(浙江选考)高考历史二轮专题复习板块一专题2古代中国的政治家——秦始皇、唐太宗、康熙帝学案

专题2 古代中国的政治家——秦始皇、唐太宗、康熙帝(加试)

考点一统一中国的第一个皇帝——秦始皇

1．秦统一六国【加试】——(b)

(1)条件：客观上符合统一的历史趋势；主观上秦国国力强盛，嬴政雄才大略，广罗人才和“远交近攻”的统一策略。

(2)统一过程：公元前230年～公元前221年先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。

(3)意义：结束分裂局面，有利于社会秩序安定、生产发展、民族融合；有利于统一的多民族国家的形成和发展，祖国版图初步奠定。

2．确立专制主义中央集权制度并巩固统一【加试】——(b)

(1)政治：中央建立皇权至尊、三公九卿制，地方上实行郡县制，建立专制主义中央集权制度。

(2)经济：统一度量衡、货币、车轨，促进经济发展。

(3)文化：统一文字为小篆，促进文化发展。

(4)军事：征百越、击匈奴；修筑长城，奠定基本疆域。

(5)交通：修筑驰道、直道、人工渠道，促进交通发展。

3．秦始皇的功过【加试】——(c)

(1)统一中国，结束诸侯长期割据混战的局面，开创了中华民族国家统一的新纪元。

(2)建立中央集权国家，多项举措有利于各地经济文化交流、政权巩固和国家统一。

(3)焚书坑儒、严刑峻法、滥用民力，专制暴虐使秦朝短暂而亡。

1．秦始皇的功与过

秦始皇是一个伟大的开拓者，是中国历史上第一个统一王朝的君主，秦始皇有功有过，但是功大于过。

(1)功绩

①统一全国：他顺应历史发展的潮流，兼并六国，结束了长期的割据局面，建立起中国历史上第一个大一统的王朝，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合各族人民的共同愿望。

②政治：开创专制主义中央集权制度，对以后历代封建王朝产生了深远影响。

③经济：统一货币、度量衡，促进经济发展。

④文化：统一文字，促进文化交流。

⑤民族融合：通过统一战争，促进了民族融合。

(2)过失

①暴政：严刑酷法、大兴土木，徭役、兵役繁重。

②焚书坑儒，摧残文化；其残暴统治最终引发农民起义，导致秦朝灭亡。

2．评价古代政治家的五大视角

评价古代政治家功过的一般方法为结合政治家的活动，一分为二地评价。一般从以下角度进行归纳评价：

(1)是否完成国家统一，推动历史发展。

(2)是否调整政治措施，保持社会安定；是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济发展。

(3)是否采取措施，促进文化繁荣。

(4)是否采取措施，巩固国家统一，促进各民族的融合与团结。

(5)是否反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族利益。

(加试题)(2018·4月浙江选考，33，节选)阅读文本是历史学习的基本要求。阅读材料，回答问题。(10分)

材料一古先民平(公平)其政者，莫遂(达到)于秦。秦皇负扆(帝位)以断天下，而子弟为庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……末俗以秦皇方(比)汉孝武(汉武帝)……孝武一怒，则大臣莫保其性……自法家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。由是言之，秦皇之与孝武，则犹高山之与大湫也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢(缙)绅所能拟已。

——摘自《章太炎全集·太炎文录初编》(1)仔细阅读材料一，并结合所学知识，指出材料中所论秦皇“秦制”建设有哪些特点，并用一句话概括作者的主要观点。(6分)

[参考答案] (1)特点：中央集权，不行分封制，不行世官制，平政守法。

观点：肯定秦始皇功绩。

[评分细则]

(1)其他参考答案：特点：中央集权，奖励军功，按才按功用人，体现公平公正，厉行法治，赏罚严明等。

观点：肯定或赞赏等。

(2)失分析因

①不会概括史料信息，仅照抄史料原文，少概括升华。

②脱离史料信息，仅以所学知识为依据，使答案文字缺少针对性、有效性。

③卷面呈现不规范，无关键提示语，非要点化呈现，书写不认真等。

(3)高分模板

①特点＝本质、实质＋新发展变化＋时间＋目的＋程度(彻底或局限)＋地位(早、首创、领先)＋影响。

②答案首先概括体现史料信息，其次再补充所学知识。

③文字叙述要点化、提示化、段落化，字迹清晰。

[审题点拨]

(1)明确设问考什么：秦始皇政治特点；作者观点。

(2)知道答案来源：材料信息＋所学知识素养。

(3)思考侧重方向：特点不同于表面知识要点罗列，需有一定概括高度及理性评判总结。

1．(加试题)(2018·义乌选考仿真评估)司马迁在《史记·李斯列传》中评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”下列对材料信息的本质理解，最准确的是( )

A．秦朝统一后实行“无为而治”政策

B．秦朝最早实施了影响久远的地方行政制度

C．司马迁肯定了秦朝地方行政制度的作用

D．司马迁指出了分封制与郡县制最主要的不同点

答案 C

解析材料“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患”体现的是秦设郡县避免了分封的后患，秦通过皇帝对郡县地方长官的任免实现了中央对地方的严密控制，避免了分裂割据局面的再次出现，所以材料的本质含义是肯定了郡县制的作用。故选C。2．(加试题)(2018·宁波选考检测)2 000万人口的秦朝，秦始皇可以调动40万劳动力去修长城，70万人去修秦始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人去戍五岭……这是西周天子难以办到的事。其直接原因在于秦朝与西周的( )

A．生产工具的差异B．政治制度的差异

C．社会观念的差异D．经济形态的差异

答案 B

解析西周实行分封制，地方诸侯权力较大，周天子不能拥有对大量人口的广泛支配权。秦始皇创立君主专制中央集权制，皇帝权力至高无上，君主拥有对全国臣民的支配权力。基于以上分析可知，本题选B。

3．(加试题)阅读下列材料：

材料一典客，秦官，掌诸归义蛮夷，有丞。……县令、长，皆秦官，掌治其县。……有蛮夷曰道。——摘自《汉书》

材料二在“天下如一”的“天下主义”观念下，唐代处理与周边部族关系的基本政策，既继承了前代的册封体制，又新创了管理体制，朝廷所授予的“都督”“刺史”称号与其首领地位一样世袭不改。——摘自张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》

(1)根据材料一并结合所学知识，列举秦设置的处理边疆民族事务的中央政务机构和地方行政