比较秦始皇与汉武帝
中考历史 考点系统复习 中国古代史 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
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1.汉武帝与秦始皇的比较:
项目
秦始皇
汉武帝
统治 皇帝之下设丞相、太
措施 政治 尉、御史大夫;推行郡 实施“推恩令”,建立刺史制度
的不 县制
同点 经济 统一货币、度量衡 将铸币权和盐铁经营权收归中央
民族 以战为主:修长城抵御 有战有和:派卫青、霍去病北击
关系 匈奴、南征百越
匈奴;两次派张骞出使西域
行全国
交流与发展
统一货币,以秦国的
改变了币制混乱的状况,
圆圆形形方方孔孔半两半钱两作钱为标
有利于国家对经济的管
巩固
经济 准货币(教材最新表述:
理,促进各地经济的交流,
统
统一货币),在全国流
措施
便利了经济的发展
一的
通;统一度度量量衡衡制度
措施
统 一 车 辆 和 道 路 的 宽 使秦朝的陆路交通四通八
三单元 秦汉时期:统一 多民族国家的建立和巩固
【阶段特征】 中国
秦汉时期是大一统局面的形成和发展时期,中央集权制度确立: (1)政治:大一统的中央集权制度建立并得到巩固(皇帝制度、郡县制、 三公九卿制、刺史制度等) (2)经济:秦朝统一度量衡、货币,西汉的休养生息政策有利于经济 发展 (3)思想文化:秦朝“焚书坑儒”加强了思想控制;西汉汉武帝时, 儒家思想成为专制王朝的正统思想(“罢黜百家,尊崇儒术”)
春秋战国之际的名医。已经懂得用针刺、按摩、汤药等 扁鹊 多种方法治疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种
诊断疾病的方法,一直被中医沿用 《黄帝 是我国现存较早的重要医学文献,它反映了我国古代医 内经》 学的早期成就,奠定了祖国医学的理论基础
作者 我国西汉时期伟大的史学家司司马马迁迁 历史
第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 单元解读-七年级历史上册(统编版2024)
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2024新版统编七年级历史(上册)同步素养提升教案第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固单元解读一、单元课标解读【导论】秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,推行了一系列巩固国家统一的措施,对后世产生深远影响。
西汉初期实行休养生息的政策,出现“文景之治”的盛世局面。
汉武帝时期大一统的局面得到进一步的巩固和发展。
东汉后期,政治动荡,社会危机严重。
两汉时期,中国科技与文化都有突出的成就,并开通了“丝绸之路”,促进了中外经济、文化的交往。
【内容要求】通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术,知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程;通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统,知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因,通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡,了解佛教传入和道教产生的背景;知道这一时期的重要文化和科技成就,如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒朵病论》、华佗的故事等。
【素养目标】二、单元教材分析【大单元概述】本单元主要讲述了我国历史上第一个大一统时期——秦汉时期的历史。
这一时期在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有非常重要的地位。
本单元在全册中占据重要地位,是历年中考考查的重点,需要重点把握。
公元前221年,秦始皇灭掉六国,建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,并推行一系列巩固统一的措施,对后世有深远的影响。
然而,秦朝统治者实行残暴统治,最终被大规模的农民起义推翻。
西汉建立后,统治者采取休养生息政策,使经济恢复,社会稳定。
在汉武帝统治时期,大一统的局面得到进一步的巩固和发展。
东汉统治后期,政治动荡,社会危机严重。
两汉时期,科技与文化都有突出的成就,并开通了“丝绸之路”,促进了中外经济、文化的交往。
秦汉时期的文化辉煌大气,史学、文学、科学技术、艺术都有创新,许多成就具有里程碑意义。
秦始皇和汉武帝在政治上的一些举措
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秦始皇和汉武帝在政治上的一些举措
秦始皇:建立中央集权制度
(1)最高统治者称皇帝,皇帝至高无上,总揽全国一切军政大权。
(2)中央政府设丞相、太尉和御史大夫,分别管理行政、军政和监察。
(3)地方上推行郡县制。
汉武帝:
(1)改革官职,组成内朝和外朝,加强皇权。
(2)大量选拔人才,重视官吏的任用与考核;实行刺史制度。
加强中央对地方官僚的控制。
(3)颁布“推恩令”削弱诸侯王的势力,加强中央集权。
(4)强化完善封建法治,打击豪强地主势力,维护封建社会秩序。
(5)强化监察制度:在中央设立司隶校尉,监督和检举京师百官和皇族的不法行为。
在地方设刺史,负责监督地方官员。
比较秦皇汉武
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影响:儒学成为封建社会的正统思想,儒学居于主导地位,为历代推崇,影响深远。
文化上
措施:统一文字,把小篆作为全国规范的文字。后来,又推广笔画更为简单的隶书。
作用:有利于文化的交流和发展
措施:在长安兴办太学,以诗、书、礼、易、春秋为教材。
作用:培养儒学人才,儒士进入政府机构。
军事上
措施:(1)把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱
(2)地方设盐铁官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖。
(3)在全国范围内统一调配物资,平抑物价。
作用:国家财政状况有了很大改善,为武帝政策的推行奠定经济基础。
思想上
措施:焚书坑儒
影响:秦皇的焚书坑儒摧残了中国古代文化,扼杀了蓬蓬勃勃自由思想(即“百家争鸣’)
目的
秦始皇为建立中央集权和巩固统一
汉武帝为加强中央集权实现大一统
政治上
措施:建立一套专制主义的中央集权制度:
(1)规定最高统治者称皇帝,至高无上,总揽全国一切军政大权。
(2)在中央设丞相、太蔚、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。
(3)在地方上实行郡县制,全国分36郡,郡下设县。
作用:确立了至高无上的皇权,加强了中央集权。
措施:地方上:
(1)颁布“推恩令允许建立较小的诸侯国,后又削爵甚至除。
(2)建立“刺史制度”
作用:中央对地方的控制大大加强(加强了中央集权)
经济上
措施:(1)统一货币,秦始皇规定在全国统一使用圆形方空半两钱;
(2)统一度量衡,秦始皇规定以秦制为基础,统一度量衡,所有度量衡用器由国家统一监制。
作用:有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
(过:)但他也残酷压迫人民,滥用刑罚、焚书坑儒等。
总结秦始皇和汉武帝巩固统一措施的知识点,并做比较

总结秦始皇和汉武帝巩固统一措施的知识点,并做比较秦始皇和汉武帝在统一中国取得了巨大成功,取得了前所未有的成绩,将中国从数十个小国的政治状态转变为一个大一统的大国,拥有一个强大的政权,统一了中国文明和统一了中国的政治,形成中华民族的完整体。
秦始皇和汉武帝在实现统一的过程中都采取了一系列的法律、政策和文化措施,其中有一些措施是相似的,而有些措施却不同。
首先,秦始皇和汉武帝都具有集权的政治改革。
秦始皇在实现统一背后有其独特的集权思想,用尽了一切手段取代各小国政权,确定了他的个人统治,并在全国范围内建立了一套完善的中央集权政府结构,实行准则政治,增添了一些独特的政治制度和政策,例如法令吏部和针对外国的秦限制制度,从而巩固了统一的政策、政治和法律政治。
汉武帝也实施了相似的集权政治,把外国实施统一政治,统一了国家关系,实行自上而下的中央统治,实行官僚制,撤销地方制政,实施如设立朝廷机构,统一区域,统一测量单位等政治改革,使中国形成了新的统一政策,加强了政治的立体性,进一步加强了统一的程度。
其次,秦始皇和汉武帝在称帝建都措施上也可以说是相似的。
秦始皇封立自己的尊号“始皇帝”,确立自己的帝制,采取了统一以打破历史界限为原则的政治策略,实行名称上的统一,通过建都,建造长城等建设,巩固了统一,加强了统一的稳定。
汉武帝也在建都方面有相似的措施,他实行建太庙、设置诸侯和设置道术,采取宗室政治,形成了一个完整的封建社会政治,确立了自己的统治地位,加强了封建社会的统一。
此外,统一中国的文化也是重要的方面,秦始皇和汉武帝在文化措施上也有很多的不同之处。
秦始皇的文化政策以中央集权为核心,以统一的统治、统一的咒语、统一的历法为特征,以强大的政权来消除地区文化的巨大差异,坚持中央集权的统治原则,统一了文字、格式、内容和拼音等。
汉武帝则施行新的文化政策,推行统一的科举制度,使得全国范围内所有的文化都朝着一个方向发展,以汉文化为核心形成一个统一的文化体系。
第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固复习课件2024-2025学年部编版七年级历史上册
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一、比较秦始皇与汉武帝的大一统措施
项目
秦始皇
汉武帝
创立大一统的中央集权制度(皇帝 政治
制度、三公九卿制和郡县制)接受Biblioteka 推恩”建议,建立刺史制度经济
铸币权收归中央(五铢钱);盐铁和酒 统一货币(圆形方孔半两钱),统一度
的官营、专卖;统一调配物资、平 量衡
抑物价
思想
焚书坑儒
尊崇儒术
项目
秦始皇
3.(2022·广东中考)湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性
质,秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反,就可构成犯罪。这些
规章制度有助于( C )
A.废除郡县制度
B.巩固分封
C.完善法律制度
D.尊崇儒术
【解析】“秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反,就可构成犯罪”
6.(2022·广州中考)汉朝规定,每年祭祀高祖庙时,诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借
口诸侯所献黄金的分量和成色不足,一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法
(B)
A.抵御了匈奴南下袭扰
B.有利于加强中央集权
C.落实了休养生息政策
D.有助于经济重心南移
【解析】根据题干“汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足,一年就夺去了
106个诸侯的爵位”可知,汉武帝通过夺去106个诸侯的爵位,削弱了地方的势力,有利
于加强中央集权,B正确。
7.(2023·江西中考)汉武帝采取的这项措施,充实了财政,支援了经略四方,为巩固祖国
边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是( C )
A.“推恩令”
B.兴办太学
C.盐铁专卖
D.北击匈奴
【解析】结合所学知识可知,汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝,为加强中央集权,经
【初中历史】我评秦始皇和汉武帝PPT课件
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主题活动二
我评秦始皇和汉武帝
度
量 制 衡
量
制
衡
秦朝量制与衡制换算表
1斛[hú ]=10斗 1斗=10升 1升=10合[gě] 1合=2龠[yuè ] 1合=10勺 1石=4钧 1钧=30斤 1斤=16两 1两=4锱[zī] 1锱=6铢[zhū]
度是计量长短的标准;
量是计量容积的标准;
衡是计量轻重的标准。
主题活动二
秦朝中央集权示意图
我评秦始皇和汉武帝
秦始皇在中央设置丞相、太尉 和御史大夫,分别管理行政、军事
中 央 郡 县 乡 亭 里
皇帝
太尉
郡尉
县尉
丞相
郡守
县令[长]
御史大夫
监御史Leabharlann 县丞和监察。在地方,废除分封制,全
面推行郡县制。中央和地方的重要 官吏都由皇帝任免,必须绝对服从 皇帝的命令。专制主义的中央集权
1斗约合公制2公升
1升约合公制200毫升
1石约合公制30.75公斤
1斤约合公制0.256公斤
主题活动二
统一文字
我评秦始皇和汉武帝
秦统一文字示意图
战国时期,各诸侯国文字不同。统一以后,秦始皇下令统一文字,把小篆作为全国的通 用字体。后来全国又开始流行书写更方便的隶书字体。文字的统一,实质是社会生活习俗以 及人们的行为方式的变革。
汉武帝刘彻
前156年~前87年 中国历代皇帝中第一个使用年号的皇帝
术”,实际是这样一个时代的产物。
主题活动二
我评秦始皇和汉武帝
重 量 实 为 五 铢
西 汉 铜 币 五 不 铢 易 钱 盗 铸 西汉郡国齐国铁官使用的封泥 检验产品的证明
汉武帝采取措施整理财政。规定货币由国家统一铸造,食盐和铁由国家垄断经营,私 人不得铸造货币和经营盐铁。这些措施大大加强了国家对经济的控制,国家的财政力量得 到大大充实,也为汉武帝的文治武功提供雄厚的财力支持。
秦始皇和汉武帝的比较评价

我国的封建专制主义中央集权国家,是秦始皇创立,而由汉武帝巩固下来。
主要功劳
主要的失误
评价
秦始皇
1、顺应历史潮流,统一六国,结束了分裂局面。
2、称皇帝,设丞相、太尉、御史大夫,推行郡县,巩固中央集权。(为后世所借鉴)
3、统一货币、文字和度量衡,促进经济发展和文化的传播。
4、重视水利,兴修灵渠,发岭南,促进当地经济的发展。
汉武帝时期,是当时世界上最强大的国家,在中国历史上,也是非常强盛。汉武帝奠定了中国疆域的农耕区域,打败匈奴控制西域,占领岭南,完成了标准意义上的大一统。完成了儒家作为权威的意识形态的制度化,奠定民中国人的文化心理基础。秦始皇建立起来的专制主义集权国家,到汉武帝时期得到真正的巩固。
他多次发动反击匈奴的战争,加重了人民的负担。他实行盐铁专营,把专制集权扩大到社会的各个层面,晚年刚愎自用,性情叵测,从各方面看汉武帝都像秦始皇。但他善于反思自己,在一定程度上缓解了负责的影响。
4、派张骞出使西域,对匈奴用兵,移民边境屯田,打通了中原与西域的联系,沟通了民族之间的交往,促进了边疆的开发。
5、注重人才的培养和作用(太学、察举)。促进了封建国家的发展。
6、实现了中央对西南地方的统治,
1、罢黜百家,独尊儒术,一定程度了禁锢了思想文化的传播。
2、晚年由于连年结匈奴和西域用兵,生活挥霍无度,加重了人民的负担。
他又是一个残暴的封建皇帝,沉重的赋税徭役、繁重的兵役和严酷的刑罚,给人民带来了无比的痛苦,焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化。
汉武帝
1、罢黜百家,独尊儒术。确立了儒家学说的正统思想,有利于巩固中央集体。
2、颁布推恩令,化解了地方诸候对中央政权的威胁。设十三刺史,巩固了对地方的统治。
秦始皇、汉武帝、唐太宗的历史功过

秦始皇、汉武帝、唐太宗的历史功过一、秦始皇的历史功过总体评价秦始皇在历史上也算是一位传奇人物,他经历了风风雨雨,排除万难,终于统一了六国,这并不是每一统治者都可以做的到的。
毛泽东曾经这样说过:“孔夫子有些好处,但也不是很好的。
我们应该讲句公道话。
秦始皇比孔子伟大的多。
孔夫子是讲空话的。
秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。
不但政治上统一了中国,而且统一了中国的文字、中国各种制度,如度量衡,有些制度后来一直沿用下来。
中国过去的封建君主还没有第二个超过他的。
可是被人骂了几千年。
”我们评价一个人不能只是单方面的去看待,而应该客观的去分析。
秦始皇为建立大一统的政治、经济、文化的封建帝国奠定了坚实的基础,结束了长期诸侯混战的局面,完成前无古人的统一大业,也展示了自身的实力和形象,为后人在民族统一抵御外敌入侵等方面提供了一定的示范和借鉴意义。
当然,由于时代和阶级的局限性,秦始皇作为第一个封建国家的君主,也不可避免存在着诸多缺陷和遗憾。
人无完人,虽然秦始皇有一些过错,但我们不能否认他的伟大功绩。
总的来说,我个人认为秦始皇的功大于过。
二、汉武帝的历史功过总体评价汉武帝在位54年,他的文治为中国传统文化的统治地位奠定基础,同时加强了中央集权,解决了内忧外患,使汉朝达到了全盛时期。
武功确立了中国的版图是中国将土的开拓者,同时开辟丝绸之路加强了中西方经济交流,促进了国家经济发展。
他是中国历史上最成功的皇帝之一。
但是由于自己信神在一定的时间里劳民伤财,晚年轻信小人,引发巫蛊之祸,造成父子相残。
晚年不顾民间疾苦连年对匈奴用兵,使他的统治后期处于混乱时期。
不过总体来说汉武帝时一代雄主,汉武帝雄才大略,继承并开拓刘邦的业绩”。
而且晚年能够改正自己的错误,因此“不失为鼎盛之世”。
这是对汉武帝公正而极高的评价。
在这一历史过程中,汉武帝适应了中华民族发展和融合的历史趋势,在政治、军事和外交上都是最高的指挥者和实际的决策者,起了极为重大的作用,对国家的发展作出了巨大的贡献。
什么与什么之比较作文历史人物

什么与什么之比较作文历史人物作文一《秦始皇与汉武帝之比较》小朋友们,今天我想跟你们说一说秦始皇和汉武帝这两位厉害的皇帝。
秦始皇可威风啦,他统一了六国,让大家都听他的话。
他还修了长城,那可是个超级大的工程,虽然很辛苦,但是能保护大家。
汉武帝也很了不起呢!他打跑了好多坏人,让我们国家变得更强大。
他还让很多有学问的人出来做事,大家一起把国家变得越来越好。
秦始皇很严格,法律特别多。
汉武帝呢,比较温和,喜欢听大家的意见。
他们两个都为我们国家做了很多大事,都是很厉害的皇帝哟!作文二《诸葛亮与司马懿之比较》同学们,今天咱们来讲讲诸葛亮和司马懿。
诸葛亮聪明极了,他知道好多好多的办法。
刘备请他帮忙,他就一直努力,想让国家变得更好。
比如说空城计,他一个人在城楼上弹琴,就把敌人吓跑了。
司马懿也很聪明,他和诸葛亮打仗的时候,总是很小心。
虽然有时候他打不过诸葛亮,但是他能等待机会。
诸葛亮一心为了国家,很忠诚。
司马懿呢,后来权力越来越大。
他们两个都是很有智慧的人,只是想法不太一样。
作文三《项羽与刘邦之比较》小朋友们,今天咱们来聊聊项羽和刘邦。
项羽力气特别大,能举起很重很重的东西。
他打仗很勇敢,大家都怕他。
可是他有时候太骄傲了,不听别人的话。
刘邦看起来没有项羽那么厉害,但是他对人很好,很多人愿意跟着他。
他能听进去别人的建议,最后打败了项羽。
项羽虽然失败了,但是大家还是觉得他很英勇。
刘邦成功了,建立了汉朝。
他们两个的故事可有意思啦!作文四《岳飞与戚继光之比较》小伙伴们,今天我要给你们讲讲岳飞和戚继光。
岳飞是个大英雄,他特别想把坏人都赶走,让国家太平。
他带着士兵们打了好多胜仗,可是后来被坏人陷害了,真让人伤心。
戚继光也很厉害,他打跑了那些来欺负我们的坏人。
他很会想办法,发明了好多厉害的战术。
岳飞很忠诚,戚继光很勇敢。
他们都是为了保护我们的国家,是我们的榜样。
作文五《唐太宗与宋太祖之比较》亲爱的小朋友们,今天咱们来说说唐太宗和宋太祖。
关于秦始皇和汉武帝的小短文

关于秦始皇和汉武帝的小短文
秦始皇和汉武帝是中国历史上的两位重要皇帝,他们有着各自独特的政治思想和治国理念,对于中国的发展和进步有着巨大的贡献。
秦始皇,即秦朝第一位皇帝,他治国精明,不仅大力发展农业,增强国家经济实力,而且还建立了强大的军队,统一六国,实现了中国的统一。
秦始皇对于统治中国十分严厉,他采取了“焚书坑儒”的措施,禁止私家藏书,并且严厉打击儒教思想,推行法家思想。
这一政策一度引起反感和抵抗,但却使得中国历史上第一次实现了大一统,成为中国历史上的伟大统一者。
汉武帝,是汉朝的第七位皇帝,他的治国理念是“维新、勤政、宽仁、格物”,他致力于改革、推行汉化政策、扩大疆域、改革法律制度等,使得中国在汉武帝的统治下变得更为强大和繁荣。
与秦始皇不同的是,汉武帝更注重思想文化的发展,重视教育事业,提倡儒学思想,使得儒家思想重新兴起,同时也保持了和其他少数民族之间的和谐关系。
虽然秦始皇和汉武帝手段和思想有所不同,但他们都致力于中国的统一和发展。
秦始皇在将六国统一后,大力发展经济,建设基础设施,使得中国的经济实力得到了大
幅提升,这种发展对于后世的中国具有重要启示意义。
而汉武帝则更加注重思想文化的进步,弘扬儒家思想,给后世的思想文化发展留下了卓越的贡献。
关于秦始皇和汉武帝的统治,有很多值得探讨的话题。
例如对于“焚书坑儒”的政策是否正确,是否会对中国文化产生负面影响等等。
此外,秦始皇和汉武帝的治国思想、政策等都值得继续研究和总结。
总之,无论是秦始皇还是汉武帝,他们都是中国历史上不可或缺的重要人物,对于中国的发展和进步做出了不可磨灭的贡献,仍然在现代中国乃至全世界仍被广泛地研究和讨论。
秦始皇巩固统一的措施与汉武帝的大一统措施比较
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想
焚书坑儒
罢黜百家,独尊儒术
文
化
统一文字小篆
在长安建太学,以《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》为教材
军
事
在北方筑长城拒匈奴
在南方修灵渠平越疆
派卫青、霍去病三攻打匈奴,稳定了边疆。
秦始皇巩固统一的措施与汉武帝的大一统措施比较
秦始皇
汉武帝
政
治
①在中央建立丞相、太尉、御史大夫
②在地方建立郡县制度
①采纳主父偃的建议,颁布“推恩令”
②在地方建立刺史制度13州
经
济
①统一货币圆形方孔钱
②统一铸造五铢币
②把铸币权和盐铁经营权收归国有
③统一调配,平抑物价
历史论文 论秦始皇与汉武帝的异同点

论秦始皇与汉武帝的异同点摘要:秦始皇、汉武帝都是我国历史上杰出的政治家,他们在加强封建中央集权、巩固统治的具体策略上有很多相似之处。
本文主要在政权方面、思想方面、抗击匈奴、征用民力、改革币制等方面做一个简单的比较说明,同时,进一步说明他们不同的是由于秦的暴政而导致政权的瓦解。
而汉武帝政权也有因政策不当而危及政权的情况,关键是汉武帝本身能及时认识自己的不足,并能改正它,而使汉政权避免了秦统治那样的危机。
关键词:秦皇汉武、中央集权、思想文化、抗击匈奴、改革币制、民力、暴政秦始皇(嬴政),13岁(前247)即位,22岁理政务。
从公元前230年至公元221年先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国完成了统一,定都咸阳,建立起我国历史上第一个统一的新局面。
结束了春秋战国以来各国争霸混战的局面,使“元元黎民,得免于战国”,人民获得较为安定的生活和生产环境,顺应历史发展的趋势,符合广大人民的愿望。
不仅如此,秦王嬴政还在他完成统一之后,为巩固统治,制定和推行了许多消除分裂因素的措施,加强了各地区经济、文化联系,为我国长期的统一奠定了基础。
这对我国历史的发展,有着深远的影响,长期以来,我国封建社会,以高度发展的经济和文化屹立在世界文明前列,而且能有效地抵抗未来侵略,保持国家的独立,这与公元前3世纪秦统一的开创之功有着不可分割的历史联系。
可见,秦的统一对后世产生了深远的影响。
后世对秦始皇称道“千古一帝”。
在我国历史上与秦始皇齐名的还有西汉另一位具有雄才大略的皇帝—汉武帝(前156—前87),即刘彻,前140年—前87年在位,是西汉时期一位有作为的皇帝。
经过汉初六七十年的生产发展,西汉封建政府集聚了大量财富。
在这个基础上,汉武帝实施了重大的军事、政治、经济、文化改革措施,进一步加强中央集权,使西汉的经济、政治、民族关系、对外交往等各个方面具有突出的发展,西汉进入鼎盛时期。
史称“秦皇汉武”,以此来歌颂秦始皇和汉武帝的丰功伟绩。
秦始皇.汉武帝的功与过
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秦始皇的功:一、政治1.提高帝王尊严:赢政自以为功过“三皇”、德兼“五帝”,故兼采古代共主之尊号而合为『皇帝』,用作天子之专称。
从此中国历史上之君主便称为“皇帝”,赢政则被叫做秦始皇。
此外,又用一系列专门名称来显示全国最高统治者之无上权威,如皇帝自称“朕”,其命令叫“制”或“诏”,其用印则曰“玺”。
2.厉行中央集权:丞相等各自向皇帝负责,一切听命于皇帝。
另废除世卿世禄制,自中央至地方官员均由皇帝任免,无权世袭。
3.实施严刑峻法:秦朝在秦国原有的法律基础上,修订了一套严密之法律,颁行于全国。
二、军事1.修筑长城:秦始皇把战国时北方燕、赵、秦三国旧修之长城连接起来,“筑长城,因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延万余里”。
三、经济1.统一货币:禁止使用六国各自的龟、贝、玉等币。
规定全国统一使用金、铜两种圆形货币,其中金为上币,铜为下币。
2.统一度量衡:以商鞅时的秦国度、量、衡器具,作为全国斗算长短、大小、轻重之标准。
3.定土地私有:秦自商鞅时废井田、开阡陌以来,即逐渐允许土地私有和自由买卖。
统一全国后,秦室更加重视农业生产,让占有土地之百姓呈报占田数并纳税,正式承认土地私有制之合法。
四、交通1.修建驰道:秦在原来六国车马道路之基础上,修建宽阔一律之驰道,以首都咸阳为中心。
2.沟通水路:秦疏浚鸿沟作为水路枢纽,又于公元前二一四年,修长达六十多里之灵渠,沟通了湘、漓二水。
五、文化1.统一文字:战国时期,“田畴异亩,车途异轨、律令异瀳、衣冠异制、言语异声、文字异形”,秦始皇令李斯把原来秦国之大篆整理简化而成小篆,在全国通行。
后又简化小篆成隶书,亦在秦代流行于全国。
2.统制思想:为防止百姓反抗,秦始皇在思想上也实行了严厉之统制,如颁布焚书令,大肆收缴焚毁书籍,又坑杀非议朝政的儒生四百余人,史称“焚书坑儒”六、对外秦始皇于并吞六国、统一天下之后,复北伐匈奴、南平百越,使中国版图大定,西自陇西,东至辽东,北起长城,南抵南海,形成后来中国疆域之基础。
学生活动 秦与汉武辩论
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学生活动:秦皇汉武辩论会秦始皇和汉武帝都是我国历史上杰出的封建帝王,并称“秦皇汉武”。
在班级要举行一场题为“秦始皇和汉武帝谁的功劳大”的课堂辩论活动,正方立场是“汉武帝功劳大”,反方立场是“秦始皇功劳大”。
你准备加入哪个代表队?请你准备好证明自己观点的理由。
一、课前准备和了解:1、分组:全班两组。
正方论题:秦始皇功劳大。
反方观点:汉武帝功劳大。
2、每队按要求分成政治、经济、军事、文化思想小组搜集资料,注意材料正反功过评价。
3、了解辩论过程。
分为6个阶段:分别是辩论正反方一辩陈词立论阶段;正反方二辩发言阶段;正反方三辩发言阶段;群众队员补充阶段;正反方四辩总结陈词阶段;评委对双方观点及辩论过程进行点评;宣布结果阶段。
4、辩论的规则(1)辩论的正反方队员须在规定时间里用简洁语言完成(每人约3分钟),超过时间将从团队总分中扣去1—5分。
辩论双方按要求轮流发言。
(2)辩论双方讲究辩风,文明用语,注意先抓对方漏洞再转换成自己观点,多用反问式语句。
5、评判标准:(1)将聘请班级中由同学们推选的五位同学担任评委,并记时。
(2)评分标准和评分细则(团体和个人分别记分,满分均为100分)要求:①论点正确,审题与立论对本队所持观点要有理有据,多层次,多角度为本队论点服务,论据充分,能做到以理服人,分析到位②能迅速抓住对方失误,驳论有力。
③辩手表达清晰,层次清楚。
④配合:看队员之间是否有团队精神,能否相互支持和配合,能否做到统一。
⑤辩风:要求文明用语,语言反击有力。
⑥优秀辩手分别由正方、反方中得分最高同学获得,每组各选出一名优秀辩手。
⑦违反评分标准和细则中要求的辩手将酌情扣分,扣完设定分值为准。
正方:汉武帝功劳更大,反方:秦始皇功劳更大。
(课前布置面对面辩论手各就各位。
)主持人:老师、各位同学,参加今天辩论的是由同学们自由组合的两支代表队,在这里称为正方和反方代表队。
今天的辩题是《秦皇汉武谁的功劳更大》,正方代表队所持的立场是“汉武帝功劳更大”,反方代表队所持的立场是“秦始皇功劳更大”。
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秦始皇和汉武帝都是我国历史上有作为的皇帝。
秦始皇是中国的第一个皇帝,也是对中国历史发展有深远影响的“千古一帝”。
秦灭六国,统一天下是历史发展的巨大进步,具有十分重要的历史意义。
第一,结束了春秋以来诸侯割据混战的局面,开创了统一的新局面。
第二,使人民获得了较为安定的生产和生活环境,秦的统一,顺应历史发展的趋势和潮流,符合广大人民的愿望。
秦始皇建立皇帝制度,实行中央集权──中央设丞相、太尉、御史大夫,地方废除分封制,设立郡县制,为建立专制主义中央集权的封建制度开创了新局面,对以后历代封建王朝的政治制度有深远的影响。
秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱;同时,统一度量衡,对尺寸、升斗、斤两,作出整齐划一的规定。
秦朝还统一了文字,把小篆作为全国规范文字,废除原来六国的文字。
后来,又推广笔画更为简单的隶书。
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响。
他还组织人民北筑长城、开发南疆。
但是,秦始皇为了加强思想控制而实行“焚书坑儒”,手段是愚蠢而又残暴的,特别是焚书,毁灭了许多古代的文化典籍,造成了文化上的重大损失。
汉武帝是我国历史上又一位很有作为的皇帝。
他在位时,采取了一系列措施,加强中央集权,使西汉出现了“大一统”的局面。
政治上:为了加强中央集权,武帝接受主父偃的建议,颁布“推恩令”,逐渐解除了诸侯国的威胁,加强了中央集权,实现了政治上的大一统。
思想上:汉武帝接受了董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。
并在长安设立太学,大力推行儒学。
从而使汉武帝完成了思想文化上的大一统。
儒家学说从此被作为封建正统思想而受到历代封建王朝的推崇。
经济上:将地方铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱,从而抑制了大商人牟取暴利,大大增加了中央的财政收入,加强了中央的经济势力,实现了经济上的大一统。
军事上:对匈奴实行大规模的反击,公元前119年的漠北战役,具有决定性意义。
经过这次战役的打击,匈
奴再也无力与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁,从而实现了军事上的大一统。
在评价历史人物的过程中,要运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,实事求是地正确评价,简单的说也就是主要把握好他们的功绩或者过错,要会一分为二地看待问题。
既要看到他们对历史的贡献,也要看到他们的缺点。
严刑苛法,秦始皇为秦朝的二世而亡埋下了祸根,最终导致了秦朝的灭亡。
汉武帝由于长期作战,大兴土木,繁重的徭役和兵役,使社会矛盾逐渐趋向尖锐。
但汉武帝虽有“亡秦之失”,却避免了“亡秦之祸”。
秦始皇是秦王朝的创始人,顺应历史潮流,完成统一事业,建立了中央集权的封建国家。
他在中国历史上的贡献,是不能抹杀的。
汉武帝时期,西汉王朝在政治、经济、思想文化和军事上实现了大一统,开始进入鼎盛时期。