大学生如何培养良好的道德品质

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大学生如何培养良好的道德品质

摘要:培养良好的道德品质,大学生需做到自知、自省、自律。大学生自身的主观因素固然重要,但客观因素亦不可忽略。大学生形成良好的道德品质,绝非一朝一夕之事,而在于长远。

关键词:自知、自省、自律、社会的影响

当今社会,国家间的联系愈加密切,国际竞争的实质就是科技和人才的竞争。大学生是国家宝贵的人才资源,是沟通社会与校园的生力军,更是民族之希望,国家之未来。正如梁启超先生所说,今日之责任,不在他人,而全在我少年。大学生作为即将迈入社会的群体,更应完善自身品质。

自古即有“未成才,先成人”之说,有德者纵不能上知天文下知地理,但其言行仍足以成为世人楷模。一如《五人墓碑记》中的五位壮士,虽身为市井之人,但所作所为却能屈豪杰之流,不正是如此?相反,纵使腹有经世之才,倘若心中善恶、是非不分,又于社会有何益?林森浩、马加爵不就是活生生的例子?

要培养良好的道德品质,必先对自己有合理且客观的认识。倘若不能正确地认识自己,明确自身的定位,又谈何完善自己的不足?举例来说,人们常强调凡事有度,而这个度在哪里,便是取决于个体。同一件事,可能一人做显出自信,而另一人做便让人觉得他(她)自负。自卑、自信、自负之间的度,需得我们自己去体会。孔子云:朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。自身若不求上进,即便武侯再世,也扶不起自甘堕落的阿斗。进入大学,辅导员老师与我们一再强调的便是“师父领进门,修行在个人”。不以莫大的毅力去自律,又怎能汲取充足的养分?是以,培养良好的道德品质,大学生需做到自知、自省、自律。

大学生自身的主观因素固然重要,但客观因素亦不可忽略。人生活在社会中,必然具有社会属性,自然而然地也就会受到社会的影响。价值观的形成必然受到外界因素的引导,这些因素对人的影响或好或坏,也就造成了人们不同的价值观。正所谓“性相近,习相远”即使如此。初生的婴孩不过是一张白纸,对他灌输什么样的思想,他就很可能会成长为什么样的人。即便是恶人悔改,善人为恶也多是因为社会因素的刺激,才会生出如此变化。当代大学生中,出现的拜金主义,实用主义等等不良思想大多即是受到社会的影响。

由此可见,大学生培养良好的道德品质,不仅需要个人的努力,更需要正确积极的引导。举例来说,社会方面可以做出如下努力:

首先,学校方面。加强在校大学生思想教育,开设课程;参观红色教育基地;鼓励大学生了解历史,感受历史等。

其次,政府方面,确定政策,保证对大学生的思想教育得以落实;同时,大力防范西方国家对我国的思想渗透,打造一个安全的网络环境,避免处于价值观形成期的大学生受到过多不良因素的误导。

最后,社会方面,形成良好的道德风气,培养大学生形成良好的道德品质不是特定的人、特定的部门所完全承担的责任。更需要每个生活在社会中的个体的努力,努力做好示范作用,传播人世间的真善美。

大学生形成良好的道德品质,绝非一朝一夕之事,而在于长远。然,士不可以不弘毅,为国,为家,为己。

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