细胞器──系统内的分工合作

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细胞器-系统内的分工合作(优质课)

细胞器-系统内的分工合作(优质课)
细胞内也存在类似的部门或车间吗?你能举出例子吗?
工厂
系统
边界
分工 合作细Biblioteka 胞细 胞 膜细胞器
围墙
车间
细胞结构
细胞质 基 质
成分:
功能:
是活细胞进行新陈代谢的主要场所
为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件,如提供ATP、核苷酸、氨基酸等
细胞器
水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸等,还有很多种酶
高中生物课标教材(人教版)必修1 第3章 第2节
第一课时目标: 1.细胞器的结构和功能 2.实验:用高倍镜观察叶绿体和线粒体 第二课时目标: 1.细胞器的合作-分泌蛋白的合成 2.生物膜系统(概念、结构联系)
细胞器——系统内的分工合作
问题探讨
一件优质产品,比如一盒优质酸奶是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的?
02
细胞:一台复杂而精妙的生命机器
01
三、细胞的生物膜系统
细胞的生物膜在结构上的联系
内质网与核膜外层相连
内质网腔与两层核膜之间的腔相通
核膜
内质网膜
细胞膜
内质网与细胞膜相连
细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。
细胞膜
内质网膜
外核膜
高尔基体膜
线粒体膜
直接联系
直接联系
直接联系
囊泡
囊泡
生物膜之间既有直接联系,又有间接联系(囊泡)
思考: 为什么马拉松运动员腿部肌肉细胞中线粒体的数量比一般人多出一倍以上?
外膜
内膜

外膜、内膜、嵴、基质(含少量DNA和有关酶)
形状: 结构: 功能:
椭球形
有氧呼吸的主要场所
叶绿体
——“养料制造工厂”和“能量转换站” 思考: 叶绿体存在于哪些细胞中? 形状:结构:功能: 扁平的椭球形 或球形 外膜、内膜、基粒、基质(含少量DNA和有关酶) 光合作用的场所

细胞器——系统内的分工合作

细胞器——系统内的分工合作

细胞器教学目标1.知识目标(1)举例说出几种细胞器的结构和功能。

(2)制作临时装片,使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体。

(3)简述生物膜系统的结构和功能。

(4)讨论细胞中结构与功能的统一、部分与整体的统一。

2.能力目标(1)自主学习:让学生通过类比认识细胞内各细胞器及其分工。

通过资料的阅读和设计的问题的引导,培养学生分析和理解问题的能力,进而发展综合的能力。

(2)思维训练:利用课本插图、教学挂图和课件,培养和发展学生的读图能力,提高分析、类比归纳的学习方法。

3.情感、态度与价值观目标通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点、部分与整体统一的观点,有利于对学生进行辩证唯物主义的教育教学重难点教学重点1•引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的结构和功能;2.细胞膜系统的结构和功能。

教学难点1•如何掌握几种细胞器的结构和功能。

2.如何将这些细胞器的功能和生物体的相关生命现象联系起来并灵活运用。

3.各种生物膜在结构和功能上的联系。

4.实验材料的选择。

5.生物图的绘制。

课时安排3课时第一课时细胞器的结构和功能•教学过程【情境导入、互动学习】教师放映一张某玩具厂忙碌的车间的动画片。

提出问题:1•一件优质的产品是如何通过个车间和部门之间的配合产生出来的?2.细胞内也存在类似工厂的各种车间吗?3.细胞内的各种“车间”是怎么样的?学生:……教师:细胞在生命活动中发生着物质和能屋的复杂变化。

细胞内部像一个繁忙的工厂,在细胞质中有许多忙碌不停的“车间”,这些“车间”都有一定的结构,如:线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等,它们统称为细胞器。

同学们可能会感到很疑惑:细胞器这么小,科学家是怎样把各种细胞器分离开来,分别去研究它们的生理功能的呢?学生:讨论并回答上述问题。

课前我曾请几位同学去做了这方面的资料收集工作,现在我们来看看他们的成果如何。

学生1:汇报科学家分离各种细胞器的分法。

学生2:汇报科学家对不同细胞器的研究方法及成果。

细胞器──系统内的分工合作

细胞器──系统内的分工合作
健那绿染液
活细胞
活细胞
蓝绿

二.细胞器之间的协调配合
资料分析——分泌蛋白的合成与运输
同位素标记法
1、分泌蛋白: 2、研究分泌蛋白合成和运输过程的方法: 3、分泌蛋白合成和分泌的过程:
在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质。 如消化酶、抗体和一部分激素。
内质网上的核糖体
(合成蛋白质)
内质网
细胞器
线粒体: 细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间” (双层膜) 外膜 内膜 基质 嵴 扩大内膜面积!
叶绿体:是绿色植物细胞进行光合作用的主要场所,植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换器”。 (双层膜) 外膜 内膜 基质 基粒
线粒体
叶绿体
分布
形态
结 构
双 层 膜
外膜
内膜
基 粒
内膜和嵴的面上有许多排列 规则的带柄的球状小体
基 质
功能
光合作用的场所
呼吸作用的主要场所
都含有少量的DNA和RNA
含与光合作用有关的酶
含与呼吸作用有关酶
片层膜堆叠成圆柱形,含色素和与光反应有关的酶。
是一层光滑的膜
向内折叠形成嵴
与周围的细胞质基质分开
扁平的椭球形或球形
椭球形
主要存在于植物的叶肉细胞
细胞器间的分工合作
细胞器
线粒体
叶绿体
内质网
核糖体
高尔 基体
溶酶体
液泡
中心体
存在 场所
结构
功能
植物细胞、动物细胞
椭球形,外膜光滑、内膜向内折叠成嵴
有氧呼吸的主要场所,能量供应的“动力工厂”
植物细胞
椭球形或球形,两层膜,基质、基粒、酶

1.2.2细胞器——系统内的分工合作

1.2.2细胞器——系统内的分工合作

第2讲细胞器——系统内的分工合作一、选择题1.下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是 ( )A.细胞器A、C、E、F能产生水B.细胞器B、F不含磷脂C.绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、FD. A与植物细胞壁的形成有关【解析】E为叶绿体,不是所有绿色植物的细胞都含有,如根尖细胞。

【答案】C2.下列结构中,不含磷脂的细胞器是( )A.线粒体和中心体B.核糖体和染色体C.高尔基体和内质网D.核糖体和中心体【解析】磷脂是构成细胞各种膜结构的重要成分,不具备膜结构的细胞器不含磷脂。

线粒体、高尔基体、内质网均具有膜结构,因此都含有磷脂;核糖体、中心体不具有膜结构,所以不含磷脂;染色体虽不含磷脂,但不属于细胞器。

【答案】D3.高尔基体具有极性,靠近细胞核的一面称为形成面,接近细胞膜的一面称为成熟面。

从形成面到成熟面,膜的厚度和化学成分逐渐发生改变。

下列叙述正确的是( )A.形成面更似核膜,成熟面更似内质网膜B.形成面更似内质网膜,成熟面更似细胞膜C.形成面更似核膜,成熟面更似细胞膜D.形成面更似内质网膜,成熟面更似核膜【答案】B4.线粒体和叶绿体共同具有的特征是( )A.能通过转录和翻译合成某些蛋白质B.产生的ATP直接用于细胞分裂、分化C.所含的酶种类一致D.同时存在于高等植物各种细胞中【解析】线粒体和叶绿体均是半自主性细胞器,能通过转录和翻译合成少数蛋白质。

【答案】A5.在蝌蚪发育成蛙的过程中,蝌蚪的尾逐渐消失,与这一“自溶”现象有关的细胞器是( )A.线粒体B.溶酶体C.核糖体D.细胞核【解析】蝌蚪尾的消失是由于细胞中的溶酶体释放出水解酶,将尾的组成物质水解。

【答案】B6.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )A.在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成B.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体C.分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工D.核糖体和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构【解析】植物细胞有丝分裂末期,高尔基体参与细胞壁形成;动物细胞有丝分裂间期看不到纺锤体;分泌蛋白合成后在内质网和高尔基体中加工;核糖体不具膜结构。

细胞器──系统内的分工合作课件

细胞器──系统内的分工合作课件

细胞器在生物系统中的意义与价值
意义
细胞器是细胞进行各种生命活动的场所,它 们的存在使得细胞能够高效地进行物质合成 、能量转换和信息传递等过程。
价值
细胞器的结构和功能研究对于理解细胞生命 活动的本质、探索疾病发生机制以及药物研
发等方面具有重要的理论和实践价值。
细胞器在生物系统中的未来发展与前景
发展
细胞器──系统内的分工合作课件
• 细胞器的基本介绍 • 细胞器的分工合作 • 细胞器的关系与互动 • 细胞器的演化与进化 • 细胞器在生物系统中的作用与意

01 细胞器的基本介绍
细胞器的定义与分类
定义
细胞器是细胞内具有一定形态和功能的微结构,它们各自承担着特定的生物学 功能。
分类
根据结构和功能的不同,细胞器可分为内膜细胞器和质膜细胞器两大类。内膜 细胞器包括内质网、高尔基体、溶酶体等,质膜细胞器包括线粒体、叶绿体、 过氧化物酶体等。
细胞器的进化与适应
进化
在漫长的进化历程中,细胞器不断适应 环境变化和生理需求,通过协同进化, 形成了高度专业化和精细化的细胞器结 构和功能。
VS
适应
细胞器对环境变化和生理需求的适应表现 在它们的可塑性和调控性上。例如,在不 同光照和温度条件下,叶绿体可以调整其 内部结构和功能,以适应环境变化;内质 网可以根据蛋白质合成需求,动态调整其 结构和功能。
随着生物技术的不断进步,对细胞器的深入研究将有助于揭示更多关于生命活动的奥秘 ,推动生命科学领域的发展。
前景
未来,细胞器研究有望在疾病诊断和治疗、药物研发和生产、生物能源利用等领域发挥 重要作用,为人类健康和生活质量的提高做出贡献。
THANKS 感谢观看
高尔基体还参与糖类的合成和代谢,对细胞的能量代谢和物质循环起着重要的作用 。

新版人教生物细胞器──系统内的分工合作(共33张PPT)学习演示PPT课件

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3.情感态度与价值观
(1)引导学生认同:细胞是一个基本的生命系统,其生命活动是 通过各组成成分的协调配合完成的。 (2)通过构建细胞器的模型,充分调动学生学习生物学知识的兴 趣,激励他们对生命科学知识要有不断探索的精神,同时渗透STS 思想。 (3)参与小组合作交流,体验合作学习的快乐。
学习重难点
核糖体——“生产蛋白质的机器”
叶绿体——“养料制造车间”和“能量转换站”
(6)A、B细胞都有的、具单层膜的细胞器是
(填序号)。
功能:内质网---蛋白质加工,脂质合成的“车间”
高尔基体、内质网、液泡、溶酶体
敬 请: 各位评委、各位老师批评指正
线粒体——“动力车间”
2、叶绿体
分布:植物细胞(并非所有植物细胞都有) 结构: 外膜、内膜、基粒、基质(含少量DNA、酶和色素) 功能: 光合作用的场所。
叶绿体——“养料制造车间”和“能量转换站”
活动与探究二: • 1.学生自主学习内质网、高尔基体的结构和功能; • 2.构建内质网、高尔基体的结构模型。
;其细胞中存在色素的细胞
器是[ ]

(5)A、B细胞均有,但功能不同的细胞器是[ ]
,该细胞器在洋葱根尖分生区细
胞中的作用是

(6)A、B细胞都有的、具单层膜的细胞器是
(填序号)。
答案: (1)[①]中心体 (2)[①]中心体 [③]核糖体 (3)[⑥]线粒体 ⑥ (4)[⑩]叶绿体 [⑨]液泡 (5)[⑦]高尔基体与细胞壁的形成有关 (6)②、⑦
植物细胞 植物细胞
动植物细胞
蛋白质合成加工及脂质 合成车间 生产蛋白质的机器
参与蛋白质加工发送
参与细胞有丝分裂
水和养料的仓库维持 细胞形态 消化车间

细胞器——系统内的分工合作-全知识点-PPT

细胞器——系统内的分工合作-全知识点-PPT

1.分泌蛋白和胞内蛋白
种类 比较
分泌蛋白
胞内蛋白
附着在内质网上的核
合成场所
游离的核糖体
糖体
作用场所
细胞外
细胞内
实例
消化酶、抗体、蛋白 呼吸酶、血红 质类激素、血浆蛋白 蛋白等
二、细胞器之间的协调配合
以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例: 同位素标记法:科学家用3H标记亮氨酸注射给豚鼠的胰腺细胞 以合成蛋白质。然后每隔一段时间进行检测和观察。
③生理活动中发生碱基互 线粒体和叶绿体(DNA复制、转
补配对的细胞器:
录、翻译)、核糖体(翻译)
④产生水的细胞器:线粒体(有氧呼吸) 叶绿体(光合作用) 核糖体(脱水缩合) 内质网(合成脂质) 高尔基体(合成纤维素)
走出误区 误区1 误认为没有叶绿体的生物不能进行光合作用,没有线粒 体不能进行有氧呼吸 点拨:蓝藻无叶绿体但能进行光合作用;蓝藻、硝化细菌等无线 粒体,但能进行有氧呼吸。 补充:蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体,只进行无氧 呼吸,产生乳酸。
核膜
直接 联系 内质网膜 囊泡
间接联系 直接 联系
高尔基体
细胞膜
(2)在不同结构的膜之间相互转化时,以“膜泡”或“囊泡” 形式转化的是间接相连的生物膜。
细胞的生物膜系统:
突起
间接联系
高尔基体
囊泡
囊泡
内质网
直接联系
细胞膜 核膜 线粒体膜
出芽
精品课件

实验探究·积累技能
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
考点一 细胞器的结构和功能的比较分析
1.线粒体和叶绿体的比较
线粒体
叶绿体
结构
增大膜面 积的方式 形成ATP 的用途 产生的 [H]的用

第2节-细胞器——系统内的分工合作(共28张PPT)

第2节-细胞器——系统内的分工合作(共28张PPT)
动力 部门
仓储库
液泡
原料 生产 基地 车间
核糖体 叶绿体
加工 车间
包装 车间
产品
内质网 高尔基体
废弃物处理 再利用车间
溶酶体
一、 细胞器之间的分工
细胞器 线粒体 叶绿体 内质网 核糖体 高尔 溶酶体、动 物细胞
植物 细胞
植物细 植物细胞 植物细 植物细 胞、动 动物细胞 胞、动 胞、动 物细胞 原核生物 物细胞 物细胞
归纳总结
具有颜色的细胞器:叶绿体、液泡 与细胞壁形成有关的细胞器:高尔基体 与细胞有丝分裂有关的细胞器:中心体 原核生物唯一的细胞器:核糖体 含DNA的细胞器:线粒体、叶绿体
分泌蛋白:细_胞__内__合__成_,__分__泌_到__细__胞__外_起__作__用_, 合成及分泌过程: _核__糖__体__-__内__质__网__-__高__尔__基__体__-__细__胞__膜___。 合成过程涉及到的细胞器: _核__糖__体__、__内__质__网__、__高__尔__基__体__、__线__粒__体__。
内质网
结构:由单层膜连接而成的网状结构
类型 功能
粗面型内质网:膜上附着核糖体,参与蛋白 质的合成、加工和运输。
滑面型内质网:脂质合成的“车间”。
分布: 动植物都有
核糖体
形状:颗粒状、无膜结构 结构:主要由蛋白质和核糖体RNA组成 功能:是氨基酸脱水缩合的场所,即蛋白质的合成“车间” 分布:附着在内质网上(合成分泌蛋白),游离在细
细胞提供能量。 分布:动植物等细胞中
探究:
(1)飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟 类的多。
(2)运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多。 (3)成人的心肌细胞的线粒体数量比腹肌细胞的多。 (4)在体外培养细胞时,新生细胞比衰老或病变细 胞的线粒体多。

第二节 细胞器──系统内的分工合作

第二节  细胞器──系统内的分工合作

功能: 与动物细胞有丝分裂有关
7、液泡
分布:植(成熟的植物细胞 中有一个中央大液泡,占细 胞体积的90%) 结构:单层膜;内有细胞液 (色素、糖类、蛋白质、无 机盐)
专指液泡中的液体 功 能 调节细胞内环境 保持细胞膨胀
8、溶酶体
•分布:动、植物 •结构:单层膜
•功能:含有多种水解酶
分解衰老、损伤的细胞器 吞噬、杀死入侵的病毒和病菌
3、如果一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩 散出来,进入一个相邻细胞的叶绿体基质中, 那么,这个CO2分子穿过的膜的层数共是: A.5 A.线粒体 B.6 C.7 B.叶绿体 D.8
4、下列结构中,能形成淀粉的是 C.高尔基体 D.中心体
5、德国科学家华乐柏在研究线粒体时,统计了某种动 物部分细胞中线粒体数量如下表,分析回答下列问题:
※ 细胞器的比较
膜结构 分 布
双 层 膜 单 层 膜
线粒体 叶绿体 内质网
动植物细胞 植物细胞 动植物细胞
其 它 嵴、基质、 酶、DNA
主要功能
有氧呼吸主要场所
基粒、基质、酶 绿色植物进行光合作 用的场所 色素、DNA
蛋白质合成和加工、 脂质合成的场所
动物:蛋白质加工、 分类、包装和分泌 植物:细胞壁的形成
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要 场所,能够提供细胞生命活动需要 的能量。飞翔的鸟类胸肌细胞等需 要大量的能量。因此……线粒体在新 陈代谢旺盛的部位比较集中。
2、叶绿体( DNA、RNA、复制)
分布:植物细胞(并非都有) 结构: 外膜、内膜、基粒、基质(含酶、色素和少量 DNA、RNA ) 功能: 光合作用的场所。产生水。 叶绿体——“养料制造车间”和“能量转换站”
核糖体——“生产蛋白质的机器”

人教版高中生物必修1第三章《细胞的基本结构》(细胞器系统内的分工合作)知识点归纳

人教版高中生物必修1第三章《细胞的基本结构》(细胞器系统内的分工合作)知识点归纳

第二节细胞器——系统内的分工合作分离各种细胞器的方法:差速离心法一、细胞器之间分工(1)双层膜叶绿体:进行光合作用,“能量转换站”,双层膜,分布在植物的叶肉细胞。

线粒体:细胞进行有氧呼吸的主要场所。

双层膜(内膜向内折叠形成脊),分布在动植物细胞体内。

(2)单层膜内质网:蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”,单层膜,动植物都有。

高尔基体:对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装,单层膜,动植物都有,参与了植物细胞壁的形成。

液泡:主要存在与植物细胞中,内有细胞液,含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质,可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。

单层膜。

溶酶体:内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,单层膜。

(3)无膜核糖体:无膜,合成蛋白质的主要场所。

中心体:动物和某些低等植物的细胞,由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成,与细胞的有丝分裂有关,无膜。

八大细胞器:内质网,液泡,线粒体,高尔基体,核糖体,溶酶体,叶绿体,中心体光镜能看到:细胞质,线粒体,叶绿体,液泡,细胞壁在细胞质中,除了细胞器外,还有呈胶质状态的细胞质基质。

实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。

材料:新鲜的藓类的叶二、分泌蛋白的合成和运输有些蛋白质是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用,这类蛋白叫分泌蛋白。

如消化酶(催化作用)、抗体(免疫)和一部分激素(信息传递)核糖体内质网高尔基体细胞膜(合成肽链)(加工成蛋白质)(进一步加工)(囊泡与细胞膜融合,蛋白质释放)分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了哪些细胞器活细胞结构?答:附和在内质网的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜内质网鼓出由膜形成的囊泡,包裹着要运输的蛋白质,离开内质网到达高尔基体,与高尔基体膜融合,成为高尔基体膜的一部分。

三、生物膜系统1、概念:细胞膜、核膜,各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统2、作用:使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递;为各种酶提供大量附着位点,是许多生化反应的场所;把各种细胞器分隔开,保证生命活动高效、有序进行。

细胞器——系统内的分工合作

细胞器——系统内的分工合作
生化反应的场所。
3、将细胞分隔成许多小区室,使各种 化学反应能同时进行而不互相干扰,保证 生命活动高效、有序地进行。
差速离心法 破坏细胞膜(制成匀浆)
将匀浆放入离心管
用高速离心机在不同的转速下进行离心
将各种细胞器分离开
细胞质
细胞质基质:液态部分
为细胞代谢提供各种原料和反应场所
线粒体
叶绿体
内质网
细胞器
核糖体 高尔基体
中心体
液泡
溶酶体
细胞质基质
成分: 呈胶质状态。含有水、无机盐、脂质、 糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶。
分布:植物细胞(并非都有) 结构: 外膜、内膜、基粒、基质,含色素 功能: 光合作用的场所,制造有机物。
叶绿体——“养料制造车间”和“能量转换站”
3、内质网
分布: 动、植物细胞 结构:单层膜 类型 粗面内质网:上面附有核糖体
光面内质网
功能:蛋白质加工,脂质合成的“车间”
4.核 糖 体
分布:所有细胞,附着在粗面内质网上或游离在细胞质基质中 结构:无膜结构. 成分: RNA和蛋白质 功能: 细胞内合成蛋白质的场所
核 糖 体——生产蛋白质的“机器”
5.高尔基体
分布: 结构:
动植物细胞 单层膜
1.与植物 细胞细胞 壁形成有 关(纤维 素) 2.与动物细 胞分泌物 的形成有 关(分泌 蛋白)
功能: 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装
高尔基体——蛋白质的“加工车间”和“发送站”
6. 溶 酶 体
分布: 动、植物细胞中

(3)能增大细胞内的膜面积,
并能作为蛋白质的加工场所是:
【】

(4)能合成蛋白质,被称为
蛋白质的生产机器的细胞器是:【 】

细胞器——系统内的分工合作

细胞器——系统内的分工合作

练习:
1、一分子CO2从叶肉细胞的线 粒体基质中扩散出来,进入一相 邻细胞的叶绿体基质内,共穿 越过的生物膜的层数?
6
2、关于叶绿体和线粒体结构与 成分的叙述中错误的: D A.两者都与能量转换有关 B.两者都具有双层膜结构 C.两者的基质成分与功能不同 D.两者所含有的酶作用相同
3、所有的原核细胞都有 A.核糖体和线粒体 B.细胞膜和叶绿体 C.内质网和中心体 D.细胞膜和核糖体
资料分析 讨论:
P48
1、什么是分泌蛋白? 科学家是用什么方法来研究分泌过程的? 2、分泌蛋白在哪里合成? 3、分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过哪些 细胞器和细胞结构? 4、分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗? 能量由哪里提供?
分泌蛋白的概念: 在细胞中合成后分泌到细胞外起作用的 蛋白质。
) 思 考 下列哪些属于分泌蛋白( A C E F A 消化酶 B 血红蛋白 C 抗体 D 肌肉蛋白 E 胰岛素 同位素示踪法: 用同位素标记某化合物,从而来追踪其 变化和运输过程的方法。 F 乳蛋白
(3)如果各个细胞器都没有了膜结构,会出现什么情况? 这体现出生物膜的什么作用?
2、功能:
书第49页
2.功能:
①不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在 细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递 的过程中起着决定性作用。 ②许多重要的化学反应都在生物膜上进行,这些化学 反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供了大 量的附着位点。 ③细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使得细胞内 能够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证 了细胞生命活动高效、有序地进行。 3.与生活中的联系:透析型人工肾——血液透析膜
细 胞 外
小结 分泌蛋白的形成过程

细胞器--系统内的分工合作ppt课件

细胞器--系统内的分工合作ppt课件

1.物质运输(载体等); 2.能量转换(线粒体、叶绿体); 3.信息传递; 4.酶附着的支架——创造反应条件; 5.使细胞内部区域化——保证反应高效 有序地进行。
与生活中的联系:
透析型人工肾——血液透析膜
不同生物膜成分及含量的比较
生物膜 蛋白质(质 脂类(质量 糖类(质量 量分数%) 分数%) 分数%)
能分解衰老损伤的细胞器,吞噬并 杀死侵入细胞的病毒和病菌。
细胞器的比较 P46
膜结构 分 布
其它
主要功能
ห้องสมุดไป่ตู้
叶绿体 双层膜
植物细胞
光合酶、色素、 少量DNA和RNA
光合作用的场所
线粒体 内质网 核糖体
双层膜 动植物细胞 单层膜 动植物细胞 无膜结构 动植物细胞
呼吸酶、少量 DNA和RNA
有氧呼吸主要场所
细胞质
(细胞膜
以内、细 细胞器
胞核以外 的部分)
核膜 细胞核 核仁
叶绿体 (绿色植物细胞特有) 内质网 核糖体 高尔基体 中心体 (高等植物细胞无) 液泡 (成熟植物细胞中) 溶酶体
染色质
二.细胞器之间的分工
1.线粒体
外膜
内膜 含有有氧
结构:嵴 呼吸酶

基质:含和少RN量A DNA
外膜 内膜
功能有:氧呼吸的为 体主什 数要么量场成比所电人腹;子的肌细显心细胞肌胞的微细的“镜胞多动下的?力的线车线粒P间4粒5”体
人红细胞膜
49
大鼠肝细胞
59
核膜
内质网膜
67
线粒体外膜
52
线粒体内膜
76
43
8
35
2.9
33
含量很少

3.2《 细胞器—系统内的分工合作》.ppt

3.2《 细胞器—系统内的分工合作》.ppt

谢谢观赏!
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 一、目的要求 使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态和分布 二、实验原理 健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色 叶绿体本身呈绿色,不需染色即可观察到 三、实验过程
蛋白质的合成过程
与有氧呼吸 有关的酶
外膜 内膜 基质
特点:向内折叠形成嵴 , 酶附着位点
பைடு நூலகம்
含有:少量DNA和RNA,与有氧呼吸有关的酶。
2、叶绿体
叶绿体是光合作用的场所,是植物 细胞的“养料制造车间”和“能量 转换站”。
基质 :含有少量DNA和RNA,酶
外膜
基粒
由一个个类囊体堆叠而成
内膜
特点:光滑
其上含有叶绿素等色素
各细胞器的比较表
膜结构
叶绿体 线粒体 内质网 双层膜 双层膜 单层膜
分 布
植物细胞 动植物细胞 动植物细胞
其 它
基粒、基质、酶色 素、DNA、RNA
主要功能
光合作用的场所 有氧呼吸主要场所
嵴、基质、酶、 DNA、RNA
有机物合成的车间 加工和运输的通道 蛋白质合成的场所 参与细胞分泌 参与细胞有丝分裂 色素、糖类 无机盐等 水和养料的仓库 维持细胞形态
核糖体
高尔基体
无膜结构 动植物细胞 动植物细胞 动物和低等 无膜结构 植物细胞 单层膜 单层膜 植物细胞 动植物细胞 单层膜
中心体
液泡 溶酶体
水解酶的仓库
细胞质
双层膜:线粒体、叶绿体 单层膜:内质网、高尔基体、 细胞器 溶酶体、液泡 无膜结构:核糖体、中心体 由水、无机盐、脂质、糖类 细胞质基质 、酶等组成,呈胶质状态 多种化学反应的场所
能进行光合作用
线粒体和叶绿体比较表
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不同的组织细胞承担的功能不同,因而各种细胞器 的数量分布相差很大:代谢强度较大耗能较多的细 胞,线粒体 较多;分泌功能旺盛的细胞,高尔基体 数量较多;蛋白质更新较快的细胞,核糖体 较多 变态动物如蝌蚪在发育过程中,尾部细胞中 溶酶体 的含量增加;光合作用旺盛的细胞,叶绿体 较多。
三.细胞的生物膜系统
见于动物和某些低等植物的细胞,由 两个互相垂直排列的中心粒及周围的物质 组成,与细胞的有丝分裂有关。
成分: 水、无机离子、脂类、糖类、氨 细胞质 基酸、核苷酸等,还有很多种酶 基 细 胞 质 质 功能: 是活细胞进行新陈代谢的主要场所 线粒体 叶绿体 内质网 溶酶体 核糖体 高尔基体 中心体 液泡
细胞内的生物膜在结构上具有 一定的连续性。
二、各种生物膜在功能上的联系
核糖体 合 成 肽 链
内质网
高尔基体
细胞膜
折叠、组装 糖基化
浓缩 外排 加工 成熟蛋白质
较成熟的蛋 白质
线粒体供能
2.功能:
①不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时 在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息 传递的过程中起着决定性作用。 ②许多重要的化学反应都在生物膜上进行,这些化 学反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供 了大量的附着位点。 ③细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使得细胞 内能够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰, 保证了细胞生命活动高效、有序地进行。 3.与生活中的联系:透析型人工肾——血液透析膜


高尔基体 单
核糖体
无 单 单 无
溶酶体
液泡 中心体
消化车间,分解衰老损伤的细 胞器,吞噬杀死侵入的病毒病菌 动、植 调节细胞内的环境 与细胞有丝分裂有关
成熟植物 细胞 动、低等 植物
☆与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器有 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 ____________________________________ 与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞结构有 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜、细胞核 _______________________________________________________
线粒体 叶绿体 内质网 高尔基体 核糖体 液泡 溶酶体
细胞质基质
细胞的结构与功能练习
1 2 3 4 5 6 7
线粒体 溶酶体 细胞壁 核糖体 细胞膜 中心体 内质网 叶绿体
8
与动物细胞的有丝分裂有关 进行光合作用的场所 控制物质进出细胞 合成蛋白质的场所 为细胞生命活动提供能量 分解衰老、损伤的细胞器 蛋白质的合成和加工以及 脂质合成的场所 支持和保护细胞
1. 下列哪种物质的形成与内质网上的核糖体、内质网、高 尔基体和线粒体有关(C ) A. 血红蛋白 B. 呼吸氧化酶 C. 胃蛋白酶原 D. 性激素
【分析】血红蛋白位于细胞内,呼吸氧化酶位于细胞内, 2. 与呼吸有关,性激素是固醇 下列对线粒体的分布和数量的叙述中不确切的是
( ) A 除病毒和原核生物 A. 普遍存在于一切生物体内 B. 动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多 C. 细胞内需能的部位线粒体比较集中 D. 生长和代谢活动旺盛的细胞线粒体数量多
学会与他人合作,理性思维和技术手段相结合
探究一: 要研究各种细胞器的组成成分和 功能,需要将这些细胞器分离出来, 用什么方法呢?
常用的方法是差速离心法:将细胞膜 破坏后,形成由各种细胞器和细胞中其他 物质组成的匀浆;将匀浆放入离心管,用 高速离心机在不同的转速下进行离心,利 用不同的离心速度所产生的不同离心力, 就能将各种细胞器分离开。
主要存在于植物的叶肉细胞
扁平的椭球形或球形
与周围的细胞质基质分开 向内折叠形成嵴 是一层光滑的膜


功能
内膜和嵴的面上有许 片层膜堆叠成圆柱形,含色 粒 多排列 规则的带柄的 素和与光反应有关的酶。 球状小体 含与呼吸作用有关酶 含与光合作用有关的酶 质 都含有少量的DNA和RNA 呼吸作用的主要场所 光合作用的场所
实验:用高倍速显微镜观察 叶绿体和线粒体
为什么用健那绿染液染色?
健那绿染液为什么要溶于生
理盐水中?
实验材料为什么要用藓叶?
1、原理: ① 细胞器都有特定的形态
活细胞 健那绿染液 ② 是专一性染线粒体的 染料, 活细胞 蓝绿 可以使 中的线粒体呈现 色,而 无 色。 细胞质接近 2、材料用具: 叶绿体:藓类的叶片(菠菜叶下表皮) 线粒体:人口腔上皮细胞(能否用植物细胞代 替?)
右图是细胞亚显微结构模式图: (1)此细胞是动物细胞还是植 物细胞? 你能说出几 个理由? 2)在此细胞中与有丝分裂有 关的细胞器是【 】 , 它含了两个互相垂直的 。 (3)能增大细胞内的膜面积, 并能作为蛋白质的运输通道 的是:【 】 。 (4)能合成蛋白质,被称为 蛋白质的装配机器的细胞器是:【 】 。 (5)为细胞生理活动提供所需能量的主要细 胞器是:【 】 。 (6)在植物细胞中与细胞壁的形成有关的细胞器是:
1.概念:各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构, 共同构成细胞的生物膜系统。
回忆前面学过的有关细胞器的知识,想 一想哪些细胞器是由单层膜构成的,哪 些细胞器是由双层膜构成的?
细胞膜 细 胞 细胞质
叶绿体 线粒体 高尔基体 内质网 单层膜 液泡 溶酶体 中心体 无膜 核糖体 核膜 细胞膜 双层膜
生物膜
细胞核
内质网(单层膜)是由膜连接而 成的网状结构。是细胞内蛋白质合 成和加工(粗面),以及脂质合成(滑 面)的“车间”。
类型
粗面型内质网:与分泌蛋白的合成、加工、 运输有关P49 图3-8
滑面型内质网:脂质和糖类合成
与动物细胞的细胞分泌物的 形成有关;与植物细胞的细胞壁 形成有关。
高尔基体(单层膜)主要 是对来自内质网的蛋白质进行 加工、分类和包装的“车间” 和“发送站”。
细胞器
细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞 的“动力车间” (双层膜)
线粒体:
扩大内膜 面积!
叶绿体:是绿色植物细胞进行光合作用的主要
场所,植物细胞的“养料制造车间”和“能量转 (双层膜) 换器”。
线粒体和叶绿体比较表
线粒体 分布 形态 双 外膜 层 膜 内膜 基 构 动植物细胞中 椭球形 叶绿体
“消化车 间”,分 解衰老、 损伤的细 胞器,防 御、营养
调节内 环境、 维持渗 透压、 保持细 胞坚挺
与动物 细胞的 有丝分 裂有关
有无膜 线粒体 叶绿体 内质网

功能
分布
动、植 植物绿色 部分 动、植物 动、植 动、植 原核生物
有氧呼吸
光合作用 蛋白质合成、加工,脂质合成 动:蛋白质加工、分类、包装; 植:与植物细胞壁有关 合成蛋白质
Hale Waihona Puke 二.细胞器之间的协调配合资料分析——分泌蛋白的合成与运输
1、分泌蛋白:
在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质。 如消化酶、抗体和一部分激素。
2、研究分泌蛋白合成和运输过程的方法:
同位素标记法
3、分泌蛋白合成和分泌的过程:
1、分泌蛋白:
在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质。 如消化酶、抗体和一部分激素。
高尔基体
内质网
叶绿体
线粒体
中心体



阅读P51页帕拉德对“分泌蛋白合成和运输”的设想、 采用的科学方法和实证研究过程
回答下列问题: 科学选题,知难而进, 锲而不舍,科学工作方 1.帕拉德取得了成功的原因有: 精湛的专业知识,敏感洞 法 其中最重要的因素是:锲而不舍 察力。 2.在科学技术飞速发展的今天,一个人的能力是有限的, 你认为在科学探究过程中,还应注意:
3. 下列不属于生物膜系统的是(A ) A. 核糖体 B. 内质网 C. 高尔基体 D. 溶酶体
【分析】核糖体无膜,不属生物膜系统的范围 4. 一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来, 进入一相邻细胞的叶绿体基质内,共穿越过的生 物膜层数是( ) B A.4层 B.6层 C.5层 D.8层 【分析】线粒体和叶绿体都是双层膜结构、相 邻的两个细胞各具一层膜,因此共穿越6层膜。 【提高】穿过多少层磷脂分子呢?
内质网与细 胞膜相连
内质网与核 膜外层相连
内质网腔与两层核 膜之间的腔相通
细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。
核膜外表面和内 质网上均有核糖 体附着
细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。
内质网以类似于“出芽” 的形式形成具有膜的小泡, 小泡离开内质网,移动到高 尔基体与高尔基体融合,成 为高尔基体的一部分。 高尔基体又以“出芽” 方式形成小泡,移动到细胞 膜与细胞膜融合,成为细胞 膜的一部分。
细胞器
细胞膜 细 胞 细胞质
细胞核
叶绿体 线粒体 高尔基体 内质网 单层膜 液泡 溶酶体 中心体 无膜 核糖体 核膜
细胞膜 双层膜
动 物 细 胞 结 构
线粒体 内质网 细胞膜 高尔基体 细胞器 核糖体 中心体 细胞质 溶酶体 细胞质基质 细胞核
植 物 细 胞 结 构
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞器
2、研究分泌蛋白合成和运输过程的方法:
同位素标记法
3、分泌蛋白合成和分泌的过程:
内质网上 内质网 的核糖体 (合成蛋白质) (加工)
囊泡
高尔 基体
囊泡
细胞膜
(进一步修饰加工)
蛋白质分泌到细胞外
分泌蛋白的合成和运输
囊泡
交通枢纽
能量
细胞器间的分工合作
细胞器 线粒体 叶绿体 内质网 核糖体 高尔 基体
核糖体
有附着型的、有游离型的,是生产蛋 白质的机器。
溶 酶 体 是细胞的“消化车间”,内部含有多 种消解酶,能分解衰老、损伤的细胞器、 吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
主要存在于植物细胞中,内有 细胞液。含有糖类、无机盐、色素 和蛋白质。调节植物内环境,维持 渗透压,保持细胞的坚挺。
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