古代诗歌赏析祖无择《琵琶亭》阅读练习及答案
江苏省苏州市工业园区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题
江苏省苏州市工业园区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题一、基础知识综合1．阅读下列文字，按要求答题。
环古城水上游，古城墙下垂杨轻拂，昆曲水磨调、悠扬琵琶声耳边回荡，多彩华灯璀璨呈现，夜色中的古城①美（lún）美奂。
金鸡湖水上游，欣赏音乐喷泉，远看东方之门的霓虹闪烁、科文中心的②流光（yì）彩。
石湖泛舟游，泛起一叶扁舟，沉醉于吴越争霸的爱情传说中。
沿乾隆登山石阶至穹窿山，溪水潺缓，绿树成荫，山道③（wān）蜒盘旋，曲折伸向山巅。
在古老的灵岩山，夫差和西施的④（zōng）迹随处可寻。
去到天平山，又可赏漫山红枫，观奇石嶙峋，饮山泉甘冽。
苏州古镇，旧时江南的缩影，一草一木，一水一屋，都仿佛还是过去那个时代。
周庄，一幅《故乡的回忆》，让双桥闻名世界；同里，手摇橹上听渔歌，退思园中邀明月，传统古镇与湿地公园完美结合，开辟古镇旅游迭代升级的崭新模式。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①美（lún）美奂①流光（yì）彩① （wān）蜒① （zōng）迹(2)请修正上文划线句存在的语病。
二、名句名篇默写2．根据语境，完成古诗文默写。
诗词于我们而言，是流淌在血液里的印记，是中国人独有的审美，更是根植在骨子里的情怀。
让我们跟随着古人的脚步，奔赴山海，一起去游历和感受。
召南河畔，听“（1），”（《诗经·关雎》），鸟鸣声声，诉说着最纯真、最生动的故事；探幽桃花源，看“（2），”（《桃花源记》），那灿若云霞的花儿纷纷洒洒，武陵源边，连流水都芬芳；漫步树蔓青翠、流水淙淙的小石潭边，我们似乎能触摸到柳宗元内心的孤寂凄凉；“（3）凄神寒骨，”（《》）；浪迹天涯，我们又能体悟王勃那“（4），”《送杜少府之任蜀州》）超越时空的诚挚友谊……三、选择题3．请阅读下列两则材料，完成题目。
“画家在创作这幅长达十二米的山水画的时候，需要有一个节奏和韵律在里面，比如《千里江山图》是通过山势来表现的。
琵琶行课后训练题及答案
琵琶行课后训练题及答案1.给下列加点字注音释义:①贾人②悯然③恬然④敛容⑤钿头银篦答：2.根据上下文解释下列加点字的意义:①左迁②银瓶乍破③东船西舫④去来江口守空船⑤终岁不闻丝竹声⑥又闻此语重唧唧答：3.指出下面句中古今意义不同的词语:①明年秋，送客湓浦口。
②使快弹数曲。
③因为长句，歌以赠之。
④弦弦掩抑声声思。
⑤暮去朝来颜色故。
⑥如听仙乐耳暂明。
⑦为君翻作琵琶行。
⑧却坐促弦转急。
答：4.赏析诗中重要语句，回答问题：1“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”。
诗中最能表现“迁谪意”的诗句是：A.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
B.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
D.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
2“低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
”这“无限事”指的是：A.少小时欢乐，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
B.平生不得志。
C.“去来江口守空船”的凄凉事。
D.夜深忽梦的“少年事”。
3“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
”“沦落人”指的是：A.少小欢乐，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
B.身怀绝学，报国无门，请缨无路。
C.远辞帝京，孤处僻地浔阳城。
D.不得志。
4“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
”对“向前声”和现在声理解正确的是：A.“向前声”指“水上琵琶声”。
现在声的特征是旋律更急促。
B.“向前声”指“霓裳”“六幺”。
现在声的特征是更加声情并茂。
C.“向前声”指“山歌与村笛”。
现在声的特征是旋律更急促，情调更凄楚。
D. “向前声”指“霓裳”“六幺”。
现在声的特征是旋律更急促，情调更凄楚。
5.关于这首诗的结构，一般是按故事情节的发展划分段落层次，但是也可以从音乐的角度划分段落层次。
请你从这两个不同的角度用文字分别写出它的段落提纲，也可用图表标示出来。
答：6.诗人是朝廷命官，而琵琶女仅是一名歌妓，处于社会的最低层，两人的社会地位相差悬殊，但诗人却引琵琶女为知己，认为自己与琵琶女“同是天涯沦落人”，你认为他为什么会发出如此感慨?答：7.诗中有哪些景物描写?这些描写对表现琵琶女的形象有什么作用?答：8.诗的第二段连续用了八个比喻描写音乐，请找出这八个比喻句。
2021年秋高一语文古诗阅读与名篇名句默写周周练一
2021年秋高一语文古诗阅读与名篇名句默写周周练一（一）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这首金词，完成1～2题。
玉楼春元好问惊沙猎猎风成阵，白雁一声霜有信。
琵琶肠断塞门秋，却望紫台知远近。
深宫桃李无人问，旧爱玉颜今自恨。
明妃留在两眉愁，万古春山颦不尽。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）A.一、二句从视觉与听觉的角度描绘塞外异常肃杀的自然环境，"白雁"一句点明时令。
B.琵琶声声肝肠寸断，频频回望终是无望，生动形象地刻画了昭君出塞时复杂的心境。
C."旧爱玉颜今自恨"句今昔对比，写出了王昭君因未能得宠、容颜老去而哀婉惆怅。
D.末句用青山的万古不老来形容愁苦的绵延不尽，寄寓了词人对昭君命运的同情慨叹。
2.通读全词，简要阐释昭君"愁"的具体内涵。
（6 分）（二）名篇名句默写（本题共 1小题，6 分）3.补写出下列句子中的空缺部分。
（6 分）(1)曹操的《短歌行》中，“，”两句用月亮来比喻贤士，并向天发问，借以表达对贤才的强烈渴求。
(2)《赤壁赋》中，苏子与客泛舟畅游之乐自作者笔下泉涌而出，其中表现仿佛离开尘世、飞升成仙的句子是“，”。
(3)在《论语·雍也》中，孔子认为“，”，即一个人的文采或文采超过质朴都不理想，进而强调文质和谐并重才能成为君子。
【参考答案】（一）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）1.（3分）C（“因未能得宠、容颜老去而哀婉惆怅”理解有误。
）2.（6 分）遥嫁边塞的悲苦与凄凉，远离家国的不舍与留恋，久居深宫的冷落与孤寂，悲苦难诉的自怜与隐忍。
（每个要点 2 分，答出其中任意三个要点即可得满分。
）（二）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）3.（6 分）明明如月何时可掇飘飘乎如遗世独立羽化而登仙质胜文则野文胜质则史（每句 1 分，有错则该句不得分。
）（一）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
江苏省淮安市等四市2025届高三适应性调研考试语文试题含解析
江苏省淮安市等四市2025届高三适应性调研考试语文试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的材料，完成下面小题。
一般来说，早期诗歌对山水的描绘在视角上笼统而散乱。
与之相反，谢灵运笔下的山水，是由一个非常具体的汲汲行进中的旅行者所观察到的山水；谢灵运描写的是一个人非常实际的身体的旅行，而这种身体旅行被具体实现在仔细观察到的大自然的细节之中。
而且，他的诗作往往在题目中就明确清晰地交代了观景的时间和地点。
我们可以想象当代读者在阅读谢灵运的诗作时必然有“如临其境．．．．、如在目前．．．．”的感受。
谢灵运创作了一种高度个人化与私人化、感情强烈而复杂的山水诗，并用诗作表现了在山水中行进的生命个体，在传统上被视为一个把装点着少许山水意象的玄言诗转化为完全成熟的山水诗的功臣。
五世纪的读者对谢灵运山水诗的迷恋激励了谢灵运的诗歌创作，并对其诗歌的广泛流行产生了促进作用。
对个人身体旅行所经历的过程的强调，也为当时佛教倡导的开悟之前必先经过长期艰苦的修行过程这一理论，提供了一个世俗化的版本。
谢灵运是一个非常积极的自然探索者，以不惜蹈艰履险来欣赏山水之美而著称。
当然了，他有足够的物质条件完成这些旅行，因为他有大批僮役供其派遣。
但是，尽管他随从众多，谢灵运的诗中却充满着随处可感的寂寞．．．．．．．。
这当然反映了早期中古社会严格的社会等级区分:虽然被仆从所围绕，这些仆从却无法与他分享山水之美，因而这位大贵族诗人难免哀叹他的孤独。
(选自《剑桥文学史》，有删改)1．简述谢灵运的山水诗作让人有“如临其境、如在目前”之感的依据。
第13课《唐诗五首》练习题2024-2025学年统编版语文八年级上册
统编版语文八年级上册第13课唐诗五首练习题（含答案）一、积累与运用1．下列各组词语中加点字的注音无误的一项是( )A．东皋．(gāo) 千载．(zài) 鹦．(yīng)鹉洲B．落晖．(huī) 属．(shǔ)国荆．(jì)门外C．驱犊．(．dú) 日暮．(mù) 带禽．(qíng)归D．征蓬．(péng) 崔颢．(hào) 没．(．mò)马蹄2. 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 相顾／无／相识，长歌／怀／采薇。
B. 黄鹤／一去／不复返，白云／千载／空悠悠。
C. 大漠／孤烟／直，长河／落日／圆。
D. 最爱／湖东行／不足，绿杨／阴里／白沙堤。
3．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )A．东皋薄．暮望(接近)牧人驱犊．返(小牛，这里指牛群)B．芳草萋萋．．鹦鹉洲(草木茂盛的样子)白云千载空悠悠．．(飘飘荡荡的样子)C．长河．．落日圆(指黄河)萧关逢候骑．．(负责侦察、巡逻的骑兵)D．江入大荒．．流(辽远无际的原野)几处早莺争暖树．．(温暖的树)4. 下列诗句不是对偶句的一项是( )A. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
B. 树树皆秋色，山山唯落晖。
C. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
D. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
5. 下面诗句运用了典故的一项是( )A. 萧关逢候骑B. 长歌怀采薇C. 月下飞天镜D. 属国过居延6.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是( )A. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，唐代文学家，豪放派词人代表。
我们在初中课本上学过他的《记承天寺夜游》。
B. “说”是古代一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼。
如周敦颐的《爱莲说》。
C. 古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用，例如请教他人时常说“赐教”，询问别人的年龄时常说“贵庚”，发表自己的见解时常说“拙见”。
高中语文第三单元8琵琶行并序训练含解析部编版上册
琵琶行并序一、古代诗歌阅读(一）阅读下面两首唐诗，完成1～2题。
南浦别白居易南浦①凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去②莫回头。
喜见外弟又言别李益十年离乱后,长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容.别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道,秋山又几重.:放心前去.1.下列对两首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（）A.白诗的前两句，不仅点出送别的地点和时间,而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。
B。
《南浦别》中“看”字看似平常,实际上非常传神，它能真切地描绘出抒情主人公的形象。
C。
李诗的颈联避实就虚，择取了叙旧时间很长这个侧面,表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。
D.两诗主题虽同为伤离别，但语言特色不同,白诗语言朴素清淡,李诗语言奇特典雅。
2.两首诗都抒发了离别之情，请结合原诗分析两首诗主要表现手法的异同。
（二）阅读下面这首唐诗，完成3～4题。
采地黄者白居易麦死春不雨,禾损秋早霜。
岁晏无口食,田中采地黄①。
采之将何用?持以易糇粮。
凌晨荷插②去，薄暮不盈筐。
携来朱门家,卖与白面郎。
与君啖肥马,可使照地光。
愿易马残粟，救此苦饥肠!:玄参科植物名,其根可入药.②插：同“锸”，铁锹。
3。
本诗前八句叙写,后六句叙写，反映了中唐时期悲惨的社会现实。
4。
这首诗的叙述与对比手法特色鲜明,试赏析。
（三）阅读下面这首唐诗，完成5～6题.编集拙诗，成一十五卷,因题卷末,戏赠元九、李二十①白居易一篇长恨②有风情,十首秦吟③近正声④。
每被老元偷格律,苦教短李伏⑤歌行。
世间富贵应无分,身后文章合有名.莫怪气粗言语大,新排十五卷诗成。
:分指白居易的朋友元稹、李绅,即诗中的“老元"“短李”.李绅身材矮小，时称“短李”。
②长恨：指白居易的长诗《长恨歌》。
③秦吟:指白居易的讽喻组诗《秦中吟》。
④正声：雅正的诗篇。
⑤伏:服气.5.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是(）A。
《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作,能够作为其诗歌创作的代表。
江苏省宿迁市泗阳县2023-2024学年八年级上学期第一次月考语文试题(含答案)
宿迁市泗阳县2023-2024学年八年级上学期第一次月考语文试题注意事项:1.本试卷共8页，分值150分，考试时间150分钟。
2.答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。
第一部分(24分)一、积累与运用(24分)1.阅读下面语段，完成题目。
(9分)自古以来，浩hàn (▲)的长江在这片土地上流过，从qí(▲)岖的山路到浩渺的东海，它以锐不可当．(▲)的气势，冲刷出一条引领风骚的诗文之路，多少文人骚客在这里[甲]!这是一条镌．(▲)刻文明、充满灵性的诗歌之江，更是一条滋润人类、养育万物的生命之江。
(1)请根据拼音写汉字或给加点字注音。
(4分)浩 (hàn) ▲ (qí) ▲岖锐不可当．▲镌．刻▲(2)结合语境，填入甲处最恰当的一项是(▲)(3分)A.寻欢作乐纵情歌唱B.寻幽探胜纵情歌唱C.寻幽探胜惆怅徘徊D.寻欢作乐惆怅徘徊(3)语段中划线句子有语病，请你写出修改意见。
(2分)2.写出下列句子中的空缺部分。
(8分)山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，(1) ”是秋意颇浓的山野之美;“重岩叠嶂，(2) ”是三峡山高谷深的险峻之美;“ (3)，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美;“ (4)，浅草才能没马蹄”是白居易笔下西湖早春的花草之美。
然览物之情，各有不同,面对傲雪凌霜的松柏，刘祯发出了“(5) ?松柏有本性”的赞叹;面对黄鹤楼下的美景，(6) (人名)抒发的是“ (7) (8)”的思乡之情。
3.综合性学习。
(7分)5.杜甫为什么自称“腐儒”，又言“心犹壮”?请结合全诗，谈谈你的看法。
(3分)(二)阅读下面的文言文，完成题目。
(15分)观月记(节选)(宋)张孝祥月极明于中秋，观中秋之月，临水胜;临水之观，宜独往;独往之地，去人远者又胜也。
然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水?盖有之矣，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地。
诚有好奇之士，亦安能独行以夜而之空旷幽绝，蕲顷刻之玩也哉?今余之游金沙堆，其具是四美者欤 ?中国科学界正举全国之力，缩小与世界科学珠峰的距离。
江苏省宿迁市片2022-2023学年八年级5月月考语文试题(含答案)
2023年春季学期八年级语文学科阶段性测试卷一、积累与运用(28分)1.默写古诗文。
(10 分)“和”是古人自处时的宁静平和。
常建陶醉在破山寺后禅院幽深寂静的独特景致中，忘却尘俗，寄情山水:“曲径通幽处，① 。
山光悦鸟性，② 。
”苏轼漫步在定慧院中，身处困境，却能孤高自许、蔑视流俗:“③ ，寂寞沙洲冷。
”“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。
是杜甫在《自京赴奉先县咏怀五百字》中感慨贫富悬殊的“④ ，。
”是杜甫虽居茅舍仍由己及人，想到战乱中的贫苦士人，表达美好心愿:“⑤ ，!”。
“和”是古人面对自然时的天人合一。
陆游在断桥边与梅花相遇，坚守节操的品格与高洁的梅花物我合一:“无意苦争春，⑥ 。
⑦ ，只有香如故。
”李白对友人的依依惜别之情与寥廓秀丽的环境融为一体，和友人在马上挥手告别，频频致意:“挥手自兹去,⑧ 。
”2.阅读语段完成相应的题目。
(9分)时代总是把责任fù yǔ青年，青春的光彩不因时间的liú shì而消失，一代代青年人披荆斩棘，砥砺前行，烙下奋斗的印记:国难当头的奔走呐喊，抗日战场的歼击顽敌，建设工地的激情踊跃……他们绝不袖手旁观，哪里有困难，哪里才有青年先锋队的旗帜，势如暴风骤雨。
(1)根据稳重文中拼音写出汉字(4分)fù yǔ( )( ) liú shì( )( )(2)划线句有语病，请提出修改意见。
(2分)(3)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )(3分)静下心来读书，它会一点一滴地你、改变你，读书了我们灵魂的广度和宽度，使我们能在跌宕起伏的生活里拥有处变不惊的内心。
无论是驱赶迷茫，还是平庸，读书都是最简单最实用的方法，让我们珍惜独处的时光，读一本好书、享一份，沐浴知识的甘霖，奔赴心中的诗和远方!A.滋润开拓对付悠闲B.滋养开拓对抗悠然C.滋润开辟对付悠然D.滋养开辟对抗悠闲3.综合性学习(9分)请你参加以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。
《琵琶行》练习及答案
《琵琶行》练习及答案《琵琶行》练习及答案8.对下列寓情于景的句子，解说不恰当的'一项是( )A.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
渲染萧瑟秋意，创设氛围，以烘托送客的情真意切。
B.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月描写映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的气氛，烘托惨别之情。
C.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
描写沉浸于江心的秋月洁白、冷寂，烘托“悄无言”，以“寂”衬“声”，从侧面写乐声之感人。
D.去来江口守空船，绕船月明江水寒。
以孤舟、冷月与江水的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄凉、悲怆。
【答案】A(“以烘托送客的情真意切”不对。
)二、文本精品阅读下面语段，回答9～12题。
元和十年，予左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。
问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
遂命酒，使快弹数曲。
曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
③我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
9.小序部分交代了时间、________、________、________等要素，说明了写作的缘由，为全诗奠定了________的基调。
【答案】地点人物情节;凄切10.第①段的诗句中有描写自然环境的句子，请在这些句子下面画上横线，并说明其作用。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________【答案】画线句子应为第①段的第一、二、六句。
2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.对下列诗句赏析理解正确的一项是（）A. 《野望》中“徙倚”是徘徊的意思“欲何依” 化用曹操《短歌行》中“月明星稀乌鹊南飞绕树三匝何枝可依”的意思表现了诗人百无聊赖的彷徨心情B. 《黄鹤楼》中“萋萋”写出了鹦鹉洲凄凉荒芜的萧瑟之景以此来突出作者的乡愁C. 《使至塞上》中“孤烟”、“长河”“落日” 写出了大漠景色的秀丽和谐“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志D. 《渡荆门送别》尾联照应诗题将朋友比作故乡水表达了对友人万里相送的感念【答案】A【解析】2.下列对有关课文内容或文学常识说法有误的一项是（）A. 萧红是现代作家其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》等B. 《说和做——记闻一多先生言行片段》这篇文章结构严谨前面写闻一多作为“学者的方面” 后面写闻一多作为“革命家的方面” 文章衔接紧密、条理清楚C. 文言文中的称谓语非常丰富有自称有他称（除一般他称又有爱称、敬称等）如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称D. 《孙权劝学》选自北宋司马迁主持编纂的编年体通史《资治通鉴》文中的孙权对吕蒙劝学先向吕蒙指出“学”的可能性然后现身说法指出“学”的必要性使吕蒙没有办法推辞【答案】A【解析】A项《生死场》是萧红创作的中篇小说共有十七章节讲述20世纪20年代至30年代哈尔滨近郊一个村庄的乡民“生”与“死”的故事小说前十章作者描写了东北农民贫苦无告的日常生活后七章描述了20世纪30年代初期在日寇铁蹄蹂踊下东北农民悲惨的生活状态以及渐渐苏醒的民族意识和反抗情绪3.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）A. 《左传》旧传为战国时期左丘明所作是一部史学名著和文学名著《史记》是东汉时期司马迁所著的一部纪传体通史被鲁迅称为“史家之绝唱无韵之离骚”B. 铭古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来成为一种文体这种文体一般是用韵的白居易唐代诗人字乐天晚号自号香山居士《钱塘湖春行》是他的作品《山坡羊·潼关怀古》作者是张养浩元代散曲作家山坡羊曲牌名C. 古时男子十八岁行加冠礼仪式上男子束发戴帽后人就常用“冠”或“加冠”表示成年“飞来山上千寻塔”“方七百里高万仞”中的“寻”“里”“仞”都是古代的计量单位D. 欧阳修《醉翁亭记》“宴酣之乐非丝非竹”中的“丝”指琴、瑟之类的弦乐器“竹”指箫、笛之类的管乐器“丝竹”代指音乐刘禹锡《陋室铭》“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”泛指世俗的乐曲【答案】A【解析】A项“《左传》旧传为战国时期左丘明所作”错误应是春秋时期“《史记》是东汉时期司马迁所著的一部纪传体通史”错误《史记》是西汉时期司马迁所著的一部纪传体通史4.下列对名著内容的理解不正确的一项是（）A. 《儒林外史》刻画了众多士人形象他们奔走于科举道路上大多为功名利禄所裹挟作者对其进行了揭露和讽刺B. 《简·爱》中女主人公简·爱从小失去父母寄居在舅妈家她性格倔强不讨舅妈喜欢后来被送进寄宿学校C. 《水浒传》中行者武松斗杀西门庆大闹野猪林倒拔垂杨柳除恶蜈蚣岭一步步走向反抗的道路D. 《大堰河——我的保姆》表达了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念【答案】C【解析】C项“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”的是鲁智深5.下列各句中的标点符号使用不正确的一项是（）A. 我以前不知道有所谓雨季“雨季” 是到昆明以后才有了具体感受的B. 一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么一颗臼齿一段盲肠一些头发一点点和人开玩笑的兴味这意味着他已经失去了那大半个青春C. 难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈？至少也象征了北方的农民D. 我不见他已是三十多年今天见了精神分外爽快才知道以前的三十多年全是发昏然而须十分小心不然那赵家的狗何以看我两眼呢？【答案】C【解析】C项问号错误句子是一个反问句问号应放在句末6.下列关于名著的表述完全正确的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长她常常记得“我”的心愿给“我”买了《山海经》B. 唐僧原是如来的二徒金蝉子转世投胎乳名江流后与唐太宗结拜为兄弟并赴西天取经历经81难终得正果受职“斗战圣佛” 《西游记》）C. 《骆驼祥子》的主人公骆驼拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦在烈日下喘息让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难D. 《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象【答案】A【解析】B项唐僧受职“旃檀功德佛” 受职“斗战圣佛”的是孙悟空C项“主人公骆驼”错误应是“主人公祥子”D项“塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象”错误应是“塑造了保尔·柯察金这一无产阶级的英雄形象”故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.生活中我们有许许多多机会接受美的熏陶感受美的意蕴传递美的芬芳……于是我们倾心于读书感受文字的魅力倾心于景色体验自然的情趣倾心于色彩发现艺术的美丽倾心于生活让每一次点滴的温暖和感动都因此而充满诗意……请以“倾心于________”为题目写一篇作文除诗歌外文体不限要求①内容具体充实②有真情实感③字数不少于600字④文中不得出现真实的地名、校名、人名【答案】倾心于诗词这个暑假酷热难耐徜徉于古人清新隽永的诗句中倒不失为消暑纳凉的一桩乐事“木槿花开畏日长时摇轻扇倚绳床透着舒适和悠闲烈日当空诗人安闲自在地躺在绳床上嗅着幽幽木槿花香这一刻岁月安好荡然无存晚唐的高骈最解风情楼台倒影入池塘满架蔷薇一院香遮天蔽日假山池塘水波荡漾满架蔷薇院中早已弥漫阵阵清香蔷薇有意恍如梦境“懒摇白羽扇裸袒青林中露顶洒松风艳阳高照去山里吧松风阵阵且放下什么儒雅斯文索性解下头巾打个赤膊倒也逍遥自在“曳杖来追柳外凉画桥南畔倚胡床风定池莲自在香秦观的纳凉最惬意流连于婀娜多姿的绿柳林中近水含烟远处笛声悠扬淡淡荷香在诗词中纳凉抚摸岁月的印痕那一丝凉意拂过这个夏天回味悠长【解析】三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）请解释下列画线词在文中的意思①为人谋而不忠乎忠 _______________②人不堪其忧堪 _______________③于我如浮云于 _______________④弟子孰为好学孰 _______________⑤今也则亡亡 _______________8.（2）把下面的句子翻译成现代汉语①饭疏食饮水曲肱而枕之②自吾有回门人益亲8.（3）【甲】文说明孔子具有“_______________”的境界（用文中语句填空）8.（4）从以上语段可以看出颜回具有哪两种品质？【答案】（1）①竭尽自己的心力, ②能忍受, ③介词对对于, ④谁, ⑤同”无“ 没有【解析】（1）①替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？忠竭尽自己的心力②别人都不能忍受这种穷困清苦堪能忍受③对我来说就像浮云一样于介词对对于④学生中谁是最好学习的？孰谁⑤现在就没有这样的人了亡同“无” 没有【答案】（2）①吃粗粮喝冷水枕着胳膊睡觉②自从我有了颜回学生们（以颜回为榜样）更加亲近我【解析】（2）①饭吃疏食粗粮肱胳膊②回颜回门人学生益更加【答案】（3）不义而富且贵于我如浮云【解析】（3）【甲】文中第一句强调人要不断地反省自己是曾子自我反思意识的体现第二句是孔子对颜回的评论第三句是孔子自己的表述着重分析第三句句意为孔子说“我整天吃粗粮喝冷水弯着胳膊做枕头也自得其乐用不正当的手段得来的富贵对我来说就像浮云一样”表明了孔子淡泊名利的思想境界即“不义而富且贵于我如浮云”【答案】（4）①“一箪食一瓢饮在陋巷” 说明颜回安贫乐道②“不迁怒不贰过” 说明颜回能够控制自己的脾气知错能改【解析】（4）【甲】文中根据“贤哉回也！一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐”可知颜回一竹篮饭一瓢水住在简陋的小巷子里能忍受别人不能忍受的穷困清苦体现了他安贫乐道的品质【乙】文中根据“不迁怒不贰过”可知颜回从不把怒火转移到别人身上不再犯同样的过失能够知错能改体现了他能控制脾气知错能改的品质9.（1）解释加粗的实词（1）略无\underset\cdot阙处（________）（2）属\underset\cdot引凄异（________）（3）\underset\cdot倚青天而中开（________）（4）旁则飞\underset\cdot湍走壑（________）9.（2）将下列句子翻译成现代汉语（1）清荣峻茂良多趣味（2）视沧波之东注悲白日之西匿9.（3）下列说法不正确的一项是（）9.（4）甲文中三峡的山和乙文中的剑阁具有怎样的共同特点？写法上有什么相同之处？请结合内容简要分析【答案】（1）阙同“缺” 空隙缺口引延长倚倚靠背靠湍急流【解析】【答案】（2）（1）水清树荣山高草盛趣味无穷·或有很多趣味（2）眼见碧水东流悲叹太阳就要西落【解析】【答案】A【解析】【答案】（4）（1）都具有高耸、险峻、雄伟的特点（2）写法都运用了正面描写和侧面描写相结合的写法甲文“重岩叠嶂隐天蔽日”是正面描写突出山的遮天蔽日而“自非亭午夜分不见嗟月”则是侧面进一步突出山之高乙文“云峰之崔嵬”“前有剑阁横断倚青天而中开”运用了夸张手法正面描写了剑阁直插云间遮断视野倚靠青天然后又从侧面来写“上则“句以松间烈风萧飒猿声哀切渲染出凄清恐怖的气氛“旁则”句以飞湍汹涌声若惊雷渲染惊心动魄的气氛运用环境烘托的方法侧面描写剑阁的峥嵘崔嵬【解析】四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）试分析“昏鸦”这个意象精妙之处10.（2）有人说“小桥流水人家”是恬静明丽的景物与全文渲染的孤寂凄楚的氛围似乎不太协调你是怎么看的？【答案】【解析】【答案】【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）在文中括号内依次填入词语最恰当的一项是（）11.（2）请结合文章内容在下面横线上填写合适的语句父亲向脚夫讲价钱“我”觉得他说话不大漂亮①“我”暗笑他的迂——父亲爬铁道给“我”买橘子“我”感动地流泪——读了父亲的来信②11.（3）“我那时真是太聪明了”一句中“太聪明”有什么含义？请谈谈你的理解11.（4）请品析文中画线句子的表达效果①我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难（从人物描写的角度）②他用两手攀着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子（从画线词语运用的角度）11.（5）选文第③段结尾处“我便进来坐下我的眼泪又来了” 请揣摩此时“我”的心理活动并用第一人称写出来A. 嘱托嘱咐嘱B. 嘱咐嘱托嘱C. 嘱咐嘱嘱托D. 嘱嘱咐嘱托【答案】C【解析】（1）嘱托求助拜托嘱咐叮嘱吩咐该做什么不该做什么怎么做等一般是长辈对晚辈上级对下级嘱托付告诫这里第一空因为“他”不放心再三叮嘱“茶房” 因此用“嘱咐” 第二空“他”告诫“我”“路上要小心” 因此用“嘱” 第三空“他”“拜托”一路上茶房好好照应“我” 因此用“嘱托”故选C【答案】（2）①父亲嘱咐“我”要小心又嘱托茶房照应“我”, ②“我”感动惆怅思念父亲而流泪【解析】（2）读懂文章内容再找出关键的语段结合题目要求答题这里结合句子“他嘱我路上小心夜里要警醒些不要受凉又嘱托茶房好好照应我我心里暗笑他的迂他们只认得钱托他们只是白托”“我读到此处在晶莹的泪光中又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影唉！我不知何时再能与他相见”概括答题即可【答案】（3）“聪明”在这里是反语应为“太幼稚太不理解父亲”的意思这句话体现了“我”深深的自责和内疚悔恨自己的幼稚无知表明“我”现在才真正理解了父爱懂得了父爱【解析】（3）理解词义要从本义和语境义两个方面进行分析结合上文“我心里暗笑他的迂他们只认得钱托他们只是白托！而且我这样大年纪的人难道还不能料理自己么？”这是“我”当时对父亲的看法当时“我”还不能理解父亲这样做的原因而现在“我”已经能理解父亲的这种爱了所以现在回头看当时的自己觉得自己“太聪明” 言外之意就是认为自己太不聪明了太幼稚了不能理解父亲这是运用反语的修辞手法从这个反语的运用上我们可以体会到作者深深的自责和内疚【答案】（4）①运用外貌和动作描写“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”写出了父亲的朴素与“我”的穿着形成对比凸显出父亲对“我”的爱“走”“探身”等几个动词写出了父亲动作的艰难和对儿子的爱②这句话采用了动作描写“攀”“缩”“倾”等动词描写了父亲登上月台艰难努力的背影深刻地表现了父亲对儿子深沉的爱【解析】（4）找准赏析的角度如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等结合语境作正确的赏析这里要求从描写方法和重点词语的角度赏析其答题格式为重点词语（描写方法）+表达效果+表现了/赞美了什么①“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”是对父亲穿着的描写这是外貌描写写出了父亲的朴素穿着朴素的父亲给“我”做了紫毛大衣这里又与“我”的穿着形成对比凸显出父亲对“我”的爱“走”“探身”等几个动词是对父亲过铁道给“我”买橘子时的动作描写写出了父亲动作的艰难和对儿子的爱②“攀”“缩”“倾”等动词的运用是对父亲爬月台的动作的描写写出了父亲爬月台的艰难如此艰难还担心儿子路上口渴坚持要给儿子买橘子深刻地表现了父亲对儿子深沉的爱【答案】（5）示例我真是从来没想过父亲是那么的爱我关心我我并没有说跟他说我想吃橘子但是他担心我路上口渴艰难地爬过铁道去给我买橘子还怕我下车不方便给我捡了一张靠车门的椅子父亲您是这么地关爱我我却埋怨你笑话你我真是太不应该了父亲我想对您说您辛苦啦多保重身体【解析】（5）揣摩人物的心理活动要结合上下文内容联系人物的言行等做综合的分析因为人物的心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来因此借助这些描写结合故事情节往往可以看出人物的心理活动这里结合“父亲的穿着、语言和动作” 表达“我”对父亲的感激、对自己不懂事的内疚之情即可12.（1）文章结尾说“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”请结合选文说说“难”在哪里12.（2）分析下列句中画线词语的表达作用①山下有人送饭上来不管三七二十一抢了一碗就吃②肚子很饿气力不够但是必须鼓着勇气前进12.（3）第⑪段中作者前面说“除此以外就是寂静” 后面又描述了各种声响这样写是否矛盾？为什么？12.（4）红军克服了翻山的种种困难这体现了红军什么样的精神？【答案】（1）①走路难——山高险峻、悬崖峭壁②睡觉难——路窄石硬、寒气逼人③吃饭难——粮食奇缺肚子饥饿④处境难——敌人追击、枪声密集【解析】（1）根据“走了不多远看见昨晚所说的峭壁上的路也就是所谓的雷公岩果然陡极了几乎是九十度的垂直的石梯只有一尺多宽旁边就是悬崖虽然不很深但也够怕人的”可知“走路难” 根据“就在这里睡觉？怎么行呢？……而且路上的石头又非常不平睡一晚准会疼死人”“半夜里忽然醒来才觉得寒气逼人刺入肌骨浑身打着颤”可知“睡觉难” 根据“昨天的晚饭今天的早饭都没吃饱肚子很饿气力不够但是必须鼓着勇气前进”可知“吃饭难” 根据“机关枪声很密大概是在我们昨天出发的地方五、八军团正跟敌人开火”可知“处境难”【答案】（2）①“抢”在这里没有贬义的意思形象地表现了红军战士为了完成任务抓紧时间吃饭的动人场面②一个“鼓”字既反映了革命者内心被坚定必胜的革命信念所支持又形象地表现出作者的耳边仿佛有革命战鼓擂响在鼓声激励下能够克服任何困难一往无前【解析】（2）①“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思并没有互相争夺之意用在这里形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面②“鼓”是“振作起来”的意思表现了红军的坚毅、顽强和无畏精神反映了革命者内心被坚定必胜的革命信念所支持又形象地表现出作者的耳边仿佛有革命战鼓擂响在鼓声激励下能够克服任何困难一往无前【答案】（3）不矛盾作者这里写声是为了衬托静以“有声”衬“无声” 作者用形象贴切的比喻以耳朵听到的声响衬托出山中夜的寂静使读者身临其境【解析】（3）后文“耳朵里有不可捉摸的声响极远的又是极近的极洪大的又是极细切的像春蚕在咀嚼桑叶像野马在平原上奔驰像山泉在呜咽像波涛在澎湃”描写了微弱和洪亮的声音运用了以动衬静的手法作者用形象贴切的比喻以耳朵听到的声响衬托出山中夜的寂静使读者身临其境【答案】（4）体现了红军坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度等【解析】（4）红军在翻越老山界的过程中遇到了重重困难如走路难、吃饭难、睡觉难、处境难等但是红军不畏艰险、勇往直前发扬了艰苦奋斗和大无畏的革命乐观主义精神最终翻越了老山界六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）结合材料反映的问题请你对身边吃方便面的同学进行劝说注意语言要得体（20字左右）13.（2）请你根据材料提出两条拒绝零食的具体措施【答案】（1）示例同学你好你可能不知道方便面最多可有25种食品添加剂可能导致低钙血症你还是不要吃了好吗？【解析】（1）首先要看清劝说对象语境设置是要求你劝说吃方便面的同学其次针对情况阐述方便面食用的危害然后组织语言进行劝说劝说时要注意有称呼语说话得体有礼貌【答案】（2）措施一加强宣传让儿童认识到零食的危害措施二家长要给孩子制定健康的饮食计划（严控孩子的零花钱）【解析】（2）根据材料中对食品添加剂危害的介绍以及“有九种孩子常吃的零食含食品添加剂最多” 可知零食的危害性所以可从加强宣传让儿童认识到吃零食危害来给出对策再结合我们的生活实际经验可知孩子能吃到大量零食这跟家长的过分宠爱是分不开的可以从家长应监控孩子的零食并能控制孩子零花钱的使用的角度给出对策七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）《西游记》作者是________ 其中的人物孙悟空唐僧给他起的另一个名字是________ 请写一个有关他的故事名称________14.（2）下列叙述与原著《西游记》相符的一项是（）【答案】（1）吴承恩, 孙行者, 大闹天宫【解析】（1）根据原著内容的理解明确《西游记》作者是吴承恩其中的人物孙悟空唐僧给他起的另一个名字是孙行者有关他的故事是大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王等等【答案】C【解析】（2）A项有误“上天庭搅闹蟠桃宴到地府私改生死簿”顺序颠倒大闹蟠桃盛宴后悟空被如来佛祖压在五行山下B项有误“铁扇公主假意要招他们为夫婿”有误应该是黎山老母、观音、普贤、文殊四位神仙D项有误“一变美女二变老翁三变老妇”应该是“一变美女二变老妇三变老翁”故选C。
古代诗歌赏析祖无择《琵琶亭》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15〜16题。
琵琶亭祖无择①晚泊濫江半客舟，琵琶亭下动闲愁。
《霓裳》《绿腰》②杳何许，枫叶荻花空自秋。
贾傅有才悲鵬鸟③，楚骚终古怨灵修④。
莫言司马青衫湿，今日行人亦涕流。
【注】①祖无择（1011 —1084）北宋人，他先期是著名的公卿，后因小错被罗列成罪而遭弃用，从此一蹶不振。
②《绿腰》：即《六幺》。
③《鵬鸟赋》：系贾谊谪居长沙时所作。
④灵修：指君主，屈原《离骚》里有“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”之句。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联是写诗人一行夜晚乘船来到溢江，驻足琵琶亭下，诗人浮想联翩，心中升起了一缕愁绪。
B.白居易当年请琵琶女弹奏的乐曲今已杳无声息，只有江边景色依旧，给人昔盛今衰的感觉。
C.“枫叶荻花空自秋”中的“空”字，是“徒然、白白地”的意思，传达出诗人寂寥落寞的情绪。
D.颈联运用典故，以古自况，借政治家贾谊、文学家屈原的遭遇, 来表明自己的处境和心志。
16.作者为何会想到“司马青衫湿”的诗句？全诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）李白在《梦游天姥吟留别》的梦境中，描绘天空之大、日月朗照的神仙世界的句子是" ____________ A ____________ ,_________ A ________ ”o（2）在《虞美人》中，李煜用“东风”与“明月”这两个古诗对人生短暂、自然永恒的感叹。
15. B （“昔盛今衰”错，通过上下文来看，意在表明景色依旧，古今相同）16.（1）因为白居易当年被贬，在这里写下了著名的《琵琶行》（1分）；作者此时的境遇与心情与当年的白居易十分相近（1分）O（2）表达了诗人被朝廷弃用、无缘仕途的落寞伤感之情（2分）；（2也隐含着诗人怀才不遇、不被赏识的苦闷责怨之情分。
江苏省淮安市盱眙县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题和答案详解
江苏省淮安市盱眙县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题和答案详细解析(题后)一、基础知识综合1. 一条河，养育了一座城市，守护了一方水土；一座桥，见证了一段历史，承载了一份希望。
里运河留给我们的，不只是奔流不息的河水，更是一条流动的文化动脉，它展现出我国劳动人民的伟大智慧和勇气，（传承传扬）着中华民族的优久历史和文明。
今天，我们要好好学习，好好地保护运河文化，pǔ写新时代“千年运河”新篇章。
(1)用正楷字抄写下面的词语。
奔流不息(2)根据拼音写汉字，给加点字注音。
pǔ_______ 承载 ______(3)找出文段中的一个错别字并改正。
_____ 改为 _____(4)结合语境，从文段括号内选出恰当的词语填写在横线上。
二、综合性学习2. 古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。
伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”的确，中国古诗之路也是漫长而修远的，现在让我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。
(1)请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。
(2)仿照示例写出诗句，并写出诗中的成语。
示例：诗句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
成语：无可奈何诗句：______________________ 成语：_______________________(3)请根据画面内容，分别配上相关诗句。
①②①诗句：_____________________ ②诗句：_________________________(4)你们班打算以“漫步古诗苑”为主题办一期手抄报，下面是手抄报设置的一个板块，请你再拟两个板块名称。
板块一：诗人逸事板块二：______________ 板块三：_________________三、情景默写3. ①蒹葭萋萋，______________________。
（《诗经蒹葭》）② _______________________，暗香浮动月黄昏。
琵琶行阅读附答案2篇
琵琶行阅读附答案2篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教学教案、阅读试题、诗歌鉴赏、教学随笔、日记散文、语录句子、报告总结、故事大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as teaching lesson plans, reading questions, poetry appreciation, teaching essays, diary essays, quotations sentences, report summaries, stories, essays, other essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!琵琶行阅读附答案2篇琵琶行阅读附答案2篇琵琶行阅读附答案1寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
2019-2020学年部编版七年级语文上册4《古代诗歌四首》同步练习附答案
《古代诗歌四首》同步练习一、积累与运用1.填空(1)水何澹澹，。
(2) ，洪波涌起。
(3)我寄愁心与明月，。
(4)《观沧海》一诗中，最能体现作者博大胸襟的诗句是：。
(5)《次北固山下》一诗中既写景又蕴含自然理趣的诗句是：。
(6)《天净沙·秋思》中的语句，“，，”将不同景物组接在一起，从正反两方面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
(7)《天净沙·秋思》的主旨句是：，。
2．下列说法正确的一项是( )A．律诗，一首八句，每句五个字或七个字，格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四、五六句要对偶，平仄也有规定。
B．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操，字翼德，三国时期著名的政治家、军事家、诗人。
他的诗以“慷慨悲壮”见称。
C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的七言律诗。
D．《天净沙秋思》是一首散曲，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家，与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家”。
3．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。
下面的对联别出心裁，上联中的“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。
水清鱼读月山静鸟________天4．学了《古代诗歌四首》后，班上准备举行以“轻叩诗歌大门”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。
(1)如果要举行赛诗会，请你为赛诗会拟定一种形式，写在下面。
(2)下面是“生活处处有古诗”情境表演中的几个片段，请你在横线上填上恰当的古诗名句。
①当我们浪费粮食时，爷爷常引用唐代李绅的诗句来教育我们：____________，____________。
②昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“________________”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“________________”。
(3)请你根据本次活动主题拟写一条标语。
二、课内阅读（一）阅读下面这首诗，回答问题。
2024届新高考语文一轮复习古代诗歌鉴赏 专练(含答案)
古代诗歌鉴赏阅读下面唐诗，完成下列小题。
盖少府新除江南尉问风俗郎士元①闻君作尉向江潭，吴越风烟到自谙。
客路寻常随竹影，人家大底傍山岚。
缘溪花木偏宜远，避地衣冠②尽向南。
惟有夜猿啼海树，思乡望国意难堪。
【注】①郎士元，唐代诗人，安史之乱时避难江南。
②避地衣冠：西晋末年天下混乱，中原士人大举南迁，史称“衣冠南渡”。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.作者仅向友人介绍了自己熟悉的江南风景，认为吴越风光他到任后自然熟悉。
B.诗歌使用“竹影”“山岚”“花木”等意象，写出了江南的自然和建筑的特点。
C.颈联对句借典故从历史渊源角度赞美江南风景，意在表明此地社会环境安定。
D.尾联作者刻画夜晚“猿啼海树”的画面，所营造的意境氛围与前面有所差异。
2.清人毛张健在《唐体肤诠》中评价此诗“不是劝驾，乃是催归”，请结合诗歌内容谈谈该如何理解这个评价。
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
雪后黄楼寄负山居士①陈师道林庐烟不起，城郭岁将穷。
云日明松雪，溪山进晚风。
人行图画里，鸟度醉吟中。
不尽山阴兴，天留忆戴公②。
【注】①黄楼：楼阁名。
负山居士：作者友人张仲连的别号。
②戴公：指戴逵。
王徽之居住在山阴时，一日忆及戴逵，就冒雪连夜前往，到了之后却不登门拜访，而是返舟回去，并说：“本乘兴而来，兴尽而返，何必访戴？”3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.作者登上黄楼，看到林中房舍没有缭绕的炊烟，表达了自己岁暮途穷的悲伤无奈之情。
B.雪后，日光透过薄薄的云层，映照着松枝上的积雪，描绘了一幅清白交映的松雪图。
C.“山”为“溪山”，“风”是“晚风”，“进”字联结，画面富有动感，令人如闻风声。
D.尾联用典，表达自己对友人的长久思念之情，既照应雪后的环境，又切合寄友的诗题。
4.“情景交融”是这首诗的主要艺术特点，请就此赏析“人行图画里，鸟度醉吟中”。
阅读下面的诗词，完成下面小题。
窗前［宋］赵崇嶓窗前寻丈地，种得一株梅。
江苏省南京市秦淮区2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试卷(含答案)
2023-2024学年江苏省南京市秦淮区八年级（上）期末语文试卷一、（21分）1．（8分）古诗文名句默写。
①天时不如地利，。
（孟子《得道多助，失道寡助》）②采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒（其五）》）③，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）④，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）⑤无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）⑥芳草长堤，。
（欧阳修《采桑子》）⑦黑云压城城欲摧，。
（李贺《雁门太守行》）⑧，风休住，蓬舟吹取三山去。
（李清照《渔家傲》）2．（2分）根据拼音写汉字。
①星chén ②因地制yí3．（2分）联系“卡”字相关解释，下列选项注音正确的是（ ）（多选）A．为了保持健康，我们要确保每天摄入适量的卡（qiǎ）路里。
B．通过自主研发，华为成功突破被“卡（kǎ）脖子”的困境。
C．纸卡（qiǎ）在打印机里时，想要取出，切记要关闭电源。
D．年历卡（kǎ）的作用是记录这一年的重要事件和美好感悟。
语文张老师计划带领你们研学小组参观南京城墙博物馆。
周五放学后，张老师和你交流了具体安排。
老师：本周日上午九点，我们在博物馆北门集合。
你：好的。
张老师，学生需要购买门票吗？老师：参观免费。
但需要提前在微信公众号预约，大家周六一定要完成预约哦！预约后，届时用相关证件刷闸机就可以进入了。
你：我们在参观过程中，想开展调查和摄录活动。
博物馆允许吗？老师：明天我打电话咨询一下，确定后告诉你们。
你：好的，谢谢您！4.周六，你在QQ群里转述了相关安排：（4分）5.你对“南京城墙历史文化遗产的价值”很感兴趣，想借助网络搜索引擎进一步搜集相关资料。
你认为关键词最有效的一项是（3分）A.城墙历史B.南京城墙价值C.南京文化D.南京城墙遗产6.从南京城墙博物馆回来的路上，你意犹未尽，想起了两句诗。
以下最有可能的一项是（2分）A.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
B.国破山河在，城春草木深。
C.金陵城上西楼，倚清秋。
D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
部编版高一语文上册第8课《琵琶行并序》课后练习题(附答案解析)
部编版高一语文上册第8课《琵琶行并序》课后练习题（附答案解析）1.思考：小序有什么作用？（小组讨论后推荐代表发言，其他同学补充。
）明确：（板书要点）诗前小序共一百三十八字。
扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概述了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。
2. 全诗可分为几部分，每一部分写了什么内容？明确：全诗按时间顺序分为五部分：第一部分：作者秋夜江边送客忽闻琵琶声。
（浔阳江边闻琵琶）第二部分：写琵琶女弹奏琵琶的情景，着重表现琵琶女的高超技艺和琵琶声所流露的幽愁暗恨。
（江心聆听琵琶曲）第三部分：写琵琶女自叙身世。
（江中听诉身世苦）第四部分：写作者政治上的失意的感慨。
（同病相怜感慨多）第五部分：写琵琶女重新弹奏，诗人为之泪下。
（重闻琵琶青衫湿）3. 思考，诗中几次写到琵琶女的演奏？分别是明写还是暗写？琵琶女第一次演奏的曲子的感情基调是什么样的吗？为什么？这一段运用了什么手法写音乐？明确：诗人三次写到琵琶女的演奏。
第一次暗写，琵琶女没有出场，她的演奏是诗人和他的客人听到的。
第二次明写，琵琶女出场，应诗人邀请而演奏。
第三次仍是明写，但写得简略。
第一次演奏的基调是悲凉的，理由有二：一是琵琶女在这“绕船明月江水寒”之际，显然是以此来排遣独守空船的寂寞感，二是它确实打动了“惨将别”中的主客的心，加重了离愁，以致“主人忘归客不发”。
其余写秋江月夜的萧瑟景象，写饯别酒宴的悲伤气氛，都是烘托它的。
手法：侧面烘托。
4.思考：琵琶女的第二次演奏过程可分为几个阶段？分别演奏了什么曲子？明确：琵琶女的第二次演奏过程可分为三个阶段。
第一阶段（“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”）写琵琶女演奏之前调弦，并已进入乐曲的境界中。
第二阶段（“弦弦掩抑声声思……说尽心中无限事”）写琵琶演奏大概根据当时心绪选定的一支曲子，写出了琵琶女的技艺的娴熟。
第三阶段（“轻拢慢捻抹复桃……四弦一声如裂帛”）写琵琶女演奏名曲《霓裳羽衣曲》和《六乡》。
课时作业45：第8课 (2)琵琶行并序
第8课(2)琵琶行并序一、语言文字运用1．对下列诗句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．委身．．(嫁人)为贾人．．(商人)妇命．(题名)曰《琵琶行》B．转徙．．(迁移)于江湖间是．(这)夕始觉有迁谪．．(贬官)意C．出官．．(京官贬黜往地方任职)二年，恬．(宁静)然自安，感斯．(这)人言D．因．(因此)为．(创作)长句．．(七言诗)歌．(作歌)以赠之答案D解析因：副词，于是。
2．对下列相关文化常识的解说，不正确的一项是()A．左迁：升官青衫：黑色单衣。
唐代官职低的服色为青色B．善才：唐代对技巧高超的乐师的称呼命酒：叫人摆酒C．管弦：音乐《霓裳》：唐代乐曲名，相传为唐玄宗所制D．击节：打拍子呕哑嘲哳：声音嘈杂刺耳答案A解析左迁：贬官、降职的委婉说法。
3．古诗文中常用一种修辞，使上下文意互相交错、渗透、补充，从而表达一个完整句子的含意，这种修辞被称为“互文”。
“主人下马客在船”就运用了这种修辞手法，它并不分列“主人”和“客”的不同行为，而是说主人和客一起下马，一起上船。
下面这些诗句也同样运用了互文修辞，请说明这些诗句的含意。
(1)秦时明月汉时关，万里长征人未还。
[王昌龄《出塞二首(其一)》](2)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)(3)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)答：________________________________________________________________________答案(1)秦汉时的明月笼罩着秦汉时的关隘。
(2)烟雾和月光笼罩着寒水，也笼罩着沙。
(3)无论处在朝廷还是民间，都忧心君王和百姓。
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
白居易一生不仅留下了约3 000篇诗作，①______________________________________。
部编版高一语文上册第8课《琵琶行并序》课后练习题(含答案解析)
部编版高一语文上册第8课《琵琶行并序》课后练习题（含答案解析）一、单选题1、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是A. 迁．谪/牵．挂商贾．/辜．负赠．送/铮．铮然B. 漂沦．/腈纶．憔．悴/渔樵．英俊．/九江郡．C. 衣裳．/霓裳．幽咽．/呜咽．行．伍/琵琶行．D. 船舷．/管弦．真谛．/啼．血鱼虾．/虾．蟆陵【答案】B【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，A项,分别读qiān/qiān,gǔ/gū,zèng/zhēng;B项,分别读lún/lún,qiáo/qiáo,jùn/jùn;C项,分别读shɑng/cháng,yè/yè,háng/xíng;D 项,分别读xián/xián,dì/tí,xiā/há。
2、下列词语中，字形全正确的一组是A. 枫叶狄花添酒回灯转轴拨弦低眉信手B. 轻拢慢捻间关莺语凝决不通银瓶乍破C. 整顿衣裳秋月春风暮去朝来呕哑嘲哳D. 忧愁暗恨年长色衰飘沦憔悴恬然自安【答案】C【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
题中A项，狄—荻；B项，决—绝；D项，忧—幽，飘—漂。
3、下列诗句中加点词的意思和用法完全相同的一项是A. ①使快弹数．曲②一曲红绡不知数．B. ②千呼万唤始．出来②是夕始．觉有迁谪意C. ①轻．拢慢捻抹复挑②商人重利轻．别离D. ①满座重闻皆掩泣．②座中泣．下谁最多【答案】B【解析】试题分析：B项,“始”都是副词,才。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
琵琶亭
祖无择①
晚泊湓江半客舟，琵琶亭下动闲愁。
《霓裳》《绿腰》②杳何许，枫叶荻花空自秋。
贾傅有才悲鵩鸟③，楚骚终古怨灵修④。
莫言司马青衫湿，今日行人亦涕流。
【注】①祖无择 (1011—1084)北宋人，他先期是著名的公卿，后因小错被罗列成罪而遭弃用，从此一蹶不振。
②《绿腰》：即《六幺》。
③《鵩鸟赋》：系贾谊谪居长沙时所作。
④灵修：指君主，屈原《离骚》里有“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”之句。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联是写诗人一行夜晚乘船来到湓江,驻足琵琶亭下,诗人浮
想联翩，心中升起了一缕愁绪。
B.白居易当年请琵琶女弹奏的乐曲今已杳无声息，只有江边景色
依旧,给人昔盛今衰的感觉。
C.“枫叶荻花空自秋”中的“空”字，是“徒然、白白地”的意
思，传达出诗人寂寥落寞的情绪。
D.颈联运用典故，以古自况，借政治家贾谊、文学家屈原的遭遇，
来表明自己的处境和心志。
16．作者为何会想到“司马青衫湿”的诗句？全诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
（6分）
(三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）李白在《梦游天姥吟留别》的梦境中，描绘天空之大、日
（2）在《虞美人》中，李煜用“东风”与“明月”这两个古诗词中常见的意象，写出
达了深深的悲慨。
（3）苏轼在《赤壁赋》中
对人生短暂、自然永恒的感叹。
15.B（“昔盛今衰”错，通过上下文来看,意在表明景色依旧，古今相同）
16.（1）因为白居易当年被贬，在这里写下了著名的《琵琶行》（1分）；作者此时的境遇与心情与当年的白居易十分相近（1分）。
（2）表达了诗人被朝廷弃用、无缘仕途的落寞伤感之情（2分）；
也隐含着诗人怀才不遇、不被赏识的苦闷责怨之情（2分）。
（6分。
意思对即可）
17.（1）青冥浩荡不见底日月照耀金银台（2）小楼昨夜又东风故国不堪回首明月中（3）哀吾生之须臾羡长江之无穷（6分。
每句1分，错1字该句不得分）。