学校外出考察报告

学校外出考察报告

学校旅行报告

新版本

子曰：三人必有我师；选择好的，跟着做，改变不好的。所以，为了

在更高的平台和更高的层面上推动事物的发展，调查是非常重要的。

以下是边肖为大家组织的学校旅行报告。让我们看看！

学校旅行报告

为了进一步开阔视野，学习先进经验，创新工作思路，3月26日至3

月28日，20日**，我校以校长、副校长为团长的8人代表团，前往

一中、一中、一中、二中，研究学习高三年级第二轮复习、学校管理、选题、走班面临的诸多问题。现将具体情况报告如下：

一、引入竞争机制，加强师资队伍建设

教师是学校发展的基础，教师的专业性和专业性对学生的成长起了非

常重要的影响作用。我们走访的三所学校都特别注重班主任和教师队

伍建设，实行动态管理。每一次教研活动都有尽可能周密的事前计划，细致的过程管理，事后的跟踪评估反馈，量化的精力。

第一，加强班主任队伍建设。在我们的观念里，高中班主任很难早起

晚睡，所以只有男老师才能当班主任。在长期心态的负面影响下，我

校自20xx年成立以来，只有两三名女教师在短时间内担任班主任。通过介绍，我们知道这三所学校从高一开始就重视女班主任的配备，班

主任的性别比例基本上是一比一。同时，女班主任在工作中更加细心

和认真，责任心和竞争意识更强。在班主任队伍中，他们往往能起到

主导作用。事实上也是如此。这些学校表彰的优秀班主任中，近80%

是女班组长

任老师。

二是加强师资队伍建设。一方面，通过加强师德建设，可以提高教师

的专业素养和职业幸福感。在我们走访的三所学校中，不分性别，50

岁左右的老师都在一线工作，有的还担任班主任和学科带头人，有的

每周课时远远超过正常课时。其中，一中的杜老师给高三艺体特长生

上语文课，有时候第二轮复习的课时达到一天6到8节，一点也不觉

得累和无聊，反而觉得更过瘾。另一方面，通过绩效考核、校际流通

等方法提高教师的工作积极性，增强危机感。三所学校都采用了绩效

考核的方法来激励在一线工作并取得突出成绩的教师。特别是一中坚

持采用校际流通的方式，提高教师的竞争意识，增强教师的内在活力。学年结束时，莱州一中一、二年级全体教师(包括班主任)有一半随班就读，另一半被淘汰；三年级所有老师(包括班主任)，学年结束时有一半老师留在三年级，另一半被淘汰到一年级任教；连续几年，跟不上班

的老师被调出到该地区其他中小学，每年都有10多名老师被调出。

二是更新教育观念，促进学生全面发展

这三所学校在促进学生全面发展和因材施教方面进行了许多有益的尝试，积累了丰富的经验。

第一，创新德育方式。在学生道德教育方面，三所学校各有千秋。一

中突出“严”字。比如管理学生带手机进校园这个由来已久的问题，

态度坚决果断。得到学生家长的理解和支持后

在莱州一中校区，学生只能看到手里的课本，走得很匆忙。没有发现

学生携带手机或追斗；一中在学生管理中更注重学生综合素质的培养。学校每两周有一次大课间休息，所有学生都回家。在这个星期的中间，学生不被安排去上课。学校所有场馆正常开放，学生可以自由参加学

校的各种俱乐部和文体活动。有特殊情况需要外出的，必须办理请假

手续；一中在学生管理中，牢固树立以学生为本的意识，重视学生良

好习惯的培养，提高学生的“精神和气魄”。设计学生德育分为三个

部分：一是常规教育，引导学生建立规则意识，养成良好习惯；第二，生活励志教育，主要针对学生缺乏学习动力的问题，首先鼓励学生勇敢；第三，做好学生的心理咨询，让学生敢于交流，善于沟通。

二是突出课间活动的效果。三所学校都特别重视学生的课间活动，上

午和下午各30分钟的课间，让学生一直跑步到高考。我们在莱州一中和威海一中看课间活动。在跑的过程中，每个班都有鲜明的口号。在

充满激情的音乐中，学生们喊出整齐响亮的口号，振奋精神，提高士气，增强集体凝聚力。

三是开展不同层次的步行课教学活动。烟台穆平一中走在全国前列，

积累了丰富的经验，吸引了国内许多名校前来学习。一中的学科分层

教学比我们之前进行的总分和分层教学更科学，更有针对性。他们的

教室是两用教室，既是行政班又是教学班。每个班级的黑板上都有两

个名字。学生按学科水平分层。分层后，不同层次的学生拥有不同的

课程资源

并且课程内容也有相应的增减。每学期结束时，教学班的学生根据学

科水平的变化调整一次，行政班的学生保持不变。在不同层次学科的

教学活动中，学校特别注重提高教师的专业能力，打造高效课堂。

第三，重视校园文化建设，营造和谐育人环境

校园文化是学校发展的内涵品牌，也是提升教育内涵、促进教育可持

续发展的重要途径。它对学生的成长起着潜移默化的培养、净化和刺

激作用。三所学校都非常重视校园文化建设，一进一中就被校园的美

景所吸引。一中充分挖掘地域文化和学校历史文化，在校内设立历史

博物馆和校史陈列室，以历史文化名人、优秀学校教师、优秀校友的

名字为学校主要道路、建筑、广场命名。校旗、校徽、校门碑、仪表

镜上都刻有“真诚勇敢”的校训和“做得比文字更好，自强不息”的

校风，不经意间渗透着一种对学生的鼓励。校园里长满了参天大树，

绿草如茵，湖光山色，水鸟嬉戏。这些精心创作的校园文本化，正是

该校所要追求的校园文化品质，在环境上，致力于把校园打造成一所“最美丽的校园和最有文化气息的校园。

……一中注重建设生本课堂和情商教育，在学生社团建设方面成效显著。该校副校长认为，学生社团不仅是校园文化建设的重要载体，也是新

时期开发学生潜能、发展学生个性、培养学生兴趣特长、加强合作交流、增强实践体验、提高学生综合素质的重要舞台。学校先后成立了