深化创新创业教育改革示范高校申报表示范高校什么意思

深化创新创业教育改革示范高校申报表示范高校什么意思深化创新创业教育改革示范高校申报表学校名称（盖章）联系人/ ___ 学校类型√地方高校□ ___直属高校□其他部委属高校学校深化创新创业教育改革情况（3000字以内） XX学院一直重视学生的创新创业能力培养，充分发挥国际旅游城市和徽州文化发源地的地域优势，构建和完善可持续发展的创新创业教育生态系统。自

___办公厅下发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（ ___〔xx〕36 号）以来，学校主动适应“大众创业，万众创新”新要求，以创新引领创业、创业带动就业为目标，全面深化创新创业教育改革，形成了本校的创新创业工作特色。

一、全面推进改革，培养双创人才（一）做好顶层设计，加强组织管理，完善课程体系，创新创业教育系统化为完善创新创业教育生态系统，把深化创新创业教育改革列入综合改革方案和“十三五”发展规划，明确提出要“强化创新创业教育”。出台《XX学院关于深化创新创业教育改革的实施意见》，修订了人才培养方案，将培养“具有社会责任感，具备创新创业精神和实践能力”写入人才培养目标。

学校成立了大学生创新创业教育工作领导组。

xx年，为进一步整合资源，专门设立创新创业教育学院，安排专职工作人员，统筹全校大学生的创新创业教育教学、实践、服务、管理与研究等工作。

出台《XX学院大学生创新创业课程体系》，构建了含通识专业互通、课内课外协同、理论实践并重的创新创业课程体系。面向全体学生开发开设《创新创意创造方法》《创业基础》等必修课和《创业创新执行力》等选修课，每生在校至少修读10.5个创新创业学分。开发《创业基础》慕课，并于xx年9月上线。修订培养方案，促进专业教育与创新创业教育有机融合。自编了省“十二五”规划教材《大学生创业学》、《大学生创新创业案例集》。

实施课程改革工程，教学内容上重能力培养，教学方法上重学生主体，课程考核上重过程评价。xx年以来已有196门示范课程开展改革，实施启发式、讨论式、参与式教学，创新多样化的课程考核方式。

（二）广搭实践平台，开展多样实践，营造良好氛围，创新创业实践多样化充分利用财政拨款，近五年投入2.02亿元，通过校内自建、校企共建等方式大力建设519个专业实践平台、跨学科专业实践平台、校外实践平台，平台向学生开放，为学生开展创新创业实

践活动提供坚实保障。鼓励学生积极参与校企合作创新创业实践平台活动，在平台选修课程可替代原专业选修课程学分。

不断完善“国家、省、校、院”四级竞赛体系，重点支持“互联网+”创新创业大赛等竞赛，以赛促教，以赛促学，以赛促创，近三年国家级竞赛获奖59项，省级竞赛获奖444项。大力实施大学生创新创业训练计划，项目驱动，提升能力。近三年，共立项国家级、省级项目191项。

成立大学生创业者协会，积极营造勇于创业、乐于创业、善于创业的创新创业文化氛围，涌现出一批创新创业典型，学生创业意愿日趋强烈，创业成功率日益上升。第三方评价机构麦可思对我校xx届毕业生的调查数据显示，毕业生对学校的总体满意度高达94%，自主创业比例达到3.5%。

（三）改革教学管理，加强师资建设，加大资金支持，创新创业保障有力化出台了《XX学院大学生创新创业实践平台课程（实训）管理、学分认定及替换办法（暂行）》《XX学院在校学生休学创业管理办法（暂行）》等系列文件，规范创新创业工作，破除制约创新创业人才培养质量提高的藩篱。为有创业意愿的学生开展创业培训，制定学习计划，建立专门档案。设立了校长特别奖学金，表彰

创新创业典型。将学生创新创业成果纳入评先评优体系，激励学生积极参与各类创新创业活动。

培养创新创业专职教师，组建创新创业教学团队；聘请企业家、创业成功人士、优秀校友等为兼职教师。出台《XX学院大学生创新创业导师管理办法（暂行）》。目前创新创业导师共42名，其中校外导师30人。选派教师参加各级各类创新创业教育培训，提高教师教育教学能力。在省内率先建设了30个教师应用能力发展工作站，选派57名教师到工作站挂职锻炼，提高教师科技创新和创业指导能力。

多渠道安排资金，支持创新创业教育教学，资助学生创新创业。xx 年共计投入200余万元，用于创新创业教育学院基本开支、创新创业教师培训、大学生学科竞赛、创新创业训练计划项目建设等。

二、特色示范（一）生态系统完善经过近十年来的积累，学校逐步形成可持续发展的创新创业教育生态系统。

通过政、校、企三方努力，搭建实践平台、建设师资队伍、加大扶持力度，通过立体化课程体系和多样化实践环节，鼓励全体学生创新，引领部分学生创业。

（二）工作特色鲜明 1.一种开放合作式的创新创业教育理念我校坚持开放合作的理念，集聚创业教育、实践、服务资源，通过校地、校企、校际合作，形成了创新创业协同育人机制。与地方政府合作，让学生参与旅游规划、教育培训、产学研合作和美好乡村建设等校地合作项目，提升创新创业能力，近三年，共开展项目465项。与黄源投资集团、新绿地投资有限公司等风险投资和金融机构建立合作关系，为有良好发展前景的大学生创业团队提供资金支持或融资服务。与安徽省应用型本科高校联盟高校和江浙沪同类高校合作，抱团发展；与台湾高雄第一科技大学等境外高校合作培养教师，xx年以来16名创新创业教师赴台学习。

2.一个多层次、立体化的创新创业课程体系出台《XX学院大学生创新创业课程体系》，构建了涵盖创新创业通识类课程、专业类课程、拓展类课程、实训类课程、辅导类课程、合作类课程、文化类课程、实践类环节等八个模块的课程体系。针对大一的全体学生，开展创意激发和创新训练，大二的部分学生开展创新训练和创新实践，大三部分学生开展创新实践和创业培育，大四以及毕业五年内有创业意向的学生开展创业培育、扶持新创企业使其良性发展。

3.一套理论实践并重的创新创业校本教材 xx年自编出版《大学生创业学》，获批安徽省“十二五”规划教材，并得到省教育界专家高度认可，抽样问卷调查结果显示，学生对教材满意度达87.5%。

xx年自编出版《大学生创新创业案例集》，收录了本校近年来百余个创新创业代表性案例，贴近大学生生活实际，给创新创业大学生带来感性认识。

4.一批覆盖所有本科专业的创新创业实践平台建设了陶艺工作室、DV编创室、影视制作室、徽派建筑研究所、食品生物工程实训中心等专业实践平台，创新实验室、XX电子商务创意及设计实训中心、花卉苗木实践基地等跨学科专业实践平台，以及“XX学院-XX永佳大学生创新创业教育实践基地”、“XX学院-XX绿源农林开发有限公司农科教合作人才培养基地”等校外实践平台，实践平台实现本科专业全覆盖。

（三）示范作用明显我校根据“地方性应用型”办学定位，系统构建“以生为本合作式”应用型人才培养模式，积极开展校内、校企、校际、校地以及国际合作式培养，改革与实践成果获省xx年教学成果一等奖。根据创新创业人才培养目标，围绕课程体系、教学改革、实践教学等创新创业教育关键领域开展研究，构建创新创业教育体系和创新创业人才培养体系，获省xx年教学成果一等奖和xx年教学成果特等奖。

学校xx年被列为安徽省首批“国家级大学生创新创业训练计划实施高校”，xx年获批安徽省地方应用型高水平大学建设单位、安徽省