土地资源与农业教案

第二节土地资源与农业

主备人：程轲

教学目标

知识与技能

1.使学生了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地、草地、林地的分布情况

2.了解合理利用土地资源的重要性，以及中国土地资源存在的问题。

3.能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。

4.举例说明因地制宜发展农业的必要性，明确如何才能因地制宜地发展农业

过程与方法

通过联系前面的气候、地形知识进行读图分析的过程，培养学生知识迁移的能力，并认识到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。

情感态度价值观

通过学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及治理、开发、利用与保护土地资源的意义，进一步树立正确的人地关系观点、地区差异观点、因地制宜观点以及正确的资源观。

教材分析

《土地资源与农业》这节课中的内容对于学生来说是非常熟悉的，但是他们对这一部分知识缺乏系统全面的认识。通过这节课的学习，应该使学生认识到我国土地资源的特点、不同土地利用类型的分布以及土地和农业的关系，并且能够运用自己所学知识去分析现实生活中遇到的问题。前面已经学习了中国的自然环境，为这节课分析农业与土地的关系作了很好的铺垫。将前面所学知识与这节课中不同农作物的不同生活习性相联系，引导学生自己分析不同农作物的分布情况，锻炼学生的分析问题能力。

学情分析

本节课中有很多不同农作物的分布图，学生在前面的学习中已基本掌握了读图的技巧，在本节课中让学生首先读图结合自己的分析，了解不同作物的分布范围，然后反过来让学生将从图中得到的信息再反馈到图上。由此来考查学生对知识以及读图技巧的掌握情况。

教学重点

我国土地资源的分布及存在问题。

因地制宜的发展观。

教学难点

我国土地资源的分布。

课时安排

2课时

教具准备

多媒体辅助教学

教学过程

第一课时

［导入新课］

用投影仪打出小诗：土地

土地是山川之根

土地是万物之本

土地是人类衣食父母

土地是一切财富之源

所有的物华天宝都是土生土长

土地是过去的一切，也是将来的全部。

请同学们解释一下这几句话的涵义。

同学们会从关于土地的各个角度说出很多。

［讲授新课］

的未来。这就是土地，这就是土地资源。

我们这节课就来了解土地资源的有关内容。

打开三幅图：中国地形图、中国季风区与非季风区图、中国干湿地区图。

图中可以看出，不同的土地类型，由于自然环境和自然条件的差异，人们对土地的利用方式和途径也就不同。根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地资源分为：耕地、草地、林地和建设用地等。(由学生和老师一起说出，图下有关文字闪烁)然后在屏幕上出现板书内容：

引导学生列表比较，自行归纳总结出我国土地分布的规律，并说明各类土地分布与地形区、季风区及干湿地区的相互关系。

(学生回答问题)

做活动1题

(屏幕显示)

(教师总结)我国季风区面积约占全国的一半，却集中了全国90%以上的耕地和林地，是我国农、林、渔业的主要分布区，而且土地的利用程度高。草地、难利用土地主要在西部内陆地区，土地资源的利用程度较低，未利用土地分布较广。分布不均是我国土地资源的又一特点。大家想一想，这是优势还是劣势呢？

(答)劣势

(屏幕显示板书)

大家知道我国的耕地主要分布在东部湿润及半湿润地区，结合图3.9，你能说出水田和旱地分别位于哪个地区吗？

(生答)水田——湿润地区

旱地——半湿润地区

下面请大家思考几个问题：

①水田和旱地的分布大致以什么地方为界？

秦岭淮河

②对比分析两侧的温度带和干湿程度的区别？

南方为亚热带、热带，降水多，属湿润地区。

北方为暖温带、中温带降水少，属半湿润地区。

即气候差异(降水差异)造成了农作物品种的差异。

看图3.12我国北方和南方水资源的比较，做活动第2题的第②小题：比较我国土地资源和水资源南北分布差异，并且评价这种水土资源的地区匹配对农业生产是否合理？

土地资源______多______少(北方、南方)

水资源______不足______有余(北方、南方)

这种匹配对农业生产来说______(合理或不合理)

主要分布地区

土地资源类型名称 季风区或非季风区

干湿地区 主要地形类型

耕地 √ 湿润及半湿润 平原、丘陵

林地 √ 湿润及半湿润 山地

草地 √ 半干旱及干旱 高原、山地 未利用土地 √ 半干旱及干旱 高原、山地、盆地

［课堂小结］

我们知道了我国土地资源有总量丰富、类型齐全的优势；又了解了其人均占有量小、比例不尽合理、分布不均及各类土地资源破坏严重的劣势。(或者提问学生，让学生自己总结)大家一定要合理利用每一寸土地，保护土地资源。

板书设计

第二课时

我国农业的地区差异

（1）我国农业差异最明显的地区是哪两个部分？（东部和西部）

（2）它们的分界线在哪儿？（400毫米等降水量）

（3）东西两部分各有哪些农业类型？（东部：以种植业、林业、渔业为主

西部：以畜牧业为主）

（4）造成这种差异的主要原因是什么？(气候、地形)

（5）在降水稀少的西部地区，种植业分布在哪些地区？（有灌溉水源的平原、河谷和绿洲）

（6）在东部地区，各种类型的农业主要集中在哪些地区？（湿润和半湿润的平原）

（7）林业集中在我国的哪些地区？（东北、西南、东南）

（8）我国哪个地区的淡水渔业最发达？（长江中下游地区）

5、同学们阅读p111阅读材料知道：

农作物的主要类型及分布特点（粮食作物、油料作物、糖料作物、棉；南稻北麦、南甘北甜）

主要农作物及南、北差异：北方以小麦、棉花、甜菜、花生为主；南方以水稻、油菜、甘蔗（棉花）为主我国农业的地区分布不仅反映在东部和西部的差异，而且还反映在东部地区南北方农业分布的差异。

完成活动

阅读1题：

①填表

②讨论分析我国南、北方农业分布差异的主要原因：

地形：地形的影响不大，只是北方地形平坦而较平整，南方地形低平而较破碎

气候：①气温：我国纬度南低北高，导致气温南高北低、热量南多北少、农作物生长南快北慢，结果作物熟制南多北少，北方一年一熟至两熟。南方一年两熟至三熟

②降水：我国降水南多北少，造成水资源南多北少，结果耕地类型南水北旱

低纬山区气候呈明显的垂直变化，随着地势的升高，气温降低，降水减少，因而农作物种类、耕作制度也随之发生相应的变化。

从前面的学习可知，农业受自然条件的影响很大，结合图“因地制宜发展农业”，完成下面连线题，并说明理由：

地区农业生产类型

太行山区-----------林业

华北平原--------- 种植业

内蒙古草原--------- 畜牧业

洞庭湖沿岸--------- 渔业

过渡：上面的选择使我们认识到发展农业要因地制宜，当我们进行具体的生产时，除了考虑自然条件外，还要考虑到哪些因素呢？（社会经济条件）

与城市和工矿区的距离；市场需求量；农业技术装备:良种培育、喷灌、联合收割机；农民技术特长、知识水平

我国农业面临的问题有哪些？

（人口增加、耕地不断减少、水土流失、自然灾害、环境污染等）

解决问题有哪些对策？

（建立稳固的商品粮基地；调整农业结构，发展多种经营；运用现代农业科学技术，发展优质、高产、高效农业）