六年级作文：与经典同行作文800字
我与经典同行作文
我与经典同行作文我与经典同行。
经典，是指在某一领域或某一时期具有代表性和影响力的作品或人物。
它们以其深远的思想和卓越的艺术成就，成为后人学习和借鉴的对象，被广泛传颂和传承。
而我，作为一个普通人，也在与经典作品和人物的交流中受益匪浅，感受到了它们的力量和魅力。
首先，经典作品给我带来了无尽的思考和启迪。
在阅读《红楼梦》时，我被它那深刻的人性描写所震撼，对于人生的意义和价值有了更深层次的思考。
在读完《论语》之后，我对于道德和人生的追求有了更清晰的认识。
这些经典作品，不仅在情节和人物塑造上有着独特的魅力，更重要的是它们所蕴含的智慧和哲理，让我受益匪浅，受到了深刻的启发。
其次，经典人物也给我树立了榜样和典范。
在历史长河中，有许多伟大的人物，他们以其杰出的才华和高尚的品德，成为了后人学习和崇拜的对象。
比如孔子、孟子、屈原等等，他们的思想和行为一直都是我学习的榜样。
他们的言行举止，都给我以极大的鼓舞和启迪，让我懂得了什么是真正的伟大和高尚。
最后，与经典同行，也是一种对于传统文化的传承和弘扬。
经典作品和人物，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它们蕴含着丰富的文化内涵和历史价值。
通过与经典作品和人物的交流，我更加深刻地感受到了中华传统文化的博大精深，也更加珍惜和热爱自己的文化传统。
在与经典同行的过程中，我不仅仅是在接受知识和启迪，更是在接受一种精神的洗礼和升华。
经典作品和人物，给予了我无尽的智慧和力量，让我在成长的道路上更加坚定和自信。
我相信，在今后的人生旅途中，我会继续与经典同行，不断地汲取智慧的养分，不断地丰富自己的人生阅历，不断地追求更高的境界。
因为，与经典同行，是一种对于智慧和美好的追求，更是一种对于人生意义和价值的探寻。
让我们一起与经典同行，让我们一起感受智慧的力量，让我们一起追求更加美好的人生！。
我与经典同行作文800我与经典作文
我与经典同行作文800我与经典作文我与经典作文第一篇：我与经典诗文同在记得在我很小的时候，爸爸妈妈就要求我读经典、背经典、运用经典。
这时你可能问：“我们为什么要读经典？”在厦门大学教授易中天的话中就可以找到答案：“归根到底，就是因为能从经典中读人、读人生、读智慧、读社会。
于己于国，大有裨益！”有一天，我看到爸爸的手上拿着两个厚厚的东西。
经典作文我就问爸爸：“这是什么，你拿来干什么？”爸爸回答道：“这是书，一本是故事，一本是诗词。
我拿来后你每天必须读、看、背一首古诗。
可是我一点也不愿意读。
”有一天，爸爸妈妈看见我在认认真真地看书，他们就放心地去上班。
我就迫不及待地把电脑打开，来玩奥比岛、天书奇谈。
傍晚，爸爸妈妈回来了他们看见我在打电脑后火冒三丈地说：“今天得把古诗大全全都背完了才能睡觉。
这时我感到很委屈。
到了上小学的时候，我渐渐地发现了读古诗的乐趣。
比如我从苏轼写的《题西林壁》“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”我从中明白了：要想认识事物的本质，就得全面地认识，客观地分析，才能不被局部所迷惑。
在许多古诗中我最喜欢描写介绍祖国大好江山。
例如杜甫写的《绝句》“迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”从诗人的描人中我仿佛看到了一幅春意盎然的图画。
江面上的燕飞来飞去，忽高忽低，它们追逐着，嬉戏着，沙滩上，成双成对的鸳鸯在休息。
还有李白写的《望庐山瀑布》“日照庐山生紫烟，遥望瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”那气势磅礴的场面让我如痴如醉，无限神往！第二篇：我与经典共成长书记是人类进步的阶梯。
书是全世界的营养品。
这两句话鼓舞着我每天坚持看书。
慢慢的，书已经悄悄的走进了我的生活，它成为我每天必不可少的东西。
前两天，老师把我们的午读改成了，读一本《语文经典读本》的书，其中，有一篇文章让我眼前一亮_生命的药方。
经典作文读了这篇文章，我被深深的感动了这篇文章讲了：德诺得了艾滋病，只有艾迪像往常一样跟他玩。
与经典同行征文
与经典同行征文【篇一：经典, 我与你同行】小时候, 当我听见哥哥姐姐们高声朗读的古诗经文时, 我总觉得特别深奥且有兴趣。
每当此时, 我是多么的盼望长大啊！也像他们那样子, 骄傲地得意洋洋地高声朗读诗经。
后来, 我慢慢长大了, 终于从“鹅、鹅、鹅, 曲项向天歌……”, 一直读到现在, 渐渐对诗里说的事情有了更多的解读, 兴趣无穷, 收益颇大。
如读《春晓》时, 一开始觉得“春眠不觉晓, 处处闻啼鸟”这一句很有趣, 春天睡着了什么都不知道, 但却处处听到鸟叫。
睡着了怎么知道鸟叫呢？真让人莫明其妙, 后来才明白是比喻春天不知不觉地来到了, 从此, 我便开始爱上了诗。
到今天, 我已经读过了很多诗。
有的诗激情澎湃, 像大海里的惊涛骇浪, 有的诗亲切自然, 像小溪里的水平如镜；有的诗温情细腻, 像春天三月的和风。
其中让我印象最深的, 是李白的诗——《赠汪沦》。
它写汪沦对作者的情谊, 深于千尺潭水。
虽然这是十分夸张的比喻, 但我也觉得丝毫不勉强。
情感之深浅, 本就非尺所能量。
诗中说了汪伦特地地送别李白, 这样事让李白很感动。
就这样, 这位唐代颇负盛名、也最狂傲的大诗人写了这首诗给一位普普通通的酿酒村民, 表达了李白对汪沦送别的感激之情。
整首诗情感自然、纯朴, 富于诗意, 因此被后人广为流传。
我们一起来读读这首诗, “李白乘舟欲远行, 忽闻岸上踏歌声, 桃花源水深千尺, 不及汪伦送我情。
”听了李白的《赠汪伦》, 大家是不是也有这样的经历呢？有一次, 妈妈的一个朋友要出国移民, 带着我一起去为她送行。
妈妈给了她很多祝福, 一直面带笑容。
朋友登上了飞机, 妈妈的脸就像六月的天, 说变就变, 一面愁苦, 久久不肯离开。
因为那一次, 我就即兴高声朗读《赠汪伦》这首诗, 顿时, 让大家都颇受感动之余, 还赞扬我聪明乖巧。
让我从此爱上了诗经, 也让我明白了诗经也有了真情, 有了感动。
比起用“泪雨”、“愁肠”之类是不是让人觉得更亲切呢？诗, 精炼优美的语言, 给人美的享受；诗, 感人至深的感情, 让人感动不已；诗, 深入浅出的道理, 教人得到启迪。
与经典同行小标题作文
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《与经典同行》
哎呀呀，说起与经典同行，我就想起那次超级搞笑的经历。
有一回，我参加了一个朗诵比赛。
我选的可是经典作品《静夜思》，嘿嘿。
比赛前一天晚上，我在家那是反复练习呀，感觉自己读得可棒啦。
第二天去了比赛现场，哇塞，好多人呀，我心里有点小紧张。
终于到我上台啦，我雄赳赳气昂昂地走上去，清了清嗓子，开始朗诵：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”哎呀呀，我正自我感觉良好呢，突然听到下面有人扑哧笑出了声，我一愣，心想咋回事呀。
等我朗诵完走下台，我的好朋友跑过来对我说：“你刚刚读的时候，声音太像唐老鸭啦！”我一听，差点没晕过去，哎呀呀，我怎么不知道自己读成那样啦。
这次经历可真是让我哭笑不得呀，但也让我深深体会到经典作品的魅力呀。
虽然出了点小插曲，但我对经典的热爱可一点都没减少。
以后呀，我还是要继续与经典同行，去探寻更多的美好和乐趣，哈哈！
现在回忆起来，还觉得挺有意思的呢，这就是我与经典同行的一个小故事啦。
与经典同行作文
与经典同行作文与经典同行作文范文1古人有云：“诚者，天之道也，诚之者，人之道也”意思是说，诚，是天道，对别人讲诚信，是做人之道。
诚信是一种美德诚信是中华民族的传统美德和精神财富，是为人做事的基本准则，是生活无形的秀丽，诚信是人与人之间交往的润滑剂。
东汉时期，张劭与范式在京城洛阳读书，结下了深厚的友谊。
学业结束了，两人分别是，范式答应张劭两年后去探望他，商定的日期到了，范式果然风尘仆仆的赶来，所以古人出了这样一句话：“与朋友交，言而有信。
”朋友之间不仅要有诚信，任何关系都要诚信来经营。
北宋的晏殊参与殿试，发觉考题是自己曾经练习写过的。
他毫不迟疑地向君主和主考官说明实情。
天地自然是真真实实的，做人也要想天地自然一样真实，不要弄虚作假，自欺欺人。
诚信是一种资源人贵在诚信。
孔子把诚信视为做人的首要之德，他说：“人之所以立，信，智，勇也”，诚信是在社会中立足的资源。
诚信好比是社会中的“水资源”，不仅滋润了“社会大地”上的人们的心，也补足“社会大地”的干枯之处——X败的社会风气。
创办于1669年的同仁堂，虽然经历风雨，但始终生生不息。
有一次，一帮外地商贩以廉价卖假药给同仁堂，同仁堂没有接受，还将这些卖假药的.商贩绳之以法。
同仁堂以一贯之地坚持诚信为本的美德思想。
在同仁堂下属的各药店都挂着一幅对联“炮制虽繁必不敢省人工，品位虽贵必不敢减物力”。
之所以同仁堂这样，有所诚信，才能让更多人们买药放心。
诚信是无形的财富。
诚信永久不会过时，永久是中华民族传统文化。
期望我们每个人都能诚信做事，这样我们的社会才会更美好！与经典同行作文范文2“长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时来，来时莫徘徊……”每当耳畔响起这首熟悉的旋律，我就想起了同窗六年的小学同学，想到了我最要好的伙伴——钱康。
与你同行，真好!记得初春的第一缕阳光化开了堆积数月的冰雪时，你说要去爬山，我说我正好也想看看大自然。
于是我们相约同行。
湿滑的山路不好走，我只得一步一步往前挪。
与经典同行作文
与经典同行作文与经典同行作文与经典同行作文1徜徉在经典的长廊中，我闻着书卷散发出的谈谈的清香，我缓缓合上书，轻轻闭上眼睛。
我的肺像被滤洗过一样，充满了清新的气息。
我的心，也因为这次的情感历程而得到升华……面对成长的烦恼，生活的琐屑，我就会选择读书。
读书使我体会到李白的浪漫，杜甫的沉郁，凡·高的热烈，海伦·凯勒的坚持。
读书，会在我的心灵最黯淡的时候产生无穷的力量，漫漫人生路也就会因此走得更加从容和坦然……小时候，安徒生笔下的《卖火柴的小女孩》令我爱不释手，年幼无知的我知道世界上还有人在经受寒冷和饥饿折磨。
《狼来了》的故事使我明白做人要诚实，不能撒谎。
读书，给年幼的我带来了乐趣。
随着年龄的增长，我又喜欢上了世界名著。
《西游记》中唐三藏的大慈大悲令我赞叹；《水浒传》中一百零八位英雄好汉的正直善良令我钦佩；《钢铁是怎样炼成的》保尔那坚强的毅力让我惊叹不已；《红楼梦》让我体会到了一个大家庭衰落的辛酸。
而我最喜欢的，就是海明威笔下的中篇小说——《老人与海》。
《老人与海》讲的是古巴的一个老渔夫驾着小船出海捕鱼，84天一无所获。
老渔夫没有放弃，第85天时他钓到了一条比他的渔船还要大的马林鱼。
大马林鱼拖着小船漂流了两天两夜，但是渔夫没有向大马林鱼投降。
终于，渔夫把大马林鱼杀死了。
但是，大马林鱼的血腥味又引来了鲨鱼。
在绝境中，老渔夫跟鲨鱼进行了三天三夜的拼搏。
最后老渔夫凭着坚强的毅力，成功击退了鲨鱼。
但是，老渔夫用两天的'劳动换来的大马林鱼，却被鲨鱼吃光了。
作者海明威没有让老渔夫取得最后的胜利，从表面上来看，鲨鱼是胜利者。
但我认为，老渔夫才是真正的胜利者。
虽然大马林鱼被鲨鱼吃光了，但渔夫没有向大海，没有向大马林鱼，没有向鲨鱼妥协和投降。
他凭着坚强的毅力，战胜了困难。
他那永不言败的精神是可贵的！跟老渔夫相比起来，我真是自愧不如。
我有时会因为考试的失利而失去信心；会因为别人的批评而自暴自弃；会因为尝到做事情的苦头就半途而废。
与经典同行,成少年君子作文
与经典同行,成少年君子作文
想象一下啊，那些古籍里藏着的东西可真不一般！少年们就像
是在大海里航行的小船，寻找着能照亮他们前进的灯塔。
那些古人
的智慧，简直就像夜空里的星星，一闪一闪的，照亮了他们的路。
那些书房里，书香气可真浓啊！少年们整天跟那些经典打交道，感觉整个人都升华了。
他们读《论语》，听孔子讲仁爱；读《道德经》，学老子的无为而治；再看看《史记》，了解历史的波澜壮阔。
这些书啊，就像是一场场心灵的洗礼，让他们越来越有智慧。
你知道吗，少年们现在可懂事了！他们学经典，可不是为了炫耀，而是为了修炼自己。
他们明白，要待人接物得体，处世立身要
有原则，还得坚守自己的信仰。
他们越来越像那些君子了，有胸怀，有志向，还诚实守信，尊重他人。
经典啊，真是个神奇的东西！它不仅能让人学到很多知识，还
能激发人的内心力量。
少年们读经典，就像找到了前进的动力。
他
们知道，要不断地学习、思考、实践，才能成为更好的自己。
在这个变化超快的时代，少年们可没落后！他们跟经典同行，走在了时代的前列。
真是让人佩服啊！。
我与经典同行六年级作文
我与经典同行六年级作文我与经典同行六年级作文我与经典同行六年级作文1在小时候，我不知道经典是什么，长大了老师让我们在电脑上书籍上······等地方查到了经典是什么。
在书籍上我知道经典，伴我行，它给予了我们丰富的知识，做人的道理和学习的体会、方法。
在电脑上知道经典是浓缩的精华，里面充满了知识，让我认识到我现在的书籍只是微不足道的。
在《论语》里记载着这样一段话“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“温故而知新，可以为师矣。
”这句话无时无刻都在激励着我们。
这些句子让我感触很深，它教我做人要文明礼貌，不耻下问，虚心请教。
有“礼”、“仁”“智”无论走到哪里，都会受到别人的欢迎、尊重、爱戴。
这些句子还让我知道了学习不论有多难，只要坚持不懈，就一定能行。
我与经典同行，经典与我们共同成长。
我与经典同行六年级作文2小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。
幼儿园里，老师教我积累经典，上了小学，学校也要求我学习经典、掌握经典、运用经典。
经典像我的一个形影不离的好朋友，他一直不断地让我漫游在知识的海洋里；让我明白怎样做人、怎样办事；让我知道要珍惜时间；热爱祖国。
经典总是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴着我同行在成长的道路上.有时，经典是一幅变幻莫测的山水画，带着我游览着祖国各地的风景名胜，面对着如诗如画的美景，让我对祖国肃然起敬。
《饮湖上初晴后雨》带我来到杭州西湖边：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”隐约我能看见，西湖平静的水面在金灿灿的太阳的照耀下波光粼粼，丝丝细雨中的西湖旁边云雾迷蒙，群山连绵不断、高低起伏、若隐若现。
《望庐山瀑布》立刻带我来到了庐山之上。
“日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”顿时，我眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山上，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛大自然在豪放地歌唱。
我与经典同行作文
我与经典同行作文我与经典同行。
小时候，我就喜欢阅读。
那时候，我最喜欢的书是《红楼梦》和《西游记》。
每当我打开书本，就仿佛置身于一个神奇的世界，跟着贾宝玉、林黛玉、孙悟空、猪八戒一起历经千辛万苦，体验着他们的成长与奋斗。
这些经典作品，不仅给我带来了快乐，更让我受益匪浅。
经典作品如同一座座灯塔，照亮着前行的道路。
它们蕴含着丰富的人生哲理，教会了我如何做人处事，如何坚韧不拔地追求梦想。
在生活中，我时常会想起《红楼梦》中贾宝玉的遭遇，他从一个纨绔子弟逐渐成长为一个有担当的男子汉，这让我明白了人生需要经历风风雨雨，才能真正成长。
而《西游记》中孙悟空的顽强与智慧更是给了我巨大的启发，他不畏艰险，不怕困难，一路上克服重重困难，最终取得了胜利。
这让我懂得了只有不断奋斗，才能战胜困难，实现梦想。
除了人生哲理，经典作品还为我打开了知识的大门。
在《红楼梦》中，我了解了古代的文化传统，感受到了古人的智慧。
在《西游记》中，我认识了许多神话传说，了解了中国古代的风土人情。
这些知识让我受益匪浅，开阔了我的视野，丰富了我的内心世界。
经典作品如同一本无尽的百科全书，它们不仅是文学的瑰宝，更是人类智慧的结晶。
每一次翻开这些书页，我都能找到新的感悟，新的启迪。
它们让我懂得了人生的真谛，让我变得更加睿智、成熟。
在我看来，与经典同行就是与智慧同行，与历史同行。
它们不仅是书本上的文字，更是生活中的智慧，是我们前人留下的宝贵财富。
因此，我会继续与经典同行，不断汲取智慧的养分，让它们成为我人生路上的指路明灯。
愿我们都能在经典作品中找到属于自己的答案，找到前行的动力，找到生活的意义。
愿我们与经典同行，直到永远。
阅读与经典同行作文（通用30篇）
阅读与经典同行作文阅读与经典同行作文（通用30篇）在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的阅读与经典同行作文，希望对大家有所帮助。
阅读与经典同行作文篇1我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华之崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉！因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。
在书的世界里我们可以结交朋友，张开七色的翅膀，飞向更高更远的天空。
在书的世界里我们可以敞开心灵，打开阅读的空间，走向更美更炫的彩虹。
不论现在你的心情怎么的不好，走进了书香的世界马上就会开眉笑眼。
我喜爱阅读，因为一本好书能让我分清美丑，正确判断。
读《蛋壳里的奶奶》我体会出了感动，浓浓的慈祥的爱深深打动的主人公。
读《跳动的火焰》我明白了在革命时期，火柴厂的童工顽强的精神。
读《假如给我三天光明》，让我领略到自己是何等的幸运，自己凭什么说自己过得没有别人好呢？我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。
万般皆下品，唯有读书高。
书是人精神的粮食，书是人进步的阶梯。
现在我明白，人为什么要读书？因为书籍能使人开阔视野。
如果没有书籍，那么人变像井底之蛙，望着一片天空就说看到了整个世界，搞笑又愚蠢。
阅读经典润泽生命，读书能促使人更好的反思，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
阅读对于我们学生来说很重要，只有不断阅读，才能不断进步。
经典，是一本是权威、精华的象征。
所以说阅读难道不是我们这些中学生每天该做的事情吗？阅读与经典同行作文篇2经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深、地吸引着我，走近它，我看见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。
走近它，就充满无限乐趣。
使我懂得许多道理。
与经典同行作文
与经典同行作文与经典同行作文(15篇)在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的与经典同行作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
与经典同行作文1小时候，我经常缠着妈妈讲一些历史悠久的经典故事；随着年龄的增长，我认识的字越来越多，开始自己阅读各类经典书籍。
渐渐地，我发现自己沉醉在经典的海洋之中，与经典同行，我懂得了许多做人的道理和人生真谛，感触颇多。
比如通过经典阅读，我深深地认识到知识的重要性、懂得尊重老师和同学，这要从故事“刘皇叔三顾茅庐”说起。
谈到礼贤下士，尊重人才，没有比三国演义中“三顾茅庐”更经典的了。
为了请诸葛亮辅佐政事，刘备三次亲自前往诸葛亮隐居之所—古隆，恳请诸葛亮出山。
第一次前往，不巧诸葛亮外出，于是刘备派手下人蹲守在古隆，静待诸葛亮归还；不久诸葛亮回来了，刘备冒雪二顾茅庐，不料诸葛亮却借故不见，明示自己不参与政事的决心。
看到这，我都有些气恼，诸葛亮是不是太傲慢了？但是身为“皇叔”的刘备不怒不恼，退回住所，等待时机三请诸葛亮。
第三次，刘备沐浴更衣，离诸葛亮住所半里之外就下马步行，可见他对诸葛亮是何等尊重！到达诸葛亮门前，得知诸葛亮正在午睡，刘备毕恭毕敬守候在门外，不敢打扰，直至诸葛亮醒来。
这一次，诸葛亮终于被刘备的真诚和执着感动，同意出山辅佐刘备共创大业。
之后，诸葛亮火烧新野、孔明借箭等史事都显示出诸葛亮确实具有超乎常人的智慧和才干，诸葛亮因此被誉为谋略家和军事家。
从另一个角度，也证明了当初刘备为求贤良而自降身份，三顾茅庐是何其明智之举！也正因为他懂得尊重知识、尊重人才，拥有宽广的气度和胸怀，才成就了一番大事业！通过阅读，我联想到敬爱的老师。
老师为我们授业解惑，还时刻关心我们的'健康成长，不应该得到更多的尊重和爱戴吗？此外，留心一下我们身边的同学，就会发现每个人身上都有值得学习的优点，正可谓“三人行必有我师”啊！经典让我更加深刻地理解了中华民族亘古不变的美德——尊重知识、尊重师长……经典就像粒粒珍珠，虽经岁月磨砺、大浪淘沙，却愈发璀璨夺目；虽历时代变迁，经典赋予人们的警示和启迪将恒久不变！与经典同行作文2当今时代，经典作品的“吃香”程度已逐渐亚于流行作品，但经典著作那一缕缕幽香仍是难以挥去的。
与经典同行800字的作文
与经典同行800字的作文篇一：与经典同行与经典同行一书一世界，一念一室香。
——题记我所在的世界，仿佛从来都是被墨香氤氲着，被经典熏染着的。
所谓经典，便是如墨蓝穹宇中亘古闪耀的星，如馥郁书海中亘古飘香的花。
此时此刻，我执笔于此，向经典致敬。
年少便浸染于唐诗宋词之中。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”彰显了李白的傲气阔达；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”则流露出杜甫对天下百姓深切的关怀；而李清照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”一句成为了刻画愁苦女子形容憔悴的经典；辛弃疾一句“而今识得秋滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”则将他报国无路的无奈及对南宋的嘲讽淋漓尽致地表达出来??诗词曲赋是中华民族文化之瑰宝。
浩浩江水承载的是文人的情怀，巍峨山川描绘的是文人的才智。
即使朝代更迭，但不变的是文人对所见所闻的慨叹抑或歌颂，这些文字便成为历史的见证，成为不可或缺的经典，陪伴着我们，陪伴着一代代的中华儿女，亦是警醒着我们，激励着我们前进成长。
当思想日渐成熟，便想着西方文化又是如何？如此，便开启了另一扇窗，透过微光，我触摸到了吸引着我的一部部巨著。
狄更斯的《双城记》，小仲马的《茶花女》，司汤达的《红与黑》等等作品为我打开了探索欧洲文化社会的大门，人性的丑恶与光辉毫无保留地铺展在我面前，是非对错的界限似乎变得模糊，使得我不得不开始思考：人性的自私是对是错？《圣经》中耶和华所带领的天堂不可否认是真善美的，人性的光辉普照着天使，而撒旦代表的地狱又可以完全说是丑陋的么？我想，不能肯定吧。
我们说厌恶恶魔，正是因为他们自私，贪婪，他们聚集了人性丑陋的一面，把人内心最阴暗的一面赤裸裸地摊开来，如此，人们便总是把不好的事物归到地狱里，以此来凸显自身的高尚。
这些，使原本相信人性本善的我又开始认为人性本恶，是教育使我们懂得克制内心的自私贪婪。
这些经典的作品引领着我向更深处思考探索，思考人性，探索人生。
作文：我与经典同行-阅读经典
作文：我与经典同行-阅读经典
我，一个凡夫俗子，深知追求经典的重要和必要，有着不断发现和汲取精神营养的强烈欲望，我有幸遇到了经典。
它就犹如一面挂在墙上的大镜子，折射着无处不在的不朽的精神瑰宝，传递着深厚的意义和见解，我从中获得了精神上的益处和滋养。
在读经典的过程中，我凭着自己开阔的思维去梳理思想，结合经典智慧所讲述的，把它们糅合在一起分析，找出其中的道理和真理，把自然界和文明世界的关系进行比较，以让自己更加深入的理解，从而获得清晰的认识。
我们可以用这些经典文化的精华传承到今天，继续发挥其引导社会发展的作用。
读经典也让我对社会发展和文明进步有了更深入的认识，让我能够用更加理性的思维看待许多问题，从而能够从中找到真正满足自己内心、造福他人的做法。
我也能从中体会到人世间沧桑变化的及其深刻，放眼望去，自然界拥有的多变性，文明世界的内涵和深度，让我对生命的意义有了更深刻的认知。
读经典就犹如是一条曲折的路，没有彩虹般的景色，但我却与它同行，期待着每一步都有所收获，也希望能够把这一切经验和感受传递给他人，让更多的人加入到这一行程之中，把这种价值进行传承，从而让我们更清楚地认知我们所处的世界，让自己更加快乐，更有价值。
与经典同行作文800字
与经典同行作文800字与经典同行。
在我们的生活中，总会有一些经典的作品，它们或让我们感动，或让我们思考，或让我们快乐，或让我们感悟。
这些经典作品，如同一盏明灯，照亮着我们前行的路途。
与经典同行，是我们每个人都应该做的事情。
经典作品有很多种，有文学作品、音乐作品、电影作品等等。
其中，文学作品是我们最为熟悉的。
《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等等，这些作品无一不是中国文学的经典之作。
它们以其深刻的内涵和丰富的想象力，深深地吸引着读者。
读经典，不仅可以增长知识，更能够提高我们的审美情趣，让我们在阅读中获得愉悦和满足。
音乐作品也是我们生活中不可或缺的一部分。
贝多芬的《第九交响曲》、莫扎特的《小夜曲》、肖邦的《军号波尔卡》等等，这些音乐作品以其优美的旋律和深刻的内涵，感染着每一个听众。
与经典同行，就是在音乐的海洋中徜徉，感受音符的魅力，感受音乐给我们带来的快乐和震撼。
电影作品更是我们生活中的一大乐趣。
《泰坦尼克号》、《阿甘正传》、《肖申克的救赎》等等，这些电影作品以其感人的故事和精彩的表演，让我们在观影中流连忘返。
与经典同行，就是在电影的世界里领略不同的人生，感受不同的情感，收获不同的感悟。
与经典同行，不仅仅是在欣赏作品的过程中，更是在我们的生活中。
经典作品中的人物形象、情节设计、台词对白等等，都可以给我们提供很多启发和帮助。
在我们的成长过程中，我们可以从经典作品中学到很多东西，比如坚韧不拔的精神、乐观向上的态度、勇往直前的勇气等等。
与经典同行，就是在我们的成长路上，有一盏明灯一直在为我们指引方向。
与经典同行，更是在我们的创作中。
经典作品中的优秀元素，可以为我们的创作提供很多灵感和素材。
比如在文学创作中，我们可以借鉴经典作品中的人物塑造、情节设计、语言表达等等，让我们的作品更富有生命力和感染力。
在音乐创作中，我们可以借鉴经典作品中的旋律构思、和声编配、节奏变化等等，让我们的作品更具有魅力和艺术性。
与经典同行,润泽心灵作文
与经典同行,润泽心灵作文
小时候，我就喜欢听爷爷讲那些古老的故事，那时的我觉得那
些故事好像星星，一闪一闪的，特别好看。
每次听完，心里都暖洋
洋的，好像被什么温柔的东西包围了。
其实，经典不只是故事，它还是一种陪伴。
有时候，心情不好
的时候，翻开一本书，读读里面的句子，就好像有个老朋友在耳边
轻声安慰，说，“别难过，都会好起来的。
”。
有时候，我觉得自己好像懂了很多，但再看看那些经典，又觉
得自己其实还知道得很少。
它们像一面镜子，照出我内心的浅薄和
无知，但也告诉我，只要愿意学，永远都不会晚。
和经典走得越近，越觉得它们不只是书，更是一种智慧。
它们
告诉我，人生就像一场旅行，有时候路会不好走，但只要坚持下去，总会看到美丽的风景。
所以啊，我喜欢和经典在一起，它们就像我的老朋友，一直陪
伴着我，给我力量，给我勇气。
我觉得，只要心里有了这些经典，
生活再难，也不会怕。
与名著为伴,与经典同行作文小学
与名著为伴,与经典同行作文小学《与名著为伴》作文一小朋友们，你们知道吗？名著就像我们的好朋友，能给我们带来好多好多有趣的故事和知识。
我最喜欢的名著是《西游记》。
里面的孙悟空可厉害了，他会七十二变，一个筋斗云能翻十万八千里。
他拿着金箍棒，打跑了好多妖怪，保护唐僧去西天取经。
每次看到孙悟空打败妖怪，我都会高兴得拍手叫好。
还有《三国演义》也很棒，诸葛亮特别聪明，他想出了好多巧妙的计策。
比如空城计，他一个人在城楼上弹琴，就把敌人吓跑了。
读名著让我仿佛进入了一个神奇的世界，我要一直和名著做好朋友！作文二名著是个很神奇的东西，就像一个装满宝贝的大箱子。
我读《安徒生童话》的时候，感觉自己走进了一个美丽的童话世界。
卖火柴的小女孩在寒冷的夜晚擦亮火柴，看到了温暖的火炉、美味的烤鹅，可还是冻死在街头，我特别心疼她。
《鲁滨逊漂流记》里的鲁滨逊也很勇敢，他一个人在荒岛上生活了好多年，自己种粮食，盖房子，终于回到了家乡。
名著让我看到了不一样的世界，我要一直读下去！《与经典同行》作文一小朋友们，经典就像一颗闪闪发光的星星，照亮我们成长的道路。
比如说《唐诗三百首》，那里面有好多好听的诗。
“床前明月光，疑是地上霜”，读起来朗朗上口，让我好像看到了诗人李白在思念家乡。
还有《论语》，孔子说的话都很有道理。
“学而时习之，不亦说乎”告诉我们要经常复习学过的知识。
经典陪伴着我，让我变得更聪明、更懂事。
作文二经典是我们的好伙伴，一直陪着我们长大。
《三字经》里有好多做人的道理。
“香九龄，能温席”，让我知道要孝顺父母。
《弟子规》也教会我要尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。
和经典同行，我学会了很多很多，我要一直和它手拉手走下去。
与经典同行小学生作文
与经典同行小学生作文《与经典同行》“哇塞！经典到底是啥呀？”我常常这样问自己。
对于我这个小学生来说，一开始真的不太明白。
经典，就像是一颗藏在神秘宝盒里的珍珠，等待着我去发现它的光芒。
还记得有一次，老师在课堂上讲起了李白的诗，“举头望明月，低头思故乡。
”我就在想，李白在写这首诗的时候，心里该有多想念他的家呀！那感觉是不是就像我在学校里待久了，特别想回家见爸爸妈妈一样呢？我也试着读《西游记》，孙悟空那七十二变，可真是太厉害了！他就像我们班上跑步超快的体育委员，谁也追不上。
猪八戒呢，老是贪吃偷懒，哈哈，这不就跟我有时候不想写作业一样嘛！唐僧虽然有时候有点固执，可他那坚定去西天取经的心，真让人佩服。
这一路上的妖魔鬼怪，就好像我们生活中的困难，一个接一个，但是他们都没有放弃，一直往前走。
有一回，我和小伙伴们一起讨论《三国演义》。
“我觉得诸葛亮可聪明啦，简直就是神仙下凡！”小明眼睛发亮地说。
“那关羽才厉害呢，过五关斩六将，威风凛凛！”小刚也不甘示弱。
我忍不住插话：“那刘备的善良和坚持也很值得我们学习呀，要是没有他，怎么能有那么多英雄愿意跟着他打天下呢？”我们争得面红耳赤，可开心啦！这不就是经典的魅力吗？它让我们有说不完的话，想不完的事儿。
经典还像一位智慧的老爷爷，总是在我迷茫的时候给我指引方向。
当我遇到困难想退缩的时候，我就会想起《钢铁是怎样炼成的》里面的保尔·柯察金，他那么坚强，我怎么能轻易放弃呢？当我为了一点小事和同学闹别扭的时候，“己所不欲，勿施于人”这句话就会在我耳边响起，让我学会换位思考。
经典就像一首动听的歌，一直陪伴着我成长。
它让我知道了什么是勇敢，什么是善良，什么是坚持。
难道我们不应该和经典同行吗？我想，我会一直和经典做好朋友，从它那里学到更多的东西，让自己变得更加优秀！。
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与经典同行
“谦得益，宋，欧阳修，《书》曰：‘满招损，谦得益。
’”走进校园，都会听见朗朗的读书声。
你一定会想：你们在读些什么呢？让我来告诉你吧！我们在读学校发的《朝读经典》。
朝读经典是根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写而成的，是培育和践行社会主义核心价值观的学生读本。
里面大都是些文言文中，成语故事，和生活中的一些小常识，是中小学生阅读、理解和写作文的好帮手。
每一天早晨我们都十分认真的读这本书，放学时，我也经常捧着这本书，有时走路时碰到了树；有时吃饭时把饭送到鼻孔里，让人哭笑不得。
《朝读经典》这本书告诉了我太多太多的道理：如谦得益中的见贱如贵，告诉了我，谦谦君子，不仅要学富五车，还要道德高尚。
我们要克已为人，谦虚低调。
言行上高标准，生活上低要求，做一个对社会有贡献的人。
在致力行中的不行不可以言学告诉了我，懂得再多也不如脚踏实地去做一件事，理论与实践结才能有所成就；在尚节义中的万事之将告诉了我道义是立国和做人的根本，大到一个国家，小到一个人，都要遵循道义。
其中，我最喜欢的是谦得益，因为它告诉了我谦虚使人进步，骄傲使人落后。
谦虚谨慎戒骄戒躁，才能立于不败之地。
大家可能没有注意到，前言中有一段话：实现中华民族的复兴，是全体中国人的共同愿望。
一个真正强大的中国，必然具有强大的文化力，社会主义核心价值观是凝聚、壮大这种文化力的精神原点和指
南；而源远流大的中华优秀传统文化，则是涵养社会主义核心价值观的重要源泉和精神命脉。
传承弘扬中华优秀传统文化，培育、践行社会主义核心价值观，是每个中国人共同的责任。
是呀！学习社会主义核心价值观不仅仅是我们小学生的责任，还是我们中国人民的责任。
只有我们正确的传统文化教育，必然是立足当下、面向世界、走向未来的文化重建。
古贯通，传承优秀文化；兼收并蓄，汲取异域英华，达成中华文化的创造性转换与新生，这应该是每个中国人的共同归趋。
同学们，请大家和我一起阅读这本书吧！与经典同行。