六年级下册综合实践活动教案-百变纸杯 全国通用

百变纸杯

教材分析：

本课的学习活动即运用废纸杯为主要材料，“变废为宝”，采用不同的方法，制作成各种可爱、有趣的动物形象，来提高学生的造型设计创新能力和动手能力，培养学生的环保意识。

教学目标：

知识技能：

尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性。过程与方法：

能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物形象。

情感态度与价值观：

在学习活动中增近与他人的合作、交流意识，增强节约自然资源的环保意识,体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的好习惯。

教学重点：用纸杯进行小制作。

教学难点：自己在纸杯上设计造型。

教学准备：

1、一次性纸杯。

2、剪刀、双面胶、彩纸、水彩笔等。

3、教师用纸杯制作的成品，如兔子、企鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟、太阳花等。

教学过程：

一、激情导入

1.教师谈话导入：生活中有许多生活垃圾，同学们能说一说这些生活垃圾都能做些什么呢？（邀请同学们来说说。）

2.欣赏我们将废物制作成的各种小物件的图片。（教师用白板展示）

3.生活中还有一类最常见的生活垃圾是什么呢？老师今天把它做成了小物件，大家觉得好看吗？（老师出示自己动手做的小物件）同学们它是用什么做成的呢？----纸杯

森林里要举行运动会了，小动物们都来参加比赛了，我们能不能亲手做一个小动物让它也去参加比赛呢？（教师出示课题）

二、探究方法动手实践

1.示范：

给同学们示范做小动物的步骤：

a:先在白纸上画出小白兔的胡须，耳朵，眼睛，嘴。

b:把小白兔的各个器官图上你想要的颜色。

c:将小白兔的器官剪下来。

d:用双面胶将小白兔的器官贴在纸杯上。

2.分组

把全班同学四个人分成一个小组，老师分别发给他们剪刀，双面胶，各种颜色的纸杯，白纸。

3.分配任务

小组内的一名绘画能手在白纸上画出小动物的器官。小组内的涂色能手给画出来的器官图上颜色。小组内的剪纸能手将涂好的器官剪下来。

小组内的粘贴能手给纸杯贴上器官。

4.指导

老师在班里一边转一边给有困难的小组进行指导。

在看到有的小组的同学给小动物身上添上了尾巴，或蝴蝶结的时候（表扬有创新的小组成员，鼓励学生用增加的方法继续进行创新）解决制作中碰到的困难。

三、作品展示欣赏评价

比赛马上就要开始了，请各组代表上来将你们组的小动物送到比赛现场吧

评一评：

鼓励：不错！你们的作品很有创意！合作得也很好！为自己鼓鼓掌吧！

四、拓展延伸

1今天，同学们用废旧纸杯创作出各种各样、造型各异、非常有创意的作品。其实在我们生活中还有许多废弃物。只要我们开动脑筋，发挥想象，精心制作，就可以变废为宝，为我们的生活带来惊奇与色彩。欣赏各种废旧材料制作的艺术品。

五、家庭作业

课下，请同学们利用周围的一些可利用材料展开丰富的想象，再制作一些更精彩的作品。