《老北京的春节》PPT课件
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1 北京的春节课件(共38张PPT)
对你的习作有什么启发。( 课 后 第 四 题 )
老舍:语言通俗易懂,写出了人们对生活的热爱。 舒乙:详细地描写了祭灶的风俗和春节的食物,使春节 的风俗富有情趣。
斯妤:重点写了一家人在春节这天的忙碌生活。
课文主题:
文章主要介绍了北京的春节从_____腊__月_ 上旬 开 始,直到 正月十九结束,这一段时间老北京过春节的习
第1课生时 字学习:
第1课时
suàn cù jiǎo tān bàn zhǎ xiāo rán
fàn
bǐ hè jiào luò tuó qià
第1课时
组词:
大蒜 陈醋 饺子 摆摊 搅拌 眨眼 通宵 燃烧
小贩 彼此 祝贺 轿车 骆驼
恰好
第1课时
齐读下列词语
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律彩绘 分外
蜜饯: 也称果脯。以果蔬为原 料,用糖或蜂蜜腌制后 而加工制成的食品。
空 竹 : 一种靠线绳抖动使其高 速旋转而发出响声的玩具。
第2课时
认真读第4自然段,想一想春节开
始时,人们有怎样的表现?(画出相关
语句)
孩子们欢喜,大人们也忙乱,他们必 须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好 在新年时显出万象更新的气象。
俗。字里行间反映出老北京人 欢欢喜喜过春节的心情,
也表达了作者对_传__统__文___化__的喜爱和认同。
感谢聆听
这是用孩花子生们、准胶备枣过、年榛,子第、一栗件子大等事干就果是与买·蜜杂·饯拌·掺儿和。 成是买的。爆孩竹子,们特喜别欢是吃男这孩些子·零们·七。·八恐·碎怕·儿第。三第件二事件才大是事买 各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
老舍:语言通俗易懂,写出了人们对生活的热爱。 舒乙:详细地描写了祭灶的风俗和春节的食物,使春节 的风俗富有情趣。
斯妤:重点写了一家人在春节这天的忙碌生活。
课文主题:
文章主要介绍了北京的春节从_____腊__月_ 上旬 开 始,直到 正月十九结束,这一段时间老北京过春节的习
第1课生时 字学习:
第1课时
suàn cù jiǎo tān bàn zhǎ xiāo rán
fàn
bǐ hè jiào luò tuó qià
第1课时
组词:
大蒜 陈醋 饺子 摆摊 搅拌 眨眼 通宵 燃烧
小贩 彼此 祝贺 轿车 骆驼
恰好
第1课时
齐读下列词语
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律彩绘 分外
蜜饯: 也称果脯。以果蔬为原 料,用糖或蜂蜜腌制后 而加工制成的食品。
空 竹 : 一种靠线绳抖动使其高 速旋转而发出响声的玩具。
第2课时
认真读第4自然段,想一想春节开
始时,人们有怎样的表现?(画出相关
语句)
孩子们欢喜,大人们也忙乱,他们必 须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好 在新年时显出万象更新的气象。
俗。字里行间反映出老北京人 欢欢喜喜过春节的心情,
也表达了作者对_传__统__文___化__的喜爱和认同。
感谢聆听
这是用孩花子生们、准胶备枣过、年榛,子第、一栗件子大等事干就果是与买·蜜杂·饯拌·掺儿和。 成是买的。爆孩竹子,们特喜别欢是吃男这孩些子·零们·七。·八恐·碎怕·儿第。三第件二事件才大是事买 各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
1.北京的春节课件(共20张PPT)
虽然写得比较简略,但是也抓住了富有典型特征的风俗进行了 描述,从而做到“略处不略”。
老北京的春节要持续将近四十天,为什么老舍先生在描写北京春节的时候要详写“ 腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”“元宵节”,其他日子则简单提及呢?
时间
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
风俗习惯
腊月初九至二十二 腊月二十三
统编版六年级下册语文一单元
1 北京的春节
一边读,一边思考这两个部分有什么共同点?作者是怎么 把这两个部分写详细的?
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天,家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥,而是小型的农业产品展览会。
抓住元宵的主要风俗——逛灯会,再抓住灯数量多和样式多的 特点将这一风俗写具体。。
一边读,一边思考作者是怎么把一些内容写详细的?
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
老舍先生在详写的时候并不是一味的铺开写,而是突出 写最具特色的一两个民俗活动,再抓住这一活动的特点写具 体,以给人深刻的印象。
三个各种、括号里罗列出的一些材料以及省略号写出了种类的多
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天,家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥,而是小型的农业产品展览会。
老北京的春节要持续将近四十天,为什么老舍先生在描写北京春节的时候要详写“ 腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”“元宵节”,其他日子则简单提及呢?
时间
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
风俗习惯
腊月初九至二十二 腊月二十三
统编版六年级下册语文一单元
1 北京的春节
一边读,一边思考这两个部分有什么共同点?作者是怎么 把这两个部分写详细的?
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天,家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥,而是小型的农业产品展览会。
抓住元宵的主要风俗——逛灯会,再抓住灯数量多和样式多的 特点将这一风俗写具体。。
一边读,一边思考作者是怎么把一些内容写详细的?
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
老舍先生在详写的时候并不是一味的铺开写,而是突出 写最具特色的一两个民俗活动,再抓住这一活动的特点写具 体,以给人深刻的印象。
三个各种、括号里罗列出的一些材料以及省略号写出了种类的多
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天,家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥,而是小型的农业产品展览会。
《北京的春节》ppt课件
详略得当,突出重点
快速浏览课文1-2自然 段,说说春节开始时(腊八) 有哪些习俗?
熬腊八粥 这不是粥,而是小型的农业展览会。
打比方 粥材料丰富
泡腊八蒜 到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了
些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几 个饺子。
第一件大事 买杂拌儿
第二件大事 第三件事
买爆竹
买各种玩意 儿——风筝、 空竹、口琴等
大人们熬腊八粥,泡腊 八蒜,孩子们是怎么准备过 春节的呢?读第3自然段, 在课文中勾画出来。
观元赏了宵作上者市笔,下的春灯节会的盛又景,一你个有高什潮么体到会了?。
正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是 办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出
几百盏灯来,各形喜各爱色,之有情的一律是玻璃的,
有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通 通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
思考:老舍先生着力描写灯的数量 多,种类多,目的是什么?
为了突出元宵是“春节的又一个高 潮”,突出元宵“的确是美好快乐的日 子”。这也是写元宵的总起句和总结句, 采用了总——分——总的段落结构。
练一练
用上“有的...有的...有的”写一写元宵节。
元宵节的晚上,彩灯无数,有的像 燃放的彩球,有的像展翅的蝴蝶, 有的像翩翩起舞的少女......
课后作业:
回忆课文是按照怎样的顺序写北京的春节,哪几天写得详细,哪几天
写得简略,再讨论一下这样写的好处。
古筝: 弹拨弦鸣乐器,“酉”的字有酷、醒、酸等。
cù
造字:形声
辨字组词:
结构:左右
醋_吃__醋__ _米__醋__
部首:酉 笔画:15
措_无__措__ _措__施__
歇后语: 醋厂里冒烟——酸气冲天
快速浏览课文1-2自然 段,说说春节开始时(腊八) 有哪些习俗?
熬腊八粥 这不是粥,而是小型的农业展览会。
打比方 粥材料丰富
泡腊八蒜 到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了
些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几 个饺子。
第一件大事 买杂拌儿
第二件大事 第三件事
买爆竹
买各种玩意 儿——风筝、 空竹、口琴等
大人们熬腊八粥,泡腊 八蒜,孩子们是怎么准备过 春节的呢?读第3自然段, 在课文中勾画出来。
观元赏了宵作上者市笔,下的春灯节会的盛又景,一你个有高什潮么体到会了?。
正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是 办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出
几百盏灯来,各形喜各爱色,之有情的一律是玻璃的,
有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通 通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
思考:老舍先生着力描写灯的数量 多,种类多,目的是什么?
为了突出元宵是“春节的又一个高 潮”,突出元宵“的确是美好快乐的日 子”。这也是写元宵的总起句和总结句, 采用了总——分——总的段落结构。
练一练
用上“有的...有的...有的”写一写元宵节。
元宵节的晚上,彩灯无数,有的像 燃放的彩球,有的像展翅的蝴蝶, 有的像翩翩起舞的少女......
课后作业:
回忆课文是按照怎样的顺序写北京的春节,哪几天写得详细,哪几天
写得简略,再讨论一下这样写的好处。
古筝: 弹拨弦鸣乐器,“酉”的字有酷、醒、酸等。
cù
造字:形声
辨字组词:
结构:左右
醋_吃__醋__ _米__醋__
部首:酉 笔画:15
措_无__措__ _措__施__
歇后语: 醋厂里冒烟——酸气冲天
1《北京的春节》课件(共79张PPT)
我会写
cù
醋
组词:陈醋 米醋
造句:山西老陈醋是我国四大名醋之一。
jiǎo
饺
组词:饺子 水饺
造句:学校食堂里的水饺味道还不错。
tān
摊
组词:小摊 摊手 造句:学校附近有许多卖零食的小摊。
bàn
拌
组词:凉拌 拌嘴 造句:奶奶做的凉拌菜十分好吃。
zhēnɡ
筝
组词:风筝 古筝 造句:悠扬的古筝带着忧伤的曲调。
味儿”语言特点的语句,和大家交流。
◇ 腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
清闲自在。
➢ 你能理解下面词语的意思吗?
万象更新 一切事物或景象都变得焕然一新。 张灯结彩 形容场面喜庆、热闹。 灯火通宵 整个晚上都开着灯,形容很热闹。
我会写
cù jiǎo tān
醋饺摊
书写本课生字时,有 哪些笔画需要注意呢?
• 除夕
• 正月十九
时间
腊八
腊月初九~腊月二十二
腊月二十三
时
腊月二十四~腊月二十九
间
除夕
顺
正月初一
序
正月初六
元宵节
正月十九
时间
活动
腊八
腊月初九~腊月二十二
腊腊月月二二十十四三~腊月时二间十段默九里读人课们文的,不找同出活不动同,的
除夕 正月初一
同桌合作填写表格。
正月初六
元宵节
正月十九
➢ 借助表格时,完间整地说一说老北京人是怎活样过动春节的。
bàn zhēnɡ zhǎ xiāo
拌筝眨宵
rán qī fàn bǐ hè jiào luò tuó
燃戚贩彼贺轿骆 驼
不要少写一横。
香醋 米醋
1《北京的春节》课件(共30张PPT)
春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。 不同的地区,不同的民族过春节,都有自己独特 的风俗。作为全国政治、经济、文化的中心—— 北京,其民风民俗更是多姿多彩,穿新衣、贴年 画、吃饺子、放爆竹……表现出中华传统文化的 源远流长。让我们跟随作家老舍一起去北京过春 节吧。
北 京 的 春 节 老舍
目标导学
❖ 1.从结构上说:总分总结构 ❖ 2.从线索上说:以灯为线索,写出灯的()
和()特点。 ❖ 3.从写作顺序上说:从整体到部分,再到个
人。
❖结构清晰、过渡自然、特点鲜明
五、快速默读阅读链接的两段关于春节习 俗的描写。
1,这两个片段都是写什么的?
2,对比老舍《北京的春节》有什么不同 ?
老舍《北京的春节》写做年饭和吃团圆 饭只写了一句话,而梁实秋和斯妤却写 得很详细。
5、详略得当的好处:
( 重点突出、主次分明,让人印象深刻
)
元宵节(第2课时)
❖ 品读写元宵节的内容: 讨论问题:你能说出这个部分写得好在哪里吗 ? ❖ 1.从结构上说: ❖ 2.从线索上说: ❖ 3.从写作顺序上说:
元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月
十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事, 红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯 来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一 色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年, 也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到 铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
1.会写“旬、熬”等14个生字;能正确朗读并书 写“腊月、展览”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解北京春 节的习俗,感受节日的热闹气氛。 3.细读课文,揣摩文章的表达顺序,体会详略得 当写法的好处。
1《北京的春节》课件(共31张PPT)
感受过年的热闹
北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙 ( 厂甸) 是最 有名的 。可 是,开 庙最 初的两 三天 , 并不 十分热闹,因为人们正忙着彼此贺年,无暇顾及。到了初五 初六,庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛,为的是到 城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还 有赛骆驼的。这些比赛并不为争娴熟技能。
悠闲 快乐
说一说:你是怎么拜年的呢?拜 年的时候,你会说些什么?
感受年味
再次浏览课文其他部分,说说课文还介绍了哪些日 子?这样写有什么好处?
作者是根据不同日子在春节中的重要程度 差别,以及想要表达的主要意思来安排内容主 次的,这样安排详略得当、主次分明、重点突 出。
谚语称“二十六,割年肉。”说的是这一 天主要要筹备过年要吃的肉食。年集那天, 一大早我就和奶奶就到集市上去采购,集市 上的人非常多,各种各样的过年零食和食物 琳琅满目。奶奶告诉我,从今天起家家户户 都要准备过年吃的肉。
资料链接
本文写于1951年1月,当时正值新中国成立不久,作者刚 从美国回来就写了《我热爱新北京》,从下水道、清洁、灯 和水几个方面谈了北京的变化。差不多同时,他写了《北京 的春节》这篇文章,描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛, 表达了对新中国、新社会的赞美之情。
小孩子买各种花炮燃放, 家中也有灯可供玩耍
本组课文的主题:
本组课文的主题是“中华民风民俗”,《北京的 春节》《藏戏》《各具特色的民居》《和田的维吾尔》 这四篇课文,将带领我们走进不同的地区,不同的民族, 我们会一起了解各具特色的民风民俗,吸收民族文化智 慧,感受独具魅力的民俗风情中所蕴涵的民族文明和传 统的美德。
味、色、声
1 北京的春节课件(共23张PPT)
复习旧知,导入新课
上节课,我们了解到作者是按照怎样 的顺序介绍老北京春节习俗的?作者主要 介绍哪些重要日子的活动?老北京的春节 让你感受到了什么?
这节课,我们将继续走进北京的春节, 感受北京春节的习俗和它所具有的独特魅力, 体会作者的写作方法。
交流体会
体会年前的忙碌。 ① 交流节前的年味主要表现在哪里,节前 都有哪些重要的日子,在这些日子里人 们的主要活动、讲究及人们的心情。
初读课文
点击图标, 听范读
自由读课文,读准字音,读通句子。
思考:北京的春节从整体上给你留下了
怎样的印象?
时间跨度大
热闹
我会读
zhēng biān zhǎ
风筝 鞭炮 眨眼
fàn bǐ
xián
小贩 彼此 娴熟
huì jiàn fěi
彩绘 蜜饯 翡翠
xiāo jié
rán
通宵 截然 燃放
luò tuo
lǜ
骆驼 恰好 一律
suàn
腊八蒜 万不得已
多音字
gēng jiàn zhēng
guàn fèn
万象更新 间断 正月 白云观 分外
先理解字在词中的意思,再根据意思确定读音。
儿化音 杂拌儿 零七碎八儿 玩意儿 擦黑儿 摆摊儿
学写字
点击生字,观看生字视频
cù jiǎo tān bàn zhēng zhǎ xiāo rán
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮 赏灯、吃元宵 春节结束
说一说,哪几天写得详细,哪几天写得简略?
详
时间
腊八
腊月初九—腊月二十二
腊月二十三
腊月二十四—腊月二十九
除夕
初一
2024版《北京的春节》PPT优秀课件
2024《北京的春节》PPT优秀课 件
目录
• 春节文化概述 • 北京的春节特色 • 春节美食与饮食文化 • 春节活动与娱乐项目 • 春节旅游与出行指南 • 春节习俗的传承与创新
01
春节文化概述
春节的起源与传承
01
02
03
春节的起源
介绍春节的起源,可以追 溯到上古时代的岁首祈岁 祭祀,由此演变而来。
旅游过年 越来越多的人选择在春节期间外出旅游过年,体验不同地 方的风土人情和年味。北京作为中国的首都和文化中心, 吸引了大量游客前来旅游过年。
05
春节旅游与出行指南
北京春节期间的旅游热点
故宫、天安门广场
作为北京的标志性景点,春节期间人流如织,游客可以感受到浓厚 的节日氛围和历史文化底蕴。
长城
作为中国的象征之一,长城在春节期间同样吸引了大量游客前来观 光游览,体验古代军事防御工程的壮丽与神秘。
颐和园、圆明园
这两座皇家园林在春节期间会举办各种传统文化活动,如灯会、庙会 等,让游客在欣赏美景的同时,也能感受到中华文化的博大精深。
出行注意事项与安全提示
提前规划行程
春节期间北京各大景点人流密集,建议游客提前查询景点开放时 间和门票价格,合理规划行程,避开高峰期。
注意交通安全
春节期间道路交通繁忙,游客应遵守交通规则,不闯红灯、不逆 行,确保自身和他人的安全。
春节的历史传承
阐述春节在中国历史长河 中的重要地位,以及不同 朝代的春节庆祝方式。
春节与农历新年
解释春节与农历新年的关 系,以及春节在农历中的 特殊意俗,如扫尘、祭灶等。
春节后习俗
介绍春节后的习俗,如元宵节、送穷 等。
春节当天习俗
详细阐述春节当天的传统习俗,包括 贴春联、贴窗花、放鞭炮、拜年等。
目录
• 春节文化概述 • 北京的春节特色 • 春节美食与饮食文化 • 春节活动与娱乐项目 • 春节旅游与出行指南 • 春节习俗的传承与创新
01
春节文化概述
春节的起源与传承
01
02
03
春节的起源
介绍春节的起源,可以追 溯到上古时代的岁首祈岁 祭祀,由此演变而来。
旅游过年 越来越多的人选择在春节期间外出旅游过年,体验不同地 方的风土人情和年味。北京作为中国的首都和文化中心, 吸引了大量游客前来旅游过年。
05
春节旅游与出行指南
北京春节期间的旅游热点
故宫、天安门广场
作为北京的标志性景点,春节期间人流如织,游客可以感受到浓厚 的节日氛围和历史文化底蕴。
长城
作为中国的象征之一,长城在春节期间同样吸引了大量游客前来观 光游览,体验古代军事防御工程的壮丽与神秘。
颐和园、圆明园
这两座皇家园林在春节期间会举办各种传统文化活动,如灯会、庙会 等,让游客在欣赏美景的同时,也能感受到中华文化的博大精深。
出行注意事项与安全提示
提前规划行程
春节期间北京各大景点人流密集,建议游客提前查询景点开放时 间和门票价格,合理规划行程,避开高峰期。
注意交通安全
春节期间道路交通繁忙,游客应遵守交通规则,不闯红灯、不逆 行,确保自身和他人的安全。
春节的历史传承
阐述春节在中国历史长河 中的重要地位,以及不同 朝代的春节庆祝方式。
春节与农历新年
解释春节与农历新年的关 系,以及春节在农历中的 特殊意俗,如扫尘、祭灶等。
春节后习俗
介绍春节后的习俗,如元宵节、送穷 等。
春节当天习俗
详细阐述春节当天的传统习俗,包括 贴春联、贴窗花、放鞭炮、拜年等。
语文三年级上北师大版《老北京的春节》课件1ppt_图文
7
❖ 大年初一的景象与除夕截 然不同。人们走出家门,到亲 戚家 、 朋友家去拜年。同时, 城内城外的庙会也开放了,小 孩子们特别热心去逛,为的是 可以骑毛驴,看美景,还能买 到春节特有的玩具。
8
❖ 元宵一上市,春节的高潮就到了。除 夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢, 恰好是明月当空。处处张灯结彩,整条大 街灯火通明。有名的老铺都要挂出几百盏 灯来,有的是玻璃的,有的是牛角的,有 的是纱灯,有的是冰灯,还有用麦苗做的 一两条碧绿的长龙……家中也有灯,走马 灯、宫灯、纸灯,有的灯里还有叮咚作响 的小铃铛呢……除了看灯,人们还会吃元 宵,预示着新的一年快乐吉祥。
5
❖ 到了腊月十九日,学 生们开始放年假了。他们 第一件事是上街买爆竹和 玩具,贴近年根就去赶集 买年画了。
6
❖ 到了除夕可真热闹。家家赶
做年菜,到处是酒肉的香味。男 女老少都穿起漂亮的新衣,门外 贴好红红的对联,屋里贴好各色 的年画,哪一家都通宵灯火,鞭 炮声彻夜不绝。出门在外的人, 必定要赶回家来,吃团圆饭。这 一夜,人们还要守岁。
大家好
1
老北京的春节
2
设疑自探
1.老北京的春节都有哪些重要 的日子?在这些日子里老北京 人都在干些什么? 2.哪一个日子是春节的高潮?
3
பைடு நூலகம் 解疑合探
合探一: 老北京的春节有哪些重要的 日子?在这些日子里老北京人都干些 什么?
4
腊八这天,人们要喝 腊八粥,还要泡腊八蒜。 到年底,蒜就泡得色如翡 翠,而醋也有了些辣味, 色味双美。
16
17
作业超市
❖ 积累有关于春节的好词佳句或对联。
18
9
10
11
12
❖ 一转眼,到了正月十九, 春节就结束了。人们又开始 了忙碌的生活。
❖ 大年初一的景象与除夕截 然不同。人们走出家门,到亲 戚家 、 朋友家去拜年。同时, 城内城外的庙会也开放了,小 孩子们特别热心去逛,为的是 可以骑毛驴,看美景,还能买 到春节特有的玩具。
8
❖ 元宵一上市,春节的高潮就到了。除 夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢, 恰好是明月当空。处处张灯结彩,整条大 街灯火通明。有名的老铺都要挂出几百盏 灯来,有的是玻璃的,有的是牛角的,有 的是纱灯,有的是冰灯,还有用麦苗做的 一两条碧绿的长龙……家中也有灯,走马 灯、宫灯、纸灯,有的灯里还有叮咚作响 的小铃铛呢……除了看灯,人们还会吃元 宵,预示着新的一年快乐吉祥。
5
❖ 到了腊月十九日,学 生们开始放年假了。他们 第一件事是上街买爆竹和 玩具,贴近年根就去赶集 买年画了。
6
❖ 到了除夕可真热闹。家家赶
做年菜,到处是酒肉的香味。男 女老少都穿起漂亮的新衣,门外 贴好红红的对联,屋里贴好各色 的年画,哪一家都通宵灯火,鞭 炮声彻夜不绝。出门在外的人, 必定要赶回家来,吃团圆饭。这 一夜,人们还要守岁。
大家好
1
老北京的春节
2
设疑自探
1.老北京的春节都有哪些重要 的日子?在这些日子里老北京 人都在干些什么? 2.哪一个日子是春节的高潮?
3
பைடு நூலகம் 解疑合探
合探一: 老北京的春节有哪些重要的 日子?在这些日子里老北京人都干些 什么?
4
腊八这天,人们要喝 腊八粥,还要泡腊八蒜。 到年底,蒜就泡得色如翡 翠,而醋也有了些辣味, 色味双美。
16
17
作业超市
❖ 积累有关于春节的好词佳句或对联。
18
9
10
11
12
❖ 一转眼,到了正月十九, 春节就结束了。人们又开始 了忙碌的生活。
6下语文《北京的春节》ppt
孩子们忙乱,大人们也紧张。他们必须准备过年吃的用的喝的一切, 也必须赶快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万象更新的气象。
(1)过渡句,承上启下,表明接下来将要写大人们准备过年时要 做的事情。
(2)反映了人们对新的一年给予了美好的期望
腊月二十三过小年,差不多就是春节的“彩排”。 引号的作用:表示引用 表示特定称谓 表示特殊含义 表示着重强调 表示反语
北京的春节
— 部编版六年级下册语文课件 —
目录
情境导入
01
初读感知
02
新知探究
03
拓展延伸
04
01
情境导入
图片欣赏
02
初读感知
春节是我国最大的传统民俗节日。春节在古 代更受到人们重视,由此也形成了一套完整的春 节习俗。农历的正月初一为春节,俗称“过年”。 春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。 古代的春节称“元日”“元旦”。辛亥革命后, 才把正月初一正式定名为春节。
到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣 味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
(1)比喻的修辞 (2)从颜色和味道两方面对腊八蒜进行细腻的描写 (3)“忍不住”从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面烘托腊八蒜色味鲜美
第三段:腊月初八起,铺户加紧上年货,街上增加了许多货摊子 第四段:介绍了孩子们准备过年时要做的三件事
第一件事:买杂拌 第二件事:买爆竹 第三件事:买玩意儿
充足—充裕 热闹—喧闹 娴熟—熟练 接待—招待 庸俗—粗俗 分外—格外 截然不同—迥然不同
忙乱—悠闲 充足—短缺 热闹—冷清 间断—持续 娴熟—生疏 庸俗—高雅 截然不同—一模一样
轻声:饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 红火
儿化:杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿
部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共58张PPT)
tuó hǔ
燃戚 贩 摊 轿骆驼 浒
1 北京的春节
cù
易写错
左边里面有一短横
醋 一种调味品,起源于
中国。古时用酒作为 发酵剂酿制食醋,所 以从“酉”。
1 北京的春节
qī
戚
这里是“上+小”
亲戚
1 北京的春节
词语解释
截然不同:截然,很分明 地、断然分开的样子。形 容两件事物毫无共同之处。 文中是说元旦与除夕的光 景不一样。
1 北京的春节
放鞭炮
吃糖
1 北京的春节
扫房
预备食材
1 北京的春节
穿新衣
贴对联
放鞭炮
吃团圆饭
做年菜
守岁
1 北京的春节
默读第8自然段,说一说正月初一 与除夕有哪些不同?
1 北京的春节
除夕 真热闹:贴对联、年画,赶做 年菜,灯火通宵,鞭炮不绝。
正月初一
真静:铺户上板, 全城休息。
截然不同
1 北京的春节
粥材料丰富
1 北京的春节
泡腊八蒜
到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了 些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几 个饺子。
1 北京的春节
泡腊八蒜是传统民间节日腊八节习俗, 在中国北方地区流行。在尾月,将剥了皮 的蒜瓣儿放到罐子里,倒入醋,封上口, 放到一个温度较冷的地方。泡在醋里的蒜 最后会变得通体碧绿,如同翡翠。等到除 夕时开封,青翠宜人、蒜香可口的“腊八 蒜”就做成了。
春节的第二个高潮——初一
默读第9-10自然段,总结一下正月 初一人们都有哪些活动?
1 北京的春节
男人们 到亲戚、朋友家拜年。 女人们 在家中接待客人。 孩子们 逛庙会、骑毛驴、买玩具。
1 北京的春节
《北京的春节》参考课件(共29张PPT)
了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹气氛。知道春节“开始、高潮、结束”的日子。
学Байду номын сангаас重难点:
了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹气氛。知道春节“开始、高潮、结束”的日子。
学习重难点:
中国农历年的岁首称为春节。是中国人民最隆重的传统节日,也象征团结、兴旺,对未来寄托新的希望的佳节。
北京的春节
老舍
2024年春季统编教材(部编版)六年级语文下册1.《北京的春节》新课导入 【导入】 亲爱的六年级同学们,大家好!今天我们要学习的课文是《北京的春节》,这篇课文将带领我们领略北京春节的独特魅力。春节是中国最重要的传统节日之一,而北京的春节又有着独特的风俗和文化。在这篇文章中,我们将了解到北京春节的各个方面,包括准备、庆祝和结束等。在学习课文之前,让我们先来了解一下这篇文章的背景和相关知识。 【背景介绍】 首先,让我们了解一下作者老舍先生。老舍先生是著名的作家,他以描写现实生活为主题,创作了许多优秀的文学作品。他的作品具有浓郁的北京地方特色,深受读者的喜爱。《北京的春节》是他的代表作之一,通过这篇文章,我们可以了解到北京春节的独特之处。
(1)年的味道是爆竹的味道
孩子们准备过年,第二件大事就是买爆竹;腊月二十三过小年,天一擦黑,鞭炮就响起来;除夕鞭炮声日夜不绝;正月初一,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮;正月初一元宵节,小孩子们买各种花炮燃放,在家有声有光地玩耍。
(2)年的味道是香甜的味道
腊八粥、腊八蒜;杂拌儿;二十三,糖,把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都准备充 足;除夕家家赶做年菜,到处是酒肉的香 味;在北京,家家过年时都吃饺子;正月十五,这一天,大家必须吃元宵啊。
作者介绍
老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春,字舍予,满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后,曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中,开始用白话创作。1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师,1929年回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年,他的代表作《骆驼祥子》问世,被译成十几种文字,产生较大的国际影响。抗战爆发后,他在周恩来的直接关怀和帮助下,从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后,任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。他创作勤奋,解放后写了20个剧本,被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966年去世,终年67岁。
学Байду номын сангаас重难点:
了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹气氛。知道春节“开始、高潮、结束”的日子。
学习重难点:
中国农历年的岁首称为春节。是中国人民最隆重的传统节日,也象征团结、兴旺,对未来寄托新的希望的佳节。
北京的春节
老舍
2024年春季统编教材(部编版)六年级语文下册1.《北京的春节》新课导入 【导入】 亲爱的六年级同学们,大家好!今天我们要学习的课文是《北京的春节》,这篇课文将带领我们领略北京春节的独特魅力。春节是中国最重要的传统节日之一,而北京的春节又有着独特的风俗和文化。在这篇文章中,我们将了解到北京春节的各个方面,包括准备、庆祝和结束等。在学习课文之前,让我们先来了解一下这篇文章的背景和相关知识。 【背景介绍】 首先,让我们了解一下作者老舍先生。老舍先生是著名的作家,他以描写现实生活为主题,创作了许多优秀的文学作品。他的作品具有浓郁的北京地方特色,深受读者的喜爱。《北京的春节》是他的代表作之一,通过这篇文章,我们可以了解到北京春节的独特之处。
(1)年的味道是爆竹的味道
孩子们准备过年,第二件大事就是买爆竹;腊月二十三过小年,天一擦黑,鞭炮就响起来;除夕鞭炮声日夜不绝;正月初一,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮;正月初一元宵节,小孩子们买各种花炮燃放,在家有声有光地玩耍。
(2)年的味道是香甜的味道
腊八粥、腊八蒜;杂拌儿;二十三,糖,把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都准备充 足;除夕家家赶做年菜,到处是酒肉的香 味;在北京,家家过年时都吃饺子;正月十五,这一天,大家必须吃元宵啊。
作者介绍
老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春,字舍予,满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后,曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中,开始用白话创作。1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师,1929年回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年,他的代表作《骆驼祥子》问世,被译成十几种文字,产生较大的国际影响。抗战爆发后,他在周恩来的直接关怀和帮助下,从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后,任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。他创作勤奋,解放后写了20个剧本,被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966年去世,终年67岁。
部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共38张PPT)
美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的, 有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼 梦》或者《水浒传》故事,有的图案各式各样。
悬灯结彩
火炽而美丽
你发现了什么?
排比
元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而
美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,
有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼
梦》或者《水浒传》故事,有的图案各式各样。
利用排比的修辞手法,使文章读起来更加有节奏 感,同时“一律”“清一色”等词语都表示“全部” 的意思,体现了语言的丰富性。
仿写 仿练
花园里
公园里
北京的春节,小孩们也是繁忙的
孩子们特别热心去逛,为的是到城外看看野景,可以骑 毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
杂拌儿
cù
陈醋
chān huo
掺和
cā
一擦黑
易错词语
fěi
翡翠
luó
骡马
hǔ
水浒传
zhēn
榛子
cù
jiǎo tān bàn zhēnɡ
醋饺摊 拌 筝
zhǎ xiāo rán fàn
qī
眨宵燃 贩戚
bǐ
hè jiào
luò
tuó
彼贺 轿骆驼
左右 结构
醋饺摊拌眨燃贩彼轿骆驼
归
类
积
上下 筝 宵 贺
累
结构
说说:春节在你的记忆里是怎样的? 你了解作者老舍先生吗?
老舍(1899—1966) 北京人,现代著名作家, 原名舒庆春,字舍予。1950年因创作话剧《龙须沟》 被授予“人民艺术家”荣誉称号。
代表作:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》; 话剧《龙须沟》《茶馆》等。
悬灯结彩
火炽而美丽
你发现了什么?
排比
元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而
美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,
有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼
梦》或者《水浒传》故事,有的图案各式各样。
利用排比的修辞手法,使文章读起来更加有节奏 感,同时“一律”“清一色”等词语都表示“全部” 的意思,体现了语言的丰富性。
仿写 仿练
花园里
公园里
北京的春节,小孩们也是繁忙的
孩子们特别热心去逛,为的是到城外看看野景,可以骑 毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
杂拌儿
cù
陈醋
chān huo
掺和
cā
一擦黑
易错词语
fěi
翡翠
luó
骡马
hǔ
水浒传
zhēn
榛子
cù
jiǎo tān bàn zhēnɡ
醋饺摊 拌 筝
zhǎ xiāo rán fàn
qī
眨宵燃 贩戚
bǐ
hè jiào
luò
tuó
彼贺 轿骆驼
左右 结构
醋饺摊拌眨燃贩彼轿骆驼
归
类
积
上下 筝 宵 贺
累
结构
说说:春节在你的记忆里是怎样的? 你了解作者老舍先生吗?
老舍(1899—1966) 北京人,现代著名作家, 原名舒庆春,字舍予。1950年因创作话剧《龙须沟》 被授予“人民艺术家”荣誉称号。
代表作:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》; 话剧《龙须沟》《茶馆》等。
北师大版语文第五册《老北京的春节》PPT课件PPT、优质教学课件
例革:(毛主席(弯下腰))写字。)(
)
(1)爸爸(
()看起报纸来。
(
(2)小白兔( )走进家门。 5.练
席 )(
Байду номын сангаас
写生字。
14.梅兰芳学艺
)划
) )) (
13.要好好学字 教学目标:
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识,教育学生从小要好好学习,天天向上。 教学
重难点:识字、写字;朗读课文。 教具学具准备:词卡、投影。 主要板书安排:13.要好好学字 毛主席:问、说、听、写 小八路:回答 (参加革命了,要好好学字) 作业设计: 课内:抄写字词、说话、组词、填空。 课外:朗读课文。 教学时间:二课时。 教学过程:
1. 审题。 2. 指导。 (1) 出示谜面,要求学生边读边看图,边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 3. 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 4. 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一. 审题 1. 揭示说话的话题:可爱的…… 2. 学生借助拼音自读图下的要求。 二.指导 1. 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物?你最喜欢哪一种? 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物,要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 2. 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三.练习 1. 学生同位练说。 2. 指名说。 3. 评议、补充。 4. 指名说。
4. 细读第三段。
1
1 北京的春节课件(共16张PPT).ppt
春节是中华民族最隆重的传统 佳节。
春
节
同学们有什么特别的春节记忆
吗?哪些春节习俗让你记忆深
刻?可以和大家一起分享一下。
பைடு நூலகம்
今天让我们一起跟随着老舍的
脚步,去感受一下北京的春节
吧!
老 沟 舍 》
同 堂 》 ,话 剧 《 茶 馆 》 《
龙 须
有 小 说 《 骆 驼 祥 子 》 《 四 世
术 家 ” 称 号
习俗的温馨美好。
同时对比新旧社会的春节,突出了 新社会移风易俗、春节过的欢快而 健康,表达了作者对新中国、新社
会的赞美
谢谢观看
意 。 上 学 后 ,自 己
“ 庆 春 ” ,大 概 含 有 庆 贺
春 来 、
老 舍 生 于 立
春 ,父 母 为 他 取 名
絜 青 、 鸿 来 、 非 我 等 。 因 为
原 名 舒 庆 春 ,字 舍 予 ,另 有 笔 名
读课文
在读课文的过程中旨在读准字音, 并将好词好句圈画出来,多读几遍。
想一想:老北京的春节给你留下什么 印象?和同学们所度过的春节有什么
的 作 家 。 代
表 作
新 中 国 第 一
位 获 得 “ 人
民 艺
人 民 艺 术 家
、 北 京 人 艺
编 剧 ,
代 小 说 家 、
作 家 、 语 言
大 师 、
北 京 满 族 正 红 旗 人 。 中 国 现
我 ” ,亦 即 “ 忘 我 ” 的 意
思 。
更 名 为 舒 舍
予 ,含 有 “ 舍 弃 自
前 景 美 好 之
万不得已 表示无可奈何,不得不如此
研读课文
思考:课文是以什么为记叙线索的?哪几天写得详 细,哪几天写得简略,并思考一下这样写的好处。
《老北京的春节》PPT课件 图文
有一句话说:“人的一生会遇到两个人,一个惊艳了时光,一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人,是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在,不后悔跟他经历过的快乐与感动,哪怕后来的大风大浪都是他给的,但还是想对他说,有生之年,欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动,太多的收获和意外,也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命,也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇,可我都不想去追究了,因为我相信每一种遇见,都有意义,每一个爱过的人,都有记忆。无论怎样,都是幸运的,因为你带给了我一些特殊的感受,以至于每次回味起来,都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里,只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦,你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子,不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦,而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了,就在有次离别的车站,当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影,手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷,舍与得在一念之间,我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈,当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫,一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过,谢谢你给过我那么多,也谢谢你给我那些惊艳的时光!很知足过去有你陪伴的时光,很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍,我也不知道以后又会怎样?可无论是什么我都不会后悔认识你了,无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了,至少我感受过你的温柔,拥有过你的怀抱,也和你十指相扣的走过了一段路。所以,以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过!不管你是否真的快乐?不管岁月是否善待你我,也不管能否一直有你带给我的小确幸,还是谢谢你!谢谢你带给我的幸运,谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱,也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰,只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过,谢谢你让我觉得我不会孤单,谢谢你用漫漫柔情,温暖了我的生命。你给的美好,我会悉数珍藏,用力保护的。
《北京的春节》优质课件(共52张PPT)
正月十九
做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,守岁
店铺关门,男人拜年女人待客,逛庙会
铺户开张,还可以逛庙会、逛天桥和听戏
看花灯,小孩放花炮,吃元宵
残灯末庙,春节结束
理清文章脉络。
时间顺序
年前
过年
年后
第一部分(1—7):人们为过年做的准备。
第二部分(8):除夕热闹场景。第三部分(9—11):元旦到正月十五前的活动。第四部分(12—13):元宵节的热闹场景。
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
“又”字承接上文,把北京春节的热闹气氛渲染到了极致。
想象画面,感受元宵节的快乐。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
排比
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
第五部分(14):正月十九春节结束。
想象画面,感受北京春节热闹、隆重的气氛。
熬腊八粥、泡腊八蒜
这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
孩子:买杂拌儿,买爆竹,买玩意儿
孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。……他们的第二件事是买爆竹,……恐怕第三件事才是买玩意儿……
详细罗子 翡翠杂拌儿 榛子 蜜饯 掺和一擦黑 眨眼 通宵 元旦骡马 骆 驼 娴熟 水浒传
xún
fěi
cù
bàn
chān
jiàn
zhēn
xiāo
xián
hǔ
jiǎo
cā
zhǎ
dàn
luó
luò tuo
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(春节) (春节) (春节) (元宵节)
知识拓展
春节,是农历正月初一,又叫阴历年, 俗称“过年”。春节的历史很悠久,它起源 于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照 我国农历,正月初一古称元日、元辰、元正、 元朔、元旦等,俗称年初一。到了民国时期, 改用公历,公历的一月一日称为元旦,把农 历的一月一日叫春节。
春节习俗—贴春联
春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符 等,它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘 时代背景,抒发美好愿望,是我国特有的文学 形式。每逢春节,无论城市还是农村,家家户 户都要精选一幅大红春联贴于门上,为节日增 添喜庆气氛。
春联的种类比较多,依其使用场所,可分 为门心、框对、横批、春条、斗方等。“门心” 贴于门板上端中心部位;“框对”贴于左右两 个门框上;“横批”贴于门楣的横木上;“春 条”根据不同的内容,贴于相应的地方;“斗 斤”也叫“门叶”,为正方菱形,多贴在家具、 影壁中。
初读课文后思考:每一个自然段主要讲了什么意思? 1、老北京的春节从腊月初就开始了。 2、腊八这天,人们要喝腊八粥,还要泡腊八蒜。 3、腊月二十九,学生们买爆竹和玩具,赶集买年画。 4、除夕真热闹。 5、大年初一的景象与除夕截然不同。
6、正月十五元宵节,是春节的高潮,人们看灯、吃元宵。
7、正月十九是春节结束的日子。
春节习俗—年画
春节挂贴年画在城乡也很普遍,浓墨重彩的年 画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年 画是我国的一种古老的民间艺术,反映了人民朴素 的风俗和信仰,寄托着他们对未来的希望。年画, 也和春联一样,起源于“门神”。 随着木板印刷 术的兴起,年画的内容已不仅限于门神之类单调的 主题,变得丰富多彩,在一些年画作坊中产生了 《福禄寿三星图》、《天官赐福》、《五谷丰登》、 《六畜兴旺》、《迎春接福》等经典的彩色年画、 以满足人们喜庆祈年的美好愿望。我国出现了年画 三个重要产地:苏州桃花坞,天津杨柳青和山东潍 坊,形成了中国年画的三大流派,各具特色。
3、找出老北京春节的民风民俗有哪些?
熬腊八粥、泡腊八蒜 做年菜、穿新衣、贴对联与年画 拜年、逛庙会、 张灯结彩、吃元宵
达标检测
请同学们结合本节可所学的知识分析下列 诗句和谚语所描写的节日。
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 通宵灯火人如织,一派歌声喜欲狂 正是今年风景美,千红万紫报春光
男女老幼围桌边,一家同吃上元丸。
春节习俗—扫尘
“腊月二十四,掸尘扫房子” ,据《吕 氏春秋》记载,我国在尧舜时代就有春节扫尘 的风俗。按民间的说法:因“尘”与“陈”谐 音,新春扫尘有“除陈布新”的涵义,其用意 是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗 寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。 每逢春节来临,家家户户都要打扫环境,清洗 各种器具,拆洗被褥窗帘,洒扫六闾庭院,掸 拂尘垢蛛网,疏浚明渠暗沟。到处洋溢着“欢 欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春”的欢乐气氛。
春节习俗—倒贴“福”
字
在贴春联的同时,一些人家要在屋门上、 墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春 节贴“福”字,是我国民间由来已久的风俗。 “福”字指福气、福运,寄托了人们对幸福生 活的向往,对美好未来的祝愿。为了更充分地 体现这种向往和祝愿,有的人干脆将“福”字 倒过来贴,表示“幸福已到”“福气已到”。 民间还有将“福”字精描细做成各种图案的, 图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、 龙凤呈祥等。
我会读
矩(jǔ)(规矩) 蒜(suàn)(大蒜)
醋(cù)(醋酸) 夕(xī)(除夕)
假(jià)(放假) 鞭(biān)(鞭炮)
戚(qī)(亲戚)
我会读
(逛guàng)(逛街) 驴(lǘ) (毛驴) 恰(qià)(恰好) 盏(zhǎn)(灯盏) 预(yù)(预示) 吉(jí) (吉利)
春节习俗—贴窗花
在民间人们还喜欢在窗户上贴上 各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了 喜庆的节日气氛,也集装饰性、欣赏 性和实用性于一体。剪纸在我国是一 种很普及的民间艺术,千百年来深受 人们的喜爱,因它大多是贴在窗户上 的,所以也被称其为“窗花”。窗花 以其特有的概括和夸张手法将吉事祥 物、美好愿望表现得淋漓尽致,将节 日装点得红火富丽。
预习导学:
1.作者写了哪些天中人们的 活动?
2.春节的开始、高潮、结束 分别在哪一天?你可以用笔划下 来,用你喜欢的符号标出来。
互动点拨:
1、请同学们快速的阅读课文,找出文中的重 要日子有哪些?重点写了那些日子? 重要日子有:腊月初、腊八、腊月十九、 除夕、大年初一、元宵、正月十九。 重点写了除夕和正月十五。
sannianji
迎新年童谣
• 孩子孩子你别馋, • 二十六,炖羊肉, • 过了腊八就是年。 • 二十七,杀只鸡, • 腊八粥喝几天, • 二十八,把面发, • 哩哩啦啦二十三。 • 二十九,蒸馒头, • 二十三,糖瓜儿粘,• 三十晚上熬一宿, • 二十四,扫房日, • 大年初一扭一扭 • 二十五,炸豆腐,
2.春节的开始、高潮、结束分别
在哪一天?(找出书中的原句)
(1)按照老北京的老规矩,过春节 差不多从腊月初八就开始了。
(2)元宵一上市,春节的高潮就到 了。 (3)一转眼,到了正月十九,春节就结 束了。
:1、请思考本文是按什么的顺序有详有略 的进行表达的?
本文以时间(腊月——元宵节)为线 索(或是以春节的过程为线索)。
常见的年画
春节习俗—守岁
除夕守岁是最重要的年俗活动之一,守岁之俗由 来已久。最早记载见于西晋周处的《风土志》:除夕 之夜,各相与赠送,称为“馈岁”;酒食相邀,称为 “别岁”;长幼聚饮,祝颂完备,称为“分岁”;大 家终夜不眠,以待天明,称曰“守岁”。
第二课时
(第二课时)
பைடு நூலகம் 通宵 预示 腊月 规矩 鞭炮
一、旧知检测
高潮 灯火通明 吉祥 截然不同 忙碌 张灯结彩 除夕 彻夜不绝 忙碌 叮咚作响
展示目标:
1、了解北京春节的民风民俗。 2、学习本文按照一定顺序、有详有略的表 达方法。 3、感受老北京过春节的隆重和热闹。 4、培养学生在阅读中筛选信息的能力