网络虚拟世界对青少年的影响

网络虚拟世界对青少年的影响

作者：王力班级：新闻0803

内容摘要：互联网作为第三次科技革命的产物，被誉为第三世界国家百年难遇的追赶良机。中国作为世界上最大的发展中国家，经济的腾飞在网络技术运用上吃尽了甜头。知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题，当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。截至2008年12月31日，中国青少年网民数达到1.67亿，占中国网民总数的55.9%。和任何科学技术一样，互联网也是一把"双刃剑"，它对青少年的成长既有积极的影响，也有消极的影响。根据青少年上网的现状，结合网络的特点，本文从几个方面分析了网络对青少年的有利影响和负面影响。随后，又尝试着提出了相应的应对措施。目的是促进青少年更好地利用网络这把双刃剑，在高科技海洋里乘风破浪，勇立潮头。

关键词：青少年网络利弊成瘾绿色网站

网络可以满足青少年追求现代高科技知识的渴望，使他们掌握IT时代安身立命的最新技术；能够使青少年"秀才不出门，便知天下事"，有助于开拓青少年的视野和智力，促进青少年知识的拓展。可以说，在素质教育方面，网络和网络游戏会起到传统教育所起不到的作用。随着信息技术革命的到来，电脑网络的使用在全世界飞速发展。与此同时，与网络使用有关的问题也越来越受到人们的关注，其实，电脑网络对青少年的影响是双重的，有消极影响更有积极影响，关键在于广大心理卫生工作者、学校、家庭、社会如何进一步发挥电脑网络积极的心理效应，控制和减少其消极作用，这是面临的一个全新课题。

前言．中国青少年的地位和教育

青少年指得是一个范围很广的群体，换句话说是一个泛指。少年强则中国强，这句话很早就说出了青少年对于一个国家的重要性，下一代的培养，关系到一个家庭，一个民族，一个国家的未来。

中国拥有世界上最多的人口，达到总人口的四分之一，加上政治经济文化背景的不同，中国的教育有着自己特点和问题。但是我认为在培养人才的问题上，任何一个国家都有一个相通的地方，那就是会用百分之99.99的资源去花在百分之0.001的人身上，这就是所谓的精英教育。一个国家的发展靠的科技实力，尖端的人才统治着一大群“小民”，换句话说，教育的目的是什么，就是培养出一大批一大批的服务者。

我们国家的教育制度导致了一个奇怪的现象，上大学难出大学容易，如今是上高中也是难上加难。“扫盲”是第一位的，在中国的现状来看，会读书写字已经足以使企业运转，经济发展了。的确，国家每年的教育经费拨出很大一部分，但是这不能否认一点，很大一部分的青少年已经在九年义务教育后流向社会或者

中专技校等，成为在中国人传统人眼中的底层人士，同时，使得青少年堕落成为社会稳定的一大不安因素。

视网络为青少年精神毒品这句话在一定程度上并没有错，但我认为这种说法的源头肯定是别有用心。沉迷网络的青少年群体只是一部分，而这一部分中的大多数又是那些流出人员，那么这样说是不是有些推脱责任呢，制度决定现状，现状又归责于一个虚拟世界，我认为要切实解决这个社会问题，归根还是需要社会各界特别是政界的共同努力。下面，本文从三个方面阐述网络对于青少年的影响及策略。

一）网络对青少年的正面影响

1、青少年上网的好处：

第一，可以开阔视野。因特网信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，青少年在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，青少年在网上交流、交友的自由化，使青少年交往的领域空前地宽广，极大地开阔了青少年的视野，给青少年学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。

第二，可以加强对外交流。网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。青少年上网可以进一步扩展青少年对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。

第三，可以促进青少年个性化发展。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。青少年可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。他利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。

第四，可以促进青少年的学业。因特网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。

第五，拓展了当今青少年教育的空间。因特网的信息量大、交流速度快，随着时代的发展越来越吸引更多的青少年。也成为青少年寻求知识的主要手段，因此，加强网络对青少年的教育已成为当前共青团工作的必要。我市今年已开通烟台青年网站，并通过烟台青年网在网上开展了一系列的网上知识问答、建党八十

周年知识竞赛，青少年跨世纪论坛等丰富多彩的活动，进一步推动了全市的青少年教育工作。

2、电脑网络对青少年心理发展与健康的积极影响

网络以其丰富性、开放性、虚拟性、互动性、即对性、隐秘性等特性对人们产生了极大的吸引力和诱惑力，对处于发展期，求新求奇心理强、喜欢探索的青少年的吸引力更是巨大的。电脑网络已成为青少年学习知识，获取信息，交流思想，开发潜能休闲娱乐的重要平台。从心理发展与心理健康角度来说，青少年科学、合理用“脑”、触“网”对其心理发展、心理健康的积极作用是不可否认的。主要表现在以下方面：

一是有助于建立良好的人际关系，扩大人际交往圈子，促进青少年社会化和心理健康。现在的青少年以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。

二是为青少年宣泄情感提供了良好的途径。现代社会的发挥子，使青少年各方面压力较大，经常会遇到各种烦恼，产生一些不良情绪。而且青少年情感体验丰富，波动较大。在显示生活中，人的情绪情感的宣泄总是要受到一定的限制的，不能无拘无束地表露，电脑网络的匿名性特点为青少年不良情绪的释放提供了新渠道。在网络世界里，他们可以少有拘束地放纵自己的情感，做自己想做的事，说自己想说的话，宣泄自己内心真实的快乐、烦恼、孤独、痛苦，这对他们的心理健康是有利的。

三是提高自信心，激发想象力、求知欲和创造力，强化逻辑思维能力。网上可供学习的知识浩如烟海，这给青少年进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化青少年的逻辑思维能力。网上各电子网站的个人主页也为青少年提供一个施展才华的新天地，网上创造的成功可以激发青少年创作的兴趣，提高自信心。

四是普及心理健康知识，提供专业援助。目前互联网上有许许多多的心理健康网站，尽管它们侧重点不同，质量参差不齐，但它们都自觉不自觉地担负起了普及心理健康知识、提供专业心理援助的责任。其主要内容涉及心理健康知识、心理健康状况自测、心理咨询与辅导、心理医院和心理医生的介绍及求医预约等。它们既快捷方便又隐密性强，具有互动性，是普及心理健康知识，进行青少年心理健康教育的重要阵地。

（二）网络对青少年的负面影响

由于当前家庭教育、学校教育侧重于学业成绩，学生的学业负担和心理压力比较重，网络极易成为许多青少年躲避负担和压力的“防空洞”，并沉迷其中不能自拔。互联网上鱼龙混杂、泥沙俱下的现象严重，青少年不具备较高的识别和判断能力，无法自觉抵御不良信息的影响。

1、青少年上网的弊端：

一是上瘾问题。众多青少年学生长期沉缅于网络之中，有的已出现了网络病症。导致青少年学生出现了精神和躯体的病症，影响了青少年的健康成长。

二是部分不健康网点问题。因特网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。

三是荒废学业问题。青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。对这个问题不可忽视。