人教版九年级语文下册期末测试题(含答案)

九年级语文下册期末测试题一、积累运用

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）

A．蘸．水zhàn 奄．奄一息ān 名讳．huì阔绰(chuò

B．掂．量diān 契诃．夫kē咀．嚼jǔ隐匿(nì)

C．荣膺．yīng 吹毛求疵．cī绽．裂zhàn 荫庇(bì)

D．腻．歪nì滑稽．可笑jì颓．唐tuí干瘪(biě

⒉请选出下列词语中没有错别字的一项（）（2分）

A．阔绰无原无故侍侯温顺

B．隐匿无精打采吆喝腌臜

C．戏谑不可救要驾驭伶俐

D．置息心甘情愿帐蓬魁梧

3、下列句中加点成语使用恰当的是（）（2分）

A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致

．．．．，被责令限期整改。

B、学校团委组织团员利用双休日到敬老院为老人做好事，团员们积极响应，无独有偶

．．．．，他也报了名。

C、新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗

．．

万象

．．。

D、多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自

．．．珍．哪！

4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A、由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。

B、通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变

C、为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。

D、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、

个性化。

5、按原文默写(共6分，每空l分)

①关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑

②蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方

③黑云压城城欲摧，

④必先苦其心志，，饿其体肤，空乏其身。

⑤为什么我的眼里常含泪水，。

⑥生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，，舍生而取义者也。

6、名著阅读4分

①梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。

②鲁达替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这位英雄好汉的做

法？

7、细观察下面这幅漫画，回答问题。（共3分）

（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（1分）

（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2分）

8、情景说话（2分）

小明乘火车去北京旅行，途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请他喝，小明想起学过的安全知识，于是礼貌的说：

“_________________________________ ”

二、阅读下面文言文，回答问题：

（一）

宋人或得宝，献诸子罕，子罕不受。献玉者日：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕日：“我以不贪为宝，尔以玉为宝．若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。

9、解释加点字（2 分）

A．宋人或得宝或（） B 我以不贪为宝以（）

10 翻译下面句子

若以与我．皆丧宝也．不若人有其宝。（2 分）

11谈谈你时“宝”的认识。（2 分）

（二）

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

12解释加点字（2 分）

吾视其辙乱，望其旗靡靡（）既克既（）

13翻译句子（2 分）

一鼓作气，再而衰，三而竭。

14、文段中体现了曹刿作为军事指挥员的什么优秀品质？（2 分）

绝句杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。

15人用一“燃”字，写出了山花怎样的特点？（1分）

16、最后两句诗人写自己漂泊在外，归期遥望，表达了他怎样的情感？（2分）

三、阅读下面现代文，回答问题

（一）

20XX年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7岁那年超市的一次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技”不断提高。12岁那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此，他领悟到“只要努力做一件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一。

兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进行到底是刘谦成功的关键！

兴趣是引导一个人成功的巨大力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上，把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的“外在吸引”，而忽视了其“内在需求”，那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的学习与进步，更无法引领孩子走向成功。

兴趣不是孩子学习的入场券，而是承载孩子事业远行的飞船。在孩子的成长过程中，我们不能只注重孩子兴趣的激发，而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求，让兴趣引领孩子成功。

要培养孩子持久的兴趣，就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析，帮他们点燃兴趣之火。在这个过程中，要反对两种倾向：一是“逼趣”。为了考试加分，强迫孩子去学钢琴，学奥数，学舞蹈……把兴趣强加给孩子，结果只能适得其反。二是“杀趣”。比如，无论孩子对足球多么热爱，也不论孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，一律统统封杀，不允许孩子涉“足”。这种做法很可能就把中国的“马拉多纳”扼杀在了摇篮之中。

有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。英国人塞缪尔•斯迈尔斯说过：“一个人对某一方面的兴趣越强烈，就越有可能学习这方面的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，取得巨大的成功！”我国教育家蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格。”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行，让兴趣引领孩子成功。

（选自《教育时报》20XX年3月10日，有改动）

17本文的中心论点是什么？（1分）

18“兴趣不仅是我们学习的入场券，而且是承载我们事业远行的飞船。”句中加点的“入场券”、“飞船”在文中分别喻指什么？（2分）

入场券：_______________________________

飞船：________________________________

19本文的开头有什么作用？（1分）

20中说“持久的兴趣，才会产生持久的动力”。请认真探究这句话的深刻含意，结合实际，谈谈你的体会。（50字左右）（2分）

（二）阅读下面两个文段，完成