如何培养幼儿自我服务能力-最新年文档

如何培养幼儿自我服务能力

纲要》中对孩子健康发展要求：生活、卫生习惯良好，

有基本的生活自理能力。”其中提出：帮助幼儿养成良好的个

人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯；指导幼儿学习自我服务

技能，培养基本的生活自理能力。”从中我们可以发现，培养孩子的自理能力并不是一味的要求孩子每件事情都自己完成，而是希望孩子们主动参与活动，这对孩子来说才是最主要的。

1发展幼儿自理能力的必要性

当今时代每个孩子都是家里的掌上明珠，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，家长们都比脚宠溺，很多事情不会让幼儿自己去做，

简单的穿衣脱鞋都会帮助幼儿完成，更有爷爷奶奶们认为孩子还小，还不如帮助孩子完成，等他们大点在自己做。然而家?L们没有明白，这种行为反而助长了孩子的惰性，让他们更加依赖大人，丧失了自己成长的机会。

由此发现让幼儿自我服务是重要的，也是十分必要的，自我

服务帮助孩子们养成独立的好习惯，有作用于增强幼儿的体质和

协调能力，促进孩子手部肌肉的发展。通过各种行为还能提高幼儿的自信心，帮助幼儿语言的发展。从活动中萌发主人翁的思想，有利于促进幼儿学习和生活。

2增强幼儿自我服务的观念

孩子的行为养成都是一个慢慢积累的过程，如果从幼儿园时

期就开始让孩子自己的事情自己完成，孩子就能在每天的活动中得到不断的锻炼和提高。首先要做的就是让幼儿增添自我服务的观念。

2.1通过故事讲述萌发服务意识。

像故事《小萝卜和大萝卜》《懒猫与小鼠》《大懒熊》《小猫钓鱼》等都是有很多教育意义在里面的，通过故事的学习和讲述，让孩

子们自己明白，从小我们就要自己的事情自己做，不能依靠他人。只有通过自己的努力，才会有很多的收获和成功，不劳而获的行为是不对的。使幼儿在听、说的同时，增添自我服务的观念。

2.2通过角色游戏增强幼儿自我服务意识

在幼儿园的角色游戏中，也可以增强幼儿的自我服务意识。

例如在我们的爱心医院，小医生耐心的给病人看病治病，通过治疗帮助病人解除病痛；在娃娃家的时候，小妈妈给宝宝喂奶，在家里做家务活，主动给小客人做饭；当老板的时候，主动招揽顾客，收银结账，整理餐厅。通过这一系列的活动，不知不觉中使幼儿自己动手的服务观念。

2.3教育内容渗透在一日活动之中

在幼儿园里我们可以让孩子自己排队小便洗手，自己完成进餐，睡觉自己脱衣脱鞋等，平时老师可以结合班级的值日生工作，让幼儿积极参与劳动，明白为班级做服务是很光荣的，观察指导值日生的自我服务情况，鼓励幼儿乐于为他人服务。及时表扬幼儿的良好表现。

3多种途径提高幼儿的自理能力

想要提高孩子的自理能力，最重要的就是鼓励孩子多多参与活动，给幼儿充分尝试的机会。当孩子想自我服务时，成人不要一味的拒绝，会导致孩子以后不爱自我服务。何不利用孩子好动、好模仿的年龄特征，让他们多动手。

3.1 鼓励幼儿尝试简单的事情

老师应针对孩子的现有能力和发展水平，鼓励孩子开展自己力所能及的容易完成的自我服务。幼儿园时期的孩子已经能够保持长时间的注意力，他们的肢体发展和肌肉水平也比较高了。

般他们都愿意做一些简单的事情了，比如自己吃饭、自己脱衣裤和整理玩具等。这时候作为老师和家长就要多多鼓励孩子，激发他们的尝试欲望。

3.2 通过示范帮助幼儿掌握方法

鼓励孩子自己动手，不是一味的让孩子瞎玩瞎做，而是要帮助孩

子掌握正确的方法，比如教导孩子自己穿衣服，如果孩子还是不会，可以边讲解边示范，让孩子看清听懂，如果幼儿还是不会，可以多多教授几次，不厌其烦。积极鼓励幼儿大胆尝试，并逐步掌握这些技能。

3.3参与幼儿的自我服务

单单让幼儿自己一个人自我服务是不可取的，可以让幼儿多人一起合作，家长和幼儿相互配合。孩子们都喜欢和别人一起参

与劳动，比如一起整理玩具，一个人整理太麻烦，同时几个孩子

起分工合作，孩子们的干劲就会很足，效果也会很好。在活动中，幼儿还能主动交流，学会分工，指导怎么做才可以又快又好的整理好玩具。家长在家也可以让孩子完成简单的家庭劳动，在过程中大家能够相互沟通交流，增进亲子之间的感情。

4欣赏幼儿的自我服务能力

幼儿的自我服务能力的成长需要得到表扬和赞赏。可以通过多种方式，对幼儿的劳动进行评价，让幼儿的自我服务行为得到肯定，萌发更强烈的自我服务兴趣。

在家中，家长可以对幼儿在家中做的那些对家庭生活做出重

大贡献的家务自我服务及时的进行口头表扬。比如扫地、洗菜，

当幼儿完成活动的时候，家长可以给孩子粘贴小红花，给孩子吃好吃的糖果来进行物质奖励，让孩子觉得自己也是家庭小主人，家里这么干净，这里有我的一份功劳。”

在幼儿园中，老师可以通过“小红花”“小组红旗”等形式激励幼儿，对那些为班级做了自我服务的幼儿及时的进行表扬，还可以通过接送时间、家园联系栏，把幼儿的良好行为和进步向家长进行宣传，争取家长在家也进行配合。

总之，面对现在的幼儿，由于他们年龄小，家庭因素的影响，动手能力很差，我们只有让孩子在不断的尝试和失败中，才能让小朋友得到能力的锻炼，为他们以后的学习和生活提供很好的基

家长们都不敢也不愿意让孩子自己的事情自己做，导致孩子们的础。要相信“授人以鱼，不如授人以渔”，让孩子们自己掌握更多自我服务能力。