2020最新统编四年级语文下册课内阅读专项练习题-含答案

2020最新统编四年级语文下册课内阅读专项练习题

1. 阅读下文，回答问题

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不上来。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫大家都去打一盆水来。你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

（1）这篇短文共有______个自然段。

（2）皮球掉到树洞里去了，小马______，小石______，小叶______，可是都不行。

（3）在文中找出小文的办法，抄在横线上。______

（4）读了这篇短文，你想说些什么？

2. 阅读下文，回答问题

大自然的语言

别以为人才会说话，

大自然也有语言。

这语言到处都有，

仔细观察就能发现。

白云飘得高高，

明天准是晴天。

蚂蚁往高处搬家，

出门要带伞。

树桩上有一道道圈，

一圈就是一年。

大自然的语言啊，妙不可言。

不爱学习的人看不懂。

粗心大意的人，

永远看不见。

（1）给多音字组词。

当dāng______ dàng______

空 kōng______ kòng______

（2）根据短文填空。

白云飘得高，明天______。蚂蚁搬家，出门要______。

（3）你知道有关天气预报的谚语吗？写一写。

3. 读短文，完成练习。

①澳大利亚著名的菲利浦岛，因为有仙企鹤登陆的奇观，所以成了一处游览胜地。

②仙企鹅是一种稀罕的鸟，它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它进化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。

③夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸。每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵（zhǒng）而至……

④夜深了，人们久久不愿意离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。

（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

（2）联系上下文，“鱼贯上岸”的意思是______，文中与它意思相近的词是______。

（3）仔细读短文，判断下列说法的对错。

①仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。

②在朗读短文第②段时语气要亲切，速度要稍快。

③短文主要写了仙企鹅的样子及其登陆的情景。

（4）仔细读短文第②段，这一段主要是围绕哪句话来写的？请在文中用横线画出来。

（5）短文第③段主要写，短文中的“总领队”指的是______，“众兄弟”指的是______。

（6）如果让你为菲利浦岛仙企鹅登陆这个奇观写一句旅游宣传语，你会怎么写？

4. 阅读下文，回答问题

街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

（1）多音字组词。

圈 juàn______ quān______

结jiē______ jié______

（2）照样子，写一写。

例：修一修、______、______

例：结结实实、______、______

（3）写出下面词语的近义词。

赶紧——______ 劝告——______

（4）这则寓言告诉了我们一个什么道理？

5. 阅读下文，回答问题

春节到，人欢笑，

贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，

大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，

先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，

粽子艾香满堂飘。

（1）给多音字组词。

看kān______ kàn______

（2）照样子，写一写。

例：人如潮、______、______

例：雨纷纷、______、______

（3）找出文中的比喻句。大街小巷人如潮。

（4）写出你家乡的一个传统节日和习俗。

6. 根据《花钟》的课文内容,选序号填空。

（1）不同的植物开花时间不同,这与什么有关? (多选)

（2）课文最后一段向我们介绍的做“花钟”的办法是( )。

7. 阅读下文，回答问题

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

（1）在文中找出下列词语的反义词。

哭——______ 闲——______

（2）选择关联词语填空。

因为……所以……如果……就……

①______看的角度不同，杨桃的样子也______不一样。

②______小红平时上课注意听讲，______考试能取得好成绩。

（3）老师说的话中哪句话最重要？

（4）你从文中得到了什么启示？

8. 课文在线。（读课文片段，回答问题）

敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。它同（）、（）及（）等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。

（1）把文内容补充完整。

（2）写出与下列词语的意思相近词。

瑰宝______创造______

（3）文中画“______”的部分，前后是（）关系。

（4）用自己的话说一下，我们应该如何保护身边的文化古迹。

______

9. 阅读短文，完成练习。

望月

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸芦荡树林和山峰的黑色剪影在江天交界处隐隐约约地伸展着起伏着月光为它们镀上了一层银色的花边

（1）请在文中横线上加上恰当的标点。

（2）按照要求填空。。

①读着这段文字，我们会想到这些描写月亮、月光的词语（写出4个）：______

②读着这段文字，我们会想到这些与月亮、月光相关的诗句（写出1句）：______

10. 读短文，完成后面的题。

勇于“自责”的荷兰人

①提起荷兰，我们不禁会说那是一个美丽的国度：那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。当我真正到了荷兰，给我留下印象最深的，却是荷兰人勇于自责的品质。

②一天，我在家中接到了一个“自责”的电话。

③“您好，请问是梁先生吗?”

④“是啊，您是?”

⑤“我是电力公司的。”

⑥“请问有什么事?”

⑦“您家这个月的电费比以前多了26欧元，我可以知道原因吗?”

⑧这是什么意思?我有点儿生气，这个工作人员可能怀疑我没有按照有关规定用电。在荷兰，能源有限，电力紧张，按照规定，居民要使用节能灯具。

⑨“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗?”我的声音有点儿高。

⑩“不不，您误会了。我发现您的电费上涨了，担心是哪里漏了电，所以想请您注意一下。如果您认为有必要的话，我们就上门去检查一下。”

?原来是这样，我为自己刚才的态度脸红，不知道该怎么回应。我不说话，对方就不停地道歉，说马上派人来检修，并对由此产生的影响表示歉意。半小时后，两个身着工作服的人来到我家，对房间里的线路进行了全面检查。检查的结果是，线路没有问题。

?这件事让我想起最近收到的一封信，信是警察局寄来的。信中说，我对荷兰的一些交通规则不太熟悉，曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外：“尊敬的先生，您的车两次违规，我们想知道原因，是不是红灯等交通设施所处的位置不合理，或者是发生了故障?对此，我们表示歉意，希望您能将您的意见告诉我们，谢谢!”

?我送两位检查线路的工作人员出门时，看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来“忏悔”的。

?“我听说您的车因为违规被警察处罚了。”

?“是的。不过，这与您有什么关系呢?”

?“您忘记了吗?前段时间我借过您的车。”几天前，爱德华借我的车去接孩子，前后也就半个小时。他的话让我大跌眼镜：“虽然我只用了一会儿，但是红灯有可能是我闯的；即使与我没有关系，我也有责任，我应该时常提醒您!”此时的我，惊讶得瞠目结舌，不知道该说什么才好。

?遇到事情时总从自己身上找原因，而不是一味责怪别人，这也许是荷兰人的习惯。他们的“自责”，时而是一种潜意识的善意呵护，时而又是彼此难以名状的信任，给人带来温馨，带来社会的和谐。荷兰人这种勇于自责的品质，值得我们学习和借鉴。

（1）联系上下文，理解词语的意思。

忏悔：______难以名状：______

（2）联系上下文，填空。

在第①自然段中，荷兰是一个美丽的国度，留给作者印象最深的是______。本段用一个“却”字，点明了文章的______ 。

在②一?自然段中，“我”的情绪先是生气，这是因为______；后来为自己的态度脸红，这是因为______。

第?自然段，信的末尾让“我”很是意外，把“意外”换成一个成语可以是______ 。

第?自然段______ 、______ 两个四字词语写出了“我”由于意外而感到十分惊讶。

（3）请用简短的语言概括这篇短文写的三件事。

（4）通过阅读全文，你知道荷兰人的“自责”实际指的是什么?联系自己生活中的一件小事，谈淡你的感悟。

11. 赏析古诗，完成后面的题。

一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

（1）这首诗的作者是______代诗人______，诗的题目是《______》。

（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”的意思是______。

（3）从这首诗中，你感受到了什么？

12. 仔细听，认真想，完成（1）、（2）题。

（1）人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备是（）

（2）文中把多媒体信息处理系统的“司令部”叫作（）

13. 阅读下文，回答问题

10月1日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。

1949年的这一天，整个中华大地都沸腾了，整个世界都震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊，也是新中国前进的号角。多少人浴血奋战，多少人赴汤蹈火，为的就是这

一刻的到来!

从此，每年的10月1日，我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要走的路。

（1）“每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要走的路”中的“这个时候”指的是（）

（2）我知道10月1日是______，我国的国旗是______，《义勇军进行曲》是我国的______。

（3）10月1日这一天，你最想对祖国妈妈说些什么？

14. 阅读文段，完成练习。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

（1）“纳闷”一词在文中的意思是（）

（2）文中能够表现狐狸“跟往常很不一样”的词语是（）

（3）“大大小小的野兽吓得撒腿就跑”的原因是（）

（4）文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思，请画上“______”。

15. 课内阅读。

伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的（遗遣）体躺在万国殡仪（yì yí)馆的礼堂里，许多人都来追（掉悼）他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈（juàn quān)堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人_____有学生_____各色各样的人都有_____那时候我有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱抚爱戴）?我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱抚爱戴）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

（1）在横线上填入合适的标点符号。

（2）用“”画去文中括号内不正确的读音或字词。

（3）用横线从选段中画出能具体体现“许多人”的句子。这说明了什么？

16. 读一读，回答问题

都说春天是个爱美的孩子。她用花呀叶呀，把自己打扮得花枝招展，香香甜

甜。

其实，冬天也是个爱美的孩子。你瞧，她用雪花膏，抹了一层又一层，终于有了一张白白的脸。

（1）春天用______和______来打扮自己。

（2）雪花膏”指的是（）(填序号)

（3）想一想，写一写。

秋天也是个爱美的孩子，她用______打扮自己。

17. 阅读《一幅名扬中外的画》第2自然段,完成练习。

张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。

（1）用横线画出这段话的中心句。

（2）文中提到了______、______、______、______、______、摊贩、官吏和读书人,文中“……”表示______ 。

（3）从“好几百个”“三百六十行”这些词中,可以看出画上______,张择端下了很大的功夫。

18. 阅读下文，回答问题

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗?在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！它俩都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

（1）短文共有______个自然段。

（2）读了短文，我知道老牛的汗在______，小马的汗在______，小狗的汗在______，小花猫和______的汗都在______。

（3）从文中找出恰当的动词填在下面的横线上。

______鼻子 ______脚掌

______舌头 ______全身

19. 阅读下文，回答问题

春天来了！春天来了！

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

（1）写出下列词语的近义词

害羞——______ 仔细——______

（2）照样子，写词语。

例：叮叮咚咚、______、______、______、______。

（3）______是春天的眉毛，______是春天的眼睛，______是春天的音符，______是春天的琴声。

20. 阅读下文，回答问题

夏夜

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。”

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪的……

夏夜的夜晚多美啊！

（1）在横线上填上合适的词语。

绿绿的______ 调皮的______

（2）这篇短文写了哪些小动物？

（3）你还见过哪些夏夜美景？请你写出来。

21. 阅读下文，回答问题。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。③________的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过________轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

（1）按原文填空。

他好像面对着大海，月亮正从______的地方升起来。③______的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过______轻纱似的微云。

（2）用横线在文中画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。

（3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：①______；②______；

③______。

（4）第②③描写了音乐节奏______，第④句表现了乐声______，第⑤⑥句描写表现了乐声______。

A．气势逐渐增强 B．轻柔舒缓 C．高昂激越

22. 课文在线。（阅读片段，完成练习。）

写完《茶经》以后，陆羽又周游各地，推广茶艺。所到之处，关于茶的各种活动开展得如火如荼。自陆羽竭力推广茶道以后，饮茶的人越来越多，茶的地位也日益提高。饮茶品茗开始成为中国传统文化的重要组成部分。同时，茶和茶文化不仅在中国绵延发展，还传到一衣带水的日本，形成了著名的日本茶道。因此，陆羽被后人称为“茶圣”。

（1）联系上下文解释词语。

如火如荼：______

一衣带水：______

（2）归纳这一段的段意。

______

（3）陆羽为什么被后人尊称为“茶圣”？

______

23. 读下面的文段，完成练习。

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

（1）请在文段中的横线上加上描写神态的词语。

（2）“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( )

（3）铁罐认为自己______，陶罐一碰就会______，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是______的，并不是来______的，所以不想与铁罐争吵。

（4）你想对傲慢的铁罐说些什么呢？

24. 课文在线。（根据课文内容回答问题）

那天，父亲看到我自己创造的青花，脸上露出了欣慰的笑容。我也终于窥破了当初父亲故意打破那青花的心机；修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。我没再问父亲，我想：这也许是父亲要给我的祖传西文配方吧。

（1）写出下列词语的近义词。

欣慰______心机______

（2）父亲这次为什么脸上露出了笑容？

______

（3）父亲要给我的祖传配方到底是什么？

______

25. 课内阅读。

火神一向非常钦佩普罗米修斯，想帮助他，便悄悄地对他说：“只要你在宙斯面前承认错误，归还火种，我一定请求神王饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”

（1）写出下列词语的近义词。

钦佩——______ 饶恕——______

（2）文中通过对普罗米修斯的______和______描写，表现了普罗米修斯______ 26. 阅读下文，回答问题。

我正要níng shì他们时，zhóu rán一惊，睁开眼，云jǐn也已皱蹙（zú cù），凌乱，仿佛有谁zhì一块大石下河水中，水波dǒu rán起立，将整篇的影（yǐng yěng）子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几（jījǐ）乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（mí ní）色的碎影。

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛（pāo pōu）了书，欠身伸手去取笔，——何（尝常）有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。

（1）根据拼音把词语写在横线上。

níng shìzhóu rán jǐn zhìdǒu rán

______ ______ 云______ ______ ______

（2）从括号里选择正确的读音或字。

皱蹙______（zúcù）影______（yǐng yěng）子

几______（jījǐ）乎虹霓______（mí ní）色

抛______（pāo pōu）了何______（尝常）

（3）“昏沉的夜”指的是什么？

（4）写写你对画线句子的理解。

27. 阅读下文，回答问题

精卫填海

传说很久很久以前，大海经常泛滥，淹没了许多田地与村庄。

有一次，炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被淹死了。后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。

精卫每天从西山衔来小石子和小树枝，投进大海里。

大海说：“小鸟，你就是干上一百年，也别想填平我。”精卫说：“哪怕干上一万年，我也要把你填平！”大海愤怒地问：“你为什么要这样做？”精卫坚定地回答：“为了不让你再夺去别人的生命。”说完，精卫张开翅膀，又向西山飞去。

后来，精卫的子子孙孙都非常勇敢，不管风浪多大，仍日日夜夜地填海。（1）照样子，写词语。

例：子子孙孙：______、______、______

（2）读了短文，你知道精卫为什么要填平大海吗？______

（3）精卫明明知道大海不容易填平，还要坚持去做，这让你想到了哪些词语？写出几个。

28. 阅读下文，回答问题

夏夜

夏夜呦，竟是如此迷人。

快看萤火虫，发着闪闪烁（shuò）烁的蓝光，一团团、一簇（cù）簇，在田野上，在小路旁，在小河边……啊！大地是萤火虫的舞台，任它们尽情地跳舞，莫不是天际中星星撒落到人间？

又一阵晚风吹过，是海潮在低吟，还是松涛在呼唤？原来，那是千万株大叶杨被萤火虫那轻柔动人的舞姿所吸引，发出了欢乐的笑声：“哗——哗——”

再仔细一听，青蛙在水稻田野纵情地歌唱，小虫儿在玉米地里呼唤伙伴，蚯蚓钻在地底下说悄悄话，还有那草丛中的蛐蛐儿，像是在唱歌，又像是在弹

琴。歌声阵阵，琴声悠（yōu）悠……

（1）照样子，写词语。

例：一团团______、______、______

例：闪闪烁烁______、______、______

（2）夏季的夜晚是______的，这一特点是作者通过描写______这些事物表达出来的。

（3）短文表达了作者对夏夜的______。从文中找出一句能表达这种感情的话，用“______”标出来。

（4）文中运用了______和______的修辞手法。请各摘录一句抄在横线上。______

29. 阅读短文，回答问题。

（一）董存瑞舍身炸暗堡＜节选＞

就在这时候，嚓亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央，左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧"地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着:"同志们，为了新中国，冲啊！”

（1）写出下列词语的近义词。

瞭亮一______ 挺立一______ 坚毅一______

（2）从文中加点的"惊天动地”可以看出战士们______；从"昂首挺胸'可以看出董存瑞______。

（3）选文表现了董存瑞怎样的精神？

30. 阅读下文，回答问题

我做“不倒翁（wēng）”

我早就想做个“不倒翁”了。今天窗外雪花飞舞，闲着没事儿，我就动起了手。

我拿了一个鸡蛋，先在小头的一端（duān）钻了个小洞，把蛋白和蛋黄从小洞里倒了出来，再用水洗净了蛋壳，装了三分之二的细沙，最后用蜡（là）封住小洞口。接着，我又拿笔在蛋壳上面画了一张老公公的脸。

哟，做好了，老公公翘（qiào）着一把小胡子，多神气。我用手一按，老公公摇摇晃晃不肯躺（tǎng）下，冲我点头直笑呢！

（1）从文中找出把不倒翁当人来写的一句话，______ 可见“我”对自己制作的不倒翁非常______ 。

（2）在第2自然段中找出几个表示先后顺序的词：______、______、______、______。

（3）请用上表示先后顺序的词仿写一个句子。

（4）短文主要写了______。