放小鸟ppt课件
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《15 放小鸟》PPT课件
突然，小鸟朝着窗外叫起 来。我抬头看去，原来窗外 也有一只鸟在叫唤，那声音 焦急 听起来多焦急呀！我想，一 定是小鸟的妈妈找孩子来了。 决心放它回家去。
我打开笼子，小鸟对着我 拍拍翅膀 拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”， 然后就跟着妈妈飞走了。
放小鸟
扎扎实实读好书 认认真真写好字
——《放小鸟》说课
北京新东方扬州外国语学校 宋梅香
教材简析：
《放小鸟》是一篇具有教育意义的优 美散文，不但形象生动，充满儿童情趣， 贴近儿童生活，而且语言优美，生动活泼， 适合学生朗读感悟。文中通过“我”放飞 小鸟的过程，表现出少年儿童爱鸟的童心， 让学生从中明白——鸟是人类的朋友，我 们要爱护它们，保护它们。
课时目标：
1.联系上下文和生活体验理解词
语，进而有感情地朗读课文。知道
鸟是人类的朋友，懂得要爱护鸟类。 2.能正确书写“非”“常”“闪”
“找”四个生字，把字写端正。
第二课时：
1.看小鸟，爱上小鸟。 2.喂小鸟，担心小鸟。 3.想小鸟，心系小鸟。 4.爱小鸟，放飞小鸟。 “关”小鸟是“爱”小鸟
“放”小鸟更是“爱”小鸟
我把它关进笼子里，给它食吃, 给它水喝,可它一动也不动。 我很 着急，不知道怎么办才好。
姑妈送我一只小鸟，绿 色的羽毛，黄色的嘴巴，两 只眼睛一闪一闪的，非常可 爱。我把它关进笼子里，给它
食吃,给它水喝,可它一动也不 动。我很着急，不知道怎么办 才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起 来。我抬头看去，原来窗外 也有一只鸟在叫唤，那声音 焦急 听起来多焦急呀！我想，一 定是小鸟的妈妈找孩子来了。
我打开笼子，小鸟对着我 拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”， 然后就跟着妈妈飞走了。
非
想入非非
精品一年级下语文课件-放小鸟2-苏教版精品ppt课件
我想，一定是小鸟的 妈妈找孩子来了。
小鸟对着我拍拍翅膀， 像是在说“谢谢你”。
一年级下语文课件-放小鸟 2-苏教版
羽毛 一闪一闪 非常
叫唤 一定
着急
朝着 拍拍翅膀
1、说出带有“门”字旁的字并组词 ___（ ）
门 ___ （ ）
2、比一比，再组词 羽（ ） 非（ ） 雨 （ ） 飞（ ）
绿色的羽毛，黄 色的嘴巴，两只 眼睛一闪一闪的， 非常可非爱常。
绿色的羽毛，黄 色的嘴巴，两只 眼睛一闪一闪的， 非常可爱。
我把它放进笼子里，给它食吃，给它急，不知道 怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起 来。我抬头看去，原来窗 外也有一只鸟在叫唤，那 声音听起来多焦急呀！
着急 焦急 语文书不见了，我很（着急 ）。 小鸟找不到妈妈了，它非常（焦急)
突然，小鸟朝着窗外叫 起来。我抬头看去，原 来窗外也有一只鸟在叫 唤，那声音听起来多焦 急呀！
《放小鸟》2精品PPT课件
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
我打开笼子，小鸟对着我 拍拍翅膀，像是在说“谢谢谢谢你你”， 然后就跟着妈妈飞走了。
我望着远去的小鸟说 ：
“
。”
小鸟对着我拍拍翅膀，好像在说：
“谢谢你
。”
一只鸟，一个兵， 一群鸟，一个营。 鸟儿千千万，一支护林军。 哪里有害虫，飞去捉干净。
被称为“报 春的使者”。一 只布谷鸟一年能 吃掉５万多条松 毛虫。
……
突然，小鸟朝着
窗外叫起来。我抬
头看去，原来窗外
……
也有一只鸟在叫唤， 那声音听起来多焦
急呀！
突然，小鸟朝 着窗外叫起来。我 抬头看去，原来窗 外也有一只鸟在叫 唤，那声音听起来 多焦急呀！我想， 一定是小鸟的妈妈 找孩子来了 。
我 看笼了子看里的小 鸟， 放决它心回家去。
我 看笼了子看里的小 鸟， 放决它心回家去。
啄木鸟是“树木的医生”。 一只啄木鸟可以保护５００多 亩森林。
又叫“捕鼠能手”。一只猫 头鹰一个夏季能吃掉 １０００ 多只田鼠。
被人们称为“吉祥之鸟”， 是益鸟，一对燕子一天可以吃 8000多只虫子。
人们称它为“果园里的卫士”。 它一天捕食害虫的重量和自己的 体重差不多。
提问与解答环节
Questions And Answers
小鸟小鸟你别怕， 这儿就是你的家； 喝喝水，吃吃虫， 拍拍翅膀做运动。 小鸟小鸟别生气， 我们一起做游戏； 喝喝水，吃吃虫， 拍拍翅膀做运动。
苏教版一年级下册语文《放小鸟》课件PPT
(2001
年 7 月 13 日晚上) 厶申奥成功的喜讯刚刚传到北京，北京就 出现了怎样
的情景?(北京沸腾了)
(3)什么是“沸腾”?谁能来说说?
看见过水开的样子吗?(热气升腾，上下翻
滚) (4)(放录像片：刚听到申奥成功的消息， 人们群情激
动的场面)
①看，这时人群像什么?这就是“沸腾”。 ②这里用上了什么样的写法?(打比方) (5)指导有感情
五、指导写字
复备栏
1. 书读得好，字也能写得好。 2. 出示打乱顺序的词。指读，齐读。 3. 看笔顺表里的生字，自学后描红。 4. 反馈检查。 5. 有什么字觉得比较难写?教师指导。 静：左边是青
字旁，跟读两遍。 “月”字的撤要改为竖。整个宇要写得左窄右宽。 教
：左右同宽，左部件上大下小，右部件上紧下
你们会怎样庆祝呢?想像说话。
同座位互说，指名说，评议。
(5)我们用什么语气来读这一自然段 呢?(骄傲、自豪、高兴)是呀，两个感叹号也告诉 我们 用喜悦；激动的语气来读。 自读，指名读，齐读。 2．教学第 2 自然段。
(1)各自轻声读第 2 自然段。 (2)教师问，学生根据内容答，以问答形 式读书。
厶我国申奥成功时间是——?
1．这篇课文通过对话形式，引出一首古诗，反映
复备栏
”：是平舌音，不能读成翘舌音。
“背”：是个多音字，既可读“
”，也可读
“
”。 用这两个字音分别造句。
③个别读，开火车读，齐读。
④去掉拼音后，齐读生字词。
⑤给生字找朋友。(即给生字组词)
(2)(出示二类词语即两条绿线内的生字词) ①自读，齐读。
②去掉拼音后再次齐读词语。 6.同学们把这些生字词带人课文读一读，把课 文读正
15、放小鸟PPT课件
我看了看（
）
，决心（） Nhomakorabea。
我打开（ ），小鸟对我（ ）， 像是在说：“（ ）！”然后就跟着（ ）
一只鸟，一个兵， 一群鸟，一个营。 鸟儿千千万，一支护林军。 哪里有害虫，飞去捉干净。
布谷
啄木鸟
你知道哪些益鸟吗?
生字
猫头鹰 燕子
被称为“报 春的使者”。一 只布谷鸟一年能 吃掉５万多条松 毛虫。
我看了看笼子里的小鸟， 决心放它回家去。
决心
放小鸟
我打开笼子，小鸟对着我 拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”， 然后就跟着妈妈飞走了。
我打开笼子，小鸟对着我 拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”， 然后就跟着妈妈飞走了。
我望着远去的小鸟说 ：
“
。”
小鸟对着我拍拍翅膀，好像在说：
“谢谢你
。”
小鸟对着我拍拍翅膀，好像在
啄木鸟是“树木的医生”。 一只啄木鸟可以保护５００多 亩森林。
又叫“捕鼠能手”。一只猫
头鹰一个夏季能吃掉 １０００ 多只田鼠。
被人们称为“吉祥之鸟”， 是益鸟，一对燕子一天可以吃 8000多只虫子。
人们称它为“果园里的卫士”。
它一天捕食害虫的重量和自己的 体重差不多。
非常
飞
长
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
15.放小鸟
羽毛 嘴巴 非常
喝水 朝着 窗外 焦急 我想 决心 一定 找到 拍手 一闪一闪 翅膀 很着急 朝着窗外 抱着我 跟着妈妈
（姑妈）送给（ 我 ）一只（小鸟 ）,（我 ）把它放回家。
这是一只（非常可爱）的小鸟。
我会读
自由读第一自然段，用
“
”划出写小鸟样
放小鸟优秀课件
/语文/下册/一年级
15.放小鸟
闭上眼睛听 一听，你听到 了什么？
飞鸟
这只小鸟已经“飞”进了我们的教室。 说说这是一只怎样的小鸟？
•听课文朗读
要求：注意生字的读音。 标出自然段的序号。
想一想：谁放小鸟？为什么要放小鸟呢？
认一认，读一读
zuǐ hē zháo 嘴巴 喝水 着 急
cháo chuāng jiāo 朝 前 窗 户 焦急
• 这是只怎样 的小鸟？
看小鸟
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色 的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。
如果那只 小鸟送给你， 你会对小鸟 说些什么呢？
喂小鸟
我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝， 可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才 好。
看到小鸟“一 动也不动”，“我” 会说些什么？
听鸟声
（2）我看到小鸟飞 到妈妈身边，心情 怎样？会说些什么？
这是只可爱的小鸟，
“我”很喜欢它，可 “我”却把他放了， 为什么？
大自然中有 许多可爱的鸟， 想看吗？
méi 画眉
zhuó 啄 木鸟
xǐ què 喜鹊
翠鸟
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看 去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听 起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找 孩子来了。
1、小鸟会对鸟 妈妈说什么？
2、鸟妈妈又会 对小鸟说什么？
放小鸟
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在 说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。
•想象：（1）小 鸟飞回蓝天，会 对我说些什么？
15.放小鸟
闭上眼睛听 一听，你听到 了什么？
飞鸟
这只小鸟已经“飞”进了我们的教室。 说说这是一只怎样的小鸟？
•听课文朗读
要求：注意生字的读音。 标出自然段的序号。
想一想：谁放小鸟？为什么要放小鸟呢？
认一认，读一读
zuǐ hē zháo 嘴巴 喝水 着 急
cháo chuāng jiāo 朝 前 窗 户 焦急
• 这是只怎样 的小鸟？
看小鸟
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色 的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。
如果那只 小鸟送给你， 你会对小鸟 说些什么呢？
喂小鸟
我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝， 可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才 好。
看到小鸟“一 动也不动”，“我” 会说些什么？
听鸟声
（2）我看到小鸟飞 到妈妈身边，心情 怎样？会说些什么？
这是只可爱的小鸟，
“我”很喜欢它，可 “我”却把他放了， 为什么？
大自然中有 许多可爱的鸟， 想看吗？
méi 画眉
zhuó 啄 木鸟
xǐ què 喜鹊
翠鸟
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看 去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听 起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找 孩子来了。
1、小鸟会对鸟 妈妈说什么？
2、鸟妈妈又会 对小鸟说什么？
放小鸟
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在 说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。
•想象：（1）小 鸟飞回蓝天，会 对我说些什么？
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我打开笼子， 小鸟对着我拍拍翅 膀，像是在说“谢 谢你”，然后就跟 着妈妈飞走了。
拍决
拍决
突然，小鸟朝着窗 外叫起来。我抬头看 去，原来窗外也有一 只鸟在叫唤，那声音 听起来多焦急啊！
小鸟朝着窗外叫起
来，好像在对妈妈说：
“（
）。”
窗外也有一只鸟在叫
唤，好像在对孩子说：
“（
)”。
突然，小鸟朝着窗 外叫起来。我抬头看 去，原来窗外也有一 只鸟在叫唤，那声音 听起来多焦急啊！
我看了看 笼子里的小 鸟，决心放 它回家去。
绿色的羽毛 黄色的嘴巴 一闪一闪的眼睛
姑妈送我一只 小鸟，绿色的羽毛， 黄色的嘴巴，两只 眼睛一闪一闪的， 非常可爱。
小男孩 为什么要放 小鸟？
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我把它放进笼 子里，给它食吃， 给它水喝，可它一 动也不动。
突然，小鸟朝着窗 外叫起来。我抬头看 去，原来窗外也有一 只鸟在叫唤，那声音 听起来多焦急啊！
放小鸟
着急
焦急
非常
一定
决心
窗外
一闪一闪
羽毛ห้องสมุดไป่ตู้
姑妈送我一只 小鸟，绿色的羽毛， 黄色的嘴巴，两只 眼睛一闪一闪的， 非常可爱。
姑妈送我一只 小鸟，绿色的羽毛， 黄色的嘴巴，两只 眼睛一闪一闪的， 非常可爱。
绿色的羽毛 黄色的嘴巴 一闪一闪的眼睛
绿色的羽毛
黄色的嘴巴
一闪一闪的眼睛