2019秋沪粤版九年级物理上册 专题复习课件

变式题二：
在“探究电流与电压的关系”过程中பைடு நூலகம்三（2）班同学完成了实
验方案的三次设计。
由图2到图3，改进的理由是 使电阻保持不变
；
由图3到图4，改进的理由是 为了改变电压
。
完成该实验后，他们用图4所示电路又来探究“电流跟电阻的关
系”。在此实验过程中，当电阻R的阻值由5Ω 更换为10Ω 后， 为了探究上述问题，他应该采取的操作是将滑片向 右 移
当，你知道小刚提醒的是什么吗?
答：没有将滑片调到阻值最大
(3)请你帮助他们设计出实验数据的记录表格。略
(4)他们移动滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5v，电流表的示数如图乙所
示，则小灯泡正常发光时电阻8为.3Ω
。
(5)他们继续调节滑动变阻器滑片又测得了两组数据分别为“2v 0.2A”和
“1.5v 0.24 A”。分析三组数据，小刚 发现灯丝电阻随着它两端电压的升
I2=I-I1=0.4A-0.24A=0.16A
R2=U2/I2=2.4V/0.16A=15Ω
小谢同学的错误根源是:
.
你的解答是:
小谢的错误根源是: 将R1、R2的连接视为并联 . 你的解答 是: 因为 R1、R2为串联 所以I= I1=I2 U1=IR1=0.4A×10Ω=4V
R2=U2/I=2.4V/0.4A=6Ω
/Ω /A
1
1 0.1
1 5 0.6
2
2 0.2
2 10 0.3
3
3 0.3
3 15 0.2
变式题一：
两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图所示， 现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端．下
列分析正确的是( C )
A．甲的电阻是乙的电阻的两倍 B．甲的电压是乙的电压的两倍 C．流过甲的电流是流过乙的两倍 D．流过乙的电流是流过甲的两倍
2．在“探究导体中电流与电压的关系”实验中： （1）提供的实验器材：电流表、电压表各 1 只，导体 1 段，开关1 个，电池 若干，导线若干。为得出比较完整的实验结论，还需要的实验材料是其他导体 。 （2 ）根据已提供的实验器材，为了研究导体中电流与电压的关系，可以采用 改变 电池节数 的方法来改变导体两端的电压。 补充了实验材料后，某小组
知识点二：理解欧姆定律的内容，会利用公式进行计算
变式题一： 如图所示，通过灯泡L1、L2中的电流分别为0.2A和0.3A，电 源电压保持不变， L1的电阻为15Ω，则干路电流为0.5 A， 电源电3压 V, L2的电阻为10 Ω．
变式题二： 小明同学设计了如图的电路，用来测量电阻R1的阻值。他将开 关分别与a、b接触时，电流表的示数分别为0.5A和0.2A，已 知R2＝6Ω，求R1的阻值是多少？
分析表二数据，可得到的结论是：在电压不变的情况下，导 体中的电流跟导体的电阻成_____反__比_________。
小宇研究电流与电压、电阻之间关系的实验所采用的方法是 ___控__制__变_量__法__________。
表一
表一
实验 次数
电阻R=10Ω
电压 电流 /V /A
电压U=3V 实验 次数 电阻 电流
表一
R=5Ω
电压/V 电流/A
1.0 2.0 3.0 0.2 0.4 0.6
表二 U=3 V 电阻/Ω 5 10 15
电流/A 0.6 0.3 0.2
根据表中实验数据，可得出如下结论： 由表一可得出结论： 电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比 。
由表二可得出结论： 电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比 。
电压不能超过15 V；若将它们并联起来，在不损坏电阻的
情况下，干路上最大电流1是.5
A．
变式题四：
如图所示，电源电压U保持不变，在甲、乙两处都接入电压
表，闭合开关S，测得U甲:U乙=1:3；断开开关S，拆去电压表
并在甲、乙两处都接入电流表，此时I甲:I乙是： 1:3 R2= 1:3 。
；电阻R1：
知识点四：知道什么是断路和短路
表一 (导体甲)
序 号
电压(伏) 电流(安)
1 1.5
0.3
2 3.0
0.6
3 4.5
0.9
表二 (导体乙)
序号 电压(伏) 电流(安)
4
1.5
0.1
5
3.0
0.2
6
4.5
0.3
表三 (导体丙) 序号 电压(伏) 电流(安)
7
1.5
0.2
8
3.0
0.4
9
4.5
0.6
解题指导
1．控制变量法：在研究电流与电压、电阻的关系时， 要注意控制变量法的应用，第一步保持电阻不变，通过 改变电压，观察电流的变化；第二部保持电压不变，通 过换电阻，观察电流的变化，从而得出它们之间的关 系． 2．图像法：图像法可以直观、形象地表示出物理量的 变化规律．利用实验数据描点分别画出在电压和电阻不 变时变化的图像，从而分析图像得到电流跟电压、电阻 的关系． 2．欧姆定律适用于从电源正极到负极之间的整个电路 或其中某一部分电路，并且是纯电阻电路，在计算时注 意公式的“同一性”和“同时性”．
同学进行实验，实验数据记录在表一、表二、表三中。
（3）分析比较实验序号 1、2、3（或 4、5、6 或 7、8、9）中电流和电压的 变化关系得出的结论是：同一导体，通过它的电流与它两端的电压成正比 。
（4）分析比较实验序号 1、4、7（或 2、5、8 或 3、6、9） 在电压相等时的 关系， 得出的初步结论是：当电压相等时，通过不同导体的电流不同。
（选填 “左”或“右”）。
变式题三：
在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图， 其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器： （1）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验， 使变电滑压动表变的阻示器数滑为片的3V位，置再，换合用上10开Ω的关定后值，电电阻压时表，的某示同数学将没大有于改3V （选填“大于”“小于”或“等于”）。此时应向 右 （选填“右”或“左”） 调节滑片，使电压表的示数为 3 V。 （2）整个实验中数据记录在表一和表二中，
高而增大，你认为造成这种结果的电原阻因随是温度升高而增大
。
(6)在实验过程中。小灯泡突然不亮了，小艳发现此时电流表没有示数，而 电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是： 灯泡断路 。
课堂练习
现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大
小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路（图中小灯泡规 格相同），其中可行的是（ ABC ）
解:(1)导体的电阻R＝U/I=6V/0.2A=30 Ω (2)当U=0时I=0 R=30 Ω
2、电阻R1 =10欧，R2 =5欧，把它们串联后接在电源 电压为6V的电路中，求通过R2 的电流和R1 两端的电 压分别是多少？
解:（1）因为R1R2串联，所以有I1=I2=I=U/(R1+R2) =6V/(10 Ω +5 Ω)=0.4A
5、在具体应用中，一定要结合电路的规律和特点。
例题1 一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻 是242欧，如果电灯线路的电压是 220伏，求灯丝中通过的电流。
解：依题意和根据 I ＝
U R
得：
I＝
U R
＝
22 242
0ΩV＝0.9
A
答：灯丝中通过的电流是0.9 A。
例题2：一个电热水器工作时电热丝的电阻是 22欧，通过的电流是10安，求电热水 器工作时两端的电压。
变式题一：
在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流
表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电
路中的故障可能是( B )
A．灯泡L2短路 C．灯泡L1断路
B．灯泡L2断路 D．两个灯泡都断路
变式题二：
在研究电路问题时，使用的电源电压为3V，学生实验使用的常 规电流表电阻为0.3Ω，若将电流表和电源直接相连，则通过电 流表的电流为 10 A，这样操作的后果是 电流表会烧坏 ．
《探究欧姆定律》复习课
欧姆定律的内容： 导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体
的电阻成反比。 欧姆定律的表达式： I= —U
R 应用欧姆定律时的注意事项：
1、熟练理解公式中各物理量的物理意义、单位。 2、能对公式进行熟练的变形。 3、公式中的各物理量必须是对应同一个导体或同一段电路。
4、特别注意对公式 R= U—I 的理解。
U R
得：
R＝
U I
＝ 6V 0.3 A
＝20 Ω
答：这个定值电阻的阻值是20 Ω 。
怎样用学过的知识和仪器， 来测定一个未知的电阻值， 请说出实验方案。
基础知识过关检测
1、已知导体两端的电压为6V时，通过它的电流为 0.2A，则导体的电阻为多少欧？若导体两端的电压 为0时，电流为多少？导体的电阻为多少？
变式题二：
如图的电路中，电源电压保持不变，定值电阻的阻值是4Ω ，
滑动变阻器的最大阻值10Ω 。滑片P置于滑动变阻器的中点时，
电压表示数为8V；当滑片从中点向b端移动距离s后，电压表示
数变为6V；当滑片从中点向a端移动距离s后，电压表示数为
( D)
A.4V B.6V
C.10V
D.12V
变式题三：
定值电阻R1和R2分别标有“10Ω 1A”和“20Ω 0.5A”的字样， 现将它们串联起来接到某电源两端，为了不损坏电阻，该电源
知识点四：会用伏安法测小灯泡的电阻
如图甲所示是小艳和小刚做“测量小灯泡电阻”实验的电路，小灯泡的额定电压为 2．5V。
(1)小艳连接电路后，对其认真检查，发现少了一根导线，请你补画这根导线，使电路 连接略完整，并在虚线框中画出对应电路图。