学术型硕士研究生实践活动考核表
硕士研究生专业实习考核表
年 月 日
实习单位指导教师考核评语（主要包括研究生实习实践期间的出勤情况，完成工作内容、工作能力、综合素质、工作主动性和积极性以及实习报告质量等方面的评价，成绩为百分制。）
实习单位指导教师签名：
（单位公章）
20年 月 日
校内指导教师评价考核评语（主要包括研究生完成实践学习内容、工作能力、工作主动性、行为规范及与校内导师沟通等方面的评价）
3、实习成绩未及格者，不能获得专业实习部分的学分。
4、此表一律用A4纸打印，一式一份，由学院（部、系）留存。
大学级专业实习考核表
院 系
名 称
方向
姓名
学号
实 习
时 间
20年月---20 年 月
实 习
单位
实习单位指导教师姓名
实习单位
指导
教师打分
专业
实习
总评
成绩
校内指导教师姓名
校内指导教师
打分
实习内容和简要总结（对专业实习期间完成的工作、成果以及沟通能力、协作能力等方面的提高作总结，实习总结报告及相关材料按院系要求另行提交）意见：
负责人签字：
（ 单位公章）
20年 月 日
研究生院意见
负责人签字：
（单位公章）
20年 月 日
备 注：
1.专业实习是硕士研究生学习的必修环节，所有学生必须经过校内外导师的指导和考核。
2.考核成绩均为百分制，其中实习单位指导教师打分占总分30%，校内导师占总分70%，评定最终结果为五级制： 优：90-100， 良:80-90， 中：70-80，及格60-70， 不及格60以下。
研究生教育实习考核表
研究生教育实习考核表②考核须附教案、实习小结各一份；③此表存入研究生业务档案, 务请认真填写。
硕士研究生教学实践报告总结科研和教学是研究生阶段的必修课。
学期一开始我就在这方面做了一些准备, 要带本科生的毕业设计, 首先得自己对所毕业设计的整个过程有深入的了解, 才能不误人子弟；因此, 平时除了完成老师指定的科研项目之外, 一有时间就自己多扎实的学习一些相关基础知识, 思考怎么把自己过去与现在所学的, 最好的展示给毕业设计的本科生, 并让他们在做毕业设计的过程中学到对自己有用的知识。
我觉得这是作为一名负责任的教师首先应该持有的观点。
师者, 传道授业解惑也。
但要真正的做到传道授业解惑确实是一件非常难的事情。
因此有压力也是在所难免的。
这次我的教学实践任务是带一些电气工程自动化方面的毕业设计, 通过几个月的指导过程, 带给我对于专业的认识是深刻的, 带给我的改变也是深远的, 这其中可圈可点的东西很多, 为了更好的总结经验教训, 提升在学术研究方面的建树, 并使自己在以后的实践活动中更上一层楼, 现将上学期的教学实践工作总结如下:由于我所面对的学生跟我有着相近的年龄, 又加上我也曾经有过相似的毕业设计经历, 因此面对陌生的他们我的心里多了一份轻松也多了些许自信。
本科的同学们对自己所做毕业设计内容的了解和使用仅限于之前的课程内容, 有课程设计经验但是时间较为短暂, 对于基础知识的了解与把握仅限于了解层面, 出现各种各样的问题是在预料之中的。
我需要做的就是带领他们从理论层面上升到实践层面同时将理论恰如其分的应用到实际的毕业设计之中, 实现所学知识的升华, 因此对于一些基础性并且理论性很强的设计题目, 除了认真耐心解答我还注重引导学习注重将理论与实验的相互交融, 用理论指导实践, 用实践巩固知识。
另外, 我必须清楚的认识到, 作为是一位指导老师, 难免在学生中会产生不信任感。
因此我需要做的就是对所教的课程相当的熟悉, 对所指导毕业设计的原理及可能的问题都要有充分的掌握, 使得当学生问我任何问题时都能给他一个满意的答复。
研究生社会实践工作考核表
研究生“社会实践”工作考核表
姓名：学号：导师姓名：
所在二级培养单位：专业：
用人单位：起止时间：至
研究生部制
注：1.用人单位：助研为项目组；助教为开课单位；助管为聘用单位；学生辅导员为学工部；创新创业为创新创业学院；
2.从事岗位：在助教、助管、助研、学生辅导员、创新专业的相应方框内，打√；
3.用人单位考核意见：考核结果按合格、不合格二级给定；其中，助研由课题负责人，行政负责人（项目所在单位分管负责人）签字；助教由任课教师、行政负责人（分管教学工作院长）签字；助管为聘用单位行政负责人签字；学生辅导员为学工部负责人签字；创新创业为创新创业学院（分管院长）签字；
4.相关职能部门审核意见：基础公共课助教为教务处；校聘助管、学生辅导员为学工部；助研、非基础公共课助教、非校聘助管、创新创业此栏不填；
5.学生所在单位对审核属实且成绩为合格者，给予“社会实践”2学分；
6.本表（不加页）一式三份，相关职能部门一份、研究生所在二级培养单位二份；
7.学分认定后，本表存入研究生学籍档案和二级培养单位教学资料档案。
5研究生社会实践考核表
郑州轻工业学院
硕士研究生社会实践考核表
学院：4号宋体居中
姓名：
学号：
年级：
专业：
导师：
填表日期：
郑州轻工业学院研究生处制
填表说明
一、社会实践包括教学实践与生产实践两部份。
研究生最迟应于第五学期完成上述两项实践环节。
二、研究生的指导教师及所在院系应依照我院有关培育要求，妥帖安排研究生的实践内容，做到有打算、有检查，使之达到培育要求。
三、社会实践完毕，研究生应如实填写有关内容，导师及所在院系应及时对研究生的实践成效做出评判。
四、凡不参加社会实践或已参加社会实践但未通过者，不得参加论文答辩。
研究生教学实践考核表
山东中医药大学研究生教学实践考核表学号年级研究生姓名导师姓名及职称学科专业研究方向所属院所拟授学位二○年月日填关于研究生参加教学实践的规定教学实践是研究生培养的一个重要环节，也是提高研究生综合能力的重要途径，为规范和加强研究生教学实践，特作如下要求：一、科学学位硕士、博士研究生均须参加教学实践，如有特殊原因或从事教学工作2年以上者，由本人提出申请并提交相关证明，经导师同意，教研室批准，报院所和研究生处审定，可予免修。
二、教学实践内容、形式1．首先要通过教研室试讲；2．在导师或教学指导教师指导下，完成本科不少于6学时的课堂教学；3．参加本科教学听课辅导、答疑、批改作业，组织课堂讨论，指导实验、实习、毕业论文（或毕业设计），参加教研室教学研究、备课。
三、时间安排一般应在第二学年中期考核前完成，硕士生的教学实践总工作量累计不少于150学时，博士生不少于100学时。
四、实施步骤1．导师和教研室根据本科教学任务，提出研究生参加教学实践的课程和时间安排。
2．由导师及教研室指定1名有教学经验的教师（讲师以上）具体指导。
3．研究生在接受教学任务后，要随班听课，熟悉教学内容环节，认真备课，写出教案。
4．教案写好后应交导师或教学指导教师审阅同意后，在教研室进行试讲，试讲通过后方能上课。
教案粘贴于附页相应位置。
5．教学完成期间，应承担其他教学环节的任务。
6．导师和指导教师应具体指导研究生的备课，审阅讲稿，听试讲，随堂听课了解教学效果，提出改进意见，帮助解决教学中的问题，评定成绩。
五、成绩评定教学实践结束后，填写本表，由指导教师对其教学态度、能力及效果写出评语，按优、良、合格、不合格评定成绩，经导师、教研室签字后，在研究生专业课学习结束后，连同教学中的全部教案交各院(所、中心)存档，作为专业课考核的一部分。
凡无故不参加教学实践或成绩不合格者，按专业课不及格计。
本表复印一式两份，分别交研究生处、教研室备案。
六、凡没有本科教学的教研室，研究生可参加相关学科的本科课堂教学或实验教学。
全日制学术型硕士研究生教学实践考核表
教学实践总结报告
学号：姓名：学科：
全日制学术型硕士研究生教学实践考核表
研究生
姓名
学号
导师
姓名导教师
实践形式
起止时间
工作量
教学实践主要内容：
研究生签字：年 月 日
教学实践指导教师评语及成绩（成绩分为优、良、中、合格、不合格）：
指导教师签字：年 月 日
学院意见：
主管领导签字：单位盖章年 月 日
备 注：1、教学实践是硕士研究生的必修教学环节，一般在入学后的第三或四学期末前完成；
河南理工大学研究生社会实践考核表
河南理工大学研究生社会实践考核表
河南理工大学
研究生社会实践考核表
学号＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学位级别＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学科、专业＿＿＿＿＿＿＿＿＿
研究方向＿＿＿＿＿＿＿＿＿
导师姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
填表日期＿＿＿＿＿＿＿＿＿
河南理工大学研究生处制
填表说明
1．研究生最迟应于第四学期末完成社会实践环节。
在上交本表的同时递交经导师批阅的书面报告（含思想小结与技术小结）。
2．研究生的指导教师及所在教研室（研究室）应根据我校“硕士（博士）生培养工作暂行规定”的要求，妥善安排研究生的实践内容，做到有计划、有检查，使之达到培养要求。
3．社会实践完毕，研究生应如实填写有关内容，导师及所在教研室（研究室）、生产实践单位应及时对研究生的实践效果做出评价，通过者获得1学分。
本表一式两份交所在院（系）研究生工作秘书处。
4．凡不参加社会实践或已参加社会实践但未通过者，应补修该环节，否则不记载学分，不得参加论文答辩。
5．实践内容：
包括上课、助课，指导实验或实习及指导本科生毕业设计（论文）等，不少于30学时，或进行科技服务（承担生产或科研中急需解决的短、平、快项目，协助生产单位解决某些技术问题）、科技培训、科技咨询、课题调研、科研实践、课程实践等，安排3个月左右。
6．本表存入研究生技术档案，是学位评定材料之一，填写要认真，要求用5号宋体字体，A4纸双面打印，如栏内填写不下，可另加附页。
二、社会实践所在单位对研究生参加实践活动的评语
（此页由生产实践所在单位负责人填写）。
学术型硕士研究生实践考核登记表
姓 名
专 业
学号
指导教师
实践单位（部门）
学院
实践环节起止日期
合计学时
实践内容、方案：
实践活动日程安排：
自我总结：（实践效果，实践活动的心得、体会等，可加页）
本人签名：
实践单位评语
（对研究生的实践态度、工作能力等方面进行综合评价）
负责人签字：
（公章）
年 月 日
导师评语 及
成绩评定
（对研究生的实践任务完成情况、实践能力、实践效果等方面进行综合评价）
导师签字：
年 月 日
最终
考核
Байду номын сангаас成绩
最终考核成绩（按优秀、良好、及格、不及格）为：
学院主管领导签字：
（盖章）
年月日
研究生实践考核表2
海南师范大学
硕士研究生实践考核表
学科（专业学位类别）：学科教学--语文
研究生姓名：章淑静
学号：2011204510304
学院名称：文学院
考核日期：2012 年12 月1日海南师范大学研究生处
四、实践考核结论
海南师范大学教育硕士教学实习教案
课程名称：学科教学语文
研究生：章淑静
学号：2011204510304
实习学校：海南中学
提交时间：2013 年3 月11日
海南师范大学研究生处海南师范大学
教育硕士基础教育调查与研究报告
题目：海南中学语文实习生教育调查报告
研究生：章淑静学号：2011204510304实习学校：海南中学
提交时间：2013 年3 月11日
海南师范大学研究生处。
学位研究生教学实践考核表(用A4打印)
西北ห้องสมุดไป่ตู้业大学
学位研究生教学实践考核表
学院
学科、专业
姓名
学位级别
导师
填表日期
研究生院
教学实践
内容
课程辅导、批改作业、教学
教学实践起止日期
学时数
自2010年4月至2010年6月
32
个人小结（从事教学实践的情况、收获和体会等）
科研和教学活动是研究生阶段的必修课。因此，在积极参与课题项目科研工作的同时，我还在导师的指导下进行了复合材料飞机结构设计课程的教学实践活动。该课程共32学时，安排答疑两次，批改课堂作业8次。
在这次教学活动中，我也有了不少心得体会，概括起来共三个方面：
一、讲课自然，调动学生积极性。现在学生上课总是嫌老师讲的枯燥，没意思，听不了一会就走神、瞌睡。这跟老师讲课的方法和讲课的语气有很大关系。作为老师，应该改变以往的填鸭式教学，在讲授课程内容的同时积极引导学生思考，让学生掌握学习的主动权。
二、要能调整课堂气氛。当讲课内容枯燥、课堂气氛沉闷时，作为老师，应该具有及时调解课堂气氛的能力，具体办法可以通过暂时叉开话题，讲点同学们感兴趣的内容。在讲的同时，可以让学生发表自己的看法或者讨论，自己从一个旁观者的角度去理解学生们的真实想法。
教学活动不同于平时的科研，要想取得良好的教学效果，除了充分了解所教课程的课程结构、内容、难度之外，还必须要有扎实的基础知识和开阔的思路。小时候老师就教育我们，要想给别人一碗水，自己就先得有一桶水。要想满足学生的知识需求，没有宽广的知识面是不行的，因此，在进行教学活动之前的很长一段时间里，我做了大量复合材料和结构设计方面的知识积累，这些知识在为学生解答和辅导时起了关键的作用。尽管如此，整个教学活动过程中仍然遇到了学生提出疑问但是自己拿不准的情况，这还是前期的积累工作没有做好。可见，要想真正做到传道授业解惑确实是一件很难的事情，从而，我也看到了老师的辛苦，理解教师这个职业的高尚。
研究生社会实践考核表
研究生社会实践考核表
姓名：
学号：
专业：
实践单位名称：
导师：
填表日期：
填表说明
1、社会实践是重要的教学必修环节，是学校对MPA专业学位研究生毕业及学位授予进行考核的重要依据。
2、研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践时间不少于3个月，实践结束后，撰写总结报告。
实践总结报告一般为3000字-5000字。
报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等。
3、此表一律用A4纸正反面打印，一式二份，一份归入研究生个人档案，一份由培养单位留存。
温州大学研究生实践考核表
成绩等级：_______
指导教师（签名）：
单位（盖章）
年月日
导
师
评
语
导师（签名）：
年月日
学
院
意
见
院长（签名）：
（盖章）
年月日
研究生处意见
研究生部（盖章）
年月日
说明：
1、实践成绩评定采用等级制，分为优、良、中、合格、不合格。
2、本表请用A4纸打印，一式两份。填写后，由所在学院和研究生处各存留一份。
实践类型：学号：
温州大学
研究生实践考核表
学院_____________
专业__________________________
温州大学研究生部
填表日期：年月日
实践环节起止日期：自年月日至年月日总学时数：
实践工作总结：
学生（签名）：
年月日
注：如页面不够可加页。
研究生社会实践考核表模版
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本模版之前仔细阅读以下说明：本模版为根据一般情况制定或编写的常规模版；
使用过程中请根据结合您的客观实际情况作出必要的修改和完善；
本文档为word格式，您可以放心修改使用。
希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
电子科技大学
研究生社会实践考核表
说明：1、各学院要严格审核，如实填写；
2、社会实践包括与论文和专业有关的生产、调查硏究,其它生产性、公益性劳动;
3、社会时间结束后，请尽快填写此表，提交所在学院研究生管理科教学秘书录入成绩。
博(硕)士研究生实践活动考核表填写模板
年月日年月日
学院意见：
研究生实践活动考核结果为：通过不通过
签名：
年月日
注：总社会实践时间应不少于4周，内容可以是教学实践、社会调研、生产劳动、创新创业、科技竞赛、志愿服务、勤工助学等多种形式；本表须附上不少于3000字的教学实践总结报告；学生将实践单位的鉴定意见及实践总结报告提交导师审核，导师审核后将实践成绩提交培养单位。培养单位将成绩录入研究生教务管理系统，并将实践活动材料存档备案。
XXX大学研究生实践活动考核表
姓名
XXX
学号
XXX
专业
XXX
实践时间
20.8~21.1/21.7~21.9
实践所在单位
XXX
实践内容：
￭2020.7~2021.1 XXX助理
配合技术员完成《XXX深基坑项目》，主要负责：
1、协助技术总工完成日常事务性工作。
2、现场即时性的施工问题处理，锚索预应力数据的计算与核对以及施工验收。
￭2021.8~2021.9 XXX有限公司 助理
协助完成《XXX天然气管线勘察》，主要负责：
1、协助项目负责完成前期现场的线路调查与取芯钻孔与动触探定点任务。
2、负责施工场地占用的协调，并完成取芯与动力触探任务。
3、负责与项目成员完成后期的编录。
实践效果：
通过在多项对口专业的实习工作中，更真实贴切的感受到了基坑工程、边坡工程和勘察的工作内容，将实践与理论结合起来，让自己学到的专业知识更加融会贯通。同时也让自己对专业未来的工作环境，工作内容和工作前景有了明确的认知，为以后找到适合自己的工作提供了参考。
3、参与了后子门基坑现场科研研究，产生了一个关于预应力锚索支护的实用新型专利和一篇中文核心期刊。
研究生实践环节考核表
研究生实践环节考核表
实践环节起止日期：自 2013年3月 日至 2013年9月 日 总学时数：36
实践环节的类别 □教学实践 □生产实践√□社会调查
实践工作报告（参加实践环意义越来越得到大众的共识，对于研究生阶段的我们来说也同样很重要。它不仅可以帮助我们加深对职业和行业的了解，更好地进行职业规划，也可以帮助我们从学生向职场转变进行准备，而且也有助于我们将来在就业时增强竞争优势。不用过多强调，作为一名合格的研究生，我们要越来越认识到进行社会实践的必要性。
通过实习，我充分理解了海关统计的各项业务，结合自己所学习的经济学、统计学知识，深入体会到外贸进出口产值对我国经济的重要性。第一次深刻体会到，通过统计各项数据，就能清晰的判别国家经济运行轨迹。在实习时，海关的一位老师向我介绍了一本书《大数据时代》，回来之后我仔细阅读了这本书。该书介绍的一种全新的思维模式，这恰好又与我们统计学相关，数据分析、数据挖掘将在未来的商业竞争中发挥巨大作用，这为我将来的职场方向指明了一条崭新的道路。
在实习中，我分别在海关统计处的综合统计科、贸易统计科、数据管理科进行了学习。初步了解了海关统计的具体流程，海关人员给我详细介绍了如何从一张报关单进行数据的收集，整理，检验等程序。在贸易统计科时，一位老师给我讲解了通过投入产出法，进行编码测算贸易增加值，我觉得这是一个很有前景的科研课题。另外，在实习期间，我和同学一起对国内1-3月贸易形势及预测进行了分析，并向海关的老师请教了我们的分析报告存在的不足，使我们收益匪浅。
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学院（部门）
名 称
研究生
姓名
学号
入学时间
20年月
专 业
手机/宿电
(务必登记)
导师
姓名
起止
年月
工作量
日
总结报告
字数
实践
单位
实践活动主要内容和简要总结（体会、收获、建议等，详情请撰写总结报告）：
研究生签名：
20年 月 日
考核评语及成绩（成绩分为优秀、良好、及格、不及格）
杭州师范大学学术型硕士研究生实践活动总结报告
研究生签名：
20年月日
实践指导教师签名：（单位公章）
20年 月 日
备 注：
1.实践活动形式多样，可以从事社会调查、科研实践、兼职实习、教学实践等工作。工作量应不少于30日。
2.实践结束后，研究生填写本考核表，并撰写不少于2000字的总结报告，由实践指导教师考评并加盖学院（部门）公章，交本学院（部门）研究生秘书审核后，返还学生本人留存，供求职时使用。