《物体的浮与沉》公开课2资料PPT课件
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10.5《物体的浮与沉》(共53张PPT)
100000N 100000N 10吨
轮船从河入海是浮起一些还是沉下一些?
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
浮沉条件的应用
⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态， F浮＝G ，浮力大小不变。
⑵盐水选种 —密—度利ρ用液浸有没关在，液ρ体液越中大的，物体F受浮到越的大浮。力跟液体的 ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
43
浮沉条件分析
在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，
从容器中溢出15g的水，则该物体在水中的浮沉情况和
水对容器底部的压强是（ ）
A．下沉，压强不变
B．上浮，压强不变
C．漂浮，压强减小
D．悬浮，压强增大
如下图所示，一木块下面用细线系一 铝块，把它放入水中某处恰好处于静 止状态，如果将线剪断，则木块及铝 块将怎样？
当F浮 = G时，
当F浮＜G时，
物体上浮； 物体悬浮； 物体下沉。
三、物体的浮沉条 件的应用：
潜水艇、孔明灯等。
一、知识回顾
一、计算浮力的一般方法： 1、压力差法：F浮=F下- F上 2、二次称重法：F浮=G物—F拉 3、阿基米德原理法：F浮=G排液=ρ液gV排液 4、平衡法：F浮=G物 （漂浮或悬浮）
D．用它可以测出液体密度的大小
甲
乙
丙
图4
D48Biblioteka • 17. （北京市西城区中考试题）如图，展 示了一个广为人知的历史故事——“曹冲称 象”．曹冲运用了等效替代的方法，巧妙 地测出了大象的体重．请你写出他运用的 与浮力相关的两条知识．
轮船从河入海是浮起一些还是沉下一些?
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
浮沉条件的应用
⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态， F浮＝G ，浮力大小不变。
⑵盐水选种 —密—度利ρ用液浸有没关在，液ρ体液越中大的，物体F受浮到越的大浮。力跟液体的 ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
43
浮沉条件分析
在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，
从容器中溢出15g的水，则该物体在水中的浮沉情况和
水对容器底部的压强是（ ）
A．下沉，压强不变
B．上浮，压强不变
C．漂浮，压强减小
D．悬浮，压强增大
如下图所示，一木块下面用细线系一 铝块，把它放入水中某处恰好处于静 止状态，如果将线剪断，则木块及铝 块将怎样？
当F浮 = G时，
当F浮＜G时，
物体上浮； 物体悬浮； 物体下沉。
三、物体的浮沉条 件的应用：
潜水艇、孔明灯等。
一、知识回顾
一、计算浮力的一般方法： 1、压力差法：F浮=F下- F上 2、二次称重法：F浮=G物—F拉 3、阿基米德原理法：F浮=G排液=ρ液gV排液 4、平衡法：F浮=G物 （漂浮或悬浮）
D．用它可以测出液体密度的大小
甲
乙
丙
图4
D48Biblioteka • 17. （北京市西城区中考试题）如图，展 示了一个广为人知的历史故事——“曹冲称 象”．曹冲运用了等效替代的方法，巧妙 地测出了大象的体重．请你写出他运用的 与浮力相关的两条知识．
《物体的浮与沉》浮力PPT2 图文
我幸，今生在最美的时光遇见了 你。张 爱玲说 ，因为 爱了， 所以慈 悲。因 为懂得 ，所以 宽容。 总有那 么一个 人，即 便全世 界都不 爱你， 也会为 你低眉 ，为你 垂泪， 为你留 一盏温 暖的灯 ，默默 守护在 你身旁 ，在清 浅的时 光里， 陪你看 草长莺 飞，陪 你数散 落星辰 ！
因为有缘，你我同住同修，同见 同知， 相互依 靠，相 互取暖 。生死 契阔， 与子成 说;执子 之手， 与子携 老。爱 ，最长 情的告 白，不 是千万 句“我 爱你” ，也不 是春花 秋月前 的山盟 海誓， 天长地 久。而 是愿意 用其一 生的光 阴来陪 伴你， 来包容 你！即 便在寡 味的日 子里， 也会用 爱去 浇灌， 用心去 呵护， 为你种 出一朵 妖艳之 花，㶷 烂至极 。
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kej ian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kej ian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/keji an/she ngwu/
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起 的美好 时光。 母亲身 体一直 不好， 最后的 几年光 景几乎 是在医 院渡过 ，然而 和母亲 在一起 的毎一 刻都是 温暖美 好的。 四年前 ，母亲 还是离 开了这 个世界 ，离开 了我。 生命就 是如此 脆弱， 逝去和 別离， 陈旧的 情绪某 年某月 的那一 刻如水 泻闸。 水在流 ，云在 走，聚 散终有 时，不 贪恋一 生，有 你的这 一程就 是幸运 。那是 地久天 长的在 我的血 液中渗 透，永 远在我 的心中 ，在我 的生命 里。
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
《物体的浮与沉》-完整版课件
<ρρ液液
悬浮 F浮= G ;ρ物 <ρ液
下沉 F浮< G ;ρ物 =>ρ液
物体沉浮条件应用
汤圆刚放入水中时， 会沉入锅底
汤圆煮熟时，则会 浮出水面。
密度计：
1.用途：测量液体的密度。
2.工作原理：漂浮原理即G＝ F浮 3.刻度值的特点：
（1）上面读数小，下面读数大；
（2）刻度不均匀，上疏下密。
大多数鱼类在水中游动时，能向上游动，也能向下沉，甚至 能在水中不动，那么鱼类为什么能随意地上浮和下沉呢？
潜水艇也能在水中随意的上浮和下沉，它和鱼类的工作原理 是否一样？
1.当注射器将气体压入玻 璃球时，球内的水量减少 球和球内的水）受到的重 力变小
G＜F浮，球将上浮.
2.当注射器将球内的气体吸 出时球内的水量增多，球和 球内的水）受到的重力变大 , G＞F浮，球将下沉.
四.物体浮沉条件
物体的沉浮条件 1：
物体的沉浮条件 2：
物体的沉浮条件 3：
F浮
F浮=G
悬浮
G
物体的沉浮条件 4：
F浮
漂浮
F浮= G
G
物体的沉浮条件： 物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。
F浮 G
F浮>G 上浮
F浮 G
F浮=G 悬浮
F浮
F浮<G
G
下沉
F浮
G
F浮=G 漂浮
讨论：
一个实心物体浸没在液体中，你能否 根据物体密度与液体密度之间的关系，对 物体的浮沉作出判断？
结论: ρ物 =ρ液 ρ物 >ρ液 ρ物 <ρ液
悬浮 下沉 上浮
• 平时常见到 木头、泡沫等在水中会上浮; 在水中石会块下、沉。金属块等
2022年沪科版物理八下《物体的浮与沉》公开课课件
公式推导步骤: p gh
s
竖 1.容器底部
直 的深度是h1，
还是h2
理
距
解
离
深
度
2. h1和h2哪个是 图中A点处液体
的深度？
A
2.如以下图，将压强计的金属盒放在水中，以下 做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小 的是( ) A.将压强计的金属盒向下移动一段距离
C.将压强计的金属盒在原位置转动 D.将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
〔1〕压力差法 F浮= F2-F1
〔2〕称重法
〔3〕公式法
F浮＝G-F
F F
浮
G
F浮= G排= m排g=ρ液gV排
〔4〕平衡法 F浮= G物
第九章
第3节
物体的 浮与沉
做一做：将乒乓球、 金属块浸没在水中， 松手后，它们将怎 样运动？
知识点 1 物体的浮沉
上浮
F浮
G
漂浮
F浮 G
下沉
F浮
G
F浮＜G ρ物>ρ液
轻放到水面,发现实心球橡皮泥沉到容器底部,碗状橡皮泥
漂浮在水面,如以下图,那么它们所受浮力的大小关系是B
( F) 球 F碗
F球 F碗
A. F球 F碗
B.
C.
D. 无法判断
知识点 2 浮力的应用
1.密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂浮的状
态，F浮＝G ，浮力大小不变。 密度计是一个密封
的空心玻璃管，下
(V排 _<___V物 )
课堂练习
1、一个小球重 10N为,用手抓住将它浸没在水中时,小球
排开的水所受的重力为8N，那么〔C 〕
后小球将上浮 B.放手后小球将悬浮
《物体的浮与沉》浮力PPT课件
例题解析
例1 关于浮力，下列说法中正确的是（ C ） × A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 × B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 √ C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 × D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
当F浮>G时，合力向上，物体上浮。 当F浮<G时，合力向下，物体下沉。 当F浮=G时，合力为零，物体悬浮在水中。
二、浮力的应用
密度计、盐水选种、潜水艇、气球与飞艇
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
随堂练习
1．用同一支密度计测定不同液体的密度，下列 叙述正确的是（B D ） A 密度计漂浮的越高，所受的浮力越大 B 密度计漂浮在不同液体中，所受的浮力都相等 C 密度计排液体积越大，液体密度越大 D 密度计漂浮的越高，液体密度越大 2．质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球 受的浮力 ＜ 铝球受的浮力；若把它们都放在 水银中静止时，则铁球受的浮力 ＝ 铝球受的 浮力（选填“＞”、“＜”、“=”）
当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？
【解析】冰漂浮在盐水中，F浮 = G
V排
G冰
盐水 g
m冰
盐水
V化水
m水
水
m冰
水
∵ ρ水< ρ盐水，∴V排> V盐水 冰排开盐水的体积小于冰化成水的体积 ∴液面上升
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 一、物体的浮与沉
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
想想议议
飞艇在空中自由地上升、下降 人躺在死海中悠闲地看书
例1 关于浮力，下列说法中正确的是（ C ） × A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 × B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 √ C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 × D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
当F浮>G时，合力向上，物体上浮。 当F浮<G时，合力向下，物体下沉。 当F浮=G时，合力为零，物体悬浮在水中。
二、浮力的应用
密度计、盐水选种、潜水艇、气球与飞艇
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
随堂练习
1．用同一支密度计测定不同液体的密度，下列 叙述正确的是（B D ） A 密度计漂浮的越高，所受的浮力越大 B 密度计漂浮在不同液体中，所受的浮力都相等 C 密度计排液体积越大，液体密度越大 D 密度计漂浮的越高，液体密度越大 2．质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球 受的浮力 ＜ 铝球受的浮力；若把它们都放在 水银中静止时，则铁球受的浮力 ＝ 铝球受的 浮力（选填“＞”、“＜”、“=”）
当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？
【解析】冰漂浮在盐水中，F浮 = G
V排
G冰
盐水 g
m冰
盐水
V化水
m水
水
m冰
水
∵ ρ水< ρ盐水，∴V排> V盐水 冰排开盐水的体积小于冰化成水的体积 ∴液面上升
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本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 一、物体的浮与沉
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想想议议
飞艇在空中自由地上升、下降 人躺在死海中悠闲地看书
物体的浮与沉ppt课件
例２、质量为200g的物体，浸入盛满水的容器中，溢
出120g的水，则此物体将
（ C）
A、浮在水面上 C、沉到容器底部
B、悬浮在水中 D、无法判定
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
悬浮时—— 浮力等于重力 F浮= G
状态
上浮
下沉 悬浮
漂浮
物体受力分析
F浮
F浮
F浮
F浮
G物
G物
G物
G物
浮 沉
浮力和重力 比较
F浮 ＞G物
F浮 ＜G物 F浮 =G物
F浮 =G物
条 件
液体密度和物 体密度比较
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物 ρ液=ρ物
ρ液＞ρ物
特点
分析运动状态变 化的过程
分析平衡状态
说明
ρ物是物体的密度（平均密度），而不
一艘轮船从大海驶入长江，则( D )
A．船受到的浮力变小，船体下沉一些 B．船受到的浮力变大，船体上浮一些 C．船受到的浮力不变，船体上浮一些 D．船受到的浮力不变，船体下沉一些
一木块浮在盐水面上，要使它
受到的浮力增大，可采用的方
法是
()
AD．加些清水
B．加些盐水
C．用手将木块往上提一些
D．用手将木块往下按一些
改变了物体的重力或浮力
F浮
G
F浮＝G
漂浮
不同点：V排＜V物
F浮
F浮＝GG
悬浮
V排＝V物
F浮＜G
下沉
F浮
G
沉底
F浮 NG
F浮
F浮
F浮
G
G
F浮﹥G
上浮
G
F浮﹥G
《物体的浮与沉》PPT课件 沪科版物理
第三节 物体的浮与沉 第1课时 物体的浮沉条件
沪科版·八年级下册
新课导入
新课推进
对于以上这些现象,你们想提出什么问题？ 根据你的问题进行大胆的猜想 在水中的物体只受到浮力作用吗？
实验探究
活动： 物体的沉浮条件 1.如图所示为实验探究计划中所需要的实验器材。
请同学们根据器材设计实验验证猜想。
捏成一团的橡皮泥 做成空心的橡皮泥
结论：要用密度大于水的材料制成能够漂浮在
水面上的物体，可以把它做成__空__心____的，以 使它排开更多的水，从而__增___大___可以利用的
浮力。
• 排水量：轮船满载时排开水的质量 吃水线
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
F浮
G
F浮=G 漂浮
漂浮：由F浮=G可得： ρ液g V排=ρ物g V物 因为 V排< V物 所以 ρ液>ρ物
浮沉条件
上浮 悬浮 下沉
F浮> G F浮＝ G F浮< G
V排＝ V物
ρ液 > ρ物 ρ液 = ρ物 ρ液 < ρ物
实验结论
浸没在液体中的物体，其浮沉主要取决于它所 受到的浮力和重力的大小；
潜水艇
1.工作原理：潜水艇的上浮、下潜和悬浮，靠改变 自身的重力来实现的。 2.改变自重：向水舱内充水或放水。
4.气球和飞艇
（1） 气球和飞艇内充有密度小于空气的气体（氢 气、氦气、热空气等）。
（2）原理：利用空气的浮力，通过改变自身体积来 实现上升和下降。
加热时,袋内空气受热膨胀,浮力 增大。浮力大于重力,气球上升。
2.根据ρ物与ρ液的关系判断:(1)当ρ物 __＞__ ρ液时，物体 下沉，最后沉底；(2)当ρ物 _＝___ ρ液时，物体悬浮； (3)当ρ物 __＜__ ρ液时，物体上浮，最后漂浮。
沪科版·八年级下册
新课导入
新课推进
对于以上这些现象,你们想提出什么问题？ 根据你的问题进行大胆的猜想 在水中的物体只受到浮力作用吗？
实验探究
活动： 物体的沉浮条件 1.如图所示为实验探究计划中所需要的实验器材。
请同学们根据器材设计实验验证猜想。
捏成一团的橡皮泥 做成空心的橡皮泥
结论：要用密度大于水的材料制成能够漂浮在
水面上的物体，可以把它做成__空__心____的，以 使它排开更多的水，从而__增___大___可以利用的
浮力。
• 排水量：轮船满载时排开水的质量 吃水线
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
F浮
G
F浮=G 漂浮
漂浮：由F浮=G可得： ρ液g V排=ρ物g V物 因为 V排< V物 所以 ρ液>ρ物
浮沉条件
上浮 悬浮 下沉
F浮> G F浮＝ G F浮< G
V排＝ V物
ρ液 > ρ物 ρ液 = ρ物 ρ液 < ρ物
实验结论
浸没在液体中的物体，其浮沉主要取决于它所 受到的浮力和重力的大小；
潜水艇
1.工作原理：潜水艇的上浮、下潜和悬浮，靠改变 自身的重力来实现的。 2.改变自重：向水舱内充水或放水。
4.气球和飞艇
（1） 气球和飞艇内充有密度小于空气的气体（氢 气、氦气、热空气等）。
（2）原理：利用空气的浮力，通过改变自身体积来 实现上升和下降。
加热时,袋内空气受热膨胀,浮力 增大。浮力大于重力,气球上升。
2.根据ρ物与ρ液的关系判断:(1)当ρ物 __＞__ ρ液时，物体 下沉，最后沉底；(2)当ρ物 _＝___ ρ液时，物体悬浮； (3)当ρ物 __＜__ ρ液时，物体上浮，最后漂浮。
《物体的浮和沉》课件
我们将讨论并解决水中钻 井中可能遇到的挑战和问 题。
第六部分：总结
回顾和思考
通过回顾和思考，我们将总结 课件的主要内容。
浮力与沉没问题的重要性
浮力与沉没问题在生活和工业 中都具有重要的应用价值。
进一步探索与应用
鼓励学生进一步探索相关知识 并将其应用于实际中。
参考文献
网络资源
通过网络资源，我们可以进一步了解物体的浮和沉。
不同形态物体沉没的条件
通过实验和图示，我们将解释不同形态物体的浮和沉情况。
3
补充: 浮力大于等于物体重力
我们将进一步探讨如何判断物体在液体中是否会浮起。
第五部分：实际应用
1 水中钻井
2 工作原理和关键技术 3 解决可能遇到的问题
以水中钻井为例，我们将 说明物体浮沉的实际应用。
水中钻井依赖于浮力和其 他技术，使油气能够在水 下开采。
图书资料
更多关于浮力和沉没问题的知识可以在相关图书资 料中找浮力是如何产生的。
第三部分：浮力的应用
救生衣
救生衣利用浮力使人保持在水面上，提供救援时所 需的时间和机会。
潜水艇
潜水艇利用浮力调节浮沉，在水中进行探索、作战 等活动。
第四部分：物体沉没的原因和条件
1
物体沉没的原因
物体沉没的原因通常是其密度大于液体的密度。
2
《物体的浮和沉》PPT课 件
# 物体的浮和沉
第一部分：引言
介绍浮力和重力
浮力是物体在液体中浮起的力，重力是物体受到的向下的力。
课件目的
我们将探讨浮力的原理、应用以及物体沉没的条件。
第二部分：浮力的原理
1 定义浮力
浮力是液体对物体上的垂直向上的力，它的大小等于液体上升的重量。
10.5物体的浮与沉授课课件PPT苏科版物理八年级下册
3. 浮沉条件的理解 (1)上浮和下沉是动态过程. 当物体浸没在液体中时，受到
的浮力最大. ① 当F浮>G物时，物体在重力和浮力的共同作用下，在液
体中向上运动——上浮. 随着物体不断上升，其将有一 部分开始露出液面，物体所受的浮力也开始减小，当减 小到F浮=G物时，物体就处于平衡状态——漂浮.
ห้องสมุดไป่ตู้
感悟新知
力5×的10大3 k小g/，m3再”.结合阿时基米气德原球理计将算出会物体降排开落水的；体积对． 于热气球，若停止加热，则其
(1)增大浮力的方法：
内部空气温度降低，密度变大，重力G 变大，当G> ①若ρ物<ρ液，则G物<F浮，故物体会上浮，最终漂浮；
①可通过比较物体密度和液体密度的大小判断物体的浮沉状态.
感悟新知
(5)使用：用密度计测量液体的密度时，使它竖直地漂浮在 液体中，此时，与液体相平的刻度对应的读数等于该液 体的密度值.
(6)读数：密度计上的刻度值一般是待测液体密度与水的密 度的比值，如密度计的读数是“1.5”，则表示该液体的 密度是水的密度的1.5 倍，即“1.5×103 kg/m3”.
1. 浮力的改变方法 (1)增大浮力的方法： ①增大液体(或气体)的密度； ②增大物体排开液体(或气体)的体积. (2)减小浮力的方法： ①减小液体(或气体)的密度； ②减小物体排开液体(或气体)的体积.
感悟新知
2. 轮船 (1)原理：空心法. 把密度大于水的钢铁制成空心的，使其
排开更多的水，增大可以利用的浮力，从而漂浮在水 面上. (2)排水量： ①表示轮船的大小； ②排水量是轮船按照设计要求满载时排开水的质量.
感悟新知
(1)上浮和下沉是动态过程. 5×103 kg/m3”. (1)用途：测量液体的密度. [ 多选题]如图10-5-2 所示，在热气球下方开口处燃烧液化气，使热气球内部气体温度升高，热气球开始离地，徐徐升空. (1)物体上浮，最终漂浮在液面上； ②浸没在液体中的物体，若ρ 物=ρ 液，物体将悬浮； (6)读数：密度计上的刻度值一般是待测液体密度与水的密度的比值，如密度计的读数是“1. (填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态，物体所受浮力为______N，排开水的体积是________m3. (2)减小浮力的方法： (2)物体的浮沉与密度的关系： ①若ρ物<ρ液，则G物<F浮，故物体会上浮，最终漂浮； 密度计在任何液体中都是漂浮的，浮力F 浮始终等于其重力G，保持不变，由公式F 浮=ρ 液V 排g 知，密度计在密度大的液体中排开液体 的体积小，在密度小的液体中排开液体的体积大. 5”，则表示该液体的密度是水的密度的1. 为了能定向航行而不随风飘荡，人们 满载航行的轮船，其排水体积也会发生变化.
的浮力最大. ① 当F浮>G物时，物体在重力和浮力的共同作用下，在液
体中向上运动——上浮. 随着物体不断上升，其将有一 部分开始露出液面，物体所受的浮力也开始减小，当减 小到F浮=G物时，物体就处于平衡状态——漂浮.
ห้องสมุดไป่ตู้
感悟新知
力5×的10大3 k小g/，m3再”.结合阿时基米气德原球理计将算出会物体降排开落水的；体积对． 于热气球，若停止加热，则其
(1)增大浮力的方法：
内部空气温度降低，密度变大，重力G 变大，当G> ①若ρ物<ρ液，则G物<F浮，故物体会上浮，最终漂浮；
①可通过比较物体密度和液体密度的大小判断物体的浮沉状态.
感悟新知
(5)使用：用密度计测量液体的密度时，使它竖直地漂浮在 液体中，此时，与液体相平的刻度对应的读数等于该液 体的密度值.
(6)读数：密度计上的刻度值一般是待测液体密度与水的密 度的比值，如密度计的读数是“1.5”，则表示该液体的 密度是水的密度的1.5 倍，即“1.5×103 kg/m3”.
1. 浮力的改变方法 (1)增大浮力的方法： ①增大液体(或气体)的密度； ②增大物体排开液体(或气体)的体积. (2)减小浮力的方法： ①减小液体(或气体)的密度； ②减小物体排开液体(或气体)的体积.
感悟新知
2. 轮船 (1)原理：空心法. 把密度大于水的钢铁制成空心的，使其
排开更多的水，增大可以利用的浮力，从而漂浮在水 面上. (2)排水量： ①表示轮船的大小； ②排水量是轮船按照设计要求满载时排开水的质量.
感悟新知
(1)上浮和下沉是动态过程. 5×103 kg/m3”. (1)用途：测量液体的密度. [ 多选题]如图10-5-2 所示，在热气球下方开口处燃烧液化气，使热气球内部气体温度升高，热气球开始离地，徐徐升空. (1)物体上浮，最终漂浮在液面上； ②浸没在液体中的物体，若ρ 物=ρ 液，物体将悬浮； (6)读数：密度计上的刻度值一般是待测液体密度与水的密度的比值，如密度计的读数是“1. (填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态，物体所受浮力为______N，排开水的体积是________m3. (2)减小浮力的方法： (2)物体的浮沉与密度的关系： ①若ρ物<ρ液，则G物<F浮，故物体会上浮，最终漂浮； 密度计在任何液体中都是漂浮的，浮力F 浮始终等于其重力G，保持不变，由公式F 浮=ρ 液V 排g 知，密度计在密度大的液体中排开液体 的体积小，在密度小的液体中排开液体的体积大. 5”，则表示该液体的密度是水的密度的1. 为了能定向航行而不随风飘荡，人们 满载航行的轮船，其排水体积也会发生变化.
《物体在水中是沉还是浮》沉和浮PPT课件二
大小相同
物体 轻重相同
重的易沉 轻的易浮 小的易沉 大的易浮
其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 相信你行，你就活力无穷。 哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。 世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！——李慎奇 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 每一件事都要用多方面的角度来看它。
实验3:
最重 较重 重 较轻 最轻
大小相同，重的易沉，轻的易浮。
实验4:
轻重相同，小的易沉，大的易浮。
想一想： 物体的沉浮与什么因素有关呢？
结论： 物体在水中是沉还是浮
1、物体的沉浮和它的大小、轻重的关系吗？
物体的沉浮和它的大小有关
物体的沉浮和它的轻重有关
2、物体的沉浮和它的大小、轻重的关系：
物体在水中是沉还是浮
实验：
（材料：石头、木块、小纸片）
沉
浮
沉
判断物体沉浮的方法:
物体不碰到容器底部是浮，有的浮在 水面，有的浮在水中；
物体碰到容器底部是沉，沉在水底。
观察实验，寻求证据：
实验1：
Байду номын сангаас 观察实验，寻求证据：
实验1结论：
浮
浮
沉
沉
浮
沉
实验2:
(150克 )
(100克)
大小轻重互不相同的物体，使 我们看不出物体的沉浮与什么有关系。
物体浮沉条件及应用公开课PPT课件
不正确的是 （ B ）
A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．实心的铁球也能浮在液面上． 2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正
确的是 （ A ）
A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
第52页/共55页
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
C、两块都上浮
D、两块都悬浮
4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ C ）
A A球浮在水面上，受到的浮力最大
B C球沉在底部，受到的浮力为零
C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A
D B球受到的浮力与C球受到的浮力相等
B
C
第53页/共55页
5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到
的浮力
（C ）
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
6、一实心铁球分别浸没在水、酒精、水银中，受到浮力最
悬浮
下沉
第36页/共55页
鱼在水中如何浮沉
鱼用一个气囊来控制上浮下沉，这个气囊就是 鱼鳔，它隐藏在鱼身体的中央部位，当鱼要下沉时， 便使肌肉收缩，压迫鱼鳔，使鱼鳔体积变小，浮力 变小，浮力小于重力，鱼便下潜．
当鱼想浮出水面时，便使肌肉松驰，则鱼鳔体 积变大，鱼的浮力变大，浮力大于重力，鱼就上 浮．
A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．实心的铁球也能浮在液面上． 2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正
确的是 （ A ）
A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
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3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
C、两块都上浮
D、两块都悬浮
4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ C ）
A A球浮在水面上，受到的浮力最大
B C球沉在底部，受到的浮力为零
C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A
D B球受到的浮力与C球受到的浮力相等
B
C
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5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到
的浮力
（C ）
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
6、一实心铁球分别浸没在水、酒精、水银中，受到浮力最
悬浮
下沉
第36页/共55页
鱼在水中如何浮沉
鱼用一个气囊来控制上浮下沉，这个气囊就是 鱼鳔，它隐藏在鱼身体的中央部位，当鱼要下沉时， 便使肌肉收缩，压迫鱼鳔，使鱼鳔体积变小，浮力 变小，浮力小于重力，鱼便下潜．
当鱼想浮出水面时，便使肌肉松驰，则鱼鳔体 积变大，鱼的浮力变大，浮力大于重力，鱼就上 浮．
《物体的浮与沉》课件
船舶设计：根据浮沉条件设计船舶，确保船舶安全航行 海上救援：利用浮沉规律进行海上救援，提高救援效率 海洋工程：利用浮沉规律进行海洋工程建设，提高工程稳定性 环境保护：利用浮沉规律进行海洋污染治理，保护海洋生态环境
物体浮沉的应用实例
船舶制造中的浮沉原理应用
船舶设计：根据 浮沉原理设计船 体形状和结构
船体材料：选择 密度较低的材料， 如铝合金、玻璃 纤维等，以减轻 船体重量
船体稳定性：通 过调整船体重心 和浮心位置，保 证船舶的稳定性
船体抗沉性：通 过增加船体抗沉 性设计，提高船 舶在遭遇意外时 的生存能力
潜水器设计中的浮沉原理应用
潜水器浮沉原理： 通过改变潜水器 的体积和重量， 实现浮沉
应用实例：潜水 器在深海中通过 改变体积和重量， 实现上浮和下沉
鱼类通过改变身体密度来控制浮沉
鱼类通过摆动鱼鳍来改变身体在水 中的位置
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
鱼类通过调整鱼鳔中的气体量来改 变身体密度
鱼类通过改变身体形状来改变在水 中的阻力
感谢您的耐心观看
汇报人：PPT
浮力公式：F浮=G-F拉
阿基米德原理：F浮=ρ液gV 排
浮力公式：F浮=ρ液gV排ρ液gV排
浮力公式：F浮=ρ液gV排ρ液gV排
浮力公式：F浮=ρ液gV排ρ液gV排
物体的沉浮条件
沉浮条件的基本概念
物体在水中的沉浮取决于其密度与水的密度的关系 当物体密度大于水的密度时，物体下沉 当物体密度小于水的密度时，物体上浮 当物体密度等于水的密度时，物体悬浮
浮沉原理：热气球通 过控制燃料燃烧量来 调节内部气体密度， 从而控制浮力大小， 实现升空和降落
应用实例：热气球在旅 游、探险、摄影等领域 广泛应用，为人们提供 独特的空中体验
物体浮沉的应用实例
船舶制造中的浮沉原理应用
船舶设计：根据 浮沉原理设计船 体形状和结构
船体材料：选择 密度较低的材料， 如铝合金、玻璃 纤维等，以减轻 船体重量
船体稳定性：通 过调整船体重心 和浮心位置，保 证船舶的稳定性
船体抗沉性：通 过增加船体抗沉 性设计，提高船 舶在遭遇意外时 的生存能力
潜水器设计中的浮沉原理应用
潜水器浮沉原理： 通过改变潜水器 的体积和重量， 实现浮沉
应用实例：潜水 器在深海中通过 改变体积和重量， 实现上浮和下沉
鱼类通过改变身体密度来控制浮沉
鱼类通过摆动鱼鳍来改变身体在水 中的位置
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鱼类通过调整鱼鳔中的气体量来改 变身体密度
鱼类通过改变身体形状来改变在水 中的阻力
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浮力公式：F浮=G-F拉
阿基米德原理：F浮=ρ液gV 排
浮力公式：F浮=ρ液gV排ρ液gV排
浮力公式：F浮=ρ液gV排ρ液gV排
浮力公式：F浮=ρ液gV排ρ液gV排
物体的沉浮条件
沉浮条件的基本概念
物体在水中的沉浮取决于其密度与水的密度的关系 当物体密度大于水的密度时，物体下沉 当物体密度小于水的密度时，物体上浮 当物体密度等于水的密度时，物体悬浮
浮沉原理：热气球通 过控制燃料燃烧量来 调节内部气体密度， 从而控制浮力大小， 实现升空和降落
应用实例：热气球在旅 游、探险、摄影等领域 广泛应用，为人们提供 独特的空中体验
物体的浮与沉课件 ppt课件
物体的浮与沉课件
一木块浮在盐水面上，要使它
受到的浮力增大，可采用的方
法是
()
AD．加些清水
B．加些盐水
C．用手将木块往上提一些
D．用手将木块往下按一些
物体的浮与沉课件
用手把体积为5×10-4m3的球浸没 在水中，球受到的浮力为 5N N，若该球重6N，放手后这个球将 下沉(选填“上浮”、“悬浮”或 “下沉”)
反馈练习
当物体的重力大于浮力时，物体将 __下__沉___，漂浮的物体所受到的浮 力__等__于物体的重力；悬浮的物体 所受到的浮力__等__于物体的重力.
物体的浮与沉课件
一艘轮船从大海驶入长江，则( D )
A．船受到的浮力变小，船体下沉一些 B．船受到的浮力变大，船体上浮一些 C．船受到的浮力不变，船体上浮一些 D．船受到的浮力不变，船体下沉一些
向下运动
静止在液体 底部
物体的浮与沉课件
F浮=G物
F浮<G物 F浮<G物
ρ液=ρ物 V排＝V物
ρ液<ρ物 V排＝V物 ρ液<ρ物 V排＝V物
浮沉条件的应用
物体的浮与沉课件
1、浮沉条件的应用 （1）密度计
密度计是测量液 体密度的工具， 它是一根上部标 有刻度，形状特 殊的玻璃管，管 的下部的玻璃泡 内封装有小铅丸 或汞。
物体的浮与沉课件
F浮
F浮
F浮
G
G
F浮﹥G
上浮
G
F浮﹥G
上浮
物体的浮与沉课件
F浮＝G
漂浮Байду номын сангаас
物体的浮沉条件 [二力关系]
上浮时—— 浮力大于重力 F浮＞G
下沉时—— 浮力小于重力 F浮＜ G
一木块浮在盐水面上，要使它
受到的浮力增大，可采用的方
法是
()
AD．加些清水
B．加些盐水
C．用手将木块往上提一些
D．用手将木块往下按一些
物体的浮与沉课件
用手把体积为5×10-4m3的球浸没 在水中，球受到的浮力为 5N N，若该球重6N，放手后这个球将 下沉(选填“上浮”、“悬浮”或 “下沉”)
反馈练习
当物体的重力大于浮力时，物体将 __下__沉___，漂浮的物体所受到的浮 力__等__于物体的重力；悬浮的物体 所受到的浮力__等__于物体的重力.
物体的浮与沉课件
一艘轮船从大海驶入长江，则( D )
A．船受到的浮力变小，船体下沉一些 B．船受到的浮力变大，船体上浮一些 C．船受到的浮力不变，船体上浮一些 D．船受到的浮力不变，船体下沉一些
向下运动
静止在液体 底部
物体的浮与沉课件
F浮=G物
F浮<G物 F浮<G物
ρ液=ρ物 V排＝V物
ρ液<ρ物 V排＝V物 ρ液<ρ物 V排＝V物
浮沉条件的应用
物体的浮与沉课件
1、浮沉条件的应用 （1）密度计
密度计是测量液 体密度的工具， 它是一根上部标 有刻度，形状特 殊的玻璃管，管 的下部的玻璃泡 内封装有小铅丸 或汞。
物体的浮与沉课件
F浮
F浮
F浮
G
G
F浮﹥G
上浮
G
F浮﹥G
上浮
物体的浮与沉课件
F浮＝G
漂浮Байду номын сангаас
物体的浮沉条件 [二力关系]
上浮时—— 浮力大于重力 F浮＞G
下沉时—— 浮力小于重力 F浮＜ G
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一、物体的浮沉条件
-
5
物体的浮沉究竟取决于什么呢？
小瓶上浮 F浮 ＞G 小瓶下沉 F浮 ＜ G 小瓶静止 F浮 ＝ G
-
6
一、物体的浮沉条件 实验结论
浸没在液体中的物体，其浮沉主要取决 于它所受到的浮力与重力的大小。
当F浮>G时，合力向上，物体上浮。 当F浮<G时，合力向下，物体下沉。 当F浮=G时，合力为零，物体悬浮在水中。
例2 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大 小不变 ，它受到的浮力 不变；它排开水的体 积 变小 。（填变大，变小或不变）
【解析】
轮船浮在海面上，F浮 = G ； 它驶入河里也浮在河面上：F′浮= G 。
∵ G 不变，∴ F浮不变： F浮 = F′浮 ρ海水 g V排= ρ海水 g V′排，
∵ ρ海水> ρ海水 ， ∴ V排 >V′排
第九章 浮力
三、物体的浮与沉
洪梅中学 陈小北
-
1
做一做
将小木块、乒乓球、金属块浸没在水中， 松手后，它们将怎样运动？
-
2
想想议议
飞艇在空中自由地上升、下降 人躺在死海中悠闲地看书
物体的浮与沉取决于什么条件呢？
-
3
一、物体的浮沉条件 实验探究：物体的浮沉条件
请同学们根据器材 设计实验验证猜想
-
4
-
7
一、物体的浮沉条件 迷你实验室2：橡皮泥为什么能漂浮？
<
F浮1 < G 下沉
空心时，排开液体 体积增大
F浮 = G 漂浮
F浮1
G
-
F浮2
G
8
二、浮沉条件的应用 密度计
盐水选种
-
9
二、浮沉条件的应用 轮船
（1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船， 可以排开更多的水，漂浮在水面上。
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量： F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排
而体积膨胀的热空气
工作原理：靠空气浮力升空
-
12
例题解析
例1 关于浮力，下列说法中正确的是（ C ） × A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 × B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 √ C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 × D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
-
13
（3）载重线
-
10
二、浮沉条件的应用 潜水艇
模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打气，将 瓶内的水排出，瓶向上浮起。
排出水，潜艇 受到的重力减 小，潜艇上浮
注入水，潜艇 受到的重力增 大，潜艇下沉
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
-
11
二、浮沉条件的应用
内部充有被燃烧器加热 内部充有小于空气密度的气体
-
14
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 一、物体的浮与沉
当F浮>G时，合力向上，物体上浮。 当F浮<G时，合力向下，物体下沉。 当F浮=G时，合力为零，物体悬浮在水中。
二、浮力的应用
密度计、盐水选种、潜水艇、气球与飞艇
-
15