场面描写的方法
场面描写的方法
场面描写的方法
特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。
而场面描写是这三者有机结合的动态描写。
那么，怎样进行场面描写呢？
1、有点有面，点面结合。
场面描写必须首先写出某一个特定场合的整个面上的情况。
这如同电影中的“大全景”拍摄。
场面描写不是写出面上的情况就行了，也就是说场面描写既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象和人物活动。
2、突出重点，写出气氛。
既然是场面，必然会有很多人物，因此，就要分清主次。
详写主要人物的神情动作，略写次要人物，这样才能突出重点。
此外，还应注意把握场景，写出气氛。
众多人物活动的场面，无疑会营造出种种不同的气氛。
有热闹的，有冷清的，有欢乐的，有悲哀的。
真实地再现某一特定场合下的特定气氛，有助于表现所描绘的场面的特点。
3、层次清楚，有条不紊。
场面描写既要全面顾及特定场合下的各方面，又要重视场面气氛的渲染，常常出现人多、事多、物多、景多的情况。
因此，先写什么，怎样写才能使人感到层次清楚，就成为值得注意的问题。
常见的写法有总分顺序、空间顺序、时间顺序等。
某一场面的描写究竟采取怎样的顺序，要根据具体情况而定。
怎么具体的描写场面描写场面的五个方法
怎么具体的描写场面描写场面的五个方法
写好场面要注意以下五点：
第一，要交待清楚场面的背景。
如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
第二，要在写好总体的基础上写具体。
写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。
但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。
第三，要写出气氛。
气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。
无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。
第四，写场面要有顺序。
一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。
比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。
这样就能点面结合、条理清楚。
第五，在写场面时，可以用到空间描写。
也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。
比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。
场面描写方法
场面描写方法场面描写方法一、引言场面描写是文学作品中的一种重要手法，通过描绘环境、气氛和人物动作等细节，能够让读者身临其境地感受到故事情节的真实性和紧张度。
本文将介绍几种常用的场面描写方法，帮助作者更好地表达想要展现的场景。
二、详细描写详细描写是一种常见的场面描写方法。
通过描述环境的具体细节，比如色彩、声音、气味等，可以让读者更加深入地感受到场景的真实感。
例如，在一幅冬日雪景描写中，可以写道：```阳光透过冰冷的云层，如同一缕明净的银丝般洒向大地，将所有事物都覆盖上一层轻盈的白色。
雪花纷纷扬扬地飘落，融化在地面上，形成了一片无尽的银白世界。
寒冷的空气中飘散着湿润的味道，让人感到清新而精神。
```这样的描写方式能够让读者感受到寒冷的气温、明亮的阳光和纷飞的雪花，增强了场景的真实感。
三、隐喻与比喻隐喻与比喻是一种常用的修辞手法，也可以用于场面描写中。
通过将一个事物与另一个事物进行类比，可以更加生动地描绘出场景的特点和氛围。
例如，描述一个夜晚的街头：```夜幕低垂，街灯如同一颗颗温暖的明珠，撒落在人行道的每一寸空地上。
街上行人穿梭，犹如匆忙的小鱼儿，来回游弋在漆黑的水面上。
远处传来汽车呼啸而过的声音，宛如嘶吼的野兽，使整个夜晚充满了神秘与危险感。
```通过将街灯与明珠、行人与小鱼儿、汽车声与嘶吼的野兽进行比喻，使得描写更加生动形象，读者可以更加清晰地想象出夜晚街头的景象。
四、动作描写动作描写是一种通过人物的动作来描绘场景的方法。
通过描述人物的动作，可以展现人物的性格和情感，同时也能够衬托出环境的特点。
例如，描写一个咖啡店里的情景：```服务员熟练地拿起咖啡壶，倾斜壶口，细细地注入淡淡的咖啡色液体。
咖啡香气随之弥漫开来，弥散在整个咖啡店的角落。
坐在角落的男子不禁舔了舔嘴唇，满脸期待地等待着这杯美味的咖啡。
```通过描述服务员倾斜壶口注入咖啡的动作，读者可以感受到咖啡的香气和男子对咖啡的期待，让场景更加生动。
场面描写的作用和方法
场面描写的作用和方法
场面描写是指在特定的时间和地点内，对一个或多个人物的活动情况进行详细描述。
其作用主要体现在以下三个方面：
1. 塑造人物：通过对人物在特定场合中的言行举止进行描写，可以展现人物的性格、情感和心理状态，使人物形象更加丰满、具有立体感。
2. 表现主题：场面描写可以为主题服务，通过描写特定的场景、氛围和人物活动，可以暗示、烘托或明示主题，使主题更加突出、明确。
3. 渲染气氛：通过对特定场景的细致描绘，可以营造出一种特定的氛围，使读者感受到场景的氛围和情感基调，增强作品的感染力。
场面描写的方法主要有以下两种：
1. 视听并用，点面结合：在描述场景时，要善于抓住情景特征，从听觉、视觉两个角度概括描写全景，包括背景、人物活动及自我感受。
同时，要选择典型镜头，具体描写神态、行为、语言、心理等特点，这样才能写出气氛和情感，生动地再现生活。
2. 动静结合，以动为主：在描写生活画面时，要注意动静结合。
通过特定环境中场景的转换、行为的变化和事物的发展等动态描写，来表现人物的思想情感，揭示事件的现实意义。
这样会使描述更具形象性和感染力。
以上信息仅供参考，如有需要，建议查阅相关文献或咨询文学家。
场面描写的作文方法及例文
场面描写的作文方法及例文【作文写作】１、什么是“场面”？场面是指作品中众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面。
它是情节发展过程的基本单位。
随着人物性格和故事情节的不断发展,场面也不断地转换和变化。
2、什么是场面描写？场面描写就是对在一定的时间和地点、人物与人物之间发生**种关系的生活画面的描写。
构成场面描写须有两个重要因素:其一是必须有产生**种关系的人物，单个人构不成场面;其二是须在“一定的时间和环境中”,也就是说人物的活动只有在“一定的时间和地点”里才能构成场面描写。
场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的,要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
3.为什么要有场面的描写？在一般记叙文中需要安排一些大的或小的场面描写，这种场面描写能展示出较为广阔的生活画面;再现出真实可信的、具有浓厚生活气息的特定场景。
场面描写有自然环境和社会背景及人物活动描绘,这种描绘不能只扎在个别点上而忽视全貌，也不可面面俱到,主次不分。
４、场面描写的方法:(1）点面结合，以点为主。
场面描写要勾画出整幅场景,这是“面”，也要描绘局部细节,这是“点”。
具体说,“点”,一般是指场面的中心人物；“面”往往是围绕中心人物而活动的其他人物。
点与面的关系是被衬托与衬托的关系,以“点”为主,以“面”配合;有“点”无“面”，不成其为场，只能说是人物描写；有“面”无“点”,往往失去中心，“面”又会散乱无章。
点与面必须同时具备,相互作用,才能使场面描写重点突出,主次分明。
如《鲁提辖拳打镇关西》中状元桥下,两边观看的街坊邻居和郑屠的伙计，没有人敢上前劝阻、拦挡愤怒的鲁提辖，鲁达当众怒打郑屠的场面,既有对鲁达个人的描写，也有围观者的众生相。
(2)远近结合,以近为主。
“近”,是指主人公距离作者或读者较近；“远”,是指主人公周围较远距离的有关人物和景物,写“近”,是为了强化中心，突出主角；写“远”,是为了增强垫物,拓宽画面。
场面描写方法汇编课件
节奏把握
总结词
节奏把握是场面描写的重要方面 ，能够影响描写的张力和读者的 阅读体验。
详细描述
通过控制描写的详略和快慢，可 以调节描写的节奏感，使场面更 加有层次感和动态感。同时要注 意节奏的统一性和变化性。
气氛渲染
总结词
气氛渲染是场面描写的重要手法，能够营造 出场景的氛围和情感基调。
详细描述
通过描绘场景中的色彩、光线、声音等元素 ，可以营造出特定的气氛，如温馨、紧张、 悲凉等。同时要注意气氛的连贯性和真实性 。
场面描写方法汇 编课件
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目录
• 场面描写的基本概念 • 场面描写的常见方法 • 场面描写的技巧 • 不同文体的场面描写 • 优秀作品中的场面描写分析 • 学生练习与点评
01
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场面描写的基本概念
定义与间和空间内的 人物、环境、情节等的具体描绘，以 营造出特定的氛围和情境，使读者能 够身临其境地感受故事情节的发展。
04
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不同文体的场面描写
小说中的场面描写
小说中的场面描写通常较为详细，注重人物、环境、情节的刻画，以展现故事情节 和人物性格。
小说中的场面描写可以通过对人物的语言、动作、心理等方面的描写来刻画人物形 象，同时也可以通过环境描写来营造氛围，推动情节发展。
小说中的场面描写需要注重细节，通过细节描写来刻画人物内心世界和故事情节， 增强作品的艺术感染力。
选择全知视角可以全方位展现场景，但容易让读者感觉客观疏离；选择有限视角则让读者更加身临其 境，但需要注意叙述的逻辑性和可信度。
语言运用
总结词
运用丰富的语言是场面描写的重要手段 ，能够增强描写的生动性和形象感。
如何描写场景
如何描写场景第一个方法：先写点，然后写面。
由点到面。
例如：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”（点）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
（面）在“宣布成立”这个场面中“点”是什么？“点”是毛主席宣布中华人民共和国成立，“面”是什么？“面”是首都人民欢呼雀跃。
第二个方法：先总写后分写。
例如：放风筝风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。
// （总写）嘿！风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……（分写一）它们在空中各显神通，使人目不暇接。
你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。
”（分写二）你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。
（分写三）其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。
他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。
风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。
（分写四）〃这篇片段作文描绘了放风筝比赛的热闹场面。
作者的观察视野广阔，观察到许许多多风筝，也观察到放风筝的人。
先对五颜六色、各式各样的风筝概括描写，使读者获得总印象后，再对“红蝴蝶”、“孙悟空”进行具体描写。
最后重点写了“黄马褂”，不仅写了风筝，也写了放风筝的人。
写风筝写人，都偏重于动态描写。
这样写使读者身临其境，仿佛看到了放风筝的场面，也把整个场面撑起来，有力地突出了“比赛”二字。
要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。
第三个方法：描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。
在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。
场面描写方法
场面描写方法场面描写方法1. 观察细节在描写场景时，观察细节是十分重要的。
通过细致入微的观察，可以捕捉到环境中令人印象深刻的细节，使场景更加真实。
例如，在描写一个咖啡厅的场景时，可以描述墙上挂着的旧照片，吧台上整齐排列的咖啡杯，以及空气中弥漫的浓郁咖啡香气。
2. 使用形容词和形容词短语形容词和形容词短语能够丰富场景描写，让读者感受到场景的氛围和情感。
选择适当的形容词和形容词短语可以帮助你传达出场景所具有的特点和感觉。
例如，描写一个森林时，可以使用形容词“静谧的”、“阴森的”、“神秘的”等来表达森林的氛围。
3. 使用比喻和拟人化比喻和拟人化是描写场景时常用的修辞手法之一。
通过将场景与具体的物体或人进行类比，可以更生动地描绘出场景的特点。
描写一片开满鲜花的草原时，可以使用比喻句“如同一幅色彩斑斓的画作”来形容。
4. 利用动作和动词通过描写人物的动作和使用生动有力的动词，可以让场景更加动态和生动。
动作的描写可以让读者感受到场景中的活力和节奏感。
例如，描写一个繁忙的市场时，可以描述人们匆匆忙忙地穿梭于各个摊位之间，以及摊位上摆满开花的水果和鲜花。
5. 使用感官描写通过感官描写，可以使读者身临其境地感受到场景中的各种感觉，如视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉等。
运用感官描写可以让描写更加丰富多样。
例如，描写一个夏日的海滩时，可以描述阳光下闪耀的海水、海风中沙滩的细沙、海浪拍打在海岸上的声音，以及咸味弥漫在空气中等。
以上是几种常用的场面描写方法，希望对你的创作有所帮助。
通过运用这些方法，你可以创造出生动有力的场景描写，使读者更加沉浸在你创造的故事世界中。
怎样进行场面描写
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到了最后，几位同学和家长终于齐心协力，战 胜敌人，终于获得了胜利。最后，是由全校师生 合唱抗震救灾歌曲《让世界充满爱》，随着老师 的指挥，“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦 干……”的声音立刻在耳边想起，震耳欲聋。 • 虽然我不知道远在灾区的小朋友们是否能和我 们一样过上一个快乐的儿童节，但是我知道，有 了我们十三亿人的爱，灾区的人们一定能重建美 好家园！
写什么？
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1、田径运动会或科技运动会 2、奥运会开幕式或闭幕式 3、元旦联欢会 4、六 一儿童节 5、拔河比赛 6、踢毽子比赛或跳绳比赛
春季运动会
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伴随着凉爽的秋风;伴随着同学们的欢声笑语，我们学校一年 一度的秋季运动会今天开幕了。 运动会开始了！我们学校的校长宣布：“2010年青岛上清路 小学第14届运动会正式开始！”听到这句话后，运动场上就响起 了一阵雷鸣般的掌声。接下来我们的比赛就正式拉开帷幕了。 本届运动会有：女子各项跑步，男子各项跑步，跳远……这些 比赛项目。经过一场场比赛圆满的结束，最后一个比赛项目： 4×100米接力开始了。 “砰！”只听见一声枪响，激烈而又精 彩的比赛开始了。我们班的运动员听到枪响后，就像一枝离弦的 剑一样，飞了出去。在观众席上的同学们买力地向运动员大喊： “加油！加油！……”五十米、四十米、三十米、二十米、十 米……到了！到了！我们班的运动员第三个冲过了终点。在观众 席上的人们，也不约而同地相互拥抱着、欢呼着。 这次秋季运动会在同学们的欢呼声中圆满地结束了。我们在老 师的带领下，依依不舍地离开了体育场。 通过这次运动会，我明白了一个道理：一份耕耘，一份收获， 有辛苦的付出，就一定会收获到甜美的果实。在运动会前，是运 动员们在操场上艰苦的训练，是他们每天流下的每一滴汗水，才 会使我们班取得这么好的成绩。我们的学习也是这样，只有付出， 才会有回报！
场面描写方法
场面描写方法场面描写是文学作品中的一种重要写作手法，通过生动的描写和具体的细节，能够让读者身临其境，感受到作品中的场景和氛围。
下面将介绍一些常用的场面描写方法，帮助作家们更好地表达自己的想法和情感。
一、视觉描写视觉描写是最常用的场面描写方法之一，通过生动的形容词、动词和具体的细节，使读者能够清晰地看到整个场景。
下面是一些视觉描写的示例：1. 道路的描写一条长长的笔直的道路蜿蜒而过，两旁是茂密的树林，树叶在微风中轻轻摇曳。
2. 房间的描写房间里摆满了各种各样的家具，灰色的墙壁上挂着一幅明亮的油画，阳光透过窗户洒进来，映照出房间的温暖氛围。
3. 城市的描写夜幕降临，城市的灯光亮起，高楼大厦熠熠生辉，车流如织，人们匆匆忙忙地走过街头。
二、听觉描写听觉描写是通过声音的描写来表达场景和氛围，使读者能够感受到场景中的声音。
下面是一些听觉描写的示例：1. 自然环境的描写果园里传来蟋蟀的鸣叫声和鸟儿的歌唱声，清晨时分，可以听到风吹过树叶的沙沙声。
2. 市场的描写市场里充满了各种各样的噪音，摊贩们的叫卖声、交易的谈判声、人们的交流声交织在一起，形成一片热闹的气氛。
3. 餐厅的描写餐厅里传来厨师的刀具声和食材的翻炒声，还有顾客们低声交谈的声音，营造出餐厅的独特氛围。
三、嗅觉描写嗅觉描写是通过描述气味来表达场景的方法，使读者能够清晰地感受到场景中的气味。
下面是一些嗅觉描写的示例：1. 自然环境的描写晨雾中弥漫着泥土的芬芳气味，花海中弥漫着鲜花的香气，让人心旷神怡。
2. 厨房的描写厨房里飘散着饭菜的香气，肉类的烤焦味道以及调料的浓郁气息，让人垂涎欲滴。
3. 森林的描写深入森林，可以闻到湿润的土壤味道，树木散发出的清新芳香和花草的淡淡香气，令人陶醉其中。
四、触觉描写触觉描写是通过描述触感和质地来表达场景，使读者能够感受到场景中的触觉。
下面是一些触觉描写的示例：1. 自然环境的描写阳光透过树叶的缝隙洒在皮肤上，微风拂过面颊，带来丝丝凉意，让人感到心旷神怡。
场面描写的方法和技巧
场面描写的方法和技巧
1. 哇塞，你得学会仔细观察啊！就像你看到一场激烈的足球比赛，你要留意球员们的表情、动作，场边观众的反应，这些细节能让场面鲜活起来啊。
比如说，“场上的小明跑得满脸通红，他紧紧盯着球，仿佛那就是他最珍视的宝贝，而一旁的观众们，则兴奋地挥舞着手中的彩旗，大声呼喊着加油！”观察得越细致，描写就越生动。
2. 嘿，要让场面有氛围感呀！比如写一个安静的图书馆，描述那安静的氛围，桌椅的排列，光线的暗淡。
“走进图书馆，静得只听到翻书的沙沙声，那些排列整齐的桌椅像是在安静等待读者，微弱的光线洒下来，营造出一种静谧而神圣的氛围。
”这样不就有感觉了嘛！
3. 哎呀，别忘了写人物的互动呀！像朋友间的聚会，大家的欢声笑语，打趣逗乐。
比如，“聚会上，小红笑着搂住小李说：‘你这家伙今天可真逗！’大家都哈哈大笑起来，欢乐的气氛弥漫在整个房间。
”人物互动可是让场面活起来的关键哟！
4. 嘿呀，用生动的语言描述啊！别老是平平淡淡的。
形容一场热闹的集市就可以说“集市上那叫一个热闹非凡啊，就像一锅煮沸的水，各种声音、气味都交织在一起。
”这样多有感染力呀！
5. 瞧，也可以运用比喻和类比呀！把一场暴雨比作是盆子倒下来的水。
“这暴雨来得太猛烈了，就好像有人把盆子的水一股脑儿倒下来一样，哗啦啦地下个不停。
”这不就很形象了嘛！
6. 哇，要写出自己的感受呀！描述一个感人的场面，写出自己内心的触动。
“看到那对老人相互搀扶的场景，我的心不禁被触动了，那种相濡以沫的温暖真的让我感动不已。
”这样读者也能体会到那种情感呢！总之，掌握这些方法和技巧，就能写出精彩的场面描写啦！。
场面描写方法
人
景 ……
4、场面描写要烘托人物性格
最后一课
刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们， 下课了！”然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没 有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼，就毕业了。明天，他们将奔 向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人，这才华横溢、著作等身而又平易 近人的老专家，这位把毕生精力都献给教育事业的老教授，他们是多么想将时光留 住片刻，和老教授多呆一刻呵！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体 一解散，就意味着他们这一生再也难于相聚了。马教授望着自己的学生们，喉结动 了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出。整个教 室一片寂静。这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！” 沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说：“对！老师， 您就给我们再点个名吧！”马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧 起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。 “现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。“肖石、张天利、 温颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。“马国政！”“？” 同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。掌声立 即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
场面描写的方法
场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围 内以人物活动为中心的生活画面的描写。它可以包括 环境描写、人物的外貌、语言、动作、心理活动、神 态等各方面的细节描写，要综合运用记叙、描写、抒 情、议论等表达方式，以及映衬、象征等多种手法， 才能再现场面 。
1、场面描写要点面结合。
面
挤 车
场面描写的方法
场面描写的方法场面描写是一种通过文字来描绘人物、环境、事件等视觉元素的方法，它在文学作品中扮演着至关重要的角色。
通过准确、生动的场面描写，作家能够让读者更好地沉浸在故事中，感受到其中所描绘的情境。
在本文中，将探讨一些常见的场面描写方法，以期帮助写作爱好者运用得更加熟练。
1. 五感描写五感描写是一种常见且有效的场面描写方法。
通过描述角色或环境中的感官体验，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，读者能够更直接地感受到所描绘场景的真实感。
例如，当描写一个森林的场景时，可以运用五感描写方法，如“阳光透过树叶的缝隙洒下来，绿色的光斑在地面上闪烁着，给人一种宁静而温暖的感觉。
微风吹过，带着森林的气息，让人感到清新而舒爽。
”这种描写方式能够让读者身临其境，感受到在森林中的细微变化。
2. 动作描写动作描写是另一种常见的场面描写方法。
通过描绘角色的动作和举止，作者可以更直观地展示角色的性格特点、情绪变化等。
例如，当描写一场激烈的搏斗时，可以通过详细描述角色的拳脚动作、呼吸声等来增强场面的紧张感。
如“他迅猛地出拳，每一招都蓄满了力量，拳头在空气中划出尖锐的呼啸声。
他的汗水如雨点般洒落，衬托出他坚毅的表情。
”这样的动作描写能够让读者身临其境，感受到搏斗的紧张与激烈。
3. 对比描写对比描写是一种通过对比不同元素之间的差异来突出场景特点的方法。
通过对比的手法，作者可以更加鲜明地展示出某个场景的独特之处。
例如，当描写一幅美丽的风景画时，可以通过对比不同颜色、光影等元素来塑造出画面的层次感和美感。
如“湖水湛蓝如镜，反射着天空中橙黄色的余晖，与两岸绵延的翠绿山峦形成了鲜明的对比。
”这种对比描写能够让读者更加直观地感受到美景的独特之处。
4. 比喻描写比喻描写是一种通过运用比喻手法来形容事物，使其更富有感染力和表现力的方法。
通过比喻的方式，作者可以将抽象的概念或感受转化为具体的形象，使读者更容易理解和感受到其中的内涵。
例如，当描写一个城市的繁忙景象时，可以运用比喻描写，如“人群如潮水般涌动，街头巷尾犹如蜂巢一般热闹。
场面描写方法
场面描写方法场面描写方法引言场面描写是文学作品中用于描绘人物、环境、情感和氛围等的重要手法。
通过生动而详细的场景描写，作家可以将读者带入故事中，提升作品的可读性和可视性。
本文介绍了一些常用的场面描写方法，旨在帮助写作者更好地展现场景，激发读者的想象力。
1. 视角选择选择合适的视角对于场面描写十分重要。
视角决定了读者所看到的信息，直接影响到读者对场景的感知和理解。
- 第一人称视角：通过主人公的眼睛观察和描绘场景，使读者更容易与主角产生共鸣，获得身临其境的感觉。
- 第三人称视角：以客观的方式描述，可窥见多个角色的思想和感受，为读者提供更全面的观察和理解。
2. 使用生动的词语和形容词场面描写需要使用生动的词语和形容词，以让读者能够感受到场景中的细节和氛围。
- 描述感官：通过描述听觉、视觉、嗅觉、触觉和味觉等感官体验，使读者更加身临其境。
- 形容色彩：运用丰富的形容词来描绘环境中的颜色，创造出更生动的画面。
- 使用比喻和隐喻：借助比喻和隐喻来增强场景的表现力，给予读者更深层次的感受和联想。
- 利用动词和副词：使用具有动态感的动词和精确的副词，能使场景更丰满、更真实。
3. 运用对比和对立对比和对立是营造戏剧性效果和渲染氛围的重要手法，可用来突出场景中的某些特点或者引起读者的共鸣。
- 大小对比：描述人物、物体或空间的大小差异，突出关键信息。
- 颜色对比：通过描述不同颜色的对比，突显场景中的深浅、明暗等特点。
- 气氛对比：运用对比的气氛，营造紧张、轻松、悲伤或喜悦等不同的情感。
4. 行动和情感的结合行动和情感的结合可以使场景描写更加生动有力。
- 描述人物的动作：通过人物的动作描写来展示人物的个性和情感，增加人物的鲜活感。
- 刻画人物的情感：透过人物的情感反应，让读者更深入地了解他们的内心世界和情绪状态。
5. 适度减少冗长描写冗长的描写容易使读者产生疲劳和厌倦，在场面描写中要避免过多的冗长描写。
- 突出关键细节：选择描写中最重要的细节来展示场景，突出场景中的关键信息。
场面描写方法
场面描写方法场面描写方法场面描写是文学作品中重要的一部分，它能够帮助读者更加生动地感受故事情节和人物情感。
合适的场面描写能够让读者置身其中，感受到气氛的变化、色彩的变化以及人物的情感表达。
下面将介绍一些常用的场面描写方法，以帮助您更好地表达文学作品中的场景。
1. 使用五官感官描写场面描写可以通过五官感官描述来使得读者真实地感受到环境的细节和特点。
例如，使用视觉描写可以描述场景的色彩、形状、大小等方面；使用听觉描写可以描述场景中的声音、音乐等；使用嗅觉描写可以描述场景中的气味等等。
通过运用丰富多样的感官描写，可以使场面更加真实而立体。
2. 描述氛围和情绪场面描写可以通过描绘气氛和情绪来传达作品的主旨。
通过语言的选择和修辞手法，可以创造出不同的氛围和情绪效果。
例如，使用忧郁的语言来描写雨天可以表达出人物的悲伤；使用明亮的语言来描写阳光明媚的景象可以表达出人物的喜悦。
通过描述氛围和情绪，可以更加深入地传达作品的主题和情感。
3. 运用比喻和隐喻比喻和隐喻是场面描写中常用的修辞手法，通过对物体或场景进行类比，使得读者能够更好地理解和感受情景。
比喻是将两个不相同的事物进行类比，而隐喻则是通过暗喻的方式来为场景赋予新的含义。
通过运用比喻和隐喻，可以使场面描写更加生动有趣，启发读者的想象力。
4. 适当运用动作和肢体语言场面描写可以通过描述人物的动作和肢体语言来传达情感和心理变化。
人物的动作能够更加生动地表达人物的情感状态，例如，紧握拳头表达愤怒，轻轻摇头表达失望等等。
人物的肢体语言也可以揭示出人物的性格特点和情感变化。
通过适当运用动作和肢体语言，场面描写会变得更加生动而真实。
5. 重视细节的描写场面描写需要重视细节的描写，因为细节能够使作品更加真实和丰满。
通过描写细节，读者能够更加直观地感受到场景的细致之处，进而更好地理解情节和人物的情感。
细节的描写可以包括场景中的物品、景色、人物的表情等等。
通过细致入微的描写，场面描写将更有质感。
表现方法之场面描写
表现方法之场面描写场面描写是文学作品中的重要部分，它通过细腻的描绘来展现故事情节、形象塑造和情绪传递等。
本文将探讨场面描写的几种表现方法，并通过具体的例子来展示其艺术效果。
【概述】场面描写是文学作品中重要的表达手法之一，通过细腻的描绘，能够生动地再现小说、故事、戏剧等作品中的场景，使读者仿佛身临其境，感受其中的氛围与情绪。
在场面描写中，作者可以运用各种手法，如视觉描写、听觉描写、嗅觉描写、触觉描写、情感描写等，以全面地展现场景的细节与特点。
【一、视觉描写】视觉描写是场面描写中最常见的表现方法之一，通过对景物形象的描绘，使读者产生直观的感受，如《红楼梦》中林黛玉的形象描写：“绿香径里，见一株草，却说那不是一般草。
那草没甚么香味，个儿也与别草相仿，唯一可奇者，色泽极妍，翠绿中带着些黄。
”这段描写通过对草的颜色、形态的描述，使读者直观地感受到草的美丽与与众不同。
此外，细节描写也是视觉描写的重要手法之一，作者通过描写细节，能够更加真切地再现场景。
【二、听觉描写】听觉描写是场面描写中的一种重要手法，通过对声音的描绘，使读者能够在心理上产生共鸣，并进一步感受到场景的氛围。
比如，《哈利波特与魔法石》中，作者通过对甬道中水滴声的描写，使读者身临其境地感受到了那种潮湿、恐怖的氛围：“水面上下闪现出波光，水滴接连不断地滴下，发出‘噗、噗’的声音。
”这段描写通过声音的描述，勾勒了一个阴暗、沉寂的环境，增加了读者的紧张感。
【三、嗅觉描写】嗅觉描写是场面描写中的一种较为少见但同样有效的手法，通过对气味的描绘，使读者能够更加立体地感受到场景。
例如，《红与黑》中，作者通过嗅觉描写诠释了教堂氛围的庄重肃穆：“圣坛发出的烛脂的气味，两个钟楼上敲钟的声音，那些大教堂庞大墙壁上散发的古老的气味。
”这段描写通过气味的描绘，为读者呈现了一幅古老庄重的教堂场景，增加了阅读的真实感。
【四、触觉描写】触觉描写是通过对物体的质地、温度、触感等特征的描述，使读者产生触觉上的共鸣，并通过此感受到场景的特点。
场面描写方法
场面描写方法⒈景物描写⑴室内场景描写●描写室内布置，如墙壁颜色、家具摆放等。
●描写室内细节，如窗帘、装饰品等。
●描写室内氛围，如光线、温度等。
⑵室外场景描写●描写室外环境，如天气状况、地形等。
●描写室外景观，如植物、建筑等。
●描写室外气氛，如嘈杂的街道、宁静的公园等。
⒉人物描写⑴外貌描写●描写人物的身高、体型、肤色等外貌特征。
●描写人物的发型、眼睛、嘴巴等面部特征。
●描写人物的服装、配饰等细节。
⑵行为描写●描写人物的动作和姿势。
●描写人物的表情和眼神。
●描写人物的语言和语调。
⒊感官描写⑴视觉描写●描写人物所见的景象，如色彩、形状等。
●描写人物所看到的细节，如纹理、光影等。
●描写人物对景物的观感，如美丽、恐怖等。
⑵听觉描写●描写人物所听到的声音，如嘈杂、悦耳等。
●描写声音的特点，如高亢、低沉等。
●描写人物对声音的反应，如愉悦、惊恐等。
⑶味觉描写●描写人物品尝到的味道，如酸甜、苦辣等。
●描写味道的特征，如浓郁、清淡等。
●描写人物对味道的评价，如美味、难以下咽等。
⑷嗅觉描写●描写人物嗅到的气味，如芳香、臭味等。
●描写气味的来源，如花朵、垃圾等。
●描写人物对气味的感受，如香甜、刺鼻等。
⑸触觉描写●描写人物触摸到的物体，如光滑、粗糙等。
●描写触感的特点，如温暖、凉爽等。
●描写人物对触感的反应，如舒适、痛苦等。
⒋心理描写⑴内心独白●描写人物的内心思绪和感受。
●描写人物的疑惑、期待、焦虑等情绪。
●描写人物对他人和环境的看法和评价。
⑵行为暗示●描写人物的表情和动作，暗示内心情绪。
●描写人物的语言和语气，反映内心状态。
●描写人物的反应和举止，透露内心感受。
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场面描写方法
场面描写方法场面描写方法引言在文学作品中，场面描写是一种重要的表现手法。
通过生动、具体、细致的描写，能够让读者更加体验到故事中的场景和氛围，增强阅读的感染力。
本文将介绍一些常用的场面描写方法，帮助您在写作中更好地呈现场景，并将令读者如临其境。
1. 五感描写法五感描写法是场面描写经常采用的方法之一。
通过描绘人物的视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉，可以使读者更加感受到场景的真实与细腻。
以描写一个花园为例：阳光透过树梢穿过花园，洒下明亮的光斑，照亮了整个空地。
五彩斑斓的花朵散发着迷人的香气，吸引了一群蜜蜂绕着花朵嗡嗡飞舞。
微风吹拂着花草的枝叶，发出轻轻的沙沙声。
不远处传来孩子们欢笑的声音，伴随着清脆的鸟鸣，营造出一片热闹而和谐的氛围。
通过五感描写，读者可以看到花园的阳光明亮、花朵的色彩绚丽、蜜蜂的嗡嗡声、微风的沙沙声，甚至可以感受到花朵的香气。
2. 动作描写法动作描写法可以通过人物的行为来描绘场景，使读者感受到场景的活力和紧张感。
以描写一个激烈的篮球比赛为例：球场上，两支实力强劲的队伍在激烈地拼搏着。
球在队员们之间来回传递，发出清脆的弹跳声。
一个身材高大的球员跃起扣篮，球馆里响起一片震耳欲聋的欢呼声。
随后，另一名球员突然盖帽，为自己的球队争得宝贵的得分机会。
比赛进行得如火如荼，场上的队员们奋力拼搏，汗水在额头滚落，尽显拼搏精神。
通过动作描写，读者可以看到球员们跳跃、传球、扣篮和盖帽的动态，感受到比赛的紧张和激烈。
3. 气氛描写法气氛描写法通过描绘场景的气氛、环境、氛围等，营造出一种特定的情绪和感觉。
以描写一个恐怖的夜晚为例：月黑风高的夜晚，阴森的树林中飘荡着稀薄的雾气。
树叶在风中沙沙作响，使人不禁心生惴惴不安。
寂静的夜空中响起远处的狼嚎声，让人浑身起了一层鸡皮疙瘩。
突然，一阵冷风吹过，令人感到寒意袭来，仿佛有几双眼睛正在暗中注视着你。
整个夜晚弥漫着一种令人窒息的恐怖氛围，令人心生不安。
通过气氛描写，读者可以感受到恐怖夜晚的阴森、沉寂、有威胁的氛围，进而增强作品的紧张感。
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场面描写的方法1、什么是“场面”场面是指作品中众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面。
它是情节发展过程的基本单位。
随着人物性格和故事情节的不断发展，场面也不断地转换和变化。
2、什么是场面描写场面描写就是对在一定的时间和地点、人物与人物之间发生各种关系的生活画面的描写。
构成场面描写须有两个重要因素：其一是必须有产生各种关系的人物，单个人构不成场面；其二是须在“一定的时间和环境中”，也就是说人物的活动只有在“一定的时间和地点”里才能构成场面描写。
场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
3．为什么要有场面的描写在一般记叙文中需要安排一些大的或小的场面描写，这种场面描写能展示出较为广阔的生活画面；再现出真实可信的、具有浓厚生活气息的特定场景。
场面描写有自然环境和社会背景及人物活动描绘，这种描绘不能只扎在个别点上而忽视全貌，也不可面面俱到，主次不分。
4、场面描写的方法：(1)点面结合，以点为主。
场面描写要勾画出整幅场景，这是“面”，也要描绘局部细节，这是“点”。
具体说，“点”，一般是指场面的中心人物；“面”往往是围绕中心人物而活动的其他人物。
点与面的关系是被衬托与衬托的关系，以“点”为主，以“面”配合；有“点”无“面”，不成其为场，只能说是人物描写；有“面”无“点”，往往失去中心，“面”又会散乱无章。
点与面必须同时具备，相互作用，才能使场面描写重点突出，主次分明。
如《鲁提辖拳打镇关西》中状元桥下，两边观看的街坊邻居和郑屠的伙计，没有人敢上前劝阻、拦挡愤怒的鲁提辖，鲁达当众怒打郑屠的场面，既有对鲁达个人的描写，也有围观者的众生相。
(2)远近结合，以近为主。
“近”，是指主人公距离作者或读者较近；“远”，是指主人公周围较远距离的有关人物和景物，写“近”，是为了强化中心，突出主角；写“远”，是为了增强垫物，拓宽画面。
用墨时，再以近写为主，因为它是重点；远写为次，稍加点墨即可。
例如叶圣陶的《多收了三五斗》共写了三个场面，即柜前粜米，街上购买和船上发泄，每个场面都具有远近描写的内容。
如第一个粜米场面，人物柜前的活动是近写。
这里，有旧毡帽朋友的失望与哀求，有米店老板的冷酷与奸诈，有米价贵贱的争议，有米质好坏的辩论，有斛子浅满的相持，有洋钱钞票的舌战，这些近写，共占去了30个段落，一千六百多字，写得十分详尽。
但仅此易缺乏“面”感，于是作者还有四个段落远写了有关内容。
这样，既有近距离的细致刻画，又有远距离的简略点墨，而又以前者为主，远近配合，互为补充，有力地表现了旧社会农民何等不幸的命运。
(3)动静结合，以动为主。
场面描写与景物描写不同，景物描写侧重于客观自然环境的描写，以静态为主，而场面描写的重点则是众多人物的共同活动，以动态为主。
可见，景物描一、导入新课我们现在写记叙文，大多数是写自己熟悉的生活，写你身边真实的事情。
一些同学感到很顺手，写得具体生动，内容充实；而另一些同学却觉得无话可说，写得干巴乏味，空洞无物，有时甚至绞尽脑汁也凑不足字数。
同样是写自己熟悉的题材，为什么会有这样的不同呢主要原因在于你是否认真观察生活。
如果你是有心人，能认真观察事物，你的文章就写得具体生动，否则，你作文时当然会满脑子空空的，无从落笔。
二、起步准备我们写的记事为主的记叙文其生动与否，关键取决于场面的描写。
先看下面一段文字：一会儿，英语早读开始了。
英语课代表胡珂在前面领读。
我偷偷瞥了张老师一眼，只见张老师慢慢踱到教室后面的板报前。
他一走过去，全班同学一下都回过头去，口里虽然仍旧在读英语，那只不过是做做样子罢了，心可像绷紧了弦，说不定什么时候就要断的！我们的注意力都集中在张老师的一举一动上。
过了好一会，他转过身来，我们的头“呼啦”一下子，又都转了回来。
读书声音也一下子“洪亮”起来了。
我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。
张老师走到前面来，使劲盯着我们，像要从我们每个人的脸上找到什么答案。
我急忙用书挡住了脸。
过了一会儿，只见他慢慢走到门外，然后站定了。
透过玻璃窗，看见他正皱着眉头，像在苦苦思索着什么。
再看看同学们，他们和我一样，心绪惊疑不定，互相望着，不知是怎样是好。
教师讲解：这是一篇叫《板报引起的风波》的文章的片断。
它具体描写了早读时同学们的惊疑不定和关注的心态及班主任的神情。
如果把上面的描写改成“大家心里都很紧张，密切注视张老师的一举一动”就显得无味了。
一个好的场面描写，既要有全景鸟瞰，也要有局部特写，以面托点，以点衬面，面上不透的在点里淋漓尽致的加以表现。
这样才能做到场面描写的重心突出，层次分明，给读者留下深刻的印象。
《红楼梦》中描写“笑”的一个场面，同样能做到点和面的有机结构。
众主人的笑是“点”，仆人的笑态则是面。
请同学们说说你在欣赏这两个场面描写的片断时，悟出了关于场面描写的哪些方法或技巧第一个场面：贾母这边说“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。
众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。
湘云掌不住，一口茶都喷出来。
黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。
王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。
薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。
探春的茶碗都合在迎春身上。
惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。
地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。
独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让姥姥。
（选自《红楼梦》曹雪芹）第二个场面：清早，高二（10）教室。
“大老肥”笑嘻嘻地对“猴精”说，“昨晚中央台的公益广告你看了吗”“看了，不就讽刺那些孝子不孝的社会现象吗”猴精头也没抬，就随口答上来了。
“不，我妈说，棒极了！这个礼拜天，我们一家也到姥姥家吃‘大户’。
”大老肥一语刚出，教室里顿时炸开了，好似烧红的爆米机揭了盖，如同热油锅里撒了盐。
以大老肥为中心，一下子围了好多人。
“小钢炮”直轰过来，“你即真缺德！”“缺什么德，这叫时髦，现在有哪个老人不孝敬子女，关心子孙”“真有你的，‘孝子’成了动宾结构了；这叫‘孝子’新解。
”猴精用手指着大老肥鼻子，一边说一边忍不住笑着。
大老肥转怒为喜，奋力睁开的小眼又变成了一条缝。
“这是个知识产权问题，梁实秋先生早就解释过了。
”“小博士”在一旁提醒着猴精。
“马克思主义告诉我们，存在的就是合理的。
”一直保持沉默的“眼镜”突然冒出了一句。
“还是眼镜看得准，现在的老人最怕寂寞。
你看，广告上，儿女不来时，老人连菜都没有精神烧了。
”大老肥似乎找到了知己。
“小的下岗了，没钱了，不吃老的，吃什么呢”不知是谁在后排小声的嘀咕了一句。
猴精循声扫视不着，叹口气说：“真是一千个读者，就是一千个哈姆雷特！”博士又补上了一句：“真难为了广告人！”三、写作指导场面描写实际上就是事情发生过程中人物活动的画面描写，它可以包括环境描写、人物的外貌、语言、动作、心理活动、神态等各方面的细节描写。
要想写得好，首先要平时留心观察身边的一切事物，积累写作素材；同时，观察时要细心，尽量不要有遗漏。
一个好的场面描写必须做到以下点1、要营造氛围；2、要点面结合以点为主。
“点”，一般是指场面的中心人物；“面”往往是围绕中心人物而活动的其他人物。
点与面的关系是被衬托与衬托的关系，以“点”为主，以“面”配合；有“点”无“面”，不成其为场，只能说是人物描写；有“面”无“点”，往往失去中心，“面”又会散乱无章。
点与面必须同时具备，相互作用，才能使场面描写重点突出，主次分明3、要语言形象；4、要渗透感情；5、要表达主题；6、要凸现性格。
这六条是场面描写的较高要求，同学们在写场面时，能达到其中三条即可，不必六条全具备。
四、当堂练习1、请认真阅读下面提供的四段关于“挤车”的扬面描写，并作比较，指出优劣，用三言两语作出评价。
A、“笛……”喇叭一声长吼，顿时有如注入了一长兴奋剂，侯车室里的乘客一跃而起，迅速地站到了最前排，几十双眼睛死盯住缓缓而来的六路车，心中默默祈祷：“车门停在我面前吧！”祈祷归祈祷，身体却不由自主地随人流一起摇动。
B、“吱”地一声，车门打开了，早已等候多时的人们迫不及待地向车门涌去。
刹那间，空或出现了许许多多的手：青筋暴露的——老人的手；纤细嫩滑的——少女的手；宽厚有力的——壮汉的手……这些手无不方向一致地伸向车门，企图抓着它。
地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋垫在高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，挤成一团。
C、“独眼龙”也许是久经“沙场”，一马当先。
就在车门打开的瞬间，只见他右手一把抓住门上的扶手，身子向上一跃，人已经站在车门踏板上，左手猛力将车上欲下不得的人群拔开，右脚向后一蹬，迅速向上提起左脚，在身后人群的推拥下，他终于如愿以偿地钻进了车。
D、车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。
几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。
一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。
一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。
任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她只叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻求的战斗呀！2、根据你平时测验时的观察，把下面一段话改成具体描写的文段， 100 字左右。
（书面做后交流）……昨天测验古文，我几次想拿书出来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
( 重点是当时的环境及有关人物各种表现 )五、布置作业选择你生活中见过的一个镜头 ( 场面 ) 具体写下来，注意场面描写。
300字左右。
(1) 刚考完试后 (2) 试卷 ( 已批改分数的 ) 发下来后 (3) 打架 (4) 交通事故 (5) 上课 (6) 一场比赛。
范文欣赏：天灰蒙蒙的，又阴又冷。
长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。
人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。
一位满头白发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。
一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……（引自《十里长街送总理》）【赏析】这段场面描写中，“天灰蒙蒙的，又阴又冷。
长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。