高一下分科_文科班第一次主题班会
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文理分科后的第一次班会
文理分科后的第一次班会(2009-02-19 11:13:43)转载▼分类：重新体验高一标签：文理班会全体学生教室纪律教育一、新入班学生的自我介绍二、第一次见面送给大家几句话1、我想以你们的存在而感到幸福（说我的六班，虽然被拆弹永远存在的六班）这个集体形成，名字出现了，我们的一言一行就将影响他，所以我们要时刻注意自己的言行。
因为18班的好就是我们的好，18班的坏我们也不会好到哪去，你再好但18班不好不会有人夸你。
我们要时刻记住我们共同的名字——18班。
2、对于每个人来说，在我心里你们都是一张白纸！虽然我通过其他的渠道了解了一些信息，但这些信息都是零散的，不是我亲身了解的，而且我还不能对号入座，可以说这些信息对我的用处不是很大的。
你们对我来说都是一样的，大家都是一样优秀的。
我认为我们应该彼此给自己机会，好好的去做事学习，让我去了解你们。
我一直告诉我的学生八个字：诚实、勇敢、自尊、自信。
俗话说要成材先成人，如何成人，一个最重要的就是诚实。
对我来说你犯了错不要紧，但你不能撒谎，如果我发现有人这样做我一定严惩。
勇敢地去面对一切困难，勇敢地承担自己的责任，犯了错不要推卸责任，不要因为别人这样做，你就做，你要有是非观念。
尊重别人，别人才能尊重你。
相信自己，遇到困难要对自己说：我行，我最棒！3、金无足赤，人无完人。
我也会犯错，如果我在那些方面错了，我希望你要和我说，千万别忍耐，这样我就不知道错了，我也不知道错怪了你。
三、给大家讲两个故事（没有说古时题目，直接讲内容，让学生通过自己对故事的理解来说明我讲这个故事的用意）1．父子赶牛父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。
文理分科后第一次班会 PPT
“不用翻过来看，你这面好了，你同 事那面也就好了。”朋友说。见我一脸 懵懂，朋友进一步提示：“也就是说， 你完整了，别人也就完整了。”
我细细琢磨朋友的话似有所悟。
“你是说，我看别人不完整，有可能是 因为我自身的不完整？”我问。
朋友点点头：“对那些和你格格不入的同
事你只有抱怨，甚至怀疑他们的性格因竞争和 压力而变得扭曲、残缺，却唯独没有问自己： 你的性格是否有缺陷？在待人接物上，你是否 有可指责的地方？比如你直率认为别人不对的 地方就不分场合地加以指责，那么你是否考虑 过这会使别人很难堪？比如你的张扬，这肯定 会抢去本属于别人的风头，那么你是否顾及过 别人的感受以及别人带来的压力？——你看这 张照片，它的支离破碎，正反面其实互为因果， 而使它完整起来的最好办法，就是拼好你自 己！”
新生活是从选定方向开始的； 没有选择，就没有坚定的方向， 没有坚定的方向，就没有生活。
选择的重要之处在于：自己 主宰自己的命运
选择对于一些人来说可能是无休 止的十字路口，但对于我们来说就是 柳暗花明又一村。
在人生的第一次重大选择上，大 家选择了理科，那你就有100%理由坚 信自己的选择是正确的。
当然你也可以选择怀旧， 但那不应该成为接纳未来的 障碍。太多时候我们会遇到 很多的烦恼，如何面对成为 你能否快乐的关键。
下面两则故事送给你们作 为见面寄,我应聘到上海一家科技公司,成为一名收入 不菲的白领.
公司里竞争十分激烈,而我的性格是处处要 走在别人前头,因此我做事张扬,开会时毫不客气 地驳别人的意见,分内的事当仁不让地抢着干而不 顾别人的意见，分外的事也当仁不让的抢着干而 不顾别人的尴尬，总之我尽一切可能地表现自己 以期得到领导的赏识重用。然而事与愿违，我的 锋芒毕露，不仅使其他同事不舒服，而且，领导 对我也颇多冷眼，似乎我是公司里一个不和谐的 音符，我的努力结出的不是甜美的果实，而是， 一颗棘手的刺球。
文理分科第一次班会-起航
理科的特点和优势
01
理科注重逻辑思维和实证精神
理科课程通常涵盖数学、物理、化学、生物等领域，强调逻辑推理、实
证实验和科学方法，有助于培养学生的逻辑思维和实证精神。
02
理科培养创新能力和实践能力
理科教育注重实验和研究，鼓励学生动手实践，培养创新能力和实践能
力。
03
理科提供广泛的职业选择
理科毕业生在科学研究、技术研发、工程设计等领域有广泛的就业前景，
就业前景
了解不同专业的就业市场需求、薪资 水平和发展前景，以便在选择专业时 作出明智的决策。
个人兴趣和职业发展方向
个人兴趣
根据自己的兴趣和爱好，选择适合自己的专业和课程，有助于激发学习热情和提高学习 效果。
职业发展方向
明确自己的职业规划和目标，选择与之相关的专业和课程，有助于实现职业发展目标。
文理分科对未来发展的影响
学科特点和优势
03
文科的特点和优势
1 2
文科注重人文素养和情感表达
文科课程通常涵盖文学、历史、哲学、艺术等领 域，有助于培养学生的情感表达、审美能力和人 文素养。
文科培养批判性思维
文科教育强调批判性思维和独立思考能力的培养， 有助于学生形成自己的观点和判断力。
3
文科提供多样性的职业选择
虽然文科专业的就业前景可能不如理科专业广泛， 但文科毕业生在新闻、教育、文化、传媒等领域 仍有很多就业机会。
学科特点与学习难度
文理分科基于不同学科的特点和学生 的学习能力，有助于减轻学生的学习 负担，提高学习效率。
文理分科的影响和意义
提升专业选择与未来职业规划
文理分科有助于学生提前明确自己的专业兴趣和职业发展方向，为未来的大学专 业选择和职业规划打下基础。
高一第一次主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年9月15日 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：高一（1）班全体同学班会主题：新起点，新征程——认识自我，规划未来一、班会开场14:00，班会正式开始。
张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和议程。
二、自我介绍为了增进同学们之间的了解，张老师安排了自我介绍环节。
每位同学都上台进行了简短的自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好、特长等。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
三、主题演讲接下来，张老师邀请了几位同学进行主题演讲，主题为“新起点，新征程——认识自我，规划未来”。
1. 李明同学：他首先强调了认识自我对于成长的重要性，并分享了自己的成长经历。
他鼓励同学们要勇敢面对自己的不足，不断努力提升自己。
2. 王芳同学：她以“规划未来”为主题，分享了自己的职业规划。
她认为，明确的目标和规划是成功的关键，并鼓励同学们要早做规划，为实现梦想而努力。
3. 张涛同学：他结合自身实际，谈了谈如何在新环境中适应和学习。
他认为，积极的心态和良好的学习方法对于适应新环境至关重要。
四、分组讨论为了进一步引导同学们认识自我，张老师将全班同学分为若干小组，每组进行讨论，主题为“如何在新环境中找到自己的定位”。
在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
以下是部分讨论内容：- 小组成员1：我们小组认为，首先要了解自己的兴趣和特长，然后结合学校的课程设置，找到适合自己的发展方向。
- 小组成员2：我们小组认为，除了兴趣和特长，还要考虑自己的职业规划，找到与未来职业发展相关的能力和知识。
- 小组成员3：我们小组认为，要主动与同学、老师交流，了解他们的经验和建议，从而更好地认识自己。
五、总结与展望讨论结束后，张老师对同学们的发言进行了总结，并提出了以下几点建议：1. 认真对待每一次班会，积极参与讨论，提高自己的综合素质。
2. 主动认识自己，找到自己的定位，为实现梦想而努力。
高一下分科文科班第一次主题班会 ppt课件
毛泽东
Page 31
我们如何才能实现我们的 理想呢？
Page 32
成功没有捷径 唯有依赖奋斗
Page 33
思考三：想到美好的未来，你有信心吗？
有信心的人，可以化渺小为伟大， 化平庸为神奇。坚决的信心，能使 平凡的人们，做出惊人的事业。
相信自己不比别人差
Page 34
对新同学的到来表示热烈的欢 迎！并预祝大家在新的班级、新的 学期里取得新的辉煌！
Page 29
中国人民大学
Page 30
有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身 革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心 忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部 的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺 盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金 钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为 改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜 宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。 请问这位少年是谁？
Page 40
目标最关键的是要明确，包含内容和时间两个要素
短期目标：一周，一个月所要取得的进步；
中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的 成绩有没有达到预期效果；
长期目标 ：以后理想的大学或者工作或者更多选 择。
Page 41
Page 42
计划是实现目标的前提
最好的解决方法，就是使学习具有 “计划性”。计划是实现目标的前提， 没有计划，目标就成了水上浮萍，没 有根基。做事没有计划，结果不是 “眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸 象”一样，只见树木，不见森林。生 活对于没有计划的人来说，就是“走 一步看一步”，“当一天和尚撞一天 钟”。
造 前 政治学类 景 文学类
广播电视新闻学 编辑出版学 广告学
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我们如何才能实现我们的 理想呢？
Page 32
成功没有捷径 唯有依赖奋斗
Page 33
思考三：想到美好的未来，你有信心吗？
有信心的人，可以化渺小为伟大， 化平庸为神奇。坚决的信心，能使 平凡的人们，做出惊人的事业。
相信自己不比别人差
Page 34
对新同学的到来表示热烈的欢 迎！并预祝大家在新的班级、新的 学期里取得新的辉煌！
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中国人民大学
Page 30
有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身 革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心 忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部 的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺 盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金 钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为 改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜 宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。 请问这位少年是谁？
Page 40
目标最关键的是要明确，包含内容和时间两个要素
短期目标：一周，一个月所要取得的进步；
中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的 成绩有没有达到预期效果；
长期目标 ：以后理想的大学或者工作或者更多选 择。
Page 41
Page 42
计划是实现目标的前提
最好的解决方法，就是使学习具有 “计划性”。计划是实现目标的前提， 没有计划，目标就成了水上浮萍，没 有根基。做事没有计划，结果不是 “眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸 象”一样，只见树木，不见森林。生 活对于没有计划的人来说，就是“走 一步看一步”，“当一天和尚撞一天 钟”。
造 前 政治学类 景 文学类
广播电视新闻学 编辑出版学 广告学
高一文理分科主题班会课件
7）班学生 文理分科及专业
选择建议
2013-2-25
高一文理分科主题班会
1
• 选择文科理科是高中生活的一次 重大选择，是今后人生道路的分 水岭，要慎重。选文科好还是选 理科？其实主要的分科标准就是 好好分析一下自己，从以下几个 方面来考虑：
2
高一文理分科主题班会
文理分科考虑因素
1
职业理想导向原则
工程力学 生物工程
材料
水利
电子信息科学
森林资源 环境生态
药学
口腔医学
临床医学与医学技术
农业工程 地矿 土建 海洋工程
动物生产 中医学
高一文理分科主题班会
16
（4）各性质院校
院校名称
所在 地
类别
211
985
院校性 质
北京大学
北京 综合 ● ● 本科
中国人民大学 北京 综合 ● ● 本科
南开大学
天津 综合 ● ● 本科
陕西
工科
●
本科
18
北京师范大学 Байду номын сангаас京 师范 ● ●
华东师范大学 上海 师范 ● ●
东北师范大学 吉林 师范 ● ●
南京师范大学 江苏 师范 ●
华中师范大学 湖北 师范 ●
湖南师范大学 湖南 师范 ●
华南师范大学 广东 师范 ●
西南大学
重庆 师范 ●
陕西师范大学 陕西 师范 ●
首都师范大学 北京 师范 ●
▪ 职场新宠——人力资源管理师 人力资源管理师将是21世纪少数几个持续的职业之 一，而且绝对属于高薪职业。 今后不论是大的企业还是小的企业，为了提高信息 化水平，培养或引进复合型信息管理人才是必不可 少的。
选择建议
2013-2-25
高一文理分科主题班会
1
• 选择文科理科是高中生活的一次 重大选择，是今后人生道路的分 水岭，要慎重。选文科好还是选 理科？其实主要的分科标准就是 好好分析一下自己，从以下几个 方面来考虑：
2
高一文理分科主题班会
文理分科考虑因素
1
职业理想导向原则
工程力学 生物工程
材料
水利
电子信息科学
森林资源 环境生态
药学
口腔医学
临床医学与医学技术
农业工程 地矿 土建 海洋工程
动物生产 中医学
高一文理分科主题班会
16
（4）各性质院校
院校名称
所在 地
类别
211
985
院校性 质
北京大学
北京 综合 ● ● 本科
中国人民大学 北京 综合 ● ● 本科
南开大学
天津 综合 ● ● 本科
陕西
工科
●
本科
18
北京师范大学 Байду номын сангаас京 师范 ● ●
华东师范大学 上海 师范 ● ●
东北师范大学 吉林 师范 ● ●
南京师范大学 江苏 师范 ●
华中师范大学 湖北 师范 ●
湖南师范大学 湖南 师范 ●
华南师范大学 广东 师范 ●
西南大学
重庆 师范 ●
陕西师范大学 陕西 师范 ●
首都师范大学 北京 师范 ●
▪ 职场新宠——人力资源管理师 人力资源管理师将是21世纪少数几个持续的职业之 一，而且绝对属于高薪职业。 今后不论是大的企业还是小的企业，为了提高信息 化水平，培养或引进复合型信息管理人才是必不可 少的。
文理分科后第一次班会
且绝 不会没有未来。只要你愿意学习，就不愁 找不到老师，比我们优秀的人都是资源， 包括竞争对手。学习不是简单模仿，而是 结合自身实际，赢得更大空间。比学习方 法更重要的是心态，必须学会谦卑。我们 每天都可以泡杯茶，静下心，安下神，再 学习。
2015
期待…… 行动！ 一路上有你！
卫生：
1、卫生一天两次。 卫生必须准时、及时，不能拖拉。忘记或 者不参加的人，罚做一周。 2、个人座位下面及四周，个人必须保持清洁。 每天检查，一旦发现座位周围有垃圾，罚 倒垃圾1个星期。 3、卫生委员每天检查卫生。
学习
1、课代表每天把未交作业同学的名单一式两份， 一份给科任老师，一份上交到班主任处。 2、不完成作业者，等量2倍加罚。 3、抄袭作业被发现，撕掉到办公室重写。
高二承担了文理分科之后高中所有的课程 学习，高三就是考前训练，高二的重要性 不言而喻！ 但，高二却又是一个容易沉沦的时期……
18班科任老师：
高一18班班规
纪律：
1、早上6：10 中午2：00 晚上：6：30 迟到：500字检讨，罚站一上午。 2、预备铃响后全班纪律差则早自习提前10分 钟，晚自习拖后十分钟；个人纪律差， 500 字检讨，罚站一天。 3、课堂乱起哄、顶撞老师者10000字检讨， 回家反省一周。
时时刻刻都在面对着这样那样的 选择，新生活便是从选定方向开 始的； 没有选择，就没有坚定的方向， 没有坚定的方向，就没有生活。
选择，对于一些人来说可能是剪不 断理还乱，但对于我们来说应该是 直挂云帆济沧海！ 既然你选择了理科，那你就有100 个理由使自己坚信自己的选择是正 确的。
高二
高一已经过去，高二即将到来，高三还会 远吗？
重新起航
2015
期待…… 行动！ 一路上有你！
卫生：
1、卫生一天两次。 卫生必须准时、及时，不能拖拉。忘记或 者不参加的人，罚做一周。 2、个人座位下面及四周，个人必须保持清洁。 每天检查，一旦发现座位周围有垃圾，罚 倒垃圾1个星期。 3、卫生委员每天检查卫生。
学习
1、课代表每天把未交作业同学的名单一式两份， 一份给科任老师，一份上交到班主任处。 2、不完成作业者，等量2倍加罚。 3、抄袭作业被发现，撕掉到办公室重写。
高二承担了文理分科之后高中所有的课程 学习，高三就是考前训练，高二的重要性 不言而喻！ 但，高二却又是一个容易沉沦的时期……
18班科任老师：
高一18班班规
纪律：
1、早上6：10 中午2：00 晚上：6：30 迟到：500字检讨，罚站一上午。 2、预备铃响后全班纪律差则早自习提前10分 钟，晚自习拖后十分钟；个人纪律差， 500 字检讨，罚站一天。 3、课堂乱起哄、顶撞老师者10000字检讨， 回家反省一周。
时时刻刻都在面对着这样那样的 选择，新生活便是从选定方向开 始的； 没有选择，就没有坚定的方向， 没有坚定的方向，就没有生活。
选择，对于一些人来说可能是剪不 断理还乱，但对于我们来说应该是 直挂云帆济沧海！ 既然你选择了理科，那你就有100 个理由使自己坚信自己的选择是正 确的。
高二
高一已经过去，高二即将到来，高三还会 远吗？
重新起航
高一分科后主题班会
高一分科后主题班会
在高一分科后，同学们进入了各自的专业班级，拥有了自己的专业老师和学科方向。
为了更好地适应新的学习环境和更好地发展自己的专业特长，班会是必不可少的一个环节。
以下是本次高一分科后主题班会的内容：
1. 班级介绍：首先，班主任介绍了各位同学的来自背景和专业方向，并重点介绍了班级的教学特点和优势。
这有助于同学们更加深入了解自己所在的班级，找到自己的定位。
2. 学习方向探讨：随后，班主任带领同学们探讨了各自的学习方向和学科特点，并引导同学们寻找自己的学科兴趣和潜力。
同时，班主任也分享了一些学习技巧和经验，帮助同学们更好地适应新的学习环境。
3. 合作学习：在专业课学习中，同学们需要进行合作学习，相互学习和交流，提高学习效率。
因此，班主任组织同学们进行小组讨论，让同学们更好地了解彼此，建立团队合作意识，共同学习。
4. 互动游戏：为了增强同学之间的情感交流，班主任还组织了一些互动游戏，让同学们放松心情，缓解学习压力。
同时，游戏中也强调了团队合作和沟通能力的重要性。
通过本次高一分科后主题班会，同学们更加深入地了解了自己所在的班级和学科方向，找到了自己的学习方向和潜力，建立了团队合作意识和沟通能力，为未来的学习生涯打下了坚实的基础。
- 1 -。
高一下分科-文科班第一次主题班会
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目标最关键的是要明确,包含内容和时间两个要素
短期目标：一周,一个月所要取得的进步；
中期目标：以一个学期为期限,看看期末所取得的成 绩有没有达到预期效果；
长期目标 ：以后理想的大学或者工作或者更多选 择.
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计划是实现目标的前提
最好的解决方法,就是使学习具有计划 性.计划是实现目标的前提,没有计划,目 标就成了水上浮萍,没有根基.做事没有 计划,结果不是眉毛胡子一把抓,就是盲 人摸象一样,只见树木,不见森林.生活对 于没有计划的人来说,就是走一步看一 步,当一天和尚撞一天钟.
Page 47
第六、要养成几种好的习惯
1、坚持锻炼身体的习惯
身体是革命的本钱,没有健康的身体,就谈不 上愉快地生活,也不可能安心地学习,因此建 议同学们上好体育课、坚持做早操眼保健 操甚至跑步,坚持锻炼身体.
Page 48
2、要养成持之以恒的习惯
冰冻三尺,非一日之寒.良好习惯的培养是一项长期 而艰巨的系统工程,需要灵活有效的方法和持之以 恒的耐心,我们相信：坚持有效方法+持之以恒= 良好习惯的培养策略,良好习惯一定能养成,并会使 学生受益终生
毛泽东
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我们如何才能实现我们的 理想呢
Page 32
成功没有捷径 唯有依赖奋斗
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思考三：想到美好的未来,你有信心吗
有信心的人,可以化渺小为伟大,化 平庸为神奇.坚决的信心,能使平凡 的人们,做出惊人的事业.
相信自己不比别人差
Page 34
对新同学的到来表示热烈的欢 迎并预祝大家在新的班级、新的学 期里取得新的辉煌
扬帆启航
高一5班文科
思考一：你选择了文科,你对你的选择满意吗
目标最关键的是要明确,包含内容和时间两个要素
短期目标：一周,一个月所要取得的进步；
中期目标：以一个学期为期限,看看期末所取得的成 绩有没有达到预期效果；
长期目标 ：以后理想的大学或者工作或者更多选 择.
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计划是实现目标的前提
最好的解决方法,就是使学习具有计划 性.计划是实现目标的前提,没有计划,目 标就成了水上浮萍,没有根基.做事没有 计划,结果不是眉毛胡子一把抓,就是盲 人摸象一样,只见树木,不见森林.生活对 于没有计划的人来说,就是走一步看一 步,当一天和尚撞一天钟.
Page 47
第六、要养成几种好的习惯
1、坚持锻炼身体的习惯
身体是革命的本钱,没有健康的身体,就谈不 上愉快地生活,也不可能安心地学习,因此建 议同学们上好体育课、坚持做早操眼保健 操甚至跑步,坚持锻炼身体.
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2、要养成持之以恒的习惯
冰冻三尺,非一日之寒.良好习惯的培养是一项长期 而艰巨的系统工程,需要灵活有效的方法和持之以 恒的耐心,我们相信：坚持有效方法+持之以恒= 良好习惯的培养策略,良好习惯一定能养成,并会使 学生受益终生
毛泽东
Page 31
我们如何才能实现我们的 理想呢
Page 32
成功没有捷径 唯有依赖奋斗
Page 33
思考三：想到美好的未来,你有信心吗
有信心的人,可以化渺小为伟大,化 平庸为神奇.坚决的信心,能使平凡 的人们,做出惊人的事业.
相信自己不比别人差
Page 34
对新同学的到来表示热烈的欢 迎并预祝大家在新的班级、新的学 期里取得新的辉煌
扬帆启航
高一5班文科
思考一：你选择了文科,你对你的选择满意吗
文理分科后第一次班会
选择本身并不重要：重要的是选 择后的坚持与努力！
在新的集体中很多时候我们会不 自觉的与过去对比，怀念过去的好， 不愿接受现在的真。但是无论怎样， 新的老师新的同学已经真真实实的站 在你的面前了，你是积极的面对还是 消极的抵触，这一切都由你选择。
存在即合理，拥有就最好！
选择了积极面对，接纳与包容面前的 我，身边的他，可能暂时我和他还不能让 你放心的倾诉你的烦扰，还不能让你心甘 情愿的与我与他分享你的快乐，但是慢慢 的你会发现原来我也可以帮助你不断进步， 也可以成为一个好的倾听者，原来身边的 他也能够成为你的好友。
当所有的同学 排成两行都跑到教 学楼外后，有同学 询问辅导员老师： “老师，既然失火了，为什么只有我们 班散出来啊？”辅导员老师笑了，她示 意同学们都安静下来后，说道：“我要 说声抱歉，并没有失火，这只是一次对 先任班长的测试。”说着，辅导员老师 将刚才在教室内站在课桌上指挥同学们 撤离的黑瘦同学叫出队伍，说道：“我 很高兴地告诉同学们，你们有 了新班 长，就是他。”
短期目标：一周，一个月所要取得 的进步；
中期目标：以一个学期为期限，看 看期末所取得的成绩有没有达到预期效 果；
长期目标 ：以后理想的大学或者工 作或者更多选择。
计划是实现目标的前提
最好的解决方法，就是使学习具有 “计划性”。计划是实现目标的前提，没 有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。 做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把 抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木， 不见森林。生活对于没有计划的人来说， 就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞 一天钟”。
还是那句话，选择本身并不重要，选 择后的笃定却可以带你走向前方。
当然你也可以选择怀旧， 但那不应该成为接纳未来的 障碍。太多时候我们会遇到 很多的烦恼，如何面对成为 你能否快乐的关键。
在新的集体中很多时候我们会不 自觉的与过去对比，怀念过去的好， 不愿接受现在的真。但是无论怎样， 新的老师新的同学已经真真实实的站 在你的面前了，你是积极的面对还是 消极的抵触，这一切都由你选择。
存在即合理，拥有就最好！
选择了积极面对，接纳与包容面前的 我，身边的他，可能暂时我和他还不能让 你放心的倾诉你的烦扰，还不能让你心甘 情愿的与我与他分享你的快乐，但是慢慢 的你会发现原来我也可以帮助你不断进步， 也可以成为一个好的倾听者，原来身边的 他也能够成为你的好友。
当所有的同学 排成两行都跑到教 学楼外后，有同学 询问辅导员老师： “老师，既然失火了，为什么只有我们 班散出来啊？”辅导员老师笑了，她示 意同学们都安静下来后，说道：“我要 说声抱歉，并没有失火，这只是一次对 先任班长的测试。”说着，辅导员老师 将刚才在教室内站在课桌上指挥同学们 撤离的黑瘦同学叫出队伍，说道：“我 很高兴地告诉同学们，你们有 了新班 长，就是他。”
短期目标：一周，一个月所要取得 的进步；
中期目标：以一个学期为期限，看 看期末所取得的成绩有没有达到预期效 果；
长期目标 ：以后理想的大学或者工 作或者更多选择。
计划是实现目标的前提
最好的解决方法，就是使学习具有 “计划性”。计划是实现目标的前提，没 有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。 做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把 抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木， 不见森林。生活对于没有计划的人来说， 就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞 一天钟”。
还是那句话，选择本身并不重要，选 择后的笃定却可以带你走向前方。
当然你也可以选择怀旧， 但那不应该成为接纳未来的 障碍。太多时候我们会遇到 很多的烦恼，如何面对成为 你能否快乐的关键。
高一下学期分科与选科策略辅导主题班会
提高高考成绩：分科与选科可以让学生更好地发挥自己的优势，提高高 考成绩。
影响未来发展方向
学科选择影响大学专业选择 大学专业选择影响职业发展 职业发展影响人生规划 人生规划影响个人成长和成就
提高学习效率
培养个人兴趣
兴趣是学习的动力，有助于提高学习效果 兴趣与职业发展相关，有助于规划未来职业方向 兴趣与个人成长相关，有助于培养个人素质和综合能力 兴趣与心理健康相关，有助于保持积极心态和良好心理素质
高一下学期分 科与选科策略 辅导主题班会
• CONTENTS
目录
分科与选科的重要性
01
单击此处添加文本具体内容
02
分科与选科的策略
单击此处添加文本具体内容
03
分科与选科的注意事项
单击此处添加文本具体内容
04
分科与选科的影响因素
单击此处添加文本具体内容
05
分科与选科的案例分析
单击此处添加文本具体内容
PART.02 分科与选科的策略
自我评估
兴趣：了解自 己的兴趣爱好， 选择自己喜欢
的学科
优势：分析自 己的优势学科， 选择自己擅长
的学科
职业规划：结 合自己的职业 规划，选择与 职业相关的学
科
成绩：根据自 己目前的成绩， 选择有优势的
学科
学科兴趣
兴趣是最好的老师，选择自己感 兴趣的学科可以提高学习积极性 和效率。
学科特点
学科难度：不同学 科的难度不同，需 要根据自己的学习 能力和兴趣进行选 择
学科兴趣：兴趣是 最好的老师，选择 自己感兴趣的学科 可以提高学习效率
学科就业前景：不 同学科的就业前景 不同，需要根据自 己的职业规划和市 场需求进行选择
学科关联性：不同 学科之间存在一定 的关联性，需要根 据自己的学习计划 和学科基础进行选 择
影响未来发展方向
学科选择影响大学专业选择 大学专业选择影响职业发展 职业发展影响人生规划 人生规划影响个人成长和成就
提高学习效率
培养个人兴趣
兴趣是学习的动力，有助于提高学习效果 兴趣与职业发展相关，有助于规划未来职业方向 兴趣与个人成长相关，有助于培养个人素质和综合能力 兴趣与心理健康相关，有助于保持积极心态和良好心理素质
高一下学期分 科与选科策略 辅导主题班会
• CONTENTS
目录
分科与选科的重要性
01
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02
分科与选科的策略
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03
分科与选科的注意事项
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04
分科与选科的影响因素
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05
分科与选科的案例分析
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PART.02 分科与选科的策略
自我评估
兴趣：了解自 己的兴趣爱好， 选择自己喜欢
的学科
优势：分析自 己的优势学科， 选择自己擅长
的学科
职业规划：结 合自己的职业 规划，选择与 职业相关的学
科
成绩：根据自 己目前的成绩， 选择有优势的
学科
学科兴趣
兴趣是最好的老师，选择自己感 兴趣的学科可以提高学习积极性 和效率。
学科特点
学科难度：不同学 科的难度不同，需 要根据自己的学习 能力和兴趣进行选 择
学科兴趣：兴趣是 最好的老师，选择 自己感兴趣的学科 可以提高学习效率
学科就业前景：不 同学科的就业前景 不同，需要根据自 己的职业规划和市 场需求进行选择
学科关联性：不同 学科之间存在一定 的关联性，需要根 据自己的学习计划 和学科基础进行选 择
文理分科后第一次班会ppt课件
2、不完成作业者，等量2倍加罚。 3、抄袭作业被发现，撕掉到办公室重写。
10
一个真正善于学习的人是可怕的，而且绝 不会没有未来。只要你愿意学习，就不愁 找不到老师，比我们优秀的人都是资源， 包括竞争对手。学习不是简单模仿，而是 结合自身实际，赢得更大空间。比学习方 法更重要的是心态，必须学会谦卑。我们 每天都可以泡杯茶，静下心，安下神，再 学习。
11
期待…… 行动！ 一路上有你！
2015
12
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
13
重新起航
——新学期主题班会
1
• 我选择，我喜欢 • 我喜欢，我融入 • 我融入，我行动 • 我行动，我成功
2
有这样一个故事：几个学生向苏格拉底请教选择的真 谛。苏格拉底把他们带到果林边让他们说各自沿着一 行果树从林子这头走到林子那头，每人摘一个自己认 为最大，最好的苹果，不许走回头路，不许作第二次 选择。学生们出发了，他们都十分认真地进行着选择。 等他们到达果林的另一端时，苏格拉底已经站在那里 了，他问 学生是否都选择到自己满意的苹果。 一个 学生请求让他再选择一次，他说：“我走进果林时， 就发现一个很大很好的苹果，但是我还想找一个更大 更好的。当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见 的苹果，就是最大最好的。” 其他学生也请求再选 择一次。苏格拉底摇了摇头说：“孩子们，没有第二 次选择了，生一天两次。 卫生必须准时、及时，不能拖拉。忘记或 者不参加的人，罚做一周。
2、个人座位下面及四周，个人必须保持清洁。 每天检查，一旦发现座位周围有垃圾，罚 倒垃圾1个星期。
3、卫生委员每天检查卫生。
9
学习
1、课代表每天把未交作业同学的名单一式两份， 一份给科任老师，一份上交到班主任处。
10
一个真正善于学习的人是可怕的，而且绝 不会没有未来。只要你愿意学习，就不愁 找不到老师，比我们优秀的人都是资源， 包括竞争对手。学习不是简单模仿，而是 结合自身实际，赢得更大空间。比学习方 法更重要的是心态，必须学会谦卑。我们 每天都可以泡杯茶，静下心，安下神，再 学习。
11
期待…… 行动！ 一路上有你！
2015
12
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
13
重新起航
——新学期主题班会
1
• 我选择，我喜欢 • 我喜欢，我融入 • 我融入，我行动 • 我行动，我成功
2
有这样一个故事：几个学生向苏格拉底请教选择的真 谛。苏格拉底把他们带到果林边让他们说各自沿着一 行果树从林子这头走到林子那头，每人摘一个自己认 为最大，最好的苹果，不许走回头路，不许作第二次 选择。学生们出发了，他们都十分认真地进行着选择。 等他们到达果林的另一端时，苏格拉底已经站在那里 了，他问 学生是否都选择到自己满意的苹果。 一个 学生请求让他再选择一次，他说：“我走进果林时， 就发现一个很大很好的苹果，但是我还想找一个更大 更好的。当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见 的苹果，就是最大最好的。” 其他学生也请求再选 择一次。苏格拉底摇了摇头说：“孩子们，没有第二 次选择了，生一天两次。 卫生必须准时、及时，不能拖拉。忘记或 者不参加的人，罚做一周。
2、个人座位下面及四周，个人必须保持清洁。 每天检查，一旦发现座位周围有垃圾，罚 倒垃圾1个星期。
3、卫生委员每天检查卫生。
9
学习
1、课代表每天把未交作业同学的名单一式两份， 一份给科任老师，一份上交到班主任处。
高一下分科_文科班第一次主题班会共93页
高一下分科_文科班第一次主题班会
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
93
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
93
文理分科分班班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2023年4月15日二、会议地点：学校多功能厅三、参会人员：全体文理分科分班学生及班主任四、会议主题：文理分科分班班会五、会议记录：（一）班主任发言1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！首先，感谢大家参加今天的文理分科分班班会。
经过前期的学习和努力，我们即将迎来人生的一个重要转折点——文理分科。
为了让大家更好地了解文理分科的相关事宜，以及适应接下来的学习生活，我们召开这次班会。
2. 介绍文理分科的意义文理分科是我国高中教育阶段的一个重要环节，它旨在根据学生的兴趣、特长和未来发展方向，将学生合理地划分为文科和理科两大类。
文科注重培养学生的文学素养、人文精神和社会责任感；理科则注重培养学生的科学素养、创新能力和实践能力。
通过文理分科，我们可以更好地发挥自己的优势，为未来的发展奠定基础。
3. 文理分科分班原则本次文理分科分班将遵循以下原则：（1）尊重学生意愿：根据学生的兴趣和特长，结合家长意见，进行合理分班。
（2）均衡发展：在分班过程中，注重文理科的均衡发展，避免某一学科过于集中。
（3）注重实际：根据学生的实际情况，合理安排分班。
4. 文理分科分班流程（1）学生自荐：学生根据自己的兴趣和特长，向班主任提出分科意向。
（2）家长意见：班主任与家长沟通，了解家长对分科的意见。
（3）班级讨论：班级内进行讨论，形成初步分班方案。
（4）学校审批：将初步分班方案提交学校审批。
（5）公布分班结果：学校审批通过后，公布分班结果。
5. 文理分科分班注意事项（1）学生要充分了解自己的兴趣和特长，理性选择分科。
（2）家长要尊重学生的意愿，积极配合学校进行分科。
（3）班级内要营造良好的分科氛围，鼓励学生积极面对分科。
（二）学生发言1. 学生代表发言大家好！作为学生代表，我想分享一下自己的感受。
文理分科是我们人生的一个重要转折点，我们要珍惜这个机会，充分发挥自己的优势。
以下是我对文理分科的一些看法：（1）我们要认真思考自己的兴趣和特长，理性选择分科。
高一文理分班后第一次班会起航课件
• 成功(chénggōng)在于坚持 这是一个 并不神秘的秘诀。
第十八页，共27页。
自信(zìxìn)就是力量
• 每个人都要相信自己，我们都是聪明的，我们应 该庆幸自己有获得知识的能力。每个人都是独特 的，你一定能够同所有人一样优秀，别人能做到， 你为什么做不到呢？每个人都有无限(wúxiàn)的 潜力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家 每天早晨上学的时候，对着朝阳，微笑，并在心 里默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成 功！”
第九页，共27页。
第一，尽快适应(shìyìng) 新环境
• 高中阶段不仅所学知识深度、难度加大， 而且新的班级、新的老师、新的同学会使 人际环境较以前相对复杂。所以大家要尽 快适应新环境。在新的集体(jítǐ)中很多时 候我们会不自觉的与过去对比，怀念过去 的好，不愿接受现在的真。但是无论怎样 ，新的老师新的同学已经真真实实的站在 你的面前了，你是积极的面对还是消极的 抵触，这一切都由你选择。
• 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到 的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩 手3下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲 地举起了手。
第十六页，共27页。
• 又过了一个月，苏格拉底又问， 这回，坚持下来的学生只剩下八 成。
• 一年过后，苏格拉底再一次 问大家：“请告诉我，最简单的 甩手运动(yùndòng)，还有哪几
第二十六页，共27页。
我行动
(xíngdòng
(míngrì)
舍)，我成功
我 其
航
明 日
谁起
第二十七页，共27页。
第二十二页，共27页。
4、质疑(zhìyí)、求教的习惯
• 高中的知识比初中知识难度加深， 不易理解，学习上会遇到许多困难 ，因此同学们要大胆质疑，虚心 (xūxīn)向老师或同学请教。
第十八页，共27页。
自信(zìxìn)就是力量
• 每个人都要相信自己，我们都是聪明的，我们应 该庆幸自己有获得知识的能力。每个人都是独特 的，你一定能够同所有人一样优秀，别人能做到， 你为什么做不到呢？每个人都有无限(wúxiàn)的 潜力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家 每天早晨上学的时候，对着朝阳，微笑，并在心 里默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成 功！”
第九页，共27页。
第一，尽快适应(shìyìng) 新环境
• 高中阶段不仅所学知识深度、难度加大， 而且新的班级、新的老师、新的同学会使 人际环境较以前相对复杂。所以大家要尽 快适应新环境。在新的集体(jítǐ)中很多时 候我们会不自觉的与过去对比，怀念过去 的好，不愿接受现在的真。但是无论怎样 ，新的老师新的同学已经真真实实的站在 你的面前了，你是积极的面对还是消极的 抵触，这一切都由你选择。
• 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到 的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩 手3下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲 地举起了手。
第十六页，共27页。
• 又过了一个月，苏格拉底又问， 这回，坚持下来的学生只剩下八 成。
• 一年过后，苏格拉底再一次 问大家：“请告诉我，最简单的 甩手运动(yùndòng)，还有哪几
第二十六页，共27页。
我行动
(xíngdòng
(míngrì)
舍)，我成功
我 其
航
明 日
谁起
第二十七页，共27页。
第二十二页，共27页。
4、质疑(zhìyí)、求教的习惯
• 高中的知识比初中知识难度加深， 不易理解，学习上会遇到许多困难 ，因此同学们要大胆质疑，虚心 (xūxīn)向老师或同学请教。
高一分科的班会
复习方法
分享一些有效的复习方法，如艾宾 浩斯遗忘曲线复习法、串联复习法 等，以帮助同学更好地巩固所学知 识。
学习资源利用
教材和教辅
学习小组
充分利用教材和教辅资源，深入理解 和掌握知识点。
组建学习小组，互相交流学习心得和 经验，共同提高学习效果。
网络资源
利用网络资源，如在线课程、学习网 站、论坛等，扩展学习内容和视野。
高中阶段是人生的重要阶段，面 临着更多的挑战和机遇，希望同 学们能够坚定信念，勇往直前。
分科是人生的重要选择之一，希 望同学们能够认真思考自己的兴 趣和优势，做出最适合自己的选 择。
无论选择哪门科目，都要全力以 赴，付出更多的努力和时间，取 得更好的成绩和表现。
感谢同学们在过去一年的辛勤付 出和努力，你们的成长和进步是 老师最大的骄傲。
的未来发展方向。
根据学校资源和师资力量选择 分科方向，有利于学生获得更
好的教育和培训机会。
根据考试科目难度和成绩要求 选择分科方向，有利于学生提 高高考总成绩和进入更好的大
学。
CHAPTER 03
分科后的学习计划
学习计划制定
确定学习目标
根据个人兴趣和职业规划 ，确定学习目标，如提高 成绩、掌握特定技能等。
科任老师
介绍不同学科的特点和优 势，分享成功的教学经验 和案例。
学生代表
分享成功的学习经验和案 例，探讨有效的学习方法 和技巧。
会议议程
班主任开场致辞
介绍班会的主题和目的，欢迎各位老师和 同学参加。
科任老师介绍不同学科的特点和 优势
针对不同学科，介绍学科特点、学习方法 和注意事项等。
学生代表分享成功的学习经验和 案例
面对面解答
教师可以安排固定的时间为学生提供面对面的答疑服务，让学生 能够及时得到解答。
分享一些有效的复习方法，如艾宾 浩斯遗忘曲线复习法、串联复习法 等，以帮助同学更好地巩固所学知 识。
学习资源利用
教材和教辅
学习小组
充分利用教材和教辅资源，深入理解 和掌握知识点。
组建学习小组，互相交流学习心得和 经验，共同提高学习效果。
网络资源
利用网络资源，如在线课程、学习网 站、论坛等，扩展学习内容和视野。
高中阶段是人生的重要阶段，面 临着更多的挑战和机遇，希望同 学们能够坚定信念，勇往直前。
分科是人生的重要选择之一，希 望同学们能够认真思考自己的兴 趣和优势，做出最适合自己的选 择。
无论选择哪门科目，都要全力以 赴，付出更多的努力和时间，取 得更好的成绩和表现。
感谢同学们在过去一年的辛勤付 出和努力，你们的成长和进步是 老师最大的骄傲。
的未来发展方向。
根据学校资源和师资力量选择 分科方向，有利于学生获得更
好的教育和培训机会。
根据考试科目难度和成绩要求 选择分科方向，有利于学生提 高高考总成绩和进入更好的大
学。
CHAPTER 03
分科后的学习计划
学习计划制定
确定学习目标
根据个人兴趣和职业规划 ，确定学习目标，如提高 成绩、掌握特定技能等。
科任老师
介绍不同学科的特点和优 势，分享成功的教学经验 和案例。
学生代表
分享成功的学习经验和案 例，探讨有效的学习方法 和技巧。
会议议程
班主任开场致辞
介绍班会的主题和目的，欢迎各位老师和 同学参加。
科任老师介绍不同学科的特点和 优势
针对不同学科，介绍学科特点、学习方法 和注意事项等。
学生代表分享成功的学习经验和 案例
面对面解答
教师可以安排固定的时间为学生提供面对面的答疑服务，让学生 能够及时得到解答。
高中文理科分班后初次班会PPT
为什么要选择理科呢？
个人 热爱
父母 建议
比文科 学得好
随大流
就业 面广
喜欢的老师 在理科班
锻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 逻辑 思维
文科 太古板
我就是喜欢理科～我
能找到100个理由！
02
我喜欢，我融入
我该如何面对新的班级？
01
生活上：尽快适应新环境
高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的班级、新的老师、 新的同学会使人际环境较以前相对复杂。所以大家要尽快适应新环境 。在新的集体中很多时候我们会不自觉的与过去对比，怀念过去的好 ，不愿接受现在的真。但是无论怎样，新的老师新的同学已经真真实
1、请假人必须有急事或生病（家中父母已 打电话）方可请假。
2、请假人必须写假条，假条中说明请假缘 由、请假时间。
• 1、任何人不得迟到、早退、缺席。早上7：30，下午13:25准时 进班，不随意串门或带其他同学到班级门前。
• 2、任何人不许将通迅工具、MP3、各种球、课外书籍、充电器、 吃物等带到班级。
02
03
学习上：树立目标
短期目标：一周，一个月所要取得的进步；
中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的成绩有没 有达到预期效果； 长期目标 ：以后理想的大学或者工作或者更多选择。
03
我融入，我行动
我该如何面对学业？
1、制定学习计划，好好学习 2、遵守班规，为班级做贡献 3、齐心协力，想尽千方百计 搞好我们的学习成绩！
二、站姿：不要怕摔倒，全体人尽量向后倾斜！半蹲，马步,重心向后压。 重心一定要低,集体往后仰。简单一点来说就是将腹或者髋挺出前面，眼睛 看天。
三、排序：不要按力气大小，按体重，从绳子末端到最前线，依次由重到
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「我不是小孩子了，我不要 爬樹和玩耍。」男孩說。
「我要買東西來玩， 我要錢。妳可以給我一些錢嗎？」
「真抱歉。」樹說「我沒有錢。 我只有樹葉和蘋果。孩子， 拿我的蘋果到城裡去賣。這樣， 你就會有錢，你就會快樂了。」 於是男孩爬到樹上， 摘下她的蘋果， 把蘋果通通帶走了。
樹好快樂。
男孩好久都沒有再來…… 樹好傷心。
避免不敢问、不想问的想法
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5、总结归纳的习惯
对每一阶段的知识和学习，我们要及时进 行归纳，总结出适合自己的方法，才能不 断提高。
Page 52
6、合理安排时间的习惯（高效学习）
高中的学习，课程多、时间紧，要求同学 们学习要有计划性，要定出各个学科，各 个时段的学习计划，争取最大限度的利用 时间，这就等于赢得了大量的学习时间。
Page 49
3、阅读习惯
读书破万卷，下笔如有神”，我们要不断的扩大 自己的知识面，开阔视野，就要加大阅读量，并 作好读书笔记。
Page 50
4、质疑、求教习惯
高中的知识比初中知识难度加深，不易理 解，尤其是数学、地理。学习上会遇到许 多困难，因此同学们要大胆质疑，虚心向 老师或同学请教。
Page 7
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 法学类 造 政治学类 前 景
外交学
公安学类
Page 8
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 法学类 造 政治学类 前 文学类 景
中国语言文学 外国语言文学
Page 9
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 法学类 造 政治学类 前 文学类 景
Page 4
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 深 造 前 景
教育学
学前教育 特殊教育
Page 5
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 造 前 景
历史学
考古学 博物馆学
民族学
Page 6
哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 法学类 造 前 景
法学
马克思主义理论类 社会学类
毛泽东
Page 31
我们如何才能实现我们的 理想呢？
Page 32
成功没有捷径
唯有依赖奋斗
Page 33
思考三：想到美好的未来，你有信心吗？
有信心的人，可以化渺小为伟大， 化平庸为神奇。坚决的信心，能使 平凡的人们，做出惊人的事业。
相信自己不比别人差
Page 34
对新同学的到来表示热烈的欢 迎！并预祝大家在新的班级、新的 学期里取得新的辉煌！
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现在的同学将是你以后人生中最重 要的一部分，以后回想起来的高中 同学的主体！
一定要珍惜当前所拥有的
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选择本身并不重要： 重要的是选择后的坚 持与努力！
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第三、目标
一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔 子忽然钻进了地洞。过一会儿，却爬 上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶 土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最后 什么也没有抓到。 猎人的问题出在哪儿了呢？
Page 46
第五、自信----自信就是力量
再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都 是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。 想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会， 你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你 一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健 健康康地为什么做不到呢？每个人都有无限的潜 力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每 天早晨上学的时候，对着朝阳，微笑，并在心里 默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成功”
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北京大学
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Page 19
南开大学
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武汉大学
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南京大学
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华东师范大学
Page 24
中国美术学院
Page 25
Page 26
上海外国语大学
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广东外语外贸大学
④农业经济管理类: 农林经济管 理 农村区域发展
⑤图书当案学类: 图书馆学 档 新闻传播学类 案学
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思考二：面对新的起点，你有理想吗？
理想是指路明灯。没有理想，就没 有坚定的方向；没有方向，就没有 生活。
我的未来我做主
Page 12
有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考 试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜， 第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟 心爱的姑娘躺在一起，但是背靠着背。这三个梦似乎有些深 意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍 大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲 吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟姑娘都躺在一张床上 了，却背靠背，不是没戏吗？”秀才一听，心灰意冷，回店 收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考 试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店 老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要 留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说 明你这次有备无患吗？跟姑娘背靠背躺在床上，不是说明你 翻身的时候就要到了吗？”秀才一听，更有道理，于是精神 振奋地参加考试，居然中了个探花。
「我的樹幹沒了。」 樹說。「你不能爬──」 「我太累了，爬不動的。」男孩說。 「我很抱歉。」樹嘆了口氣。
「我真希望我能給你什麼…… 可是我什麼也沒了。我只剩下 一塊老樹根。我很抱歉……」 「我現在要的不多。」男孩說。 「只要一個安靜，可以坐著 休息的地方。我好累好累。」
Page 40
目标最关键的是要明确，包含内容和时间两个要素
短期目标：一周，一个月所要取得的进步；
中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的 成绩有没有达到预期效果；
长期目标 ：以后理想的大学或者工作或者更多选 择。
Page 41
Page 42
计划是实现目标的前提
最好的解决方法，就是使学习具有 “计划性”。计划是实现目标的前提， 没有计划，目标就成了水上浮萍，没 有根基。做事没有计划，结果不是 “眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸 象”一样，只见树木，不见森林。生 活对于没有计划的人来说，就是“走 一步看一步”，“当一天和尚撞一天 钟”。
Page 44
又过了一个月，苏格拉底又问，这回， 坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请告诉我，最简单的甩手运动，还 有哪几位同学坚持了?”这时，整个教 室里，只有一人举起了手。这个学生 就是后来成为古希腊另一位大哲学家 的柏拉图。
Page 45
世间最容易的事是坚持，最难的事也 是坚持。说它容易，是因为只要愿意 做，人人能做到；说它难，是因为真 正能做到的，终究只是少数人。 成功在于坚持 这是一个并不神秘 的秘诀。
怎样度过下面这两年紧张而又丰 富多彩的高中生活呢？
Page 35
第一、尽快适应新环境
高中阶段不仅所学知识深度、难度加 大，而且新的班级、新的老师、新的 同学会使人际环境较以前相对复杂。 所以大家要尽快适应新环境。
Page 36
第二、团结
班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班 级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间 相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相 互协作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚， 看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他 人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同 进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望 我们班也能形成一股属于班的凝聚力。
有一天， 男孩回來了， 樹高興得發抖， 她說：「來啊！孩子， 爬上我的樹幹， 抓著我的樹枝盪鞦韆， 快快樂樂的。」
「我太忙，沒時間爬樹。」男孩說。 「我想要一間房子保暖。」他說 「我想要妻子和小孩， 所以我需要一間房子， 妳可以給我一間房子嗎？
「我沒有房子。」樹說。 「森林就是我的房子，不過 ， 你可以砍下我的樹枝， 去蓋房子， 這樣你就會快樂了。」
Page 47
第六、要养成几种好的习惯
1、坚持锻炼身体的习惯 身体是革命的本钱，没有健康的身体，就 谈不上愉快地生活，也不可能安心地学习， 因此建议同学们上好体育课、坚持做早操 眼保健操甚至跑步，坚持锻炼身体。
Page 48
2、要养成持之以恒的习惯
冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的培养是一项 长期而艰巨的系统工程，需要灵活有效的方法和 持之以恒的耐心，我们相信：坚持“有效方法+ 持之以恒=良好习惯”的培养策略，良好习惯一 定能养成，并会使学生受益终生
男孩會爬上樹幹，
抓著樹枝盪鞦韆，
吃吃蘋果。
他們會一起玩捉迷藏。
玩累了， 男孩就在她的樹蔭下睡覺。
男孩好愛這棵樹…… 好愛喔！ 樹好快樂。
日子一天天過去，
男孩長大了。
樹常常好孤獨。
有一天 男孩來到樹下
樹說：「來啊，孩子，來， 爬上我的樹幹，抓著我的 樹枝盪鞦韆，吃吃蘋果， 在我的樹蔭下玩耍， 快快樂樂的！」
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第七、学会感恩
感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是 每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。 学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致 麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点 滴付出永铭于心。
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從前有一棵樹……
她好愛一個小男孩。 每天男孩都會跑來，
收集她的葉子， 把葉子編成皇冠， 扮起森林裡的國王。
新闻学
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广告学
新闻传播学类
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哲学类
文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 法学类 造 政治学类 前 文学类 景
管理类
①管理科学与工程类: 管理学 信息管理与信息系统 ②工商管理类: 工商管理 市场 营销 会计学 财务管理 人力 资 源管理旅游管理 ③公共管理学类: 行政管理 公 共事业管理 劳动与社会保障