培训体系搭建方案
培训体系搭建方案
跟踪难、积累难
没有IT系统支持，后续培训跟踪难 度大，课程没有系统上传，积累难
改善建议（2018年实施）
持续的培训盘点
每季度更新公司的培训重点方向/各一、二级部门的三个培训重点 每半年度更新关键人员的IDP
填充培训体系课程
结合MTP，输出内化的管理课程 输出更多的技术类交流培训 开发各系统的入职大课 拓展更多的公开课
培训体系搭建方案
2023年9月
培训与发展的始
促进企业发展 提升企业战斗力
胜任做事
正确做事
长远做事
有效的培训体系
有效的培训体系要承接企业的发展目标，通过基础素质、专业能力培训、领导 力培训项目让各个岗位上的员工能够胜任做事；通过企业战略和文化宣传，让 员工能够正确做事；通过经验沉淀和公开课，积累知识，启发员工，让员工能 够长远做事，在这过程中，培养一批能打胜仗并且能够经常打胜仗的人才队伍。
大咖秀
✓ 开展不少于4期的外部大咖分享 ✓ 开展2期的高层文化、战略分享、对话
以始为终的培训课程把控和考核
清晰的培训目标和考核
✓ 做到每一个培训，清晰的一个目标 ✓ 做到80%的培训都有考核（考试或作业） ✓ 做到外训结束都有个人行动计划
讲师数据和供应商的积累
✓ 做到所有培训都有评分和建议 ✓ 做到所有内训师的建议都反馈至本人交流 ✓ 做到每一个外训，训后都与学员交流外训质量
填充培训课程
管理沙龙
✓ 组织不少于3期的高层管理沙龙分享 ✓ 组织不少于3期的MTP中层学员分享 ✓ 沉淀不少于3门领导力：有效沟通、计划管理、绩效管理、下属
培育……
技术学堂
✓ 组织不少于12期的技术跨部门培训和交流 ✓ 引导技术研究院部门分享资料搬至线上，实现知识积累
公司培训体系搭建方案
公司培训体系搭建方案一、背景分析二、目标设定1.培养员工的综合素质：包括沟通能力、团队合作能力、问题解决能力等。
2.提升员工的专业技能：根据员工的职务和岗位需求，进行专业技能培训，提高工作效率和质量。
3.培养和选拔优秀人才：通过培训的评估和选拔机制，发现和培养潜力员工，提供晋升机会。
三、培训内容1.公司整体策略培训：培训员工了解公司的发展战略、企业文化、价值观等，增强员工对公司的归属感和认同感。
2.职业道德和行为培训：培训员工遵守职业纪律、工作行为规范，增强员工的职场礼仪和职业道德修养。
3.岗位技能培训：根据员工的职务和岗位需求，开展相应的专业技能培训，提高员工的专业能力。
4.领导力和管理培训：培训员工的领导力和管理能力，包括团队建设、决策能力、沟通能力等方面的培训。
5.创新思维和问题解决能力培训：提高员工的创新思维和问题解决能力，培养员工的创新精神和创业意识。
四、培训方式1.班内培训:在公司内部设立培训班，邀请内部专家或外部专业机构进行培训。
培训内容根据员工的需求和实际情况确定。
2.外出培训：邀请外部专家到公司进行培训，或安排员工参加外部机构的培训班。
外出培训可以为员工提供更广阔的视野和学习机会。
3.在线培训：通过网络平台进行在线培训，提供各类课程和学习资源。
在线培训的优势在于随时随地都可以进行学习，方便快捷。
4.岗位实践：在实际工作过程中，通过岗位轮换、项目组织等方式，提供实践机会和学习环境，培养员工的实际操作能力。
五、培训评估机制1.培训前评估：对员工进行培训前的能力评估，确定培训的重点和内容。
通过个人能力测试、面试等方式，了解员工的实际水平和需求。
2.培训中评估：在培训过程中进行评估，包括笔试、实践操作、小组讨论等方式。
评估结果可以为培训改进提供参考，并对员工进行激励和奖励。
3.培训后评估：对员工进行培训后的能力评估，了解培训效果和员工的反馈意见。
通过问卷调查、面谈等方式，收集员工的意见和建议，为后续培训提供改进方向。
公司培训体系的建设方案
公司培训体系的建设方案一、背景分析随着企业发展和业务扩张，员工的专业素质和能力水平对企业的发展起着至关重要的作用。
为了提高员工的综合素质和工作能力，公司需要建立一套完善的培训体系，以提升员工的绩效和整体竞争力。
二、目标设定1.提升员工的专业素质和工作能力，满足公司业务发展的需要。
2.增强员工的学习能力和创新能力，培养高素质人才。
3.加强团队协作和沟通能力，提高工作效率。
三、培训需求调研通过组织员工调研、开展岗位职责分析等方式，明确公司员工在专业知识、技能、沟通协作等方面的培训需求。
四、培训内容规划1.体系化培训内容：根据不同岗位的需求，制定相应的培训计划，包括技术培训、人际关系沟通培训、领导力培训等。
2.周边技能培训：为员工提供与工作相关的周边技能培训，如演讲技巧、团队建设等，以提升员工的综合素质。
3.职业发展规划：帮助员工进行职业发展规划，为员工提供明确的职业道路，并提供对应的培训和支持。
五、培训方式选择为了灵活满足不同员工的需求，可以采取以下培训方式：1.线下培训：组织专业讲座、研讨会、座谈会等形式，邀请行业专家和内部高级管理人员分享经验和知识。
2.在线培训：利用现代化的网络技术，开设在线培训平台，提供各类培训课程和教学资源，员工可以根据自己的需求进行自主学习。
3.外部培训：鼓励员工参加外部培训班、学习交流会等，通过与其他企业员工的交流和学习，提升自身的能力水平。
六、培训效果评估1.反馈评价：通过培训结束后的反馈评价问卷，了解员工对培训内容、方式和讲师的满意度，及时调整培训策略。
2.培训成果考核：根据培训目标和培训内容，制定相应的考核标准和指标，评估员工在培训后的绩效提升情况。
3.持续跟踪：定期跟踪员工在工作岗位上的表现，及时发现问题，并提供相应的优化培训计划。
七、培训体系运营管理1.负责人指定：指定专门负责培训体系建设和运营管理的负责人，协调各部门的培训需求和资源分配。
2.培训计划管理：制定年度培训计划，按照公司业务发展需求和员工个人需求，合理安排培训内容、时间和预算等。
培训体系建设方案通用六篇
培训体系建设方案通用六篇培训体系建设方案范文1企业教培综合体系的实践讨论专业管理的理念为提高员工综合素养，打造高效一流的员工队伍，我们秉承“全员培训，人人受益，追求实效，努力创新”的理念，结合企业自身生产工作的实际，做到“有方案，有执行，有反馈，有总结，有提升”，乐观探究建立有效的员工教育培训综合体系。
实践证明，员工教育培训综合体系的建立，充分发挥了教育培训对人才队伍建设的乐观作用，全面提高了员工的业务技能和综合素养。
专业管理的范围员工教育培训综合体系主要包含以下几个方面：重视新员工在见习期间的教育培训管理，引导关心新员工快速成长成才；充分利用原有教学场地和退役设备，创建现场模拟实训室，开拓教育培训新平台；丰富技术比武内容，举办平安学问竞赛，提高员工技能水平，巩固平安学问把握；有效采纳多种培训方式，注意加强内部沟通学习，鼓舞技术改革创新；努力完善闭环反馈机制，做到有总结，有考评，不断提高员工教育培训质量。
指标体系及目标值依据教育培训综合体系建设的要求，结合对员工教育培训实施的详细状况，菏泽供电公司制定了新员工教育培训掩盖率、实训室建设达标率、技术比武合格率、平安学问达标率、外出培训综合利用率、PPT示范授课受益率等指标共计23项。
其中，除教育培训优秀率指标目标值为90%外，其它各项指标目标值均为100%。
教培综合体系建设和实施的主要做法组织机构为保障员工教育培训综合体系的建设和相关方案的顺当实施，确保对员工的教育培训取得实效，公司成立了员工教育培训委员会（简称教培委员会）。
教培委员会下设四个培训管理组（新员工教育培训管理组、实训室综合管理组、技能比武与平安学问竞赛管理组、综合教育培训管理组）和一个反馈总结组（教育培训闭环反馈总结组）。
教育培训综合体系的建设和实施菏泽供电公司把教育培训综合体系的建设和实施分为五个方面：新员工教育培训、实训室建设、技术比武与平安学问竞赛、综合教育培训管理和信息反馈与评价。
公司培训体系建设方案
公司培训体系建设方案一、背景分析。
随着市场竞争的日益激烈，公司对员工的要求也越来越高。
因此，建立健全的公司培训体系显得尤为重要。
培训体系的建设不仅可以提升员工的综合素质，还可以满足公司发展的需要，增强竞争力。
二、培训需求分析。
1. 员工技能培训，不同岗位的员工需要不同的技能，通过培训提升员工的专业技能水平，提高工作效率。
2. 员工素质培训，培养员工的团队合作意识、沟通能力、解决问题的能力，提高员工的综合素质。
3. 新员工入职培训，为新员工提供全面系统的入职培训，帮助他们尽快适应公司的工作环境和岗位要求。
三、培训体系建设方案。
1. 制定培训规划，根据公司发展战略和员工需求，制定全年培训计划，明确培训目标和内容。
2. 建立培训课程体系，结合公司业务特点，设计多样化的培训课程，包括技能培训、岗位培训、管理培训等，满足不同员工的培训需求。
3. 拓展培训方式，除了传统的面对面培训外，引入在线培训、实操培训等多种形式，提高培训的灵活性和效果。
4. 建立培训考核机制，制定培训考核标准，对员工的培训效果进行评估，激励员工参与培训并取得实际成效。
5. 完善培训资源支持，建立完善的培训资源库，包括培训资料、培训讲师、培训场地等，确保培训的顺利进行。
四、实施方案。
1. 宣传推广，通过公司内部宣传、员工会议等方式，向员工介绍新的培训体系，引导员工积极参与培训。
2. 培训落地，按照培训计划，组织实施各类培训课程，确保培训的全面覆盖。
3. 培训效果评估，定期对员工进行培训效果评估，及时调整培训计划，提高培训的针对性和实效性。
五、风险及对策。
1. 培训资源不足，加强培训资源的整合和共享，优化资源配置，确保培训需求得到满足。
2. 员工培训积极性不高，加强对培训的宣传和推广，激励员工参与培训，树立正确的培训观念。
六、总结。
公司培训体系的建设是一个系统工程，需要全员参与，持续改进。
通过建立健全的培训体系，可以提升员工的综合素质，增强公司的竞争力，实现公司和员工的共同发展。
培训体系搭建具体实施方案
培训体系搭建具体实施方案为了实施培训体系搭建方案，需要按照以下步骤进行操作：1. 培训需求分析：- 与管理层和员工进行沟通，明确组织的培训需求和目标。
- 基于组织战略和员工职位要求，确定培训的重点领域和目标群体。
- 收集员工的意见和反馈，了解他们的培训需求和期望。
2. 编制培训计划：- 根据需求分析的结果，制定全面的培训计划，包括培训内容、形式、时长和频次等。
- 确定培训资源，包括讲师、培训场地、教材和工具等。
3. 培训材料开发：- 基于培训计划，编写培训教材、PPT和案例等教学材料。
- 组织专业人员进行内容编排和设计，确保培训材料的逻辑性和易理解性。
4. 培训师资培养：- 确定培训师资要求，包括专业知识、教学能力和表达能力等。
- 开展内部培训，提升员工的培训教学技能。
- 建立外部培训讲师库，与相关机构合作，引进专业培训师资。
5. 培训实施：- 安排培训日程和场地，确保培训活动的顺利进行。
- 分发培训材料，提供必要的学习工具和支持。
- 结合不同的培训形式，如面对面培训、线上培训和集中培训等，进行培训实施。
6. 培训效果评估：- 进行培训后的评估，包括学员满意度调查、学习成果测试和应用效果评估等。
- 根据评估结果，提供反馈和改进意见，优化培训体系和培训内容。
7. 持续改进：- 定期审查和更新培训计划，根据组织和员工的变化进行调整。
- 加强与员工的沟通，收集培训需求和反馈意见，不断改进培训体系。
通过以上实施方案，组织可以建立有效的培训体系，提升员工的技能和素质，为组织的发展提供有力的支持。
培训管理体系构建方案
培训管理体系构建方案一、培训需求分析1.企业战略目标分析要明确企业的战略目标，分析培训需求与战略目标之间的关联。
通过对企业战略目标的解读，确定培训的方向和重点。
2.员工现状分析了解员工的基本情况，包括年龄、学历、专业背景、岗位技能等。
通过分析员工的现状，找出培训的薄弱环节，为制定培训计划提供依据。
3.培训需求调查采用问卷调查、访谈、座谈会等方式，收集员工对培训的需求和意见。
调查内容应包括培训内容、培训形式、培训时间等。
二、培训计划制定1.确定培训目标根据企业战略目标和员工现状，明确培训目标。
培训目标应具有可衡量性、具体性和可实现性。
2.制定培训计划（1）培训课程：根据培训目标和需求，设计培训课程体系。
（2）培训时间：合理安排培训时间，确保培训效果。
（3）培训师资：选拔具备丰富经验和专业素质的培训师。
（4）培训场地：选择安静、舒适的培训场地。
（5）培训费用：合理预算培训费用，确保培训顺利进行。
三、培训实施与监控1.培训宣传与动员在培训开始前，进行培训宣传和动员，提高员工对培训的认识和参与度。
2.培训实施按照培训计划，组织员工参加培训。
培训过程中，注意观察员工的学习状态，及时调整培训内容和方式。
3.培训监控设立培训监控小组，对培训过程进行全程监控。
监控内容包括培训质量、员工参与度、培训效果等。
四、培训效果评估与反馈1.培训效果评估培训结束后，采用问卷调查、访谈、实际操作等方式，对培训效果进行评估。
2.反馈与改进根据培训效果评估结果，对培训计划进行调整和改进。
同时，将评估结果反馈给员工，提高员工的自我提升意识。
五、培训体系建设与优化1.建立培训档案为每位员工建立培训档案，记录培训历程、培训成果等信息。
2.培训资源整合整合企业内外部培训资源，搭建培训平台，提高培训效果。
3.培训体系优化根据企业发展和员工需求，不断优化培训体系，确保培训效果。
4.培训成果转化通过激励机制，鼓励员工将培训成果转化为实际工作能力，为企业创造价值。
公司培训体系建设方案
公司培训体系建设方案一、背景介绍随着市场竞争的日益激烈，企业在人才培养和发展方面面临着巨大的挑战。
而一个完善的培训体系能够帮助企业提升员工的能力和素质，增强企业的竞争优势。
因此，建立一个科学、系统和有效的公司培训体系成为提升企业发展的关键。
二、目标和意义1. 目标：建立和完善公司培训体系，提升员工的专业技能、职业素养和团队合作能力。
2. 意义：有效的培训体系可以提高员工的工作效率和质量，增强员工对企业的归属感和忠诚度，为企业创造更大的价值。
三、培训内容和方式1. 培训内容1.1 岗位技能培训：根据不同岗位的要求，设计岗位技能培训计划，包括员工所需具备的专业知识、技能和工作方法等。
1.2 职业素养培训：注重培养员工的职业道德、沟通能力、自我管理能力等方面的能力和素质。
1.3 领导力培训：培养员工的领导力和团队管理能力，包括决策能力、沟通能力、协调能力等。
1.4 创新思维培训：培养员工的创新意识和创新能力，促进企业的创新和发展。
2. 培训方式2.1 内部培训：由内部员工或专业培训师进行培训，包括讲座、研讨会、案例分析等形式。
2.2 外部培训：聘请专业培训机构进行培训，借鉴外部优秀的培训资源，提高培训的质量和效果。
2.3 在线培训：利用互联网和在线学习平台，提供便捷和灵活的培训方式，满足员工的学习需求。
2.4 实践培训：通过实际操作和实践任务，锻炼员工的实际应用能力，提高培训的实效性。
四、培训管理和评估1. 培训管理1.1 培训计划：根据企业战略目标和员工的发展需求，制定全年培训计划，明确培训内容、方式、时间等。
1.2 培训预算：根据培训计划，合理安排培训预算，确保培训工作的顺利进行。
1.3 培训资源：统筹利用内部和外部培训资源，确保培训内容和资源的质量和效果。
1.4 培训记录：建立健全的培训档案，详细记录员工的培训情况和成果，为员工的发展和晋升提供依据。
2. 培训评估2.1 反馈机制：建立员工对培训的反馈机制，及时了解培训的效果和改进的方向。
企业培训体系搭建实施方案
企业培训体系搭建实施方案第一章培训体系概述 (3)1.1 培训体系定义 (3)1.2 培训体系目标 (3)1.3 培训体系原则 (3)第二章培训需求分析 (4)2.1 培训需求调查 (4)2.1.1 设计调查问卷 (4)2.1.2 开展调查 (4)2.1.3 数据整理与分析 (4)2.2 培训需求识别 (4)2.2.1 确定培训目标 (4)2.2.2 分析岗位需求 (4)2.2.3 确定培训内容 (4)2.3 培训需求评估 (5)2.3.1 制定评估方案 (5)2.3.2 开展评估 (5)2.3.3 分析评估结果 (5)2.3.4 持续优化培训计划 (5)第三章培训计划制定 (5)3.1 培训计划编制 (5)3.1.1 培训需求分析 (5)3.1.2 培训计划设计 (5)3.1.3 培训计划审批 (6)3.2 培训计划实施 (6)3.2.1 培训通知发布 (6)3.2.2 培训资源准备 (6)3.2.3 培训实施 (6)3.3 培训计划调整 (6)3.3.1 培训效果评估 (6)3.3.2 培训计划调整 (7)第四章培训课程开发 (7)4.1 课程体系设计 (7)4.1.1 需求分析 (7)4.1.2 课程分类 (7)4.1.3 课程层次 (7)4.1.4 课程设置 (7)4.2 课程内容开发 (8)4.2.1 课程大纲 (8)4.2.2 教学材料 (8)4.2.3 教学方法 (8)4.2.4 教学评价 (8)4.3.1 内部资源整合 (8)4.3.2 外部资源整合 (8)4.3.3 资源共享平台 (8)4.3.4 持续优化 (8)第五章培训师资管理 (8)5.1 师资队伍构建 (9)5.2 师资培训与发展 (9)5.3 师资评价与激励 (9)第六章培训实施与管理 (10)6.1 培训项目实施 (10)6.1.1 实施准备 (10)6.1.2 实施过程 (10)6.2 培训过程监控 (10)6.2.1 监控目标 (10)6.2.2 监控措施 (11)6.3 培训效果评估 (11)6.3.1 评估目标 (11)6.3.2 评估方法 (11)6.3.3 评估周期 (11)第七章培训成果转化 (12)7.1 培训成果评估 (12)7.1.1 培训效果评估指标体系 (12)7.1.2 评估方法 (12)7.2 培训成果应用 (12)7.2.1 培训成果与绩效挂钩 (12)7.2.2 培训成果与晋升通道相结合 (12)7.2.3 培训成果在团队内部的共享与交流 (12)7.3 培训成果持续优化 (12)7.3.1 培训需求动态调整 (13)7.3.2 培训方式创新 (13)7.3.3 培训师资队伍建设 (13)7.3.4 培训成果反馈机制 (13)第八章培训体系评估与改进 (13)8.1 培训体系评估方法 (13)8.2 培训体系评估流程 (13)8.3 培训体系改进策略 (14)第九章培训体系信息化建设 (14)9.1 信息化培训平台建设 (15)9.1.1 平台设计原则 (15)9.1.2 平台功能模块 (15)9.2 培训数据管理与分析 (15)9.2.1 数据采集与存储 (15)9.2.2 数据分析与应用 (15)9.3.1 资源整合策略 (16)9.3.2 资源共享平台 (16)第十章培训体系持续优化 (16)10.1 培训体系优化原则 (16)10.2 培训体系优化方法 (16)10.3 培训体系优化实践 (17)第一章培训体系概述1.1 培训体系定义企业培训体系是指企业为实现战略目标，通过系统化、规范化、持续化的培训活动，提升员工综合素质和业务能力，促进企业持续发展的整体安排。
公司培训体系建设方案
公司培训体系建设方案第1篇公司培训体系建设方案一、前言随着市场经济的发展和企业竞争的加剧，企业对人才的需求越来越高，培训作为提升员工素质、增强企业核心竞争力的重要手段，其重要性日益凸显。
为了构建一套科学、合理、高效的培训体系，本方案将结合公司实际情况，从培训目标、培训内容、培训方式、培训评估等方面进行详细阐述。
二、培训目标1. 提升员工的专业技能，使其能够胜任本职工作，提高工作效率。
2. 增强员工对企业文化的认同，提高员工的归属感和忠诚度。
3. 培养员工的创新意识和团队协作能力，提升企业整体竞争力。
4. 满足员工个人职业发展需求，促进员工与企业的共同成长。
三、培训内容1. 新员工入职培训：包括企业文化、公司制度、岗位职责、业务流程等内容，使新员工尽快融入企业。
2. 专业技能培训：针对员工所在岗位，提供专业技能培训，提升员工业务水平。
3. 管理能力培训：针对中高层管理人员，提升其领导力、沟通协调、团队建设等管理能力。
4. 职业素养培训：包括职业道德、沟通技巧、团队协作、时间管理等内容，提升员工职业素养。
5. 企业文化培训：定期组织企业文化活动，强化员工对企业文化的认同。
四、培训方式1. 内部培训：由公司内部具备相应专业知识的员工或邀请外部专家进行授课。
2. 在职研修：组织员工参加行业研讨会、论坛等活动，提升员工的专业视野。
3. 岗位轮换：通过岗位轮换，让员工熟悉不同岗位的工作内容，提升综合素质。
4. 在线学习：利用网络资源，提供在线学习平台，方便员工随时学习。
5. 师徒制：实施师徒制，发挥老员工传帮带的作用，促进新员工快速成长。
五、培训评估1. 培训效果评估：通过问卷调查、现场观察、学员反馈等方式，评估培训效果。
2. 员工满意度评估：调查员工对培训内容、培训方式、培训环境等方面的满意度。
3. 培训成果转化：跟踪了解培训成果在实际工作中的运用情况，确保培训效果。
4. 培训改进：根据评估结果，及时调整培训内容、方式，持续优化培训体系。
培训体系搭建实施方案
培训体系搭建实施方案一、概述培训体系搭建是指为了实现组织人力资源的战略目标，建立科学、系统、完整的培训体系。
下面给出一个培训体系搭建的实施方案。
二、需求分析1. 了解组织的战略目标和发展方向以及对人才需求的要求；2. 分析目前组织现有的培训情况，包括培训内容、形式、方法等；3. 与组织各部门和岗位负责人沟通，了解他们对培训的需求和意愿；4. 调查员工对现有培训的反馈意见和建议。
三、培训体系设计1. 制定培训目标：根据组织战略目标和发展方向，确定培训的整体目标，例如提升员工技能、培养管理能力等；2. 制定培训内容：参考岗位职责和能力模型，确定各个岗位所需的培训内容，并将其分解为具体的培训课程；3. 制定培训形式：根据培训内容和员工需求，确定培训的形式，如在线学习、面对面授课、实地考察等；4. 制定培训方法：确定培训的具体方法，如讲座、案例分析、小组讨论等，以及每种方法的使用频率和时间安排；5. 制定培训计划：根据培训目标和内容，制定每个季度或年度的培训计划，包括培训课程安排、培训人员选择等；6. 设计培训评估体系：建立培训评估体系，包括培训效果评估、培训满意度调查等，以持续改进培训质量。
四、培训资源准备1. 培训师资源：根据培训课程需求，招聘或培养合适的培训师，确保其具备相应的专业知识和教学能力；2. 培训教材资源：准备相关教材和课件，以支持培训师的教学活动；3. 培训场地资源：提前预定适合培训的场地，确保能够满足培训人数和设备需求；4. 培训设备资源：准备培训所需的设备，如投影仪、电脑等，以支持培训活动的进行；5. 培训预算资源：评估培训的预算需求，确保能够提供足够的资金支持。
五、培训实施1. 培训宣传：在组织内部宣传培训计划，引起员工的关注和兴趣；2. 培训安排：确认培训的时间、地点、师资等细节，为参训人员提供详细的培训安排；3. 培训展开：按照培训计划进行培训活动，包括讲座、实践操作、群体讨论等；4. 培训总结：每次培训结束后，及时总结，收集员工的反馈意见，进行培训效果评估；5. 培训调整：根据培训效果评估和反馈意见，对培训内容、形式、方法进行调整和改进。
公司培训体系建设方案优秀5篇
公司培训体系建设方案优秀5篇公司培训体系建设方案篇1第一章总则第一条目的为了加强新员工入职培训的管理，使培训更科学、合理、高效，让新员工能尽快熟悉业务内容和工作流程，达到岗位要求，结合公司实际，制定本规范。
第二条适用范围本规范适用于公司全体员工。
第二章职责分工第三条人力资源管理部门职责人力资源部负责统一规划、指导各二级单位、职能部门的新员工入职培训工作，制定培训规范、流程和相关表格;负责审查、考核各二级单位、职能部门的培训计划和实施情况，并协助提供相关资源。
各单位人力资源科负责本单位新员工入职培训工作。
第四条职能部门(科室)的职责配合人力资源管理部门及时安排本部门新员工参加培训;确定业务/岗位培训的导师，设定业务/岗位培训内容及目标;对业务/岗位培训进行指导、评价。
第三章培训体系第五条培训阶段依据工作环境及流程不同，进入企业的新员工必须经过两个阶段的培训：综合培训与业务/岗位培训。
第六条综合培训由人力资源管理部门根据所招聘员工的入职情况负责组织新员工综合培训。
综合培训的内容包括公司的发展历史、职能部门介绍、企业文化、管理制度、公司经营状况、个人素质训练、团队协作精神等。
综合培训原则上不少于六个学时。
第七条业务/岗位培训业务/岗位培训由新员工所在的职能部室(科室)具体负责实施，内容包括工作流程、业务内容等。
业务/岗位培训采用导师制培训方式。
(一)岗位培训流程1、部门负责人指定新员工的导师，确定培训目标，向新职员和导师明确培训内容、培训目标。
一个导师所带新员工不超过2人(含)。
2、新员工在导师的指导下接受相应的岗位培训，熟悉业务内容和工作流程。
3、岗位培训结束时，新员工提交工作小结报告;人力资源部门组织导师与部门负责人对新员工进行评价;人力资源管理部门组织相关人员对导师进行评价。
(二)导师必备条件担任新员工导师人员必须同时满足以下条件：1、具有比较深厚的专业理论知识;2、熟悉公司各项规章制度、工作程序和业务流程;3、具有较强的`责任心和敬业精神;4、有两年以上本岗位工作经验;5、最近两年年度的绩效考核等级为良好(含)以上。
培训体系搭建方案
未来培训将更加注重实战化和个性化，需要不断创新培 训方式和手段。
针对以上趋势，提出了加强技术研发、拓展培训渠道、 优化培训内容等应对策略。
下一阶段目标设定和行动计划
进一步完善培训体系框架 ，提高培训的全面性和系 统性。
针对不同岗位和层级的员 工，制定更加精细化的培 训方案。
通过线上和线下相结合的 方式，实现了培训资源的 共享和优化配置，降低了 培训成本。
ABCD
针对不同层级和岗位的员 工，设计了差异化的培训 方案，提高了培训的针对 性和实效性。
建立了有效的培训效果评 估机制，对培训质量进行 了科学、客观的评估。
经验教训分享及改进措施提
在培训过程中，部分员工对培训内容 的接受程度有限，需要进一步优化教 学方式和方法。
更新教学资源
及时更新教学资源，如教 材、案例、视频等，以保 持课程内容的时效性和新 颖性。
引入新知识点
根据行业发展和市场需求 ，适时引入新的知识点和 技能点，以完善和优化课 程体系。
教学方法及互动环节设计
采用多种教学方法
灵活运用讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法， 以提高学员的学习兴趣和参与度。
业务部门对培训效果认可度调查
认可度调查内容
主要调查业务部门对培训后学员在工作中的表现、业绩提 升等方面的认可度。
调查结果反馈
将调查结果反馈给培训部门，作为下一轮培训计划调整的 依据。
沟通与协作
加强与业务部门的沟通与协作，共同制定更符合实际需求 的培训计划。
下一轮培训计划调整建议
调整培训内容
根据学员的反馈和业务 部门的认可度调查结果 ，调整培训内容，使其 更加符合实际需求。
完整的公司培训体系的建设方案
完整的公司培训体系的建设方案一、培训需求分析1、组织分析对公司的战略目标、业务发展规划、组织架构等进行深入研究，确定培训与公司发展的契合点，明确哪些部门和岗位需要重点培训，以支持公司的长期发展。
2、任务分析通过对各个岗位的工作职责、工作流程和绩效标准进行分析，确定完成工作任务所需的知识、技能和态度，从而明确培训的具体内容。
3、人员分析对员工的年龄、学历、工作经验、绩效表现等进行评估，了解员工的现有能力水平和发展潜力，确定不同员工的培训需求和重点。
二、培训目标设定1、总体目标提升员工的整体素质和能力，增强企业的核心竞争力，促进公司的持续发展。
2、具体目标根据不同的培训对象和培训内容，设定具体、可衡量、可实现、相关联、有时限的目标，例如：新员工在入职一个月内熟悉公司文化和规章制度；销售人员在培训后三个月内销售额提高 10%等。
三、培训课程设计1、新员工入职培训包括公司概况、企业文化、规章制度、团队协作等方面的培训，帮助新员工尽快适应公司环境，融入公司文化。
2、岗位技能培训根据不同岗位的需求，设计针对性的培训课程，如销售技巧、财务管理、项目管理、技术操作等，提升员工的岗位胜任能力。
3、职业发展培训为员工提供职业规划、沟通技巧、领导力等方面的培训，帮助员工拓展职业发展路径，提升个人综合能力。
4、综合素质培训包括时间管理、压力管理、创新思维、团队建设等方面的培训，提升员工的综合素质和工作效率。
四、培训方式选择1、内部培训由公司内部的资深员工或专业讲师进行培训，可采用集中授课、工作坊、案例分析、小组讨论等形式。
2、外部培训安排员工参加外部专业培训机构的课程，获取最新的行业知识和技能。
3、在线学习利用网络平台提供的丰富学习资源，让员工自主学习，如在线课程、电子书籍、视频讲座等。
4、实践锻炼通过工作轮换、项目实践、导师辅导等方式，让员工在实际工作中积累经验，提升能力。
五、培训师资队伍建设1、内部讲师选拔与培养从公司内部选拔具有丰富经验和专业知识的员工担任内部讲师，为其提供培训技巧和课程设计方面的培训，提高其授课能力。
培训体系搭建方案企业培训体系搭建案例
“培训体系搭建方案企业培训体系搭建案例”嗨，大家好！今天我要分享的是一份关于企业培训体系搭建的方案和案例。
咱们就直接进入主题吧。
一、项目背景说到企业培训，都知道它的重要性。
企业想要发展，人才是关键。
而人才的培养，离不开培训体系的支撑。
那么，我们这个项目就是基于这样一个背景：公司规模不断扩大，员工数量增加，但培训体系还不够完善，导致人才培养效果不佳。
二、培训体系搭建目标1.提高员工综合素质，提升企业竞争力。
2.建立完善的培训体系，确保员工培训质量。
3.满足企业发展战略需求，培养具备创新能力的人才。
三、培训体系搭建步骤1.调研阶段在这个阶段，我们要了解企业现状，找出存在的问题。
具体包括：员工满意度调查：了解员工对培训的需求和期望。
培训资源分析：梳理现有培训资源，包括课程、师资、场地等。
培训效果评估：分析过去培训的成果，找出不足之处。
2.规划阶段根据调研结果，我们要制定一个合理的培训规划。
主要包括：培训目标：明确培训体系要达到的目标。
培训策略：确定培训方式、内容、周期等。
培训资源整合：优化现有资源，确保培训效果。
3.实施阶段这个阶段，我们要把规划落到实处。
具体包括：培训课程开发：根据培训需求，开发适合的培训课程。
师资选拔：挑选具备专业素养的培训讲师。
培训实施：组织培训活动，确保培训顺利进行。
4.评估阶段培训结束后，我们要对培训效果进行评估。
主要包括：培训成果转化：评估培训对员工能力的提升。
培训满意度调查：了解员工对培训的满意度。
培训改进：根据评估结果，优化培训体系。
四、企业培训体系搭建案例我给大家分享一个我们成功实施的企业培训体系搭建案例。
1.项目背景这是一家大型制造企业，员工数量超过1000人。
由于企业规模扩大，员工数量增加，但培训体系还不够完善，导致人才培养效果不佳。
2.培训体系搭建过程调研阶段：通过员工满意度调查、培训资源分析、培训效果评估等方式，了解企业现状。
规划阶段：制定培训目标、培训策略，整合培训资源。
培训体系建设方案
培训体系建设方案培训体系建设方案一、背景分析随着社会的不断发展和企业市场的竞争日趋激烈，企业面临着越来越多的挑战和机遇。
为了提高员工的综合素质和能力，增强企业的竞争力，建立一个完善的培训体系已经成为了企业发展的必然选择。
二、目标设定1.提高员工的专业能力和知识水平，使其适应企业的发展需求；2.培养员工的团队协作精神和共同价值观，增强企业凝聚力；3.激发员工的创新思维和创业精神，推动企业的持续创新和发展。
三、培训内容1.基础知识培训：包括行业基础知识、技术知识、管理知识等，以满足员工对专业知识的需求。
2.职业素质培训：包括沟通能力、领导力、团队合作、决策能力等，以提高员工的综合素质和职业水平。
3.创新能力培训：包括创新思维、问题解决、创业精神等，以激发员工的创新潜力和创造力。
4.管理能力培训：包括领导力、决策能力、组织协调等，以提升员工的管理水平和领导能力。
四、培训方式1.内部培训：由企业内部的专业人员进行培训，可以利用专业人员的知识和经验赢得员工的信赖和认可。
2.外部培训：借助专业培训机构的资源和经验，开展专业、系统的培训，以提高培训效果。
3.在线培训：借助网络平台和在线教育资源，进行随时随地的培训，提高培训的便捷性和灵活性。
五、培训评估1.培训前评估：根据员工的培训需求和职业发展规划，制定个性化的培训计划，确保培训的有效性和针对性。
2.培训中评估：通过培训反馈、学员互动和作业评估等方式，及时调整培训内容和方法，提高培训的质量和效果。
3.培训后评估：在培训结束后对培训效果进行评估，收集学员的意见和建议，为下一阶段的培训做出改进和调整。
六、培训师资队伍建设1.优化师资结构：引进高水平的培训师资，提升培训的专业性和水平。
2.加强培训师资培训：定期组织培训师资培训，提升培训师的教学能力和培训经验。
3.建立师资储备库：建立培训师资储备库，确保培训师资源的持续供应和储备。
七、培训资源整合1.整合内外部资源：充分利用企业内部和外部的培训资源，为员工提供多样化的培训机会。
培训体系搭建方案
培训体系搭建方案培训体系是指为了提升员工的能力和素质，建立一套科学、系统的培训制度和流程。
一个完善的培训体系可以帮助组织培养人才，提高整体绩效，增强竞争力。
下面是一份培训体系搭建方案，具体内容如下：一、需求分析：1.明确企业发展战略和目标；2.识别员工的培训需求，包括岗位职责、技能缺口等。
二、培训规划：1.确定培训目标和要培养的核心竞争力；2.制定培训计划，包括培训内容、培训形式和培训时间安排。
三、师资储备：1.建立师资储备池，包括内部培训师和外部专家；2.确保师资具备相关专业知识和教学能力。
四、培训方式：1.内部培训：利用内部资源，进行岗位培训、技能培训等；2.外部培训：引进专业培训机构或请外部专家进行培训；3.在线培训：利用网络平台进行远程培训。
五、培训内容：1.根据岗位职责和能力要求，确定具体的培训内容；2.培训内容要根据实际情况灵活调整，紧跟市场需求和行业变化。
六、培训评估：1.采用多种方式进行培训评估，包括笔试、面试、实操等；2.确保培训效果的可量化和可衡量性。
七、培训管理：1.制定培训管理制度和流程，包括培训计划、报名、考勤、评估等；2.建立培训档案，保留培训记录和证明。
八、持续改进：1.进行定期培训效果评估，纠正不足，完善培训体系；2.分析培训需求变化，及时调整培训内容和方式。
九、激励机制：1.将培训情况纳入绩效考核体系，形成对培训的激励机制；2.鼓励员工积极参与培训，提高自身职业能力。
以上是一份培训体系搭建方案，可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
通过建立科学、系统的培训体系，可以帮助企业提升员工的能力，推动组织持续发展。
培训体系搭建方案(精选)
培训体系搭建方案(精选)一、工作室的定位及目标1、定位名班主任工作室作为我校教育教学改革的重要载体，旨在搭建一个集教育研究、教师培养、德育工作研究与实践为一体的专业化平台。
它不仅是我校名班主任的孵化器，更是优秀教育管理理念的传播中心。
2、目标（1）名班主任工作室的挂牌负责人与核心成员的个人提升与工作室初步建成并发挥作用，服务我校- 促进挂牌负责人及核心成员的专业成长，通过定期的理论学习、实践研讨、外出考察等方式，提升其教育教学水平和教育科研能力。
- 在挂牌负责人的带领下，形成工作室的初步架构，构建起相互学习、相互支持的工作氛围，确保工作室在我校教育教学管理中发挥实效。
（2）建立并逐步完善一整套管理培育机制- 制定系统化的班主任选拔、培养、评价机制，形成长效的名班主任培养体系。
- 探索符合我校实际的教育管理模式，推动教育教学质量的持续提升。
3、名班主任的专业化发展成效与辐射带动效应- 通过名班主任工作室成员的示范引领，推动全校班主任的专业化发展。
- 发挥名班主任工作室的辐射作用，将优秀经验和成果推广至全校乃至更广泛的范围，提升我校的教育品牌影响力。
本实施方案后续内容将围绕上述定位和目标，细化教师培养、德育工作研究等方面的工作，以确保名班主任工作室的高效运行和持续发展。
二、教师培养1、对拟招聘的工作室成员的要求和期望- 基本要求：具备良好的政治素质和职业道德，热爱教育事业，认同我校的教育理念和办学特色。
- 教育教学能力：具有扎实的教育教学理论基础和实践经验，能独立承担班主任工作，有较强的课堂驾驭能力和学生管理能力。
- 研究能力：具备一定的教育科研能力，能积极参与工作室的课题研究，善于总结和反思教育教学工作。
- 成长潜力：有强烈的学习愿望和自我提升意识，愿意在名班主任工作室的平台上不断成长。
2、工作室成员专业成长和专业发展的目标- 知识结构：构建系统全面的教育理论知识体系，掌握最新的教育教学动态和发展趋势。
培训体系的建设方案
（3）在线培训：利用网络平台，开展线上学习，提供便捷的学习方式。
（4）实践锻炼：组织员工参与实际项目，提升员工实际操作能力。
4.培训师资与管理
（1）选拔具有丰富经验的专业人才担任培训讲师。
（2）建立培训师资库，定期对师资进行评价和更新。
-专业技能培训：针对不同岗位的技能要求，设计专业课程；
-管理能力培训：针对管理层，提升领导力、决，提升企业创新能力。
3.培训方式与方法
-实地培训：组织现场教学、实操演练，提高培训的实战性；
-在线培训：搭建在线学习平台，提供灵活多样的网络课程；
-混合式培训：结合实地和在线培训，发挥各自优势，提升培训效果；
3.建立和完善培训管理制度，确保培训活动的有效性和高效性；
4.促进员工个人职业发展与企业战略目标的有机结合。
三、培训体系设计
1.培训需求分析
-采用问卷调查、面谈、工作分析等方法，全面收集员工培训需求；
-按照岗位、层级、职能等维度进行需求分类，确定培训重点和优先级。
2.培训内容规划
-基础培训：包括企业文化、企业制度、职业素养等；
2.实施培训过程中，加强对培训质量的监控，确保培训目标的达成；
3.定期对培训效果进行评估，包括学习成果、行为改变、业绩提升等方面；
4.根据评估结果，及时调整培训策略和内容，持续优化培训体系。
五、支持与保障
1.加强组织领导，成立培训领导小组，负责培训工作的统筹规划；
2.设立专项培训基金，保障培训活动的经费需求；
-交流研讨：定期举办内部研讨会、经验交流会，促进知识共享。
4.师资队伍与资源建设
-建立内部讲师队伍，选拔具有专业知识和实战经验的员工担任讲师；
集团公司培训体系建设方案
招聘培训部汇总 分析
聚焦重点，进行 培训课题分类
培训供应商竞标
选定培训供应商
编制培训计划及 预算
报公司领导批准
执行培训计划
培训需求调查方法设计
培训需求分析的四个方法
A、必要性分析法：通过收集并分析信息或资料，确定是否通过培训来解决组织存在的问题 的方法，它包括一系列的具体方法和技术。如观察法、问卷法、关键人物访谈法等。
课程主要形式 在业务部门的支持下，由人力资源中心对指定人员编制专门方案执行。 通常是由一系列的课程组成，分阶段进展，持续的时间为一年。 学员由业务部门和人力资源推荐产生，或报名由经理及人力资源中心批准产生。 课程形式包括外派公开课，工程执行，案例研讨，行业交流等。
10、培训分类-3
技术培训
环，即吸引人才、招聘人才、用好人才、留住人才、培训人才等企业的人才队伍的新 陈代谢进入良性循环； 建立学习型的企业文化； 提高企业的经营魅力。
确定培训需求的公式和依据
要求具备的全部 期待的、需求的
岗位任职资格要求的 知识、技能及态度
战略规划、年度经营目标的业 务重点及相关能力要求
竞争对手的能力现状
课程主要形式 外派公开课。 对系统理念和普遍能力的培训，安排专门内部培训。 不同的能力和经历的人员可以选择参加不同难易程度的课程。
培训课程体系
培训课程体系设计
企业培训课程目录 课程体系的总体指导。
年度培训课程方案 内容及时间。
部门内部课程方案与实施记录 内容及时间。
课程内容的方案与管理 含内部讲师。
B、全面性分析法：通过对组织及其成员进展全面、系统的调查，以确定理想状况与现实状况 之间的差距，从而进一步确定是否进展培训，进而确定培训内容的一种方法。
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巴思特健身培训体系案
前言
公司现有培训体系不够完善、深入，企业文化培训只停留在企业简介部分，没有深挖企业更深入的部分，企业的布局、企业的员工风采、企业的发展历程、企业的核心人物、企业员工的成长路径，可提供发展平台，没有展现。
业务培训为初级话术培训，产品知识培训较少，缺少一对一老带新，缺少精典案例分享。
缺少阶段性业务梯队培训，管理培训。
整体缺乏系统设计。
为了能够更好的让员工了解企业，让企业更好的吸引员工，使企业在高度竞争的市场环境中获胜，使人才在企业里发挥自己的优势，给员工提供更好的发展平台，使员工与企业共同成长。
让员工找到归属感、成就感，让企业在行业中激流勇进，乘风破浪，特制定此培训体系，以提升公司的核心竞争力。
第一章目的及原则
目的：满足员工自身发展的需求，满足企业提高市场竞争力的需求。
原则：1、认识企业，认同企业文化，提高业务素养及管理素养。
2、培训要贯穿员工整个职业生涯，为员工的知识、技能、能
力、发展提供帮助和依据，并做为晋升考核的重要组成部分。
3、尊重个体差异，根据岗位有所侧重，式灵活多样，通过情
景模拟、游戏互动、案例分析等调动学员的积极性和主动性。
4、阶段性考核评估，总结归纳经验与不足，不断完善及提升。
第二章职责分工
人力资源中心：
1、负责整体培训计划的制定与监督。
2、负责培训调研及评估、反馈。
3、负责培训的组织与资料收集及档案建立。
4、负责入职培训中企业介绍及企业文化、制度、公司概述部分。
业务部门：
1、负责员工老带新带教的具体实施。
2、经典案例的分享与资料留存。
3、日常业务培训。
公司高管（总监以上）：
1、管理能力日常带教。
2、组织能力培养。
3、公司发展规划布局与日常课程设计结合的审核。
4、外部培训向的把控。
5、高难度业务分析与解答。
第三章培训的整体框架
一、入职培训（人力资源部）
(一)、企业介绍、企业文化、制度、业务概述培训
1、企业介绍及文化（巴思特的释义、巴思特企业概述、巴思特环境、巴思特设施、巴思特服务、企业愿景、企业使命、企业精神、企业宗旨、员工晋升通道、员工风采、企业荣誉、企业核心人物介绍、员工成长历程介绍例从员工升为店长的人物简介）
2、相关制度
A、人事制度
B、行政制度
C、薪酬及绩效（可统一介绍部分）
D、运营体系制度
(二）、业务培训（人力资源部组织，店长、业务骨干进行）
1、基本话术培训、礼仪培训、专业知识培训。
2、日常业务带教，老带新。
3、经典案例分析。
二、能力提升培训
1、管理能力培训（时间管理、面部微面情、有效的沟通技巧、管理提升等）
2、业务能力培训
三、职业生涯培训
(一）、人才培养计划
A、领军人物培养计划
B、中层力量培养计划
C、突击小组培养计划
(二)、团队成长计划
A、组织发展及个人发展规划培训（确定组织发展目标，个人根据自己的能力、意愿制定自我发展规划，根据自己制定的规划安排相关培训。
70%自我学习，20%主管辅导，10%培训。
）
B、责任训练（责任与使命）
C、情感训练（包括赞美训练、感恩训练、有效沟通训练）
第四章培训式法
第五章培训计划与实施
第六章培训档案的建立
1、培训记录、资料包括签到表、培训考核、培训效果评价、培训通知、培训课件等所有资料，要存入公司档案，保证资料的完整性，做好细节管理，形成公司完整档案的同时，也规避劳动风险。
2、人力资源中心负责管理培训记录，并对外部培训资料也进行归档、备查。
3、各业务部门组办的培训，也要形成记录，每月交于人力资源中心培训部归档。
第七章培训考核与评估
1、培训考核根据培训过程中员工投入程度、学习成绩、学习态度等进行评估，评估将记入员工个人档案及月度考核。
2、员工培训情况将做为员工上岗、任职、晋升的重要依据，原则上管理职培训不合格者不允晋升。
3、级理级以上人员必须定期给主管以下员工正确辅导，包括业务知识及企业文化，并定期（季度、半年度）提供企业团队建设、员工优秀事迹等材料及建议。
此项为考核及晋升加分项。
4、公司经理级以上的员工都必须参与培训中，都是兼职培训师，培训课程计入工作容，计入考核团队辅导指标。
5、职级晋升、薪资调整与参与培训时间及培训效果挂钩。
未能
列入训师的人员不能参与经理级人员晋升。
第八章培训费用预算
1、公司员工培训经费，由人力资源中心统一规划，分级使用。
各部门在培训计划实施前，应编制培训费用预算，经本部门领导审批、人力资源部门审批、公司总经理审批后。
报公司人力资源中心备案。
2、培训经费预算应包括：场地费、住宿费、培训器材、教材费、交通差旅费、讲师费等。
第九章部讲师团队
（一）训师的组建及选拔
1、公司本着公平、公正、客观的原则对训师进行选拔。
2、凡在管理、业务、专业知识等面具有较为丰富的经验或特长，
工作业绩突出，同时有较强的语言表达能力和感染力的人员，可参加
训师选拔。
（二）训师选拔程序
1、由各部门推荐或个人自荐，填写《部培训师推荐（自荐）表》，
由直级上级及主管领导审核，报人力资源中心审核。
2、人力资源中心初步审核后，组织各中心及项目评估确定训师
人员，报公司领导审批。
3、凡参加外派培训，一次培训时长在3天或以上的人员，经人
力资源中心考虑，可作为公司临时训师，具有为员工提供一次时间不
少于一天的培训（容、培训时间自定）的义务，如讲课现场效果评估
能达到训师基本要求，经个人申请可纳入公司正式训师管理。
4、训师分初、中、高讲师三个级别，填写自荐/推荐表时要注明申请的级别，并由人力中心审核决定，升级需通过训师资格评审，填写《部培训师升级申报表》。
其中申请上一等级讲师资格的基本条件是:
（1）需在一年完成在原级的最低有效授课时数（计算围为集团公司委托讲授的课程）如下表：
（2）在上述的授课时数课程的效果评估（课程效果评估以讲师结束整次培训为单位）平均在80分以上；
（3）讲师在原有等级申请上一职等时，必须具备上一职等的工作能力，相应的工作职责和条件可参考本条例相关容。
（4）满足以上条件的讲师可向人力资源中心提交《部培训师升级申报表》，行政人事中心将根据平时对学员抽查的培训效果、讲师的授课水平作最后审批。
（三）训师考核小组：
训师考核小组由公司总经理、人力中心总监、培训小组成员及相关业务部门人员组成，负责对训师资格、培训课题设置等进行评定，培训小组负责对训师的工作情况进行管理。
（四）训师任职资格条件：
1、工作认真、敬业，绩效显著；
2、对所从事的工作拥有较高的业务技能，且具有相当的理论水平；
3、在管理、业务、专业知识等面具有较为丰富的经验或特长；
4、具有较强的书面和口头表达能力和一定的培训演说能力；开发课程的试讲考核成绩达到良好以上。
5、初级训师入职资格
6、中级训师入职资格
7
、高级训师入职资格
第十章培训期
（一）、入职训每二次。
（二）、衔接训每两一次。
（三）、管理培训每季度一次。
（四）、能力培训、职业生涯培训，根据情况定期开展。
巴思特人力资源中心
二0一八年十一月二十六日。