建筑与土木工程学院院徽设计大赛总决赛PPT
院徽设计大赛活动策划方案PPT
展现特色
挖掘学院独特的教育理念 和价值观,通过院徽展现 学院的个性和特色。
营造氛围
借助院徽设计大赛,营造 浓厚的学术氛围和文化氛 围,增强师生对学院的认 同感和归属感。
提升学生创新能力
激发创意
鼓励学生发挥想象力和创造力,设计 出具有创新性和艺术性的院徽作品。
拓展思维
引导学生从多角度、多层次思考问题 ,拓展创新思维和解决问题的能力。
评审流程安排
安排评审时间和流程,确保评审工作顺利进 行。
结果公布与颁奖环节
结果公布方式
通过学校官网、公众号等渠道公布结果。
颁奖方式选择
采用线上颁奖方式,方便获奖者参与。
颁奖嘉宾邀请
邀请学校领导或知名人士担任颁奖嘉宾。
活动总结与反馈收集
对活动进行总结,收集参与者的反馈意见,为今后的活动提供参考。
06
宣传内容策划
制作精美的海报、推文等,吸 引更多人关注。报名时间。
报名方式设定
采用线上报名方式,方便参与 者报名。
作品提交及评审阶段
作品提交方式
规定作品提交格式和要求,采用线上提交方 式。
评审标准制定
根据院徽设计要求,制定详细的评审标准。
评审团组建
组建专业评审团,对作品进行专业、公正的 评审。
培养技能
通过参与设计过程,提升学生的设计 能力、审美能力和团队协作能力。
加强学院品牌形象建设
提升知名度
通过院徽设计大赛,吸引 更多人关注学院,提升学 院的知名度和影响力。
塑造形象
借助优秀的院徽作品,展 示学院的专业特色、教学 质量和管理水平,塑造学 院的良好形象。
增强凝聚力
通过师生共同参与设计过 程,增强师生对学院的认 同感和凝聚力,促进学院 内部团结和协作。
土木建筑工程专业毕业答辩PPT模板
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计划
经验
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01
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02
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03
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6月
20%
7月
30%
8月
40%
12月
9月
11月
10月
65% 50% 63%
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校庆logo设计大赛活动策划书PPT
现场评审
02
组织现场评审环节,允许参赛者和观众旁听,增加评审过程的
透明度。
评审结果公示
03
及时公示评审结果,包括得分情况和获奖作品,并接受参赛者
和观众的监督和质疑。
06 活动赛程安排与作品展示
初赛环节设置
提交作品
参赛者在规定时间内提交校庆logo设计作品。
评审标准
评审团根据创意、主题契合度、视觉效果等标准进行初步筛选。
设置互动体验区,邀请参与者现场体验logo 设计的乐趣。
04 活动参与对象与报名方式
参与对象设定
在校学生
鼓励各年级、各专业在校学生积极参与,发挥创 意和想象力。
教职工
邀请教职工参与,共同为校庆设计贡献智慧。
校友
欢迎历届校友参与,以设计作品表达对母校的热 爱和祝福。
报名方式及流程
线上报名
参赛者可通过学校官网、官方微信公 众号等渠道进行在线报名。
校庆logo设计大赛活动策划书
目 录
• 活动背景与目的 • 活动主题与口号 • 活动时间与地点 • 活动参与对象与报名方式 • 活动评审团与评选标准
目 录
• 活动赛程安排与作品展示 • 活动宣传与推广策略 • 活动预算与费用来源 • 活动风险评估与应对策略 • 活动总结与成果汇报
01 活动背景与目的
学院代表
邀请相关学院或专业的教授、老师代表参与评审 ,以确保校庆logo设计符合学校文化和专业特点 。
学生代表
选拔具有一定设计基础和审美能力的学生代表参 与评审,体现学生的审美需求和创意导向。
评选标准制定
01
02
03
04
创意性
考察作品是否具有独特的创意 和新颖的设计理念,能否体现 学校的文化特色和精神内涵。
土木工程PPT模版
用微软雅黑字体,本模
用微软雅黑字体,本模
用微软雅黑字体,本模
版所有图形线条及其相 应素材均可自由编辑、
02
版所有图形线条及其相 应素材均可自由编辑、
04
版所有图形线条及其相 应素材均可自由编辑、
改色、替换
改色、替换
改色、替换
3
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土木工程毕业设计答辩展示ppt课件
土木工程结构类型
建筑结构
包括房屋、公共建筑等,主要 承受竖向荷载和水平荷载。
道路与桥梁结构
包括道路、桥梁、隧道等,主 要承受车辆荷载和自然荷载。
水利结构
包括大坝、水库、堤防等,主 要承受水荷载和土压力。
特种结构
包括核电站、海洋平台等,需 要承受特殊环境和荷载条件。
土木工程材料性能
钢材
具有高强度、良好的塑性和韧性,易 于加工和连接。常用于桥梁、高层建 筑等结构中。
房间布置
展示建筑在场地中的位置、朝向、与 周边环境的关系等,体现建筑的空间 布局和流线设计。
展示建筑内部各房间的布置情况,包 括房间的开间、进深、面积、形状、 门窗位置等,体现建筑的实用性和舒 适性。
功能分区
根据建筑的使用功能,将空间划分为 不同的区域,如公共活动区、私密休 息区、辅助服务区等,并展示各区域 之间的关系和流线设计。
设计目标与要求
设计目标
01
满足实际需求,提高工程效益
设计要求
ห้องสมุดไป่ตู้
02
符合规范标准,保证安全可靠
性能指标
03
优化设计方案,提升综合性能
设计流程与步骤
方案设计
确定总体方案,进 行初步设计
施工图纸
绘制施工图纸,明 确施工要求
前期准备
收集资料,明确设 计任务
详细设计
深入细化设计,完 善细节处理
后期服务
提供技术支持,确 保顺利实施
效益分析方法
运用财务分析、经济分析等方法,对工程项目的效益进行评估,为 投资决策提供依据。
成本效益比较
将成本估算结果与效益分析结果进行比较,判断工程项目的经济可 行性。
07
土木工程毕业设计答辩ppt模板(2024)
木材
质轻、强度高、加工方便,常用于建筑模板 、脚手架等临时设施。
2024/1/28
沥青
防水、防潮、耐磨损,用于道路铺设、防水 材料等领域。
10
03
毕业设计主要内容展示
2024/1/28
11
建筑结构设计与分析
建筑结构选型与布置
阐述建筑结构类型、结构体系及主要构件的 布置原则。
结构内力与变形分析
运用力学原理对结构进行内力与变形分析, 包括弯矩、剪力、轴力及挠度等。
研究的创新性与重要 性
2024/1/28
选题与实际应用需求 的契合度
4
设计目标与要求
1 2
设计目标
明确、具体、可衡量
设计要求
符合行业标准与规范,体现创新性与实用性
3
预期成果
展示设计成果,包括图纸、模型、数据分析等
2024/1/28
5
设计流程与进度安排
2024/1/28
设计流程
01
阐述从选题到完成设计的整个过程,包括需求分析、方案设计
、详细设计、施工图设计等阶段
进度安排
02
详细列出每个阶段的时间节点和完成情况,体现设计的计划性
与执行力
风险管理
03
分析设计过程中可能遇到的风险和挑战,提出应对措施和解决
方案
6
02
土木工程基础知识回顾
2024/1/28
7
土木工程基本概念
土木工程定义
土木工程是建造各类工程设施的科学 技术的统称,涉及房屋、道路、铁路 、桥梁、隧道、堤坝、矿井等工程的 设计、施工与维护。
18
05
毕业设计过程中遇到的问题及 解决方法
2024/1/28
土木工程毕业设计答辩pptPPT课件
组合3:重力荷载+地震作用: 1.2×(恒载+0.5活载)+1.3×水平地震作用 1.0×(恒载+0.5活载)+1.3×水平地震作用
γG一般取1.2,当内力值与组合目标内力值符号相反时取1.0; γQi取1.4;可变荷载组合值系数Ψ取0.5;γEHk取1.3;
.
6
4.楼梯设计
楼层平台板按双向板设计 半平台板按单向板设计
注:采用板式楼梯进行楼梯板、平台板、平台梁的计算和 配筋。
.
7
5.横向框架的内力分析
竖向荷载(恒荷载与活荷载)作用下的内力 方法:
•采用二次弯矩分配法
步骤: 1.节点分配系数计算;2.固端弯矩计算; 3.力矩分配与传递;4、节点不平衡弯矩二次分配
1
结构设计步骤
(1)构件选型及尺寸确定 (2)荷载统计 (3)板、次梁设计 (4)楼梯设计 (5)横向框架的内力分析 (6)内力组合 (7)主梁、柱截面设计 (8)条形基础设计
.
2
1.构件选型及尺寸确定
通过经验公式估算出板、次梁、主梁的截面尺寸。
连续单向板:h≥(1/40~1/30)L
.
10
7.主梁、柱截面设计
截面承载力验算表达式
无地震作用组合 S≤R 有地震作用组合 SE≤R/γRE
承载力 计算类
型 结构构
件
类别
γRE
梁 0.75
正截面承载力计算
斜截面承 载力计算
偏心受压柱
偏心受 拉构件
各类构件
轴压比小于 0.15
轴压比 不小于
土木与建筑工程学院院徽
土木与建筑工程学院院徽
【土木与建筑工程学院院徽】
概述:
作为土木与建筑工程学院的标志,院徽蕴含着该学院的理念和精神。
图案简洁、富有创意,充分体现了学院在建筑与土木工程领域的重要地位和卓越成就。
设计元素:
院徽由一个个简洁的几何图形组成。
中央的圆形代表着无限的可能性和持续的创新。
在圆形的中心,一个小型建筑物构成了院徽的核心。
它象征着土木与建筑工程学院的顶尖成就和发展。
紧接着中央建筑物的底部,三个三角形排列成一个金字塔形。
这象征着团结和合作,代表着土木与建筑工程学院在培养优秀学生和推进学科交流方面的努力。
同时,它也代表着土木与建筑工程学院作为领导者的地位和影响力。
上方的两个圆形图案代表着土木与建筑工程学院对于环境保护和可持续发展的承诺。
图案中的线条和阴影表现出院徽的立体感,让整个设计更加生动。
色彩选择:
院徽的色彩选择体现了土木与建筑工程学院的专业性与创新。
主色调选用了深蓝色,寓意着知识、权威和稳定。
同时,也表现出学院对于建筑与土木工程领域的深厚积累和扎实基础。
辅助色彩则采用了灰色和白色,以增加整个院徽的清晰度和对
比度。
这使得院徽更加突出,更能吸引人们的目光。
总结:
土木与建筑工程学院的院徽是一个集诗意与现实、艺术与科技于一身的设计。
它代表着学院的声望和成就,凝聚了师生们的智慧与努力。
这个简洁而富有创意的院徽将一直作为学院的象征,激励着学院的每一位成员追求卓越和创新。
土木工程专业毕业设计答辩ppt模板课件
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
anks!
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
Though time may change so many things, the happiness that friendship brings is never changed. A faithful friend is beyond price, and there is no weighing of his goodness.
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
Don\'t be disappointed on the journey of life. There are friends in the world. Seize your chance and value your opportunities. May our friendship be everlasting.
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
“You have brains in your head. You have feet in your shoes. You can steer yourself in any direction you choose. You're on your own. And you know what you know. You are the guy who'll decide where to go.”
土木工程建筑专业演示模板(精品)
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行进一步修改美化,顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改
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25
11
87 YOUR TITLE
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建筑竞赛ppt模版.ppt
·合理设想:
“喜马拉雅水塔”的设计就能够解决这一难题。坐落在 高耸入云的群山之中的“喜马拉雅水塔”可以被复制多 次,利用科学的储水排水技术,治理下游的洪水和干旱。 雨季它收集水分,净化并冷冻储存,以备未来之需。它 不仅可以根据下游需要而排水,也可以为后代保存纯净 的珍惜水资源。
喜马拉雅水塔---2012evolo一等奖
First place
2012
2011 2010 2008 2007
Second place Third Place
环境 共生
高密度平面塔-收集 阳光和雨水 水净化 生态建筑 与城市发展结合 垃圾收集 处理 警示 亲近自然 功能复合化 智能建筑 水坝 人类活动 高层结构空间
水资源
空气净化 社会-监狱 功能、形式、结 构 单元生长 临时住所-单一几 何-单一性-多元 性
•
• •
一个参赛人员信息doc文档,包括姓名,专业,地址,和电子邮箱。命名为:参赛编号-info。例如:0101-info.doc。
以上所有文件必须压缩在一个ZIP压缩文件中,该压缩文件应以参赛编号命名,例如:0101.zip 本次竞赛为全英文竞赛, 因此所有提交文件必须为英文。
参赛规则
• • • •
竞 赛 介 绍
eVolo 摩天大楼大奖赛
eVolo 杂志诚邀全球建筑师,学生,工程师,设计师,和艺术家们参加 eVolo 2013年摩天大楼大奖赛。自2006年起,一年一度的摩天大楼大奖赛是 全球高层建筑的顶尖奖项。我们致力推崇创新与发明,在研究全球化发展,数 字化革新,可持续性发展等重要话题的基础上,通过新的科学技术,建筑材料, 审美价值,和空间结构来赋予摩天大楼新的定义。这是一个全球化的交流平台, 在这里,我们一起探索摩天大楼与它们所在的社区、城市,以及与自然的关系。
院徽设计大赛活动策划方案PPT
整理参赛者提交的作品,进行分类和编号,建立作品数据库。
评选阶段
1 2
制定评选标准
明确评选依据、评分标准、权重等,确保评选公 平公正。
组建评审团
邀请专业评委、校内专家、学生代表等组建评审 团,进行作品评选。
3
组织评选活动
通过线上展示、现场评选等方式,对参赛作品进 行评选。
颁奖典礼阶段
策划颁奖典礼
。
筹备事项
联系合作方
与相关企业或组织建立合作关系,争取更多的支持和 资源。
申请场地
提前向学校或相关机构申请活动场地,确保活动顺利 进行。
采购物资
根据活动需要,采购必要的物资,如宣传材料、音响 设备、道具等。
06
CATALOGUE
活动效果评估与总结反馈
参与人数统计
参赛人数
统计报名参赛的设计师人数,以衡量活动吸 引力。
拓展设计视野
通过参与大赛,学生可以 接触到更多的优秀设计作 品,拓展设计视野和思路 。
增强校园凝聚力与归属感
营造校园氛围
01
通过举办院徽设计大赛,可以营造积极向上、富有创意的校园
氛围。
增强学生归属感
02
学生在参与设计过程中,会更加深入地了解院校的历史文化和
精神内涵,从而增强对院校的归属感。
促进校园互动
设计应融入学校的办学理念、历史传统和特色文 化。 创意新颖,构图简洁明了,易于识别和记忆。
色彩搭配和谐,符合视觉美学原理。
提交格式:电子版与手绘版均可
电子版作品需保存为JPG、 PNG或PDF格式,分辨率不低
于300dpi。
手绘版作品需扫描或拍照转 换为电子版提交,保证图像
清晰可辨。
土木工程毕业设计答辩pptPPT课件
探讨如何优化资源需求计划,以合理配置 资源、提高资源利用效率。
阐述如何实施资源需求计划,并进行有效 的控制和调整,以确保施工的顺利进行。
05
土木工程概预算与招投标
工程量清单编制
工程量清单的概念和作用
工程量清单是招标文件的组成部分,包括分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项 目清单等,用于明确工程项目的范围、数量、质量等要求。
计算地基承载力
将地基土的物理力学性质代入选定的公式, 计算出地基的承载力。
基础类型选择与布置
基础类型选择
根据工程地质条件、荷载大小及分布 情况、建筑物类型和结构形式等因素 ,选择合适的基础类型,如独立基础 、条形基础、筏形基础等。
基础布置
根据建筑物的平面形状和荷载分布情 况,合理布置基础,确保基础的稳定 性和安全性。
构造措施
采取必要的构造措施,如加强节点 连接、设置伸缩缝等,以确保结构 的整体性和稳定性。
03
土木工程基础设计
地基承载力计算
确定地基土的物理力学性 质
通过地质勘察报告,获取地基土的物理指标 (如密度、含水量等)和力学指标(如压缩 模量、抗剪强度等)。
选择合适的地基承载力计算 公式
根据地基土的类型和工程要求,选择合适的地基承 载力计算公式,如Terzaghi公式、Meyerhof公式 等。
列出所需的施工机械设备,包括其型号、数 量、使用计划等。
施工进度计划编制
施工进度计划的概念
阐述施工进度计划的意义和作用,以 及在施工组织设计中的重要性。
施工进度计划的编制方法
介绍施工进度计划的编制方法和步骤 ,如横道图、网络图等。
施工进度计划的优化
探讨如何优化施工进度计划,以缩短 工期、降低成本、提高效益。
土木工程毕业答辩ppt完整版PPT课件
施工组织
02
03
施工安全与卫生
编制施工组织设计,合理安排施 工顺序,优化资源配置,确保施 工的顺利进行。
遵守施工安全规范,采取必要的 防护措施,保障施工人员的安全 和健康。
03
毕业设计项目介绍
项目背景与意义
土木工程领域的发展现状与趋势
简要介绍土木工程领域在国内外的发展状况,以及当前面临的挑战和机遇。
,注意表达清晰、有条理
保持自信、积极应对挑战心态调整建议
自信心的建立
充分准备,熟悉自己的论文内容,相信自己的研究能力和成果
积极应对挑战
遇到难题或不确定的问题时,不要慌张,可以思考片刻再回答,或 者礼貌地提出需要进一步思考和查证
心态调整
保持平和的心态,把答辩当作一次展示自己的机会,不要过于紧张 或放松,保持适度的紧张感有助于更好地表现自己
项目选题的重要性与现实意义
阐述本项目选题与土木工程领域发展的紧密联系,以及项目成果对实际工程应用的指导意义。
项目目标与要求
01
项目总体目标
02
具体目标与要求
明确本项目的研究目标,包括要解决的关键问题、预期达到的技术水 平等。
详细列出项目需要实现的具体目标,如设计方案的优化、施工技术的 改进等,以及相应的技术指标和要求。
基础设计
阐述基础类型、地基处理方法和基础施 工图。
结构计算与分析
提供结构荷载计算、内力分析和稳定性 验算结果。
施工图设计成果
建筑施工图
包括建筑、结构、水暖电等各专业 施工图,用于指导施工。
详图设计
展示关键部位的详细构造做法,如 门窗、楼梯、卫生间等。
材料选用与做法说明
阐述主要建筑材料的选用依据和施 工方法。
“建工是我家”建筑工程学院院徽设计大赛
“建工是我家”建筑工程学院院徽设计大赛建筑工程学院作为南昌大学最早设立的院系之一,已成为南昌大学重点品牌学院,作为一名建工学子,应当亲手设计出属于我们自己的院徽。
为进一步提升本学院学生的自豪感和归属感,彰显“建工是我家”的核心理念,特向全院师生及各届校友征集建筑工程学院院徽标设计方案,欢迎大家积极投稿。
一、征集时间2012年4月4日——2012年4月18日二、征集对象全校师生、各届校友三、徽标设计要求1、设计作品应能够反映深刻的文化内涵和鲜明的时代感。
2、图案和色彩的搭配庄重典雅、寓意深刻,视觉冲击力强,标志性强;易于制作,力避图案繁琐或过度抽象。
3、作品不得套用已有相关徽标创意,不得在设计图案中标注设计人的名称或相关信息。
四、投稿办法1、徽标设计作品请统一使用A4纸(手工或电脑绘制皆可)绘制样稿。
手工绘图须注明标准比例和标准色,电脑绘图须提供一份电子版样稿;报送作品同时,请同时填写徽标征集作品登记表2、作品请交至建筑工程学院团学联(03-11?),发邮件至???????或邮寄至:江西省南昌市南昌大学前湖校区建工学院学工办,邮编?????。
来信请注明“徽标征集”字样。
3、所有方案均不退稿,请自留备份。
4、联系电话:??????????五、评选奖励办法由建工学院组织师生及专家进行评审,并在院网公布评选结果。
1、由专家、学院领导和校友、师生代表组成文化品牌徽标评审委员会,本着“公开、公平、公正”的原则对征集作品进行评审,并在院网公布评选结果。
2、一等奖1名,作为最终录用方案,奖金1500元;入围奖若干,颁发证书及奖品。
六、特别声明1、所有获奖作品的著作权归建筑工程学院所有,作者不得再将其或类似作品用于其它任何场合和机构。
2、凡参加本次建工学院院徽征集的投稿人均被视为同意并接受本声明,无须书面或其他方式予以确认。
3、建筑工程学院对本次征集活动具有最终解释权。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3号
资源环境与旅游管理学院 资源环境与城乡规划管理1002班
设计人: 郭启文
主题图案是个“建”字造型的建筑 物
圈内有“建筑与土木工程学院”中英文 院名
数字1985表示成立时间
4号
建工学院建筑学1001 贾文瑜
建筑与土木工程学院院徽设计
介绍:此院徽是由建筑与土木工程楼为主体 设计的,土木楼又是以船为原型设计,象征 着我们建筑与土木工程学院的梦想之船,乘 着她,驶向梦想的彼岸,走向成功的未来。 此图黑白颜色相搭配,庄严而又朴素,表现 出我们建筑与土木工程学院的学子们朴实而 又刻苦。
建工学院给排水1002班
吴冲
7号
设计理念: 1、主体部分由三个不规则的几何图形共同指向一个圆构成 “绿“代表建筑专业,象征着”人文建筑,环保建筑“ “蓝”代表给水排水专业,象征“水永远是蓝色,清澈的” “黄”代表土木工程专业,取“土,木的本色” “红”代表太阳,象征建工学院在这三个专业的共同努力下蒸蒸日上,同时也象征 着“这三个专业朝气蓬勃,共同奔向美好的明天” 2、主体部分由一圆圈包围,圆圈右侧是汉字体的“建筑与土木工程学院”左侧是英文 版的“Architecture And Civil Engineeging”下部是”1985“为本学院创立年份 3、主体部分也可理解为”红日辐射的光线“照射在建工学院每个角落,使学院呈现出” 金黄色“给人暖洋洋地感觉 4、整个图像结合了”圆以及不规则有棱角形“刚柔结合更完美地体现主题
左边橙色部分是小 写的字母“t”,代 表汉字“土”
右边蓝色部分是小 写的字母“m”,代 表汉字“木”
土木土木,搭在一起就是一幢雄伟的房子, 正好突出土木工程专业的本质
下面的部分是土地,图中由厚实渐渐变为半虚, 犹如地底下的疏通管道,正是“给水排水工程” 专业的真实写照
纵观全图,上有土木建筑,下 有给排水,三者连在一起合成 建筑与土木工程学院大家庭! 只有三者合作,这棵大树才能 茁壮成长,最终桃李满天下
把以上两个图案并在一起, 用一个圆包围起来,代表 着建筑、土木、给排水这 三个专业是一个不可分割 的集体。
外面一个外框,以英文和中文两种语言诠 释了“建筑与土木工程学院”。
纵观整个图案,这三个专业一起托起了一个初升的太阳,预示着 只有这三个专业在一起,建工学院才能发挥出他们独有的光芒。
祝各位老师、同学
ce:代表土木工程“civil engineering” A:代表建筑“Architecture
金色:昂扬勃发的木
黑色:高达宏伟的 建筑
红色:热情似火的土
谢谢你的观赏!
颁奖典礼
建工学院团总支学生会成员 谨代表全院师生,祝贺获奖同学; 同时也衷心感谢全体参赛人员对 本院活动的大力支持!
请同学们有序排队加分,谢谢合作!
图上方的月牙既代表着 美丽的月亮岛又可以用英 文字母“C”来解释 “Creative”,即寓意着该 学院在坚持以应用性、创 新型人才为培养目标的同 时,着力提高学生的实践 能力和创新能力,积极为 我校建设做出新贡献,努 力培养适应社会经济发展 的各类应用型科技人才! 而且这同时也象征着该 学院学子们在科研和实践 中积极拓展思维、坚持创 新,形成统一的学术氛围!
建工学院土木工程1004班 王学锁
橄榄枝代表友谊,这说明我 们建工学子团结互助,共创 美好未来。绿色要求我们在 做事的同时不要忘记环保。 会徽内部像一个房子。 房子的上部是一个三 建 工 角形,房子的底端有 学 院 多根栋梁,给人一种 的 办 安全感。这表明建工 学 历 学子办事时抱有高度 史 可 的责任心。并寓意建 以 追 工学子在自己的岗位 溯 到 上积极攀升和建工学 1985 。 院教学成绩越来越辉 煌。
素拓卡格式:建工学院院徽设计大赛 校级 公选 0.2
2011
建筑与土木工程学院 团总支学生会
2010.12.22
主办:建工学院团总支学生会社团部
建工学院党委副书记:王孝楚 建工学院团总支书记:许支江 建工学院土建教研室老师:钱红梅 建工学院建筑学教研室老师:孙勇 建工学院团总支副书记:王明
建工学院学生会副主席:何郑阳
爱心社会长:潘少安 绿色环保协会副会长:束学文
沈家桓
马辰冉
各位老师同学:
2号
大家晚上好
我坚信,建工学院广大的莘莘学子,在以后的日 子,将会为五彩的地球,添上更加绚烂的一笔~~
建工学院土木工程0901班 杨孝鹏
12号
环旅学院资环1001班
中心图标初稿时的模样
“ 鸟 身 ”
“建 工”
怎样变形呢? “建”字 的
“船体”
院徽其 他部分 的变形
“ 鸟 翼 ”
“鸟头”
“船头”
“ 船பைடு நூலகம்帆 ”
各位老师同学:
6号
经管学院国际贸易1001班 朱骏
1985
院徽最外一层表示月亮岛上环境优美、贴近自然; 又暗示着学院要培养出内心端正,外表和顺,内外兼修的 大学生。 第二层上半部分是学院的中文名称“建筑与土木 工程学院”;中部的两颗星以及建筑物顶部上的一颗星, 分别代表着建筑学、给水排水、土木三个专业,预示着 三个专业会像天上的明星一样璀璨夺目、光彩照人;下 半部分是学院的英文名称“Architecture And Civil Engineering”,表示开放的学院正向着国际化的轨道迈 进。 最内层代表着学院的标志性建筑,建筑物是由菱 形、三角形、长方形、正方形等构成,这些形状都是三 个专业画图常用的图形。下面是学院成立时间,表示对 历史的尊重。绿色的院徽象征着学院生机盎然、枝繁叶 茂,充满着勃勃生机,同时也是对莘莘学子美好未来的 憧憬,预示着建筑与土木工程学院将会有一个更美好的 明天!
望以 他上 可的 以灵 代感 表使 我我 们设 院计 的出 风这 采样 。的 院 徽 〄 希
体育学院:张大鹏
各位老师同学:
9号
政法学院法学1002班 邓英云
画中“j”与“t” 为基本结构,突 出规划设计,两 者交合即为“建 筑与土木工程学 院”! “j”如同一个 驰步奔跃的运动 健儿,而“t”就 如跑道,随时为 健儿超越!两者 的结合则更像是 该学院学子在科 研以及实践方面 不懈的追求!红 色是他们的热情 与激情!
10号
建工学院土木工程0901班
杨孝鹏
一 颗 有 着 厚 实 根 基 、 日 渐 成 长 的 大 树
图中橙红色部分是一个大写的“J”,代表汉字“建”; 绿色部分是一个大写的“Z”,代表汉字“工”,连起 来就是“建工”二字,象征着我们“建工学院”;另 外,这是树繁茂的枝叶,由淡淡的绿色渐渐变为厚实 的橙红色,意喻着我们建工学院日渐成熟,未来必将 是桃李满天下
自我介绍:
环旅学院地理科学1002班 夏春龙
15号
建工学院介绍:
建筑与土木工程系于2010 年8月由原城市建设与环境 系调整设立。各专业办学 历史可追溯到1985年原皖 西联合大学创办的土木工 程专业和原城市建设与环 境系2005年创办的建筑学 专业及2007年创办的给水 排水专业。
院徽设计方案:
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各位老师、同学:
5号
环旅学院环境科学1002 沈瑶 体育学院体育教育0801 朱良林
这个图形从整体上像一个“木”字,代表着土木专 业;两边对称的建筑,代表着建筑专业。中间是一 个梯子,象征着同学们只有脚踏实地一步一步的攀 登,才能达到最后的顶峰。
下面白红相间,看起来像波光粼粼的水面,通过 旁边的两个管道,水可以畅通无阻的流动,代表 着给排水专业。
运动 健儿向月 亮抬头仰 望与奔去 是建工学 院的学子 们在实践 中不懈追 求与创新 的象征!
黄色代表着和 谐与温馨,背 景设为黄色也 是在向大家展 现建工学院的 学术氛围和全 体师生的融洽 相处!
最后,我真挚的 祝福建筑与土木工 程学院能够在以后 的发展中取得越来 越好的骄人佳绩! 就像画中挺拔冲刺 的健儿一样,能够 立足皖西学院,发 展出安徽,走向全 国,面向世界!成 为我校一个必不可 少的顶梁柱!
此院徽展 示了一艘张满 船帆的向着黎 明曙光踏浪前 进的帆船。 寓意着建 工学院学子顽
强拼搏,不 惧艰难的精 神与积极进 取,奋发图 强的品质。
设计者:雷云鹏 环旅学院资环1001班
建筑与土木工程系于2010年8月由原城市建设与环境系调整设立。各专业办学历 史可追溯到1985年原皖西联合大学创办的土木工程专业和原城市建设与环境系 2005年创办的建筑学专业及2007年创办的给水排水专业。
代表目标。表明建工学子朝 着自己的目标而奋斗。
像阶梯。象征建工学子脚踏 实地,一步一个脚印,最终 攀登到人生“金字塔“的顶 峰。
似栋梁。这说明建工学子 以后都会有机会成为国之 栋梁,只要我们今天好好 学习。
红色表象征着激情。这明我们建工学子有上进心,做事有激情。红色还 渲染了一种活泼欢乐的气氛。 黑色代表大地,象征母亲,孕育万物。这蕴含我们建工学子用自己的双 手在大地上创造万物。 蓝色代表天空,象征着希望。这表明建工学子怀抱希望,追求自己的梦 想,并坚持不懈。 三种颜色蕴含建工学院有三个专业(土木 建筑 给排水)
建工学院院徽设计大赛
设计人:谷志明
建工学院 土木1002班
8号
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建 工 学 子 风 采
两边的水浪代表着淠河。奔腾的浪式激 情象征着他们的学习热情!虽然漫漫长路充 满着坎坷,但学子们的激情却能走出长青之 路!挥洒青春的激情与汗水!