年增加三个新的支柱：学会学习、学会变革、学会成长。
4、梦想的含义。
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
6、少年的梦想的意义。
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
7、中国梦的内涵。
中国梦，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
8、努力的含义。
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
9、努力的方法。
①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
①劳逸结合，学会科学用脑。
①“不积跬步，无以至千里”每天进步一点点。
①“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
①诊视团队合作。
10、怎样才能实现“我的未来不是梦（怎样去努力？）”①努力，需要立志。
志向是人生的航标。
七年级道德与法治上册知识点归纳
第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点答：1我们有了一个新的名字----中学生..(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程;新奇的实验器材;丰富多彩的社团;新校园、新老师、新同学;我们站在一个新的起点上..2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些答：1中学时代是人生发展的一个新阶段;可以为我们的一生奠定重要基础..2中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶..体现在：①随着身心的不断发展;我们开始深入探寻生命的奥秘;撩开精神世界的面纱..②随着自我意识的逐步觉醒;我们开始主动发现和认识自己..③随着思维水平和理解能力的不断提高;我们对世界的认识越发具体而深入..④随着生活体验的日渐丰富;我们开始自觉磨砺意志和品格;思考生活的意义..3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会答：1集体生活;涵养我们的品格;丰富我们的个性..2新的课程;引领我们探索新的知识领域..3丰富多彩的社团活动;给我们提供发展兴趣的平台..4各种各样的社会实践;为我们打开认识社会之门..4．如何适应新的中学生活中学生活的序幕刚刚拉开;面对各种可能与挑战;我们要珍视当下;把握机遇;从点滴做起;为美好明天付出不懈的努力..第2框少年有梦1. 梦想对我们的成长有什么意义1编织人生梦想;是青少年时期的重要生命主题..2梦想是我们对未来美好生活图景的愿望;它能不断激发生命的激情和勇气;让生活更有色彩..有梦想;就有希望..2、少年的梦想有什么特点答：1少年的梦想;是人类天真无邪、美丽可爱的愿望..它虽然总是和现实有一定距离;有时甚至不切实际;但是人类需要这样的梦想;因为有了这样的梦想;才能不断地进步和发展..2少年的梦想;与个人的人生目标紧密相连..3少年的梦想;与时代的脉搏紧密相连;与中国梦密不可分..3．如何努力实现我们的梦想1少年有梦;不应止于心动;更在于行动..努力;是梦想与现实之间的桥梁..2努力;是一种生活态度;是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气;是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求..2努力;需要立志..青少年要从小学习立志;早立志;立大志;立长志;并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起..3努力;需要坚持..只要坚持努力;即使过程再艰难;也有机会离梦想更近一步..第二课学习新天地第1框学习伴成长1、我们应该怎样正确认识学习答：1中学阶段;学习是我们的重要任务..初中阶段的学习;包括知识的获取;还包括各种能力的培养..2学习不仅仅局限在学校;我们所看;我们所听;我们所尝;我们所触;我们所做;都可以是学习..我们可以从一切经历中学习..3学习需要自觉、主动的态度..4学习伴随着我们的成长..5学习没有终点..我们终生都在学习;终生都需要学习..只有善于抓住和利用各种机会去学习;才能适应不断发展的社会..为什么要终生学习2、学习的重要性体现在哪些方面学习对我们的成长和发展有什么重要意义答：1学习;不仅让我们能够生存;而且可以让我们有更充实的生活..2学习就是给生命添加养料..如果不学习;人的生命将会枯萎..3学习点亮我们内心不熄的明灯;激发前进的持续动力..在学习中;我们分享生命经验;获得成长;同时也增益他人;服务社会;为幸福生活奠基..第2框享受学习1、如何理解学习是苦乐交织的答：1学习中有快乐..表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时;自己解决某个问题时;学习中找到志趣相投的同伴时;发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐..2学习中也有辛苦..表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力;遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等;这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力..3我们经历了学习的辛苦;收获学习的成果时;那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好;它是学习过程带给我们的美妙享受..2、怎样学会学习答：1学会学习;需要发现并保持对学习的兴趣..2学会学习;需要掌握科学的学习方法;适合自己的才是最好的..3学会学习;还意味着要善于运用不同的学习方式第三课发现自己第1框认识自己1、正确认识自己的重要性是什么有何意义答：1正确认识自己;可以促进自我发展..每个人都是独一无二的个体;认识到自己的禀赋和独特性;有助于我们增强对自己的信心;更好地发展自己的能力..2正确认识自己;可以促进与他人的交往..正确认识自己;有助于我们认识到自己离不开他人和社会;从而更好地理解、宽容和善待他人;与他人积极互动..2、我们通过什么途径认识自己答：1我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：2我们可以通过自我评价来认识自己..3他人评价是我们认识自己的一面镜子..有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识..3、怎样正确对待他人的态度和评价答：1他人评价是我们认识自己的一面镜子..有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识..2我们要重视他人的态度与评价;但也要客观冷静分析;既不能盲从;也不能忽视..用理性的心态面对他人的评价;是走向成熟的表现..第2框做更好的自己1、如何做到接纳和欣赏自己答：1接纳自己;需要接纳自己的全部..2接纳自己;需要乐观的态度;更需要勇气和智慧..3要学会欣赏自己..欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献..4欣赏自己;不是骄傲自大;也不是目中无人..欣赏自己的人;既能展现自己的风采;也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌;也能为他人喝彩..2、怎样做更好的自己答：1做更好的自己;就要扬长避短..2做更好的自己;需要主动改正缺点..3做更好的自己;需要不断激发自己的潜能..4更好的自己;是在和他人共同生活的过程中不断成长的;更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的..3、如何发掘自己的潜能答：1通过珍视自己的兴趣爱好;专注自己喜爱的领域；2通过广泛参与多方面的活动;发现他人和社会对自己的需要；3通过积极合作;与他人共同完成任务我们就可以更好地激发自己的潜能..第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起1、朋友对我们有什么重要影响答：朋友对一个人的影响很大;我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响..与乐观开朗的朋友相处;我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处;我们会变得富有爱心..2、朋友的重要作用有哪些答：1朋友;见证了我们一起走过的成长历程;我们需要真诚友善的朋友..2与正直、诚信和见识广的人交朋友;是有益的..朋友丰富了我们的生活经验;友谊让我们更深刻地体悟生命的美好..第2框深深浅浅话友谊1、友谊的特质有哪些答：1友谊是一种亲密的关系..我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心..2友谊是平等的、双向的..我们共同分享;也相互分担;在相处中体验积极的情感..3友谊是一种心灵的相遇..志同道合、志趣相投的友谊;更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼..2、如何处理友谊中的问题和困惑我需要澄清哪些对友谊的片面认识答：1友谊不是一成不变的..我们要学会接受一段友谊的淡出;坦然接受新的友谊..2竞争并不必然伤害友谊;关键是我们对待竞争的态度..如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就;就不会沉溺于失利的痛苦..在竞争中自我反省和激励;我们会收获更多..3友谊不能没有原则..友谊需要信任和忠诚;但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事..当朋友误人歧途;不予规劝甚至推波助澜;反而会伤害朋友;伤害友谊..第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青1、怎样建立友谊答：1建立友谊;需要开放自己..建立友谊的过程中;要敞开心扉;主动表达;朋友才不会彼此错过..2建立友谊;需要持续的行动..在行动前要有恰当的期待;即使对方拒绝;也并不意味着自己不好..只要真诚待人;我们就有找到朋友的机会..2、如何呵护友谊答：1呵护友谊;需要用心去关怀对方..体会朋友的需要;在朋友需要的时候站到他的身旁;以行动向朋友表达关心和支持..2呵护友谊;需要学会尊重对方..每个人都是独立的个体;要给朋友一些空间;把握好彼此的界限和分寸..朋友之间需要坦诚相待;但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议;但不要替朋友做决定..3呵护友谊;需要学会正确处理冲突..冲突发生时;可以相互协商;寻找彼此能够接受的解决方式..如果处理得当;冲突可以把彼此的距离拉得更近..4呵护友谊;需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害..第2框网上交友新时空1、怎样正确认识网上的交往网上交友的特点和局限性答：1互联网为我们提供了一个平台..2互联网好像无所不能;我们在网上搜集学习资料;查找相关信息;也在这个虚拟的时空中交往..3网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点;超越时空限制;开辟了人际交往新通道;拓展交往圈..4网络开启了通往世界的又一个窗口;但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门..2、怎样做到慎重结交网友如何理性结交网友在网络中交往;可以满足我们的一些心理需要;并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任..但是;虚拟的交往难以触摸到生活中的真实..答：1需要考虑对自己学习和生活的影响;学会理性辨别、慎重选择..对于交友而言;网络只是一个工具;关键在于我们怎么使用它..2虚拟世界的交往;带有很多不确定的因素;我们要有一定的自我保护意识..例如;①对陌生人的邀请;予以回绝；②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等;要注意保密；遇到问题时;要学会求助..3将网上的朋友转化为现实中的朋友;需要慎重..我们要学会在现实中与同伴交往;增加真实而贴近的感受;奠定友谊更可靠的基础..第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走进老师1、教师的职业有什么特点 /你对教师职业的了解有多少答：1教师作为教育工作者;是人类文明的主要传承者之一..2教师是履行教育教学职责的专业人员;承担教书育人的使命..3时代在发展;教师的工作理念和工作方式发生了很大变化;也对教师提出了更高的要求..今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师..2、为什么老师会有不同的风格答：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异;每位老师解决问题的方法和表达方式不同;由此呈现出不同的风格..3、如何面对不同风格的老师答：1我们要承认老师之间的差异;接纳每位老师的不同;他们身上都有值得我们学习的地方..2无论什么风格的老师都应该受到尊重..第2框师生交往1、如何理解“教学相长”答：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程..一方面;我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面;我们与老师交流互动;也可以促进老师更好地“教”..2、怎样建立教学相长的师生关系教学相长有什么要求其具体做法是什么答：1面对老师的引领和指导;主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流..真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解;既是对老师的积极反馈;也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果;可以促进师生共同进步..2学会正确对待老师的表扬和批评;是我们成长的重要内容..①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待;激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫;可以帮助我们反省自己;改进不足..对待老师的批评;我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上;理解老师的良苦用心..怎样正确对待老师表扬和批评3、师生交往的良好状态是怎样的答：学生乐于学习;老师寓教于乐;师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进;是师生交往的良好状态..4、如何与老师建立亦师亦友的师生关系答：1彼此尊重;是我们与老师建立良好关系的开始..①师生彼此尊重;意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等..②尊重老师;它不仅体现我们内心的情感和态度;而且表现在与老师日常交往的言谈举止中..2在平等相待、相互促进的师生交往中;我们可以和老师成为朋友..老师是我们知识学习的指导者;也是我们精神成长的引路人..老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀;我们也应该主动关心老师、理解老师..第七课亲情之爱第1框家的意味1、家意味着什么2家是我们身心的寄居之所..每个人都有一个属于自己的家;我们的生命是父母给予的;我们的成长也离不开家庭的哺育和支持..3家是我们心灵的港湾..家不只是一所房子、某个地域;家里有亲人;家中有亲情..亲情;激励我们奋斗拼搏;让我们的心灵有所依靠..2、孝亲敬长的原因答：1在中国的家庭文化中;“孝”是重要的精神内涵..孝亲敬长是中华民族的传统美德;也是每个中国公民的法律义务..2尽孝在当下..孝敬双亲长辈;关爱家人;不仅仅是长大成人以后的事;从现在开始;我们就应该用行动表达孝敬之心..3．如何认识中国的家庭文化1在中华文化中;家有着深厚的意味、丰富的内涵..在中国人的心目中;家是代代传承、血脉相连的生活共同体;是甜蜜、温暖、轻松的避风港..2在中国的家庭文化中;“孝”是重要的精神内涵..孝亲敬长是中华民族的传统美德;也是每个中国公民的法律义务..3尽孝在当下..从现在开始;我们就应该用行动表达孝敬之心..第2框爱在家人间1、如何理解家中的亲情答：1每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感..2亲人之间的爱和每个家庭的亲情表现不同..有时我们可能因为它的平常而忽略它;有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情;甚至因此否认亲情的存在..3现实生活中;由于亲人的离开、新成员的出现;我们的家庭结构也会因之改变..但是;只要我们用心感悟就会发现;家中的亲情仍在;尽管它的表现形式可能会发生变化..2、亲子冲突爱的碰撞发生的原因以及影响答：1进入初中的我们意识到自己长大了;和家人的关系也发生了微妙的变化..一方面;我们希望父母像对待成人一样尊重我们;不要过多干涉我们的生活；另一方面;面对父母的信任和放手;有时我们又觉得失落和不安;期望得到更多的关注和呵护..生冲突..这是我们成长中难以回避的问题..影响：亲子冲突就会伤害双方的感情;影响家庭的和睦..有效地化解冲突;既需要父母做出榜样;也需要我们自己努力..3、如何化解亲子冲突和父母沟通的方法有哪些答：1认真感受和体会与父母相处的那些瞬间..2互动沟通的技巧和应对冲突的智慧;是亲子之间爱的润滑剂..爱在沟通中加深;亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决..3我们要学习应对冲突的方法..如果和父母发生冲突;我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法..4可以试着去接纳父母的做法;理解父母行为中蕴含的爱..我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要;用他们能接受的方式表达我们的爱..第3框让家更美好1、现代家庭有哪些特点、变化答：1随着社会历史的演进;现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化..家庭变得越来越小;家庭关系也越来越简单;从过去儿孙满堂的大家庭;到今天家庭不断趋向小型化;中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化..2随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富;家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化..3家庭氛围越来越平等、民主..关心世界和国家大事;探讨社会和人生问题;学习现代科学文化知识;创建学习型家庭;参与社区活动;这些已成为现代家庭生活的重要内容..2、家庭成员之间和睦相处的方法3、答：1家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件..这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容..4、 2有效交流和沟通;可以增进理解;化解矛盾和冲突..5、 3以良好的心态面对家庭发展中的问题;才能让亲情更浓;让家庭更和睦..第四单元生命的思考第八课探问生命第1框生命可以永恒吗1、怎样理解“生命有时尽”为什么珍爱生命2、答：1生命是大自然的奇迹;个体的生命是在无数的偶然性中产生的..每个人的生命都来之不易;生命是属于我们自己的幸运..3、 2生命是不可逆的;也是短暂的..在时间的长河里;个人的生命很短暂..3我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律..死亡是人生不可避免的归宿;它让我们感激生命的获得..向死而生;让我们拥有一份好好活着的感动;从容面对生命的不可预知;更加热爱生命..2、怎样理解“生命有接续”答：1在人类生命的接续中;我们总能为自己的生命找到一个位置;担当一份使命..2生命的接续;使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命;还是“我们”的生命..在生命的传承关系中;我们能更好地认识和面对自己的生命..3生命对于我们而言;不仅仅是身体的生命;还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命;也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果..第2框敬畏生命1、为什么要珍爱他人的生命2、答：生命至上;并不意味着只看到自己生命的重要性;我们也必须承认别人的生命同样重要..仁者爱人”“推己及人”;具备这样的情怀;理解这样的道理;才会让我们自觉地珍爱他人的生命;如同珍爱自己的生命一样..2．如何树立生命至上的观点态度1我们对生命要有一种敬畏的情怀..2珍视生命..我们的生命都是宝贵的;生命的价值高于一切..3我们也必须承认别人的生命同样重要;自觉地珍爱他人的生命;如同珍爱自己的生命一样..3、如何做到敬畏生命 /如何树立与其他生命休戚与共的意识答：1敬畏生命;让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀;使我们意识到每个人都需要与他人共同生活..2我们只有不漠视自己的生命;也不漠视他人的生命;谨慎地对待生命关系、处理生命问题;才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人..3我们对生命的敬畏并不是谁的命令;而是内心的自愿选择..我们对待他人生命的态度;表达着我们如何看待自己的生命..当我们能够与周围的生命休戚与共时;我们就走向了道德的生活..第九课珍视生命第1框守护生命1、为什么要爱护自己的身体怎样做到爱护身体答：1我们的生命以身体为基础;守护生命首先要关注自己的身体..2关心身体的状况;养成健康的生活方式;是一种对生命负责任的态度..当某些内心需要得不到满足时;不能做出过激的行为;更不能伤害自己的身体..3我们需要增强安全意识、自我保护意识;提高安全防范能力;掌握—些基本的自救自护方法..2、如何正确认识养护精神答：1我们每个人活着;除了要关注生理需要和身体健康;还要过精神生活;满足精神需求..精神风貌反映着我们的生活状态;守护生命需要关注并养护我们的精神..2我们的精神发育;需要物质的支持;但不完全受物质生活条件和外部环境的制约..一方面;过度的物质追求、物质攀比;容易使我们丧失对真、善、美的体验;丢失精神世界的财富..另一方面;即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下;只要我们守住自己的心灵;仍然可以看到真、善、美..3作为中国人;我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉;离不开优秀传统文化的滋养..守护精神家园;我们不能丢失优秀的民族文化;需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神..第2框增强生命的韧性1. 挫折的含义是什么生活的道路并不总是平坦的;在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中;难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败..这些阻碍、失利和失败;就是人们常说的挫折..2、怎样正确认识挫折答：1面对不同的挫折;不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折;不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期;对于挫折也会有不同的感受和行为反应..产生这些不同感受和行为反应的主要原因;是人们对挫折的认识和态度不同..对挫折认识和态度与情绪感受和行为反应有什么关系2面对挫折;我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等;这些都是正常的;但如果一味沉浸在负面情绪中;我们就容易消沉;甚至做出不恰当的行为..生活中的挫折是我们生命成长的一部分..得意时;挫折会使我们更清醒;避免盲目乐观、精神懈怠；失意时;挫折会使我们获得更加丰富的生活经验..挫折对人的影响3．为什么要发掘生命的力量1必要性：我们需要发现、挖掘自己的生命力量..我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力..2意义：面对挫折;发掘自身的生命力量;我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志..4、面对挫折;怎样发掘生命的力量答：1面对挫折;发掘自身的生命力量;需要培养自己面对困难的勇气和坚强意志..的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力..2发掘自身的力量并不排斥借助外力..作为新一代的中国少年;我们在坚持目标和不断努力的道路上;学会与他人建立联系;向他人寻求帮助;获得他人的支持和鼓励;有助于增强我们的生命力量..第十课绽放生命第1框感受生命的意义1、怎样的一生是值得过的 /如何发现“我的生命”答：能够活出自己的人生;实现自我价值;这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心;无论事情大小;都能承担起自己的责任;这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上;这样的一生是值得的..2、为什么探索生命的意义答：1探索生命意义;是人类生命的原动力之一..只有人类才可能驾驭自己的生活;选择自己的人生道路..2生命是独特的;生命意义是具体的..每个人的生活不尽相同;我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己;形成人们所说的“我的人生”..。
人教版《道德与法治》七年级上册全册知识点分类速查[直接打印]
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人教版《道德与法治》七年级上册全册知识点分类速查一、原因类1．我们为什么要有梦想？(梦想的重要意义和作用)(1)梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
(2)少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
2．为什么说学习点亮生命？(1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
3．为什么要正确认识自己？(1)正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
(3)我们不断探索自己、发现自己、发展自己，就可能成为更好的自己。
4．为什么要学会接纳与欣赏自己？我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
5．为什么会有风格不同的老师？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
6．我们为什么要尊重老师？尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。
7．我们为什么要孝亲敬长？在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
8．我们与父母发生爱的碰撞的原因主要有哪些？(1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了。
七年级上册道德与法治常考知识点归纳
七年级上册道德与法治常考知识点归纳1. 道德知识1.1 道德的特征•普遍性：道德规范适用于所有人；•相对固定性：道德规范是长期发展和演化形成的，规范内容相对固定；•超越个人利益：道德规范要求个人超越自身利益，为社会利益和世界的和谐发展做出贡献；•普遍正确性：道德规范应当符合普遍正确的价值观念；•自我约束性：道德规范对个人的行为进行规范，是自我约束的一种形式。
1.2 道德规范的分类•行为规范：对人们具体行为的规定；•角色规范：对人们的社会角色和职责的规定；•交往规范：对人们在交往中应遵守的规定；•信仰规范：对人们宗教信仰、思想信仰、道德信仰等方面的规定。
1.3 道德修养内容•爱国主义：爱国是每个公民应有的政治责任和道德义务；•社会公德：指公民在社会生活中应该遵守的基本准则和行为规范；•家庭美德：尊老爱幼、男女有别、孝敬父母等；•个人修养：文明礼貌、诚信守约、自强不息等。
2. 法律知识2.1 法律的特征•强制性：法律规定的行为必须严格遵守，违反法律规定的行为将受到惩罚；•空前的权威性：法律是国家行使权力的最高表现形式，具有最高的权威性；•客观性：法律规定的规则应当客观准确，确保公正、公平、合理；•长期性：法律是社会发展的产物，其规则是长期不变的。
2.2 法律的分类•宪法：国家的根本法律，确立了国家的根本制度、基本原则和管理方式；•行政法规：国务院根据授权制定的具有法律效力的行政规章；•地方性法规：省、市、自治区制定的行政法规；•民法：调整个人、团体等之间的关系，包括物权、婚姻家庭、侵权责任等；•刑法：刑事犯罪及其法律后果的规定；•商法：调整商业活动中的关系；•劳动法：调节劳动力市场的规则。
2.3 涉及未成年人的法律规定•未成年人，指尚未年满18周岁的人；•未成年人的权利受法律保护，保障其身心健康；•未成年人不具有完全民事行为能力，需经法定代理人代理，方可享有其民事权利和行使民事行为；•未成年人应当接受义务教育，公民父母或者其他法定监护人应当履行监护义务；•未成年人有违法行为的，应当受到相应的法律制裁。
(最全)初中政治知识点归纳汇总
初中政治知识归纳总结（打印版）1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济)3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。
包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度)11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由13.正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度14.深化教育改革的内容：推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式15.违法行为的种类(内容)：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。