文学常识与名著阅读

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C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名的人物 形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中 的人物。
D．俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥 楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个媚上 欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。
[思路分析] 此题主要是对重要作家作品的考查，只要平时 注意积累他们的生平经历、相关作品、人物形象、主要情节等， 就不难解决。也可用排除法或确定法来做。
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(1)材料一中A处人物是_鲁__提__辖__(鲁__达__、__鲁__智__深__)_，他的性格特 征 主 要 是 _侠__肝__义__胆__、__疾__恶__如__仇__、_粗__中__有__细__(_答__出__一__点_即__可__)_ ； 材 料 二中B处人物是_保__尔__或__保__尔__·_柯__察__金____，文段以内心独白的方式， 生 动 地 刻 画 了 他 在 ______________________________________ 的疾严病峻缠时身刻、，丧内失心了的战绝斗望能、力动(答摇出以一及点最即终可战) 胜软弱战胜自我的 全过程。
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► 类型二 材料解析型 例3 [2011·广安] 名著阅读。 材料一 A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮
渐渐的变了。A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真 个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”
材料二 他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指 习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有 这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在膝上，狠 狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何 一个笨蛋，任何时候都可以做到……”
中考示例
► 类型一 名著识记型
例1 [2011·河南] 下列关于文学名著的表述，有误
的
一
()
项
是
B
A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，
鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和
尚。师徒历尽磨难，取得真经。
B．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节 的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中表 达了对她的怀念之情。
(2)请从材料一、材料二所对应的名著中任选一部写一则推 荐语(可选择内容、人物、语言等方面来写，不少于50字)。
我推荐的名著是《___水__浒___》
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我的推荐语：《__水__浒__》__生__动___地__描__写__了__梁__山__好__汉__们___从__起__义__到__ _兴__盛__再__到__最__终__失__败__的__全__过___程__，__塑__造__了__宋__江__、__吴__用__等__众__多__的__ _英__雄__人__物__形___象__，__生__动__地__表__现__了__“_官__逼__民__反__”_的__主__题__。__作__品__运__ _用__的__是__古__白__话__，__通__俗__生__动__，__活__灵__活__现__，__充__满__个__性__化__特__色__，___ _表__现__了__作__者__深__厚__的__语__言__功__力__。___________________________ [思路分析] 此题对于提供的材料应仔细阅读，再根据题目 要求结合上下文加以分析和思考，从而得出自己的理解。第(1) 小题需要对人物及其性格特点有充分地了解；第(2)小题需要 从材料一和材料二中选一部，抓住主要的情节内容、人物性格 特点、语言特色等方面进行推荐。
[解析] 不是“衍太太”，而是阿长或长妈妈。
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例2 [2011·义乌] 名著阅读。 (1)鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相 国寺__倒__拔__垂__杨__柳______(行为)，在野猪林义救林冲。 (2)“成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初她 的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。”这首 诗简练而隽永，富有哲理。它的作者是冰__心__(谢__婉__莹__)______。 (3)冬天过去了，窗外已春意盎然。_保__尔__(保__尔__·_柯__察__金__)___
8．名著阅读。（3分）
郑屠当不过，讨饶。
喝道：“咄！你
是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对
俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似
做一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
上文中横线上应填的人物是 ，他的性格特征是 ，这段文字出自长篇小说 。
鲁达（鲁智深、鲁提辖） 疾恶如仇（粗中有细、侠肝义胆） 《水浒》
[解析] 藤野先生是散文集《朝花夕拾》里的人物。
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7 [2011·重庆] 文学常识填空。 (1)“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢， 咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”这副对联可以概括__法__国作家 莫泊桑的小说《_我__的__叔__叔__于__勒___》的内容。 (2)承天寺如水的月色浸润着我们的心灵，“西北望，射天 狼”的雄心沸腾着我们的热血，__苏__轼____(人名)啊，读着你的 诗文，虽相隔千年，我们对你依然满怀敬意。
来自百度文库
考点聚焦
中考对于文学常识的考查内容涉及初中课本里的中国古代、 现当代作家作品及外国著名作家及其代表作，作品中的主要人 物、精彩片段，名言警句，以及文学体裁和古代文体知识等； 对于名著的考查，主要是从作家(姓名、简介、朝代、国籍等)、 作品(人物、情节、内容、主题、写法、文风)、阅读体验与评 价等方面进行考查。二者在题型上均以选择题、填空题、简答 题、连线题为主。
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► 类型四 常识积累型
6 [2011·杭州] 下列关于文学常识的说法，有误的一项是 (C )
A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君 子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的 操守和正直的品德。
B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外 史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同 时也反映了当时世态的炎凉。
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答题指导
要想答好文学常识和名著阅读题目，需要注意以下几点： 1．要注重积累，牢固记忆，扎实掌握，尤其是名家、名 作、名著中的主要人物、故事情节、艺术特点等内容。 2．在审清题目的基础上“对号入座”。 3．要注意阅读能力和欣赏评价能力的培养，多写读后感 或读书笔记，语言表达明确，思路清晰流畅，没有错别字。
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(2)请你对武松打虎这件事进行点评。 _示__例__一__：__明__知__山__有__虎__，__偏__向__虎__山__行__。___________________ _示__例__二__：__武__松__打__虎__为__民__除__害__。__(_只__要__点__评__有__理__即__可__) ______
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(1)联系第二十三回《横海郡柴进留宾 景阳冈武松打 虎》，简述“景阳冈武松打虎”的故事(从武松走出“三碗不 过冈”酒店开始)。
_傍__晚__时__分__，__武__松___走__出__“_三__碗__不__过__冈__”_酒__店__，__不__听__酒__家__景__阳__ _冈__上__有__猛__虎__伤__人__的__劝__告__，__乘__着__酒__兴__只__身__前__往__景__阳__冈__，__在___ _大__青__石__上__放__翻__身__体__睡__觉__时__遭__到__吊__睛__白__额__猛__虎__袭__击__，__武__松___ _躲__开__了__猛__虎__的__一__扑__、__一__掀__、__一__剪__，__经__过__一__番__殊__死__搏__斗__，___ _赤__手__空__拳__将__伤__害__人__命__的__老__虎__打__死__。_____________________
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C．《鲁滨孙漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁 滨孙流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感 到真实可信。
D．《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧 与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作 者鲜明的爱憎和美好的愿望。
[思路分析] 此题考查学生对文学名著的积累和判读，要求 学生必须熟悉名著中的人物、主题、特色等内容。
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知识衔接
新课标推荐必读十大名著 《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》 《繁星·春水》《朝花夕拾》《西游记》《水浒》《骆驼祥子》 《名人传》《童年》 一、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教 科书 作者档案：奥斯特洛夫斯基，苏联作家。 作品简介：它是一部长篇小说，以保尔的生活经历为线 索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的 艰苦卓绝的斗争生活。
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(人物)动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。 他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再做一次手 术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向 科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”
[思路分析] 此题要求学生熟悉名著内容，熟悉主要人物的重 要事迹，能够根据提供的关键信息，写出对应的人物、作者、作 品，注意不要写错别字。
[思路分析] 此题考查学生对文学常识的积累与运用。第(1) 小题可从上下联中的对比和后面的作者莫泊桑这些信息来推断； 第(2)小题可从“承天寺”和“西北望，射天狼”这些信息推 断人物。
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9、名著阅读（2分） “去拿你的书来”他慢慢地说 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，
因为我再没有第二本了我们那里上学的岁数是多拣单 数的，所以这使我记住我其时是七岁 我忐忑着，拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌 子前，教我一句一句地读下去我担着心，一句一句地 读下去 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟背不出，就不准去看会” 他说完，便站起来，走进房里去了 这段文字选自《 五猖会 》，它是鲁迅先生唯一的一 本散文集《朝花夕拾 》中的一篇
（4）对联探究
在考察资阳区林坳老武圣庙时，同学们录下了一副 对联：
兄玄德弟翼德德兄德弟
师卧龙友子龙龙师龙友
请写出对联中涉及的三国人物两个，并联系名著 《三国演义》，写出其中一个人物的相关故事。 （3分）
人物刘：备①、张飞、诸葛亮、赵②子龙（任意写出其中两个即可，记2分） 故事示名故例称事：名：（称刘：备写）出三所顾填茅人庐物（相诸关葛的亮故）事草即船可，借记箭1分。
[思路分析] 此类题目要求学生熟悉名著内容，尤其是 人物的生平经历和主要事迹。第(1)小题考查武松打虎这一 经典情节，根据要求，简要介绍武松从酒店出来后的经过， 尤其是突出打虎时的动作；第(2)小题点评应抓住人物的主 要事迹及所体现的崇高精神写出自己的感悟和理解。
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例5 [2011·德州] 名著阅读。 《西游记》中的孙悟空是我们大家非常熟悉的艺术形象。 请根据你的阅读体会，写出他身上令人赞赏的一种精神，并举 例证明。 精神：不__屈__不__挠__的__反__抗__精__神__。___________________________ 举例：_孙__悟__空__大__闹__天__宫__。__他__被__骗__到__天__庭__，__屡__遭__羞__辱__，__大__搅__ _蟠__桃__会__，__偷__御__酒__，__吃__仙__丹__，__勇__斗__神__兵__，__虽__败__犹__荣__。________ [思路分析] 此题考查学生对名著主要人物的把握能力。需 要平时多读，积累知识卡片，可从名著篇目、作者简介、主要 人物、性格特点、主要情节、艺术特色等方面梳理。
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► 类型三 感悟评点型 例4 [2011·恩施] 名著导读。 《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。这
部反抗封建暴政的英雄传奇，生动地描写了梁山好汉们从起义 到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不 同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了官逼民反的主题。在 众多的英雄好汉中，打虎英雄武松就是最具传奇色彩的一位。