关于老师正能量故事
榜样的师德故事简短
榜样的师德故事简短1. “张老师可真好啊！”有一次我不小心摔倒了，膝盖破了皮，张老师急忙跑过来，关切地问：“哎呀，疼不疼呀？”然后她轻轻地帮我清理伤口，就像妈妈一样温柔。
她还鼓励我要坚强，说：“这点小伤算什么，你可是勇敢的孩子哟！”就像阳光温暖着我。
2. “王老师总是那么有耐心！”记得有一次我有道题怎么也做不出来，急得直跺脚。
王老师看到了，笑着说：“别着急呀，我们一起来看看。
”然后她一步一步地给我讲解，直到我完全明白，真的好贴心呀！就如同黑暗中的明灯指引我。
3. “李老师太厉害了！”那次我们班在比赛中落后了，大家都很沮丧。
李老师大声说：“别灰心呀，我们还有机会呢！”他的话语就像给我们打了一针强心剂，让我们重新振作起来，不就像战场上鼓舞士气的将军吗？4. “陈老师真的很会鼓励人！”我那次考试没考好，心里特别难受。
陈老师摸着我的头说：“一次没考好没关系呀，下次努力就好了，我相信你可以的！”哇，那感觉就像春风拂过心田。
5. “赵老师总是以身作则！”有一回我们在操场上看到垃圾，赵老师二话不说就捡起来，还对我们说：“爱护环境要从我们自己做起哦！”这就像一个无声的榜样，让我们也学会了爱护环境。
6. “孙老师对我们可严格啦！”但有一次我生病了没交作业，孙老师却很温柔地说：“身体要紧，等好了再交。
”这严格中又带着关爱，不就像严父慈母的结合吗？7. “周老师的课好有趣呀！”有一次上语文课，周老师讲了一个特别好玩的故事，大家都哈哈大笑，那课堂氛围简直太棒了，就像一场欢乐的聚会。
8. “吴老师真的很有爱心！”记得有个同学家里困难，吴老师默默地给他买了学习用品，还鼓励他要好好学习，这不是像温暖的阳光照耀着每一个人吗？9. “郑老师太有智慧了！”那次我们遇到一个很难的问题，大家都不知道怎么办。
郑老师想了想，就给出了一个巧妙的办法，哇，真的好厉害呀，这不是像智慧的精灵吗？10. “刘老师真的是我们的好朋友！”我们经常和刘老师聊天，有什么烦恼都跟她说。
爱岗敬业、教书育人的小故事
爱岗敬业、教书育人的小故事我是一名在学校里工作了多年的老师，今天想给大家讲讲发生在我们校园里那些爱岗敬业、教书育人的小故事。
在我们学校，有一位李老师，他教数学已经二十多年了。
李老师就像一头老黄牛，勤勤恳恳，默默耕耘在教育的田野上。
每天早上，当第一缕阳光还没完全照进教室的时候，他就已经在教室里等着学生们了。
他的课那叫一个精彩！就像一场精心编排的魔术表演。
他把那些枯燥的数字和复杂的公式，变得像魔术道具一样神奇。
有一次，班上有个叫小辉的学生，数学成绩特别差，简直就像在数学的迷宫里迷了路，怎么也找不到出口。
小辉自己也很沮丧，觉得自己可能不是学数学的料。
这时候，李老师可没放弃他。
他就像一个耐心的探险家，带着小辉在数学的迷宫里寻找宝藏。
“小辉啊，你看这个数学题，就像是一把锁，而我们要找的答案就是打开这把锁的钥匙。
你觉得你找不到钥匙，其实它就在你身边呢。
”李老师温和地对小辉说。
小辉耷拉着脑袋说：“李老师，我真的试了好多遍，可就是做不出来。
”李老师拍拍他的肩膀说：“嘿，这才哪到哪啊！一次不行就两次，两次不行就三次。
你要像个小战士一样，不能轻易被敌人打败。
”从那以后，每天放学后，李老师都会单独给小辉辅导。
他把每一个知识点都掰开了揉碎了给小辉讲，就像把一个大面包分成一小块一小块喂给饥饿的小鸟。
经过一个学期的努力，小辉的数学成绩就像火箭一样飙升。
小辉开心得不得了，他说：“李老师，您就是我数学世界里的超级英雄！”还有我们的语文张老师，她呀，是个充满诗意的人。
她觉得教书育人就像是播种花朵的种子，每一个学生都是一颗独特的种子，只要用心浇灌，就能开出绚丽的花朵。
在她的课堂上，那可真是妙趣横生。
她总能把那些古老的诗词讲得像现代的流行歌曲一样吸引人。
有一回，她在讲古诗词的时候，问同学们：“你们说，这古诗词像不像一个个神秘的宝盒啊？里面装着古人的智慧和情感。
我们打开它，就像走进了一个时光隧道，可以和古人对话呢。
”同学们都被她的话吸引住了，眼睛里闪烁着好奇的光芒。
老师的励志小故事
老师的励志小故事关于老师的励志小故事作为老师要不断的提升自己的人生境界，下面整理了一些关于老师的励志小故事，一起来看看!开花的佛桌—给浪子回头的机会曾经有一个小和尚，极得方丈宠爱。
方丈将毕生所学全数教授，希望他能成为出色的佛门弟子。
没想到他在一夜之间动了凡心，偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，从此花街柳巷，他只管放浪形骸。
20年后的一个深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地洒在他的掌心。
他忽然忏悔了，披衣而起，快马加鞭赶往寺里请求师父原谅。
方丈深深厌恶他的放荡，不愿再收他为弟子，说：“你罪孽深重，必堕阿鼻地狱，要想佛祖饶恕，除非桌子上开花。
”浪子失望地离开了。
第二天，方丈踏进佛堂时，看到佛桌上开满了大簇大簇的花朵。
方丈在瞬间大彻大悟，连忙下山寻找弟子，却为时已晚，心灰意冷的浪子重又堕入荒唐的生活，而佛桌上的那些花朵只开放了短短的一天。
是夜，方丈圆寂，临终遗言：“这世上，没有什么歧途不可以回头，没有什么错误不可以改正。
”一个真心向善的念头，是最罕有的奇迹，好像佛桌上开出的花朵。
而让奇迹陨灭的，不是错误，是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。
正人先正己在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的`鹦鹉。
这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听，好象喉咙里塞满了令人作呕的痰。
女主人十分焦虑，急忙带它去看兽医，生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。
检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何毛病。
女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声，医生回答说：“俗话说，鹦鹉学舌。
它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声音，你们家一定有人经常咳嗽，是吗?”这时，女主人有些不好意思了。
原来，她自己有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。
恶语伤人六月寒一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤，它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。
守林人看它可怜，便决定收留它。
晚上，守林人耐心地、小心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口并准备了丰盛的晚餐供熊享用，这一切令熊无比感动。
关于老师正能量故事
关于老师正能量故事正能量其实是一种积极向上,乐观阳光的态度。
那么关于老师正能量故事有哪些呢？下面是店铺给大家整理的关于老师正能量故事，供大家参阅!关于老师正能量故事：树懒的疼痛青春如水，叛逆似船，即便水涨船高，却总不会游弋出亲人宽容的胸怀。
我很小的时候，有个很有文化的人给我讲过树懒的故事，那是一种反应很慢的动物，即使面临危险，奔跑速度也不足0。
2米/秒。
“可能它被打了，一个小时以后才会感觉到疼。
”有文化的人这样笑着说，“你长大了可千万不要做树懒。
”现在我却希望自己是一只树懒，如果照树懒的反应速度看，它即便是喝了大量的水也不会在一个小时内憋到膀胱胀痛吧。
我在考数学前喝了太多水，现在很想去个厕所轻松一下。
但是，只要我一站起来，黄裕鑫就会看见我屁股底下的凳子上密密麻麻打满了小抄。
黄裕鑫是我的班主任，他的眼睛总是粘在我身上，所以我十分不喜欢黄裕鑫同志。
数学考试迟迟不肯结束，卷子上的数字符号看笑话一样看着我。
就在我终于调整好姿势可以看见细微的小条公式时，一种不良的预感忽然爬上了我的脊梁，果不其然：我一抬头就看见黄裕鑫若隐若现地向我走来。
我心想要坏事，惊起一身汗。
只见一双大手“啪”一声拍在我桌上，我低头不语准备形迹败露接受处罚。
“几点了?”黄裕鑫却问。
“10点45。
”“还有半小时交卷，同学们抓紧点儿。
”黄裕鑫甩下这句话，飘然而去。
就这样，我还是没抄成。
交完卷子，我沮丧地出门，黄裕鑫却正在门口等着我：“下次记住别这么显眼。
”黄裕鑫指指我的裤子走开了。
我转头看看自己的裤子，上面横七竖八印满了从凳子上蹭下来的根号和坐标，我有点郁闷了：黄裕鑫总是出其不意地让我觉得尴尬，所以，我记恨他。
数学考试后一周，我妈来找老黄，想让我转学跟她生活。
我妈和我爸离婚很多年了，小时候我跟我妈过了十年，接着再跟着我爸过。
他们两个十分一致地认为我跟着对方时比较没出息，令人难过的是他们都只对了一半，我其实是越来越没出息。
考试成绩很快揭晓了，我又荣膺“全班最佳表现奖”：整张卷子我只写了一道判断题，“选C”。
教师正能量故事
教师正能量故事您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。
下面是店铺给大家整理的教师正能量故事，供大家参阅!教师正能量故事：在救下13个学生后殉职 1岁半女儿却成孤儿“救—妈妈!救—爸爸!”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。
泪水，鼻涕，全部流了出来。
她只有一岁半，说话还不清晰。
地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。
没有人告诉她，妈妈(映秀小学老师严蓉)在救下了13个学生后，再也不会回来;而爸爸，依然音讯全无。
生死关头，救的是学生5月12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。
地震袭来，吴老师引着学生从楼梯口疏散，听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬……“摘下我的翅膀，送给你飞翔”当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这就是该校29岁的老师张米亚。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
生命最后的姿势四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌，师生伤亡严重。
二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人感佩和动容。
这是一名20出头的年轻教师，家里的孩子刚刚六七个月大。
地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。
汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。
被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。
“我恐怕不行了，快救学生”5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。
我身边的师德小故事教师的爱心倾注
我身边的师德小故事教师的爱心倾注我身边的师德小故事——教师的爱心倾注故事一：照料手术后的学生曾经，我遇到了一位非常令人感动的老师。
这位老师名叫李老师，是我初中时期的班主任。
有一次，班级里的一位同学因为突发的疾病需要接受手术治疗。
手术后，同学需要静养一段时间，无法参加正常的学习活动。
在我毫不知情的情况下，李老师主动承担起照料同学的责任。
她每天早上去同学家里，帮他做好早餐，陪他聊天缓解孤独感，然后再给他讲解当天的学习材料。
李老师不仅在学校照顾同学，还主动与学校协商，将同学的座位移动到离讲台较近的位置，以方便同学听讲。
李老师的爱心倾注让同学感受到了无尽的温暖和关怀，也让我见证了一位教师对学生深深的爱。
故事二：耐心引导学习困难的学生在我的高中时期，有一位名叫张老师的数学教师，以她的耐心和细心引导，帮助了许多学习困难的学生。
有一次，我们班级里的一位同学因为对数学不感兴趣而成绩一落千丈。
他的成绩不仅影响了他自己的学业，也给他的家庭带来了巨大的压力。
张老师察觉到了这位同学的问题，并主动找到了他。
她以耐心和温暖的态度，一点点地给他讲解数学知识，帮助他找到兴趣点。
她还额外为这位同学准备了一些趣味的数学题目，让他通过游戏的方式更好地理解数学的概念。
通过张老师的努力和关心，这位同学的数学成绩逐渐提高，他也重新找回了学习的信心。
张老师的爱心倾注不仅改变了这位学生的命运，也让他明白到了教师的母爱般的关怀。
故事三：帮助学生解决困难在我进入大学后，我遇到了一位叫王老师的导师。
她非常关心学生的发展，并始终将学生的成长放在第一位。
有一次，我在研究中遇到了难题，无法突破。
我感到非常烦躁和愁眉苦脸，不知所措。
王老师察觉到了我的困境，主动找到我，并耐心地听取了我的问题。
王老师没有简单地告诉我答案，而是通过引导和启发，帮助我一步步地解决难题。
她还给我介绍了相关的学术资源，并指导我如何进行深入研究。
最终，我成功解决了难题，不仅感激王老师的帮助，也深深地明白到了她对学生发展的关心和支持。
有关教师励志的故事
有关教师励志的故事教师永远都是我们的恩人，那么有关教师的有哪些呢？下面是小编给大家整理的有关教师励志的故事，供大家参阅!有关教师励志的故事：我曾是人民教师丁原退休了，心里颇有几分失落。
尽管他认为自己精力充沛，完全有能力继续工作，但退休政策不容商量，况且早有很多人摩拳擦掌，准备抢占他腾出来的教师位置。
丁原讲完最后一堂课，与同事和同学们告别，又向教学楼深鞠了一躬，恋恋不舍地离开了学校。
回想自己的职业生涯，丁原内心充满了骄傲。
从师范毕业，手执教鞭，一直到退休，走下讲台，整整四十年过去了。
漫长的岁月里，丁原从没有懈怠过。
他几乎把所有的心血，都倾注在孩子们身上。
值得欣慰的是，一分耕耘一分收获，如今桃李遍天下，昔日的小树苗，纷纷长成了大树，成为国家的栋梁之材。
丁原所在的小县城，一共有两所高中。
一所是丁原的单位县一中，为保证“老牌重点”的升学率，专收县城以及各乡的尖子生，成绩一般的学生，只能望洋兴叹。
另一所是私立学校，实行严格的封闭管理。
相比重点县一中，私立学校门槛较低，只要家长肯掏腰包，便可以把孩子送去，但学费要高出许多。
两所高中，一公一私，相互竞争，彼此藐视。
赋闲在家，丁原无所适从，心浮气躁。
整个身体有一种失去重心的感觉，就像从高速行驶的列车上，猛地被甩了出来。
他已经习惯了早晨五点起床，七点上班，忙忙碌碌一整天，批改作业到深夜。
可是，现在一切都变了。
仿佛停滞不前，甚至连阳光都变得慵懒，空气也分外粘稠。
丁原忍无可忍，担心这样下去，迟早会闲出病来。
他动了发挥余热的念头，打算继续教书育人。
丁原带着学历、职称证和厚厚的荣誉证书，走进私立学校的大门。
比较同龄人，丁原显得年轻许多，而且是教主科的。
私立学校正缺少这样有经验的数学老师。
结果劳资双方一拍即合，丁原很快就上岗了。
私立学校不养闲人。
包括钱校长在内，几乎所有的师生，都把丁原看作年富力强的老师。
丁原不仅担负繁重的教学任务，而且还要像其他男老师一样值夜班，兼管男生宿舍鸡毛蒜皮的琐事。
我身边的老师用正能量和鼓励让我勇往直前
我身边的老师用正能量和鼓励让我勇往直前教育是人类社会的重要组成部分，而老师则是教育事业中不可或缺的角色。
作为学生，身边的老师对我来说尤为重要，他们用正能量和鼓励，给予我持续向前的动力和勇气。
下面我将分享几个我身边的老师的故事，展示他们是如何用他们的行动和言语激发我前进的渴望。
第一位老师是我的初中班主任张老师。
张老师在我初中三年里一直都是我班主任，她是一个充满正能量和鼓励的人。
每当我遇到困难或挫折时，张老师总是会鼓励我相信自己的能力，并坚持努力下去。
在我迷茫时，她总是耐心地给予我指导，并告诉我只要努力，就一定能克服困难，取得好的成绩。
正是张老师的言传身教，让我懂得了坚持的重要性，使我在学习和生活中都能有所收获。
第二位老师是我的高中英语老师李老师。
李老师在语言表达的教学中激励了我不断向前的勇气。
记得有一次，我在进行英语演讲时，因为紧张忘词了。
当时我很害怕，觉得自己失败了。
然而，李老师并没有责备或打击我，而是对我说：“没关系，失败只是成功的一步。
下次再来吧，相信自己。
”这番鼓励让我意识到失败只是暂时的，只要继续努力，我就能取得进步。
从那以后，我变得更加勇敢，不再害怕挑战和失败，而是积极迎接新的挑战。
第三位老师是大学期间的导师王教授。
作为一名优秀的学者和研究者，王教授总能用他的正能量激励我前进。
在研究工作中，我遇到了很多困难和挑战。
有时候我会感到迷茫和无力，但每当我去咨询王教授时，他总是给我最实用和中肯的建议。
与他的交流使我不断学习和提高，他的鼓励和认可让我坚信自己的研究价值，并且勇敢地面对困难，为自己的理想而努力奋斗。
身边的这些老师用他们的正能量和鼓励，让我勇往直前。
他们的信任和支持激发了我追求梦想的热情，并助我在逆境中坚持。
通过这些经历，我深深明白了老师的重要作用，他们不仅仅是知识的传授者，更是人生导师和引路人。
他们的影响超出了课堂，成为我人生中的重要精神支柱。
总结一句话，正是因为身边老师的正能量和鼓励，我才能够充满勇气地面对人生的挑战，不断努力，不断进步。
名人尊师重教励志故事(通用11个)
名人尊师重教励志故事（通用11个）名人尊师重教励志故事 11932年5月，华沙镭研究所建立，居里夫人回到祖国参加落成典礼。
许多著名的人物都拥在他的周围。
典礼就在要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅的老妇人面前，深情的.亲吻了她的双颊，亲自推他走上了主席台，这位老妇人就是居里夫人小时候的老师，在场的人都被感动了，都热烈的鼓掌，老人也留下了眼泪。
居里夫人就是这样的，当他成为一名科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。
名人尊师重教励志故事 21959年初春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂和大家一起看戏。
开演前，朱德同志正和观众谈笑，突然一位年逾古稀的.老人由服务员引了进来。
朱德一眼便认出那位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师”。
然后请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下。
名人尊师重教励志故事 3张良是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩国人。
在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。
有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
张良在下邳闲暇无事。
有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。
然后回过头来冲着张良说：“孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。
那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上!”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。
那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。
张良一直用惊奇的`目光注视着他的去向。
那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。
5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面!”张良跪下来说：“是。
”第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。
不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了?以后的第五天早上再来相会!”说完就离去了。
适合教师的正能量励志小故事
适合教师的正能量励志小故事教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新,教师在教学的时候经常告诉学生一些励志的小故事。
下面小编为大家介绍适合教师的正能量励志小故事，希望大家喜欢。
迷失自我的虾虾见到螃蟹身上有时呈现出好看的红色，很是羡慕，螃蟹告诉虾，它常常跑到陆地上晒太阳，当强烈的阳光照耀它时，身上便呈现出好看的红色。
虾听后兴奋不已，一跃跳到了岸上，也学着晒起了太阳，结果却被太阳晒死了。
启示：虾没有充分认识到自身活动的规律和生活习性，盲目跳到岸上去晒太阳，可见，迷失自我的过程，也就是酿造悲剧的过程。
存在之道其实很简单，只要不模仿别人就行了，适合自己的才是最好的。
天堂和地狱两只老虎路过一片肥美的草地，其中一只老虎见这里的环境优美，便留恋起来。
另一只老虎劝说道：“这里虽然景色不错，便不见一只牛羊，它根本不适合我们的生存啊。
”那只老虎不听，在草地上居住了下来，结果没几天就饿死了。
启示：联系是事物存在和发展的前提和基础，失去了与周围事物的联系，也就失去了自身存在和发展的条件。
鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠，是因为它们选择了适合自己发展的位置才造就了生命的极致;任何事物只有选择了适合自己的方式，找准了自己的位置才是最好的，才能实现自己的价值。
而这只饿死的老虎无视联系的客观性，割裂了自身生存与周围环境的联系，对本不属于自己的景色的留恋，对自己生存条件的漠视，带来了生存危机，决定了其生命的终结，也诠释了天堂与地狱间的逆转。
这启示我们：别人的天堂也许就是自己的地狱。
“功夫之王”也有先天缺陷很多人都知道“功夫之王”李小龙的功夫十分了得，但很少有人知道，李小龙本来是有先天缺陷的。
中国功夫历来讲究“眼观六路，耳听八方”，眼睛不好为练武之大忌。
可李小龙从小就是近视眼。
李小龙曾十分坦诚地说：“因为我从小就近视，所以我从咏春拳学起，因为它最适合做贴身战斗。
”还有，他的两脚不一样长，右脚比左脚短5厘米。
教师励志成长的故事
教师励志成长的故事当雄鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，它已有了自己的梦想，那就是振翅九霄，搏击蓝天，与白云共舞。
下面是小编给大家整理的教师成长的故事，供大家参阅!教师励志成长的故事1:11月12日第三届班主任论坛在尧山脚下如期举行，我校和分校的领导、全体班主任和来自其他兄弟学校的代表参加了此次论坛。
特别值得期待的是省实验小学的刘利梅老师要给我们报告。
在刘老师的报告中，印象最为深刻的是刘老师的励志课，用小故事开启和锻炼孩子的心智。
由此，我想到了我的中学老师朱老师，朱老师教我们时大概四五十岁，教我们代数课，兼班主任。
学生都是十四五岁的年纪，有点贪玩，有自己的思想，还有点叛逆，朱老师就经常利用自习课的空档，给我们讲一些小故事，往往这个时候是我们最安静的时候，特别是我睁大眼睛盯着老师听故事。
其实我最喜欢听的，印象最深的是朱老师讲她以前教过的学生的故事，某某女生，如何如何学习，几点起床，几点睡觉，考了多少分，上了哪所学校;某某男生，如何如何学习，晚上学到几点，考上了哪所学校，在某个好单位工作等。
每次听老师讲这样的故事，我都热血沸腾，心潮澎湃，心想，自己要是也这样学习，是不是也会考个好学校，跳出农门?也会成为朱老师常常提起的好学生?于是，下苦功夫学习，别人都能学习到深夜，我也能，别人能考出好成绩，相信我也能。
在老师的故事中，我不断努力，不断提高，终于以优异的成绩考到了郑州师范。
不知道自己有没有成为老师嘴里的好学生，也不知道老师有没有把我讲给她后来的学生听。
但是，我一直认为是朱老师的故事，给我树立了目标，引导我努力学习，才使我成为了一名光荣的人民教师。
也许，朱老师无缘看不到这篇文章，也许朱老师从不知道她的小故事起了这么大的作用，但我仍然要感谢您，朱老师!现在，我也是一名教师，时不时地我也会给学生讲一些小故事，也许我的学生年龄小，也许他们很快块就会忘记，也许对他们的影响不会像对我那样大。
但是，爱听故事是孩子们天性，我会多看书，多讲故事，我愿做像朱老师那样的好老师，用一个个小故事，开启学生心智，改变学生一生!教师励志成长的故事2:让杰西永远也忘不了的，是她上三年级时的一次午餐，学校排戏时，她被选来扮演剧中的公主。
致敬平凡人心中好老师小故事听他们说
致敬平凡人心中好老师小故事听他们说致敬平凡人心中好老师——小故事听他们说导语：在我们的成长过程中，不论是在学校、家庭还是社会中，都会遇到很多老师。
有些老师会给我们留下深刻的印象，他们不仅仅是传授知识的人，更是我们成长路上的引导者和榜样。
本文将通过一些小故事来致敬那些平凡人心中的好老师，他们给予我们的不仅仅是知识，更是智慧、勇气和温暖。
第一部分：启迪智慧的好老师故事一：独特的教学方式还记得小学时候的一位老师吗？她不是一位普通的老师，她总是以一种独特的方式来教导我们。
她会带着我们去野外实地考察，用生动的实例给我们上课。
通过亲身体验，我们很快理解了知识的真谛。
这种教学方式不仅培养了我们的探究精神，还启发了我们的智慧。
我们从她那里学会了如何把理论运用到实际生活中，这种经验至今还在我们心中发光。
故事二：深化思考的启发上高中时遇到的一位数学老师也是一位好老师。
他深化了我们对数学的认识，不仅仅是教给我们知识点，更是引导我们思考。
他会提出各种有趣且富有挑战性的问题，鼓励我们用不同的方法解决。
通过这种思维上的训练，我们学会了独立思考和解决问题的能力。
他的课堂让我们的思维得到了全面的拓展，让我们体会到数学的美妙之处。
第二部分：鼓励勇气的好老师故事三：鼓励尝试的魔术师在大学里，我遇到了一位戏剧老师，他鼓励我们尝试各种新的表演方式。
他总是以魔术师的身份出现在课堂上，通过各种魔术和小游戏来放松我们。
在他的引导下，我们大胆地表演了舞台剧，并在年终演出中获得了成功。
他教给我们的不仅仅是表演技巧，更是勇气和自信。
他的激励让我们敢于尝试并走出舒适区，在演出中展示了自己的才华。
故事四：陪伴成长的体育老师我们在学生时代，对老师的记忆总是深刻的。
记得我中学时有一位体育老师，他是我们的班主任，也是我们的好朋友。
他不仅在课堂上教导我们体育知识，还经常鼓励我们参加各种比赛和运动会。
他陪伴我们成长的岁月中，给了我们很多的支持和鼓励。
通过参与体育活动，我们不仅锻炼了身体，还学会了团结合作和互相包容。
我身边的师德小故事教师的耐心指导如指南针般指引
我身边的师德小故事教师的耐心指导如指南针般指引我身边的师德小故事：教师的耐心指导如指南针般指引在我成长的道路上，曾有许多教师为我提供了耐心的指导和支持。
他们的故事激励着我，使我明白师德的重要性，并提醒我要像他们一样，用耐心的态度对待每一位学生。
下面我将分享其中几个感人的小故事，展示了教师的耐心指导如指南针般指引着我们前行。
故事一：名师默默付出在我上初中时，有一位名叫李老师的语文老师给我留下了深刻的印象。
他总是带着微笑，温和地对待每个学生。
我曾经连续几次考试不及格，感到非常沮丧。
可是李老师并没有责怪我，反而鼓励我要坚持努力。
他每天放学后都会留下来，为我答疑解惑，耐心地讲解知识点。
他不厌其烦地给我示范写作技巧，教会我如何分析问题和思考。
经过一段时间的努力，我的成绩逐渐提高了，而李老师的耐心指导则成为了我进取的动力和信心的源泉。
故事二：心理老师的细心照顾进入高中后，我曾遇到过学习上和情感上的困扰，感到十分迷茫和无助。
而幸运的是，我有一位心理老师林老师，她就像我的精神导师，给予了我无微不至的关心和耐心指导。
每当我遇到困难，林老师总是耐心听我倾诉，并给予我合理的建议和解决方法。
她经常组织心理讲座和工作坊，帮助我和其他同学提高自信和应对压力的能力。
她还为我量身定制了一份学习计划，鼓励我制定目标并逐步实现。
通过林老师的指导和关爱，我学会了如何处理情绪和解决问题。
她用她的耐心和关怀，让我明白自己在困难面前不是孤单的，也使我对未来充满了期待和勇气。
故事三：愿意倾听的老师大学期间，我遇到了一位英语老师张老师。
她总是用一种平易近人的方式向我们传授知识，与我们建立了良好的沟通和信任关系。
每当我有疑问或者困惑的时候，张老师总是面带微笑地鼓励和回答我的问题。
她不仅愿意倾听，还会给予我们及时的反馈和建议。
在她的帮助下，我慢慢建立了对英语学习的兴趣和自信心。
作为一名大学生，我面临着许多选择和挑战。
而张老师的耐心指导不仅帮助我克服了语言障碍，还为我提供了职业发展和人生规划上的建议。
教师师德师风故事六篇
教师师德师风故事六篇1. 以身作则的正能量老师在某所中学里，有一位名叫李老师的教师，他以身作则树立了良好的师德师风。
李老师平日里严谨认真地备课，上课时精心组织教学，每一个环节都充满了正能量。
他严于律己，待人宽容，经常鼓励学生勇敢尝试，不怕失败。
李老师的教育理念和行为影响了他的学生，许多学生也受到他的榜样感召，亦向他看齐，努力成为有益社会的人。
2. 同理心温暖学生的心另一位叫王老师的教师为学生提供了一次感人的师生互动经历。
在一次班会上，王老师了解到学生小明的家庭有所困难，无法购买所需的研究用品。
为了帮助小明，王老师暗中与其他同学商量，决定为小明捐赠所需物品，并鼓励其他同学也能尽己之力。
这样的行动展示了王老师对学生的同理心和关爱，也让学生们感到温暖和团结。
3. 耐心细致的辅导教师三年级的小学生小红在研究英语上遇到了困难。
她找到了班主任杨老师寻求帮助。
杨老师耐心地辅导小红，为她提供额外的研究资源，并制定了一套个性化的复计划。
通过杨老师的耐心指导，小红逐渐克服了困难，取得了进步。
杨老师的辅导不仅仅是知识的传授，更是对学生的关心和鼓励。
4. 弘扬正义的课堂在一次道德与法治课上，刘老师给学生们讲述了一个发生在社会上的不公事件。
刘老师引导学生们分析，思考如何面对不公，如何坚守正义。
他鼓励学生勇敢站出来，大声说出自己的想法，同时帮助学生分辨对错，树立正确的价值观。
通过这样的课堂教学，刘老师引导学生热爱正义、关注社会，并教育他们为社会的公平正义而努力。
5. 诚实守信的承诺汪老师在教学过程中，一直强调诚实守信的重要性。
为了帮助学生养成良好的品质，他在开学之初与学生共同制定了研究目标和契约。
这个契约要求学生遵守纪律，保持诚实守信的态度，互相尊重和帮助。
汪老师自己也作为表率，诚信地履行自己的一言一行。
通过这样的约定和示范，学生们在研究中学会了诚实和守信。
6. 关爱学生全面发展有一位名叫张老师的教师，注重培养学生全面发展。
我身边的师德小故事用心教育点燃学生的希望
我身边的师德小故事用心教育点燃学生的希望我身边的师德小故事用心教育点燃学生的希望作为一名教育工作者，师德是教师教育中不可或缺的一部分。
师德的核心是教师要有高尚的道德情操和职业道德水平，充分展现专业精神、教育情怀与责任担当。
在我身边有许多可歌可泣的师德小故事，这些故事让我深深感受到了师德的力量，也点燃了学生们内心的希望。
故事一：关爱的微笑马老师是一名初中语文教师，他总是微笑着面对每一个学生。
无论学生成绩好坏，无论遇到什么问题，马老师总是给予学生关怀和鼓励。
一次，学生小明因为成绩不理想而沮丧，他觉得自己很笨。
马老师看到后，主动找到小明，用笑容安慰他，并耐心地解释学习方法和知识点，还答应给小明更多的辅导时间。
渐渐地，小明的成绩逐渐提升，他也重新找回了对学习的信心。
马老师用关怀和微笑点燃了学生的希望，让每一个学生都能感受到师者的温暖和激励。
故事二：敬业的付出李老师是一名小学音乐教师，他对音乐教育有着非常高的热情和责任心。
每天，他提前到校，认真备课，为了让学生更好地理解音乐知识，李老师制作了丰富多彩的教学资源。
他用心准备每一堂课，不仅让学生的音乐素养提高，还培养了学生们对音乐的热爱和兴趣。
李老师的敬业付出激励着每一个学生，让他们对音乐产生了浓厚的兴趣，并且在音乐方面取得了优异的成绩。
故事三：博爱的关怀王老师是一名特殊教育学校的班主任，他的班级里有许多有特殊情况的学生。
王老师给每一个学生以个别化的关注和支持，他积极与学生家长沟通，了解学生的需求和困难，尽力帮助学生克服困难。
他用自己的爱心和耐心改变了许多学生的命运，让他们在学业和生活中都能得到足够的关怀和关注。
这种博爱的关怀无疑激发了学生的潜能，也点燃了他们对未来的希望。
这些“师德小故事”是身边许多优秀教师的真实写照，他们用自己的实际行动践行着师德，用心教育点燃了学生们的希望。
他们的故事告诉我们，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的道德情操和职业道德，用真心关怀每一个学生，用教育点亮学生灵魂的火苗。
班主任励志教育故事
班主任励志教育故事标题：砥砺前行，不畏风雨——班主任励志教育故事序言：教育是一项充满挑战和责任的工作，而班主任作为教育工作的重要一环，更是承担着培养学生成才的重任。
但班主任工作并非坦途，充满了困难和挑战。
然而，正是面对这些困难和挑战，班主任们挺身而出，用自己的努力和智慧，引领学生走向成功。
以下就是一个班主任励志教育故事，通过这个故事，我们可以看到班主任的付出以及学生们的成长和奋斗。
第一章：初见一位名叫王老师的年轻教师，初踏课堂，跃跃欲试。
他对教育事业充满憧憬和热情，希望能够用自己的知识和智慧，激发学生们的学习兴趣，成为他们成长道路上的引航人。
王老师被分到了一所不太起眼的农村学校，负责教授初一三班。
当他第一次走进教室时，只见一片喧哗声，学生们在课堂上不知所云地嘈杂交谈着。
这一幕让王老师感到一股难以言喻的挫败感，他陷入了沉思。
第二章：探索王老师决定采取积极的措施改变这种局面。
他深入了解学生们的背景和生活，发现他们大多数是来自贫困家庭的孩子，生活环境和家庭条件都很艰苦。
于是，王老师决定用更加温和的方法与学生们交流，通过耐心倾听和理解，逐渐赢得了学生们的信任。
第三章：奋斗王老师意识到学生们对学习的热情并不是完全消失了，只是被外界环境和困难压抑了下来。
于是，他毅然决然地开始了一系列努力，帮助学生们重新点燃对学习的热情。
首先，王老师进行了一次课堂改革，将传统的教学方式转变为学生主导的探究式学习。
他鼓励学生们提问、思考，培养他们的独立思考能力。
同时，他还精心准备了各种教学资源和活动，充实课堂内容，让学生们充分参与其中。
其次，王老师还组织了一些实践活动，带领学生们走出校园，亲身感受真实的社会和生活。
他组织学生参观了当地的博物馆、工厂等地，通过亲身体验，引发他们对知识的兴趣和对未来的向往。
最后，王老师也给予学生们精心的关怀和扶助。
他了解到许多学生家庭经济困难，无法购买教辅资料。
于是，他自己编写了一本教辅书，让学生们免费使用。
特殊教育老师正能量案例(3篇)
第1篇正文：在我国，特殊教育老师是一个充满爱心、耐心和责任感的职业。
他们面对的是一群特殊的学生，这些学生在智力、身体、心理等方面存在不同程度的障碍。
然而，在这些挑战面前，特殊教育老师却用他们的正能量，照亮了学生们前行的道路，成为了他们生命中不可或缺的引路人。
以下是几位特殊教育老师的正能量案例，让我们一同感受这份无私的奉献和坚定的信念。
一、案例一：用爱心温暖孤独的心灵张老师是一名患有自闭症学生的班主任。
自闭症学生通常存在沟通障碍、社交困难等问题，这使得他们在学校生活中倍感孤独。
张老师深知这一点，她用爱心去温暖每一个自闭症学生。
在课堂上，张老师总是耐心地引导学生们参与互动，鼓励他们勇敢地表达自己的想法。
她还会在课余时间与学生进行一对一的交流，了解他们的内心世界。
每当学生遇到困难时，张老师总是第一个出现在他们身边，给予关心和帮助。
在一次户外活动中，一个自闭症学生不小心摔倒了，其他同学都吓哭了。
张老师立刻抱起学生，轻声安慰他：“没关系，老师在这里陪你。
”她用自己的行动告诉学生们，无论遇到什么困难，都要勇敢地面对。
在张老师的关爱下，这个自闭症学生逐渐走出了孤独的阴影，开始学会与人沟通、融入集体。
张老师的爱心和付出，让这个孩子感受到了温暖，也为其他特殊学生树立了榜样。
二、案例二：用智慧开启特殊学生的智慧之门李老师是一位患有脑瘫学生的语文老师。
脑瘫学生通常存在运动障碍、语言障碍等问题，这使得他们在学习上面临诸多困难。
然而，李老师并没有放弃，她用自己的智慧为这些学生开启了一扇智慧之门。
在课堂上，李老师采用多种教学手段，如图片、实物、动作等，帮助学生理解和掌握知识。
她还会根据每个学生的特点，制定个性化的教学计划，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
为了提高学生的语言表达能力，李老师每天都会组织学生进行口语练习。
她耐心地纠正学生的发音，鼓励他们勇敢地开口说话。
在她的帮助下，许多脑瘫学生的语言表达能力得到了显著提高。
除了教学，李老师还关注学生的心理健康。
教育者师德师风故事六篇
教育者师德师风故事六篇1. 忠诚奉献的王老师有一位叫王老师的教育者，他对学校和学生始终忠诚奉献。
白天，他认真备课，讲解课程内容生动有趣，总是给学生带来新的知识和启发。
晚上，他不计较加班时间，与学生进行个别辅导，帮助他们克服研究难题。
每个学生都感受到了王老师的真心和耐心，他们对研究变得更加积极和自信。
这个故事提醒我们，作为教育者，应该对学校和学生负责，并全身心地投入教育事业。
只有忠诚奉献，我们才能真正改变学生的生活和未来。
2. 关爱呵护的张老师张老师是一位非常关心学生的教育者。
他总是耐心倾听学生的困惑和忧虑，给予他们温暖和鼓励。
他经常组织班级活动，增强同学之间的友谊和凝聚力。
每一个学生在张老师身边都感受到了无私的关爱和呵护。
这个故事告诉我们，教育者不仅要传授知识，更要关心学生的成长和发展。
只有秉持关爱和呵护的师德师风，我们才能真正成为学生心灵的引路人。
3. 严谨治学的杨老师杨老师是一位严谨治学的教育者。
他谨慎评阅学生的作业，及时纠正他们的错误，激发他们的求知欲望。
他对自己要求极高，经常参加学术研讨会，不断提升自己的专业水平。
杨老师的学生都受益于他的教诲，他们追求知识的热情和严谨治学的态度。
这个故事告诉我们，作为教育者，我们应该不断追求知识和专业实力，以严谨治学的态度影响学生。
只有这样，我们才能深入学生的内心世界，引导他们抓住知识的根本。
4. 勇于创新的刘老师刘老师是一位勇于创新的教育者。
他善于运用现代科技手段，设计有趣的教学活动，让学生在互动中研究。
他注重培养学生的创造力和实践能力，鼓励他们勇于尝试和创新。
刘老师的课堂氛围活跃，学生们都对他的教学方式充满兴趣。
这个故事告诉我们，教育者应该与时俱进，勇于尝试新的教学方法和手段。
只有通过创新，我们才能激发学生的研究潜力，培养他们的创造力和实践能力。
5. 正直守信的陈老师陈老师是一位正直守信的教育者。
他认真履行自己的职责，绝不偷懒敷衍。
他重视教育伦理，从不为了个人利益而损害学生的利益。
关于幼师的正能量故事
关于幼师的正能量故事
一个关于幼师的正能量故事如下：
有一个叫小杨的幼师，她对待每一个孩子都充满爱心和耐心。
有一天，她注意到一个叫小明的孩子在幼儿园里总是独自一人，不愿意和其他小朋友一起玩耍。
小杨主动接近小明，发现他很害羞，缺乏自信。
为了帮助小明建立自信，小杨开始为他制定一系列的计划。
首先，她让小明参与一些简单的集体活动，让他逐渐适应和融入集体。
同时，她鼓励小明在课堂上积极发言，让他敢于表达自己的想法。
随着时间的推移，小明的自信心逐渐增强，他开始愿意和其他小朋友一起玩耍。
看到小明的进步，小杨感到非常欣慰。
她知道，作为一名幼师，她的责任不仅仅是教授知识，更是要关心和关注每一个孩子的成长。
这个故事告诉我们，一个幼师的正能量可以影响和改变一个孩子的一生。
正是由于小杨的耐心和关爱，小明才得以克服自己的害羞和缺乏自信，成为了一个更加快乐和自信的孩子。
希望这个故事能够传递出正能量，让更多的人了解到幼师这个职业的重要性和意义。
教师正能量小故事_励志故事
教师正能量小故事教师是火种，点燃了学生的心灵之火。
一起来看看关于教师的故事吧。
下面是小编给大家整理的教师正能量小故事，供大家参阅!教师正能量小故事：老师的智慧毕业那年，老师站在讲台上给我们上了最后一堂课，整堂课上的气氛活跃，大家问了很多平时不敢问的问题，老师也都一一解答。
最后老师说：“你们的问题问完了，该我来问你们三个问题。
”同学们喊道：“老师，别说是三个，一百个我们也老老实实回答您。
”老师笑着说：“第一个问题，世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰!”老师追问：“第二高峰呢?”同学们面面相觑，无人应声。
老师在黑板上写：“屈居第二与默默无闻毫无区别。
”“第二个问题，有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办?”有的说赶快去找，有的说去借、去买。
老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些?”大家一听，表示佩服。
“第三个问题，也是最后一个问题，古代有一人想学立身的本领，经过反复比较，决心去学屠龙之技。
他拜名师，日夜苦练，终有所成。
他会怎么样呢?”同学们兴致勃勃，说他能成为英雄、明星，受世人崇拜。
老师摇头道：“这个人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。
同学们好好想想吧，下课!”在最后一节课里，老师短短的三个问题饱含，发人深省。
第一个问题是让人有进取心。
我想，老师并不是让每个孩子都必须成为第一，而是让他们都有去争取第一的勇气，即使你暂时屈居第二，但是韬光养晦，将来才能一鸣惊人。
第二个问题是让人进退有度。
当你在前进的道路上遇到困难时，不妨退一步来考虑，也许会迎刃而解。
不管是工作还是，切忌钻牛角尖，进退有度，才不至进退维谷。
第三个问题是让人找准方向。
想要学有所用，就不能脱离实际;想要用有所成，就要定位准确;想要成有所获，就要找准方向。
如果你的大方向错了，还谈什么有所建树、有所作为?我们在离开学校的时候，纵然有不舍，但没有多少人留意老师最后说的话语。
经历了很多年，我们才渐渐悟出了题中之义。
如果当时课堂上的同学，在听完这三个问题之后，不是一笑而过，而是静下心来仔细揣摩，深刻理解，那么他的人生一定会非常精彩。
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关于老师正能量故事青春如水，叛逆似船，即便水涨船高，却总不会游弋出亲人宽容的胸怀。
我很小的时候，有个很有文化的人给我讲过树懒的故事，那是一种反应很慢的动物，即使面临危险，奔跑速度也不足0。
2米/秒。
“可能它被打了，一个小时以后才会感觉到疼。
”有文化的人这样笑着说，“你长大了可千万不要做树懒。
”现在我却希望自己是一只树懒，如果照树懒的反应速度看，它即便是喝了大量的水也不会在一个小时内憋到膀胱胀痛吧。
我在考数学前喝了太多水，现在很想去个厕所轻松一下。
但是，只要我一站起来，黄裕鑫就会看见我屁股底下的凳子上密密麻麻打满了小抄。
黄裕鑫是我的班主任，他的眼睛总是粘在我身上，所以我十分不喜欢黄裕鑫同志。
数学考试迟迟不肯结束，卷子上的数字符号看笑话一样看着我。
就在我终于调整好姿势可以看见细微的小条公式时，一种不良的预感忽然爬上了我的脊梁，果不其然：我一抬头就看见黄裕鑫若隐若现地向我走来。
我心想要坏事，惊起一身汗。
只见一双大手“啪”一声拍在我桌上，我低头不语准备形迹败露接受处罚。
“几点了?”黄裕鑫却问。
“10点45。
”“还有半小时交卷，同学们抓紧点儿。
”黄裕鑫甩下这句话，飘然而去。
就这样，我还是没抄成。
交完卷子，我沮丧地出门，黄裕鑫却正在门口等着我：“下次记住别这么显眼。
”黄裕鑫指指我的裤子走开了。
我转头看看自己的裤子，上面横七竖八印满了从凳子上蹭下来的根号和坐标，我有点郁闷了：黄裕鑫总是出其不意地让我觉得尴尬，所以，我记恨他。
数学考试后一周，我妈来找老黄，想让我转学跟她生活。
我妈和我爸离婚很多年了，小时候我跟我妈过了十年，接着再跟着我爸过。
他们两个十分一致地认为我跟着对方时比较没出息，令人难过的是他们都只对了一半，我其实是越来越没出息。
考试成绩很快揭晓了，我又荣膺“全班最佳表现奖”：整张卷子我只写了一道判断题，“选C”。
因此，我被老黄报在了两个考试补差班的名单上：一个数学，一个语文。
他认为“该生的汉语言理解能力已经低下到令人发指的水平，希望语文老师给予帮助”。
我觉得这世界上最糟糕的两种职业不外乎为人师表和为人父母，他们是楷模他们是规范他们掌握着至高无上的话语权，但又有几人能真正称职，为人师表也不过是为谋求一份糊口的职业。
比如黄裕鑫，他碰巧只会教书吧?他碰巧考上了师范吧?但是他并没有成功地教导我。
再比如为人父母，这更加无奈，他们一定是因为年龄的缘故甚至是某次生理活动的不慎重导致了我们的出生，他们能抚养我们，但真的能养育我们吗?那天补差班上小班的课，语文老师把我们班几个汉语水平与外国人无异的叫到她办公室上课。
趁着老师还没来，我从桌子上拿起一沓纸团揉成个大纸球和哥几个练射门。
我虽然成绩不灵光，运动可是一把好手，在其他几人纷纷落马后，我一人带球闯入禁区以一个小角度射门将球射入教师办公楼男厕所第一个厕格，球打几个转，直接坠入下水道。
“你们闹什么呢!”语文老师的声音在厕所外响起，“都给我出来!”办公室里一片狼藉，语文老师气得脸都绿了。
她一边数落我们的种种不是，一边整理她乱糟糟的办公桌。
忽然，她的手停在空中：“那沓纸呢?”“什么纸?”“我桌上放的那沓纸。
”“哦，那个啊，我帮你扔了，涂得乱七八糟的，一看就是用过的草稿纸……”我自作聪明。
事情在此刻变得不可控制了：那团纸是语文老师呕心沥血创作的小说手稿，12万字都被我一脚踢进厕所，患有高血压的语文老师就此一病不起提前退休了，全校哗然。
教务处在怎么处置我的问题上遇到前所未有的困难：1。
我的行为导致的后果在所有人看来都已经足够记大过处分。
2.深究起来，在办公室踢球就给学生记大过未免太苛刻。
3.可不处分我好像对老师和学生都没有一个交代……校长终于坐不住了，他把我和老黄叫到办公室，对老黄说：“老黄啊……”老黄看看校长，说：“还是我辞职吧。
”校长无奈地对我挥挥手：“你真行。
”我也觉得我真行，黄裕鑫同志的辞职未获批准，他只是自觉自愿地不来上课了。
我终于成功干掉了黄裕鑫，成为学生中敢吃螃蟹的第一人，再也没有什么碍眼的班主任横亘在我面前，处处挤对我，拿我开涮。
少了“尖酸刻薄的挤对”和“出其不意的尴尬”，但我居然愈发强烈地感觉到我是个多余的人。
没有什么是比让一个觉得自己有错的人不承担任何后果更让人难受的事情了——我发誓。
我的转学申请在学期末获得批准，而此时，我却有点说不出的空落。
日子一天一天地过，我又成功地变回学校里的隐形人。
鉴于我是那个挤对走一个老师气病一个老师的极品学生，所有的老师都默契地把我划为管辖范围外。
期末考试那天，我破天荒头一次认真做了数学卷子。
黄裕鑫不在的第一场考试，我将全班的平均分提高了一分。
领到成绩后我去医院看语文老师，她恢复得不错，看见我也没多说什么，招呼我坐，还给我削苹果吃。
我拿着苹果的时候，终于抑制不住哭了出来：“老师，对不起。
”“哎呀，没什么，我这一段心静下来思路清晰多了。
那稿子扔得好，我准备重新写，这一退休也有时间了。
就是舍不得你们这帮孩子，没事多回来看看老师就行。
”这时门“吱呀”一声响了，我回头看，是黄裕鑫。
他看见我点了点头：“你早就该来看老师了。
”语文老师站起来说：“你们聊吧，我出去运动运动。
”说完推开门走出去，病房里只剩下我和老黄两个人。
我看着他，他看着我，一言不发。
我艰难地开口：“我妈给我办好转学了。
”“我知道，到了新学校好好学习，千万别这么胡闹了。
”“你真不回学校上课了?”黄裕鑫苦笑着说：“我连你都教不好怎么教别人。
”我低头说：“你挺好的。
”黄裕鑫坐在我对面，像个犯错的孩子那样垂下头来，“我以为我挺了解你的，知道你小子吃硬不吃软，不过我可能错了。
”我摇头，“爸，再讲讲那个树懒吧，就是我小时候你经常给我讲的一种动物。
”“树懒啊，我有给你讲过树懒的故事吗?”老黄怔怔地看着我。
可能你忘了吧，那年我三岁，那是你跟妈妈的第一次争吵，你带着我去逛商场，我们在商场的橱窗外看《动物世界》。
后来我六岁，你跟妈妈离婚了，她带我走的时候我回头看你，你站在那用嘴形对我说回来看爸爸，我记住了。
想到这里，我哭了。
为人子女，也是如此辛苦。
我们都站在舞台上，努力地扮演好一个角色，只是，我们都不能像在舞台上那样挥洒自如，即便是夏练三伏冬练三九，我们还是无法相互理解。
忽然某天我们发现自己深爱着彼此，那些苦心经营的假象一瞬间便昭然若揭，我想那只被打的树懒现在该感觉到疼了，无论它是怎么样的迟钝。
“不过，你还是一个不错的人。
”我看着老黄郑重地说。
老黄摸了摸我的头，点着一根烟，他看着对面墙上禁止吸烟的牌子叹了口气，说：“我多么怕你们变成我们的样子。
”我又是多么的怕我无法变成你希望的样子。
我喜欢打游戏机，还时常逃学，整个小学阶段，教过我的老师都很头疼我。
六年级时，班上换了一个班主任，是个男教师，姓陈，长得英俊健美，说话做事干脆利落。
而且写得一手好字，听说还得过国家级的奖项。
同学们都很喜欢他，只不过对于我来说，再好的老师也无法感染我，几年的放荡不羁，让我已无法收住早已玩野了的心。
随着年龄的增长，我对异性的好奇感越来越强。
我对班上一名品学兼优的女孩谢小莹产生了好感，悄悄给她写了好几封情书，情书里摘抄了不少席慕容的诗句，可是她从来没有给我回过信。
我没有等来她的回信，不料却等来了老师的“邀请”。
这天，陈老师叫我到他办公室，让我坐在他对面的椅子上。
他漫不经心地对我说：“你给谢小莹的情书我都，是她给我看的。
”听了他的话，我头上直冒大汗。
他看我的神态，微微一笑说：“怎么?不敢面对吗?你不要害怕，谢小莹给我说了，她觉得你是个勇敢的男孩，班上那么多男生只有你敢给她写情书，她很赞赏你的。
只不过她说，你要是能改掉一些坏习惯的话，她还是很愿意和你做朋友的。
”老师的话让我吃惊，他没有对我大声呵斥，而是平静地从办公桌里拿出一封信递给我，说：“这是她写给你的信。
她信任我这当老师的，所以找我做证人，让我在你们中间传信，以后你有什么信，可通过我转交给她。
这事在班上是个秘密，记住了吗?”我颤颤巍巍地接过信说：“知道了。
”此时我脸上的汗水却如下雨般滴落下来。
我一口气跑回了家，关上门迫不及待地撕开信，信上的字迹娟秀漂亮，正是她的笔迹，只是令我疑惑的是，老师怎么对这件事没有彻底反对，反而还让我和她交往呢?该不会是什么阴谋吧?她在信中对我平常一些坏习惯提出批评，并且还提出好几条改正建议。
她说让我好好学习不打游戏机，不逃学。
末尾还说，假如你觉得做到很难，一点也不为难你，你可以放弃，以后也绝对不准再给我写信，否则我将会告到你父母那儿。
我沉思一晚上，最终谢小莹那优秀的品质，漂亮的形象，决定让我赌一把。
我开始认真听课，按时完成作业，积极参加班上的各种活动，逐渐对学习充满了信心，现在我才明白原来学习居然这么有趣。
一段时间后，我给她写信，想问问她我表现怎样。
我拿着信战战兢兢地来到陈老师的办公室，陈老师看到我很亲切，拍着我的肩说：“叫我给你传信是吗?别害羞，给我吧，这件事你就尽管放心。
”说完接过信，就若无其事地继续他的工作。
没过几天我居然收到了陈老师转给我的信。
谢小莹在信上肯定了我这段时间的进步，不过，她提醒我离预期的目标还有一段距离。
最后还鼓励我，努力吧!亲爱的朋友，我相信你会成功的。
看完信我一蹦三尺高，真是太高兴了!我决心继续努力，争取让她看得起我。
随着我的学习成绩稳步上升，班上很多同学都羡慕我，还打听我是不是进了什么好的补习班，听得我直在心里偷着乐。
出色的进步得到了老师的青睐，陈老师重用我，让我做语文科代表。
这还是我读书六年来第一次做班干部。
更让我兴奋的是一次出学习园地，谢小莹叫我下午留下来和她一起完成学习园地的布置。
那个下午是我最幸福的时光，我在黑板上积极地画格子，谢小莹专门写内容上去。
整个下午我和她有说有笑，她还耳提面命地教我如何在毕业的时候能再突破，争取考上重点中学。
对于她的教诲，我铭记在心，发誓一定考上重点中学。
我们不断地由陈老师在中间传递书信，我越来越钦佩陈老师了，他真是一个神奇的老师!一晃毕业了，皇天不负有心人，我考上了重点中学，谢小莹也考上了。
领毕业证那天，我决定当面对她说我成功了!我还没找到谢小莹时，陈老师找到了我，把我叫到了办公室，神情严肃地对我说：“你这学期收获怎样?”我脸上挂满了成功的喜悦，信心十足地对陈老师说：“我是最优秀的，我成功了!”陈老师点点头，说：“恭喜你，你是我教书以来，第一个由最差的学生转化得如此优秀的学生，你继续努力下去肯定前途无量。
”随即他话锋一转，说：“你想找她是吗?她走了，她家是外省的，她回老家上学了，以后不会来了。
”我脑袋嗡地一下大了，嘴里挤出两个字：“骗子!”陈老师沉重地叹一口气说：“她不是骗子，真正的骗子是我。
”说完他从箱子里拿出一摞厚厚的信，每一封信是那样熟悉，全是我写的。
我疑惑地看着陈老师。
他慢条斯理地说：“其实谢小莹一直都不知道这事，自从你给她开始写信时，她就把你写的信交给我，叫我处罚你。